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UNIDAD DIDCTICA N 02
Informamos la problemtica ambiental e
incentivamos el cuidado del medio ambiente a
travs de la publicacin de nuestra revista
I. DATOS INFORMATIVOS :
Pues plantea algunos retos: de qu manera podemos organizarnos para cuidar el agua y
el medio ambiente en la escuela? Qu acuerdos debemos establecer para reducir la
contaminacin en la escuela y hogar? Qu hacemos que nuestros compaeros y
familiares sean partcipes en el cuidado del medio ambiente?
VALORIZACIN DE EVIDENCIAS DE
PROPSITOS DE APRENDIZAJE
APRENDIZAJES
REA
INSTRUMENTO
COMPETENCIAS CAPACIDADES DESEMPEOS EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE DE
VALORIACIN
Se valora a s mismo.
Autorregula sus Explica las caractersticas Explica las caractersticas
Escala de valores.
emociones. personales (cualidades, gustos, que se dan en los cambios
Reflexiona y argumenta fortalezas y limitaciones) que personales: fsicas,
Construye su
ticamente. tiene por ser parte de una familia, emociones, que le permiten
identidad
as como la contribucin de esta a definir y fortalecer su
Vive su sexualidad de su formacin personal y a su identidad en relacin a su
manera plena y proyecto de vida. familia, amigos.
responsable.
Lista de cotejo.
de representantes del aula),
participa que promueven el bien democrtica al delegado del
acciones orientadas al bien
democrticam comn. aula respetando las
comn, la solidaridad, la
ente en la opiniones de sus
proteccin de personas
bsqueda del Construye normas y compaeros en una votacin
vulnerables y la defensa de sus
bien comn asume acuerdos y leyes. simulada.
derechos, tomando en cuenta la
opinin de los dems. Sustenta
PERSONAL SOCIAL
Escala de valores
Gestiona vulnerabilidad ante desastres, en Interpreta los mapas
Maneja fuentes de
responsablem su escuela y localidad, y aquello fsico-polticos para
informacin para
ente el factores de vulnerabilidad local analizar las reas
comprender el espacio
espacio y el frente a los efectos del cambio
geogrfico y el ambiente. naturales protegidas y las
ambiente climtico; propone y ejecuta
se relaciones que existen
acciones para reducirlos.
Genera acciones para entre los diversos
conservar el ambiente elementos del espacio
Compara los elementos naturales
social y global. geogrfico.
y sociales de los espacios
geogrficos de su localidad y
regin, y de un rea natural
protegida, y explica cmo los
distintos actores sociales
intervienen en su transformacin
de acuerdo a su funcin.
PERSONAL SOCIAL
SESION N 01 SESION N 02
Nos organizamos para proponer al delegado del aula Opinamos acerca del uso sostenible del lago Titicaca
Participan en la eleccin del delegado. Los estudiantes dialogarn acerca contaminacin y la necesidad de
pensar en el uso sostenible teniendo como ejemplo el caos del lago
Titicaca y en base a ello construir opiniones consensuadas.
SESION N 03 SESION N 04
Identificamos problemticas ambientales de la sierra y Analizamos noticias de problemticas ambientales de la sierra y
la selva de la selva
Los estudiantes interpretan mapas fsico-polticos para En esta sesin los estudiantes analizan noticias para identificar causas y
analizar las relaciones entre los diversos elementos del consecuencias de una problemtica ambiental de la sierra y de la selva.
espacio geogrfico e identificar problemticas ambientales.
SESION N 05 SESION N 06
La contaminacin del lago Titicaca es un Identificamos los actores implicados en la problemtica ambiental
asunto pblico? Los estudiantes explican el uso sostenible de los recursos naturales e
Los estudiantes indagan y analizan diversas fuentes de
identifican los actores sociales implicados en una problemtica que
informacin (impresas y digitales) para explicar si la
Contaminacin del lago Titicaca es un asunto pblico.
afecte el bien comn.
SESION N 07 SESION N 08
Estamos creciendo y vamos cambiando Opinamos sobre cmo se da el paso a la pubertad en otras
Elaboran una lnea de tiempo que les permita explicar los culturas
cambios vividos en las etapas de su vida. Organizan y Reconocen cmo se da el paso de la niez a la pubertad en otras
explican los cambios en sus caractersticas personales: culturas. Emiten opiniones sobre la importancia que se le da al
fsicas, emocionales y sociales. crecimiento y cambio de las personas en cada cultura.
