INSTITUTO DE EDUCACIN SUPERIOR TECNOLGICO IBEROTEC

SEMESTRE ACADMICO: 2017-2

SLABO

1. DATOS GENERALES

UNIDAD DIDCTICA : MEDIO AMBIENTE Y DESARROLLO SOSTENIBLE

CARRERA : - SISTEMAS DE TELECOMUNICACIONES

- TELEMTICA

DURACIN : 32 Horas

CRDITOS : 2.25

2. DESCRIPCIN

La presente unidad didctica (UD) tiene como objetivo central acercar a las y los
estudiantes al anlisis de la dinmica entre el ser humano y su entorno fsico, a travs
de la revisin de los fundamentos bsicos de la ecologa, el reconocimiento de los
diversos impactos del ser humano sobre los ecosistemas del planeta, la discusin
abierta sobre el desarrollo y los lmites que le impone la naturaleza, y la reflexin
sobre el papel de la tecnologa en dicho proceso.
En este marco, al finalizar la UD cada estudiante deber ser capaz de comprender
las diversas formas de relacin del ser humano con su entorno natural, analizar la
realidad propia desde una perspectiva ms cercana a la lgica de la naturaleza,
reconocer y comprender los distintos aspectos de la crisis ambiental a escala global
y sus implicancias en el Per -la problemtica de la conflictividad socio ambiental,
por ejemplo-, y reflexionar de manera crtica, tica y propositiva acerca del papel de
la tecnologa en el desarrollo y la sostenibilidad. Ello supone acercarnos a un cambio
de paradigma y de valores; desde la concepcin creada de desarrollo, progreso,
crecimiento, incluso de sostenibilidad. En consecuencia, darle un giro a nuestra
mirada como especie humana, ya no teniendo como enfoque el cmo suplir mejor
nuestras necesidades, sino en cmo reducirlas.
Las competencias especficas que se pretende alcanzar en esta UD son: 1)
pensamiento crtico y 2) comportamiento tico en relacin con sus ecosistemas. De
manera complementaria se trabajarn otras tres competencias: 1) trabajo en
equipo, 2) autonoma en la bsqueda de informacin y 3) comunicacin oral e
interpersonal. De esta manera, se aprovechar el acercamiento pedaggico de
PG 1
 los/as docentes, como provocadores/as de aprendizajes, con la finalidad de aportar
a alcanzar mencionadas competencias. La estrategia esencial y transversal a cada
actividad, que permitir alcanzar los objetivos de la UD, ser la del aprendizaje
cooperativo y aprendizaje basado en problemas.

3. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

No. ACTIVIDAD DE CONTENIDO DURACIN

APRENDIZAJE (C) EN HORAS
(AA) C AA
- Introduccin a la UD. Saberes previos. 2
- La Ecologa Nicho Ecolgico
- Distribucin de la vida en la tierra y en el Per / La 2
Fundamentos 2
evolucin y la diversidad biolgica
1 de ecologa y 2 10
biodiversidad
- La prdida de biodiversidad

Evaluacin: muestra fotogrfica, ampays

2
medioambientales y resumen de la AA1.
- La especie humana en perspectiva planetaria y los
lmites de la tierra 2
Cambio - Debate de ideas sobre la comprensin de cambio 2
climtico y climtico y desarrollo 2
2 8
Desarrollo - La teora del desarrollo sostenible
sostenible
Evaluacin: anlisis del documental Antes que sea
2
tarde

- Fuentes naturales inagotables

- Energas Renovables Convencionales y Energas
2
Energas Renovables No Convencionales
2
3 renovables - Tecnologas RER (Recursos Energticos Renovables) 8
2
en Per
- Proyecto final

Evaluacin: exposiciones grupales creativas 2

- Proyecto final 2
Gestin - Discusin sobre los conflictos socio ambientales en 2
4 ambiental y el Per. 6
sostenibilidad
Presentacin de proyecto El da verde en Iberotec 4

DURACIN UNIDAD DIDCTICA 32

4. EVALUACIN

PG 2
 INSTRUMENTO
ACTIVIDAD DE
No. INDICADOR DE EVALUACIN DE
APRENDIZAJE
EVALUACIN
Reconoce y comprende los principales conceptos de
ecologa y los asocia, a travs de diferentes
Fundamentos Elaboracin de
contextos reflejados en muestras fotogrficas.
1 de ecologa y muestras
biodiversidad fotogrficas.
Elabora puntos de vista crticos en relacin a los
conceptos trabajados.
Cambio
climtico y Elabora una exposicin crtica acerca del cambio Anlisis de
2
desarrollo climtico, desarrollo y la sostenibilidad. documental
sostenible

Diferencia energas renovables convencionales de las Exposicin

Energas
3 no convencionales, as como las Tecnologas RER grupal de
renovables
utilizadas en el Per. investigacin

Gestin Presentacin
ambiental y de proyecto
4 Implementa proyecto de cierre de UD
sostenibilidad El da verde en
Iberotec

Instrumentos de Evaluacin:

- Muestras fotogrficas: se evaluar el nivel de asociacin de ideas y conceptos bsicos

de ecologa con una postura crtica y reflexiva en particular. Presencial. Duracin: 60
minutos.
- Anlisis de documental trabajo.
- Exposicin grupal de investigacin.
- Presentacin de proyecto final.
- Evaluacin continua: se evaluar la asistencia, la actitud con respecto a la UD, sus
objetivos y la participacin, as como la capacidad de anlisis, discusin y argumentacin
de cada estudiante.

Calificacin:

La calificacin final de la unidad didctica ser el promedio simple de las calificaciones de las
actividades. Un 10 % de todas las notas equivale al criterio evaluacin continua.

+ + +
PROM =

5. BIBLIOGRAFA

- Allendorf, Fred W.; Luikart, Gordon H. 2007. Conservation and the Genetics of Populations. Oxford.
Blackwell Publishing. 638 p.

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- Ministerio del Ambiente, Per. 2011. Ley del Sistema Nacional de Evaluacin de Impacto Ambiental y su
Reglamento. MINAM. Lima. 156 p.
- Malik, Khalid (PNUD). 2014 Informe sobre Desarrollo Humano 2014. Nueva York. PNUD. 258 p.
- Demangeot, Jean. 1989. Los Medios Naturales del Globo. Barcelona. Masson. 251 p.
- Brack, Antonio; Mendiola, Cecilia. 1980. Enciclopedia Ecologa del Per. 12/03/2015 en sitio web:
http://www.peruecologico.com.pe/libro.htm
- Organizaciones indgenas que conforman el Pacto de Unidad. 2013. PER: Informe Alternativo 2013
sobre el Cumplimiento del Convenio 169 de la OIT. Lima. Derecho, Ambiente y Recursos Naturales (DAR).
85 p.
- Pajares, Erick. 2014. Polticas Pblicas y Cambio Global: una Prospectiva del Cambio Climtico en la
Amazona Andina. Lima. OXFAM. 146 p.
- Cordero, Doris; Moreno, Alonso; Kosmus, Marina. 2008. Manual para el desarrollo de mecanismos de
pago/compensacin por servicios ambientales. Quito. GTZ. 111 p.
- Gmez, Roberto. Del Desarrollo Sostenible segn Brundtland a la Sostenibilidad como Biomimesis.
Bilbao. Hegoa. 60 p.
- Organizacin de Naciones Unidas (ONU). 2013. Objetivos de Desarrollo del Milenio: Informe de 2013.
Nueva York. ONU. 64 p.

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