RESOLUO N 97/09-CEPE

Normatiza a implementao do Plano Nacional de

Formao dos Professores da Educao Bsica na
Universidade Federal do Paran.

O CONSELHO DE ENSINO, PESQUISA E

EXTENSO, rgo normativo, consultivo e deliberativo da Administrao Superior, no uso de
suas atribuies conferidas pelo art. 21 do Estatuto da UFPR, de acordo com o parecer n 305/09
exarado pelo Conselheiro Jayme Bordini Junior no processo n 110742/2009-11, por
unanimidade de votos e considerando:

o Decreto n 6.094, de 24 de abril de 2007, que dispe sobre a implementao do Plano de

Metas Compromisso Todos pela Educao, pela Unio Federal, em regime de colaborao com
Municpios, Distrito Federal e Estados e prev o PAR Plano de Aes Articuladas, conjunto
articulado de aes, apoiado tcnica ou financeiramente pelo Ministrio da Educao, que visa o
cumprimento das metas do Compromisso e a observncia das suas diretrizes e que, no referente
s aes previstas para a formao de professores que atuam na educao bsica pblica,
constitui-se no PARFOR Plano de Aes Articuladas - Formao;
o Decreto n 6.755, de 29 de janeiro de 2009, que institui a Poltica Nacional de Formao
de Profissionais do Magistrio da Educao Bsica e disciplina a atuao da Fundao
Coordenao de Aperfeioamento de Pessoal de Nvel Superior CAPES no fomento a
programas de formao inicial;
a Portaria Normativa n 9, de 30 de junho de 2009, que institui o Plano Nacional de
Formao dos Professores da Educao Bsica no mbito do Ministrio da Educao, uma ao
conjunta do MEC, por intermdio da Fundao Coordenao de Aperfeioamento de Pessoal de
Nvel Superior CAPES, em colaborao com as Secretarias de Educao dos Estados, Distrito
Federal e Municpios e as Instituies Pblicas de Ensino Superior, com a finalidade de atender
demanda por formao inicial e continuada dos professores das redes pblicas de educao
bsica;
o Termo de Adeso n 46/09 da Universidade Federal do Paran UFPR ao Acordo de
Cooperao Tcnica ACT, firmado pela CAPES e Secretaria de Estado de Educao do
Paran, em 28.05.2009 e publicado no DOU em 27.07.2009, com vistas implantao do Plano
Nacional de Formao de Professores da Educao Bsica, institudo pelo Ministrio da
Educao - MEC, destinado a atender demanda de professores das redes pblicas estadual e
municipais sem formao adequada Lei de Diretrizes da Educao Brasileira (LDB Lei n
9394/1996), com oferta de ensino superior pblico e gratuito;
a Resoluo CD/FNDE n 26, de 5 de junho de 2009 que estabelece orientaes e diretrizes
para o pagamento de bolsas de estudo e de pesquisa a participantes da preparao e execuo dos
cursos dos programas de formao superior,inicial e continuada no mbito do Sistema
Universidade Aberta do Brasil (UAB), vinculado Coordenao de Aperfeioamento de Pessoal
de Nvel Superior (CAPES), a serem pagas pelo FNDE a partir do exerccio de 2009; e
a Resoluo/FNDE/CD n 48, de 4 de setembro de 2009, que estabelece orientaes e
diretrizes para concesso e pagamento de bolsas de estudo e de pesquisa a participantes das
Instituies Pblicas de Educao Superior que atuam nos cursos especiais presenciais de
Primeira e Segunda Licenciatura e de Formao Pedaggica do Plano Nacional de Formao dos
Professores da Educao Bsica, a serem pagas pelo FNDE.
CONSELHO DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSO RESOLUO N 97/09-CEPE 2-6

RESOLVE:
CAPTULO I

DA FINALIDADE, DO OBJETIVO E DOS PRINCPIOS

Art. 1 O Plano Nacional de Formao dos Professores da Educao Bsica a ser implantado na
Universidade Federal do Paran, doravante denominado Plano Nacional de Formao dos
Professores da Educao Bsica/UFPR, tem como finalidade atender a uma parcela da demanda
por formao inicial e continuada dos professores das redes pblicas de educao bsica do
Estado do Paran, em colaborao com a SEED/PR Secretaria de Estado de Educao do
Paran, definida no Anexo I do Termo de Adeso n 46/09 ao Acordo de Coordenao Tcnica
firmado no mbito do Plano Nacional de Formao dos Professores da Educao Bsica.

