Educación para Un Mejor Empleo

Educacin para un
mejor empleo
AUTOSUFICIENCIA
INTRODUCCIN
PUEDE ESTE GRUPO AYUDARME A INGRESAR A UNA
INSTITUCIN ACADMICA?
No siempre es fcil obtener instruccin acadmica, pero este grupo de
autosuficiencia le ayudar a aprender la mejor manera de obtener la educacin que
necesita para un mejor empleo. En las reuniones de grupo, usted se comprometer
a llevar a cabo tareas especficas y el grupo le brindar ideas y apoyo. La meta de
este grupo no es solamente ayudarle a prepararse y tener xito en su educacin,
sino tambin ayudarle a actuar con ms obediencia y fe hacia el Seor y recibir Sus
bendiciones prometidas de autosuficiencia temporal y espiritual.
QU ES UN GRUPO DE AUTOSUFICIENCIA?
Un grupo de autosuficiencia es diferente de la mayora de las clases, lecciones
No hay problema
y talleres de la Iglesia. No hay maestros, instructores o expertos. Los miembros
familiar, de barrio o
del grupo aprenden juntos y se apoyan y animan mutuamente. Cada persona es de estaca que no se
responsable de sus compromisos y consultan juntos para resolver problemas. pueda superar si pro-
curamos la solucin a
QU HACEN LOS MIEMBROS DE UN GRUPO? la manera del Seor,
o sea, consultando
En las reuniones, los miembros del grupo se comprometen a actuar. No estamos
juntamente.
nicamente aprendiendo tambin ponemos en prctica las cosas que nos permiten
M. RUSSELL BALLARD,
ser autosuficientes. Hacemos compromisos, nos ayudamos mutuamente a
El divino sistema de
mantener esos compromisos e informamos nuestro progreso. Ya que el grupo consejos, 1997, pg. 5.
funciona como un consejo, es importante asistir regularmente a las reuniones
y llegar puntualmente. Siempre traiga este manual, el manual Mi fundamento:
Principios, habilidades y hbitos y Mi camino a la autosuficiencia. Cada reunin
tendr una duracin de aproximadamente dos horas. Poner en prctica los
compromisos adquiridos tomar una o dos horas al da.
CUL ES LA FUNCIN DEL FACILITADOR?

Los facilitadores no son expertos en educacin ni en enseanza. No dirigen ni
instruyen al grupo. Simplemente ayudan al grupo a seguir los materiales tal y como
estn escritos. Por lo general, un especialista de autosuficiencia facilita las reuniones
de grupo; sin embargo, si fuese necesario, se podra asignar a miembros del grupo la
funcin de facilitador al cabo de varias semanas. Para mayor informacin, vase la
Gua para el Lder y los videos que la acompaan en srs.lds.org.
CERTIFICADO DE FINALIZACIN DE CURSO

Los miembros del grupo que asistan a las reuniones y que mantengan sus
compromisos sern elegibles para recibir un certificado emitido por el LDS
Business College. Vase la pgina29 de Mi fundamento para revisar los requisitos.
NDICE
1. Qu tipo de trabajo me ayudar a ser

autosuficiente?.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1
2. Qu tipo de educacin me calificar para el empleo

que deseo?. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25
3. Cmo pagar mis estudios?. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41

4. Debo solicitar un prstamo del Fondo Perpetuo para
la Educacin?. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55
5. Cmo tendr xito en el saln de clases?.. . . . . . . . . . . . . . . 79
6. Cmo tendr xito fuera del saln de clases?.. . . . . . . . . . 97
En las reuniones 7 a la 12 se utilizar material del manual

Mi bsqueda de empleo.
Publicado por La Iglesia de Jesucristo de los Santos de los ltimos Das
Salt Lake City, Utah
2014 por Intellectual Reserve, Inc.
Todos los derechos reservados.
Aprobacin del ingls: 8/13
Aprobacin de la traduccin: 8/13
Traduccin de Education for Better Work
Spanish
12377 002
1
Qu tipo de trabajo
me ayudar a ser
autosuficiente?
Educacin para un mejor empleo
1: Qu tipo de trabajo me ayudar a ser autosuficiente?
PARA LOS FACILITADORES

El da de la reunin:
Enve un mensaje de texto o llame a los miembros del grupo si
cuenta con su informacin de contacto. Pregunte si asistirn a la reu-
nin. Invteles a llegar 10 minutos antes para registrar su asistencia.
Prepare los materiales para la reunin:
Traiga una copia de este manual y del manual Mi fundamento:
Principios, habilidades y hbitos para cada miembro del grupo.
Si fuese posible, prepare algn medio para mostrar videos.
No cuenta con libros o videos? Puede obtenerlos en lnea en
srs.lds.org.
Traiga copias de las Listas de preferencias de los Servicios de
autosuficiencia: (1)Lista de empleos de preferencia (2)Lista de
instituciones acadmicas y programas de preferencia. Puede
obtener tales listas a travs de su Centro de Autosuficiencia de
estaca, de un especialista de autosuficiencia o en lnea en: srs.
lds.org/pef.
30 minutos antes de la reunin:
Coloque sillas alrededor de una mesa de modo que todos estn cerca.
El facilitador no se pone de pie durante la reunin ni se sienta
a la cabecera de la mesa. El facilitador no debe ser el centro
de atencin, sino que debe ayudar a los miembros del grupo a
enfocarse unos en otros.
Salude a los miembros del grupo amigablemente a medida que
lleguen. Aprenda sus nombres.
Pase una hoja de papel e invite a los miembros del grupo a que escri-
ban sus nombres completos, barrio o rama y su fecha de nacimiento
(da y mes, no el ao).
Asigne a una persona para que tome el tiempo, a fin de mantener
al grupo dentro del horario previsto. Pdale que fije el cronmetro
como se indica en el manual.
Por ejemplo, ver instrucciones que dicen: Controlar el
tiempo: Fije 60 minutos en el cronmetro para la seccin
Aprenda. La persona fijar el cronmetro en un telfono,
reloj o algn otro dispositivo disponible e informar al grupo
cuando el tiempo se haya terminado. En ese momento, el
grupo podr decidir si desea iniciar la siguiente seccin o
continuar con el anlisis por algunos minutos ms.
2
Despus de la reunin:
Despus de la reunin de grupo, vaya a srs.lds.org/report y siga
las instrucciones para registrar a todos los miembros del grupo.
Luego de la primera reunin haga una lista de contactos para
compartir con el grupo durante la prxima reunin.
A la hora de comenzar:
Diga: Bienvenidos a este grupo de autosuficiencia
Invite a los participantes a apagar sus telfonos y otros dispositivos.
Diga lo siguiente:
ste es un grupo de autosuficiencia llamado Educacin para
un mejor empleo. Estn ustedes aqu con el fin de obtener
ms educacin?
Si alguno de ustedes no necesita un prstamo del Fondo Per-
petuo para la Educacin, estupendo! Si necesitan un prstamo
del FPE, estarn listos para iniciar la solicitud despus de nues-
tra cuarta reunin.
Nos reuniremos 12 veces. Cada reunin tendr una duracin
de aproximadamente dos horas. Tambin dedicaremos una o
dos horas por da para cumplir con nuestros compromisos, lo
que nos ayudar a obtener educacin o capacitacin. Asumir
este compromiso de tiempo?
Ofrezcan una oracin para comenzar (y un himno, si as lo desean).
Diga lo siguiente:
Cada vez que nos reunamos, empezaremos con
uno de los temas del manual llamado Mi funda-
mento: Principios, habilidades y hbitos. Este ma-
nual nos ayuda a aprender y vivir los principios,
habilidades y hbitos que conducen a la autosufi-
ciencia espiritual y temporal.
Fije 20 minutos en el cronmetro para
Mi fundamento. ACTE
Lea la carta de presentacin de la Primera Presidencia
diariamente con
responsabilidad Mi fundamento:
que se encuentra en la pgina2 de Mi fundamento.
Principios, habilidades
y hbitos
Luego complete el principio1 en ese manual y regrese
AUTOSUFICIENCIA
a este manual.
3
APRENDA
QU HAREMOS EN ESTE GRUPO?
Tiempo: Fije 60 minutos en el cronmetro para la seccin Aprenda.
Leer: Para entender el propsito de este grupo de autosuficiencia, mire la
parte interior de la portada de este manual y lea la introduccin.
Estamos aqu con el fin de ayudarnos mutuamente a obtener
educacin y mejorar nuestro trabajo. Tambin tenemos una meta
a mayor escala: llegar a ser autosuficientes a fin de poder servir
mejor a los dems.
Ver: Educacin para la autosuficiencia (No tiene el video? Lea la
pgina18).
Analizar: Qu aprendieron o sintieron al ver el video?
Leer: Tomemos turnos para leer estas declaraciones:
1. Queremos ser autosuficientes.
2. Pero en este momento no contamos con las habilidades nece-
sarias para conseguir un buen empleo o crear un buen negocio.
3. Por lo tanto, necesitamos educacin o capacitacin para mejo-
rar nuestras habilidades.
4. Estas habilidades nos conducirn a un mejor empleo y a obte-
ner mayores ingresos.
5. Y el tener mayores ingresos y ms fe, nos ayudar a llegar a ser
ms autosuficientes!
Analizar: Es este un buen resumen de las razones por las que estamos aqu?
Leer: Cada semana responderemos las siguientes preguntas en nuestro
grupo.
SEMANA 1 Semana 2 Semana 3 Semana 4 Semana 5 Semana 6

Qu tipo de Qu tipo de Cmo pagar Debo solicitar Cmo tendr Cmo tendr
trabajo me educacin me mis estudios? un prstamo del xito en el saln xito fuera del
ayudar a ser calificar para Fondo Perpetuo de clases? saln de clases?
autosuficiente? el empleo que para la Educa-
deseo? cin?
Analizar: Por qu creen que comenzaremos esta semana escogiendo el tra-

bajo o vocacin que deseamos tener antes de decidir la educacin
que necesitamos?
4
Leer: La meta de la educacin es obtener un buen empleo. Durante las

primeras seis semanas, aprenderemos en cuanto a la educacin.
En las semanas 712, aprenderemos acerca de cmo encontrar un
buen empleo y tener xito en el mismo:
Semana 7 Semana 8 Semana 9 Semana 10 Semana 11 Semana 12

Cmo busco Cmo puedo Cmo puedo Cmo puedo Cmo puedo Cmo puedo
las oportunida- presentarme acceder al destacarme acelerar mi sobresalir en el
des de empleo seguro de m mercado laboral como la mejor bsqueda de trabajo y conti-
apropiadas? mismo? encubierto? opcin? empleo? nuar teniendo
xito?
Leer: Al trabajar juntos, responderemos estas preguntas y tendremos

xito!
QU TENGO PARA OFRECER?

Leer: Veamos cmo trabajaremos juntos como grupo.
Ver: Aprendizaje: Ir y hacer (No tiene el video? Lea la pgina20).
Analizar: Nos ayudaremos mutuamente a ir y hacer. Qu concepto
importante se present en ese video? Cmo es este enfoque de
aprendizaje diferente a las clases regulares de las instituciones A fin de que todo
acadmicas o de la Iglesia? hombre mejore su
Practicar: Formen grupos pequeos de tres personas. Muevan las sillas talento, y cada uno
colocndose unos frente a otros y realicen la siguiente actividad. gane otros talentos,
1. Presntese brevemente, su nombre y su familia. Hable acerca de un s, hasta cien tantos,
logro. Por ejemplo: En el trabajo me dieron un reconocimiento para guardarlos en el
por buen servicio, serv en una misin o cri tres hijos. almacn del Seor
2. Despus, los otros dos miembros del grupo deben decirle buscando cada cual el
rpidamente qu habilidades se necesitaron para obtener esos bienestar de su pr-
logros. Si usted dijo: Serv en una misin, los dems podran jimo, y haciendo todas
decir: Entonces usted es valiente, trabajador, lder y maestro, las cosas con la mira
y bueno con las personas. puesta nicamente en
3. Repita la actividad con cada persona. la gloria de Dios.
4. Renanse con todo el grupo nuevamente. Comparta algunas de DOCTRINA Y CONVENIOS
82:18-19
los logros de los miembros del grupo y algunas de sus habilidades.
Leer: Todas las destrezas y habilidades que cada uno de nosotros posee
forman parte del almacn del Seor. Lea el pasaje de las Escrituras
de la derecha.
Analizar: Cmo puede trabajar conjuntamente nuestro grupo para
ayudarnos mutuamente?
Practicar: Llevemos a cabo nuestra primera accin como grupo. Tomemos
cinco minutos y decidamos cmo se llamar nuestro grupo.
Escriba abajo el nombre del grupo:
Los soldados de la fe
5
QU FUTURO TRABAJO DEBERA ELEGIR?

Leer: Durante esta semana, decidiremos qu tipo de trabajo podemos
hacer para llegar a ser ms autosuficientes. Despus, regresaremos
e informaremos.
Las siguiente pregunta y accin de la semana guiarn nuestro
anlisis y compromisos.
Leer: PREGUNTA DE LA SEMANA: Qu tipo de trabajo me ayudar

a ser autosuficiente?
ACCIN DE LA SEMANA: Explorar mis opciones de futuros
trabajos, investigar acerca de los empleos con otras personas
y preparar un plan laboral.
Practicar: Escriba la cantidad de ingresos que necesita cada mes para ser
autosuficiente (de la evaluacin de autosuficiencia de Mi camino):
$750
Necesito monto cada mes para ser autosuficiente.
Leer: Entonces, Qu trabajo queremos tener en el futuro que nos
provea esta cantidad de ingreso?
El cuadernillo Mi
Ver: Lista de preferencia del FPE (No tiene el video? Lea la pgina21). camino puede
Practicar: El facilitador debe dar a cada miembro del grupo una copia de la ayudarle a tomar
Lista de empleos de preferencia. estas decisiones.
1. Mueva su silla para trabajar con otro miembro del grupo. Jun-
tos, revisen la Lista de empleos de preferencia que les entreg
el facilitador.
2. Ahora, responda estas preguntas:
Qu empleos le llamaron la atencin? Concuerda algn
empleo con sus puntos fuertes o experiencia?
Qu empleos pagan mejor?
Cules requieren mayor educacin?
Cmo puede ayudarle esta lista?
Leer: Una vez que tenga una idea de los empleos que coinciden con el
ingreso que necesita y los que estn en alta demanda, es necesa-
rio conocer ms acerca de las opciones y escoger. Un plan labo-
ral nos ayudar a decidir con respecto a nuestro futuro empleo
o negocio.
6
Leer: Durante la semana crearemos un plan laboral (ver pgina24).

Esta prctica nos ayudar a aprender cmo hacerlo, paso a paso!
Practicar: Mueva su silla para trabajar con otro miembro del grupo y lleven
a cabo esta prctica juntos.
Paso 1. Lea los dos ejemplos. Despus, slo como prctica,
escriba un tipo de trabajo que est considerando en la casilla en
blanco que se encuentra debajo de Su ejemplo. En la siguiente
lnea, escriba los nombres de las personas a las que les podra
preguntar acerca de ese tipo de trabajo.
MI PLAN LABORAL: QU TIPO DE TRABAJO ME AYUDAR A SER AUTOSUFICIENTE?
EJEMPLO 1 EJEMPLO 2 SU EJEMPLO
Haga una lista de tres Arreglo y

tipos de trabajos que Mecnica automotriz Operador de equipo mdico mantenimiento de
considerara.
computadoras
QUIN SABE ACERCA DE ESTE TIPO DE TRABAJO?
Haga una lista de 3 a Miguel, un amigo que es

Naomi, trabaja en un hospital
5 personas con las que mecnico
Dorine, enfermera
pudiera hablar sobre Roberto, vendedor de autos
Susy, experta en computacin
cada trabajo. Carlos, mi to
7
Paso 2. Lea las preguntas y los ejemplos de abajo. Llene las

casillas de Su ejemplo. Para esta prctica puede que tenga que
suponer.
QU PREGUNTAS LES HAR A ESTAS PERSONAS?

EJEMPLO 1 EJEMPLO 2
(MECNICO (OPERADOR DE SU EJEMPLO
AUTOMOTRIZ) EQUIPO MDICO)
Qu ingreso puedo
esperar cada mes
al comenzar? Qu Sueldo inicial: 3.500 Sueldo inicial: 4.200 Inicial: $800
ingreso mensual puedo Despus de un ao: 4.500 Despus de un ao: 5.000
esperar despus de
trabajar por un ao?
Institucin acadmica de Institucin tcnica tcnica, 2

mecnica, 8 meses aos y medio
Instruccin
Cmo califico para
cada tipo de trabajo?
1 ao de experiencia 1 ao y medio de experiencia tcnica de 3
Conozco a alguien, tengo Aprobar clases de matemti-
contactos cas, ciencias
aos, experiencia
2 aos
Hay instituciones
S S S
acadmicas locales?
Hay una demanda

creciente de este tipo
Crecimiento lento, demanda Crecimiento rpido, demanda Demanda en
media alta
de trabajo? aumento
Cul es el costo para

6.000 para herramientas
4.000 para el examen de $250,00
comenzar? certificacin
8
Paso 3. Lea los ejemplos y luego resuma sus respuestas en la

tercera columna. Recuerde, esto slo es una prctica. Reuniremos
ms informacin precisa durante esta semana. Una vez que haya
terminado, intgrese con todo el grupo.
QU TRABAJO PARECE SER EL MEJOR EN CUANTO AL INGRESO

Y CONCUERDA CON MIS FORTALEZAS Y HABILIDADES?
EJEMPLO 1 EJEMPLO 2
(MECNICO (OPERADOR DE SU EJEMPLO
AUTOMOTRIZ) EQUIPO MDICO)
Qu he aprendido de Menos estudios, menos

Mucho estudio
Ms tiempo para calificar,
estas opciones? Cul costo, ingreso apenas sufi-
ms estudios, ms costo, me-
ciertas materias,
parece ser la mejor para ciente para cubrir las necesi-
m? dades, menor demanda.
jor ingreso, demanda alta. buen ingreso
Leer: Despus de reunir informacin esta semana, necesitaremos tomar

decisiones. Podemos orar y leer nuestra bendicin patriarcal
para recibir ayuda. Recuerden: (1)Comenzamos con la cantidad
de ingreso que necesitamos para ser autosuficientes. (2)Luego
elegimos el trabajo que queremos en el futuro y que provea ese
ingreso. (3)Despus de eso, podemos decidir acerca de la educa-
cin o la capacitacin que nos preparar para ese trabajo.
9
CMO PRESENTAR MI PLAN LABORAL?

Leer: La prxima semana, presentaremos nuestros planes laborales
en voz alta frente al grupo. Veamos este ejemplo y despus
practiquemos.
Ver: Mi plan de trabajo en 3 minutos (No tiene el video? Lea la
pgina22).
Practicar: Pngase de pie y forme un grupo con alguien con quien no haya
trabajado el da de hoy. Presente este plan laboral de ejemplo
(en las pginas 79) como si fuera suyo. Siga los ejemplos del
video. Si desconoce alguna parte de la informacin, simplemente
use su imaginacin.
1. Tome un minuto para comentar respecto a sus elecciones labo-
rales y las personas a las que les pregunt sobre los empleos.
2. Tome un minuto para compartir respuestas a las preguntas que
hizo.
3. Tome un minuto para decir cul de estos ejemplos de opciones
laborales elegira usted y explique las razones.
4. Luego, tome dos minutos para pedir comentarios de la otra
persona. Pregunte: Cmo puedo mejorar mi plan laboral?
Cmo lo puedo presentar ms eficazmente?
5. Cambien los roles y permitan que la otra persona haga la
presentacin.
Analizar: Junto con todo el grupo, hablen acerca de cmo reunirn infor-
macin durante la semana y cmo presentarn sus planes labora-
les la prxima semana. Hagan preguntas y compartan ideas.
Leer: Durante la semana, rena informacin y escrbala en el plan
laboral de la siguiente pgina. Hable con tantas personas como le
sea posible. Haga muchas preguntas! Si necesita ms espacio para
escribir, puede utilizar un plan laboral adicional que se encuentra
en la pgina24.
10
Analista de Tcnico en Montador de

Haga una lista de tres
tipos de trabajo que Sistemas Telecomunica computadores
considerara. informticos ciones
Haga una lista de 3 a

5 personas con las que
pudiera hablar sobre
cada trabajo.
Qu ingreso puedo
esperar cada mes al
comenzar? Qu in-
greso mensual puedo
esperar despus de
trabajar por un ao?
Cmo califico para

Hay instituciones
acadmicas locales?
Hay una demanda

de trabajo?

comenzar?
Otras preguntas?

Qu he aprendido de
estas opciones? Cul
parece ser la mejor
para m?
11
CMO PUEDO ADMINISTRAR MI DINERO SABIAMENTE?