VALORIZACIN DE EVIDENCIAS DE
PROPSITOS DE APRENDIZAJE
APRENDIZAJES
REA
INSTRUMENTO
COMPETENCIAS CAPACIDADES DESEMPEOS EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE DE
VALORIACIN
Lista de cotejo
Se comunica Obtiene informacin Expresa oralmente ideas y emociones Participa reflexivamente en
COMUNICACIN
Rbrica
realizar una lectura intertextual. contexto del texto.
escritos en su informacin del texto.
lenguaje
Deduce el tema, las ideas
materna Reflexiona y evala la
principales y las
forma, el contenido y
conclusiones del texto el
el contexto del texto.
milagro de convertir el aire
en agua potable con
varios elementos
Explica el tema, el propsito, los puntos
complejos en su estructura
de vista y las motivaciones de y con diversidad temtica.
personas y personajes, las
comparaciones e hiprboles, el
Representa los datos en
problema central, las enseanzas, los
grficos de barras simples
valores y la intencin del autor,
y da razn de que la
clasificando y sintetizando la
electricidad tiene mltiples
informacin, y elabora conclusiones
usos y que se debe utilizar
sobre el texto para interpretar su
racionalmente.
sentido global.
Localiza informacin en un
texto con algunos
elementos complejos
(temtico y lingstico) en
su estructura y con
vocabulario variado.
Escribe Adeca el texto a la Adeca el texto a la situacin Escribe artculos de
Rbrica
COMUNICACIN
SESION N 01 SESION N 02
Escribimos y revisamos los textos que publicaremos en Escribimos y revisamos los textos que publicaremos en
nuestra revista. nuestra revista (continuacin)
Los estudiantes seleccionan informacin, planifican la redaccin Escribimos y revisamos los textos que publicaremos en nuestra
de los textos en funcin de la temtica de la unidad e inician la revista (continuacin)
redaccin de los textos que publicarn en su revista.
SESION N 03 SESION N 04
Presentamos la revista y evaluamos nuestro trabajo Leemos un boletn informativo
En esta sesin los estudiantes ordenan sus ideas al hacer la En esta sesin los estudiantes leern un boletn, reconocern y
presentacin de la revistas y evalan el trabajo realizado en la analizaran el conjunto de textos que tiene y sus propsitos, e
revista. identificaran los destinatarios y la temtica que abordan.
SESION N 05 SESION N 06
Leemos un texto informativo para saber ms acerca de la Leemos un texto expositivo y reconocemos energas
tecnologa. alternativas
Los estudiantes leern un texto informativo relacionado cmo En esta oportunidad los estudiantes leern un texto expositivo relacionado
convertir el agua en agua potable para conocer e intercambiar con los diversos tipos de energa, esto nos permitir comprender, conocer y
el tema y tener una idea de la temtica que tendrn los boletines que
informacin sobre el tema. elaborarn.
SESION N 07 SESION N 08
Leemos un recibo de luz y damos instrucciones para leer Leemos un texto expositivo - Evaluacin
este tipo de textos En esta sesin los estudiantes leern un texto expositivo que les
Los estudiantes reconocern las instrucciones para dar lecturas permitir comprender cmo se genera que establece para
a los recibos de luz. fundamentar su opinin y as poder tambin generar ideas para
construir sus propias opiniones.
VALORIZACIN DE EVIDENCIAS DE
PROPSITOS DE APRENDIZAJE
APRENDIZAJES
REA
INSTRUMENTO
COMPETENCIAS CAPACIDADES DESEMPEOS EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE DE
VALORIACIN
Rbrica
mtodos en su indagacin ayudaron a describan o afecten los
informacin.
cientficos comprobar su hiptesis. Menciona cambios fsicos donde
para construir las dificultades que tuvo y involucren los factores
Analiza datos e
conocimientos propone mejoras. Da a conocer observables y
informacin.
su indagacin en forma oral o seleccionados.
Evala y comunica el escrita.
Elabora un plan de trabajo
proceso y resultados de
Defiende su punto de vista para el cuidado del medio
su investigacin.
respecto al avance cientfico y ambiente y da conclusiones
tecnolgico y su impacto en la de lo que aprendi acerca
sociedad y el ambiente, con base de la contaminacin de los
en fuentes documentales con ambientes del colegio segn
respaldo cientfico. indagacin.
CIENCIA Y TECNOLOGA
SESION N 01 SESION N 02
Reconocemos y reflexionamos sobre la importancia del El mundo est en nuestras manos: Qu podemos
aire para la vida hacer hoy para mejorar el medio ambiente y vivir
En esta sesin los estudiantes aprendern cules son las mejor?
Extraen conclusiones a partir de la relacin entre su hiptesis y los
causas de la contaminacin del aire y sus consecuencias para resultados de la indagacin. Dan razn de la importancia del desarrollo
la salud. sostenible como base para el aprovechamiento de los recursos
naturales.
SESION N 03 SESION N 04
Reconocemos los ciclos de reciclaje en la reas de conservacin y proteccin de especies y
naturaleza recursos naturales del Per.
