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Afiat, azi__12.04.

2016__
ANUN
LUCRRILE METODICO-TIINIFICE PENTRU OBINEREA GRADULUI
DIDACTIC I, SERIA 2015-2017, SE VOR DEPUNE N PERIOADA
01-31.08.2016, LA CAMERA 450, NTRE ORELE 900-1200

LUCRAREA SE LEAG TIP CARTE -nu cu arc- i TREBUIE S CUPRIND:


NUMR DE NREGISTRARE (se obine de la REGISTRATUR-se
afl la parter)
ACORDUL SCRIS AL COORDONATORULUI (dup model)

REFERATUL COORDONATORULUI (dup model)

DECLARAIE DE AUTENTICITATE (dup model)


C.D.-ul (n plic, prins n lucrare, pe CD se va trece numele
candidatului + numele coordonatorului)
CHITANA se achit taxa pentru depunerea lucrrii de 200
lei/candidat la Casieria Universitii sau prin mandat potal:
UNIVERSITATEA DIN CRAIOVA

PENTRU DIRECIA GRADE DIDACTICE-TAX SUSINERE EX.GRD.I

COD IBAN: RO68TREZ29120F331700XXXX

COD FISCAL 4553380

TREZORERIA CRAIOVA

Candidaii care au obinut amnarea gradului trebuie s depun i o


copie dup adresa inspectoratului prin care li s-a aprobat amnarea.
MODEL-COPERTA

UNIVERSITATEA DIN CRAIOVA

FACULTATEA_________________________________________________

LUCRARE METODICO-TIINIFIC PENTRU

OBINEREA GRADULUI DIDACTIC I

Coordonator tiinific,

titlul tiinific, nume i prenume

(prof. univ. dr., conf. univ. dr., lect. univ. dr.)

Candidat,

Nume i prenume,

(pt. femei-numele de cstorie se trece n parantez)

coala, localitatea, judeul

Seria 2015-2017
CD-UL

N INTERIORUL LUCRRII, PE COPERT, SE VA


PRINDE CD-UL.

PE CD (nu pe plic) SE TRECE NUMELE


CANDIDATULUI+NUMELE COORDONATORULUI
PAGINA DE TITLU
(prima pagin a lucrrii-se prinde n lucrare)

NR. DE NREGISTRARE
(se obine de la Registratur)

UNIVERSITATEA DIN CRAIOVA

FACULTATEA_________________________________

TITLUL LUCRRII

Coordonator tiinific,

titlul tiinific, nume i prenume

(prof. univ. dr., conf. univ. dr., lect. univ. dr.)

Candidat,

Nume i prenume,

(pt. femei-numele de cstorie se trece n parantez)

coala, localitatea, judeul

Seria 2015-2017
ACORDUL COORDONATORULUI
(MODEL)
(a II-a pagin a lucrrii-se prinde n lucrare)

ACORD

Subsemnatul(a),_________________________________________________________,
prof./conf./lect.univ.dr.__________________, la _____________________________________,
specializarea__________________________, sunt/nu sunt de acord cu depunerea lucrrii
metodico-tiinifice pentru obinerea gradului didactic I, elaborat de
_____________________________________________________, profesor/nvtor/educator la
coala_______________________________, localitatea_______________________________,
judeul________________________________, cu titlul_________________________________
_________________________________________________________________.

Profesor coordonator,
Numele i semntura Data,
DECLARAIE DE AUTENTICITATE
(MODEL)
(a III-a pagin a lucrrii-se prinde n lucrare)

(Aceast declaraie o completeaz candidatul)

Declaraie de autenticitate

Subsemnatul(a)........................avnd funcia
didactic de .....................................................la unitatea colar..........................................................declar
pe propria rspundere c lucrarea cu titlul.......................................................................................................
avnd coordonator tiinific..................................................................................a fost elaborat personal pe
baza studierii bibliografiei de specialitate, a experienei personale i mi aparine n ntregime. De
asemenea nu am folosit alte surse dect cele menionate n bibliografie, nu au fost preluate texte, date sau
elemente de grafic din alte lucrri, fr a fi citate i fr a fi precizat sursa prelurii, inclusiv n cazul n
care sursa o reprezint alte lucrri ale candidatului.

Data, Semntura candidatului,


Referatul lucrrii-acesta se completeaz de ctre coordonator i va fi depus
mpreun cu lucrarea-nu se prinde n lucrare

REFERAT

asupra lucrrii metodico tiinifice pentru acordarea gradului didactic I........................