Art. 2 O Plano Nacional de Formao dos Professores da Educao Bsica/UFPR destina-se

aos professores, em exerccio na educao bsica das redes pblicas estadual e municipais do
Estado do Paran, sem formao adequada Lei de Diretrizes e Bases da Educao Nacional
Lei n 9394/96, com oferta de ensino superior pblico e gratuito.

Art. 3 A formao superior proporcionada pelo Plano Nacional de Formao dos Professores
da Educao Bsica/UFPR tem como princpios:

I- a integrao entre os campos da formao docente e do exerccio profissional do

magistrio da educao bsica;

II- a articulao entre teoria e prtica na formatao e na implementao curricular;

III- a relao entre contedos e prticas da formao e as atividades docentes em

desenvolvimento; e

IV- a interdisciplinaridade e a problematizao da experincia e dos saberes docentes como

fundamento metodolgico.

CAPTULO II

DA COORDENAO

Art. 4 O Plano Nacional de Formao dos Professores da Educao Bsica/UFPR de

responsabilidade da Pr-Reitoria de Graduao e Educao Profissional (PROGRAD), por meio
da Coordenao de Polticas de Formao do Professor (COPEFOR) e, na modalidade a
distncia, da Coordenao de Polticas de Integrao de Educao a Distncia (CIPEAD).

Art. 5 So atribuies da PROGRAD:

I- representar, por delegao, a autoridade mxima da UFPR no Frum Estadual Permanente

de Apoio Formao Docente;

II- indicar, dentre os docentes das reas de licenciatura da UFPR, o coordenador geral do
Plano Nacional de Formao dos Professores da Educao Bsica/UFPR junto ao FNDE e
CAPES/MEC;
CONSELHO DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSO RESOLUO N 97/09-CEPE 3-6

III- coordenar a implementao do Plano Nacional de Formao dos Professores da Educao

Bsica/UFPR conforme o disposto na Resoluo FNDE/CD n 48/09, de 4 de setembro de 2009,
e na Resoluo CD/FNDE n 26, de 05 de junho de 2009.

IV- articular e viabilizar junto aos departamentos ou unidades equivalentes o planejamento,

implementao e avaliao dos cursos ofertados;

V- coordenar o processo de desenvolvimento e de avaliao do Plano Nacional de Formao

dos Professores da Educao Bsica/UFPR;

VI- assessorar tcnica e pedagogicamente as reas de conhecimento objeto dos cursos

propostos na elaborao dos Projetos Pedaggicos de Curso; e

VII- elaborar e apresentar relatrios s instncias superiores da UFPR, s entidades parceiras, ao

FNDE e MEC/CAPES/UAB, no que couber.

CAPTULO III

DAS METAS E PRAZOS

Art. 6 O Plano Nacional de Formao dos Professores da Educao Bsica/UFPR prev como
metas as seguintes aes:

I- oferta de cursos regulares de Primeira Licenciatura nas modalidades presencial e/ou a

distncia, destinados a professores sem formao no nvel de graduao;

II- oferta de cursos especiais de Primeira Licenciatura destinados a professores sem formao
no nvel de graduao;

III- oferta de cursos especiais de Segunda Licenciatura destinados aos professores licenciados
que atuam fora de sua rea de formao; e

IV- oferta de cursos de Formao Pedaggica destinados aos professores com bacharelado e
sem licenciatura.

Art. 7 A vigncia do Plano Nacional de Formao dos Professores da Educao Bsica/UFPR

ser de sete anos, conforme clusula segunda do Termo de Adeso n 46/09 ao Acordo de
Cooperao Tcnica ACT, abrangendo a oferta de vagas referente ao perodo de 2009 a 2011,
no qual sero atendidas as metas previstas nos incisos II, III e IV.

