REVIST DE CULTUR MATEMATICA ; PUBLICATIE SEMESTRIAL, AN II, NR III, 2009 * 7 LEI *

Revist de cultur matematic, publicaie semestrial, An II, Nr. III, APRILIE 2009, BUZU

CUPRINS
COLECTIVUL DE REDACTIE
Preedinte de onoare: ISTORIA
Constantin Apostol MATEMATICII................................1

Constantin Rusu - Preedinte Societatea de

tiine Matematice, Filiala Rm. Srat;
ARTICOLE I NOTE
Lenua Prlog Preedinte Societatea de MATEMATICE.......................................2
tiine Matematice, Filiala Buzu;

Director:
Neculai Stanciu EXAMENE I
CONCURSURI.................................9
Redactor ef:
Adrian Stan
PROBLEME
Redactori principali: REZOLVATE..................................10
Costic Ambrinoc Tu Luca
Constantin Dinu Ana Panaitescu
Gabriela Lupan PROBLEME
PROPUSE .............................................24
Membri colaboratori:
Rodica Lupan, Gheorghe Manea,
Gheorghe Struu, Roxana Stanciu, Ion CALEIDOSCOP
Stnescu, Simion Marin,Gherghina Manea, MATEMATIC.................................31
Marcela Marin, Ligia Struu, tefana Ispas,
Maria Anton, Felicia Avrigeanu, Daniela
Ion, Ion Lupan, Rodica Ene, POTA
Constantin Lupan, REDACIEI................................... 32
Marius Ursache, Gheorghe Drstaru,
Ion Radu, Mariana Apostol, Elena Cucu,
Viorel Igntescu, Manuela Apostol, Gabriel
Andrei, Doina Vizitiu, Ovidiu an, Vasile GNDETE CORECT !
Prefac, Maritana Prefac, Marioara Vrabie
Florica Marchidanu, Mirela Axente.

REDACTIA
coala cu clasele I-VIII, POTOCENI, Com. MRCINENI, Jud. BUZU,
Str. Central, nr. 107, Cod: 127327; Tel. 0238556431;

e-mail: ady_stan2005@yahoo.com sau sclipireamintii@yahoo.com

www.sclipireamintii.info
 Ctig-i frumuseea nu la nfiare,
ci la felul de via.
Thales

1. Istoria matematicii

Thales
de prof. Adrian Stan, prof. Steliana Blescu

Thales din Milet ( 624 - 546 .e.n.) considerat printele tiinelor, a

fost un filozof grec de origine fenician care a adus contribuii importante i
la dezvoltarea matematicii i astronomiei. Considerat primul dintre Cei apte
nelepi ai Antichitii, Thales este ntemeietorul celei mai vechi coli
filozofice din Milet, coala ionian care a dezvoltat ideea de materialism n
filozofie, reprezentnd primii pai n constituirea unei culturi tiinifice.
El a cltorit mult n Asia i Egipt, a strbtut Chaldeea, fcnd studii i
observaii asupra fixrii solstiiilor i revrsrii Nilului, magnetismului,
culturilor agricole; a studiat eclipsele de lun i de soare i a prezis cel dinti
prima eclips de soare din anul 585 .e.n.
Thales a exclus Divinitatea ca izvor i esen a lucrurilor din Univers,
nlocuind-o cu o materie primordial i esenial, apa. Pmntul era conceput
ca o nav ce plutea pe un ocean. Cel mai interesant lucru observat de istoricii
vremii la Thales a fost modul n care acesta observa lumea i reflecta asupra existenei umane sau a
constituirii Universului, depind astfel condiia omului de tiin. Thales afirma c: Dac natura este
una, atunci i cauza sau principiul lumii este unul. i dac prile se nasc i mor, ntregul este ns
indestructibil. Cel mai nelept e Timpul, cci el descoper toate; cel mai iute este Spiritul, cci el
alearg pretutindeni; cea mai tare e Necesitatea, cci ea domnete peste toate; Fericit e acela care are
trup sntos, spirit iscusit i fire educat.(apud 1).
Thales i discipolii si au promovat curentul materialist, dezvoltnd tiinele prin studiul amnunit
asupra naturii. Dei biblioteca din Alexandria a fost distrus de mai multe ori n urma deselor rzboaie,
pierznduse astfel i o impresionant colecie de texte matematice, printre care i cele ale lui Thales, totui ne
rmn scrierile altor matematicieni i istorici despre el ca Herodot, Proclus, Cicero, Seneca, Plinius cel
Btrn.
n matematic, Thales cunotea c diametrul mparte cercul n dou pri congruente sau c unghiul
nscris ntr-un semicerc este drept. De asemenea, tia c suma msurilor unghiurilor unui triunghi este ct
msura a dou unghiuri drepte, precum i congruena triunghiurilor precum i teoria figurilor asemenea,
teorie dezvoltat de el i n care o teorem i poart numele(teorema lui Thales). A msurat nlimea unei
piramide prin lungimea umbrei ei i distana dintre dou puncte din care unul inaccesibil cu ajutorul
proporionalitii laturilor n triunghiuri asemenea. nsui faraonul Amasis rmsese uimit de felul cum
Thales msurase nlimile piramidelor, ajutndu-se doar de o vergea nfipt n pmnt i de cteva
msurtori simple.
Pe mormntul su este o inscripie care spune: "Aici, ntr-un mormnt strmt zace marele Thales;
totui renumita sa nelepciune a ajuns la ceruri."
Bibliografie:
[1]. Georges Popps, Arthur Blake. 1997. Dialogul civilizaiilor. Bucureti. Editura Senna.
[2]. Vasile Bobancu. 2001. Caleidoscop matematic. Bucureti. Editura Niculescu.
Profesori, coala cu clasele I-VIII, Potoceni
 2. Articole i note matematice

