Sunteți pe pagina 1din 13

tiine ale naturii - clasa a III-a

PROIECTAREA UNITILOR DE NVARE


Semestrul I

UNITATEA DE NVARE : Corpurile. Proprieti ale corpurilor


NUMR DE ORE ALOCAT: 6
PERIOADA: S I, II, III, IV, V, VI
COMPETENE GENERALE I SPECIFICE: 1. Explorarea caracteristicilor unor corpuri, fenomene i procese
1.1. Identificarea unor relaii ntre corpuri n cadrul unor fenomene i procese
1.2. Utilizarea unor criterii pentru ordonarea i clasificarea unor corpuri,fenomene i procese
2. Investigarea mediului nconjurtor folosind instrumente i procedee specifice
2.1. Elaborarea unui plan propriu pentru realizarea unei investigaii a mediului nconjurtor
2.2. Aplicarea planului propriu propus pentru efectuarea unei investigaii a mediului nconjurtor
2.3. Reprezentarea grafic a rezultatelor unor observaii realizate n cadrul investigaiei proprii, utiliznd tabele, diagrame,
formule simple
2.4. Formularea de concluzii pe baza rezultatelor investigaiei proprii
2.5. Prezentarea concluziilor investigaiei proprii

Nr. Coninuturi Compe- Nr. Evaluare


Activiti de nvare Data Resurse Obs.
crt. - detalieri - tene ore instrumente
0. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.
1. Corpurile. 1.1, 1.2 exerciii de grupare a corpurilor dup caracteristicile lor o or Resurse observare
Proprieti ale 2.1, (form, culoare, lungime, ntindere, mas, volum) materiale: sistematic
corpurilor (form, 2.2,2.3, realizarea de msurtori pentru determinarea Fie de lucru, evaluare
culoare,lungime, 2.4, 2.5 masei/volumului unui corp manualul oral
ntindere, mas, exerciii de estimare a masei/volumului i verificare prin tiprit/digital, tem de
volum) msurare; computer, lucru n clas
exerciii de comparare a maselor/volumelor unor corpuri corpuri cu interevaluare
manual pag. 6-8 exerciii de stabilire a etapelor investigaiei proprii diferite forme autoevaluare
caiet pag. 4-5 (msurarea volumului unui corp cu form neregulat) i dimensiuni,
exerciii de identificare a metodelor de lucru, de stabilire a balan, mase
resurselor necesare marcate,
realizarea unor estimri, predicii privind rezultatele cilindru gradat,
investigaiei proprii rulet, cntar
1
colectarea de date utile investigaiei proprii din surse variate de buctrie,
realizarea unor desene, plane, colaje, afie care s ilustreze pahare,
aspecte ale investigaiei realizate eprubete,
compararea estimrilor i a prediciilor iniiale cu rezultatele corpuri
obinute lichide/solide
exerciii de formulare a unor concluzii cu privire la aspectul
investigat Resurse
prezentarea rezultatelor i a concluziilor investigaiilor procedurale:
efectuate n cadrul unor activiti tematice organizate la nivelul Metode:
clasei conversaia,
observarea dirijat a unor scheme simple, desene pentru explicaia,
evidenierea relaiilor dintre componentele unui sistem exerciiul,
recunoaterea unor caracteristici ale unor corpuri, fenomene, experimentul,
procese pornind de la prezentarea unor scurte texte tiinifice munca
adaptate vrstei elevilor, a unor poveti sau povestiri independent,
realizarea unor jocuri de rol jocul
observarea unor fenomene i procese prin efectuarea unor didactic
experiene simple Organizare:
2. Stri de agregare 1.1, 1.2 exerciii de grupare a corpurilor n solide/lichide/gazoase o or activitate observare
2.1, exerciii de realizare a corespondenei ntre corpuri i frontal, sistematic
2.2,2.3, instrumentele potrivite de msur, n funcie de starea de individual i evaluare
2.4, 2.5 agregare a fiecrui corp pe grupe oral
manual pag. 9-10 efectuarea de experimente simple pentru observarea tem de
caiet pag. 6-7 proprietilor corpurilor lichide i solide lucru n clas
exerciii de identificare a metodelor de lucru, de stabilire a interevaluare
resurselor necesare autoevaluare
realizarea unor estimri, predicii privind rezultatele
investigaiei proprii
colectarea de date utile investigaiei proprii din surse variate
realizarea unor desene, plane, colaje, afie care s ilustreze
aspecte ale investigaiei realizate
compararea estimrilor i a prediciilor iniiale cu rezultatele
obinute