Leer: Ser autosuficiente incluye gastar menos de lo que ganamos y
ahorrar dinero. Los ahorros pueden ayudarnos a enfrentar gastos
inesperados o a proveer para nosotros y nuestras familias cuando
nuestro ingreso es menor del que esperbamos. Como parte de
este grupo, nos comprometemos a ahorrar cada semana, aunque
sea una o dos monedas.
Analizar: En algunas reas es recomendable ahorrar dinero en un banco.
En otras reas, no es recomendable hacerlo, por ejemplo, cuando
un pas tiene una inflacin alta o cuando los bancos son inesta-
bles. En su rea, son buenas las condiciones para ahorrar dinero
en un banco? Qu bancos ofrecen las mejores tasas de ahorro?
Leer: Otro aspecto de la autosuficiencia es el estar libre de deudas.
Los prstamos personales se usan para gastar ms dinero del que
tenemos. Los profetas nos han aconsejado evitar las deudas per-
sonales. Al volvernos ms autosuficientes, reduciremos y elimi-
naremos toda deuda personal (en ciertas ocasiones es prudente
utilizar crditos para negocios).
Las emergencias mdicas a menudo causan grandes cargas finan-
cieras. Los seguros y los programas gubernamentales de salud
pueden ayudar a protegernos contra estas cargas. Inscribirse en
seguros o en programas gubernamentales de salud puede ser una
parte importante de nuestro camino a la autosuficiencia.
Analizar: Algunos tipos de seguros (tales como los seguros de salud y de
vida) estn ms disponibles y son de mayor ayuda que otros tipos
de seguros. Ciertos proveedores de seguros son buenos y otros
son deshonestos. Cules son las mejores opciones de seguros en
su rea?
12
Consagrar es apartar o
POR QU DESEA EL SEOR QUE SEAMOS dedicar algo como sa-
AUTOSUFICIENTES? grado, reservado para
propsitos santos.
Analizar: Por qu desea el Seor que seamos autosuficientes? D.TODD
Leer: Lea el pasaje de las Escrituras que figura a la derecha. CHRISTOFFERSON,
Reflexiones sobre una
Analizar: Cmo pueden nuestros esfuerzos por conseguir empleo servir un vida consagrada, Ensign
propsito santo, como lo dijo el lder Christofferson? o Liahona, noviembre de
2010, pg. 16.
Leer: El Seor tiene el poder para ayudarnos a llegar a ser autosuficien-
tes. l ha dicho: Porque he aqu, yo soy Dios; y soy un Dios de
milagros (2 Nefi 27:23). A medida que dedicamos, o consagra-
mos, nuestros esfuerzos para lograr el xito en nuestros empleos,
con el propsito santo de llegar a ser autosuficientes, el Seor nos
guiar por medio de la inspiracin. A medida que demostramos
nuestra fe al escuchar y obedecer Sus susurros, el Seor har mi-
lagros y har ms con nuestros esfuerzos de lo que jams podra-
mos hacer por nosotros mismos.
13
CMO ME PUEDO PREPARAR PARA SOLICITAR UN

PRSTAMO DEL FPE?
Si usted y su familia no cuentan con otros medios, y no puede acceder a otros recursos locales de
ayuda financiera, puede que califique para un prstamo del FPE para ayudar a pagar sus estudios.
Su plan laboral tambin puede ayudarle a preparase para un prstamo del FPE. Si usted cree que
probablemente necesite un prstamo del FPE, responda estas preguntas al desarrollar su plan laboral
y guarde esta informacin para incluirla en su solicitud del FPE.
MI PLAN LABORAL: QU TIPO DE TRABAJO ME AYUDAR

A SER AUTOSUFICIENTE?
Trabajo actual
Horas que trabaja por
semana (todos los trabajos):
Nombre del puesto(s):
Ingreso mensual:
Futuro trabajo (debe estar en la Lista de empleos de preferencia o solicitar una excepcin)
Puesto del futuro trabajo:
Ingreso mensual estimado

(despus de concluir el
programa):
14
MEDITE
QU PODRA HACER PARA MEJORAR? De cierto digo que
los hombres deben
Tiempo: Fije 10 minutos en el cronmetro para la seccin Medite. estar anhelosamente
Practicar: Lea la Escritura de la derecha o piense en alguna otra. Medite consagrados a una
en silencio acerca de lo que est aprendiendo. Escriba abajo las causa buena, y hacer
impresiones que tenga. muchas cosas de
su propia voluntad
y efectuar mucha
justicia.
DOCTRINA Y CONVENIOS
58:27

Analizar: Desea alguno de ustedes compartir sus ideas?
15
COMPROMTASE
CMO LOGRAR UN PROGRESO DIARIO?
Controlar el tiempo: Fije 10 minutos en el cronmetro para la seccin
Compromtase.
Leer: Cada semana escogemos un compaero de accin. Esta per-
sona es un miembro del grupo que nos ayudar a cumplir con
nuestros compromisos. Los compaeros de accin deben comu-
nicarse durante la semana e informar su progreso el uno al otro.
Generalmente, los compaeros de accin son del mismo gnero y
no son familiares.
Practicar: Elija a su compaero de accin. Decidan cundo y cmo se co-
municarn.
Jess Merino
Nombre del compaero de accin Informacin de contacto
Lea en voz alta cada uno de los compromisos a su

compaero de accin. Haga la promesa de cumplir
con sus compromisos! Firme abajo.
MIS COMPROMISOS
Hablar con por lo menos cinco personas a fin de reunir informacin para mi
plan laboral.
Mi meta:5810
Preparar mi plan laboral para presentarlo.
Practicar el principio de hoy de Mi fundamento y lo ensear a mi familia.
Aumentar mis ahorros, aunque sean unas pocas monedas.
Dar un informe a mi compaero de accin.
Mi firma Firma del compaero de accin
16
CMO DAR UN INFORME DE MI PROGRESO?

Ver: Accin y compromiso (No tiene el video? Lea la pgina23).
Leer: Cuando damos un informe de nuestros compromisos, somos ms
propensos a cumplirlos. Lea la cita a la derecha.
Practicar: Durante la semana, use esta tabla de compromisos para registrar
su progreso. En las siguientes casillas, coloque un S, un No o la
cantidad de veces que haya cumplido con un compromiso.
Cuando el rendi-
miento se mide,
dicho rendimiento
Habl Prepar una Practiqu el Aument Di un
mejora. Cuando el
con por lo presentacin principio de Mi mis ahorros informe a mi
menos cinco de mi plan fundamento (S/No) compaero de rendimiento se mide
personas laboral y lo ense accin (S/No) y se informa, el ritmo
acerca de mi (S/No) a mi familia de mejoramiento se
plan laboral (S/No) acelera.
(Escriba la THOMASS. MONSON,
cantidad) Predicad Mi Evangelio,
2004, pg. 161
Leer: Adems, recuerde registrar sus gastos personales en la parte Agradecemos los
posterior de su cuadernillo Mi camino a la autosuficiencia. comentarios
En nuestra prxima reunin, el facilitador dibujar una tabla Srvase enviar sus ideas,
de compromisos en la pizarra (como la que se encuentra arriba). comentarios, sugeren-
Llegaremos 10 minutos antes de que empiece la reunin y cias y experiencias a
escribiremos nuestro progreso en la tabla. srsfeedback@lds-
Elija a alguien para facilitar el tema de Mi fundamento en la church.org.
prxima reunin. Pdale a l o a ella que lea la parte interior de la Nota para el
portada de este manual para informase en cuanto a la funcin de facilitador:
los facilitadores. l o ella deber facilitar de la misma manera que
Recuerde registrar a
lo hizo el facilitador el da de hoy:
todos los miembros
Invite al Espritu, invite a los miembros del grupo a buscar
del grupo en srs.lds.
el Espritu. org/report.
Confe en los materiales, no agregue nada, nicamente haga
Tambin recuerde
lo que se indica. hacer copias de la in-
Administre bien el tiempo. formacin de contacto
Demuestre entusiasmo y divirtase! de los miembros del
Invite a alguien a ofrecer la ltima oracin. grupo para entregarlas
en la siguiente reunin.
17
Recursos
EDUCACIN PARA LA AUTOSUFICIENCIA
Elijan roles y representen lo siguiente.
FACILITADOR: Bienvenidos! Nos FACILITADOR: Pues, parece que tenemos

podran decir su nombre y contarnos algo muchos motivos para estar aqu. Nos va a
sobre ustedes? ir muy bien! Mekala, usted dijo algo muy
KWAME: Bueno, Soy Kwame. Acabo de importante. Podra decirnos algo ms?
volver de la misin, busco esposa y hago MEKALA: S. Trabajo muchas horas y no
trabajos espordicos. puedo pasar mucho tiempo con mi hija. Y
CONSUELO: Me llamo Consuelo. Estoy no puedo conseguir un trabajo mejor sin
casada y tengo dos nios. Ayudo a mi capacitacin. As que necesito educacin
esposo con su negocio de fruta. para obtener habilidades. Mi obispo dijo
que ste era el lugar ideal.
MEKALA: Me llamo Mekala. Soy madre
soltera con una hija de seis aos. Trabajo FACILITADOR: Tienes razn, Mekala.
todo el da limpiando hoteles. se es el motivo por el que todos estamos
aqu. No se trata slo de educacin. Les
ROBERT: Soy Robert, soy casado y tengo sorprende esto? Este grupo nos ayudar a
cinco hijos. Actualmente sirvo como planificar la capacitacin y la formacin
obispo. Se me est haciendo difcil conse- acadmica que necesitamos, pero el obje-
guir un buen trabajo. tivo es obtener habilidades, conseguir un
FACILITATOR: Muy bien, gracias. Cul trabajo mejor y aumentar nuestros ingre-
es la razn por la que estn aqu? sos. Y tal vez lo ms importante ser que
KWAME: Yo slo quiero estudiar. Todos por 12 semanas, aprenderemos principios,
mis compaeros de la misin regresaron y habilidades y hbitos que nos ayudarn a
empezaron a estudiar y yo quiero hacer lo ser realmente autosuficientes. As que, esto
mismo. es mucho ms que simplemente estudiar.
ROBERT: Quiero conseguir un prstamo ROBERT: Y qu pasa con los prstamos

del Fondo Perpetuo para la Educacin. del FPE?
Para eso estamos aqu, no? FACILITADOR: Si realmente necesita un
CONSUELO: El profeta aconseja obtener prstamo, lo puede solicitar. Obtendremos
toda la educacin posible, as que le dije a toda la informacin al respecto. Pero, Qu
mi esposo que yo necesitaba hacer esto. pasa si puede obtener la capacitacin que
necesita sin un prstamo? Entonces, no
MEKALA: Simplemente necesito conseguir
tendr esa deuda.
un trabajo mejor para ser ms autosufi-
ciente y no tengo muchas habilidades. contina en la pgina siguiente
18
CONSUELO: Me servir para ir a la MEKALA: Pero, funciona realmente? Es-

universidad? toy desesperada, ya intent antes estudiar
FACILITADOR: S, si es el lugar adecuado por otros medios.
para obtener las habilidades necesarias FACILITADOR: Tendremos que trabajar
para conseguir un buen trabajo. Pero, a mucho juntos y ayudarnos mutuamente.
veces, un ttulo universitario no garantiza Creo que dar resultado. Siento con todo
un buen trabajo en esta economa. mi corazn que el Seor desea que tenga-
ROBERT: Eso es cierto. Conozco mdicos mos xito y seamos autosuficientes. Desea
que ahora son taxistas. que aprendamos y crezcamos. Y l tiene
el poder para ayudarnos. La Expiacin es
KWAME: Slo quiero empezar con algo. real, tanto en las cosas espirituales como
Antes de la misin slo hice ventas por la en las temporales. Los grupos de autosufi-
calle. No tengo ninguna aptitud laboral. ciencia han ayudado a muchas personas
CONSUELO: Estoy confundida. Esta- como nosotros. Qu opinan? Podemos
mos aqu para aprender sobre trabajos o lograrlo? Lo intentamos? Quiero compar-
educacin? tir la historia de una persona:
FACILITADOR: Las dos cosas! Todos que- EMELDA: Ser una estudiante destacada
remos ser ms autosuficientes, no? As que no es slo el resultado de mis propios
aprenderemos los principios clave de la au- esfuerzos, sino que se lo debo a la Iglesia!
tosuficiencia. Empezaremos decidiendo qu Saba que unirme a La Iglesia de Jesucristo
tipo de trabajo proporcionar los ingresos de los Santos de los ltimos Das me lleva-
que necesitamos para ser autosuficientes. ra a un mbito de mayor espiritualidad,
Despus buscaremos la capacitacin o la pero nunca imagin que me abrira las
educacin que nos proporcionar las habi- puertas acadmicas.
lidades para hacer ese trabajo. Y averigua- El Evangelio para m fue en verdad un
remos cmo pagar esa educacin y cmo llamado a despertar. El Evangelio me abri
tener xito en los estudios. Nos ayudaremos los ojos y me hizo reconocer que yo estaba
mutuamente a lograr nuestros objetivos. a cargo de mi propio destino. Indepen-
ROBERT: Esto tiene sentido. Hasta dientemente de nuestras circunstancias
ahora slo pensaba en estudiar, pero no actuales y de lo que sintamos, no tengo
realmente en el motivo por el cual debo ninguna duda en mi mente de que nuestro
hacerlo. Padre Celestial tiene grandes planes para
nosotros.
KWAME: Parece que esto me podra brin-
dar orientacin. Por eso me envi aqu mi Volver a la pgina4
presidente del qurum!
19
APRENDIZAJE: IR Y HACER
Tomen turnos para leer lo siguiente:
En una clase tradicional, a menudo A continuacin, daremos un informe

seguimos este modelo: (1)entramos y nos sobre nuestros compromisos, aprende-
sentamos, por lo general sin mucha pre- remos unos de otros y encontraremos
paracin de nuestra parte. (2)El maestro maneras de mejorar.
habla. (3)Nosotros tratamos de escuchar
Luego, nos concentraremos en la
y aprender. (4)A veces respondemos al-
seccin Aprenda. Aqu exploraremos
guna pregunta. Y despus, (5)nos vamos
las ideas y herramientas que necesitare-
a casa.
mos para ir y hacer durante la semana.
En nuestro grupo de autosuficiencia segui- Analizamos juntos, vemos vdeos,
remos un modelo diferente. aprendemos y practicamos.
Despus de la seccin Aprenda, ha-
remos una pausa en la seccin Medite.
Aprenda
ste puede ser un momento de inspira-
Informe
Medite cin y respuestas.
ACTE Por ltimo, Compromtase con los
diariamente con
Fundamento
responsabilidad Compromtase dems. Revisamos lo que haremos du-
rante la semana para mejorar nuestras
vidas.
Lo que nos lleva de nuevo a Acte. La
Durante la semana estaremos ac-
parte ms importante de este modelo
tuando. Haremos lo que nos compro-
de aprendizaje se lleva a cabo entre
metimos a hacer durante la reunin
una reunin y otra! A fin de ayudarnos,
anterior de grupo. Haremos preguntas,
elegiremos un compaero de accin
pondremos ideas a prueba y realmente
para la semana, y todos los das debe-
aprenderemos.
mos comunicarnos con esa persona
Luego, antes de la reunin de grupo, para informarle rpidamente lo que
todos revisaremos el manual y nuestros hicimos y lo que aprendimos. Podemos
compromisos y vendremos preparados utilizar mensajes de texto u otras for-
y a tiempo. mas de comunicacin. Adems, nues-
Durante la primera parte de cada reu- tra familia ser nuestra mayor fuente
nin de grupo, tomaremos tiempo para de ayuda!
enfocarnos en un principio o hbito de Volver a la pgina5
Fundamento. Tambin nos comprome-
teremos a ensearlo a nuestra familia y
a otras personas.
20
LISTAS DE PREFERENCIAS DEL FPE

FACILITADOR: Muy bien. Esta Lista de FACILITADOR: Ms adelante aprende-

preferencias del FPE, muestra algunos de remos acerca de los costos y el valor de
los mejores empleos, cursos e instituciones los programas. Lo que est evaluando es
acadmicas locales. Si desea un prstamo importante. No todas las instituciones
del FPE, deber elegir algo de la lista. acadmicas brindan el mismo valor!
CONSUELO: Por qu? MEKALA: Eso es importante. Quiero
FACILITADOR: Buena pregunta. Esta ir a una institucin acadmica que me
lista muestra los mejores empleos locales. ayude a conseguir un mejor empleo. Pero
Estos son los empleos de preferencia y un curso ms corto y econmico tambin
tienen gran demanda. Hay ms empleos es importante.
disponibles y ms personas estn siendo FACILITADOR: Exacto. Las instituciones
contratadas en esos empleos. acadmicas y programas de preferencia
ROBERT: Parece muy til. Quin prepar proporcionan las destrezas necesarias para
la lista? los empleos de preferencia con costos y du-
racin razonables. Incluso deberan tener
FACILITADOR: El gerente local de los
ms xito en la colocacin laboral. Es una
Servicios de autosuficiencia y voluntarios
herramienta muy til.
que estudiaron el mercado laboral, bus-
caron tendencias de empleos y hablaron ROBERT: Me sera til aun cuando no
con muchos empleadores locales. Tambin necesite un prstamo del FPE?
encontraron programas e instituciones KWAME: Seguro. De todos modos, voy a
acadmicas locales que pueden ayudar en comenzar con esta la lista.
el desarrollo de las destrezas necesarias FACILITADOR Buena idea. Aunque no
para tales empleos. elijan un empleo, programa o institucin
MEKALA: Se ve que tambin incluyeron acadmica de la lista, todava deben
la duracin y el costo de los programas. hallar la respuesta a estas preguntas:
KWAME: Qu bien! Es interesante ver Qu empleos tienen alta demanda y qu
que algunas instituciones acadmicas instituciones acadmicas y programas son
requieren dos aos y otras slo 10 meses mejores para esos empleos? Qu opinan?
para programas de estudio similares. Volver a la pgina6
CONSUELO: Y los costos son muy dife-
rentes. Me pregunto por qu?
21
MI PLAN DE TRABAJO EN 3 MINUTOS

MEKALA: ste es mi plan laboral en KWAME: Fue una actividad genial,

tres minutos. Lo primero es una lista de verdad? Es como volver a estar en la
mis opciones laborales. No estoy segura misin. Habl con el gerente de un taller
del todo, pero estoy aprendiendo mucho y de soldadura sobre su capacitacin, dnde
siento ms esperanza. Ayudante ejecutiva, la obtuvo y cunto cost. Me dijo que una
maestra y gestin de hoteles. La siguiente buena opcin para m sera un programa
parte de aprendizaje profesional. Otro gerente
ROBERT: La siguiente parte del plan de un taller me ofreci un programa de
laboral son las personas con las que he aprendizaje profesional en ese momento,
hablado. Con respecto a la interpreta- pero no remunerado, as que no estoy
cin, habl con varias personas de una seguro. La academia de polica fue fan-
agencia de traduccin y con mi presidente tstica. Tendra que estudiar por un ao y
de estaca, porque hace muchos negocios hacer prcticas con otros oficiales durante
internacionales. Para administrador de un ao ms. Cuesta ms, pero el sueldo
educacin slo encontr a dos personas de sera cuatro veces ms del mximo que he
instituciones acadmicas privadas que pu- ganado. Tengo que decidir
dieran dedicarme tiempo. Pero en relacin CONSUELO: Por ltimo, tuve que deci-
con la panadera, habl con cuatro propie- dirme. Por ahora reduje las opciones a dos,
tarios de panaderas, incluida mi ta Ellen. pero seguimos evalundolo en familia y
Y con mi experiencia en los negocios, creo eso ha sido muy bueno. Me decidir por es-
que hay muy buenas posibilidades pecialista en software o tcnica en el rea
Algn comentario o pregunta para m? de medicina. Los sueldos son similares,
pero el trabajo de especialista en software
MEKALA: Qu opcin le permitir servir sera mejor para mi familia. Podra seguir
mejor en su llamamiento de la Iglesia? S ayudando a mi esposo, los estudios duran
que eso importante para usted. tres meses menos
CONSUELO: Y cunto equipo se necesita KWAME: Se acab el tiempo. Pero esta-
para empezar con la panadera? mos progresando!
ROBERT: Esas son buenas preguntas.
Volver a la pgina10
Creo que tendra algo ms de tiempo, pero
los costos me preocupan un poco
22
ACCIN Y COMPROMISO
PARTICIPANTE NMERO 1: Creemos para todos. A medida que cada miembro

en hacer compromisos y en cumplirlos. En del grupo d un informe, piense cmo le
nuestros grupos de autosuficiencia, todo ayud el hacer compromisos e informar el
lo que hacemos se desarrolla alrededor de progreso.
compromiso e informes. PARTICIPANTE NMERO 1: La primera
PARTICIPANTE NMERO 2: Al final de vez que di un informe de mis compromi-
cada reunin de grupo, repasamos nues- sos, pens, Esto es extrao. Por qu los
tras acciones para la semana y firmamos miembros de mi grupo se preocuparan por
en seal de nuestro compromiso. Tambin lo que hice? Pero luego me di cuenta de
elegimos un compaero de accin. El que s les importaba. Y eso me ayud.
compaero de accin firma para prometer- PARTICIPANTE NMERO 2: Me di
nos su apoyo. Cada da, entre las reu- cuenta de que no quera decepcionar a mi
niones semanales, nos comunicamos con grupo. As que realmente trabaj mucho
nuestro compaero de accin para darle para mantener mis compromisos. No s
un reporte de nuestras acciones y pedirle si habra logrado progresar si lo hubiera
ayuda cuando la necesitamos. hecho de otra manera. El reportar cada
PARTICIPANTE NMERO 3: Durante semana realmente me ayud con mis
la semana, marcamos nuestro progreso en prioridades.
el manual y utilizamos las herramientas PARTICIPANTE NMERO 3: Cuando
provistas, tales como las hojas de clculo pens en mi camino a la autosuficiencia,
u otras formas. Adems, si necesitamos sent temor porque era algo muy grande.
ayuda adicional, podemos acudir a nues- Pero las reuniones de grupo me ayudaron a
tros familiares, amigos o al facilitador. dividirlo en pasos pequeos. Y le inform a
PARTICIPANTE NMERO 4: Al inicio mi grupo en cuanto a cada paso. Entonces
de nuestra prxima reunin, daremos un logr un progreso real. Creo que mi xito se
informe de nuestros compromisos. Esta debi al desarrollo de nuevos hbitos.
debe ser una experiencia cmoda y valiosa Volver a la pgina17
23
Haga una lista de tres

tipos de trabajo que
considerara.
Haga una lista de 3 a

cada trabajo.
Qu ingreso puedo
esperar cada mes al
comenzar? Qu in-
greso mensual puedo
esperar despus de
trabajar por un ao?
Cmo califico para

Hay instituciones
acadmicas locales?
Hay una demanda

de trabajo?

comenzar?
Otras preguntas?