O inegalitate n tetraedru

de prof. Constantin Rusu

Abstract. The purpose of the article is to describe the contributions to getting interesting results
from inequality Cauchy-Bunyakovsky-Schwarz. We are considering both the originality and power
of this methods, and the importance of his results.
Key words: inequality, tetrahedron
M.S.C.: 26 Dxx, 26D05
Scopul principal al acestei lucrri este de a stabili cu ajutorul inegalitii Cauchy-
Bunyakovsky-Schwarz o inegalitate n tetraedru. Din aceast inegalitate vom obine prin
particularizri, inegaliti interesante.

Propoziie. Fie tetraedrul ABCD. Notm cu SA, SB, SC, SD ariile feelor laterale ce se
opun varfurilor A, B, C i D, cu V volumul tetraedrului i cu dA, dB, dC, dD distanele de la un punct
M ce aparine interiorului tetraedrului la feele BCD, ACD, ABD, ABC.
S se demonstreze inegalitatea:
9V 2
d A2 d B2 d C2 d D2 .(*)
S A2 S B2 S C2 S D2
Demonstraie. Cu ajutorul inegalitii Cauchy-Bunyakovsky-Schwarz avem:
d A S A d B S B d C S C d D S D 2 (d A2 d B2 d c2 d d2 )S A2 S B2 S C2 S D2 ,
dar d A S A d B S B d C S C d D S D 3V i nlocuind n inegalitatea de mai sus se obine cerina din
propoziie.
Egalitatea survine dac : d A d B d c d D .
SA SB SC SD
I1) Pentru M = I (centrul sferei nscrise n tetraedru),
inegalitatea ( * ) devine:
9V 2
S A2 S B2 S C2 S D2 (r raza sferei nscrise n
4r 2
tetraedru).
Egalitatea are loc dac d A d B d c d D i cum
SA SB SC SD
d A d B d C d D r rezult c S A S B S C S D , adic
tetraedrul este echifacial.

I2) Pentru M = G (G centrul de greutate al tetraedrului) avem:

S B2 S C2 S D2 S A2 S C2 S D2 S A2 S B2 S D2 S A2 S B2 S C2
12 .
S A2 S B2 S C2 S D2

Demonstraie. Din proprietatea centrului de greutate al unui tetraedru i din formula care
ne d volumul avem:
 3V
dA , d B 3V , d C 3V , d D 3V .
4S A 4S B 4S C 4S D
Inlocuind n inegalitatea din propoziie obinem:
9V 2 1 1 1 1 9V 2
2 2 2 2 2
16 S 2 2 2
A S B SC S D S A S B S C S D
S B2 S C2 S D2 S A2 S C2 S D2 S A2 S B2 S D2 S A2 S B2 S C2
4 16 ,
S A2 S B2 S C2 S D2
adic inegalitatea cerut.
Egalitatea se obine n tetraedrul echifacial.
Demonstraie. Proiectm pe planul triunghiului BCD mediana AGA (GA este centrul de
greutate al triunghiului BCD). Proiecia punctului A este punctul A, iar punctual G se proiecteaz
n punctul G. Din asemnarea triunghiurilor dreptunghice AAGA i GGGA avem:
GG ' G A G d 1
A . Dar AA = 3V/SBCD i dA = 3V/4SBCD. Analog se obin exprimrile pentru
AA' G A A AA' 4
dB, dC i dD. Inlocuind n cazul de egalitate al inegalitii din propoziie se obine:
3V 3V 3V 3V
2
2
2
2
S BCD S ACD S ABD S ABC ,
4 S BCD 4 S ACD 4 S ABD 4 S ABC
adic tetraedrul este echifacial.

I3) Pentru M = O (O centrul sferei circumscrise) avem:

9V 2
4 R 2 ( R A2 RB2 RC2 R D2 ) ,
S A2 S B2 S C2 S D2
unde R este raza sferei circumscrise tetraedrului, RA este raza cercului circumscris feei BCD i
analoagele.
Egalitatea are loc dac:
R 2 R A2 R 2 R B2 R 2 RC2 R 2 R D2
.
4 S A2 4 S B2 4 S C2 4 S D2
Inegalitatea I3 se obine imediat din inegalitatea din propoziie n care d A2 R 2 R A2 i
analoagele.

