el Ftbol y en el conocimiento adquirido en el medio del Ftbol, el autor de la serie de libros que publica hoy MCSports, pudo comprobar cuan importante era el rescate de la motivacin prin- cipal del jugador, es decir de la ale- gra y el placer de jugar. El compren- di como la prdida de esos valores L o s fundamentales incida directamente carnets en el nefasto comportamiento de- de notas del portivo de los jugadores y como su futuro Profesor- mantencin permita considerables Investigador registraron ese inte- progresos en la prctica del juego resante perodo y le sirvieron para y en el comportamiento tico de los confortar sus principios de juego jugadores. al hacer una valiosa comparacin Mientras el autor permane- entre lo aprendido en el Ftbol ci en el medio ambiente del Ftbol profesional y lo desarrollado en el profesional entre 1957 y 1967, en Ftbol amateur. As pudo constatar tanto que jugador conoci en pro- que en todos los casos el progreso fundidad su modo de funcionamien- en la prctica del juego pasaba por to, con la explotacin de los jvenes, una participacin colectiva y secto- los aportes y los negociados de los rial del conjunto de los jugadores dirigentes, los roles de los tcnicos, durante la totalidad del tiempo de del personal de servicio, del apara- juego de cada match y especial- to mdico, de los periodistas, de los mente de la existencia del espritu agentes, de los seguidores, la mayor tico, es decir de la bsqueda del parte de gran amabilidad. En tanto placer de jugar. que representante sindical, cuando crearon el Sindicato Nacional de Jugadores Profesionales, conoci el Tambin comprob que lado oscuro de ese entorno al mis- en esa motivacin realmente mo tiempo que descubra la calidad ldica, ms que en el contro- humana de una serie de delegados vertido inters por la victoria, de los jugadores de diversos clubs, se encontraba la semilla de entre los cuales algunos tenan en contnuos xitos. comn el haber logrado obtener una formacin, en especial de pro- fesores primarios. As, en forma progresiva, Los excelentes resultados ob- cuando en el ejercicio de su pro- tenidos tanto sobre el terreno de fesin docente, al comprender los juego, con un tercer puesto y tres alumnos universitarios que su futu- primeros lugares en el Campeonato ro se abra hacia la enseanza, que Universitario Nacional, entre 1988 para ello deban saber analizar su y 1992, al mismo tiempo de efec- propio accionar en relacin al con- tuar una muy buena labor como junto y que era a travs del agrado educadores del Programa Pelota por el juego que el aprendizaje me- al pie, efectuado junto a anima- jor se captaba, comenzaron enton- dores de la Federacin de Ftbol en ces a variar su comportamiento. Da los clubes de los alrededores de la a da los jvenes progresaban en la Universidad, ms los progresos en prctica del Ftbol colectivo. Cada los estudios, consiguiendo pasar en match del campeonato universitario esos aos de ser considerados los era planificado junto a su Profesor ms dbiles estudiantes de la Divi- y posteriormente analizado con la sin a ser alabados como los mejo- ayuda de fichas elaboradas por ellos res con sus xitos en el CAPEPS y en mismos, evaluadas tras observar el los nuevos Diplomas creados, fue- juego filmado en cmara video por ron la consecuencia directa de esa los especialistas de la nueva forma- renovacin. cin de video-deportes. Ms tarde, el autor puso a Los Animadores se empa- prueba la eficacia de sus novedosos paron de tal manera de los con- conceptos sobre la utilidad educa- tenidos educativos-deportivos, con tiva para todos de la Losange en las enseanzas nutricionales, de el Programa Familia Ftbol, desa- higiene de vida, de lucha anti-dro- rrollado en la Picarda y el Oise, zo- gas y de correcto comportamien- nas rurales de Francia, entre 2000 y to sobre el terreno aportados a 2007. En este caso, la mayor parte los jugadores y a sus padres, que de los animadores eran jugadores los resultados del programa fue- de la reserva del equipo profesional ron extraordinarios: miles de nue- de la zona, formados previo Semi- vos practicantes en las pequeas nario y puestos a prueba durante la Comunas y en corolario, cientos actividad en acuerdo con el Ministe- de nuevos jugadores infantiles se rio de Deportes, lo que les permiti incorporaron en los clubes de la recibir una capacitacin oficial como zona, con una gran parte en las di- Educadores Deportivos. visiones inferiores del club profe- sional. Con ellos llegaron muchos padres y acompaantes capacita- dos como rbitros y dirigentes. Por su parte, los animadores progre- saron en su propio juego y varios de ellos fueron incorporados en el equipo profesional. El conjunto de observaciones las posibilidades de utiliza- y comentarios redactados por el au- cin del nuevo concepto de tor a lo largo de sus experiencias en Losange, previsto para to- Chile y en Francia, sumados a los das las edades y niveles de materiales empleados en sus cur- prctica. sos universitarios con los esquemas explicativos diseados, tomando en A su vez, Semillas Club; cuenta los trabajos de investigacin La Cantera del Deporte, realizados conjuntamente con las es una novela relatando las memorias de sus alumnos, sus di- aventuras de un grupo de versos artculos publicados sobre el nios que se proyectan en Ftbol y una serie de crnicas inspi- la vida a travs de una es- radas del mundo del Ftbol-espect- tructura deportiva moderna culo, conformaron el nudo central de que les permite aprender el sus escritos. Ftbol de la mejor manera. Sus valores humanos son re- Ellos dieron forma a los tres li- forzados y pueden enfrentar bros que Moreno y Conde publica en las dificultades del mundo este momento: del deporte y las contradic- ciones de la sociedad bien Ftbol; el Juego vs. los preparados, dispuestos a Enjuegos, anlisis profun- disfrutar en forma conscien- dizado de las graves con- te de los mltiples aportes tradicciones que limitan el de las actividades fsicas y buen desarrollo y el pro- deportivas. greso generalizado de ste deporte. Prospectiva del Ftbol, Ral de la Fuente G. contina estas consideracio- Marzo 2014 nes proponiendo la puesta en marcha de nuevas me- todologas de enseanza y