MATERIA

Ser Humano y Su Contexto.

Facilitadora:
BELKIS DURAN

Participante:
VIANNELLY DAGIOBANY NUEZ UREA
15-0230

Fecha:
03 marzo 2017

Competencia a desarrollar: Implementa estrategias de liderazgo en busca de la resolucin de

conflictos. En esta unidad vas a trabajar con lo que es el liderazgo y sus diferentes estilos, para ello,
debes ver la serie de 5 videos titulado: "Desarrolle su Liderazgo", Escucha el audio de las "Cuatro
Etapas del Liderazgo" de Camilo Cruz leer en el libro de texto bsico y en otras fuentes sobre el
tema y luego, desarrolla las actividades presentadas a continuacin.
Consulte en el libro de texto y otras fuentes los contenidos de esta Unidad. Despus observe los 5
videos titulados: Desarrolle su liderazgo.

Escucha el audio de las cuatro etapas del desarrollo de liderazgo de Camilo Cruz y despus
desarrolla las siguientes actividades.

1- Cualidades de un lder efectivo

Visionista. conrolador

Inconformista Realista

Persona activa Honesto Humanista

Brillante capaz Accesible

deztreza Coherente Humilde

ansioso Trabajador amistoso

comunicacion abierta Perseverante perfeccionista

2-Tcticas de influencias que deben asumir los lideres efectivos:

Las tcticas que utiliza un lder efectivo para hacer que las personas que le rodean acudan a ser
parte del equipo se llama tctica de influencias, a con estas tcticas las personas se animan a ser
ms eficiente y responsable. Estas personas son ms felices a realizar sus labores con entusiasmo
y buen nimo. Conoceremos las principales tcticas que emplean los lderes efectivos:

Legitimidad: es cuando el lder crea el ambiente de compromiso y propiedad, que es un ente con
pensamiento e ideas nica, y fomenta que todos podemos ser autnomas.

Conexin: es la relacin que existe entre el lder y su seguidores, es importante esta conexin de
confianza de amista, el lder debe crear confiabilidad sincera y siempre hacer un espacio para cada
persona sin importar el rango de prioridad que exista en la situacin.

Recompensa: esta es una de las que arroja mayor resultado, todos se siente ms motivado cuando
son premiados o recompensados cuando cumple bien su compromiso y eso es un gran motor a ser
ms eficiente
Referencias: el lder siempre debe tener un concepto definido de cada uno de los seguidores
siempre realista y acorde, es bueno hacer referencia de las personas que hace las cosas de forma
correcta y ponerla de ejemplos positivos para los dems.

Cohesin: siempre ser coherente con todas las cosas que hace el lder, hacer lo que dice y decir lo
que hace. Tener esa armona siempre con las decisiones que toma y las cosas que hace.

Conocimiento: el lder debe proyectar, comunicar y debe tener amplio conocimiento de muchas
reas. Reconocer que de los dems se aprende y que las lecciones las aprendemos de cualquier
ser humano sin importar su edad, ni nivel acadmico.

Informacin: en este crculo la comunicacin debe ser fluida con las que ambos personas, la
informacin tiene que ser bidireccional, un lder que esta informado nada lo toma de sorpresa.

3-Resumen con tus palabras en un prrafo en que consiste las 8 herramientas de influencias:

1. ESCUCHAR. Es prestar atencion y ala vez escuhar lo que el interlocutor quiere expresar
sobre todo saber interpretar claramente lo que se te dice.

2. PARTICIPACIN: Es participar en todo lo sentido hacer que te escuchen y dar a enteder lo que
quieres decir y estar de acuerdo con lo que dicen los demas.

3. MODELAJE. Es dar por demostrado a alguien lo que tu eres capaz y todo lo que una persona
quiere expresar.

4. VALORACIN. Es dar valor a algo o algunas cosa que quieres y deseas sobre todo hacerle
saber a otra persona y comunicarle lo que significa, se obtendrn beneficios, valorar es una de las
mejores manera que un lder puede manifestarle cuanto es importante su capacidades para
beneficiar a todo un equipo.

5. EXPECTATIVAS. son las situaciones las que lo demuestran, si el lder trata a su gente como
capaz, talentosa y poderosa va sentirse de la misma manera, el lder tiene el poder de cambiar al
otro cuando desde la visin valorativa decide tratar al otro con respeto, atencin y aprecio.

6. AMBIENTE Y RECURSOS.

Es el lugar de trabjo que se sienta comodo y y calido donde haya compaerismo sobre todo
un ambiente lleno de ocnfianza y comprension .

7. CONFIANZA.
Aprender a depositar confianza en el otro es sin duda una de las maneras ms poderosas en influir
en los dems de manera constructiva y engrandecedora , si se hace esto se le dice al otro con
verdaderos hechos que valoras sus capacidades,.

8. ENTUSIASMO.

cuando una persona hacen su trabajo con ms entusiasmo se mueven con muchas dedicacin,
entrega y satisfaccin y que vale la pena entregar el mximo de su capacidad y su integridad.

4. Expresa en un prrafo la respuesta a la siguiente pregunta personal: Cmo describes tu

nivel y estilo de liderazgo, en tu familia, en tu trabajo y como estudiante. Sientes que ests
bien as, o crees que deberas cambiar o desarrollar ms tu liderazgo personal?

Mi nivel de liderazgo en mi familia era de mucho valor ya que yo soy la mayo de 4 hermanos y
aunque me cree con un padrastro aprendi que para ser un lider en una fmailia en donde uno es
como nada, pero aprendi a enfrentar mi responsabilidades y sobre todo aprneder a confia en mi y
en mi propositos en la vida.

Por lo que pude ensearles tambien a mi fmailia de lo que ra capaz y poder salir adelante.

Como estudiante tambin he tenido un nivel de liderazgo, ya que,por que he logrado lo que me
hecometido

En lo laboral creo que tambin me ha ido bien, ya que llevo un largo tiempo laborando en una ofiicna
de la que osy la encargada.

Quisiera cambiar la inseguridad que tengo sobre mi misma acerca del liderazgo, que creo que no
puedo hacerlo cuando los dems me dicen que si puedo y me asignan la responsabilidad, creo que
por lo que creo que puedo salir adelante y seguir esforzandome para lograrlo.