FACULTAS DE HUMANIDADES

ESCUELA ACADMICA DE PSICOLOGA

APEGO Y PSICOTERAPIA

AUTORES

ROJAS SUPANTA CRHISTIAN MICHAEL

ASTO JAIME SAHIM

DOCENTE

MG. CEVERA SANTIAGO JOS LUIS

VILLA EL SALVADOR

2016

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 INTRODUCCION

El apego es el primer vnculo afectivo que una persona tiene con otra, se empieza a

formar durante el embarazo a travs de las ideas y los sentimientos que la madre posee

con respecto a su beb. Supone la atadura afectiva ms fuerte que siente el ser

humano hacia otros semejantes produciendo placer cuando se lleva a cabo

interacciones y buscando la cercana de la persona en momentos de ansiedad e

inseguridad. Supone el lado afectivo ms fuerte que establecemos los seres humanos

con nuestros iguales: en primer lugar, es la madres y segundo lugar la relacin con los

hermanos, amigos, novias(os), etc. Responde a una de las caractersticas bsicas y

fundamentales que experimenta el ser humano, la necesidad de sentirse protegido,

seguro y ayudado.

La psicoterapia es el tratamiento que tiene como objetivo el cambio de pensamientos,

sentimientos y conductas. Se lleva a cabo entre un profesional con la formacin y las

habilidades necesarias para facilitar el cambio psicolgico, y el paciente/cliente que

requiere la ayuda para aliviar los sntomas que le producen un grado de sufrimiento

importante. La persona que llega a terapia, cualquiera que sea la naturaleza de sus

sntomas psicolgicos, se encuentra en un estado de desmoralizacin que puede ser

caracterizado por: prdida de la autoestima, sentimientos de incompetencia,

desvalimiento y desesperanza. Esa sensacin de incompetencia subjetiva deja al

individuo incapaz para afrontar las demandas del medio ambiente y con frecuencia le

lleva a confundir el significado de los sntomas, a exagerar su severidad, a temer

volverse loco, etc. que la comunicacin es tal vez una de las funciones psicolgicas ms

evidente del ser humano.

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 NDICE

INTRODUCCIN 2

II. CUERPO 4

2.1 FUNDAMENTOS TERICOS 4

2.1.1 Patrones de apego

2.1.2 El apego y regulacin afectiva

2.1.3 Apego y el cambio

2.1.4 Apego y desarrollo evolutivo

2.2 APEGO Y PROCESO PSICOTERAPUTICO

2.3 Estado interno del terapeuta

2.3.1 Terapeuta en un estado interno seguro

2.3.2 El terapeuta en un estado interno negador

2.3.3 EL terapeuta en un estado interno preocupado

2.3.4 El terapeuta en un estado interno no resuelto

CONCLUSIONES

ARTCULO

BIBLIOGRAFA

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II. CUERPO

2.1 FUNDAMENTOS TERICOS

El apego es una estrategia adaptativa que permite sobrevivir, debido a la absoluta

incapacidad del infante humano para llegar a hacerlo por s solo; adems, nos permite

asegurar la proteccin frente al peligro y as ms adelante poder desarrollarse y

alcanzar la reproduccin, los seres humanos adoptamos esta estrategia para dar

continuidad a la especie. Ahora, es necesario precisar lo que es el apego, el vnculo de

apego, la conducta de apego, y el estilo de apego.

Apego: hace referencia a la estrategia adaptativa general que aumenta las posibilidades

de sobrevivencia de la especie.

Vnculo de Apego: el establecimiento de una relacin particular con una figura (que

constituir una figura de apego, cuya presencia es constante e irremplazable y la

seguridad que provee le distingue de otras relaciones afectivas, pues adems es

utilizada con fines de regulacin emocional y conductual) a la que el individuo se acerca

en busca de proteccin frente al peligro.

Conducta de apego: cualquier conducta observable cuyo objetivo es mantener la

proximidad con las figuras de apego, consideradas como las personas ms capacitadas

para otorgar seguridad en una situacin determinada.

Estilo de Apego: el sistema conductual de apego toma distintas formas en los sujetos,

constituyendo estrategias diferenciadas para la bsqueda de apoyo y seguridad.

