Universidad Privada del Norte Carrera de Psicologa

FACULTAD DE SALUD

CARRERA DE PSICOLOGA

INFORME ACADMICO
Evaluacin Psicolgica a Travs De Prueba
Proyectiva Test de la Familia.

Estudiantes: Avalos Bazn, Pilar

Obeso Valdivia, Wendy

Curso: Pruebas Psicolgicas

Docente: Yrina Roldan

TRUJILLO PER

2017-I

Pruebas Psicolgicas II
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INFORME DE PRUEBA PSICOLGICA

DATOS GENERALES

APELLIDOS Y NOMBRES : C.B.B.R

SEXO : Femenino

EDAD : 12 aos y 5 meses

LUGAR Y FECHA DE NACIMIENTO : Hayday- Lucma/ Cascas 09/11/2004

LUGAR ENTRE HERMANOS : 1/3

GRADO DE INSTRUCCIN : Secundaria Incompleta

FECHA DE LA EVALUACIN : 15 de mayo del 2017

EXAMINADOR : Avalos Bazn, Pilar

Obeso Valdivia, Wendy

MOTIVO DE EVALUACIN

Evaluar la dinmica familiar a travs del Test de Familia, con motivo de la prctica del curso
de Pruebas psicolgicas II.

TCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIN

1. OBSERVACIN

Descripcin fsica y caractersticas significativas:

La entrevistada es una adolescente de doce aos, su apariencia es acorde a su edad

cronolgica y muestra suciedad en su vestimenta. Se observ una excesiva sudoracin en
manos y pies.

Conducta durante la evaluacin

Durante la entrevista la examinada se mostr colaboradora, entendiendo correctamente las

consignas, sin embargo, mostro inseguridad al inicio de la prueba, aludiendo no saber
dibujar, sin embargo, con el trascurso de la tarea se sinti ms cmoda y realiz el trabajo
con facilidad, culminndolo satisfactoriamente. Al inicio de la entrevista mantuvo actitud
desconfiada y defensiva sin embargo, con el trascurso del dilogo fue mostrndose amable

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y comunicativa. Cuando hablaba coordinaba lo que deca con sus gestos. Evidencia
tambin arrastre en las palabras cuando se encuentra ansiosa.

2. INSTRUMENTOS DE EVALUACIN:

- Test de Familia

ANTECEDENTES RELEVANTES

- La evaluada es una adolescente de doce aos, procedente de Huayday, un pueblo de la

Serrana del Per, lugar donde culmin sus estudios de nivel primaria. No les enseaban
mucho afirma la madre, quien es ama de casa, en lo referido a su pap, este es agricultor.
- La evaluada tiene dos hermanas menores, Rud y Tatiana, de 10 y 7 aos. Comenta que
cuando era pequea sus hermanas le decan gato seco y esto la haca sentir mal, ella les
deca a sus padres acerca de ello y estos lo tomaban a juego, lo cual la lastimaba an ms.
- Durante su infancia, ella se recuerda trabajando en la chacra, ayudando a su madre en la
cocina y siendo fastidiada por sus hermanas menores constantemente. Comenta que en
varias oportunidades ella les habl sobre esto a sus padres, sin embargo, ellos lo tomaban
a broma y no tomaban medidas al respecto.
- As mismo, afirma que sus padres se preocupaban ms por sus hermanas, dejndola de
lado, esto la haca sentir mal constantemente demostrndolo a travs de llanto y reclamos
hacia su madre. Esto, se hizo ms evidente cuando culmin la primaria en su ciudad natal
teniendo 11 aos, y debido a que no hay nivel secundario en su ciudad natal, sus padres
optaron por traerla a vivir a Trujillo a casa de un familiar, para as ella pueda seguir
estudiando.
- En lo que respecta a su estancia en Trujillo, se presentaron dificultades en un principio,
puesto que tena que acostumbrarse a la forma de vida de sus tos y alejarse de su familia
por tanto tiempo, naciendo en ella un sentimiento de abandono, pues sus padres la
llamaban una vez al mes, y solo en dos ocasiones la visitaron. Afirma que los primeros
meses se senta sola y lloraba en las noches.
- En lo que respecta a sus estudios, no tuvo muchas dificultades. Actualmente, vive en la
casa de otra ta, esto por eleccin de sus padres. Refiere que se siente mejor ah, pues su
ta Janet la cuida mucho, y sus dos primas son por lo general amables con ella y en
ocasiones le ayudan con sus tareas. Adems, la familia tiene una mascota, y esto la alegra
mucho. En ocasiones extraa a sus padres, y quisiera estar con ellos, pero entiende que
tiene que estudiar y aprender.

RESULTADOS

La evaluada proviene de una familia pragmtica, orientada a satisfacer sus necesidades

bsicas mediante la labor de agricultura. As mismo, el dibujo es acorde al proceso
madurativo esperado. En lo que respecta a la dinmica familiar, el padre es visto como
figura de autoridad, la madre y la abuela son figuras de soporte dentro de la familia.
Adems, se evidencian conflictos emocionales en la familia, el cual est dirigido a las
hermanas de la evaluada, siendo dichos momentos los que provocan en ella ansiedad
entrando en conflicto consigo misma. A pesar de ello, la evaluada siente aprecio por su
familia. As tambin, ella presenta introversin, inhibiendo sus pensamientos y
desvalorizndose en momentos de crisis.

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APROXIMACION DIAGNOSTICA:

Se evidencian indicadores de conflictos emocionales e indicadores relevantes de ansiedad.

RECOMENDACIONES

- Se le recomienda a la evaluada asistir a terapias de control de impulsos con el fin de

lograr un manejo de sus reacciones hacia los dems.
- Se les recomienda a los tos, quienes son los apoderados actualmente, el
reconocimiento y valoracin de las ideas y acciones que la evaluada realice, con el
fin de aumentar la valorizacin que tiene de s misma.
- As mismo, se les pide a ellos que eviten resaltar las fallas que la evaluada pueda
realizar; de ser necesario conversar con ella para hacerle conocer los errores que ha
cometido centrndose en todo momento en encontrar soluciones a dichas fallas.
- Solicitarles a los apoderados conversar con los padres y hermanas de la evaluada con
el fin de que ellos llamen a su hija (va telefnica) una vez cada quince das, para
conversar con ella, saber cmo est, cmo le ha ido en el aspecto acadmico, etc., con
la finalidad de que la evaluada sienta el amor y aprecio de la familia hacia ella y pueda
aumentar el nivel de apego existente.

ANEXOS

- Cuadros de Indicadores
- Protocolo de la Prueba
- Dibujo Familia

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