Qu he aprendido de
estas opciones? Qu
parece ser lo mejor
para m?
24
2
Qu tipo de educacin
me calificar para el
empleo que deseo?
Educacin para un mejor
empleo
2: Qu tipo de educacin me calificar para el empleo que deseo?

El da de la reunin:
Enve un mensaje de texto o llame a los miembros del grupo. Invteles
a llegar 10 minutos antes para dar un informe de sus compromisos.
Prepare los materiales de la reunin. No cuenta con libros o videos?
Puede obtenerlos en srs.lds.org.
Si la semana pasada no les proporcion a los miembros del grupo una
copia de la Lista de preferencias de los Servicios de autosuficiencia,
preprese para darles una copia hoy. Puede obtener las listas a travs
de su Centro de Autosuficiencia de estaca, de algn especialista de
autosuficiencia, o en lnea en srs.lds.org/pef.
NUEVO! Dibuje esta tabla de compromiso en la pizarra con los nombres de los
integrantes del grupo (vea el ejemplo de abajo).
Nombre del Habl con Prepar una Practiqu el Aument mis Di un

miembro del por lo menos presentacin principio de Mi ahorros informe a mi
grupo cinco perso- de mi plan fundamento y (S/No) compaero
nas acerca laboral (S/No) lo ense a mi de accin
de mi trabajo familia (S/No)
(Escriba la (S/No)
cantidad)
Gloria 8 S S S S

Salude a los miembros del grupo amigablemente a medida que lleguen.
NUEVO! Al entrar al saln, pdales que completen la tabla de compromiso que
se encuentra en la pizarra.
Asigne a alguien para tomar el tiempo.
NUEVO! Entregue copias de la informacin de contacto de los miembros del
grupo (de la reunin pasada).
Pida a todos que apaguen sus telfonos y otros dispositivos.
Discretamente pida a aquellos que lleguen tarde que apaguen sus telfonos
y llenen la tabla de compromisos mientras el grupo contina el anlisis.
Fije 20 minutos en el cronmetro para Mi fundamento.
Complete el principio 2 en Mi fundamento. Despus, regrese a este
manual y contine leyendo la siguiente pgina.
26
INFORME
CUMPL CON MIS COMPROMISOS?
Tiempo: Fije 10 minutos en el cronmetro slo para esta pgina
(no para toda la seccin Informe).
Analizar: Lea la cita de la derecha. Cmo se aplica esto a nuestro grupo?
Practicar: Demos un informe de nuestros compromisos. Srvanse ponerse
de pie aquellos que cumplieron con todos sus compromisos.
(Demos un aplauso a aquellos que cumplieron con todos sus
Cuando el rendi-
compromisos).
miento se mide, dicho
Leer: Ahora, pida a todos que se pongan de pie. Debemos tratar de rendimiento mejora.
cumplir con todos nuestros compromisos. Este es uno de los h- Cuando el rendimiento
bitos clave de las personas autosuficientes. se mide y se informa,
Mientras estamos de pie, repitamos juntos nuestro lema. Estas el ritmo de mejora-
declaraciones nos recuerdan el propsito de nuestro grupo: miento se acelera.
THOMASS. MONSON,
Predicad Mi Evangelio,
Y es mi propsito abastecer a mis santos, porque 2004, pg. 161.
todas las cosas son mas.
Doctrina y Convenios 104:15
Con fe en el Seor, nos esforzamos juntos para llegar

a ser autosuficientes.
Leer: Tomemos asiento.

Consultemos juntos y ayudmonos mutuamente con nuestros
planes educativos y de mejor empleo. Este es el anlisis ms im-
portante de esta reunin!
Analizar: Qu aprendieron al cumplir con sus compromisos esta semana?
Necesitan alguna ayuda del grupo?
27
QU APREND AL PREPARAR MI PLAN LABORAL?

Tiempo: Fije 40 minutos en el cronmetro slo para esta pgina.
Leer: Veamos este video para recordarnos cmo hacer nuestras presen-
taciones.
Ver: Mi plan de trabajo en 3 minutos. (No tiene el video? Lea la
pgina22).
Practicar: Cada miembro del grupo deber
tomar menos de tres minutos MI PLAN LABORAL: QU TIPO DE TRABAJO ME AYUDAR A SER AUTOSUFICIENTE?
para presentar su plan laboral. Haga una lista de tres

tipos de trabajo que
considerara.
Al concluir su presentacin, pida
comentarios. Tome notas de los
comentarios que reciba. Use el Haga una lista de 3 a
espacio que se encuentra abajo

cada trabajo.
para hacer sus anotaciones. QU PREGUNTAS LES HAR A ESTAS PERSONAS?
Los comentarios deben ser muy Qu ingreso puedo
breves para que todos tengan la esperar cada mes al

comenzar? Qu in-
oportunidad de dar su informe

greso mensual puedo
esperar despus de
trabajar por un ao?
dentro del tiempo establecido.
Cmo califico para
Analizar: Qu ideas obtuvo de los infor-

mes que le pudieran ayudar en su Hay instituciones

acadmicas locales?
decisin? Escriba sus ideas. Hay una demanda


de trabajo?

comenzar?
Otras preguntas?

Qu he aprendido de
estas opciones? Qu

parece ser lo mejor
para m?

28
APRENDA
CULES SON MIS OPCIONES?
Leer: Ahora ya tenemos ideas en cuanto a nuestro futuro trabajo. Esta
semana analizaremos el tipo de educacin o capacitacin que
necesitamos para obtener las habilidades que nos calificarn para
ese trabajo.
Semana 1 SEMANA 2 Semana 3 Semana 4 Semana 5 Semana 6

trabajo me educacin me mis estudios? un prstamo del xito en el saln xito fuera del
ayudar a ser calificar para Fondo Perpetuo de clases? saln de clases?
deseo? cin?
Practicar: El facilitador deber proporcionar a cada miembro del grupo una

copia de las Listas de preferencias de los Servicios de autosufi-
ciencia en caso de que no tengan disponibles las listas que se les
proporcionaron la semana pasada.
Elija dos personas para que escriban en la pizarra. Entonces, pida
que todos nombren rpidamente tantas instituciones acadmicas
locales o programas de capacitacin como les sea posible en dos
minutos. Considere lo siguiente:
Instituciones acadmicas privadas, pblicas o universidades
Capacitacin vocacional o tcnica
Programa de aprendizaje profesional o capacitacin brindada
por compaas
Programas e instituciones acadmicas de preferencia de la Lista
de instituciones acadmicas y programas de preferencia
Leer: Qu opciones podran calificarnos para nuestro futuro trabajo?
Es importante saber que no todas las instituciones acadmicas y
programas son iguales. Difieren en duracin, costo y dificultad.
Algunos tienen xito ayudando a los graduados a obtener em-
pleos. Algunos no son eficaces o cuestan mucho.
Ver: Elegir una institucin acadmica o un programa de capacita-
cin (No tiene el video? Lea la pgina38).
Analizar: Qu pasos debe seguir para encontrar el programa de capacita-
cin correcto?
29
Leer: Si usamos un prstamo del FPE, necesitamos elegir una institu-

cin acadmica o programa que est en la Lista de institucio-
nes acadmicas y programas de preferencia. Estas instituciones
acadmicas proveen las habilidades para obtener un empleo de
preferencia. Tambin ayudan a los graduados a buscar ese empleo.
Usted puede solicitar una excepcin o la incorporacin de una
institucin acadmica o programa a la Lista comunicndose con
el gerente local de Servicios de autosuficiencia.
Leer: Esta semana, haremos esta pregunta y esta accin:
Leer: PREGUNTA DE LA SEMANA: Qu tipo de educacin o capaci-

tacin me calificar para el trabajo que deseo?
ACCIN DE LA SEMANA: Explorar opciones educativas, in-
vestigar los programas hablando con otras personas y
preparando un plan educativo.
CMO CREAR MI PLAN EDUCATIVO?

Practicar: Durante la semana crearemos un plan educativo
(ver pgina33). Esta prctica nos ayudar a aprender cmo
hacerlo, paso a paso!
Paso 1. Lea los siguientes ejemplos. Despus, slo para practicar,
escriba abajo de Su ejemplo el nombre de una opcin educativa
que est considerando. Haga una lista de todas las personas con
las que podra hablar acerca de esa opcin.
MI PLAN EDUCATIVO: CULES SON MIS OPCIONES EDUCATIVAS?
Ejemplo 1 Ejemplo 2 Su ejemplo
Haga una lista de los UTPL

programas de capa-
Centro de certificacin de Estatal
citacin o institucio- Instituto politcnico
Software Catlica
nes acadmicas que
est considerando
QUIN CONOCE EL PROGRAMA O LA INSTITUCIN ACADMICA?
Haga una lista de El joven de la tienda de com-

La hermana Addo trabaja ah
personas con las que putadoras
Asesores de la institucin
pueda hablar sobre El hermano Moldona tiene una
acadmica, maestros
cada programa o certificacin
Mi amiga Sofa estudi all
institucin acad- Alguien en el centro de certi-
Alumnos
mica ficacin
30
Averiguar si la institucin entrega ttulo certificado por el SENECIT

Paso 2. Lea las preguntas y los ejemplos de abajo. Llene las
casillas de Su ejemplo. Para esta prctica puede que tenga que
suponer.

El 80% de las personas se
Cuntos terminan y graduaron y certificaron
Del 60 al 65% se certifica
se gradan? Cun- La mayora de los graduados
Casi todos los que aprueban
tos consiguen buen obtiene buenos empleos
obtienen buenos empleos
empleo? Muchos son gerentes en el
lapso de un ao
Aceptan a 100 personas por Aprobar el examen
Qu se necesita
ao para soldadura; se debe de matemticas
para ser admitido al
aprobar un examen bsico de Pagar la cuota
programa o institu-
matemticas, se necesitan 2 Tener acceso a una
cin acadmica?
referencias computadora porttil
18 meses para certificarse
Se recomiendan 6 meses
Cunto tiempo
de programa de aprendizaje 9 meses, ms el examen
toma certificarse o
profesional (la institucin de certificacin
graduarse?
acadmica hace los arreglos,
sin cargo)
10.000 / colegiatura
Cules son los anual y otros cargos 15.000 / 9 meses
costos por ao? 15.000 para el (15.000 para el
Para el programa programa completo programa completo)
completo? Para la 8.000 (adicionales) para 5.000 (adicionales) para la
certificacin? la certificacin y las prueba de certificacin
herramientas
Becas disponibles para los
Hay becas? Sub- mejores estudiantes para los
sidio estudiantil? 6 ltimos meses; no hay subsi- No
Prstamos? dios; los prstamos tienen una
tasa alta de inters
3 sesiones
Por la maana y de noche
Cul es el horario? (maana, tarde, noche)
Dos viajes en autobs, 1
Transporte? Cerca de la parada de autobs;
hora en cada sentido
un traslado de 45 minutos
31
Paso 3. Ahora lea los ejemplos y despus resuma la respuesta de

Su ejemplo en la casilla de la derecha. Recuerde, esto slo es
una prctica. Reuniremos ms informacin precisa esta semana.

Ms tiempo. Costo lige-

Qu he aprendido Menos tiempo. Menor costo
ramente ms alto. Buena
de estas opciones? general. Mayor riesgo de
colocacin, becas, horarios
Cul parece ser la reprobar. Muy buena coloca-
flexibles. Buenos contactos
mejor para m? cin. El transporte es difcil.
con empleadores.
Leer: Despus de reunir informacin esta semana, necesitaremos tomar

decisiones. Podemos orar y leer nuestra bendicin patriarcal para
recibir ayuda. A medida que seamos dignos y sinceros, el Espritu
Santo nos guiar. El Seor desea bendecirnos. Busquemos su
ayuda!
CMO PRESENTAR MI PLAN EDUCATIVO?

Leer: Para prepararnos para la prxima semana, practiquemos una
presentacin del plan educativo.
Practicar: Pnganse de pie y formen un grupo con un nuevo compaero de
prctica. Presenten un ejemplo de plan educativo, como si fuera
suyo (ver pginas 3031). Si desconocen toda la informacin, use
su imaginacin. Hganlo en tres minutos. Despus, tomen dos
minutos para pedir comentarios de la otra persona.
Cambien de roles y permitan que la otra persona haga la presen-
tacin.
Analizar: Vuelva a reunirse con todo el grupo. Hablen acerca de cmo
reunirn informacin durante la semana y cmo presentarn su
plan educativo la prxima semana. Hagan preguntas y compar-
tan ideas.
Leer: Durante la semana, rena informacin y escrbala en este plan
educativo. Hable con tantas personas como le sea posible. Haga
muchas preguntas y agregue ms preguntas a sus notas. Si ne-
cesita otro formulario de plan educativo, hay una copia en la
pgina39.
32
MI PLAN EDUCATIVO: CULES SON MIS OPCIONES?

Haga una lista de los Tecnolgico Academia Naval Universidad Catlica de
programas de capa-
Sudamericano Almirante Illingworth Guayaquil
citacin o institucio-
nes acadmicas que
est considerando

Haga una lista de
personas con las que
cada programa o ins-
titucin acadmica
QU PREGUNTAS HAR?
Cuntos terminan y
se gradan? Cun-
tos consiguen un
buen empleo?
Qu se necesita
programa o institu-
cin acadmica?
Cunto tiempo
toma para certifi-
carse o graduarse?
Cules son los

costos por ao?
Cunto cuesta el
programa completo?
Cunto cuesta la
certificacin?
Hay becas? Sub-

sidio estudiantil?
Prstamos?
Cul es el horario
de clases? Qu op-
ciones de transporte
hay?
QU INSTITUCIN ACADMICA ESCOJO?

Qu he aprendido
de estas opciones?
Cul parece ser la
mejor para m?
33
CMO ME PUEDO PREPARAR PARA SOLICITAR UN

PRSTAMO DEL FPE?
Su plan educativo le puede ayudar a prepararse para solicitar un prstamo del FPE, en caso de que
necesite un prstamo para ayudarle a pagar su educacin o capacitacin. Si usted cree que proba-
blemente necesite un prstamo del FPE, responda estas preguntas al desarrollar su plan educativo y
guarde esta informacin para incluirla en su solicitud del FPE.
MI PLAN EDUCATIVO: QU TIPO DE EDUCACIN O CAPACITA-

CIN ME CALIFICAR PARA EL EMPLEO QUE DESEO?
Institucin acadmica elegida (de la Lista de institucio-
nes acadmicas y programas de preferencia):
Carrera o programa (de la Lista de instituciones
acadmicas y programas de preferencia):
Empleo de preferencia (de la Lista de empleos
de preferencia):
Con esta solicitud de prstamo, cundo empezar
a estudiar?
Graduacin planeada para (mes y ao):
Nota: Si la institucin acadmica o el programa no se encuentra

en la Lista de instituciones acadmicas y programas de preferen-
cia, y usted an desea solicitar un prstamo, comunquese con el
gerente de Servicios de autosuficiencia.
34
MEDITE
Te har entender y te
QU PODRA HACER PARA MEJORAR?
ensear el camino
Tiempo: Fije 10 minutos en el cronmetro para la seccin Medite. en que debes andar;
Practicar: Lea la Escritura de la derecha o piense en alguna otra. Medite sobre ti fijar mis ojos.
en silencio acerca de lo que est aprendiendo. Escriba abajo las SALMOS 32:8
impresiones que tenga.

35
COMPROMTASE
Tiempo: Fije 10 minutos en el cronmetro para la seccin Compromtase.
Practicar: Elija a su compaero de accin. Decidan cundo y cmo se
comunicarn.
Tommy Mora 0993778066


sus compromisos! Firme abajo.
MIS COMPROMISOS
Hablar con por lo menos cinco personas para reunir informacin para
mi plan educativo.
Mi meta:5810
Preparar mi plan educativo para presentarlo.
36

Habl Prepar una Practiqu el Aument Di un

con por lo presentacin principio de Mi mis ahorros informe a mi
menos cinco de mi plan fundamento (S/No) compaero de
personas educativo y lo ense accin (S/No)
acerca de (S/No) a mi familia
mis opciones (S/No)
educativas
(Escriba la
cantidad)
Leer: Recuerde tambin, registrar sus gastos personales en la parte Agradecemos los
En nuestra prxima reunin, el facilitador dibujar una tabla de Srvase enviar sus ideas,
compromisos en la pizarra (como la que se encuentra arriba). Lle- comentarios, sugeren-
garemos 10 minutos antes de que empiece la reunin y escribire- cias y experiencias a
mos nuestro progreso en la tabla. srsfeedback@ldschurch.
Elija a alguien para facilitar el tema de Mi fundamento en la org.
siguiente reunin. Recurdele a l o a ella, seguir el material y no
traer ningn material extra. (No sabe cmo facilitar un tema de
Mi fundamento? Lea la pgina17 y la parte interior de la portada).
Invite a alguien a ofrecer la ltima oracin.
37
Recursos
CMO ELEGIR UNA INSTITUCIN ACADMICA O UN
PROGRAMA DE CAPACITACIN
KWAME: Creo que tengo una mejor idea MEKALA: Sera complicado; me pongo
para buscar algunos trabajos. muy nerviosa.
CONSUELO: Le ayudarn con su meta ROBERT: Pero posiblemente es lo que
de autosuficiencia? necesitamos hacer, hablar con ellos para
KWAME: Creo que s. Pero no tengo las averiguar si sus alumnos se gradan y
habilidades necesarias para calificar. consiguen buenos trabajos. Y no olvidemos
el aspecto econmico: costos, becas, etc.
MEKALA: Entiendo. A m me pasa lo Tenemos que hablar con ellos, o con gente
mismo. que haya asistido a esas instituciones
ROBERT: Todos necesitamos ms forma- acadmicas.
cin acadmica o capacitacin. CONSUELO: Ir con usted, Mekala. Vaya-
CONSUELO: Pero, con tantas opciones mos juntos.
acadmicas, cmo sabremos a cul debe- MEKALA: Bueno, eso sera genial!
mos ir? Los costos varan mucho. Y, cmo
sabemos si son de buena calidad? KWAME: Es algo muy importante: nuestro
dinero y nuestro futuro. Quizs tambin
KWAME: Un hombre de mi barrio va a deberamos orar, o pedir una bendicin que
New Age. Es una institucin tcnica. A lo nos sirva de gua. En la misin aprend que
mejor ir all.
el Seor puede guiarnos.
MEKALA: Vi muchos carteles que dicen MEKALA: Tambin lo creo. Quizs la fe
que la universidad estatal es la mejor. Pero es una parte importante; fe, esperanza y
nunca me admitiran. nuestro esfuerzo. Empiezo a sentir que el
ROBERT: Yo escuch que es mucho ms Padre Celestial desea bendecirnos.
probable conseguir un buen trabajo si se ROBERT: No nos olvidemos las Listas de
sigue un programa de aprendizaje profesio- instituciones acadmicas y programas de
nal o pasanta, o algo as. preferencia. Contiene muchas ideas sobre
CONSUELO: Cmo averiguamos? programas y habilidades para ayudarnos
KWAME: Podremos ir a las instituciones a calificar para los empleos de preferencia.
y hablar con empleados o con alumnos que Sera un buen punto de partida, necesite-
hayan acabado los estudios? mos o no un prstamo del FPE.
Volver a la pgina29
38
MI PLAN EDUCATIVO: CULES SON MIS OPCIONES?
Haga una lista de los

programas de capa-
citacin o institucio-
nes acadmicas que
est considerando
Haga una lista de

cada programa o ins-
titucin acadmica
QU PREGUNTAS HAR?
Cuntos terminan y
se gradan? Cun-
tos consiguen un
buen empleo?
Qu se necesita
programa o institu-
cin acadmica?
Cunto tiempo
toma para certifi-
carse o graduarse?
Cules son los
costos por ao?
Cunto cuesta el
programa completo?
Cunto cuesta la
certificacin?
Hay becas? Sub-
sidio estudiantil?
Prstamos?
Cul es el horario
de clases? Qu op-
ciones de transporte
hay?
Qu he aprendido
de estas opciones?
Cul parece ser la
mejor para m?
39
NOTAS

40
3
Cmo pagar
mis estudios?
3: Cmo pagar mis estudios?