Bibliografie:
[1]. Societatea de tiine Matematice din Romnia, Filiala Rm. Srat. Articole i note matematice.
Editura Rafet. Rm. Srat. 2006.

Prof., Liceul Teoretic ,,tefan cel Mare

Rmnicu Srat

Matematica este ca o moar. Dac pui boabe de gru va da fin, dar dac
pui tre, tre va da.
A. Huxley
 Ecuaii cu soluie unic

Prof. Ispas tefana - Mirela

Acest articol i propune o prezentare a unor tipuri de ecuaii exponeniale i logaritmice

care se rezolv cu ajutorul monotoniei funciilor i care admit soluie unic.
Rezolvarea ecuaiilor cu soluie unic const:
a) n a le aduce la forma f ( x) g ( x ) , unde f i g sunt funcii strict monotone, de monotonii
diferite i observnd c ecuaia are o soluie unic x0 ;
b) n a le aduce la forma f ( x ) c , unde f este o funcie strict monoton, iar c este o constant i
observnd c ecuaia are o soluie unic x0.

Exemple: 1) S se rezolve ecuaia:

2 3 x 9 12
log2006 ( x 1) log2007 ( x 1) log2008( x 1) 2 lg10 ( ).
5
Soluie: Domeniul de definiie al ecuaiei este: D (9 12 ,) . Notnd cu:
x 9 12
f ( x) log 2006 ( x 1) log 2007 ( x 2 1) log 2008 ( x 3 1) i cu g ( x ) 2 lg 10 (
) ecuaia de
5
rezolvat poate fi pus sub forma: f ( x ) g ( x) . Cum f (x ) este strict cresctoare i g (x ) este strict
descresctoare pe D, ecuaia f ( x ) g ( x) are soluie unic.
Se observ cu uurin c x=2 este soluie a ecuaiei, ntruct avem f(2)=g(2)=0. Aadar x=2 soluie
unic.

2) S se rezolve ecuaia:
x x x
1 1 1
log 2 ( x 1) log 3 ( x 1) ... log n ( x 1) n 1 ...
2 3 n
Soluie: Se observ c x=0 este soluie:

log 2 ( x 1) log 3 ( x 1) ... log n ( x 1) n 1 = 1
11
1 n 1 n 1 ( A)
...

0 0 0 n 1 de 1

Se consider f ( x ) log 2 ( x 1) log 3 ( x 1) ... log n ( x 1) n 1 i

x x x
1 1 1
g (x ) ... . Se arat c f (x ) este strict cresctoare pe R i g (x ) este
2 3 n
strict descresctoare pe R, deci x=0 este unica soluie a ecuaiei.

3) S se rezolve ecuaia: 4x+9x+25x=6x+10x+15x

Soluie:
Observm c x=0 verific ecuaia: 1+1+1=1+1+13=3 (A)
Prelucrm ecuaia astfel: 4x+9x-6x =10x+15x-25x dup care mprim cu 10x;
 x x x x x x
4 9 6 10 15 25

10 10 10 10 10 10
Definim urmtoarele funcii:
x x x
4 9 6
f(x)= este strict descresctoare pe R
10 10 10
x x x
10 15 25
g(x)= este strict cresctoare pe R
10 10 10
Rezult c soluia unic este x=0

4) (cos ) x (sin ) x 1, cu 0,
2
Soluie:
Observm c x=2 este soluie a ecuaiei: (cos ) x (sin ) x 1 , ntruct sin 2 cos 2 1 .
Definim urmtoarele funcii:

f(x)= (cos ) x , 0, f(x) este strict descresctoare pe R
2

g(x)=(sin )x, 0, g(x) este strict cresctoare pe R
2
f(x)+g(x)= (cos ) (sin ) x este strict descresctoare pe R
x

1
5) 3 x 5
x4
Soluie: Observm c x=5 este soluie a ecuaiei: 30=11=1 (A)
Definim funciile:
1
f:RR, f(x)= 3 x 5 este strict cresctoare pe R i g:RR, g(x)= este strict descresctoare
x4
pe R;
Rezult c soluia unic este x=5.
Bibliografie:
[1]. Principii i structuri fundamentale n matematica de liceu, Al. Leonte, Ed. Albatros, 1986
[2]. Probleme date la olimpiadele de matematic pentru licee, Florica Vornicescu, Ed. tiinific, 1992.
Prof.,Liceul cu program Sportiv Iolanda Bala Soter
 Cteva probleme de maxim
de prof. Viorel Igntescu

Acest articol i propune s vin n faa cititorilor cu cteva exemple de probleme de maxim
utile pentru elevii de gimnaziu n aprofundarea noiunii de maxim.

1. Dac dou numere pozitive au suma constant, atunci produsul lor este maxim cnd ele sunt egale.
Demonstraie: Problema revine la a arta c dintre toate dreptunghiurile care au perimetre
(semiperimetre) constante, aria cea mai mare o are ptratul.
Fie latura ptratului ABCD de lungime a, iar laturile
dreptunghiului DPNL de lungimi
DL = a - x i DP = a + x, iar AL = CP = x.
PABCD = 4AB = 4a => PABCD = 2AB = 2a ;
PDPNL = 2(DL+DP) = 2(a x + a + x )= 4a =>
PDPNL = DL+DP=2a ;
AABCD = ALMCD + AABML, iar ADPNL = ALMCD + AMNPC

A compara AABCD cu ADPNL revine la a compara AABML cu AMNPC.