2
3. Metalele. 1.1, 1.2 exerciii de recunoatere a unor metale dup aspect, duritate, o or Resurse
Proprieti i 2.1, elasticitate etc; materiale:
utilizri 2.2,2.3, observarea unor proprieti ale metalelor prin efectuarea Fie de lucru,
2.4, 2.5 unor experiene simple manualul
colectarea de date utile investigaiei proprii din surse variate tiprit/digital,
realizarea unor desene, plane, colaje, afie care s ilustreze computer,
aspecte ale investigaiei realizate diferite tipuri
compararea estimrilor i a prediciilor iniiale cu rezultatele de metale,
obinute plane
exerciii de realizare a corespondenei ntre diferitele tipuri de didactice,
manual pag. 11-13 metale i proprietile lor; obiecte din
caiet pag. 8-9 exerciii joc de realizare a unor obiecte decorative din metal (chei,
materiale reciclabile metalice; linguri,
recunoaterea unor caracteristici ale unor metale, pornind ciocan, fire
de la prezentarea unor scurte texte tiinifice adaptate vrstei electrice etc),
elevilor magnei de
realizarea unor jocuri de rol diferite forme
4. Magnei. Utilizri 1.1, 1.2 exerciii de stabilire a etapelor investigaiei proprii o or i dimensiuni,
ale magneilor 2.1, ( observarea proprietii de atracie/respingere a magneilor; doze metalice
2.2,2.3, construirea unei busole; observarea direciei de orientare a de suc, busol
2.4, 2.5 unui magnet suspendat); Resurse
exerciii de identificare a metodelor de lucru, de stabilire a procedurale:
resurselor necesare Metode:
realizarea unor estimri, predicii privind rezultatele conversaia,
investigaiei proprii explicaia,
colectarea de date utile investigaiei proprii din surse variate exerciiul,
manual pag. 14-16 realizarea unor desene, plane, colaje, afie care s ilustreze experimentul,
caiet pag. 10-11 aspecte ale investigaiei realizate munca
compararea estimrilor i a prediciilor iniiale cu rezultatele independent,
obinute jocul
exerciii de formulare a unor concluzii cu privire la aspectul didactic
investigat Organizare:
prezentarea rezultatelor i a concluziilor investigaiilor activitate

3
efectuate n cadrul unor activiti tematice organizate la nivelul frontal,
clasei individual i
recunoaterea unor caracteristici ale unor corpuri, fenomene, pe grupe
procese pornind de la prezentarea unor scurte texte tiinifice
adaptate vrstei elevilor, a unor poveti sau povestiri

5. Recapitulare 1.1, 1.2 Corpurile. Proprieti ale corpurilor (form, culoare,lungime, o or


2.1, ntindere, mas, volum)
manual pag. 17 2.2,2.3, Stri de agregare
caiet pag. 12 2.4, 2.5 Metalele. Proprieti i utilizri
Magnei. Utilizri ale magneilor
6 Evaluare 1.1, 1.2 Itemii probei de evaluare vizeaz: o or Resurse evaluare
. 2.1, - Alegerea instrumentelor de msur potrivite materiale: scris
manual pag. 18 2.2,2.3, pentru msurarea masei/volumului unor corpuri; Fie de
caiet pag. 13 2.4, 2.5 - Clasificarea denumirilor unor corpuri n funcie evaluare
de starea de agregare;
- Asocierea denumirilor unor metale cu nsuirile
lor;
- Exemplificarea unor ntrebuinri ale magneilor.