En esta sesin los estudiantes indagaran sobre los ciclos de Los estudiantes realizan una investigacin que les permitir conocer qu
reciclaje en la naturaleza y comprendern su importancia para la son las reas naturales protegidas, cmo se clasifican, qu usos tienen,
continuidad de la vida en el planeta. dnde estn ubicadas.
VALORIZACIN DE EVIDENCIAS
PROPSITOS DE APRENDIZAJE
DE APRENDIZAJES
REA
INSTRUMENTO
EVIDENCIAS DE
COMPETENCIAS CAPACIDADES DESEMPEOS APRENDIZAJE
DE
VALORIACIN
Conoce a Dios y asume
su identidad religiosa y
Construye su identidad
espiritual como persona
como persona humana,
digna, libre y Comprende el amor de
amada por Dios, digna,
Lista de cotejo.
trascendente. Dios desde el cuidado de Explica el amor de Dios
libre y trascendente,
la Creacin y respeta la presente en la creacin y
comprendiendo la
Cultiva y valora las dignidad y la libertad de la se compromete a
doctrina de su propia
manifestaciones persona humana. cuidarlo.
religin, abierto al
religiosas de su entorno
EDUCACIN RELIGIOSA
Lista de cotejo.
del encuentro personal que profesa. desde sus vivencias,
Dios con sus
y comunitario con Dios coherentes con su fe, en
experiencias de vida,
en su proyecto de vida Acta coherentemente su entorno familiar y
para actuar con
en coherencia con su en razn de su fe segn comunitario.
coherencia.
creencia religiosa. los principios de su
conciencia moral en
situaciones concretas de
la vida
EDUCACIN RELIGIOSA
SESION N 01 SESION N 02
Identificamos los das de creacin La creacin de Eva
En esta sesin los nios y nias aprenden a valorar la creacin En esta sesin los nios y nias explican el amor de Dios al crear a
de Dios comprometindose a cuidarla. Eva en un mosaico de tres por tres.
SESION N 03 SESION N 04
El s de Mara Las virtudes de Mara como madre nuestra
En esta sesin los estudiantes explican el s de Mara a Dios En esta sesin los nios y nias relacionan las virtudes de Mara con
creador en un texto descriptivo. la de su mam en un corazn mariano.
VALORIZACIN DE EVIDENCIAS
PROPSITOS DE APRENDIZAJE
DE APRENDIZAJES
REA
INSTRUMENTO
EVIDENCIAS DE
COMPETENCIAS CAPACIDADES DESEMPEOS APRENDIZAJE
DE
VALORIACIN
Traduce cantidades a
expresiones numricas. Elabora
Expresa con diversas representaciones
Comunica su comprensin representaciones y lenguaje concreta, grfica y
sobre los nmeros y las numrico su comprensin de los simblica de los mltiplos
operaciones. mltiplos y divisores de un y divisores de un nmero
Portafolio
Resuelve
nmero natural y compuestos, natural.
problemas de
Usa estrategias y ass como las propiedades de las
cantidad
procedimientos de operaciones y su relacin inversa. Emplea estrategias
estimacin y clculo. heursticas para resolver
problemas simples de
Argumenta afirmaciones Emplea estrategias heursticas. mltiplos y divisores con
sobre las relaciones nmeros naturales.
numricas y las operaciones.
MATEMTICA
Lista de cotejo.
determinado.
Establece relaciones entre los
datos de una regularidad y los
transforma en patrones de
Resuelve
Usa estrategias y repeticin (con criterios
problemas de Elaboracin de
procedimientos para geomtricos de traslacin y giros),
regularidad, banderines con patrones
encontrar equivalencias y patrones (con y sin
equivalencia y geomtricos.
reglas generales. configuraciones puntuales) cuya
cambio.
regla se asocia a la posicin de
sus elementos y patrones aditivos
o multiplicativos.
MATEMTICA
SESION N 01 SESION N 02
Aprendemos a girar y crear figuras en el plano cartesiano Aprendemos a identificar el ngulo de giro
En esta sesin, se espera que los nios y las nias aprendan a En esta sesin, se espera que los nios y las nias continen
girar figuras geomtricas en el plano cartesiano y, a partir de realizando giros de figuras geomtricas en el plano cartesiano y
ello, creen otras nuevas; adems, podrn identificar qu aprendan a identificar el ngulo de giro.
elementos de estas figuras varan o permanecen igual despus
de girarlas.
SESION N 03 SESION N 04
Decoramos el aula con figuras que tienen patrones Ampliamos patrones de formacin geomtricos al
geomtricos elaborar banderines
En esta sesin, se espera que los nios y las nias aprendan a En esta sesin, se espera que los nios y las nias aprendan a
identificar el patrn de formacin geomtrico de construcciones ampliar patrones de formacin geomtricos usando
y a aplicar la simetra, el giro o rotacin y la traslacin de figuras transformaciones (simetra de reflexin, traslacin y rotacin), al
geomtricas al elaborar mosaicos para decorar el aula. elaborar banderines para decorar el aula.
