TEMA 1.

CONCEPTOS BSICOS DE ESTADSTICA

ESTADSTICA

Es una rama de la matemtica que recoge, organiza y analiza datos para luego dar una conclusin.

POBLACIN

Es la recoleccin completa de todas las observaciones de inters para el investigador.

MUESTRA

Es una parte representativa de la poblacin que se selecciona para ser estudiada ya que la
poblacin es demasiado grande como para analizarla en su totalidad

VARIABLE

Es la caracterstica de la muestra o poblacin que se est observando.

VARIABLE CUALITATIVA

Son variables que se evalan de manera no numrica.

VARIABLE CUANTITATIVA

Son variables que pueden ser medidas y expresadas numricamente

VARIABLE CONTINUA

Es aquella que puede tomar cualquier valor dentro de un rango dado.

VARIABLE DISCRETA

Es aquella variable que est limitada a ciertos valores, generalmente nmeros enteros.

Ejemplos de diversos tipos de variable:

Variable Tipo Instrumento/Sentido Valor

Peso Cuantitativa Balanza 50 Kg
Color Cualitativa Vista Verde
Temperatura Cuantitativa Termmetro 38 C
Ciudad de procedencia Cualitativa Vista Maracay
Tensin arterial Cuantitativa Tensimetro 110 mmHg
Sabor de la bebida Cualitativa Cualitativa cido

TEMA 2. DISTRIBUCIN DE FRECUENCIAS

N de datos (N): Es el total de los datos a estudiar. Cuando el nmero de datos es mayor que 20
deben agruparse en clases (datos agrupados)
Rango (R): Es la diferencia entre el mayor y el menor valor obtenido entre todas las mediciones.

R=Vmax Vmin

Nmero de Intervalo de clases (c): Son intervalos entre los cuales se dividen los datos, agrupando
los que pertenecen a cierto rango de valores. Se calcula con la siguiente ecuacin:

C = 1+3,3.log(N) (Redondear)

Amplitud: Es el tamao de un intervalo de clase. Se obtiene dividiendo el rango (R) entre el

nmero de intervalos de clase (c)

R
A= (Redondear)
c

Lmite superior (LSUP): Es el mayor valor dentro de una clase.

Lmite inferior (LINF): Es el menor valor dentro de una clase.

Marca de clases (M): Es el valor medio de los datos de la clase. Se obtiene promediando el lmite
inferior (Li) y el lmite superior (Ls).

Li+ Ls
M=
2

Frecuencia absoluta (FABS): Es el nmero de veces que se repite un dato.

Frecuencia absoluta acumulada (FABS AC): Es el valor obtenido sumando las frecuencias absolutas
anteriores.

Frecuencia Relativa (fREL): Es la frecuencia absoluta dividida entre el nmero de datos (n)

F||
N
f REL=

Frecuencia relativa acumulada (fREL AC): Es el valor obtenido sumando las frecuencias relativas
anteriores.

Porcentaje (%): Es el valor porcentual de una clase con respecto al conjunto de datos.

% = fREL . 100

ngulo (): Es el ngulo que abarca una clase dentro de un diagrama circular

= 360. fREL

Ejercicio: Se realiz una encuesta en el IUTA para entre alumnos del primer semestre las cuales

indicaron sus edades respectivas. Los resultados fueron los siguientes:

 19, 26, 25, 24, 16, 20, 17, 21, 24, 22, 20, 17, 15, 18, 27, 21, 20, 17, 18, 21, 24, 17, 20,23, 18.

Nmero de datos (N) N = 25

Rango (R) R = Vmax Vmin , R= 27 15 = 12 aos
N de clases (c) c = 1 + 3,3.log(N) , c = 1+3,3.log (25) = 5,61 = 6
R 12
Amplitud (A). A= , A= 2
c 6
TABLA DE DISTRIBUCIN DE FRECUENCIAS

CONCLUSIONES

Los resultados de la encuenta fueron los siguientes:

Se obtuvieron edades entre 15 y 27 aos, con un rango de 12 aos.