4
UNITATEA DE NVARE : Interaciuni dintre corpuri. Fore i efecte
NUMR DE ORE ALOCAT: 5
PERIOADA: S VII, VIII, IX, X, XI
COMPETENE GENERALE I SPECIFICE: 1. Explorarea caracteristicilor unor corpuri, fenomene i procese
1.1 Identificarea unor relaii ntre corpuri n cadrul unor fenomene i procese
1.2. Utilizarea unor criterii pentru ordonarea i clasificarea unor corpuri,fenomene i procese
2. Investigarea mediului nconjurtor folosind instrumente i procedee specifice
2.1. Elaborarea unui plan propriu pentru realizarea unei investigaii a mediului nconjurtor
2.2. Aplicarea planului propriu propus pentru efectuarea unei investigaii a mediului nconjurtor
2.3. Reprezentarea grafic a rezultatelor unor observaii realizate n cadrul investigaiei proprii, utiliznd tabele, diagrame,
formule simple
2.4. Formularea de concluzii pe baza rezultatelor investigaiei proprii
2.5. Prezentarea concluziilor investigaiei proprii

Nr. Coninuturi Compe- Nr. Evaluare


Activiti de nvare Data Resurse Obs.
crt. - detalieri - tene ore instrumente
0. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.
1. Micare i repaus 1.1, 1.2 exerciii de recunoatere a forelor care acioneaz pentru o or Resurse observare
2.1, producerea micrii; materiale: sistematic
2.2,2.3, exerciii de observare a corpurilor aflate n micare/repaus i Fie de lucru, evaluare
2.4, 2.5 a reperelor luate n considerare; manualul oral
exerciii de observare a vitezei de deplasare a unor corpuri n tiprit/digital, tem de
funcie de fora care acioneaz pentru producerea micrii; computer, bile lucru n clas
exerciii de observare i precizare a transformrilor suferite de plastic, interevaluare
de corpuri sub aciunea unor fore; hrtie, autoevaluare
exerciii de stabilire a etapelor investigaiei proprii ( starea de magnei,
micare /repaus a unor corpuri fa de un reper; deformarea jucrii din
unor corpuri asupra crora a acionat o for; atracia plastic,
manual pag. 20-21 magnetic exercitat asupra unor corpuri metalice de mrimi plastilin,
caiet pag. 14-15 diferite); burei, plane
exerciii de identificare a metodelor de lucru, de stabilire a didactice
resurselor necesare
realizarea unor estimri, predicii privind rezultatele Resurse
investigaiei proprii procedurale:
5
colectarea de date utile investigaiei proprii din surse variate Metode:
realizarea unor desene, plane, colaje, afie care s ilustreze conversaia,
aspecte ale investigaiei realizate explicaia,
compararea estimrilor i a prediciilor iniiale cu rezultatele exerciiul,
obinute experimentul,
exerciii de formulare a unor concluzii cu privire la aspectul munca
investigat independent,
promovarea rezultatelor investigaiei proprii cu ajutorul unor jocul
mijloace diverse (de exemplu: fotografii, desene, afie, colaje, didactic
pliante, brouri,machete); Organizare:
activitate
frontal,
individual i
pe grupe
1. Interaciuni dintre 1.1, 1.2 exerciii de observare a corpurilor de diferite dimensiuni i o or Resurse observare
corpuri. Gravitaia 2.1, mase, asupra crora acioneaz fora de gravitaie; materiale: sistematic