SESION N 05 SESION N 06
Descubrimos la idea de mltiplo elaborando tarjetas para el Da Descubrimos la idea de divisor preparando materiales para
de la Madre tarjetas
En esta sesin se espera que los nios y las nias aprendan a En esta sesin se espera que los nios y las nias aprendan a identificar
identificar la idea de mltiplo utilizando material concreto, al participar la idea de divisor utilizando material concreto, al preparar los materiales
de la actividad: Elaborando tarjetas para el Da de la Madre, en para la actividad: Elaborando tarjetas para el Da de la Madre, en
donde los estudiantes podrn fundamentar cmo se genera un donde los estudiantes podrn fundamentar cul es la relacin entre
mltiplo. factor y divisor.
SESION N 07 SESION N 08
Resolvemos problemas de mltiplos y divisores al elaborar el
peridico mural del aula
En esta sesin se espera que los nios y las nias aprendan a resolver
RM: ORDEN DE INFROMACIN II problemas de mltiplos y divisores, al participar de la actividad: Armando el
peridico mural, en donde los estudiantes pondrn en prctica las nociones
construidas.
SESION N 09 SESION N 10
RM: CRIPTOARITMTICA VALORAMOS NUESTROS APRENDIZAJES
V. MATERIALES Y RECURSOS:
Libro de comunicacin del estudiante de 6 grado.
Libro de matemtica del estudiante de 6 grado.
Libro de personal social de 6 grado.
Libro de ciencia del estudiante de 6 grado.
Materiales para estimular la lectura y escritura.
Ministerio de Educacin (2013) Rutas del aprendizaje, 2013 Qu y cmo aprenden nuestros
nios y nias? Fascculo 1. Ejerce plenamente su ciudadana. V ciclo. Quinto y sexto grados de
Educacin Primaria. Lima.
Ministerio de Educacin (2013) Rutas del aprendizaje, 2013 Qu y cmo aprenden nuestros
nios y nias? Fascculo 1. Comprensin y produccin de textos escritos. IV y V ciclo- Tercer a
sexto grados de Educacin Primaria. Lima.
Ministerio de Educacin (2013) Rutas del aprendizaje, 2013 Qu y cmo aprenden nuestros
nios y nias? Fascculo 2. Comprensin y expresin de textos orales. V ciclo- quinto y sexto
grados de Educacin Primaria. Lima.
http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/contenidosdigitales/programasflash/cnice/Primaria/Le
ngua/Cuentos_ilustrados/cuentos2/hormigas/cuento/cuento.htm Fecha de consulta 30/10/14
SEGUNDA SEMANA
LUNES 8 MARTES 9 MIRCOLES 10 JUEVES 11 VIERNES 12
CIENCIA Y
MATEMTICA COMUNICACIN PERSONAL SOCIAL MATEMTICA
TECNOLOGA
Sesin 2 Sesin 3 Sesin 2 Sesin 3
Sesin 2
R E C R E
O
RM R.V
COMUNICACIN ACTUACIN POR EL
Sesin 2 RELIGIN
TALLER TUTORA DA DE LA MADRE
Sesin 2
TERCERA SEMANA
LUNES 15 MARTES 16 MIRCOLES 17 JUEVES 18 VIERNES 19
CIENCIA Y
MATEMTICA COMUNICACIN PERSONAL SOCIAL MATEMTICA
TECNOLOGA
Sesin 4 Sesin 5 Sesin 3 Sesin 5
Sesin 3
R E C R E
O
COMUNICACIN RM R.V CALIGRAFA
RELIGIN
Sesin 4 TALLER TUTORA PLAN LECTOR
Sesin 3
CUARTA SEMANA
LUNES 22 MARTES 23 MIRCOLES 24 JUEVES 25 VIERNES 26
CIENCIA Y
MATEMTICA COMUNICACIN PERSONAL SOCIAL MATEMTICA
TECNOLOGA
Sesin 6 Sesin 7 Sesin 4 Sesin 7
Sesin 4
R E C R E
O
RM R.V
COMUNICACIN ACTUACIN POR
RELIGIN
Sesin 6 TALLER TUTORA ANIVERSARIO
Sesin 4
QUINTA SEMANA
LUNES 29 MARTES 30 MIRCOLES 31 JUEVES 01 /06 VIERNES 02 /06
MATEMTICA COMUNICACIN PERSONAL SOCIAL PERSONAL SOCIAL PERSONAL SOCIAL
Sesin 8 EVALUACIN Sesin 5 Sesin 6 Sesin 7
R E C R E
O
COMUNICACIN RM MATEMTICA CALIGRAFA
Sesin 8 TALLER TUTORA Sesin 9 PLAN LECTOR