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2.1.1 PATRONES DE APEGO

-Patrn de apego Tipo A: El patrn de apego tipo A da cuenta de individuos que

utilizan estrategias o tienen un patrn evitante. En su infancia se observa figuras

parentales que tienden a castigar cualquier expresin de afecto hacia ellos mediante el

rechazo, indiferencia, castigo y/o maltrato. Debido a esto cuando los infantes expresan

algn tipo de efecto, ya sea negativo o positivo, los padres tienden a inhibir la expresin

de estos nios. Como resultado de este proceso los sujetos llegan a tener una cognicin

exacta, pero desarrollan una defensa contra los afectos, experimentando confusin

frente a las seales afectivas de las figuras de apego.

-Patrn de apego Tipo sano (B): involucra una integracin balanceada de cognicin, y

afecto. Los cuidadores de estos nios, si bien predecibles por su constancia, son capaces

de reconocer cambios en la zona de desarrollo prximo del infante y ajustan sus

conductas de acuerdo a ello atendiendo a los sentimientos y pensamientos del nio de

modo que ste aprende a encontrar la estrategia segura de comunicacin abierta y

directa, donde existe consenso y colaboracin al tomar en cuenta las necesidades y

procesos del infante. Esta categora corresponde al apego seguro, que es la parte

armnica y flexible de un nio evitante y ambivalente.

-Patrn de apego tipo C: Los nios que tienen un patrn de apego tipo C utilizan el

afecto como la fuente principal de informacin y omiten la cognicin porque las

respuestas de otros han probado ser impredecibles, por lo que presta poca atencin a

las consecuencias. Su uso del afecto es coercitivo pues los sentimientos negativos

encontrados son divididos, exagerados y alternados con el fin de crear una estrategia

potente para atraer la atencin y luego manipular los sentimientos y respuestas de

otros.

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2.1.2. APEGO Y REGULACIN AFECTIVA

Un adulto con apego seguro es capaz de otorgar recursos personales al proceso de

generacin de afectos. De este modo, es probable que haya desarrollado mecanismos

para calmarse o calmar a otros, lo que posiblemente aprendi de figuras de apego que

le proveyeron seguridad mediante una interaccin constante sensible y responsiva

frente a las demandas de proteccin y apoyo. Estas interacciones, otorgan confianza y

generan expectativas positivas respecto de la ayuda que pueden recibir de otros para

enfrentar problemas, propiciando as una apertura frente a las experiencias

emocionales pues llegan a ser capaces de entender y articular dichas experiencias para

luego integrarlas a su auto-concepto. Por su parte, los adultos con un estilo o patrn de

apego evitante no pueden permitirse expresar sus emociones libremente, pues las

defensas evitativas surgen precisamente para inhibir estados emocionales que puedan

entorpecer la mantencin del sistema de apego desactivado. Las personas evitantes

pueden incluso sentirse incmodos expresando emociones positivas dado que

promueven cercana interpersonal y pueden interpretarse como seales de mayor

involucramiento afectivo, lo que a su vez podra implicar necesidad y dependencia

emocional.

2.1.3. EL APEGO Y EL CAMBIO

En esta misma lnea, se ha observado que el estilo de apego del paciente influye en los

resultados y en el proceso teraputico. Se menciona que los pacientes con apego seguro

tienden a tener mejores resultados, los pacientes con apego inseguro tienden a

responder pobremente, y los pacientes con estilo de apego seguro obtienen mayores

beneficios con tratamientos breves.

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2.1.4. APEGO Y DESARROLLO EVOLUTIVO.

El apego seguro est estrechamente relacionado con la accesibilidad o sensibilidad

materna o de la figura de apego. Si una persona, durante sus aos de inmadurez, tuvo

un apego seguro con sus padres y/u otras figuras significativas de su vida, esta misma

persona -en su vida adulta- tendr una actitud bsica de confianza en las personas con

quienes establezca una relacin ntima, de pareja, de amistad o de trabajo. Por otra

parte, si esta persona encontrase, en su vida adulta, que otro individuo se conduce de

manera tal que demuestre no ser confiable o no tener capacidad de respuesta emptica,

de reciprocidad, de compromiso, entonces esta persona se dir a s misma: este

individuo no me va bien, buscar a otro, porque mi experiencia prueba que individuos

mejores existen de verdad.

Por el contrario, un individuo que ha tenido experiencias negativas con sus padres

y otras figuras de apego durante sus aos de inmadurez, tendr la tendencia a no

esperar nada bueno, estable, seguro, gratificante de las relaciones que pueda esperar

en su vida adulta. El mismo no sabr relacionarse bien y, si los otros no responden de

manera adecuada, esperar rechazos, falta de respuesta emptica o relaciones

accidentadas. En sus relaciones adultas, este individuo tender a comportarse de

manera predominantemente evitativa o ambivalente.