El mayor porcentaje de los alumnos (32%) tienen edades comprendidas entre 18 y 20 aos.

El menor porcentaje de los alumnos (4%) tienen edades comprendidas entre 27 y 29 aos.

TEMA 3. MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL Y DE POSICIN NO CENTRAL

CLCULO DE MEDIA, MEDIANA, MODA Y MEDIA GEOMTRICA

CASO 1. DATOS NO AGRUPADOS (N<20)

MEDIA ( X ): Es el promedio de los datos. Se calcula a partir de la siguiente ecuacin:

X =
Xi Dnde: Xi: Sumatoria de todos los
n
datos
N: nmero total de datos

MEDIANA (Me): Es el valor central de una serie ordenada de datos.

Si N es par (0, 2, 4, 6, 8) Si N es impar (1, 3, 5, 7, 9)

X +X Me=X
( N2 ) ( N2 + 1) ( N 2+1 )
Me=
2

MODA (Mo): Es el dato, o los datos que ms se repiten. Poseen la mayor frecuencia.

MEDIA GEOMTRICA (MG): Es la medida que representa un cambio porcentual de una

serie de nmeros. Se halla tomando la raz ensima del producto de n datos.

CASO 2. DATOS AGRUPADOS (N20)

F .M||

MEDIA ( X ): N
X=

MEDIANA (Me):

Clase mediana: Primera clase que

cumple: Li: Lmite inferior
FANT: Frecuencia acumulada anterior a la clase
N mediana
FACUM
2 FABS: Frecuencia absoluta de la clase
mediana.
F||
A: Amplitud
N
F ANT
2


Me=Li+

MODA (Mo):
Me=Li+ ( Da+DaDp ) . A
Clase modal: Clase de FABS MAX
Li: Lmite inferior
Da: Diferencia anterior
Dp: Diferencia posterior
A: Amplitud Dp = FABS - FABS POST
Da = FABS - FABS ANT
TEMA 4. MEDIDAS DE DISPERSIN

VARIANZA (s2), DESVIACIN ESTNDAR (s) Y COEFICIENTE DE VARIACIN (CVX)

Estas son medidas que reflejan la precisin y exactitud de los datos registrados. La
desviacin estndar (s) representa el error obtenido al realizar una medicin. Este valor
permite comparar dos mediciones e indicar cual tuvo mayor error o mayor exactitud.

CASO 1. DATOS NO AGRUPADOS (N<20)

VARIANZA (s2)

2 ( Xi X )2 Media ( X ) X =
Xi
s=
N N

DESVIACIN ESTNDAR (s)

s= s2

COEFICIENTE DE VARIACIN (CVX)

s
CVX =
X

CASO 2. DATOS AGRUPADOS (N20)

VARIANZA (s2)

F||. M
2
F .M ||

Media ( X ) N
X=
X


2

s2 =
 DESVIACIN ESTNDAR (s)

s= s2

COEFICIENTE DE VARIACIN (CVX)

s
CVX =
X

TEMA 5. PROBABILIDADES

Probabilidad de xito (p): Es la probabilidad de que un evento se produzca.

CD
p=
CP
CD: Casos deseados
CP: Casos posibles

Probabilidad de fracaso (q): Es la probabilidad de que un evento no se produzca.

q=1p

Combinaciones de n elementos agrupados en grupos de m elementos: (Cn,m)

n!
C n , m=
m! . ( nm ) !

Dnde: n: Nmero total de elementos a combinar

m: Cantidad de elementos que conforman un grupo
Cn , m : Cantidad de agrupaciones obtenidas.

Simbologa alterna:

C n , m= n
m ()
Funcin factorial (!)
Es el producto de todos los nmeros enteros consecutivos decrecientes de un
nmero entero determinado.
Ejemplo:
5! = 5.4.3.2.1 = 120
8! = 8.7.6.5.4.3.2.1 = 40320

Propiedad de los factoriales:

3! = 3.2.1 = 6
4! = 4 . 3. 2 . 1 = 24

3!
4! = 4.3!
Por regla general: n! = n. (n-1)!