AABML = AB AL a x
AMNPC = CM CP a x x => AABML >AMNPC, deoarece a > a x

Deci, AABCD > ADPNL. Prin urmare, produsul este maxim dac numerele sunt egale.
2. Dac dou numere pozitive au produsul constant, atunci suma lor este minim cnd ele
sunt egale.
Demonstraie :
Folosind demonstraia geometric de mai sus, avem AABCD > ADPNL Pentru ca ariile s fie egale
trebuie s mai adugm o suprafa. Fie aceast suprafa
dreptunghiul NQRP.
Prin urmare AABCD = ADRQL => AB AD DL DR
Din demonstraia geometric de mai sus avem:
AB + AD = DL + DP < DL + (DP + PR) = DL + DR => AB+AD
< DL+DR. Deci, dac produsul a dou numere pozitive este
constant, atunci suma lor este minim cnd numerele sunt egale.

3. Se consider, n plan, punctele A(m, 0), B(1, 2) i C(7, 4), cu

m [1;7] . S se gseasc cea mai mare valoare a lui m pentru
care triunghiul ABC este dreptunghic n A.
Rezolvare : Dac triunghiul ABC este dreptunghic n A, conform teoremei lui Pitagora,
2 2 2
BC 2
AB 2
AC 2
7 12 4 2 2 1 m 2 2 0 2 7 m 2 4 0 2

6 2 2 2 1 m 2 2 7 m 4 2
2 2

de unde rezult c ecuaia m2 8 m + 15 = 0, are soluiile 3 i 5.

Cea mai mare valoare a lui m pentru care triunghiul ABC este dreptunghic n A este 5.

4 . Dac a - 2 = b + 4 = c - 4 = d + 6 = e-7, s se gseasc cel mai mare dintre numerele a, b, c,

d i e.
 Rezolvare :
Fie a 2 = b + 4 = c - 4 = d + 6 = e 7 = k. Din aceste relaii rezult: a=k+2, b=k-4, c=k+4,
d=k-6, e=k+7, aadar e este cel mai mare deoarece se obine adugnd cel mai mult lui k.

5. Fie planele paralele i , segmentele neparalele [AB] i [CD], [AB] , [CD] , i punctele
mobile M i N, M [AB], N [CD]. S se determine natura patrulaterului determinat de mijloacele
segmentelor [MN], cnd M aparine segmentului [AB] i N aparine segmentului [CD]. Ce condiii
trebuie s ndeplineasc segmentele [AB] i [CD] pentru ca produsul a dou laturi consecutive ale
acestui patrulater s fie maxim ? Dar ca aria patrulaterului s fie maxim ?
Rezolvare :
Deoarece M se mic pe [AB] i N se mic pe [CD], avem o infinitate de segmente [MN].
Fie AB = a i CD = b.
Dac M = A i N se mic pe [CD], segmentele [MN] determin planul triunghiului ACD, iar
mijloacele lor determin linia mijlocie [KL] n ACD,
CD b
KL i KL || CD.
2 2

Dac M=B i N se mic pe [CD], segmentele [MN] Analog, dac

determin planul triunghiului BCD, iar mijloacele lor N = C i N =
CD b D iar M se
determin linia mijlocie [PQ] n BCD, PQ i mic pe
2 2
PO || CD [AB], avem
a [KQ] i [LP]
Deoarece KL PQ i KL || PQ || CD => KLPQ este linii mijlocii
2
(deoarece un
paralelogram
segment are
a
un unic mijloc) n triunghiurile CAB, respectiv DAB KQ LP . Paralelogramul KLPQ are
2
perimetrul PKLPQ = 2KL + 2KQ = a + b = constant. Pentru ca produsul KL KQ s fie maxim,
trebuie s avem KL = KQ, conform (problemei 1). Deci, KLPQ este romb => AB = CD (a = b).
Pentru ca aria rombului KLPQ s fie maxim, trebuie ca KLPQ s fie ptrat (nlimea rombului
este mai mic dect latura sa) => AB CD . Prin urmare, pentru ca produsul a dou laturi
consecutive s fie maxim trebuie ca segmentele s fie de lungimi egale, iar ca aria patrulaterului s
fie maxim, trebuie ca segmentele s fie de lungimi egale i perpendiculare.