2.2,2.3, exerciii de observare a vitezei de deplasare a unor corpuri de Fie de lucru, evaluare
2.4, 2.5 mrimi diferite, aflate n cdere liber; manualul oral
exerciii de stabilire a etapelor investigaiei proprii (influena tiprit/digital, tem de
masei asupra vitezei de cdere liber a corpurilor); corpuri cu lucru n clas
exerciii de identificare a metodelor de lucru, de stabilire a diferite forme/ interevaluare
resurselor necesare dimensiuni/ autoevaluare
realizarea unor estimri, predicii privind rezultatele mase,balan,
manual pag. 23-24 investigaiei proprii mase marcate,
caiet pag. 16-17 colectarea de date utile investigaiei proprii din surse variate imagini
realizarea unor desene, plane, colaje, afie care s ilustreze Metode:
aspecte ale investigaiei realizate explicaia,
compararea estimrilor i a prediciilor iniiale cu rezultatele exerciiul,
obinute experimentul,
exerciii de formulare a unor concluzii cu privire la aspectul jocul
investigat didactic
completarea unor fie de observaii;
implicarea n alegerea modalitilor de lucru (individual/ n
6
grup)
asumarea unor roluri i responsabiliti n cadrul echipelor
2. Interaciunea de 1.1, 1.2 exerciii de observare a aciunii forei de frecare asupra unor o or Resurse observare
contact (frecarea). 2.1, corpuri aflate n micare; materiale: sistematic
Interaciunea 2.2,2.3, exerciii de selectare a unor imagini, fragmente de film Fie de lucru, evaluare
electric 2.4, 2.5 reprezentnd schimbarea strii de micare/repaus sub manualul oral
aciunea forei de frecare; tiprit/digital, tem de
efectuarea unor experimente simple pentru a evidenia stof de ln, lucru n clas
manual pag. 23-24 interaciunea electric a corpurilor; rigle de plastic, interevaluare
caiet pag. 16-17 exerciii de stabilire a etapelor investigaiei proprii ( aciunea bile de sticl, autoevaluare
forei de frecare exercitat de un corp aflat n deplasare, pe baloane
suprafee diferite; electrizarea prin frecare; deplasarea unui Metode:
corp folosind alte corpuri de sprijin); explicaia,
exerciii de identificare a metodelor de lucru, de stabilire a exerciiul,
resurselor necesare experimentul,
realizarea unor estimri, predicii privind rezultatele jocul
investigaiei proprii didactic
colectarea de date utile investigaiei proprii din surse variate
realizarea unor desene, plane, colaje, afie care s ilustreze
aspecte ale investigaiei realizate
compararea estimrilor i a prediciilor iniiale cu rezultatele
obinute
exerciii de formulare a unor concluzii cu privire la aspectul
investigat
3. Recapitulare 1.1, 1.2 Micare i repaus o or
2.1, Interaciuni dintre corpuri. Gravitaia
2.2,2.3, Interaciunea de contact (frecarea). Interaciunea electric
2.4, 2.5
4. Evaluare 1.1, 1.2 Itemii probei de evaluare vizeaz: o or Resurse evaluare
2.1, - Alegerea termenilor care completeaz enunuri materiale: scris
2.2,2.3, adevrate referitoare la starea de micare/repaus a Fie de
2.4, 2.5 corpurilor; evaluare
- Observarea unor imagini i precizarea forelor care
7
acioneaz pentru a produce micarea;
- Formularea unor rspunsuri la ntrebri referitoare la
relaia dintre masa corpului i fora de mpingere.

