Lenguaje II UPAO MANUEL RIJALBA PALACIOS

SEMANA 2
EL TEXTO Y PROPIEDADES

Texto es una manifestacin verbal completa que se da en una comunicacin. Es una unidad
comunicativa bsica, constituida por una secuencia coherente de signos lingsticos mediante la
cual interactan los miembros de un grupo social para intercambiar significados con
determinada intencin comunicativa en una situacin o contexto especfico.

Propiedades del texto.

Son los requisitos que deben tenerse en cuenta para que el texto tenga comprensin. Acerca de
las propiedades textuales no existe un acuerdo nico sobre cuntas y cules son. En nuestro caso
tenemos: La cohesin y coherencia. Cada una de estas propiedades se corresponden con un
nivel de anlisis lingstico o extralingstico y describe las reglas que ha de cumplir el texto en
aquel nivel.

Cohesin.- Es una propiedad que se da entre las oraciones cuando la interpretacin de algn
elemento en el discurso depende de otro.

MECANISMOS DE COHESIN

REFERENCIAS

Mecanismo en que se utiliza diversos procedimientos para aludir a un referente del contexto
lingstico. Tenemos tres:

Anfora.-Palabras que asumen el significado de otras palabras presentes ya en el texto.

Los alumnos de Medicina Humana y Psicologa son jvenes aplicados. Ellos estudian en la
universidad Antenor Orrego. All aprenden a ser competentes.

Manuel Rijalba escribi El Encuentro. l compuso tambin La Nueva Esperanza e

Inmigracin, apostando por la Dignidad.

Catfora.- Son palabras para anticipar algo que va a aparecer en el texto.

Debemos remitir los siguientes documentos: memorandos, informes, oficios.

Elipsis.-Consiste en omitir un referente anteriormente mencionado porque est sobreentendido.

El texto es una unidad comunicativa () Contribuye a mejorar la expresin oral y escrita.

LOS CONECTORES LGICOS

Son un conjunto de unidades lingsticas cuya forma y funcin resultan ser heterogneas. Se
denominan marcadores textuales y contribuyen al desarrollo de la secuencia discursiva y al
establecimiento de relaciones lgicas entre las diversas ideas que conforman el texto. Los que
se usan con ms frecuencia son los siguientes:
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PALACIOS

RELACIN SIGNIFICADO CONECTORES EJEMPLO

Adems, tambin, Tuvo que enviarle el
ms, aun, aparte de memorando, adems
Adicin Suma ello, incluso conversar con su jefe
En cambio, pero, sin Jorge desea el
embargo, no obstante, ascenso, sin embargo
Contraste Oposicin por el contrario. no se esfuerza para
lograrlo
Causa Razn, origen Porque, debido a. Aprob el curso
pues, puesto que porque estudi.
Efecto, derivacin, Por lo tanto, as que, Obtuviste el primer
resultado por eso, entonces, por lugar, por lo tanto te
Consecuencia consiguiente, en premiarn
consecuencia.
As, de esta manera, De esta manera
de este modo. llegaron al puesto
Modo Manera
Luego, antes,
despus, a
Secuencia Sucesin continuacin, Lee, luego interpreta
mientras
Evidencia Algo obvio Naturalmente, por La luna es un astro,
supuesto, obviamente naturalmente que s.
Orden Enumeracin Primero, en segundo Finalmente lo
lugar, finalmente. sancion
Equivalencia Correspondencia Es decir, en otras Haz silencio, o sea
palabras, en otros cllate
trminos, o sea.
Ejemplificacin Caso, ejemplo Por ejemplo, este es Me gusta la msica
el caso de alegre, por ejemplo la
salsa
Conclusin Trmino, Resumen En Conclusin, En En Suma Las clases
Resumen, En Suma. son dinmicas.

EJERCICIO 1

1.-Complete las siguientes oraciones considerando referencias y conectores lgicos.

Yo soy u alumno que asiste a la universidad Antenor Orrego,____________________tengo

vocacin.
Sali desaprobado en Lenguaje I,__________________________no puede llevar Lenguaje
II.
Piensa,_______________________existe.
Paolo Guerrero no hace goles,______________________lo incluirn en la delantera de la
seleccin peruana.
Arturo sigue en su oficina administrativa:__________________se encuentra trabajando.
A m me encantan las mascotas,_______________________________los perritos y los
loros.
_________________________ir l,_____________t;_________________________los
dems.
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PALACIOS

Los administradores irn a Mncora._____________________se hospedarn.

2.-Reconoce y subraya los mecanismos de cohesin en Los siguientes textos:

ALDO

Aldo estudia Derecho. l estudia tambin idiomas. Entre ellos debemos destacar las siguientes
lenguas: el chino mandarn, el italiano y el ingls. Aldo estudia en la UPAO. All aprendi a ser
responsable.

Todos los das asiste temprano a clases, adems es aplicado; sin embargo el docente no le
considera sus participaciones. l aprob el curso porque estudi mucho, pero no se le coloca
notas altas.

En otras palabras l es competente, es decir eficaz.

CONECTORES LGICOS

Son un conjunto de unidades lingsticas, por lo tanto se basa en el uso de palabras.

Se denominan marcadores textuales debido a que contribuyen al desarrollo de la secuencia

discursiva, incluso al establecimiento de relaciones lgicas entre las diversas ideas que
conforman el texto.

De esta manera encontramos conectores lgicos de consecuencia, contraste, modo, secuencia,

entre otros

Por ejemplo tenemos los siguientes conectores: porque, adems, no obstante, etc.

3.- Elabora un texto sobre tu carrera que contenga referencias y conectores (15 lneas)