Bibliografie:
[1]. Al. Blaga; A. Balauca; Al. Constantinescu; A Ghioca. Olimpiade de matematic 1990-1998.
Editura Gill, Zalau
[2]. Gh. Galbura Algebra. Editura Didactica si Pedagogica. Bucuresti.1972
Prof., coala cu clasele I-VIII Florica
 Rezolvarea problemelor de concuren i coliniaritate utiliznd
proprietile fasciculelor anarmonice (II)

de Prof. Neculai Stanciu

Teorema 3.Fie A, B, C , D puncte fixe pe C (O; R) i M C (O; R) (fig.6).Dac

MA a, MB b, MC c, MD d atunci , M C (O; R) M (abcd ) este invariant.

sin( ca) sin( da)
Demonstraie. M (abcd )
:
=constant, deoarece A, B, C , D sunt puncte fixe i
sin( cb) sin( db)

CBA
CB DCBA DCB
ca =ct., cb =ct., da =ct., db =ct.
2R 2R 2R 2R

Observaie. Din figura 6 rezult M ( ABCD) M ( ABC D ) .

Teorema 4. Fie A, B, C , i D puncte fixe pe C (O; R) iar , a, b, c, i d tangentele n cele patru

puncte la cercul C (O; R) .Atunci oricarea ar fi tangenta t la cercul C (O; R) n punctul T C (O; R) ,
punctele A1 a t , B1 b t , C1 c t i D1 d t formeaz o diviziune anarmonic
( A1 B1C1 D1 ) invariant.
Demonstraie. Considerm fig.7 Avem ( A1 B1C1 D1 ) O( A1 B1C1 D1 ) .Formm apoi fasciculul cu
vrful n T i raze TA OA1 , TB OB1 , TC OC1 i TD OD1 .Deci
T ( ABCD) O( A1 B1C1 D1 ) .

Obinem ( A1 B1 C 1 D1 ) T ( ABCD ) (sin CBA : sin CB ) : (sin DA : sin BCD ) =constant.

2R 2R 2R 2R

Fig. 8
Fig.7

Teorema 5.Pe cercul C (O; R) considerm punctele

distincte A, B, C , D i tangentele a, b, c, d n aceste puncte la
cerc (figura 8).Avem egalitile:
A(aBCD ) B( AbCD) C ( ABcD) D( ABCd )

Demonstraie. A(aBCD) (sin CAa : sin CAB) : (sin DAa : sin DAB)

CDA BC DA BCD
= (sin : sin ) : (sin : sin ) r cons tan t B( AbCD) C ( ABcD) D( ABCd )
2R 2R 2R 2R

Bibliografie:
[1] Nicolescu, L., Boskoff, W., Probleme practice de geometrie, Ed. Tehnic, Bucureti, 1990.
[2] Mihileanu, N. N., Complemente de geometrie sintetic, E.D.P., Bucureti, 1965.
Profesor, Grup colar Tehnic, Sf. Mc. Sava,
Berca, Buzu
 Egalitatea nu exist dect n matematic
Mihai Eminescu