8
UNITATEA DE NVARE : Pmntul- mediu de via
NUMR DE ORE ALOCAT: 7
PERIOADA: S XII, XIII, XIV, XV, XVI, XVII, XVIII
COMPETENE GENERALE I SPECIFICE: 1. Explorarea caracteristicilor unor corpuri, fenomene i procese
1.1 Identificarea unor relaii ntre corpuri n cadrul unor fenomene i procese
1.2. Utilizarea unor criterii pentru ordonarea i clasificarea unor corpuri,fenomene i procese
2. Investigarea mediului nconjurtor folosind instrumente i procedee specifice
2.1. Elaborarea unui plan propriu pentru realizarea unei investigaii a mediului nconjurtor
2.2. Aplicarea planului propriu propus pentru efectuarea unei investigaii a mediului nconjurtor
2.3. Reprezentarea grafic a rezultatelor unor observaii realizate n cadrul investigaiei proprii, utiliznd tabele, diagrame,
formule simple
2.4. Formularea de concluzii pe baza rezultatelor investigaiei proprii
2.5. Prezentarea concluziilor investigaiei proprii

Nr. Coninuturi Compe- Nr. Evaluare


Activiti de nvare Data Resurse Obs.
crt. - detalieri - tene ore instrumente
0. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.
1. Apa, aerul, solul 1.1, 1.2 precizarea rolului apei/aerului/solului pentru vieuitoare; o or Resurse observare
2.1, exerciii de observare pe imagini, filme didactice, a utilizrilor materiale: sistematic
2.2,2.3, diferitelor tipuri de sol; a folosirii apei n viaa oamenilor, Fie de lucru, evaluare
2.4, 2.5 animalelor, plantelor; manualul oral
realizarea unor experimente simple care s pun n eviden tiprit/digital, tem de
proprietile apei/aerului/solului; computer, lucru n clas
exerciii de stabilire a etapelor investigaiei proprii (existena eprubete, interevaluare
aerului n mediul nconjurtor; existena aerului n sol; mostre de sol, autoevaluare
permeabilitatea solului; micarea aerului); hrtie,
exerciii de identificare a metodelor de lucru, de stabilire a lumnri,
resurselor necesare pahare, plnie
realizarea unor estimri, predicii privind rezultatele de sticl,
manual pag. 30-32 investigaiei proprii moric de
caiet pag. 22- 23 colectarea de date utile investigaiei proprii din surse variate hrtie
realizarea unor desene, plane, colaje, afie care s ilustreze
aspecte ale investigaiei realizate Resurse
compararea estimrilor i a prediciilor iniiale cu rezultatele procedurale:
9
obinute Metode:
exerciii de formulare a unor concluzii cu privire la aspectul conversaia,
investigat explicaia,
prezentarea rezultatelor i a concluziilor investigaiilor exerciiul,
efectuate n cadrul unor activiti tematice organizate la nivelul experimentul,
clasei munca
independent,
jocul
didactic
Organizare:
activitate
frontal,
individual i
pe grupe
2. Surse de ap. 1.1, 1.2 exerciii de observare pe imagini, filme didactice, a utilizrilor o or observare
Micarea apei la 2.1, apei din ruri, lacuri, mri i oceane; sistematic
suprafaa 2.2,2.3, observarea unor hri ale apelor curgtoare din mediul evaluare
Pmntului 2.4, 2.5 apropiat; Resurse oral
exerciii de observare a apei colectate din diverse surse (lac, materiale: tem de
balt, de la robinet etc); Fie de lucru, lucru n clas
confecionarea unei moriti de ap; manualul interevaluare
exerciii de observare a micrii apei sub aciunea aerului; tiprit/digital, autoevaluare
manual pag. 33-35 precizarea surselor de ap necesare omului; computer,
caiet pag. 24-25 exerciii de stabilire a etapelor investigaiei proprii (micarea filme
apei; proprietile apei provenite din diferite surse); didactice, hri
exerciii de identificare a metodelor de lucru, de stabilire a ale apelor
resurselor necesare curgtoare;
realizarea unor estimri, predicii privind rezultatele
investigaiei proprii
colectarea de date utile investigaiei proprii din surse variate
realizarea unor desene, plane, colaje, afie care s ilustreze
aspecte ale investigaiei realizate
compararea estimrilor i a prediciilor iniiale cu rezultatele

10
obinute
exerciii de formulare a unor concluzii cu privire la aspectul
investigat
promovarea rezultatelor investigaiei proprii cu ajutorul unor
mijloace diverse (de exemplu: fotografii, desene, afie, colaje,
pliante, brouri,machete)