2.2 EL APEGO Y EL PROCESO TERAPEUTICO:

Ahora hablaremos de nuestros propios patrones de apego, y su incidencia en la relacin

teraputica. As como la historia de apego de los padres ha sido una influencia poderosa

para el desarrollo del nio, el apego del terapeuta y la relacin del terapeuta ser una

poderosa influencia para crear una relacin facilitadora del desarrollo de su paciente.

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A continuacin, se describirn los cuatro tipos de Apego Adulto y despus veremos su

impacto en los terapeutas:

Apego seguro: implica que la persona posee una capacidad de confiar en los otros y la

capacidad de reflexionar sobre sus propios estados internos. Se caracterizada por la

necesidad de explorar el mundo.

Apego evitativa: Hay una dificultad en confiar, son personas involucradas consigo

mismas, devaluadoras y desconectadas de sus sentimientos.

Apego ansioso: existe la tendencia a sentirse inundado emocionalmente, hay un miedo

al abandono. Son personas que devalan sus propias necesidades para mantener la

conexin con el otro. Priorizan el espacio para el Otro, y no para uno mismo. Se da una

prevalencia del impulso de apegarnos.

Apego desorganizado: Son personas que han sobrevivido a un trauma y lo recrean

constantemente en el presente.

Mencionadas los tipos de apego adulto, se describirn, a continuacin, los cuatro

estados mentales internos del terapeuta. Se menciona que cada uno de los cuatro

patrones de apego implica un estado mental interno en el terapeuta. Ahora los

comentaremos: El patrn de apego seguro correlaciona con un estado interno seguro;

El patrn de apego evitativo correlaciona con un estado interno negador; El patrn de

apego ansioso correlaciona con un estado de interno preocupado; El patrn de apego

desorganizado correlaciona con un estado interno no resuelto. En la parte, se ve con

ms detalle qu implicaciones tiene cada uno de estos estados internos del terapeuta.

Los cuatro estados mentales internos del terapeuta

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 1. El patrn de apego seguro correlaciona con un estado interno seguro.

2. El patrn de apego evitativo correlaciona con un estado interno negador.

3. El patrn de apego ansioso correlaciona con un estado de interno preocupado.

4. El patrn de apego desorganizado correlaciona con un estado interno no

resuelto.

2.3. ESTADOS INTERNOS DEL TERAPEUTA:

2.3.1 TERAPEUTA EN UN ESTADO INTERNO SEGURO:

Este estado se caracteriza por dos palabras: libertad y flexibilidad. Libertad para

pensar, sentir y estar en contacto con las sensaciones corporales; y flexibilidad para

transitar por diferentes estados y experiencias y adaptarse. Tenemos la capacidad para

vincularnos y para explorar, caractersticas de un apego seguro.

2.3.2 EL TERAPEUTA EN UN ESTADO INTERNO NEGADOR:

Este estado se caracteriza por la palabra clave aislamiento. Nos aislamos tanto del

paciente como de nuestra propia experiencia interna. Relacionada con la desconexin

y el apagamiento emocional, propio de la estructura narcisista. Este estado implica

pensar demasiado bien de nosotros mismos y demasiado poco en el paciente. En este

estado estamos atrapados en la estrategia de desactivacin emocional propia del apego

evitativo. Ello implica que en vez de sentirnos cmodo con la estrategia de vinculacin

-buscamos al otro cuando estamos desregulados-, tendemos a desconectarnos de

nosotros mismos y del paciente ante cualquier seal que podra activar el sistema de

apego.

El origen de esta estrategia de desactivacin est en que el terapeuta ha tenido figuras

de apego controladoras y distantes que han rechazado el intento de acercamiento del

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nio. Los terapeutas en estado negador se vuelven distantes de sus sentimientos y de

los de sus pacientes y pueden protegerse inconscientemente de la amenaza de ser

rechazados y controlados. Puede haber una tendencia en el terapeuta a analizar la

experiencia del paciente ms que a sentirla o a profundizar en ella. se pone ms nfasis

en el pensar que no en el sentir, ms en el comportamiento externo, que no en los

estados internos. El miedo a la fusin caracterstico de este estado puede llevar a

retirarse del contacto en vez de a la intimidad.

2.3.3 EL TERAPEUTA EN UN ESTADO INTERNO PREOCUPADO:

ste estado se caracteriza por la adaptacin. Nos acomodamos al paciente por miedo a

que nos deje. Por un lado, podemos sentirnos muy conectados al paciente, por otro,

poco conectados a nosotros mismos, a nuestro valor, a nuestra capacidad teraputica.