3. Examene i concursuri
SCLIPIREA MINII MUNC I TALENT

de prof. Adrian Stan, prof. Ana Panaitescu,

prof. Neculai Stanciu

Dragi elevi i profesori, rndurile de mai jos sunt dedicate tuturor celor care neleg c pentru a avea
succes n matematic, trebuie mult munc i talent pe deasupra, mult druire i aplecare pentru aceast
activitate, precum i mult voin pentru a persevera i a nu te da btut. Muli elevi buni particip la
concursuri dar puini reuesc s ocupe locurile fruntae i totui rmne sperana c data viitoare vor fi i ei
printre primii. Noi, profesorii organizatori sau participani la Concursul Judeean de Matematic
SCLIPIREA MINTII, ne facem o datorie de onoare de a antrena aceti copii, de a le ndrepta studiul
preponderent ctre matematica de performan pentru a deveni foarte buni n competiie cu ceilali. Acest
concurs care n fiecare an se desfoar n alt unitate colar din cadrul Parteneriatului Educaional,
Sclipirea Minii, mobilizeaz n fiecare an din ce n ce mai muli elevi din colile judeului Buzu i mai
ales din cele din mediul rural, elevi care nu se limiteaz la aceste premii ci din contr, pe cei mai muli dintre
ei i gsim participani i la alte concursuri judeene sau interjudeene sau la olimpiada de matematic unde
sunt de asemenea pe locuri fruntae.
Pe 22 Noiembrie a avut la Grup colar Tehnic Sfntul Mucenic Sava,Berca, ediia a treia a
concursului, unde au participat cu elevi, profesorii: Prefac Vasile, Prefac Maritana(coala nr. 1 Nehoiu),
Drstaru Gheorghe(Scoala Valea Prului, Beceni), Lupan Rodica, Berca Vasile ( coala Berca), Marin
Simion(Scoala V. Cristoforeanu, Rm.Srat), Apostol Mariana(coala Nr.1, Rm.Srat), Ursic
Vasilica(Scoala nr. 6, Rm Srat), Struu Gheorghe(Liceul cu program sportiv I. B. Soter, Buzu), i n
calitate de organizatori principali, Panaitescu Ana(coala Valeriu Sterian, Rm. Srat), Stanciu Neculai
(coala Berca), Stan Adrian (coala Potoceni).
Pentru anul colar viitor, concursul va avea loc pe data de 14 Noiembrie n tabra de la Poiana
Pinului, unde vor fi ateptai elevi de clasele V-VIII, din toate colile din judeul Buzu.
Din cei 150 de elevi participani la concursul de la Berca vom da i noi n continuare numele elevilor
care au luat premii, menionnd c subiectele se gsesc pe adresa www.sclipireamintii.info
Clasa a V-a, Loc. I: Buterez David, tirbu Claudiu, Chiriac Andrei, coala V. Cristoforeanu, Loc.II.
Sandu Mdlina, Nae Alina, coala Valea Prului, Beceni, Irimia Alina, coala nr.1 Nehoiu, Rou
Laureniu, coala Potoceni, Balicu Marius, Liceul Sportiv Buzu, Dumitru Snziana, Scoala Berca, Vlad
Oana, coala V. Cristoforeanu, Loc. III: Cmpeanu Andreea, coala Potoceni, Ni Marian, Ungureanu
Alexandru, coala Valea Prului, Beceni, Oprea Andreea, coala Berca, Petre Andreea, coala nr.1
Nehoiu;
Clasa a VI-a, Loc. I: oigan Mihaela, Radu Alexandru, Gheorghe Valentin (coala Berca), Ionescu
Ctlin, Alecu Cristian(coala Valeriu Sterian, Rm. Srat), Icoiu Cosmin, Eni Ciprian(Scoala nr. 1
Rm. Srat), Loc. II: Pletiu Mihaela, Poean Ronald(coala nr.1 Rm.Srat), State Valeriu(coala Valeriu
Sterian), eremet Alin(coala Berca), Loc III: Cldraru Andreea, Andronache Maria(coala nr. 5,
Rm.Srat), Dinu Cristian(coala Berca), Cmpeanu Iulian, Soare Anelis(coala Potoceni), Ion Adina,
Stoian Ionela, Gheorghe Andreea, Dinic Mariana, Pslaru Ionica(coala Valeriu Sterian, Rm. Srat),
Ciciu Alina(coala Valea Prului);
Clasa a VII-a, Loc. I: Aktug Nebahat(coala Valeriu Sterian, Rm Srat), Dragomir Florin, Neagu
Ancua, erbnescu Valentin, Stoica Petru(coala Berca), Loc. II: Petre Antonia(coala nr. 1 Nehoiu),
Coman Eleonora(coala Berca), Ardeleanu Alexandru(coala nr. 1 Rm. Srat), Dogaru Iulian,
Castravete Miruna(coala Berca), Chirciu Andrei(coala nr. 1 Rm. Srat), Loc. III: Banu Bianca(coala
Berca), Vlase Lidia(Scoala nr. 1, Rm. Srat), Cmpeanu Cosmin, Dodan Bogdan, Anton George(coala
Berca).
V urm succes n continuare i ct mai multe rezultate bune la coal.
 La nceput a fost numrul;
el este stpnul Universului
Pitagora

4. Probleme rezolvate

Clasa a III-a
P:56. Radu a cumprat cteva cri de aventuri cu 95 lei bucata i tot attea cri de poveti cu 73 lei bucata.
Pentru crile de aventuri a pltit cu 374 lei mai mult. Ci lei a pltit pentru toate crile?
nv. Elena Cucu, Valea Prului, Beceni
Rezolvare :
Cu ct a pltit mai mult pentru cartea de aventuri? 95 73= 22 ( lei)
Cte cri de fiecare fel a cumprat Radu? 374 : 22 = 17 (cri )
Ct cost crile de aventuri? 17 x 95 = 1615 (lei )
Ct cost crile de poveti? 17 x 73 = 1241 ( lei )
Ct cost crile cumprate de Radu? 1615 + 1241 = 2856 ( lei )
Rspuns : 2856 lei

P:57.Din rsturnatul unui numr de dou cifre am sczut sfertul acelui numr i am obinut 12.
Care este numrul?
nv. Vrabie Marioara, Berca
Rezolvare:
Numrul cutat este de forma ab .
Rsturnatul su este de forma ba .
Reprezentm printr-un segment rsturnatul numrului ab ____
ba ____ ____ ____ _ _ _
12: 3 = 4 (sfertul numrului ba )
4 x 4 = 16 (rsturnatul numrului ab )
ab este 61.

Clasa a IV-a
P:58. ntr-o excursie n pdure bunicul spune o problem nepoilor si:
Cnd bradul avea 52 de ani, stejarul avea 39, teiul 14 ani, iar mesteacnul 46 de ani. Acum mpreun
au 211 ani.
Ce vrst are fiecare?
Inst. Maria Anton, Berca
Rezolvare:
52+39+14+46=151 (ani)
211 - 151 = 60 (ani)
60 : 4 = 15 (ani)
b = 52 + 15 = 67 (ani)
s = 39 + 15 = 54 (ani)
t = 14 + 15 = 29 (ani)
m = 46 + 15 = 61 (ani)
P:59. Micorai de 10 ori diferena dintre triplul ctului numerelor 80 i 8 i dublul sumei numerelor 1 i 9.
Inst. Anton Maria, Berca
Rezolvare:
[(80:8) x 3 - (9+1)x2] : 10 = 1