El da de la reunin:
Enve un mensaje de texto o llame a los miembros del grupo.
Invteles a llegar 10 minutos antes para dar un informe de sus
compromisos.
Prepare los materiales de la reunin.
Dibuje esta tabla de compromisos en la pizarra.
Nombre del Habl Prepar una Practiqu Aument mis Aument

miembro con por lo presentacin el principio ahorros mis ahorros
del grupo menos cinco de mi plan de Mi (S/No) (S/No)
personas educativo fundamento
acerca de (S/No) y lo ense
mis opciones a mi familia
educativas (S/No)
(Escriba la
cantidad)
Gloria 7 S S S S

lleguen.
Al entrar al saln, pdales que completen la tabla de compromiso
que se encuentra en la pizarra.
Discretamente pida a aquellos que lleguen tarde que apaguen sus te-
lfonos y llenen la tabla de compromisos mientras el grupo contina
el anlisis.
42
INFORME
(Aplaudir).
Leer: Ahora, pida a todos que se pongan de pie. Debemos tratar de
cumplir con todos nuestros compromisos. Este es uno de los
hbitos clave de las personas autosuficientes. Repitamos juntos
nuestro lema:
Y es mi propsito abastecer a mis santos, porque



43
QU APREND AL PREPARAR MI PLAN EDUCATIVO?

Practicar: Cada miembro del grupo deber
tomar menos de tres minutos para MI PLAN EDUCATIVO: CULES SON MIS OPCIONES?
Haga una lista de los
presentar su plan educativo al programas de capaci-
tacin o instituciones
grupo. acadmicas que est

considerando
Al concluir su presentacin, pida QUIN CONOCE EL PROGRAMA O LA INSTITUCIN ACADMICA?
comentarios. Tome notas de los Haga una lista de

comentarios que reciba. Use el es- pudiera hablar sobre

cada programa o insti-
tucin acadmica
pacio que se encuentra abajo para
hacer sus anotaciones.
QU PREGUNTAS HAR?
Los comentarios deben ser muy Cuntos terminan y

se gradan? Cuntos
breves para que todos tengan la consiguen un buen
empleo?
oportunidad de dar su informe

dentro del tiempo establecido.
Qu se necesita
programa o institucin
acadmica?
Analizar: Qu ideas obtuvo de los informes Cunto tiempo toma
para certificarse o
que le pudieran ayudar en su deci- graduarse?
Cules son los costos
sin? Escriba sus ideas. por ao? Cunto
cuesta el programa

completo? Cunto
cuesta la certificacin?
Hay becas? Subsidio

estudiantil? Prs-
tamos?
Cul es el horario de

clases? Qu opciones
de transporte hay?

Qu he aprendido de

estas opciones? Cul
parece ser la mejor
para m?

44
APRENDA
CMO PAGAR MIS ESTUDIOS?
Leer: Ahora contamos con una mejor perspectiva sobre la educacin
o capacitacin que necesitamos a fin de calificar para nuestro
futuro trabajo. Tambin podemos saber cunto nos costarn
nuestros estudios y cmo pagar por ellos. Puede haber muchas
opciones y recursos, incluyendo ahorros personales, ayuda de la
familia, becas y prstamos.
Semana 1 Semana 2 SEMANA 3 Semana 4 Semana 5 Semana 6

Qu tipo de Qu tipo de Cmo Debo solicitar Cmo tendr Cmo tendr
trabajo me educacin me pagar mis un prstamo xito en el sa- xito fuera
ayudar a calificar para estudios? del Fondo ln de clases? del saln de
ser autosufi- el empleo que Perpetuo para clases?
ciente? deseo? la Educacin?
Ver: Cmo pagar mis estudios (No tiene el video? Lea la

pgina54).
Leer: Esta semana, encontraremos respuestas a esta pregunta y llevare-
mos a cabo esta accin: Pero antes de bus-
car riquezas, buscad
Leer: PREGUNTA DE LA SEMANA: Cmo pagar mis estudios? el reino de Dios. Y
despus de haber
ACCIN DE LA SEMANA: Averiguar cunto dinero necesito logrado una esperanza
para pagar los programas educativos que estoy considerando, en Cristo obtendris
investigar formas para pagarlos y crear un plan financiero. riquezas, si las buscis;
y las buscaris con el
Leer: Estaremos pensando mucho en el dinero necesario para pagar fin de hacer bien: para
nuestros estudios. Esto probablemente sea un poco incmodo al vestir al desnudo, ali-
principio, pero nos ayudar a planificar nuestras finanzas sabia- mentar al hambriento,
mente y a obtener la instruccin acadmica que necesitamos. libertar al cautivo y
suministrar auxilio al
Analizar: Lea el pasaje de las Escrituras de la derecha. En grupo, analicen
enfermo y al afligido.
los principios de la Escritura. Cmo se siente con relacin al
JACOB 2:1819
dinero al entender estos principios?
45
CMO PUEDO ESTIMAR LOS COSTOS DE ANTEMANO?

Practicar: Lea en voz alta el siguiente ejemplo y analice los clculos que
ha hecho.
Manuel est planeando ser un especialista en refrigeracin. Este trabajo est en

demanda en esta rea. Se encuentra en la Lista de empleos de preferencia. l y su
esposa, Elizabeth, han elegido un programa e institucin acadmica de la Lista de
preferencias, pero no estn seguros de cmo pagar los costos involucrados. Ellos
trabajan juntos para organizar sus finanzas. Han estado analizando sus gastos e
ingresos, han actualizado sus ingresos y sus gastos mensuales segn el cuadernillo
Mi camino. Esto es lo que han descubierto:
INGRESOS MENSUALES GASTOS MENSUALES
Ingreso del trabajo 1.450 Diezmos y ofrendas 170
Contribuciones familiares 100 Alquiler 550
Otros ingresos (mensuales) 100 Alimentos 450

Total mensual de Transporte 200
1.650
ingresos, A
Agua, electricidad, telfono 230
Total mensual de gastos,
1.600
B
Primero calculan la cantidad que pueden pagar cada mes para educacin: A,
total mensual de ingresos - B, total mensual de gastos = C o 50.
Luego calculan cunto pueden pa-
COSTOS EDUCATIVOS INSTITUTO
gar en un ao: C (50) x 12 (me-
(para un ao) TCNICO
ses) = D (600). D o 600 es el
total que pueden pagar anualmente Matrcula 9.800
por educacin.
A continuacin, calculan cules Sume Exmenes y otros cargos + 500
seran los costos educativos, E.
Sume Libros y materiales + 1.200
Finalmente, calculan la cantidad que
actualmente no pueden pagar, F. Reste Becas -1.150
Necesitarn pagar esta cantidad
Mis costos educativos, E =10.350
trabajando en otro empleo, solici-
tando un prstamo o de alguna otra Cantidad que podemos
manera. -600
pagar, D
Cantidad que no podemos
=9.750
pagar, F
Analizar: Manuel y Elizabeth necesitarn 9.750 adicionales para pagar

el primer ao de instruccin acadmica. Observaron cmo
hicieron los clculos? Hablen juntos acerca de las preguntas
que tengan.
46
CULES SON MIS INGRESOS? CULES SON MIS

GASTOS?
Utilice las
Leer: Ahora creemos nuestro propio plan financiero de educacin.
cantidades
Practicar: Tome unos cuantos minutos para llenar este formulario a solas. que ha estado
Sea franco consigo mismo. Puede usar un lpiz. Despus, durante registrando en la
la semana, trabaje junto con su familia para ajustar las cantida- cubierta posterior
des. Por el momento, haga lo mejor que pueda para calcular los de Mi camino.
nmeros.
INGRESO MENSUAL
GASTOS MENSUALES
(incluya los ingresos de su cnyuge, si est casado)
Ingreso del trabajo Diezmos y ofrendas
Contribuciones familiares para costos Ahorros

educativos
Otros ingresos Alimentos
Otros ingresos Vivienda
Total mensual de ingresos, A Agua
Gastos mdicos
Despus de calcular sus ingresos y sus gastos, calcule la Transporte

cantidad que puede pagar para su educacin cada mes:
Gastos de educacin
A, total mensual de ingresos - B, total mensual de
gastos = C . Pagos de deudas
Si C es 0 o menor, usted no tiene dinero extra para pagar sus Ropa

costos educativos.
Electricidad
Si C es mayor a 0, entonces calcule la cantidad que puede
pagar en un ao: Telfono
C x 12 (meses) = D . Otro
D es el total que usted puede pagar cada ao para Total mensual de gastos, B
costos educativos.
47
CULES SON MIS COSTOS EDUCATIVOS?

Leer: A continuacin, analizaremos nuestros costos educativos.
Practicar: Trate de responder en los espacios en blanco y hacer los clculos.
Use un lpiz. Si usted ya eligi un programa en especfico, llene
una columna. Si est considerando dos o tres programas diferen-
tes, llene las otras columnas para compararlos. Trabajen juntos o
con su facilitador si necesitan ayuda.
El ejemplo es para un ao. Si el programa es ms corto, ajuste
sus clculos. La Lista de instituciones acadmicas y programas de
preferencia le ayudar, como as tambin la informacin en su
plan educativo.
Ejemplo
MI PLAN FINANCIERO DE EDUCACIN Radilogo, Programa Programa Programa
(por un ao) tcnico en 1 2 3
medicina
Matrcula (por un ao) 12.000
Sume exmenes y otros costos (admisin, licencia,

+ 2.000 + + +
certificacin, examen final y otros cargos, por un ao)
Sume libros y otros materiales (por un ao) + 1.000 + + +
Reste becas y subsidios (si aplica, por un ao) - 1.000 - - -
Mis costos educativos (por un ao), E =14.000 = = =
Cantidad que podemos pagar (en un ao), D - 1.000 - - -
Cantidad restante por pagar (por un ao), F =13.000 = = =
CUNTO PUEDO PAGAR DE MIS COSTOS EDUCATIVOS?

Practicar: Fjese en la ltima lnea de la tabla anterior.
Si F es 0 o menor, felicidades!, usted puede pagar todos sus
costos educativos.
Si F es mayor a 0, entonces tiene que encontrar una forma de
pagar esta cantidad. Puede llenar la brecha con ms becas, otro
empleo o un prstamo.
48
CULES SON LAS OPCIONES QUE TENGO SI NO PUEDO

PAGAR POR M MISMO?
Leer: Lo ideal es poder pagar nuestros costos educativos por nosotros
mismos, incluso cuando requiera un poco de sacrificio. Si nuestros
clculos muestran que no podemos pagar nuestros costos educati-
vos por nosotros mismos, entonces acudimos a otras fuentes.
Analizar: En grupo, tomen turnos para leer cada seccin de esta tabla. Ana-
lice brevemente cada opcin. Qu podra ser lo mejor para usted?
OPCIN FINANCIERA PUNTOS FUERTES PUNTOS DBILES
Puede ser difcil tener dos trabajos

No deuda ni intereses. Aprender o y tener xito en las clases. Puede
Conseguir otro empleo mien-
refinar habilidades. Crear contac- ser difcil para la familia. Finalizar
tras est estudiando
tos importantes. el programa podra tomar ms
tiempo.
Personas que conoce y en quienes Puede crear tensin en las relacio-

Pedir prestado a la familia confa. Ellos quieren que usted sea nes familiares. Podra ser difcil si
exitoso. surge una emergencia familiar.
No deuda ni intereses. Provee liber- Puede ser difcil de encontrar.

Encontrar becas o subsidios
tad para estudiar sin otro empleo. Pero vale la pena!
Aprender habilidades relacionadas

Buscar un programa de apren- Puede ser difcil trabajar, estudiar y
con los estudios. Obtener expe-
dizaje profesional o pasanta hacer un programa de aprendizaje
riencia. Puede que conduzca a un
con remuneracin profesional.
empleo.
Obtener un prstamo de Establecer un crdito bancario. Al- Las tasas de inters pueden ser
un banco o alguna agencia gunos prstamos gubernamentales altas. Es un prstamo y se debe
gubernamental tienen bajas tasas de inters. pagar.
Disponible para miembros dignos
Solicitar un prstamo de la Iglesia. Bajas tasas de inters. Es un prstamo y se debe pagar
del Fondo Perpetuo para Incentivos de rendimiento dispo- (para que otros puedan recibir un
la Educacin (FPE) nibles para ayudarle a pagar su prstamo).
prstamo.
Analizar: Ha encontrado la institucin acadmica que ofrece el mejor

programa, considerando el precio y la calidad?
Si est considerando un prstamo, podr pagarlo? Cmo norma,
su pago mensual del prstamo despus de que concluya su pro-
grama educativo, no debe ser mayor al 10 por ciento del ingreso
mensual total que espera tener.
Si necesita ms informacin con respecto al pago de sus costos
educativos, quin le puede dar respuestas? Analizar esto con
su familia? A qu otra fuente puede acudir para obtener ms
informacin?
49
CMO PRESENTO MI PLAN FINANCIERO DE EDUCACIN?

Practicar: La prxima semana, usted presentar su plan financiero en tres
minutos o menos. Puede usar el texto que se encuentra abajo. No ne-
cesitar compartir informacin confidencial. Despus de las presenta-
ciones de la prxima semana, el grupo explorar una de las opciones
financieras: un prstamo del Fondo Perpetuo para la Educacin.
Durante la semana, busque las respuestas para llenar los espacios va-
cos. Practique dando su presentacin a su familia u otras personas.
MI PLAN FINANCIERO DE EDUCACIN
1. Compar (nmero) de instituciones acadmicas segn el costo y

lo que ofrecen.
2. Las tres mejores instituciones acadmicas para m son:
, , .
3. En este momento, creo que estudiar ser la mejor opcin para m porque
.
4. Revis mis ingresos y mis gastos con mi familia. Aprend que:
.
5. Hice los clculos para saber si poda pagar los estudios por m mismo y descubr que
(puedo o no puedo).
(Si usted puede pagar por s mismo, pase al nmero 9, de lo contrario, siga con el
nmero 6).
6. Necesito buscar (cantidad) adicionales para mi primer ao de estudios

por medio de otro empleo, becas, ayuda de familiares o un prstamo.
7. Despus de este primer ao, necesitar aproximadamente (cantidad) ms

para los siguientes aos de instruccin acadmica.
8. He empezado a explorar diferentes opciones para pagar mis estudios. En este momento,
estoy considerando .
9. (Si lo desea compartir) Or con respecto a mi educacin y a mi plan financiero y

.
10. Me gustara recibir sus consejos y su ayuda. Tienen alguna sugerencia para m?
Escriba sus ideas aqu:

50
MEDITE
QU PODRA HACER PARA MEJORAR? Toda victoria y toda
gloria os es realizada
Tiempo: Fije 10 minutos en el cronmetro para la seccin Medite. mediante vuestra
Practicar: Lea la Escritura de la derecha o piense en alguna otra. Medite diligencia, fidelidad y
en silencio acerca de lo que est aprendiendo. Escriba abajo las oraciones de fe.
impresiones que tenga. DOCTRINA Y CONVENIOS
103:36

51
COMPROMTASE
Practicar: Elija a su compaero de accin. Decidan cundo y cmo se co-
municarn.

MIS COMPROMISOS
Trabajar con mi familia para hacer una lista precisa de mis ingresos y
gastos bsicos.
Registrar el costo de mis estudios y me informar en cuanto a becas,
subsidios, prstamos y otras opciones de financiamiento.
Preparar mi plan financiero para presentarlo.
52

Trabaj con Registr Prepar una Practiqu Aument Di un

mi familia los costos presentacin el principio mis ahorros informe a mi
para hacer educativos, de mi plan de Mi (S/No) compaero
una lista de estudi las financiero fundamento de accin
ingresos opciones (S/No) y lo ense (S/No)
y gastos financieras a mi familia
(S/No) (S/No) (S/No)
Leer: Recuerde tambin registrar sus gastos personales en la parte pos- Agradecemos los
terior de su cuadernillo Mi camino a la autosuficiencia. comentarios
Elija a alguien para facilitar el tema de Mi fundamento en la Srvase enviar sus ideas,
prxima reunin. (No sabe cmo facilitar un tema de Mi funda- comentarios, sugeren-
mento? Lea la pgina17 y la parte interior de la portada). cias y experiencias a
Invite a alguien a ofrecer la ltima oracin. srsfeedback@ldschurch.
org.
Nota para el
facilitador:
Antes de la prxima
reunin, prepare las
instrucciones para
hacer los pagos de
prstamos del FPE en
su pas. La prxima
reunin, traiga copias
de las instrucciones
para cada miembro
del grupo.
53
Recursos
CMO PAGAR MIS ESTUDIOS
MEKALA: Vaya! Esta semana aprend CONSUELO: Pero tuvo mucho xito.
mucho sobre las diferentes instituciones KWAME: Me tom un tiempo, pero trabaj
acadmicas. mucho y fui bendecido. Logr desarrollar
CONSUELO: Deberan haberla visto. Ha- las habilidades necesarias.
bl directamente con todas esas personas. MEKALA: Yo tambin estoy un poco asus-
Logr mucho! tada. La parte econmica parece imposible.
ROBERT: Tienes una decisin final? Habl con una hermana de mi barrio que
MEKALA: No, pero me he quedado con hizo todo lo que pudo y luego consigui un
dos opciones. prstamo para pagar el resto. Un prstamo
del FPE. Tal vez si seguimos ayudndonos,
CONSUELO: Yo tengo tres opciones bue-
todo funcionar.
nas.
ROBERT: Un hermano de mi barrio pag
KWAME: Qu bueno. Yo estoy en un calle-
el primer ao y luego obtuvo una beca para
jn sin salida.
el segundo.
ROBERT: A qu te refieres?
CONSUELO: Mi esposo y yo estamos
KWAME: Me siento muy confuso, o tal viendo cmo ahorrar un poco, y tenemos
vez asustado. Nadie de mi familia ha estu- un to que podra ayudarnos.
diado ms que lo bsico. Habl con cinco
KWAME: Bueno, no tengo tos ricos; pero
instituciones acadmicas y me sent abru-
hemos llegado hasta aqu y no puedo dejar
mado. Los requisitos parecan complicados
de soar. Puede que tenga razn, Mekala.
y los gastos jams tendr tanto dinero!
Lo pensar un par de semanas ms. Nece-
ROBERT: Pero, no fue as como se sinti sitar que me sigan apoyando.
al comenzar su misin?
Volver a la pgina45
KWAME: Bueno pensndolo bien, s.
As fue.
54
4
Debo solicitar un
prstamo del Fondo
Perpetuo para la Educacin?
4: Debo solicitar un prstamo del Fondo Perpetuo para la Educacin?

El da de la reunin:
Enve un mensaje de texto o llame a los miembros del grupo. Invteles
a llegar 10 minutos antes para dar un informe de sus compromisos.
NUEVO! Haga copias del folleto local del FPE de su Centro de Autosuficiencia
de estaca para cada miembro del grupo. Trigalas a la reunin de hoy.
NUEVO! Traiga las instrucciones para hacer los pagos de los prstamos del FPE
en su pas (disponible en su Centro de Autosuficiencia de estaca o
en lnea en srs.lds.org/pef). Haga una copia para cada miembro del
grupo.
Nombre del Trabaj con Registr Prepar una Practiqu Aument mis Di un
miembro mi familia los costos presentacin el principio ahorros informe
del grupo para hacer educativos, de mi plan de Mi (S/No) a mi
una lista de evalu las financiero fundamento compaero
ingresos y opciones (S/No) y lo ense de accin
gastos financieras a mi familia (S/No)
(S/No) (S/No) (S/No)
Gloria S S S S S S

lleguen.
Al entrar al saln, pdales que completen la tabla de compromiso que
el anlisis.
56
INFORME
(Aplaudir).
nuestro lema:



57
QU APREND AL PREPARAR MI PLAN FINANCIERO?

Practicar: Cada miembro del grupo deber tomar
menos de tres minutos para presentar MI PLAN FINANCIERO DE EDUCACIN
su plan financiero al grupo. 1. Compar (nmero) de instituciones acadmicas segn el costo y lo que ofrecen.
2. Las tres mejores instituciones acadmicas para m son:
Al concluir su presentacin, pida , , .
comentarios. Tome notas de los comen- 3. En este momento, creo que estudiar ser la mejor opcin para m porque
tarios que reciba. Use el espacio que se

4. Revis mis ingresos y mis gastos con mi familia. Aprend que:
.
encuentra abajo para hacer sus anota- .
ciones. 5. Hice los clculos para saber si poda pagar los estudios por m mismo y descubr que
(puedo o no puedo).
Los comentarios deben ser muy breves (Si usted puede pagar por s mismo, pase al nmero 9, de lo contrario, siga con el nmero 6).
6. Necesito buscar (cantidad) adicionales para mi primer ao de estudios

para que todos tengan la oportunidad por medio de otro empleo, becas, ayuda de familiares o un prstamo.
de dar su informe dentro del tiempo 7. Despus de este primer ao, necesitar aproximadamente (cantidad) ms
para los siguientes aos de instruccin acadmica.
establecido. 8. He empezado a explorar diferentes opciones para pagar mis estudios. En este momento,
estoy considerando .
Analizar: Qu ideas obtuvo de los informes que 9. (Si lo desea compartir) Or con respecto a mi educacin y a mi plan financiero y
le pudieran ayudar en su decisin?