Pargrafo nico. O prazo estipulado no caput poder ser estendido em vista do contido na
clusula terceira do mesmo Termo.

CAPTULO IV

DAS VAGAS

Art. 8 As vagas previstas pelo Plano Nacional de Formao dos Professores da Educao
Bsica/UFPR para o perodo de 2009 a 2011 so em nmero de 750, sendo 100 vagas em 2009,
380 em 2010 e 270 em 2011.
CONSELHO DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSO RESOLUO N 97/09-CEPE 4-6

1 Os cursos, as vagas e sua distribuio podero ser alterados ou ajustados mediante

Termo(s) Aditivo(s) ao Acordo de Cooperao Tcnica ACT, para repactuao da natureza de
cursos e quantitativo de vagas.

2 Dado o carter de oferta especial destinada a parcela especfica da populao, os cursos

integrantes do Plano Nacional de Formao dos Professores da Educao Bsica/UFPR no
disponibilizaro percentuais de vagas para incluso racial e social e para pessoas portadoras de
deficincia, previstos nas Resolues n 37/04-COUN e n 70/08-COUN.

3 No perodo de 2009 a 2011, as reas de conhecimento demandadas, o quantitativo de

cursos e vagas a serem ofertados, as modalidades de ensino e os locais de realizao da oferta
pelo Plano Nacional de Formao dos Professores da Educao Bsica/UFPR, discriminados nas
planilhas do Anexo I do Termo de Adeso n 46/09 ao Acordo de Cooperao Tcnica ACT,
sero os constantes no Quadro I anexo a esta Resoluo ou, em caso de alterao ou ajuste,
aqueles constantes do(s) Termo(s) Aditivos(s) conforme o 1 deste artigo.

CAPTULO V

DAS INSCRIES E DA SELEO

Art. 9 As inscries para os cursos ofertados pelo Plano Nacional de Formao dos
Professores da Educao Bsica/UFPR seguem os seguintes procedimentos:

I- os professores da educao bsica pblica do Paran interessados em participar dos cursos

do Plano Nacional de Formao dos Professores da Educao Bsica/UFPR faro suas pr-
inscries por meio da Plataforma Paulo Freire, sistema eletrnico disponibilizado pelo MEC,
cadastrando seus currculos e indicando os cursos pretendidos e as Secretarias de Educao a que
se encontram vinculados;

II- a SEED/PR analisar as pr-inscries e validar aquelas que correspondam s

necessidades das redes pblicas estadual e municipais do Estado do Paran de acordo com
planejamento estratgico previamente elaborado; e

III- a SEED/PR encaminhar UFPR a relao das inscries validadas com os critrios
adotados para a classificao e ocupao das vagas ofertadas.

CAPTULO VI

DO CONTROLE ACADMICO

Art. 10. O registro acadmico dos alunos selecionados ser efetuado junto ao Ncleo de
Assuntos Acadmicos (NAA), em local por ele determinado em edital, mediante entrega da
documentao necessria fixada por esta unidade.

Art. 11. O controle e registro acadmico dos cursos oferecidos atravs do Plano Nacional de
Formao dos Professores da Educao Bsica/UFPR sero efetivados conforme resolues
vigentes do CEPE, exceto as disposies especficas a seguir:

1 Ser permitido o registro acadmico apenas em cursos do Plano Nacional de Formao dos
Professores da Educao Bsica/UFPR e nos quais os professores foram selecionados.
CONSELHO DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSO RESOLUO N 97/09-CEPE 5-6

2 Nos cursos do Plano Nacional de Formao dos Professores da Educao Bsica/UFPR

sero efetuadas chamadas complementares, obedecendo a ordem de classificao, antes de
transcorrer 25% do perodo letivo.

3 Em vista da oferta diferenciada e do carter no regular dos cursos do Plano Nacional de

Formao dos Professores da Educao Bsica/UFPR, no ser concedida transferncia de
alunos dos mesmos para os cursos regulares ofertados pela UFPR e vice-versa e no sero
disponibilizadas vagas remanescentes para qualquer programa de ocupao de vagas.

