PROYECTO DOCENTE

ASIGNATURA:
"Historia de Europa Moderna I"

Grupo: CONSULTAR PAGINA WEB http://geografiaehistoria.us.es/(929423)

Titulacion: Grado en Historia
Curso: 2017 - 2018

DATOS BSICOS DE LA ASIGNATURA/GRUPO

Titulacin: Grado en Historia

Ao del plan de estudio: 2009

Centro: Facultad de Geografa e Historia

Asignatura: Historia de Europa Moderna I

Cdigo: 1660014

Tipo: Obligatoria

Curso: 2

Perodo de imparticin: Primer Cuatrimestre

Ciclo:

Grupo: CONSULTAR PAGINA WEB http://geografiaehistoria.us.es/ (1)

Crditos: 6

Horas: 150

rea: Historia Moderna (rea principal)

Departamento: Historia Moderna (Departamento responsable)

Direccin postal: FACULTAD DE GEOGRAFA E HISTORIA, C/ DOA MARA DE PADILLA, S/N 41004 - SEVILLA

Direccin electrnica: http://departamento.us.es/hmoderna

COORDINADOR DE LA ASIGNATURA

PEREZ GARCIA, RAFAEL MAURICIO

PROFESORADO
1 PEREZ GARCIA, RAFAEL MAURICIO

Curso acadmico: 2017/2018 ltima modificacin: 2017-09-15 1 de 7

OBJETIVOS Y COMPETENCIAS

Objetivos docentes especficos

Los objetivos docentes especficos se centran en la adquisicin de las competencias y contenidos de esta asignatura, mediante la
aplicacin de las metodologas de enseanza-aprendizaje marcadas para la misma y su evaluacin a travs de los sistemas establecidos.
De esta forma, la asignatura cumplir con su funcin en el marco del Grado del que forma parte segn lo establecido en la Memoria de
verificacin correspondiente.
Competencias

Competencias transversales/genricas

- G 01. Ser capaz de interpretar y analizar las sociedades en su evolucin espacio-temporal.

- G 02. Tener los conocimientos bsicos de los procesos de investigacin histrica.
- G 03. Saber transmitir los conocimientos y contenidos de la evolucin histrica de las sociedades.
- G 04. Tener competencias bsicas en la divulgacin, difusin cientfica y tranmisin del conocimiento.

Competencias especficas
- E 01. Conocimiento de la evolucin histrica y de los parmetros bsicos de la formacin y funcionamiento de las sociedades
humanas.
- E 04. Capacidad para expresarse adecuadamente en los diversos contextos.
- E 10. Capacidad para organizar, planificar y gestionar informacin de carcter general acerca de diversas sociedades y culturas.
- E 11. Capacidad de transmitir actitudes de tolerancia y respeto por los puntos de vista que se derivan de tradiciones histricas y
culturales distintas.
- E 12. Capacidad para apreciar los diferentes factores y procesos que causan el cambio en las sociedades humanas.

CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA

Relacin sucinta de los contenidos (bloques temticos en su caso)

BLOQUE 1. Geopoltica de Europa. Prehistoria de los conceptos culturales, religiosos y polticos de la Europa Moderna.
BLOQUE 2. Poblacin y sociedad en la Europa del siglo XVI.
BLOQUE 3. Los fundamentos y la evolucin de la poltica en la Europa del siglo XVI.
BLOQUE 4. Religin, cultura y pensamiento en la Europa del siglo XVI.
Relacin detallada y ordenacin temporal de los contenidos
Tema 1. Elementos de geografa, economa y cultura de Europa a comienzos de la Modernidad.
Tema 2. Europa hacia 1500: la herencia poltica.
Tema 3. Humanismo y Renacimiento.
Tema 4. La expansin ibrica. Siglos XV y XVI.
Tema 5. La Europa de Carlos V.
Tema 6. La poca de Felipe II.
Tema 7. Las Reformas protestantes.
Tema 8. Reforma catlica y Contrarreforma.
Tema 9. El Este y el Norte de Europa en el siglo XVI.
Tema 10. Prehistoria e historia de la Guerra de los Treinta Aos.
Tema 11. La sociedad europea en la Alta Edad Moderna. Balance de un mundo en transformacin.