10. Me gustara recibir sus consejos y su ayuda. Tienen alguna sugerencia para m? Escriba
.
Escriba sus pensamientos abajo. sus ideas aqu:

58
APRENDA
DEBO SOLICITAR UN PRSTAMO DEL FONDO PERPETUO
PARA LA EDUCACIN?
Leer: Hemos considerado formas de pagar nuestra educacin: Una
de las opciones es un prstamo del Fondo Perpetuo para la
Educacin (FPE).
Semana 1 Semana 2 Semana 3 SEMANA 4 Semana 5 Semana 6

trabajo me educacin me mis estudios? un prstamo xito en el saln xito fuera del
ayudar a ser calificar para del Fondo de clases? saln de clases?
autosuficiente? el empleo que Perpetuo para
deseo? la Educacin?
Leer: Esta semana, encontraremos respuestas a la siguiente pregunta y

haremos la accin a continuacin:
Leer: PREGUNTA DE LA SEMANA: Debo solicitar un prstamo

del Fondo Perpetuo para la Educacin?
ACCIN DE LA SEMANA: Decidir junto con mi familia
si debo o no solicitar un prstamo del FPE. Si un prs-
tamo del FPE es la opcin que necesito, llenar la solici-
tud para el prstamo.
59
QU ES UN PRSTAMO DEL FONDO PERPETUO PARA LA

EDUCACIN?
Ver: Qu es un prstamo del FPE? (No tiene el video? Lea la
pgina68).
Analizar: Qu pensamientos o sentimientos tuvo al ver el video?
Practicar: Formen grupos de dos o tres personas. Tomen turnos para leer
las siguientes declaraciones que hizo el Presidente GordonB.
Hinckley con respecto a aquellos que reciben prstamos del FPE.
Aprendern especialidades que Se casarn y progresarn con destrezas

tienen demanda. Con buena pre- que los calificarn para ganar bien, y ocu-
parn su lugar en la sociedad donde harn
paracin para conseguir empleo, esos
una contribucin substancial (La Iglesia
jvenes y esas jvenes podrn salir de la
avanza Liahona, julio de 2002, pg. 6).
pobreza. La educacin es la clave de
la oportunidad (El Fondo Perpetuo
para la Educacin, Liahona, julio de
2001, pgs. 62, 67).
Llegarn a ser lderes de esta gran obra en Devolvern el dinero y, cuando lo hagan,
sus tierras natales. Pagarn sus diezmos y experimentarn una magnfica sensacin
ofrendas, lo que permitir a la Iglesia expan- de libertad debido a que se habrn
dir su obra a travs del mundo (Tender la superado. Podrn levantar la cabeza con
mano para ayudar a los dems Liahona, un espritu de independencia (El Fondo
enero de 2002, pg. 62). Perpetuo para la Educacin Liahona, julio
de 2001, pg. 62).
Analizar: Cules de las promesas que se mencionan arriba son importan-

tes para usted? Cmo podra ser diferente la vida para usted y su
familia si estas promesas se cumplieran?
60
QUIN PUEDE RECIBIR UN PRSTAMO DEL FPE?

Leer: Anteriormente, los prstamos slo estaban disponibles para los ex
misioneros en edad de 18 a 30 aos. Ahora estn disponibles para
todos los miembros de la Iglesia mayores de 18 aos que califi-
quen. Revisemos los requisitos. (Las excepciones a estos requisitos
pueden ser aprobadas por los lderes del sacerdocio a fin de suplir
necesidades inusuales).
Practicar: Mueva su silla para trabajar con otro miembro del grupo. Juntos,
lean los requisitos que se encuentran a la izquierda, en la casilla
de abajo. Despus, trace una lnea hacia las palabras de la derecha
que completen los espacios en blanco. Vea el ejemplo provisto.
LOS PARTICIPANTES DE LOS PRSTAMOS DEL FPE DEBEN:
Ser miembros activos de la Iglesia que sirvan en un . instituto

Ser recomendados por su lder del sacerdocio como , con necesidad
mayor de 18 aos
de ayuda financiera y dedicados a lograr sus metas.
Edad . llamamiento
Ser estudiantes de un programa o institucin acadmica que est . Educacin para un mejor empleo
Estar preparados al participar en un grupo de y completar el plan de

dignos de entrar al templo
prstamo del FPE.
Vivir, trabajar y asistir a instituciones acadmicas locales en las reas en en la Listas de instituciones acad-
las que . micas y programas de preferencia.
Estar comprometidos a ser ntegros y autosuficientes al . mentor
Trabajar junto con un , que ayude a los participantes a tener xito en los prstamos del FPE estn
los estudios, el trabajo y los pagos del prstamo. aprobados
Asistir a , en caso de ser adulto soltero. pagar completamente el prstamo
Srvase consultar la pgina69 si necesitan ayuda para entender

los requisitos.
61
CMO FUNCIONA UN PRSTAMO DEL FPE?

Nota para el facilitador: D a los participantes un folleto del
FPE que contenga pautas especficas para su rea.
Analizar: Lea brevemente el folleto local del FPE, que incluya pautas para
los prstamos del FPE en su rea. Qu ha aprendido?
Leer: Cuando tenemos un buen rendimiento, podemos recibir una re-
duccin en los pagos de nuestros prstamos. La cantidad del total
del adeudo del prstamo puede reducirse cuando: (1)tenemos
buenas calificaciones, (2)nos graduamos, (3)alcanzamos nuestra
meta de empleo y (4)hacemos los pagos del prstamo a tiempo.
Si hacemos estas cosas, ganamos crdito a causa de nuestro buen
rendimiento y la cantidad que debemos se reduce.
Para ms informacin acerca de los prstamos del FPE, vea la
pgina 70. Lea esta informacin nuevamente y con detenimiento
en casa. Si tiene preguntas adicionales, puede comunicarse con el
Centro de Autosuficiencia.
Analizar: Tiene otras preguntas que el grupo le pueda ayudar a responder?
CMO SOLICITO UN PRSTAMO?

Leer: Los siguientes son pasos para solicitar un prstamo del FPE. En
grupos de dos, aprendan acerca de la informacin que necesita-
rn para cada paso. Vayan a la pgina mencionada para cada paso
y tomen turnos leyendo (pero no escriban informacin en las
otras pginas). Luego, regresen a esta pgina y marquen la casilla
de cada paso.
1. Seleccione un empleo, programa e institucin acadmica de las Listas de

preferencias (vea las pginas11, 14, 33y34).
2. Realice un plan financiero de educacin (vea la pgina50).
3. Seleccione un mentor de prstamos del FPE (vea las pginas 7172).
4. Llene el formulario del plan de prstamo del FPE (vea las pginas 7374).
5. Reciba la aprobacin de un lder del sacerdocio (vea las pginas 7576).
6. Llene la solicitud de prstamo del FPE en lnea en srs.lds.org/pef (vea la
pgina77).
Analizar: Tiene toda la informacin que necesita para completar los

pasos? De no ser as, cmo la puede conseguir?
62
QU SUCEDE DESPUS DE QUE COMPLETO LA SOLICITUD?

Leer: Despus de llenar la solicitud, esto es lo que sucede.
1 2 3 4 5
En caso de que
se apruebe la Un especialista
Usted se inscribe
Los lderes y el solicitud, usted del FPE lo entre-
en la institucin
personal del debe aceptar vista a usted y a
Enva la solicitud acadmica y
FPE revisan la el acuerdo de su mentor por
solicita que sta
solicitud prstamo en la separado por va
reciba el pago
pgina web del telefnica
FPE
Analizar: Hay preguntas? Si no sabe las respuestas, visite el Centro de

Autosuficiencia ms cercano.
Despus de la reunin, si su facilitador tiene acceso a Internet, l
o ella puede ingresar al sitio web y abrir la solicitud de prstamo
del FPE para hacerle una demostracin.
CMO HAGO UN PAGO?

Leer: Un prstamo del FPE no es un regalo y se espera que lo pague- Los beneficiarios
mos. Nos comprometemos a pagarlo. Hacemos ste compromiso devolvern el dinero
durante la entrevista de aprobacin para el prstamo del FPE con y, cuando lo hagan,
nuestro lder del sacerdocio y cuando llenamos la solicitud en experimentarn una
lnea. magnfica sensacin
Nuestros pagos al prstamo del FPE proveen dinero para que en el de libertad debido
futuro otros reciban un prstamo del FPE, incluso los miembros a que no se habrn su-
de nuestra estaca o distrito. Si no pagamos, habr menor canti- perado gracias a una
dad de dinero para los futuros prstamos del FPE. beca ni a un regalo,
sino a un prstamo
Lea la cita a la derecha. que habrn pagado.
Analizar: Por qu es importante pagar un prstamo del FPE? Considere las Podrn levantar la
siguientes recomendaciones: cabeza con un espritu
Honrar los compromisos e incrementar la capacidad de de independencia.
cumplir con convenios. Y grandes son las
probabilidades de que
Proveer a otros la misma oportunidad de recibir un prstamo.
permanezcan fieles y
Recibir las bendiciones prometidas para usted y su familia. activos [en la Iglesia] a
Incrementar la fe en Jesucristo y llegar a ser autosuficiente. lo largo de su vida.
Leer: Para asegurarnos de que sabemos cmo hacer los pagos al GORDONB. HINCKLEY, El
prstamo, debemos realizar nuestro primer pago antes de que Fondo Perpetuo para
la Educacin, Liahona,
la institucin acadmica pueda recibir el dinero.
julio de 2001, pg. 62
Nota para el facilitador: Entregue a los participantes las
instrucciones de pago para su pas.
Juntos, y de manera breve, revisen las instrucciones de pago de
su pas.
63
QU SE NECESITA PARA TENER XITO CON UN

PRSTAMO DEL FPE?
Ver: Tengo dos manos para trabajar (No tiene el video? Lea la
pgina78).
Analizar: Elija una palabra para describir lo que sinti al ver este video.
Comparta su palabra.
Con la informacin que tiene, elegir solicitar un prstamo del
FPE? Qu es lo que puede hacer durante la semana para tomar
una buena decisin acerca de esta opcin?
Leer: A medida que progresamos, no estamos solos. Recordemos que:
Todo lo puedo en Cristo que me fortalece (Filipenses 4:13).
64
MEDITE
QU PODRA HACER PARA MEJORAR? Escuchad las palabras
del Seor, y pedid al
Tiempo: Fije 10 minutos en el cronmetro para la seccin Medite. Padre, en el nombre
Practicar: Lea la Escritura de la derecha o piense en alguna otra. Medite de Jess, cualquier
en silencio acerca de lo que est aprendiendo. Escriba abajo las cosa que necesitis.
impresiones que tenga. No dudis, mas sed
creyentes.

MORMN 9:27

65
COMPROMTASE
comunicarn.

MIS COMPROMISOS
Analizar mi plan laboral, educativos y financiero con mi familia.

Decidir junto con mi familia si necesito un prstamo del FPE.
Encontrar un mentor de prstamo, hablar con mi lder del sacerdocio

e iniciar el proceso de solicitud.
66

Analic mi Determin En caso de Practiqu Aument Di un

plan laboral, si necesito un necesitar un el principio mis ahorros informe a mi
educativo y prstamo del prstamo del de Mi (S/No) compaero de
financiero con FPE? (S/No) FPE, inici fundamento accin (S/No)
mi familia? el proceso y lo ense
(S/ No) de solicitud? a mi familia
(S/No) (S/No)
Leer: Recuerde tambin, registrar sus gastos personales en la parte pos- Agradecemos los
Elija a alguien para facilitar el tema de Mi fundamento en la Srvase enviar sus
prxima reunin. (No sabe cmo facilitar un tema de Mi funda- ideas, comentarios,
mento? Lea la pgina17 y la parte interior de la portada). sugerencias y experien-
Invite a alguien a ofrecer la ltima oracin. cias a srsfeedback@
ldschurch.org.
67
Recursos
QU ES UN PRSTAMO DEL FPE?
VANDERLEI: Cuando volv de la misin, de cuatrocientas cincuenta personas, y

realmente deseaba estudiar. Trat y trat, ahora tengo un buen salario. Mi esposa ya
ao tras ao, pero no pude ingresar a una no necesita trabajar. Ella cuida los nios,
institucin acadmica. Continuaba pen- eso es lo ms importante. Y yo puedo
sando en que los cursos bajaran de precio, servir en la Iglesia con amor y dedicacin.
pero no fue as. Cada vez eran ms caros y Realmente esto ha cambiado mi vida y la
se me haca ms y ms difcil. de mi familia.
NADINE: Sin formacin acadmica, es NADINE: Debo hacer todo lo que pueda
imposible conseguir un buen trabajo en para devolver el prstamo, porque s que
Hait. No se logra nada sin formacin eso ayudar a otras personas a participar,
acadmica. a obtener formacin acadmica y a poder
CARLOS: Tengo los mismos sueos que sobrevivir en Hait. Hay que ser honesto si
otras personas jvenes en la Iglesia, formar eres parte de este programa.
una familia y servir en la Iglesia. Para CARLOS: En mi bendicin patriarcal men-
lograr hacer bien estas cosas, necesito un ciona que tendr esta oportunidad, y se ha
buen empleo. cumplido. Para nosotros el Fondo Perpetuo
PRESIDENTE HINCKLEY: En una tenta- para la Educacin no es simplemente algo
tiva por remediar esa situacin, propone- temporal. Es una profeca. Es sagrado.
mos un plan, un plan que creemos ha sido KEVIN: Yo sent que el profeta saba de
inspirado por el Seor. Lo llamaremos el m, que vio las condiciones en las que me
Fondo Perpetuo para la Educacin. encontraba. Sent que me deca: Tengo
VANDERLEI: Cuando regres de mi mi- que ayudarte.
sin en el ao noventa y cinco, no tena los PRESIDENT HINCKLEY: El camino por
medios para pagar mis estudios. Entonces, delante est claro, la necesidad es tre-
bum! Lleg el Fondo Perpetuo para la menda y el Seor ha mostrado el camino.
Educacin y me sent tan feliz! Fui a la Ser una bendicin para todos cuyas vidas
universidad, me matricul y pagu el curso. toque: para los hombres y las mujeres
Di lo mejor de m y tuve xito. Fui el me- jvenes, para sus futuros hijos y para la
jor de mi clase! Antes de hacer el curso yo Iglesia. Con humildad y agradecimiento
era un simple trabajador. Reciba rdenes rogamos a Dios que prospere esta labor.
de los dems. Cuando acab mi capacita- Volver a la pgina60
cin me contrataron para dirigir un equipo
68
CULES SON LOS REQUISITOS PARA RECIBIR UN PRSTAMO

DEL FPE?
Participar en un grupo de Educacin para un mejor empleo, llenar
el formulario del plan de prstamo del FPE.
Seleccionar un empleo, institucin acadmica o programa de las
Listas de preferencias; las excepciones se hacen por solicitud.
Elegir un mentor de prstamo para que le ayude con los estudios,
el trabajo y con los compromisos del prstamo.
Asistir a instituto (para los jvenes adultos solteros).
Ser mayor de 18 aos.
Ser digno de entrar al templo y servir en un llamamiento.
Tener la aprobacin de un lder del sacerdocio.
Volver a la pgina61
69
CMO SE PUEDE USAR UN PRSTAMO DEL FPE? CMO

FUNCIONAN LOS PAGOS?
Los prstamos del FPE se pueden usar para:
Educacin y la capacitacin que conducirn a un trabajo local
factible.
Matrcula, libros y algunos materiales (la matrcula se le paga
directamente a la institucin acadmica).
Las normativas para pagar los prstamos son las siguientes:
Las cantidades especficas y las instrucciones de pago varan segn
el pas.
El pago se efecta mediante una combinacin de incentivos de
rendimiento y efectivo.
Los incentivos de rendimiento reducirn el saldo del
prstamo de la siguiente manera:
5% de reduccin del pago anual del prstamo por buenas
calificaciones cada ao (vea el folleto del FPE para consultar
la definicin de buenas calificaciones)
10% de reduccin al concluir su programa educativo
(graduacin)
10% de reduccin al lograr las metas de los planes
(empleo e ingresos)
Incentivo de 25% por haber efectuado todos los pagos a
tiempo
10% de reduccin adicional en la cantidad restante si el
prstamo se liquida antes del tiempo previsto
Pagos mensuales al prstamo mientras se est
estudiando
Se requiere el primer pago antes de que se pague a la
institucin acadmica
Pago mensual pequeo mientras se encuentra estudiando
en programas cortos, de bajo costo
Pagos mensuales ms grandes mientras se encuentra
estudiando en programas ms largos, de costo elevado
Los pagos mensuales del prstamo inician seis
meses despus de haber concluido los estudios o
dejar de estudiar.
El pago se determina segn la cantidad del prstamo y la
duracin del programa
Incluye una pequea cantidad de inters
Puede pagarse completamente en tres o cuatro aos con
todos los incentivos de rendimiento
Volver a la pgina62
70
EL MENTOR DE PRSTAMO DEL FPE

Qu es un mentor de prstamo del FPE?
Un mentor de prstamo del FPE es un adulto que le ayuda a
lograr el xito en los estudios, el trabajo y los pagos del prs-
tamo. El mentor de prstamo del FPE no es codeudor del
prstamo ni garante y no tiene obligacin financiera
asociada con el prstamo del FPE.
Cmo escojo a mi mentor de prstamo del FPE?

Pida a un adulto responsable que sea su mentor de prstamo del
FPE. Puede elegir a alguien que sepa acerca de sus planes, inclu-
yendo los laborales y educativos. l o ella puede ser o no miem-
bro de la Iglesia.
Para ingresar a la pgina para el mentor de prstamo del FPE en el
sitio web del FPE, el mentor necesitar una cuenta LDS Account.
Necesitar la siguiente informacin de su mentor para llenar la
solicitud de prstamo del FPE en lnea:
1. Nombre de usuario de la cuenta LDS Account (opcional)

(Las cuentas LDS Account estn disponibles para todas las personas).
2. Telfono (principal)
3. Telfono (secundario)
4. Correo electrnico
Un representante del FPE se comunicar con su mentor de prs-
tamo del FPE para que acepte las responsabilidades del mentor.
Contina en la pgina siguiente
71
Qu necesitar hacer y decir mi mentor de prstamo del FPE?

Su mentor:
Debe saber que l o ella no tiene responsabilidad financiera del
prstamo que el FPE le otorga a usted.
Le ofrecer apoyo y consejo a medida que usted enfrente
desafos educativos, laborales o de pago; y le ayudar a
mantener su compromiso de pagar el prstamo del FPE.
El Mentor deber aceptar llamadas telefnicas o mensajes
electrnicos por parte del personal del FPE y lderes del
sacerdocio para analizar el progreso del participante.
Debe mantener confidencial la informacin de su prstamo.
Acepta y da su consentimiento al FPE para ingresar, reunir
y procesar informacin de los registros de membresa de la
Iglesia para propsitos relacionados con su papel como mentor
de prstamo del FPE.
Volver a la pgina62
72
PLAN DE PRSTAMO DEL FPE
Realice este plan en casa, no durante la reunin. Use informacin de su manual Educacin
para un mejor empleo. Muestre este plan a su lder del sacerdocio durante su entrevista de aproba-
cin del prstamo del FPE.
Mi mentor (de la semana 4, pgina 71)

Nombre:
Nombre de usuario de la cuenta LDS Account (opcional):
Telfono (principal):
Telfono (secundario):
Correo electrnico:
Mi plan laboral (de la semana 1, pgina 14)
Trabajo actual
Horas de trabajo por

semana (de todos los
trabajos):
Nombre del puesto(s):
Ingreso mensual:
Futuro trabajo (debe estar en la Lista de empleos de preferencia o se debe solicitar una excepcin)
Ttulo del futuro trabajo:
Ingreso mensual estimado

(despus de concluir el
programa):
Mi plan educativo (de la semana 2, pgina 34)
MI PLAN EDUCATIVO: QU TIPO DE EDUCACIN O CAPACITACIN

ME CALIFICAR PARA EL EMPLEO QUE DESEO?
Institucin acadmica elegida (de la Lista de instituciones
acadmicas y programas de preferencia):
Carrera o programa (de la Lista de instituciones acadmicas
y programas de preferencia):
Empleo de preferencia (de la Lista de empleos de
preferencia):
Con esta solicitud de prstamo, cundo comenzar
sus estudios?
Graduacin planeada para (mes y ao):
73
PLAN DE PRSTAMO DEL FPE

(CONTINUACIN)
Mis ingresos y mis gastos (de la semana 3, pgina47)
SUME LOS INGRESOS MENSUALES

SUME LOS GASTOS MENSUALES
(incluso los ingresos del cnyuge, si est casado)
Ingreso del trabajo Diezmos y ofrendas
Contribuciones familiares para costos educativos Ahorros
Otros ingresos Alimentos
Otros ingresos (mensuales) Vivienda
Total mensual de ingresos, A Agua
Gastos mdicos
Transporte
Gastos educativos
Pagos de deudas
Ropa
Electricidad
Telfono
Ahora, calcule cunto puede pagar cada mes para su educacin: Otro
Total mensual de ingresos, A Total mensual de gas- Total mensual de gastos,
tos, B = C x 12 (meses) = D . B
Mis costos educativos (de la semana 3, pgina 48)
Institucin
MI PLAN FINANCIERO DE EDUCACIN (por un ao) acadmica
elegida
Matrcula (por un ao)
Sume exmenes y otros costos (admisin, licencia, certificacin, examen final y otros cargos, por un ao) +
Sume libros y otros materiales (por un ao) +
Reste becas y subsidios (si aplica, por un ao) -
Mis costos educativos (por un ao), E =
Cantidad que podemos pagar (en un ao), D -
Cantidad restante por pagar (por un ao), F =
Aprobacin del facilitador