4 Ser permitida a transferncia de alunos do Plano Nacional de Formao dos Professores

da Educao Bsica/UFPR para o Plano Nacional de Formao dos Professores de outras
Instituies Pblicas de Ensino Superior IPES, desde que estas autorizem.

5 Em vista dos objetivos especficos da proposta pedaggica diferenciada e do carter no

regular dos cursos do Plano Nacional de Formao dos Professores da Educao Bsica/UFPR,
no ser permitido o cancelamento de disciplina e/ou o trancamento de curso.

CAPTULO VII

DOS PROJETOS PEDAGGICOS DE CURSO

Art. 12. Os projetos pedaggicos dos cursos do Plano Nacional de Formao dos Professores da
Educao Bsica/UFPR devem visar promoo de novos desenhos curriculares que permitam a
articulao entre teoria e prtica, considerando que se destinam a professores em exerccio,
desenvolvendo atividades didticas nas reas em que necessitam de formao.

Art. 13. Os projetos pedaggicos dos cursos do Plano Nacional de Formao dos Professores da
Educao Bsica/UFPR devem seguir:

I- as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Formao de Professores da Educao Bsica

do Conselho Nacional de Educao Resoluo n 02/2002-CNE/CP;

II- as Diretrizes Curriculares Nacionais especficas de cada curso a ser ofertado;

III- a Resoluo n 02/07-CNE/CP;

IV- as Diretrizes Operacionais para a implantao do Programa Emergencial de Segunda

Licenciatura para Professores em exerccio na Educao Bsica Pblica Resoluo n 01/09
CNE/CP; e

V- a Resoluo n 30/90-CEPE, no que couber.

Art. 14. A carga horria para os cursos do Plano Nacional de Formao dos Professores da
Educao Bsica/UFPR previstos nos incisos II, III e IV do art. 6 dever ter um mnimo de:

I- 3.200 (trs mil e duzentas) horas para o curso de Primeira Licenciatura destinado a
professores sem formao no nvel de graduao, incluindo 400 (quatrocentas) horas de estgio
supervisionado;
CONSELHO DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSO RESOLUO N 97/09-CEPE 6-6

II- 800 (oitocentas) horas quando o curso de Segunda Licenciatura pertencer mesma rea do
curso de origem, e um mnimo de 1.200 (mil e duzentas) horas quando o curso pertencer a uma
rea diferente do curso de origem, no devendo ultrapassar o teto de 1.400 (mil e quatrocentas)
horas, incluindo em todos os casos 200 (duzentas) horas de estgio supervisionado.

III- 540 (quinhentas e quarenta) horas para o curso de Formao Pedaggica destinado aos
professores com bacharelado e sem licenciatura, incluindo 300 (trezentas) horas de estgio
supervisionado, conforme Resoluo n 02/97-CNE/CP.

Pargrafo nico. Estudos anteriores e experincias profissionais no dispensaro o cumprimento

da carga horria dos componentes curriculares.

CAPTULO VIII

DOS RECURSOS FINANCEIROS

Art. 15. As despesas decorrentes da implementao do Plano Nacional de Formao dos

Professores da Educao Bsica/UFPR estaro consignadas nas dotaes oramentrias anuais
do MEC, da CAPES e do FNDE.

Art. 16. Os recursos financeiros necessrios ao Plano Nacional de Formao dos Professores da
Educao Bsica/UFPR sero destinados UFPR e SEED/PR, mediante repasse da CAPES e
do FNDE, em conformidade com a Portaria Normativa n 9, de 30.06.09 do MEC, com a
Resoluo n 26, de 5 de junho de 2009 do FNDE e com a Resoluo n 48/09 do FNDE/CD, de
4 de setembro de 2009.

CAPTULO IX

DA AVALIAO DO PROGRAMA PLANO NACIONAL DE FORMAO DOS

PROFESSORES DA EDUCAO BSICA/UFPR

Art. 17. A coordenao do processo de avaliao do Plano Nacional de Formao dos

Professores da Educao Bsica/UFPR de responsabilidade da PROGRAD, por meio da
Coordenao de Polticas de Formao do Professor COPEFOR e, na modalidade a distncia,
da Coordenao de Polticas de Integrao de Educao a Distncia CIPEAD.