ACTIVIDADES FORMATIVAS

Relacin de actividades formativas del cuatrimestre

Tutoras individuales de contenido programado

Horas presenciales: 0.0

Horas no presenciales: 50.0

Metodologa de enseanza-aprendizaje:

Tanto de cara al aprovechamiento de las clases terico-prcticas, como de la correcta asimilacin de contenidos y competencias,
enfocadas a la realizacin del examen, las tutoras se revelan como un instrumento eficaz y complementario a las propias clases y
exposiciones, trabajos y pruebas escritas de carcter terico-prctico. En estas tutoras se resolvern problemas relacionados con el
aprendizaje de los contenidos y se tendr en cuenta la evolucin del alumnado en cuanto a la asimilacin de stos y de las
competencias correspondientes.

Competencias que desarrolla:

Las sealadas para la asignatura.

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 Clases tericas

Horas presenciales: 50.0

Horas no presenciales: 0.0

Metodologa de enseanza-aprendizaje:

Las competencias generales G01 a G03, as como las especficas E01, E04, E10 a E12, se entrenarn de forma intensa tanto a travs
de la imparticin de las clases tericas magistrales, donde el dilogo entre el alumnado y el profesor ir dando las pautas del
cumplimiento de estas competencias.

Competencias que desarrolla:

Las competencias generales G01 a G03, as como las especficas E01, E04, E10 a E12.

Exposiciones, trabajos, debates, ...

Horas presenciales: 3.0

Horas no presenciales: 30.0

Metodologa de enseanza-aprendizaje:

El estudio y trabajo autnomo as como el trabajo en grupo entrenan en general las mismas competencias de las clases tericas y
prcticas adems de la competencia E02, muy importante en este primer contacto de los alumnos con la historiografa, todo ello en el
entorno de trabajo personal asesorado por el docente. A ello se aade el caso de crearse grupos de trabajo, donde se ponen en prctica
estas competencias desde el marco de una labor de equipo, con la supervisin del docente. De forma opcional, los alumnos podrn
participar en exposiciones en clase siempre que el profesor lo estime conveniente, y de igual modo, si la docencia lo permite, se podrn
realizar debates en clase donde se entrenen las competencias relativas a las clases prcticas y el aprendizaje basado en problemas,
adems de poderse crear de forma optativa, equipos de debate.
Asimismo, los trabajos escritos voluntarios contribuirn a la adquisicin de estas competencias.
Competencias que desarrolla:

Las indicadas.

Exmenes

Horas presenciales: 2.0

Horas no presenciales: 0.0

Clases prcticas

Horas presenciales: 5.0

Horas no presenciales: 10.0

Metodologa de enseanza-aprendizaje:

Las clases prcticas entrenan varias de las competencias G02 y G05, E03, E05. Para desarrollar las competencias G02 y G05 se
trabajar con mapas y textos en clase, desarrollando el aprendizaje basado en problemas. En este sentido tambin se entrenarn las
competencias especficas 3 y 5, especialmente sta ltima, cuando se formen, si se estima pertinente, equipos de trabajo.

Competencias que desarrolla:

G02, G05, E03, E05.

BIBLIOGRAFA E INFORMACIN ADICIONAL

Bibliografa general

Curso acadmico: 2017/2018 ltima modificacin: 2017-09-15 3 de 7

 Reforma y Contrarreforma

Autores: Heinrich Lutz Edicin: Alianza Editorial

Publicacin: ISBN:

Atlas Histrico Mundial

Autores: Hermann Kinder & Werner Hilgemann Edicin: Istmo

Publicacin: ISBN:

Atlas Histrico Mundial

Autores: Georges Duby Edicin: Larousse

Publicacin: ISBN:

La formacin de los sistemas polticos. Europa (1300-1500)

Autores: John Watts Edicin: Universidad de Valencia

Publicacin: ISBN:

Atlas zur Weltgeschichte

Vadim Oswald, Hans Ulrich Rudolf,

Autores: Edicin: Ernst Klett Verlag
Dietmar Schilling, Willi Stegner
Publicacin: ISBN:

Bibliografa especfica

Espaa y sus tratados internacionales: 1516-1700

Autores: Jess Mara Usunriz Edicin: EUNSA

Publicacin: ISBN:

Carlos V. 1500-1558. Una biografa

Autores: Alfred Kohler Edicin: Marcial Pons

Publicacin: ISBN:

La Europa dividida (1559-1598)