(nombre) ha completado cuatro lecciones de
Educacin para un mejor empleo y est listo(a) para solicitar un prstamo del FPE.
Nombre del facilitador Firma del facilitador Fecha

74
APROBACIN DEL LDER DEL SACERDOCIO

Este formulario est disponible en su Centro de Autosuficiencia de estaca o en
lnea en srs.lds.org/pef. Lleve consigo su plan de prstamo del FPE (pginas 7374)
a la entrevista de aprobacin con su lder del sacerdocio.
Entrevista y aprobacin de un lder del sacerdocio

Solicitante del FPE (nombre en letra de imprenta):
____________________________________________________________________________________________________
Estimado lder en el Obispado o Presidencia de rama:
Este miembro est buscando una mejor formacin acadmica y un mejor empleo. Tengan a bien
conversar con el mismo acerca de las siguientes declaraciones. Coloque sus iniciales en cada casilla para
indicar que lo aprueba:
Lder en el
Obispado o
Presidencia Declaraciones
de rama
He revisado el documento Plan del Prstamo del FPE y el presupuesto del miembro
y recomiendo que l/ella reciba un prstamo del FPE.
Este miembro de mi unidad asiste regularmente a la reunin sacramental y a las

dems reuniones dominicales, es digno de entrar al templo y cumple con un
llamamiento.
He revisado las Doctrinas de autosuficiencia con el miembro (en la siguiente
pgina). El miembro entiende estas doctrinas y est comprometido con las mismas.
Este miembro se compromete a poner empeo, dar de su tiempo y a hacer los

sacrificios necesarios para lograr el xito en la escuela y obtener un mejor empleo.
El miembro tiene un Mentor de prstamo calificado para su prstamo del FPE. Se
llama: __________________________________________________. Apoyo esta eleccin del mentor.
El miembro es una persona de integridad y reconoce que est haciendo un

compromiso financiero y moral de pagar el prstamo completo al Fondo Perpetuo.
El miembro entiende que yo podra revisar su estado de pagos del prstamo con el
comit de autosuficiencia del barrio o de la estaca o el mentor del prstamo.
Si es un Joven Adulto Soltero, este miembro ha cumplido satisfactoriamente con el
requisito de la asistencia a Instituto y ha presentado la verificacin de Instituto.
Revisar mensualmente el estado de pago del prstamo de este miembro y ofrecer
aliento y consejos cuando sea necesario.
Yo, como lder, y el/la solicitante hemos conversado sobre estas declaraciones y certifico que son
verdaderas.
Nombre Firma Fecha
Solicitante ______________________________________ _______________________________ _______________
Lder en el Obispado
o Presidencia ______________________________________ _______________________________ _______________
de rama
75
Doctrinas esenciales sobre la autosuficiencia para los lderes del

sacerdocio y los solicitantes
Fe en Jesucristo Confiar en que el propsito de Dios es proveer
D. y C. 104:15; ter 12:27 para suplir las necesidades temporales de
Sus santos y que l tiene todo el poder para
hacerlo.
Obediencia La autosuficiencia es una bendicin que
D. y C. 130:21; Mateo 7:21 depende de la obediencia a las leyes y
ordenanzas sobre las cuales se basa.
Los individuos deben actuar La autosuficiencia es auto-ayuda, no un
2Nefi 2:16, 26 derecho. Debemos trabajar. Debemos actuar y
no que se acte sobre nosotros.
Unidad y servicio El pobre y el rico deben ser uno. Todos deben
Moiss 7:18; D. y C. 56:1617 servir y amarse el uno al otro.
Volver a la pgina62
76
CMO ACCEDER A LA SOLICITUD EN LNEA PARA UN

PRSTAMO DEL FPE
Para solicitar un prstamo del FPE, usted debe llenar una solicitud de prstamo en
lnea en srs.lds.org/pef usando su cuenta LDS Account.
Los mentores de prstamos del FPE que tienen una cuenta LDS Account pueden
ingresar a su pgina para el mentor de prstamo en el sitio web del FPE.
Si usted ha servido recientemente una misin, posiblemente ya cuente con una
cuenta LDS Account. De no ser as, puede obtener una cuenta LDS Account en
ldsaccount.lds.org.
Preguntas generales
. Qu es una cuenta LDS Account?
1
Una cuenta LDS Account es un sistema para iniciar sesin (usuario
y contrasea) en la mayora de los sitios web de la Iglesia, inclu-
yendo ldsjobs.org, historia familiar, solicitudes misionales en lnea
y sitios web de los barrios y las estacas.
2. Tengo que ser miembro de La Iglesia de Jesucristo de
los Santos de los ltimos Das para usar una cuenta
LDS Account?
No, no tiene que serlo. Aunque que los miembros de la Iglesia ten-
drn acceso a recursos adicionales especficos relacionados con su
membresa (necesarios para un prstamo del FPE), toda persona es
libre de registrarse como amigo para obtener una cuenta (inclu-
yendo los mentores de prstamo que no son miembros de la Iglesia).
3. Qu informacin necesitar para establecer una
cuenta LDS Account?
Si usted es miembro de la Iglesia, necesitar su nmero de cdula
de miembro, su fecha de nacimiento y una direccin vlida de
correo electrnico. Usted puede encontrar su nmero de cdula de
miembro en su recomendacin para el templo o a travs del secre-
tario de su barrio o rama. Si su mentor de prstamo no es miem-
bro de la Iglesia, l o ella necesitar proveer su nombre, fecha de
nacimiento, gnero y pas.
Para acceder a la solicitud de prstamo del FPE en lnea,

necesitaremos:
1. Informacin bsica sobre usted y su familia
2. Aprobacin firmada por un lder del sacerdocio
3. Plan de prstamo del FPE completo
Informacin del mentor
Plan laboral
Plan educativo
Plan financiero de educacin
Aprobacin del facilitador
Volver a la pgina62
77
TENGO DOS MANOS PARA TRABAJAR

Tomen turnos para leer esta historia de Arturo, un miembro de la Iglesia en Per.
Volver de la misin no fue fcil. Tena mu- de la medianoche. Como algo, repaso las
chas metas y sueos, pero cuando regres tareas de clase y me voy a la cama. Al da
tuve que afrontar la realidad. No tena siguiente me levanto temprano para ir a
formacin ni muchos ingresos. Conseguir trabajar o a buscar trabajo. Trabajo hasta
trabajo no fue fcil. las dos o las tres de la tarde y luego voy a
Al final mont un puesto de frutas y con la universidad.
ese dinero pagu mis estudios, ayud en Por supuesto, estoy muy agradecido a
casa y pagu mis diezmos y ofrendas. Dios por todo lo que tengo. Me gustara
Hice eso hasta aquel mes de septiembre. devolverle de alguna manera todo lo que
Estaba vendiendo fruta cuando un camin l ha hecho por m. No hago mucho, y
cargado de vino me golpe por la espalda. siempre le ser deudor. Soy voluntario en el
Me aplast contra la pared y me mutil centro de atencin telefnica en las oficinas
la pierna derecha. Debido a ese accidente, de la Iglesia del Fondo Perpetuo para la
perd la pierna y qued ciego de un ojo. Mi Educacin.
brazo derecho y mi pierna izquierda tam- Dentro de dos aos y medio me veo
bin sufrieron daos. graduado como ingeniero de sistemas.
Despus de todo eso, escuch al profeta En cinco aos, estar trabajando en una
decir que la pobreza deba ser erradicada empresa importante para mantener a mi
y que los ex misioneros que no tuvieran familia y tambin a mi futura familia
recursos econmicos podran obtener una e hijos.
educacin. Se creara el Fondo Perpetuo Mi meta es casarme en el templo. Por eso
para la Educacin para jvenes con aspi- estudio y trabajo. Y por eso lucho cada da.
raciones. Es verdad que haba perdido una S que no va a ser fcil, pero he aprendido
pierna y un ojo, pero no el deseo de vivir que el Seor nunca nos da mandamientos
ni de seguir soando. Decid luchar para sin prepararnos la va.
alcanzar mis metas.
l me ha dado la vida. l me ha dado el
Gracias al Fondo Perpetuo para la Edu- Fondo Perpetuo para la Educacin. l me
cacin, acab mi formacin profesional ha dado dos manos para poder trabajar,
en tres aos, y entonces quise ms. Me un cerebro para pensar, una boca para
prepar y pude ingresar a la universidad. hablar y un corazn para sentir e ir en pos
Actualmente trabajo por cuenta propia de mis sueos.
como tcnico de servicio de asistencia. S que todo es posible, tal como lo dijo Pa-
Ofrezco asistencia tcnica y atencin al blo: porque mi poder se perfecciona en
cliente para algunas empresas por las ma- la debilidad. El Seor me ha ayudado.
anas, hasta como las cuatro de la tarde.
Todo lo que tengo, mi familia, mis estu-
Tambin reparo computadoras en mi casa.
dios, incluso mi vida, se lo debo a Dios.
Por las tardes voy a clases. Salgo a las
Todas las cosas vienen de Su mano y estoy
cinco y entro a clases a las seis. Las clases
agradecido por ello.
duran hasta las once. Tomo un taxi cerca
de las once y media y llego a casa despus Volver a la pgina64
78
5
Cmo tendr xito en
el saln de clases?
5: Cmo tendr xito en el saln de clases?

El da de la reunin:
Enve un mensaje de texto o llame a los miembros del grupo.
Invteles a llegar 10 minutos antes para dar un informe de sus
compromisos.
Nombre del Analic Determin En caso de Practiqu Aument mis Di un

miembro mis planes si necesito necesitar un el principio ahorros informe
del grupo laborales, un prstamo prstamo del de Mi (S/No) a mi
educativos del FPE? FPE, inici fundamento compaero
y financieros (S/No) el proceso y lo ense de accin
con mi de solicitud? a mi familia (S/No)
familia? (S/No) (S/No)
(S/ No)
Gloria S S S S S S

lleguen.
Al entrar al saln, pdales que completen la tabla de compromiso
que se encuentra en la pizarra.
el anlisis.
80
INFORME
(Aplaudir).
nuestro lema:



81
MI PROGRESO
Leer: Demos un informe de nuestro progreso hasta el momento. Este
video nos ayudar a saber cmo hacerlo.
Ver: Cmo informar de mi progreso (No tiene el video? Lea la
pgina92).
Practicar: Ahora los miembros del grupo compartirn el progreso que
han logrado durante las semanas pasadas. Primero lea estas
instrucciones.
1. Tome un minuto para pensar sus respuestas a las preguntas
clave de abajo. La informacin debe estar en sus manuales de
las semanas pasadas.
2. Una vez que todos estn listos, tomen turnos para presentar
sus respuestas a sus compaeros de accin. Asegrese de pedir
comentarios.
MI PROGRESO CON RESPECTO A: EDUCACIN PARA UN MEJOR EMPLEO
Por qu quiero ser ms autosuficiente?

Qu ingreso necesito para ser autosuficiente?
Qu tipo de futuro trabajo he elegido para tener ese ingreso?
Qu capacitacin o educacin necesito para calificar para mi futuro trabajo?
Qu institucin acadmica o programa he elegido? Por qu?
S cunto cuestan mis estudios? Cmo los voy a pagar? Trabajo? Familia?
Prstamo?
Necesito solicitar un prstamo al FPE para ayudarme a pagar esos costos?
De ser as, he buscado un mentor y me he comunicado con mi lder del sacerdocio?
De ser as, he completado el proceso de solicitud para el prstamo?

Esta es mi pregunta o preocupacin ms grande:
Alguien tiene comentarios o consejos para m?

82
APRENDA
UNA VEZ QUE INGRESE A LA INSTITUCIN ACADMICA,
CMO LOGRAR TENER XITO?
Leer: Hemos progresado mucho al planificar nuestra educacin. Pero
una vez que estemos en la institucin acadmica, qu necesita-
remos para tener xito?
Semana 1 Semana 2 Semana 3 Semana 4 SEMANA 5 Semana 6

trabajo me educacin me mis estudios? un prstamo del xito en el sa- xito fuera del
ayudar a ser calificar para Fondo Perpetuo ln de clases? saln de clases?
deseo? cin?
Leer: Esta semana, encontraremos respuestas a esta pregunta y

llevaremos a cabo esta accin:
Leer: PREGUNTA DE LA SEMANA: Cmo tendr xito en el saln

de clases?
ACCIN DE LA SEMANA: Fortalecer mi obediencia a los
principios espirituales y mejorar mis habilidades y hbitos
de aprendizaje.
83
POR QU NOS ACONSEJA EL SEOR QUE APRENDAMOS?

Leer: El Seor y Sus profetas nos han aconsejado a obtener educacin y
capacitacin, desarrollar habilidades que nos permitan encontrar
buenos empleos y trabajar diligentemente.
Ver: La educacin es la clave de la oportunidad (No tiene el video?
Lea la pgina93).
Analizar: Formen grupos de tres personas. Dediquen unos minutos para
analizar estas preguntas. Luego hagan un resumen de lo que
aprendieron como grupo. Buscad diligente-
1. Por qu quiere el Seor que obtengamos educacin y mente y enseaos
capacitacin? Nos puede l ayudar a lograr el xito? el uno al otro pala-
bras de sabidura;
2. Cmo nos ayudan la educacin y la capacitacin a
s, buscad palabras
magnificar los llamamientos que Dios nos ha dado?
de sabidura de los
mejores libros; buscad
conocimiento, tanto
CMO PUEDO APRENDER POR LA FE? por el estudio como
Leer: Lea el pasaje de las Escrituras de la derecha. por la fe.
DOCTRINA Y CONVENIOS
Practicar: Elija un principio de la tabla y lalo. Pregntese: Cmo puede
88:118
esto cambiar la forma en la que aprendo?
PRINCIPIOS DE FE
Mantngase digno. Si queris y escuchis, comeris lo bueno de la tierra (Isaas 1:19);
Y cuando recibimos una bendicin de Dios, es porque se obedece aquella ley sobre la cual se basa
(D. y C. 130:21).
Busque el Espritu. Mas el Consolador l os ensear todas las cosas, y os recordar todo lo que
os he dicho (Juan 14:26); Escudriad diligentemente, orad siempre, sed creyentes (D.y C.90:24).
Escuche, medite, crea. Escuchad la voz de Jesucristo, vuestro Redentor, (D. y C. 29:1); As dice la
voz suave y apacible (D.y C.85:6); No dudis, mas sed creyentes (Mormn 9:27).
Acte; involcrese. El que quiera hacer la voluntad de l conocer (Juan 7:17); Ir y har lo que
el Seor ha mandado (1Nefi 3:7); Los hombres deben estar anhelosamente consagrados y hacer
muchas cosas de su propia voluntad (D. y C. 58:27).
En grupo, analicen lo que aprendieron. Cmo pondran en

prctica estos cuatro principios en su vida? Cmo los ensearn
a sus familias?
Leer: Podemos aprender por la fe, ya que sabemos la verdad! Dios es
nuestro Padre Celestial y nosotros somos Sus hijos. l desea que
seamos como l es. El Seor puede habilitarnos con Su poder. El
Espritu Santo puede aumentar nuestro entendimiento y ayu-
darnos a recordar. Por saber estas verdades, podemos tener la fe
necesaria para ser muy buenos estudiantes.
84
CMO PUEDO APRENDER POR EL ESTUDIO?

Leer: Adems de aprender por la fe, tambin podemos aprender por
el estudio. Estudiar implica lo que hacemos dentro del saln de
clases y cmo nos preparamos fuera de este. El resto de esta reu-
nin nos enfocaremos en las claves para lograr el xito dentro del
saln de clases. La prxima semana analizaremos la preparacin
fuera del saln de clases.
Captar y recordar lo Participar activamente,

que he aprendido aportar en la clase
Aprender por el
estudio: dentro
del saln de clases
Aprender y cumplir Aprender a tomar

con las expectativas exmenes eficazmente
CMO TOMAR NOTAS Y CAPTAR LO QUE APRENDO?

Leer: Tomamos notas para captar lo que vemos y escuchamos en el
saln de clases. Revisamos esas notas para recordar lo que hemos
aprendido.
Practicar: Elija a una persona que lea La educacin en la vida real en la
pgina94. Los dems integrantes del grupo deben escuchar y
ver las notas de abajo. Reflejan estas notas lo que el Presidente
Eyring dijo?
1. Escriba el ttulo
LA EDUCACIN EN LA VIDA REAL: HENRYB. EYRING y nombre del
El Seor desea orador.
La conversin trae el deseo de aprender
que aprenda,
Su gracia me El Seor desea que aprendamos y sirvamos
2. A medida que
ayudar
Su gracia nos ayudar a aprender ms rpido y mejor hablen, escriba
El aprendizaje me los puntos clave
permite servir El aprendizaje espiritual es la primera prioridad
en este espacio
La verdadera El Seor sabe lo que necesitamos hacer grande, hgalo de
vida es la vida manera simple.
eterna! La verdadera vida es la vida eterna
Lo que aprendemos permanece con nosotros

3. Despus de la
clase, tan pronto Dios quiere que aprendamos, sirvamos
como sea posible, 4. Decida qu es
haga un resumen Orar ms acerca de los estudios, confiar en el Espritu Santo lo ms importante
de sus notas en que debe recordar
este espacio. y hacer.
85
Analizar: Qu aprendi acerca de tomar buenas notas?

Practicar: Ahora, elija a una persona que lea La educacin y los Santos de
los ltimos Das en la pgina95. Escuche y tome notas en el
espacio de abajo:
1. En la parte superior, escriba el ttulo, el orador y la fecha.
2. Mientras escucha, registre los puntos clave a la derecha
(espacio grande).
3. Despus de la lectura, tome dos minutos para hacer un
resumen de lado izquierdo.
4. En la parte de abajo, escriba cosas que usted desea cambiar o
mejorar.
Analizar: Compare sus notas con las de otros miembros del grupo. Tom
buenas notas? Cmo practicar esto para hacerlo un hbito?
Leer: Recordemos estas cosas para que nos ayuden a captar lo que
aprendimos:
Dibuje lneas en la hoja de las notas para dividirla; siga los
pasos.
Capte las ideas principales, despus podr agregar los detalles.
En su mente, conecte la nueva informacin con algo que ya
conozca.
86
CMO RECUERDO LO QUE HE APRENDIDO?

Leer: Si somos dignos, podemos recibir ayuda del Espritu Santo, y l
[nos] recordar todo ( Juan 14:26). Tambin podemos aumen-
tar la cantidad de informacin que recordamos revisando lo que
hemos aprendido en intervalos especficos. Los cientficos han
demostrado que podemos recordar casi todo lo que aprendemos si
seguimos el siguiente modelo:
Nueva 1 semana
1 hora despus 1 da despus 1 mes despus
informacin despus
Lea o aprenda Use 10 minutos Use 10 minutos Use 10 minutos Use 10 minutos
algo en la clase y para revisar sus para revisarlas para revisarlas para revisarlas
tome notas notas nuevamente, haga nuevamente nuevamente, Ne
un resumen de sus se le olvidarn!
notas
Analizar: Cmo podra cambiar sus hbitos de estudio y su horario para

incluir estas revisiones? Lo har?
CMO PARTICIPO ACTIVAMENTE EN CLASE?

Analizar: Por qu es tan importante participar en una clase o en un
grupo? Qu le demuestra al maestro cuando participa?
Practicar: Evale que tan bien participa al responder las siguientes preguntas.
Marque con una x en una de las cuatro casillas que se encuentran junto a cada declaracin para indicar su
rendimiento en cada una de estas reas.
En nuestro grupo de autosuficiencia, estoy preparado. Nunca A veces Con Siempre
Respondo preguntas y participo frecuentemente. frecuencia
Cuando asisto a las clases, estoy preparado. Hago Nunca A veces Con Siempre
mi parte, respondo preguntas y hago las actividades frecuencia
requeridas.
Trato de ayudar a aquellos que estn en mi grupo o clase Nunca A veces Con Siempre
escuchando y estudiando activamente o trabajando con frecuencia
ellos.
Estudio todos los das; planeo mi tiempo y sigo mi plan. Nunca A veces Con Siempre
Hago las tareas a tiempo. frecuencia
Trato de ayudar a mi maestro o facilitador escuchando y Nunca A veces Con Siempre
haciendo ms de lo que esperan. frecuencia
Analizar: Cmo mejorar su participacin activa todos los das?
87
CMO PUEDO TOMAR EXMENES EFICAZMENTE?

Leer: Tomar exmenes puede ser difcil. Pero son necesarios para de-
mostrar que tan bien hemos aprendido. Nos hacen responsables,
lo cual es bueno si queremos tener xito.
Analizar: En grupo, compartan sus ideas acerca de estas preguntas:
1. Qu ha hecho recientemente para tomar exmenes
eficazmente?
2. Qu temores tiene relacionados con los exmenes? Cmo los
puede vencer?
3. Cmo puede cambiar la forma en la que se prepara para un
examen?
Leer: A continuacin hay algunas otras cosas que podemos hacer para
ser eficaces al presentar exmenes:
Ore con fe! Ore antes de estudiar y antes del examen.
Trabaje diligentemente para prepararse; cree su propio examen
con anticipacin.
Administre su tiempo durante el examen, decida la cantidad
de tiempo que puede dedicar a cada pregunta o seccin al
iniciar.
Lea y vuelva a leer cuidadosamente las instrucciones: Qu es
lo que realmente pregunta el examen?
Responda las preguntas ms fciles primero para ganar con-
fianza y luego regrese a las otras.
Pregunte si se le deducirn puntos adicionales por respuestas
incorrectas; de no ser as, adivine las respuestas.
CMO PUEDO HACER LO QUE EL MAESTRO ESPERA?

