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Una visin diferente sobre

En sus mltiples experiencias


el Ftbol
y en el conocimiento adquirido en el
medio del Ftbol, el autor de la serie
de libros que publica hoy MCSports,
pudo comprobar cuan importante
era el rescate de la motivacin prin-
cipal del jugador, es decir de la ale-
gra y el placer de jugar. El compren-
di como la prdida de esos valores L o s
fundamentales incida directamente carnets
en el nefasto comportamiento de- de notas del
portivo de los jugadores y como su futuro Profesor-
mantencin permita considerables Investigador registraron ese inte-
progresos en la prctica del juego resante perodo y le sirvieron para
y en el comportamiento tico de los confortar sus principios de juego
jugadores. al hacer una valiosa comparacin
Mientras el autor permane- entre lo aprendido en el Ftbol
ci en el medio ambiente del Ftbol profesional y lo desarrollado en el
profesional entre 1957 y 1967, en Ftbol amateur. As pudo constatar
tanto que jugador conoci en pro- que en todos los casos el progreso
fundidad su modo de funcionamien- en la prctica del juego pasaba por
to, con la explotacin de los jvenes, una participacin colectiva y secto-
los aportes y los negociados de los rial del conjunto de los jugadores
dirigentes, los roles de los tcnicos, durante la totalidad del tiempo de
del personal de servicio, del apara- juego de cada match y especial-
to mdico, de los periodistas, de los mente de la existencia del espritu
agentes, de los seguidores, la mayor tico, es decir de la bsqueda del
parte de gran amabilidad. En tanto placer de jugar.
que representante sindical, cuando
crearon el Sindicato Nacional de
Jugadores Profesionales, conoci el Tambin comprob que
lado oscuro de ese entorno al mis- en esa motivacin realmente
mo tiempo que descubra la calidad ldica, ms que en el contro-
humana de una serie de delegados vertido inters por la victoria,
de los jugadores de diversos clubs, se encontraba la semilla de
entre los cuales algunos tenan en contnuos xitos.
comn el haber logrado obtener
una formacin, en especial de pro-
fesores primarios.
As, en forma progresiva, Los excelentes resultados ob-
cuando en el ejercicio de su pro- tenidos tanto sobre el terreno de
fesin docente, al comprender los juego, con un tercer puesto y tres
alumnos universitarios que su futu- primeros lugares en el Campeonato
ro se abra hacia la enseanza, que Universitario Nacional, entre 1988
para ello deban saber analizar su y 1992, al mismo tiempo de efec-
propio accionar en relacin al con- tuar una muy buena labor como
junto y que era a travs del agrado educadores del Programa Pelota
por el juego que el aprendizaje me- al pie, efectuado junto a anima-
jor se captaba, comenzaron enton- dores de la Federacin de Ftbol en
ces a variar su comportamiento. Da los clubes de los alrededores de la
a da los jvenes progresaban en la Universidad, ms los progresos en
prctica del Ftbol colectivo. Cada los estudios, consiguiendo pasar en
match del campeonato universitario esos aos de ser considerados los
era planificado junto a su Profesor ms dbiles estudiantes de la Divi-
y posteriormente analizado con la sin a ser alabados como los mejo-
ayuda de fichas elaboradas por ellos res con sus xitos en el CAPEPS y en
mismos, evaluadas tras observar el los nuevos Diplomas creados, fue-
juego filmado en cmara video por ron la consecuencia directa de esa
los especialistas de la nueva forma- renovacin.
cin de video-deportes.
Ms tarde, el autor puso a Los Animadores se empa-
prueba la eficacia de sus novedosos paron de tal manera de los con-
conceptos sobre la utilidad educa- tenidos educativos-deportivos, con
tiva para todos de la Losange en las enseanzas nutricionales, de
el Programa Familia Ftbol, desa- higiene de vida, de lucha anti-dro-
rrollado en la Picarda y el Oise, zo- gas y de correcto comportamien-
nas rurales de Francia, entre 2000 y to sobre el terreno aportados a
2007. En este caso, la mayor parte los jugadores y a sus padres, que
de los animadores eran jugadores los resultados del programa fue-
de la reserva del equipo profesional ron extraordinarios: miles de nue-
de la zona, formados previo Semi- vos practicantes en las pequeas
nario y puestos a prueba durante la Comunas y en corolario, cientos
actividad en acuerdo con el Ministe- de nuevos jugadores infantiles se
rio de Deportes, lo que les permiti incorporaron en los clubes de la
recibir una capacitacin oficial como zona, con una gran parte en las di-
Educadores Deportivos. visiones inferiores del club profe-
sional. Con ellos llegaron muchos
padres y acompaantes capacita-
dos como rbitros y dirigentes. Por
su parte, los animadores progre-
saron en su propio juego y varios
de ellos fueron incorporados en el
equipo profesional.
El conjunto de observaciones las posibilidades de utiliza-
y comentarios redactados por el au- cin del nuevo concepto de
tor a lo largo de sus experiencias en Losange, previsto para to-
Chile y en Francia, sumados a los das las edades y niveles de
materiales empleados en sus cur- prctica.
sos universitarios con los esquemas
explicativos diseados, tomando en A su vez, Semillas Club;
cuenta los trabajos de investigacin La Cantera del Deporte,
realizados conjuntamente con las es una novela relatando las
memorias de sus alumnos, sus di- aventuras de un grupo de
versos artculos publicados sobre el nios que se proyectan en
Ftbol y una serie de crnicas inspi- la vida a travs de una es-
radas del mundo del Ftbol-espect- tructura deportiva moderna
culo, conformaron el nudo central de que les permite aprender el
sus escritos. Ftbol de la mejor manera.
Sus valores humanos son re-
Ellos dieron forma a los tres li- forzados y pueden enfrentar
bros que Moreno y Conde publica en las dificultades del mundo
este momento: del deporte y las contradic-
ciones de la sociedad bien
Ftbol; el Juego vs. los preparados, dispuestos a
Enjuegos, anlisis profun- disfrutar en forma conscien-
dizado de las graves con- te de los mltiples aportes
tradicciones que limitan el de las actividades fsicas y
buen desarrollo y el pro- deportivas.
greso generalizado de ste
deporte.
Prospectiva del Ftbol, Ral de la Fuente G.
contina estas consideracio- Marzo 2014
nes proponiendo la puesta
en marcha de nuevas me-
todologas de enseanza y

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