...............................................................................................................................................................

(titlul lucrrii)

elaborat de..........................................................................................................................................

profesor la ...........................................................................................................................................,

(unitatea de nvmnt)

coordonator tiinific.............................................................................................................................

numele i prenumele, titlul tiinific (gradul didactic), unitatea de nvmnt de la care provine

1. Tema (importana i actualitatea teoretic i practic aplicativ a temei tratate; rigurozitatea i precizia
delimitrii
problemei)......................................................................................................................................................................
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.......................................................................................................................................................................................
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2. Structura lucrrii (caracterul unitar al lucrrii; succesiunea logic a capitolelor i subcapitolelor; ponderea
aspectelor practic metodologice; etc.).....................................................................................................

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3. Coninutul lucrrii (fundamentarea teoretic a problematicii abordate; caracterul sistematic, cu obiective
clare; rigurozitatea tiinific a coninutului; utilizarea corect a coninuturilor; valoarea didactic a aspectelor
metodologice i de cercetare tiinific abordate n lucrare; aplicabilitatea coninuturilor la specificul
nvmntului precolar i primar; formularea explicit a concluziilor n concordan cu obiectivele lucrrii;
contribuia personal a autorului; etc.).......................................................................................................

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4. Aprecieri asupra bibliografiei (actualitatea i relevan informaiilor; prelucrarea critic a informaiilor


bibliografice; citarea corect a surselor bibliografice; consemnarea bibliografiei conform normelor bibliografice;
etc.)..................................................................................................................................................................................
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5. Aprecieri asupra elaborrii lucrrii ( interesul autorului pentru documentare; ritmicitate n redactare,
originalitatea tratrii teoretice i metodologice a temei; stilul i prezentarea; corectitudinea exprimrii i a
tehnoredactrii; prezentarea anexelor; aspectul estetic i inuta grafic;
etc.)............................................................................................................................................................

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6. Concluzii ( modul de respectare a cerinelor de elaborare i redactare a unei lucrri metodico tiinifice;
contribuia adus de autor la inovarea practicilor educaionale din nvmntul preuniversitar)............

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Data...................... Nota acordat...............................

Semntura coordonatorului tiinific,

..................................................................
INRODUCERE/ ARGUMENT
1. Motivaia alegerii temei

2. Importana i actualitatea temei

A. FUNDAMENTARE TEORETIC

(1, 2 sau trei capitole teoretice)

CAPITOLUL I

CAPITOLUL II

etc

B. DEMERSUL METODICO-EXPERIMENTAL

(2-3 capitole de parte practic, metodic, experimental)

CAPITOLUL III PROIECTAREA I DESFURAREA CERCETRII

III.1. Ipoteza /Ipotezele cercetrii

III.2. Scopul cercetrii

III.3. Obiectivele cercetrii

III.4. Eantionul de subieci

III.5. Eantionul de coninut

III.6. Locul i durata cercetrii

III.6.1. Locul cercetrii

III.6.2. Durata cercetrii

III.7. Etapele cercetrii

III.8. Metodologia cercetrii

CAPITOLUL IV PREZENTAREA REZULTATELOR, PE ETAPE ALE CERCETRII

IV. 1. Rezultatele din etapa constatativ


IV. 2. Etapa experimental ameliorativ

IV.2.1. Exemple de activiti didactice formative derulate


IV.2.1.1. Activitatea nr. 1 (prezentare, descriere)

IV.2.1.2. Activitatea nr. 2 (prezentare, descriere)

IV.2.1.3. Activitatea nr. 3 (prezentare, descriere)

IV.2.1.4. Activitatea nr. 4 (prezentare, descriere)

etc

IV.2.2. Exemple de activiti extradidactice cu caracter formativ-educativ derulate

IV.3. Rezultatele din posttest

CAPITOLUL V - COMPARAREA I INTERPRETAREA STATISTIC A DATELOR OBINUTE

V.1. Compararea rezultatelor din pretest cu cele din posttest

V.1.1. Eantion experimental versus de control, n pretest

V.1.2. Eantion experimental versus de control, n posttest

V.1.3. Eantion experimental n pretest, versus eantion experimental n posttest

V.1.4. Eantion control n pretest, versus eantion control n posttest

V.2. Concluzii desprinse n urma interpretrilor i comparaiilor

V.3. Direcii i perspective ulterioare de abordare a temei

CONCLUZII FINALE

BIBLIOGRAFIE

ANEXE