P:60. Suma a trei numere este 897. Aflai numerele tiind c primul numr este egal cu cel mai mic numr
par de trei cifre scris cu cifre distincte, iar cel de-al doilea este de 5 ori mai mare dect a treia parte din suma
dintre primul numr i rsturnatul su.
nv. Ion Daniela, Berca
Rezolvare:
1.Scriem primul numr: 102
2.Aflm suma dintre primul numr i rsturnatul su.: 102+201=303
3.Aflm a treia parte din suma aflat: 303: 3 = 101
4.Aflm cel de-al doilea numr: 101x 5 =505
5.Aflm suma primelor dou numere: 102 + 505 =607
6.Aflm al treilea numr: 897 607 =290
Proba: 102 + 505 + 290 =897

P:61. Aflai numerele de patru cifre, tiind c:

1) Adunnd cifrele din 1 n 1, obinem 20;
2) Adunnd cifrele din 2 n 2, obinem 10;
3) Adunnd cifrele din 3 n 3, obinem 4;
4) Adunnd cifrele din 4 n 4, obinem 2.

Rezolvare:
Notm numrul cutat cu abcd . Datele problemei conduc la relaiile:
a+b+c+d =20; a+c=10; a+d=4; a=2. Obinem 2882.
Prof. Ion Stnescu, Smeeni

P:62. Traseul expediiei colare din Smeeni, ediia 39, din 09.08.2008, are urmtoarea form:

Fiecare membru al echipajului a consumat 1/8 litri de ap de but pe poriunea AB. Pe BC, de 6 ori
mai mult. Pe CD de 4 ori mai mult. Pe DE, de dou ori mai puin dect pe BC. Pe EA, de dou ori mai puin
dect pe CD. Ci de litri de ap a consumat fiecare expediionar.
Prof. Ion Stnescu, Smeeni
1 6 4 3 2 16
C 2(litri )
Rezolvare: 8 8 8 8 8 8
P:63. S se gseasc numrul necunoscut x din egalitatea: (8264-x)-(2642+1695)=2982.
nv. Doina Vizitiu, Mgura
Rezolvare:
(8264-x) - 4337=2982
8264-x=4337+2982
8264-x=7319
x=8264-7319
x=945
 GIMNAZIU - Probleme rezolvate din revista nr.2 / 2008 -

Clasa a V a

G:32. S se arate c exist o infinitate de perechi de numere naturale cu proprietatea c, mprindu-l

pe primul la al doilea, obinem un ct i un rest, iar mprindu-l pe al doilea la primul, obinem ctul
egal cu primul rest i restul egal cu primul ct.
Prof. Constantin Apostol
Rezolvare: Fie (x,y) o pereche de numere naturale nenule i distincte cu proprietatea din enun. n plus, fie
x y . Dac-l mprim pe x la y, obinem ctul 0 i restul x, adic x y 0 x; Dac-l mprim pe y la x,
trebuie s obinem ctul x i restul 0, adic y x x 0. Rezult c pereche (x;y) este (x;x2), cu x 2.
Aadar exist o infinitate de perechi (x;x2), cu proprietatea din problem.
abc
G:33. Determinai numrul abc, tiind c are loc relaia: 2
a 2.
(b c )
Prof. Adrian Stan
2 2
Rezolvare: abc [ a (b c)] 324 [3(2 4)] abc 324 .

G:34. Determinai numerele naturale nenule a,b,c,d,e astfel nct 5 61 a 2 b 3 c 4 d 5 e 6 .

Prof. Luca Tu
Rezolvare:
Numrul 5 61 se poate scrie astfel:
5 61 5 60 5 60 5 60 5 60 5 60 (5 30 ) 2 (5 20 ) 3 (515 ) 4 (512 ) 5 (510 ) 6 . Aadar numerele cutate
sunt: a=530, b=520, c=515, d=512, e=510.

G:35. Suma a dou numere naturale este 162, iar suma rsturnatelor este 513. Determinai cele dou
numere. Prof. tefana - Mirela Ispas
Rezolvare: Deoarece suma celor doua numere are cifra sutelor egala cu 1, iar suma rasturnatelor lor are
cifra sutelor egal cu 5, rezult c unul dintre numere are trei cifre, iar celalalt are dou cifre, aadar avem
relaiile: abc xy 162 (1) si cba yx 513 (2)
Din (1) a=1, iar din (2) x=2, de unde, tinandu-se seama de (1), rezulta ca b=3 sau b=4.

Daca b=3, atunci (2) devine c31 y 2 513 , y=8 si c=4.

Daca b=4, atunci (2) devine c31 y 2 513 , y=7 si c=4.

ntruct, n acest caz, c+y=11, ceea ce este n contradicie cu (1), rezult c nu putem avea b=4.
Aadar, numerele cutate sunt 134 si 28 .