CAPTULO X

DAS DISPOSIES GERAIS

Art. 18. Os casos omissos sero resolvidos pelo Conselho de Ensino, Pesquisa e Extenso.

Art. 19. Esta Resoluo entrar em vigor na data de sua publicao.

Sala de Sesses, em 18 de dezembro de 2009.

Zaki Akel Sobrinho

Presidente
 ANEXO RESOLUO N 97/09-CEPE

QUADRO I

Projeo das ofertas de vagas em Cursos de Formao Inicial pelas Instituies Pblicas de Ensino Superior

Estado do Paran

Universidade Federal do Paran

Quantitativo de Vagas para Professores em Exerccio da Educao Bsica Pblica

1 Licenciatura j Existente (sem 1 Licenciatura Especial para 2 Licenciatura (com Licenciatura Formao Pedaggica (com Total
graduao) Formao de Professores (sem fora da rea de atuao) graduao sem Licenciatura) Total Total Total Geral
IES graduao) 2009 2010 2011 de
Vagas
Presencial A Distncia Presencial A Distncia Presencial A Distncia Presencial A Distncia

N Vagas N Vagas Subtotal N Vagas N Vagas Subtotal N Vagas N Vagas Subtotal N Vagas N Vagas Subtotal

UFPR 0 0 0 0 350 350 360 0 360 40 0 40 100 380 270 750

 ANEXO RESOLUO N 97/09-CEPE

Projeo das ofertas de vagas em Cursos de Formao Inicial pelas Instituies Pblicas de Ensino Superior

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARAN

IES Curso Tipo de formao Oferta Modalidade UF Municpio Em Total Vagas Vagas Vagas
Polo Vagas 2009 2010 2011
UAB?
UFPR Biologia (Cincias) 2 Licenciatura Existente Presencial PR Curitiba No 40 0 40 0
Biologia (Cincias) Total 40 0 40 0
UFPR Filosofia 2 Licenciatura Existente Presencial PR Curitiba No 80 0 40 40
Filosofia Total 80 0 40 40
UFPR Fsica 2 Licenciatura Especial Presencial PR Curitiba No 40 0 40 0
Fsica Total 40 0 40 0
UFPR Licenciatura em Artes (Msica, Artes Plsticas e Artes Visuais) 2 Licenciatura Existente Presencial PR Curitiba No 80 0 40 40
Licenciatura em Artes (Msica, Artes Plsticas e Artes Visuais) Total 80 0 40 40
UFPR Pedagogia 1 Licenciatura Especial A distncia PR Cerro Azul Sim 50 0 50 0
UFPR Pedagogia 1 Licenciatura Especial A distncia PR Colombo Sim 50 0 0 50
UFPR Pedagogia 1 Licenciatura Especial A distncia PR Foz do Iguau Sim 50 50 0 0
UFPR Pedagogia 1 Licenciatura Especial A distncia PR Nova Tebas Sim 50 0 50 0
UFPR Pedagogia 1 Licenciatura Especial A distncia PR Palmeira Sim 50 0 0 50
UFPR Pedagogia 1 Licenciatura Especial A distncia PR Paranagu Sim 50 50 0 0
UFPR Pedagogia 1 Licenciatura Especial A distncia PR Rio Negro Sim 50 0 0 50
Pedagogia Total 350 100 100 150
UFPR Programa Especial de Formao Pedaggica para Bacharis e Tcnicos Formao Pedaggica Especial Presencial PR Curitiba No 40 0 40 0
Programa Especial de Formao Pedaggica para Bacharis e
Tcnicos Total 40 0 40 0
UFPR Qumica 2 Licenciatura Existente Presencial PR Curitiba No 40 0 40 0
Qumica Total 40 0 40 0
UFPR Sociologia 2 Licenciatura Existente Presencial PR Curitiba No 80 0 40 40
Sociologia Total 80 0 40 40
Total Geral 750 100 380 270