3. Transformri ale 1.1, 1.2 realizarea unor experiene simple pentru observarea o or Resurse observare
strilor de agregare 2.1, vaporizrii, condensrii, solidificrii, topirii ; materiale: sistematic
2.2,2.3, realizarea corespondenei ntre transformrile de stare Fie de lucru, evaluare
2.4, 2.5 observate i denumirile acestora; manualul oral
discutarea unor activiti cotidiene n scopul explicrii lor prin tiprit/digital, tem de
prisma transformrilor de stare; computer, lucru n clas
manual pag. 37-39 exerciii de stabilire a etapelor investigaiei proprii eprubete, interevaluare
caiet pag. 26-27 (vaporizarea apei; timpul de topire /solidificare pentru diferite spirtier, autoevaluare
materiale; timpul de evaporare pentru lichide diferite; aspectul mostre de
unor corpuri lichide dup solidificare); corpuri/materi
exerciii de identificare a metodelor de lucru, de stabilire a ale- ap, unt,
resurselor necesare cear, ulei,
realizarea unor estimri, predicii privind rezultatele lapte; colorant
investigaiei proprii alimentar,
colectarea de date utile investigaiei proprii din surse variate cuburi de
realizarea unor desene, plane, colaje, afie care s ilustreze ghea, corpuri
aspecte ale investigaiei realizate calde/reci
compararea estimrilor i a prediciilor iniiale cu rezultatele
obinute
exerciii de formulare a unor concluzii cu privire la aspectul
investigat
4. Fenomene ale 1.1, 1.2 realizarea unor experiene simple pentru observarea o or Resurse observare
naturii. Circuitul 2.1, circuitului apei n natur; materiale: sistematic
apei n natur 2.2,2.3, observarea dirijat a unor scheme simple, desene pentru Fie de lucru, evaluare
2.4, 2.5 evidenierea relaiilor dintre componentele unui sistem manualul oral
(vapori, picturi i transformrile de stare corespunztoare); tiprit/digital, tem de
11
manual pag. 40-43 observarea unor aspecte dinamice ale realitii computer, lucru n clas
caiet pag. 28-29 nconjurtoare sau mai ndeprtate de mediul de via eprubete, interevaluare
cunoscut prin vizionarea unor filme sau realizarea unor jocuri spirtier, autoevaluare
de rol (fulgeru, tunetul, ploaia) cuburi de
exerciii de stabilire a etapelor investigaiei proprii (macheta ghea, plane
circuitului apei n natur); didactice,
exerciii de identificare a metodelor de lucru, de stabilire a jucrii de
resurselor necesare hrtie, vase de
realizarea unor estimri, predicii privind rezultatele sticl
investigaiei proprii Resurse
colectarea de date utile investigaiei proprii din surse variate procedurale:
realizarea unor desene, plane, colaje, afie care s ilustreze Metode:
aspecte ale investigaiei realizate conversaia,
compararea estimrilor i a prediciilor iniiale cu rezultatele explicaia,
obinute exerciiul,
exerciii de formulare a unor concluzii cu privire la aspectul experimentul,
investigat munca
promovarea rezultatelor investigaiei proprii cu ajutorul unor independent
mijloace diverse (de exemplu: fotografii, desene, afie, colaje, Organizare:
pliante, brouri,machete) activitate
completarea unui calendar al naturii. frontal,
individual i
pe grupe
5. Recapitulare 1.1, 1.2 Apa, aerul, solul o or
manual pag. 44-45 2.1, Surse de ap. Micarea apei la suprafaa Pmntului
caiet pag. 20 2.2,2.3, Transformri ale strilor de agregare
2.4, 2.5 Fenomene ale naturii. Circuitul apei n natur
5 Evaluare 1.1, 1.2 Itemii probei de evaluare vizeaz: o or Resurse evaluare
. 2.1, - realizarea corespondenei ntre transformrile materiale: scris
manual pag. 45 2.2,2.3, de stare observate i denumirile acestora; Fie de
caiet pag. 21 2.4, 2.5 - observarea ncolirii seminelor n diferite tipuri evaluare
de sol;
- selectarea denumirilor unor corpuri care i
12
modific/nu-i modific starea de agregare;
- realizarea corespondenei ntre tipurile de sol i
utilizrile acestora;
- gruparea surselor de ap cunoscute--------- ape
curgtoare/stttoare;
- completarea unor enunuri lacunare referitoare
la fenomene ale naturii, precipitaii.
6. Recapitulare 1.1, 1.2 Corpurile. Proprieti ale corpurilor (form, culoare,lungime, o or
semestrial 2.1, ntindere, mas, volum)
manual pag. 46-47 2.2,2.3, Stri de agregare
caiet pag. 32 2.4, 2.5 Metalele. Proprieti i utilizri
Magnei. Utilizri ale magneilor Micare i repaus
Interaciuni dintre corpuri. Gravitaia
Interaciunea de contact (frecarea). Interaciunea electric
Apa, aerul, solul
Surse de ap. Micarea apei la suprafaa Pmntului
Transformri ale strilor de agregare
Fenomene ale naturii. Circuitul apei n natur

13