Analizar: Por qu es importante conocer y cumplir con las expectativas
de los maestros?
Practicar: Dirjase a otro miembro del grupo. Uno de ustedes actuar como
el maestro y el otro como el alumno. El alumno debe hacer al
maestro las preguntas que se encuentran debajo. Los maestros
pueden inventar sus propias respuestas. Despus, intercambien
roles y vuelvan a repetir el ejercicio.
1. Cmo puedo tener xito en su clase?
2. Qu desea que aprendamos y hagamos?
3. Cmo evaluar mi rendimiento?
4. Qu es lo que ms valora? Participacin, puntualidad,
preparacin. Algo ms?
Analizar: Ahora que ha practicado hacerle preguntas a un maestro, puede
hacerlo con sus maestros reales? Cundo lo har?
88
MEDITE
QU PODRA HACER PARA MEJORAR? Pedid, y se os dar;
buscad, y hallaris;
Tiempo: Fije 10 minutos en el cronmetro para la seccin Medite. llamad, y se os abrir.
Practicar: Lea la Escritura de la derecha o piense en alguna otra. Medite 3NEFI 14:7
en silencio acerca de lo que est aprendiendo. Escriba abajo las
impresiones que tenga.

89
COMPROMTASE
comunicarn.

MIS COMPROMISOS
Ensear a mi familia o a mis amigos cmo aprender por la fe.
Practicar todos los das las claves para aprender por el estudio en el
saln de clases.
Continuar trabajando en el proceso de mi prstamo del FPE, en caso de

necesitar uno.
90

Ense a mi Practiqu Continu Practiqu Aument Di un

familia o a mis todas las trabajando en el principio mis ahorros informe a mi
amigos cmo claves para el proceso de de Mi (S/No) compaero
aprender por aprender por mi prstamo fundamento de accin
la fe (S/No) el estudio del FPE, y lo ense (S/No)
en el saln en caso de a mi familia
de clases necesitar un (S/No)
(S/No) prstamo
(S/No)
Leer: Recuerde tambin, registrar sus gastos personales en la parte pos- Agradecemos los
En nuestra prxima reunin volveremos a hacer nuestras asig- Srvase enviar sus ideas,
naciones de autosuficiencia con el fin de saber si nos estamos comentarios, sugeren-
volviendo ms autosuficientes. Necesitaremos traer nuestros cias y experiencias a
cuadernillos Mi camino a la autosuficiencia. srsfeedback@ldschurch.
Elija a alguien para facilitar el tema de Mi fundamento en la org.
prxima reunin. (No sabe cmo facilitar un tema de Mi Nota para el
fundamento? Lea la pgina17 y la parte interior de la portada). facilitador:
Invite a alguien a ofrecer la ltima oracin. Para la siguiente
reunin, traiga copias
extra de Mi camino a
la autosuficiencia.
91
Recursos
CMO INFORMAR DE MI PROGRESO
FACILITADOR: Ha llegado el momento preferencia. La institucin acadmica se

de dar un informe de nuestro progreso. llama Lingua Celeri y espero poder entrar
Robert, podra comenzar? en su programa avanzado de traduccin e
ROBERT: Por supuesto. La primera pre- interpretacin. Tienen una buena colocacin
gunta es: Por qu quiero ser ms autosu- laboral, debido tal vez a sus programas de
ficiente? Ya conocen mi situacin: familia aprendizaje profesional y buenas conexiones.
con hijos y muchas responsabilidades, as JANYA: Cunto dura y cunto cuesta el
que necesito un buen empleo. Quiero ser programa?
autosuficiente para cuidar de mi familia y ROBERT: Es un programa de dos aos,
servir mejor en mi llamamiento. incluyendo el programa de aprendizaje
ROBERT: El punto siguiente es: Qu profesional. Pero puedo hacerlo por la no-
cantidad de ingresos necesito? Fue bueno che. As puedo seguir con mi llamamiento.
para nosotros ir a travs del proceso de Podremos pagar la mitad, pero necesitara-
crear un presupuesto. Necesitamos un poco mos un prstamo del FPE para el resto.
ms que el doble de los ingresos que ac- FACILITADOR: Parece un plan genial, Ro-
tualmente tenemos. Est bien. Se resolver. bert. Tiene alguna pregunta o inquietud?
ROBERT: El siguiente, Qu clase de fu- ROBERT: A mi esposa y a m nos preo-
turo trabajo necesito? Mi familia y yo nos cupa el tiempo que estar lejos de la
sentimos bien con la opcin de traductor. familia, en especial con mi llamamiento
Ya hablo dos idiomas y el trabajo tiene un de la Iglesia. Pero hablamos con los nios
horario flexible. y todos me mostraron su apoyo. Esto poda
MEKALA: Aparece esa opcin en la Lista triplicar los ingresos.
de empleos de preferencia? FACILITADOR: Buen informe. Alguien
ROBERT: S, est all. De hecho, es un tiene preguntas o consejos para l?
empleo con mucha demanda y un campo JANYA: Hay buen transporte para llegar
que crece rpidamente. a la institucin acadmica? Sabe cmo
ROBERT: Bien, qu capacitacin nece- pagar ese gasto?
sito? Necesito mejorar mis habilidades ROBERT: Tendr que tomar dos autobuses
con los idiomas. Adems, necesito apren- en cada sentido; y ahora que lo pienso,
der a usar la tecnologa relacionada y un no haba pensado en el costo. Gracias por
poco de conocimiento sobre los negocios. sugerirlo.
Aprend que para conseguir un buen em-
KWAME: Creo que usted ser un buen
pleo necesito la experiencia de un pro-
traductor. Usted piensa rpido y habla
grama de aprendizaje profesional.
bien. Sera posible trabajar como traductor
KWAME: Encontr alguna institucin mientras estudia, para obtener experiencia?
acadmica con esa opcin?
ROBERT: Es una buena idea. Conocen a
ROBERT: S! Tanto el programa como la alguien con quien podra hablar?
institucin acadmica estn en la Lista de
instituciones acadmicas y programas de Volver a la pgina82
92
LA EDUCACIN ES LA CLAVE DE LA OPORTUNIDAD

Thomas S. Monson
[Los] insto a continuar los estudios y a adquirir conocimientos que se puedan
utilizar en el mundo laboral, para que, si llegase el momento, estn [preparados]
para hacer frente a la situacin. Sus talentos aumentarn a medida que estudien
y aprendan. Podrn, con mayor eficacia, ayudar a sus hijos en su aprendizaje y se
sentirn [tranquilos] al saber que se han preparado. (S ejemplo Liahona, enero
de 2002, pg. 115).
GordonB. Hinckley
Preprense para obtener toda la instruccin que puedan y luego hagan todo
lo que est a su alcance para llevar a cabo su plan. Cultiven su vida futura
(Cuatro consejos para los jvenes Liahona, febrero de 1982, pgs. 7374).

Cualquier principio de inteligencia que logremos en esta vida se levantar con
nosotros en la resurreccin.
Doctrina y Convenios 88:78-80

Enseaos diligentemente, y mi gracia os acompaar, para que seis ms perfecta-
mente instruidos de cosas tanto en el cielo como en la tierra, y debajo de la tierra;
cosas que han sido, que son y que pronto han de acontecer. A fin de que estis
preparados en todas las cosas, cuando de nuevo os enve a magnificar el llama-
miento al cual os he nombrado.
Volver a la pgina84
93
LA EDUCACIN EN LA VIDA REAL

Invite a un miembro de la clase a leer lo siguiente en voz alta, mientras el resto del
grupo ve las notas de la pgina85.
HENRYB. EYRING hecho, trabajarn ms arduamente en su

La conversin al Evangelio de Jesucristo formacin secular que si lo hicieran sin esa
trae consigo un deseo de aprender. Es visin espiritual.
el fruto natural de vivir el Evangelio de El Seor sabe tanto lo que l necesitar
Jesucristo. Si continuamos procurando que ustedes hagan como lo que ustedes van
aprender para servir mejor a Dios y a sus a necesitar saber para hacerlo. Pueden te-
hijos, es una bendicin de gran valor. ner confianza en que l ha preparado opor-
El Seor y Su Iglesia siempre han impul- tunidades para que ustedes se formen.
sado la educacin para que aumentemos Nuestra formacin no debe cesar nunca.
nuestra capacidad de servirle a l y a los La verdadera vida para la que nos esta-
hijos de nuestro Padre Celestial. Sean cua- mos preparando es la vida eterna. Nuestra
les sean los talentos que tengamos, l tiene conviccin es que Dios, nuestro Padre
un servicio que cada uno de nosotros debe Celestial, desea que vivamos la vida que
prestar y, el hacerlo bien, siempre requiere l vive. Todo lo que podamos aprender que
aprendizaje, no slo una vez o por tiempo sea verdadero mientras vivamos en esta
limitado, sino en forma constante. vida se levantar con nosotros en la Resu-
Podemos esperar que Su gracia nos rreccin, y todo lo que podamos aprender
asista por medio del ayuno, la oracin y el realzar nuestra capacidad de servir.
trabajo duro, con la motivacin de servirle. Ruego que sientan que tienen una deuda
Aprenderemos ms rpidamente y desa- de gratitud con el Maestro de maestros,
rrollaremos nuestras destrezas ms all de nuestro Salvador Jesucristo. Ruego que
lo que podramos hacerlo slo con nuestra perciban el gran servicio que un amoroso
capacidad natural. Padre Celestial espera que les brinden a
Nuestra prioridad debiera ser el aprendi- Sus hijos y que vean las oportunidades
zaje espiritual. Ustedes estn interesa- de aprender que l les tiene reservadas.
dos en la educacin, no slo para la vida (La educacin en la vida real, https://
mortal sino para la vida eterna. Cuando www.lds.org/youth/article/real-life-
vean esa realidad con claridad, pondrn education?lang=spa; Real-Life Educa-
la formacin espiritual en primer lugar tion, New Era, abril de 2009, pgs. 28).
y sin despreciar la formacin secular. De Volver a la pgina85
94
LA EDUCACIN Y LOS SANTOS DE LOS LTIMOS DAS

Invite a un miembro de la clase a leer lo siguiente en voz alta, mientras el resto del
grupo prctica tomar notas en la pgina86.
DALLINH. OAKS Y KRISTENM. OAKS Nuestro Padre Celestial espera que emplee-
Como Santos de los ltimos Das, creemos mos el albedro y la inspiracin al exa-
en la educacin. Nuestra religin nos minarnos a nosotros mismos y considerar
ensea que debemos tratar de aprender por nuestras aptitudes con el fin de decidir el
el Espritu y que tenemos la responsabili- curso de aprendizaje que debemos seguir.
dad de emplear nuestro conocimiento para Lean la bendicin patriarcal, consideren
el bien de la humanidad. Su Espritu sus aptitudes y talentos, y sigan adelante.
puede dirigir e intensificar nuestros es- Den el primer paso y vern que se les abren
fuerzos por aprender y magnificar nuestra puertas. Con el Seor, todas las cosas
aptitud de asimilar la verdad. obrarn juntamente para [nuestro] bien
(Romanos 8:28).
Nuestro empeo en aprender debe combi-
narse con la dignidad a fin de que reci- Quizs tengamos que luchar por alcan-
bamos la gua del Espritu Santo. El zar nuestras metas, pero esas luchas tal
pecado aleja al Espritu del Seor y, cuando vez produzcan tanto progreso como la
eso sucede, la iluminacin especial del Es- instruccin que recibamos. La fortaleza
pritu desaparece y la lmpara del aprendi- que logremos para vencer las dificultades
zaje empieza a parpadear. permanecer con nosotros por las eternida-
des.
Tenemos la promesa de que si ponemos
nuestra mira nicamente en la gloria de Ms importante an, tenemos la obli-
Dios, lo cual incluye la dignidad personal, gacin de continuar nuestra instruccin
nuestro cuerpo entero ser lleno de luz espiritual leyendo las Escrituras y las
y no habr tinieblas en [n]osotros; y el publicaciones de la Iglesia, y asistiendo a
cuerpo lleno de luz comprende todas las las reuniones y al templo. El deleitarnos
cosas (D. y C. 88:67). en las palabras de vida nos ennoblecer,
aumentar nuestra habilidad de ensear
El arrepentimiento, que nos limpia del a nuestros seres queridos y nos preparar
pecado mediante el sacrificio expiatorio para la vida eterna.
de Jesucristo, es por consiguiente un paso
esencial en el camino del aprendizaje para El objetivo ms importante de obtener
todos los que busquen la luz y la verdad una educacin es hacernos mejores padres
a travs del poder instructivo del Espritu y siervos en el reino. La educacin es
Santo. un regalo de Dios; es la piedra angular de
nuestra religin cuando la utilizamos en
Al contemplar opciones acadmicas o beneficio de otras personas. (La educacin
de oficio, debemos pensar en prepararnos y los Santos de los ltimos Das,
para mantenernos y mantener a los que Liahona, abril de 2009, pgs. 26-31).
dependan de nosotros. Es necesario que
adquiramos habilidades comerciales. La Volver a la pgina86
instruccin es indispensable para la seguri-
dad y el bienestar.
95
NOTAS

96
6
Cmo tendr xito
fuera del saln de clases?
6: Cmo tendr xito fuera del saln de clases?

El da de la reunin:
Enve un mensaje de texto o llame a los miembros del
grupo. Invteles a llegar 10 minutos antes para dar un in-
forme de sus compromisos.
NUEVO! Traiga cinco copias extra de Mi camino a la autosuficiencia.
NUEVO! Durante las seis reuniones siguientes, usaremos el manual My Job
Mi bsqueda de empleo. Traiga algunas copias a esta reunin Search
para que los miembros del grupo las puedan ver.

SELF-RELIANCE

Coloque sillas alrededor de una mesa de modo que todos
estn cerca.
Nombre del Ense a Practiqu Continu Practiqu Aument mis Di un

miembro mi familia o todas las trabajando el principio ahorros informe
del grupo amigos cmo claves para en el proceso de Mi (S/No) a mi
aprender por aprender por de mi fundamento compaero
la fe (S/No) el estudio en prstamo del y lo ense de accin
el saln de FPE, en caso a mi familia (S/No)
clases de necesitar (S/No)
(S/No) un prstamo
(S/No)
Gloria S S No S S S

lleguen.
Al entrar al saln, pdales que completen la tabla de compromiso que
el anlisis.
98
INFORME
Tiempo: Fije 20 minutos en el cronmetro para la seccin Informe.
(Aplaudir).
nuestro lema:



99
APRENDA
CMO ME PREPARO FUERA DEL SALN DE CLASES?
Leer: La semana pasada analizamos cmo aprender por la fe y tambin
cmo aprender por el estudio en el saln de clases. Esta semana,
nos enfocaremos en cmo prepararnos fuera del saln de clases.
Semana 1 Semana 2 Semana 3 Semana 4 Semana 5 SEMANA 6

trabajo me educacin me mis estudios? un prstamo del xito en el saln xito fuera
ayudar a ser calificar para Fondo Perpetuo de clases? del saln de
autosuficiente? el empleo que para la Educa- clases?
deseo? cin?
Leer: Esta semana, encontraremos respuestas a esta pregunta y llevare-

mos a cabo esta accin:
Leer: PREGUNTA DE LA SEMANA: Cmo tendr xito fuera

del saln de clases?
ACCIN DE LA SEMANA: Fortalecer mi preparacin
espiritual y mejorar mis habilidades y hbitos de
estudio, incluso trabajar en equipo y completar tareas.
100
CMO ME PREPARO ESPIRITUALMENTE? Usted y yo estamos

aqu en la tierra para
Leer: Al buscar instruccin acadmica, tenemos una gran ventaja. Po- prepararnos para la
demos seguir al Espritu Santo, quien conoce la verdad de todas eternidad, para apren-
las cosas! An si estamos muy ocupados, debemos dedicar cierto der cmo aprender,
tiempo para prepararnos espiritualmente cada da. Entonces, el Es- para aprender cosas
pritu nos puede ayudar a aprender ms rpido y a recordar ms. que son importantes
Ver: Preparados espiritualmente (No tiene el video? Lea la en lo temporal y esen-
pgina 112). ciales en la eternidad,
y para ayudar a otros
Analizar: Cmo califico para tener la gua del Espritu? Cmo nos ayu- a adquirir sabidura
dar el Espritu a aprender? y aprender la verdad
Leer: stas son algunas de las claves de la preparacin espiritual: (vase D. y C. 97:1).
Orar por la maana y por la noche; orar antes y despus de DAVIDA. BEDNAR,
que estudiamos; pedir al Padre Celestial que bendiga nuestras Learning to Love
Learning, Ensign,
mentes y nuestros esfuerzos. febrero de 2010, pg. 27.
Leer las Escrituras diariamente.
Obedecer los mandamientos, mantenernos limpios y puros.
Servir a otros; ayudar a otros a aprender junto con nosotros.
Practicar: La tabla de abajo lista los principios que le ayudarn a prepararse
espiritualmente y a tener xito en sus estudios.
Piense en la forma en la que se desempea en las siguientes reas.
Escriba formas de mejorar.
Siento que el Espritu me ayuda y trabaja por medio de m.
Mi deseo de aprender, mi amor por el aprendizaje y mi

habilidad para aprender se han incrementado.
Obedezco los mandamientos de Dios y aplico los
principios del aprendizaje efectivo.
Estudio todos los das; planifico mi tiempo y sigo mi plan.
Hago las tareas a tiempo.
He desarrollado atributos cristianos y ayudo a otros a
hacer lo mismo.
Analizar: Cules son los compromisos que cada uno de nosotros podra
hacer para mejorar nuestra preparacin espiritual? En qu forma
nos ayudamos mutuamente a cumplir con nuestros compromisos?
101

Leer: Las siguientes son cuatro claves para lograr el xito al prepararnos
fuera del saln de clases. Aprenderemos sobre cada una de ellas.
Planifique un Trabaje y aprenda

aprendizaje eficaz con otros
Aprenda por
el estudio:
preprese fuera
del saln de clases
Lea para
entender y recordar Haga las tareas a tiempo
CMO PLANEO UN APRENDIZAJE EFICAZ?

Analizar: Por qu es importante planificar cundo y dnde estudiar? Por
qu es importante administrar su tiempo cuidadosamente?
Practicar: Formen grupos de dos personas. Aydense unos a otros, decidan
cundo y dnde estudiaran una vez que inicien los estudios.
1. Puede encontrar un lugar limpio y tranquilo para estudiar
diariamente? Dnde estudiar?
2. Puede hacer planes para estudiar a una hora especfica todos
los das ?
Lunes Martes Mircoles
Jueves Viernes Sbado
Practicar: Con un miembro diferente del grupo, haga una lista de los pro-
blemas que pudieran impedirle estudiar diariamente. Decida en
este momento lo que puede hacer para resolver estas dificultades.
QU PODRA IMPEDIRME ESTUDIAR? CMO RESOLVER ESTA DIFICULTAD?

Vecinos ruidosos Amablemente solicitarles que guarden silencio entre
las 3 y las 5 de la tarde.
102

Leer: Algunas personas aprenden bien en un grupo. Nuestro grupo de
autosuficiencia es un gran ejemplo!
Analizar: Qu hace que nuestro grupo de autosuficiencia sea un buen lu-
gar para aprender? Cmo le ayuda nuestro grupo a actuar y a ser
responsable?
Leer: Cuando estamos tomando clases, generalmente tenemos compa-
eros a nuestro alrededor. Ellos tambin estn tratando de apren-
der. Si buscamos las personas correctas, ellas nos pueden ayudar y
nosotros a ellas.
Analizar: Hable acerca de las claves del aprendizaje eficaz en grupo. Hable
acerca de alguna ocasin en la que se benefici grandemente de
un grupo de estudio. Hable de alguna ocasin en la que no ob-
tuvo mucho beneficio. Cul fue la diferencia?
Busque a los mejores alumnos con quienes trabajar, especial-
mente aquellos que tengan el mismo compromiso que usted.
Establezcan un tiempo regular para estudiar juntos.
Al iniciar cada sesin de estudio, acuerden una meta especfica.
Concluyan cada sesin de estudio haciendo compromisos,
qu har cada uno y cundo lo harn?
Divirtanse, pero mantnganse enfocados.
Preprese y haga su parte. Ayude a que los miembros de su
grupo aprendan. Aprenda todo lo que pueda de ellos.
Practicar: Cmo utilizar los grupos de estudio para aumentar la efectivi-
dad del aprendizaje? Escriba sus ideas y despus llvelas a cabo.
103
CMO COMPRENDO Y RECUERDO LO QUE LEO?