La consecuencia es que la actitud del terapeuta va a ser el intentar complacer al

paciente. Esta inseguridad y miedo de perder al paciente junto con nuestra

acomodacin correlaciona con la estrategia de hiperactivacin propia de los bebs

ambivalentes y de los adultos preocupados. Esta estrategia surge de repetidas

experiencias de abandono por parte de las figuras de apego y entonces, para compensar

debemos hacer nuestra afliccin demasiado visible para que pueda ser ignorada. En

esta estrategia nuestra impotencia y vulnerabilidad fomentan la conexin mientras que

la fuerza y la autonoma la amenazan. El problema de esta estrategia es que mantiene

nuestro sistema de apego permanentemente activado y ello debilita nuestra capacidad

de sentirnos seguros y confiar en los dems. Pero tenemos recursos valiosos en este

estado: Contamos con el acceso a nuestras emociones e intuicin, pero hay dificultad

en experimentar un encuadre con sitio para dos, solo hay espacio para uno: el paciente.

Puede ser difcil tener puntos de vista distintos a los de los pacientes y nuestra

capacidad para intervenir puede verse restringida. El terapeuta en este estado tiene

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dificultad para expresar sus necesidades o deseos. Hay una tendencia a evitar el

conflicto que puede llevarle a someterse al paciente.

2.3.4 EL TERAPEUTA EN UN ESTADO INTERNO NO RESUELTO

ste estado se caracteriza por las palabras vctima, perseguidor, salvador y

cognitivamente incompetente. Pese al trabajo teraputico realizado por cada uno, la

mayora de nosotros terapeutas tenemos todava elementos presentes de nuestra

historia traumtica. Podemos tomar el rol de vctimas, ya que al haber estado en el lado

receptor del trauma nos podemos experimentar como vctimas. Pero tambin nos

podemos identificar con el agresor y entonces vamos a experimentarnos como

perseguidores. Como hemos experimentado la inversin de roles con las figuras de

apego (hacer de padres de nuestros padres), nos podemos experimentar como padres

(los bebs desorganizados se convierten en los que cuidan convirtindose en nios

controladores) y entonces vamos a actuar como salvadores. Como vctimas de un

trauma tuvimos que recurrir a la disociacin para defendernos y por ello podemos

experimentarnos como cognitivamente incompetentes o confundidos. Este estado no

resuelto en el terapeuta tiene capacidades y vulnerabilidades: la fuerza es la

sensibilidad a la experiencia traumtica del paciente y el potencial para comprenderlo,

la desventaja es la tendencia a quedarse atrapado en uno de los roles: vctima,

perseguidor, salvador o cognitivamente incompetente. La situacin donde ms se activa

este estado no resuelto en el terapeuta es con un paciente que est tambin en estado no

resuelto. De todos los estados internos, el estado no resuelto es el ms difcil de trabajar.

Nuestros miedos de ser vctimas o perseguidores pueden ser muy amenazantes. Las

amenazas presentes en este estado dificultan el poder sentir y pensar de una forma

coherente. La direccin es reconocer y sentir estos estados ya que se van a manifestar

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de una manera u otra, reconocida o no, como una influencia en cmo el terapeuta se

relaciona con su paciente.

CONCLUSIN:

Concluimos, que el vnculo de apego ser fundamental durante el proceso

teraputico, ya que el apego asegurar el cambio en la psicoterapia, gracias a

que el terapeuta es percibido como un agente capaz de brindar seguridad y

apoyo, en una relacin de cercana y autenticidad. En esta conclusin se le da

mayor importancia al apego tipo B, caracterizada por haber alcanzado una

comunicacin abierta y directa; generando un adulto con un apego seguro capaz

de lograr interacciones que le otorgan confianza y generan expectativas

positivas respecto de la ayuda que pueden recibir de otros para enfrentar

problemas.

Finalmente, creemos que el apego seguro desarrollado en la infancia, gracias a

los padres o a figuras significativas, le permitirn desarrollar una actitud de

confianza al momento de establecer relaciones ntimas; Y ese mismo apego

generar en el terapeuta, un estado interno mental seguro. Este estado interno

del terapeuta corresponde al tipo de apego del cliente, teniendo como palabras

claves la flexibilidad y la libertad. Flexible para recorrer experiencias y

adaptarse; y libre para sentir y pensar.

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BIBLIOGRAFA

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