Autores: John H. Elliott Edicin:

Publicacin: ISBN:

La guerra de los treinta aos

Autores: Fernando Negredo del Cerro Edicin: Sntesis

Publicacin: ISBN:

Espaa, Flandes y el Mar del Norte (1618-1639)

Autores: Jos Alcal-Zamora y Queipo de Llano Edicin: Centro de Estudios Constitucionales

Publicacin: ISBN:

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 Gentes del saber en la Europa de finales de la Edad Media

Autores: Jacques Verger Edicin: Editorial Complutense

Publicacin: ISBN:

El sueo del humanismo

Autores: Francisco Rico Edicin: Alianza

Publicacin: ISBN:

El Renacimiento

Autores: Peter Burke Edicin: Crtica

Publicacin: ISBN:

Religin, poltica y tolerancia en la Europa Moderna

Jos Martnez Milln, Carlos Javier de

Autores: Edicin: Polifemo
Carlos Morales
Publicacin: ISBN:

El Imperio Otomano (1451-1807)

Autores: Miguel ngel de Bunes Ibarra Edicin: Sntesis

Publicacin: ISBN:

Historia de Rusia

Autores: Paul Bushkovitch Edicin: Akal

Publicacin: ISBN:

Historia de los Estados blticos

Autores: Andres Kasekamp Edicin: Bellaterra

Publicacin: ISBN:

Histoire de lempire des Habsbourg. Vol I (1273-1665)

Autores: Jean Brenger Edicin: ditions Tallandier

Publicacin: ISBN:

SISTEMAS Y CRITERIOS DE EVALUACIN Y CALIFICACIN

Sistema de evaluacin

Examen

El examen escrito obligatorio constituye la prueba fundamental para comprobar la correcta asimilacin de contenidos y competencias. La
prueba deber contener la demostracin de la adquisicin de las competencias generales y su cracter ser por tanto terico-prctico, y lo
mismo se entiende para las competencias especficas.

Trabajo escrito, prcticas, comentarios de texto y materiales histricos e historiogrficos.

La nota final podr ser complementada con la realizacin de trabajos optativos y con cualesquier trabajos prcticos que el docente estime
oportuno realizar, bien a nivel individual, bien en equipo, en clase o de forma autnoma por el alumno.

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 Criterios de calificacin

- Adquisicin de las competencias generales y especficas de la materia.

- Necesidad de una correcta expresin escrita de los contenidos.
- Capacidad para ubicar en el espacio geogrfico europeo y extraeuropeo la Historia Moderna de Europa, as como los elementos
fundamentales de la geografa europea.
- El procedimiento para la realizacin de un trabajo voluntario pasa por la seleccin de un libro por acuerdo entre el profesor y el alumno,
una entrevista personal sobre dicho libro con el profesor de la asignatura, y la entrega de un trabajo escrito acorde con las normas formales
facilitadas y explicadas por el profesor en dicha entrevista. Este trabajo podr mejorar la calificacin de la asignatura en un mximo de un
10%. En circunstancias de trabajos de excepcional calidad, este porcentaje podr ser superior.

CALENDARIO DE EXMENES

Consulte al Centro para obtener informacin sobre el calendario de exmenes.

ANEXO 1:

HORARIOS DEL GRUPO DEL PROYECTO DOCENTE

Los horarios de las actividades no principales se facilitarn durante el curso.

GRUPO: CONSULTAR PAGINA WEB http://geografiaehistoria.us.es/ (929423)

Calendario del grupo

CLASES DEL PROFESOR: PEREZ GARCIA, RAFAEL MAURICIO

Lunes

Fecha: Del 20/09/2017 al 16/01/2018 Hora: De 13:00 a 14:00

Aula: AULA XXVI

Martes

Fecha: Del 20/09/2017 al 16/01/2018 Hora: De 13:00 a 14:00

Aula: AULA XXVI

Mircoles

Fecha: Del 20/09/2017 al 16/01/2018 Hora: De 13:00 a 14:00

Aula: AULA XXVI

Jueves

Fecha: Del 20/09/2017 al 16/01/2018 Hora: De 13:00 a 14:00

Aula: AULA XXVI

Curso acadmico: 2017/2018 ltima modificacin: 2017-09-15 6 de 7

Curso acadmico: 2017/2018 ltima modificacin: 2017-09-15 7 de 7