Leer: Seguramente necesitaremos leer mucho mientras tomamos clases.
Hay muchas cosas que podemos hacer para entender y recordar
lo que leemos.
Analizar: Hablen acerca de estos pasos, los cuales les ayudarn a entender,
recordar y aplicar lo que han ledo.
1. Orar. Pida que el Espritu le ayude a entender y recordar.
2. Hacer un resumen. Escriba las ideas principales que ley.
Luego adicione ideas, informacin y datos que respalden los
conceptos. Revise estas notas nuevamente ese da, una semana
despus y un mes despus.
3. Si el libro le pertenece, subraye o resalte las palabras clave y el
nuevo vocabulario; escriba definiciones al margen.
4. Tome notas al margen; muestre las conexiones y los procesos;
vincule la nueva informacin con algo que ya conozca.
5. Realice autoevaluaciones; busque maneras de utilizar y aplicar
la informacin.
Practicar: En grupo, vean este artculo. Cmo utiliz el lector todas las
ideas mencionadas anteriormente? Revisen el gua de estudio
para el lector en la siguiente pgina. Qu pueden aprender
acerca de la lectura eficaz?
LOS TRES ASPECTOS DE LAS DECISIONES

Presidente ThomasS. Monson
ltimamente he estado pensando en las decisiones y sus consecuencias. Al contem- Oracin: Sent
plar los diversos aspectos de las decisiones, las he colocado en tres categoras: primero, que necesito este
el derecho de elegir; segundo, la responsabilidad de elegir; y tercero, los resultados de mensaje.
elegir.
Menciono primeramente el derecho de elegir. Estoy tan agradecido a un amoroso Albedro es el
Padre Celestial por el don del albedro, o el derecho de elegir. Sabemos que antes derecho de elegir.
de que este mundo fuese, tenamos nuestro albedro y que Lucifer trat de quitrnoslo.
Nosotros, los que elegimos el plan del Salvador, sabamos que nos embarcaramos
en una jornada peligrosa y difcil, porque caminamos por los caminos del mundo y
pecamos y caemos, alejndonos de nuestro Padre. Pero el Primognito en el Espritu se
ofreci a S mismo como sacrificio para expiar los pecados de todos. Dentro de los La Expiacin puede
confines de cualquier circunstancia en la que nos encontremos, siempre tendremos el reparar mis malas
derecho de elegir. elecciones si me
arrepiento.
104
LOS TRES ASPECTOS DE LAS DECISIONES (CONTINUACIN)

Segundo, con el derecho de elegir viene la responsabilidad de elegir. Nuestro Padre
Necesito escuchar
Celestial no nos lanz en nuestra jornada eterna sin proporcionar los medios por los mejor cuando oro.
cuales pudisemos recibir de l gua divina para ayudarnos en nuestro regreso a salvo
al final de la vida mortal. Me refiero a la oracin. Me refiero, tambin, a los susurros de
esa voz suave y apacible que llevamos en nuestro interior, y no paso por alto las Santas
Escrituras, escritas por marineros que navegaron con xito los mares que nosotros tam-
bin debemos cruzar. Las decisiones s determinan nuestro destino. Aprend esto en la
Por ltimo hablo de los resultados de las decisiones. Todas nuestras decisiones tienen misin.
consecuencias. Ustedes son de linaje real. Su meta es la vida eterna en el reino de
nuestro Padre. Esa meta no se logra en un glorioso intento, sino que es el resultado de
toda una vida de rectitud, la acumulacin de buenas decisiones.
Que estemos llenos de gratitud por el derecho de elegir, que aceptemos la responsabili-
dad de elegir. resultados Estamos embarcados en la obra del Seor Jesucristo. Noso-
Cmo se relaciona
tros, como aquellos de tiempos antiguos, hemos respondido a Su llamado. Estamos en
esto con mis metas?
Su obra. (Ensign o Liahona, noviembre de 2010, pgs. 67-70).
GUA DE ESTUDIO (EN EL DIARIO DE ESTUDIO)

1. Derecho de elegir
Tenemos albedro, el Seor nos dio la eleccin
2. Responsabilidad de elegir
3. Resultados de nuestras decisionesLograr las metas al tomar buenas decisiones
Lograr las metas al tomar buenas decisiones
4. Necesito tomar buenas decisiones, importante para la vida
105
Practicar: Individualmente, dirjase a la pgina 113 y lea Buscar conoci-

miento por la fe. Esfurcese por entender y recordar. Complete
los cinco pasos de la pgina 104.
Sin regresar al artculo, realice esta evaluacin en cuanto a lo que
ley. Ley con el fin de entender y recordar?
1. Qu se necesita para buscar conocimiento por la fe?

2. Por qu es importante que cada uno de nosotros busque
conocimiento por la fe?

3. Cmo mostr Jos Smith que l deseaba buscar conocimiento
por la fe?

Analizar: Cmo usar estos cinco pasos de estudio para ayudarle a recor-
dar mejor la informacin?
106
CMO HAGO LAS TAREAS?

Leer: Cmo entendemos y hacemos las tareas a tiempo? Cmo
hacemos nuestro mejor esfuerzo? Estas son preguntas que todo
estudiante enfrenta.
Analizar: Qu ha hecho para entender las tareas? Qu le ha ayudado a
hacer las tareas bien y a tiempo?
Leer: Es til recordar que un buen inicio, generalmente conduce a un
buen final. Cuando recibimos una tarea, lo mejor es planificar e
comenzar lo antes posible!
Practicar: Evalese a usted mismo con esta actividad. Marque con una x
en una de las cuatro casillas en cada fila para indicar su rendi-
miento en cada una de estas reas. Repita este ejercicio cada dos
o tres semanas para mejorar.
Hago preguntas hasta que entiendo completamente Nunca A veces Con Siempre
la tarea? frecuencia
Cundo recibo tareas o proyectos, registro la fecha de Nunca A veces Con Siempre
entrega en un calendario y planeo los pasos para llevarlos frecuencia
a acabo?
Me aseguro de saber cmo se me evaluar e investigo y Nunca A veces Con Siempre
hago todo lo necesario para tener xito. frecuencia
Me esfuerzo por hacer mis tareas sin retraso. Nunca A veces Con Siempre
No postergo. frecuencia
De ser posible, comparto mi progreso con el maestro Nunca A veces Con Siempre
y solicito ayuda de ser necesaria antes de la fecha de frecuencia
entrega de la tarea.
COMPROMISO Y PERSEVERANCIA
Leer: Estamos comprometidos a aprender tanto por el estudio como
por la fe (D. y C. 88:118)? Estamos comprometidos a seguir
intentando y nunca darnos por vencidos?
Creemos que el Espritu Santo puede magnificarnos si somos
dignos? Estamos aprendiendo con el fin de salir y servir a los
dems?
Analizar: Cmo podemos ayudarnos mutuamente a lograr el xito?
Practicar: En casa, revise su preparacin para el xito en la pgina114.
107
ME ESTOY VOLVIENDO MS AUTOSUFICIENTE?

Leer: Nuestra meta es la autosuficiencia, tanto temporal como espiri-
tual. Obtener instruccin acadmica y un trabajo son slo parte
de esa meta. La otra parte es incrementar nuestra fe y crecimiento
espiritual.
Analizar: Se han vuelto ms autosuficientes a medida que practican y
ensean los principios de Mi fundamento?
Practicar: Cun autosuficientes son usted y su familia actualmente? Abra
su cuadernillo Mi camino a la autosuficiencia en la evaluacin
de autosuficiencia en blanco. Realice los pasos. Dedique tres
minutos para meditar en cuanto a lo siguiente:
Es ahora ms consciente de sus gastos? Puede ahora res-
ponder frecuentemente o siempre a ms de esas pregun-
tas? Se siente ms seguro con la cantidad que ha establecido
como su ingreso autosuficiente? Est ms cerca de alcanzar
su ingreso autosuficiente?
Leer: Nuestra meta es la autosuficiencia, tanto temporal como Mi camino a la
espiritual. Obtener instruccin acadmica es slo parte de autosuficiencia
esa meta. Tambin nos volvemos ms autosuficientes al vivir
los principios de Mi Fundamento y al conseguir un mejor
trabajo.
Durante las seis reuniones siguientes, continuaremos prac-
ticando los principios de Mi fundamento. Concluiremos los
principios restantes y haremos el proyecto final.
Practicaremos obtener un mejor trabajo utilizando el ma-
nual Mi bsqueda de empleo.
Mi bsqueda
de empleo
AUTOSUFICIENCIA
108
MEDITE
QU PODRA HACER PARA MEJORAR? Aprende de m y
escucha mis palabras;
Tiempo: Fije 10 minutos en el cronmetro para la seccin Medite. camina en la manse-
Practicar: Lea la Escritura de la derecha o piense en alguna otra. Medite dumbre de mi Espritu,
en silencio acerca de lo que est aprendiendo. Escriba abajo las y en m tendrs paz.
impresiones que tenga. DOCTRINA Y CONVENIOS
19:23

109
COMPROMTASE
pondrn en contacto.

MIS COMPROMISOS
Ensear a mi familia o a mis amigos cmo prepararse espiritualmente

para aprender.
Practicar todos los das las claves para aprender por el estudio fuera
del saln de clases.
Llenar la solicitud de prstamo del FPE, en caso de que necesite un

prstamo.
110

su progreso. Escriba S o No en las casillas de abajo.
Ense a Practiqu Llen la Practiqu Aument Di un

mi familia o todas las solicitud de el principio mis ahorros informe a mi
amigos cmo claves para prstamo del de Mi (S/No) compaero
prepararse aprender por FPE, en caso fundamento de accin
espiritualmente el estudio de necesitar y lo ense (S/No)
para aprender fuera del un prstamo a mi familia
(S/No) saln de (S/No) (S/No)
clases
(S/No)
Leer: Recuerde tambin, registrar sus gastos personales en la parte Agradecemos los
Elija a alguien para facilitar el tema de Mi fundamento en la Srvase enviar sus ideas,
prxima reunin. (No sabe cmo facilitar un tema de Mi comentarios, sugeren-
fundamento? Lea la pgina17 y la parte interior de la portada). cias y experiencias a
Invite a alguien a ofrecer la ltima oracin. srsfeedback@ldschurch.
org.
Nota para el facilitador: Para la siguiente reunin, traiga un
ejemplar de Mi camino a la autosuficiencia para cada miembro del
grupo.
Comience con la pgina1 de Mi bsqueda de empleo en la si- Nota para el
guiente reunin. Aunque los materiales sugieren dirigirse a la facilitador:
carta de la Primera Presidencia y al principio 1 de Mi fundamento, Despus de completar
contine con el principio 7. Durante las prximas 6 reuniones, los doce principios
termine los principios restantes de Mi fundamento y el proyecto en Mi fundamento,
final. recuerde informar el
Durante la reunin nmero 12, recuerde hacer otra evaluacin de progreso del grupo en
autosuficiencia en la parte posterior del cuadernillo Mi camino a srs.lds.org/report a fin
la autosuficiencia. de que puedan recibir
un certificado del LDS
Business College.
111
Recursos
PREPARADOS ESPIRITUALMENTE
JULIEB. BECK La revelacin puede venir hora tras hora

La capacidad de reunir los requisitos para y momento tras momento al hacer lo
recibir revelacin personal y actuar de correcto. La revelacin personal nos da
acuerdo con ella es la aptitud ms impor- el entendimiento de lo que debemos hacer
tante que se pueda lograr en la vida. El todos los das para aumentar la fe y la rec-
ser dignos de tener el Espritu del Seor titud personales, fortalecer a las familias
empieza con el deseo de tener ese Espritu, y los hogares, y buscar a los que necesiten
e implica cierto grado de dignidad. nuestra ayuda. A causa de que la revela-
cin personal es una fuente de fortaleza
El guardar los mandamientos, arrepentirse que se renueva constantemente, es posible
y renovar los convenios hechos a la hora sentirse rodeada de ayuda incluso durante
del bautismo conducen a la bendicin tiempos turbulentos.
de siempre tener el Espritu del Seor con
nosotros (vase D. y C. 20:77). El hacer y Se nos dice que pongamos nuestra con-
guardar los convenios del templo tambin fianza en ese Espritu que nos lleva a
aade fortaleza y poder espiritual. obrar justamente, a andar humildemente,
a juzgar con rectitud (D. y C. 11:12).
Se encuentran muchas respuestas a pre- Tambin se nos dice que este Espritu
guntas difciles al leer las Escrituras, por- iluminar nuestra mente, llenar nuestra
que ellas contribuyen a la revelacin (vase alma de gozo y nos ayudar a saber todas
2Nefi 32:3). La percepcin que se recibe las cosas que debemos hacer (vase D. y C.
de las Escrituras se acumula con el tiempo, 11:1314).
por eso es importante dedicar tiempo todos
los das a las Escrituras. La revelacin personal prometida se recibe
cuando la pedimos, cuando nos prepara-
La oracin diaria tambin es esencial para mos para recibirla y seguimos adelante con
tener el Espritu del Seor con nosotros fe, con la confianza de que se derramar
(vase 3Nefi 19:2433). Los que con sin- sobre nosotros. ( Y sobre las siervas
ceridad buscan ayuda mediante la oracin derramar mi Espritu en aquellos das
y el estudio de las Escrituras muchas veces Ensign o Liahona, Mayo 2010, pg. 11).
tienen lpiz y papel a mano para escribir
preguntas y anotar impresiones e ideas. Volver a la pgina 101
112
BUSCAR CONOCIMIENTO POR LA FE

Lea este mensaje slo o con otro miembro del grupo. Lalo y mrquelo usando las
ideas de la pgina 104. Revselo ms tarde el da de hoy, en una semana y en un
mes. Si lo hace, recordar casi todo lo que ha aprendido!
DAVIDA. BEDNAR saber, sino tambin en lo que precisaba

Y, qu se entiende por buscar conoci- hacer. Su oracin no se limit a pregun-
miento por la fe? tar: Cul iglesia es la verdadera? Sino que
pregunt: A qu iglesia debo unirme? Jos
Como hijos e hijas de nuestro Padre fue a la arboleda a aprender por la fe y
Celestial hemos sido bendecidos con el don tena la determinacin de actuar.
del albedro: la capacidad y el poder de
la accin independiente. En calidad de Ciertamente, buscar conocimiento por la
aprendices, ustedes y yo debemos actuar fe es uno de los mayores retos de esta vida.
y ser hacedores de la palabra. Somos Jos ense: La mejor manera de obtener
ustedes y yo agentes que actan y que verdad y sabidura no consiste en sacarla
tratan de buscar conocimiento por la fe o de los libros, sino en ir a Dios en oracin
aguardamos a que se nos ensee y que se y obtener enseanzas divinas (History of
acte sobre nosotros? Todos debemos the Church, tomo IV, pg. 425).
estar anhelosamente consagrados a pedir, La experiencia me ha permitido entender
buscar y llamar (vase 3Nefi 14:7). que no solemos recordar por largo tiempo
Aprender por la fe requiere un esfuerzo la respuesta de otra persona. Mas la
espiritual, mental y fsico, y no tan slo respuesta que descubrimos u obtenemos
una recepcin pasiva. Aprender por la mediante el ejercicio de la fe, por lo general
fe requiere el corazn y una mente bien la conservamos toda la vida.
dispuesta (D. y C. 64:34). Aprender por La responsabilidad de aprender por la fe
la fe es el resultado de que el Espritu Santo y de aplicar la verdad espiritual descansa
lleve el poder de la palabra de Dios no sobre cada uno de nosotros en forma
slo al corazn, sino tambin al interior individual. Aprender por la fe es vital
del mismo. Aprender por la fe no se puede para nuestro desarrollo espiritual personal
transferir del instructor al alumno me- y para el crecimiento de la Iglesia en estos
diante un discurso, una demostracin o ltimos das. Ruego que cada uno de
un ejercicio experimental; antes bien, el nosotros realmente tenga hambre y sed
alumno debe ejercer su fe y actuar a fin de de justicia y sea lleno del Espritu Santo
obtener el conocimiento por s mismo. (vase 3Nefi 12:6), a fin de que busque-
El joven Jos Smith entenda el signifi- mos conocimiento por la fe. (Buscar cono-
cado de buscar conocimiento por la fe. cimiento por la fe, Ensign, septiembre de
Evidentemente se haba preparado para 2007, pgs. 6368 o Liahona, septiembre
[pedir] con fe (Santiago 1:6) y actuar. de 2007, pgs. 1924).
Observen que las preguntas de Jos no Volver a la pgina 106
se centraban slo en lo que l necesitaba
113
ACTIVIDAD EN CASA: QU ESTOY HACIENDO PARA TENER

XITO EN LOS ESTUDIOS?
Necesitamos prepararnos para tener xito en nuestra educacin o capacitacin.
Realice la evaluacin por su cuenta. Puede invitar a otros a compartir su opinin.
Escriba un nmero enfrente de cada declaracin, ya sea 1, 2, o 3. 1 = necesito
trabajar 2 =lo estoy haciendo bien 3 =lo estoy haciendo muy bien
Escriba algunas ideas sobre cmo mejorar en esa rea.
Auto motivacin. Puedo exigirme hacer cosas difciles. Trabajo

todos los das sin que otros tengan que forzarme.
Cmo mejorar:
Decisin de una carrera. Tengo una meta clara y me he

comprometido a concluir los estudios.
Cmo mejorar:
Deseo de aprender. Tengo entusiasmo por aprender y no

dejar que los desafos obstruyan el camino.
Cmo mejorar:
Planificacin. Soy responsable de mi vida. Planifico mis das y

semanas, y permito que el Espritu dirija mi vida.
Cmo mejorar:
Apoyo. Tengo gente que me apoya, me gua y me ama. De no

ser as, buscar personas que me apoyen.
Cmo mejorar:
Administracin del dinero. Puedo ganar dinero y ahorrar.

Pago mis cuentas a tiempo, incluyendo mi prstamo del FPE. Vivo dentro
de mis posibilidades.
Cmo mejorar:
Qu aprendi de esta experiencia? Comparta sus ideas con su familia o sus amigos.
114

Educación para Un Mejor Empleo

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Educacin para un

CUL ES LA FUNCIN DEL FACILITADOR?

CERTIFICADO DE FINALIZACIN DE CURSO

1. Qu tipo de trabajo me ayudar a ser

2. Qu tipo de educacin me calificar para el empleo

3. Cmo pagar mis estudios?. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41

5. Cmo tendr xito en el saln de clases?.. . . . . . . . . . . . . . . 79

6. Cmo tendr xito fuera del saln de clases?.. . . . . . . . . . 97

En las reuniones 7 a la 12 se utilizar material del manual

PARA LOS FACILITADORES

SEMANA 1 Semana 2 Semana 3 Semana 4 Semana 5 Semana 6

Analizar: Por qu creen que comenzaremos esta semana escogiendo el tra-

Leer: La meta de la educacin es obtener un buen empleo. Durante las

Semana 7 Semana 8 Semana 9 Semana 10 Semana 11 Semana 12

Leer: Al trabajar juntos, responderemos estas preguntas y tendremos

QU TENGO PARA OFRECER?

QU FUTURO TRABAJO DEBERA ELEGIR?

Leer: PREGUNTA DE LA SEMANA: Qu tipo de trabajo me ayudar

Leer: Durante la semana crearemos un plan laboral (ver pgina24).

MI PLAN LABORAL: QU TIPO DE TRABAJO ME AYUDAR A SER AUTOSUFICIENTE?

EJEMPLO 1 EJEMPLO 2 SU EJEMPLO

Haga una lista de tres Arreglo y

QUIN SABE ACERCA DE ESTE TIPO DE TRABAJO?

Haga una lista de 3 a Miguel, un amigo que es

Paso 2. Lea las preguntas y los ejemplos de abajo. Llene las

QU PREGUNTAS LES HAR A ESTAS PERSONAS?

Institucin acadmica de Institucin tcnica tcnica, 2

Hay una demanda

Cul es el costo para

Paso 3. Lea los ejemplos y luego resuma sus respuestas en la

QU TRABAJO PARECE SER EL MEJOR EN CUANTO AL INGRESO

Qu he aprendido de Menos estudios, menos

Leer: Despus de reunir informacin esta semana, necesitaremos tomar

CMO PRESENTAR MI PLAN LABORAL?

MI PLAN LABORAL: QU TIPO DE TRABAJO ME AYUDAR A SER AUTOSUFICIENTE?

Analista de Tcnico en Montador de

QUIN SABE ACERCA DE ESTE TIPO DE TRABAJO?

Haga una lista de 3 a

QU PREGUNTAS LES HAR A ESTAS PERSONAS?

Cmo califico para

Hay una demanda

Cul es el costo para

QU TRABAJO PARECE SER EL MEJOR EN CUANTO AL INGRESO

CMO PUEDO ADMINISTRAR MI DINERO SABIAMENTE?

CMO ME PUEDO PREPARAR PARA SOLICITAR UN

MI PLAN LABORAL: QU TIPO DE TRABAJO ME AYUDAR

Nombre del puesto(s):

Puesto del futuro trabajo:

Ingreso mensual estimado

Analizar: Desea alguno de ustedes compartir sus ideas?

Lea en voz alta cada uno de los compromisos a su

Practicar el principio de hoy de Mi fundamento y lo ensear a mi familia.

Aumentar mis ahorros, aunque sean unas pocas monedas.

Dar un informe a mi compaero de accin.

Mi firma Firma del compaero de accin

CMO DAR UN INFORME DE MI PROGRESO?

FACILITADOR: Bienvenidos! Nos FACILITADOR: Pues, parece que tenemos

ROBERT: Quiero conseguir un prstamo ROBERT: Y qu pasa con los prstamos

CONSUELO: Me servir para ir a la MEKALA: Pero, funciona realmente? Es-

En una clase tradicional, a menudo A continuacin, daremos un informe

LISTAS DE PREFERENCIAS DEL FPE

FACILITADOR: Muy bien. Esta Lista de FACILITADOR: Ms adelante aprende-

MI PLAN DE TRABAJO EN 3 MINUTOS

QU TRABAJO PARECE SER EL MEJOR EN CUANTO AL INGRESO