G:37. Gsii toate numerele naturale ptrate perfecte mai mici dect 2008, care la mprirea cu 48
dau restul 16. Prof. Adrian Stan
2 2 2
Rezolvare: n 48 c 16, n 2008 8(6c 2) 2008 6c 2 251, c N 6c 2 2k

Rezult 3c+1 =k2 , 3c 1 k 2 12 ;2 2 ;4 2 ;5 2 ;7 2 ;8 2 ;10 2 ;112 ;13 2 ;14 2 .

n 2 2 4 (3c 1) 4 2 ;8 2 ;16 2 ;20 2 ;28 2 ;32 2 ;40 2 ;44 2 ;52 2 ;56 2
G:38. Determinai numerele prime a,b,c astfel nct: 4 a 8 b 16 c 32 8 . Prof. Simion Marin
Rezolvare: Relaia dat se mai scrie 2 2 a 2 3b 2 4c 2 40 , de unde 2a+3b+4c=40; Membrul stng trebuie
s fie numr par prin urmare, 3b trebuie s fie par i cum 3 este impar atunci se ia b=2, ntruct este
singurul numr prim care este i par. Rezult a+2c=17, a, c numere prime. Se obin soluiile
(3; 2; 7), (7; 2; 5), (11; 2; 3), (13; 2; 2).
5 x 49
G:39. Determinai x N astfel nct s ia valoarea cea mai mic.
20
Prof. Lupan Rodica
Rezolvare: Condiia care se impune este ca 5 x 49 20 , iar cea mai mic valoare pe care o poate lua
fracia este pentru x=10.
529
G:40. Aflai x, dac fracia este echiunitar. Prof. Ion Stnescu
2 x 32
Rezolvare: Condiia ca fracia s fie echiunitar implic (2x+3)2=529, de unde 2x+3=23, rezultnd c x=10.

Clasa a VI - a
G:41. Determinai dou fracii, astfel ca diferena lor s fie egal cu produsul lor.
Prof. Luca Tu
Rezolvare: Fie x i y cele dou fracii. Conform enunului problemei:
x a c
x y x y x y ( x 1) y
(*) Notnd x i y se obine din relaia (*) c
x 1 b d
c a a c a a a
: ( 1) . Aadar cele dou fracii care verific enunul problemei sunt: si .
d b b d ab b ab
n
6
G:42. S se afle restul mpririi lui 5 la 11. Prof. Adrian Stan
6n ( 5 1 )n 5 k 1 5 k k
5
Rezolvare: 5 5 ( 5 ) 5 ( 3124 1 ) 5 3124 k 5
11 284 k 5 . De aici se observ c restul la mprirea cu 11 este 5.

G:43. Fie a i b dou numere naturale nenule.

a) S se arate c dac a, b 1 , atunci a b, ab 1 .
b) S se arate c a b, ab 1 , atunci a, b 1 .
Prof. Constantin Apostol
Rezolvare: a) Fie d un divizor diferit de 1 al lui a. Din d a si ( a, b) 1 , rezult c d nu divide b, cci d

nu divide suma a+b; dar d ab, asadar , (a b, ab) 1 . Acelai raionament l putem face pentru orice
divizor, diferit de 1, al lui a i, analog pentru orice divizor, diferit de 1, al lui b.
b) Fie d un divizor diferit de 1 al lui a. Din d a si (a b, ab) 1 d ab , i nu divide suma a+b, de unde
deducem c d nu divide b; aadar a i b sunt prime ntre ele. Raionamentul este acelai pentru orice divizor,
diferit de 1, al lui a respectiv b.

G:44. S se rezolve n Z Z ecuaia: 2009 x 2008 y 2011 .

Prof. Neculai Stanciu
Rezolvare: Ecuaiile de tipul ax by c , unde a, b, c Z , ab 0 se numesc ecuaii diofantice, i
au soluii dac i numai dac d (a, b) divide c .Soluia acestor ecuaii este dat de:
tb ta
x x0 , y y 0 , unde x0 i y 0 sunt soluii particulare , iar, t Z .
d d
n cazul nostru, se observ uor c d (2009,2008) 1, deoarece 2008 2 3 251 i
2009 7 2 41 , deci ecuaia are soluii pentru c 1 divide 2011.Apoi, intuim x 0 3 i y 0 2 ,
soluii particulare.
Soluia general este : x 3 2008 t , y 2 2009 t , t Z .

G:45. Se consider n numere naturale nenule i diferite ntre ele, notate o dat cu a1 , a 2 ,..., a n i apoi,

a1 a 2 a
n alt ordine b1 , b2 ,..., bn . Aratai c nu putem avea: ... n .
b1 b2 bn
Prof. tefana Ispas
Rezolvare: Tinand seama de enunt, rezulta ca exista k N , 1 k n , astfel ncat a k bk i,
totodat, a1 a 2 ... a n b1 b2 ... bn . Presupunem prin absurd c are loc irul de egaliti
a a a a a a 2 ... a n
din enun. Atunci: 1 2 ... k ... n 1 1 , de unde rezult ca a k bk .
b1 b2 bk bn b1 b2 ... bn
Se ajunge la o contradicie, ceea ce arat c presupunerea facut este fals.

1 1 1 1 1004
G:46. S se rezolve n N* ecuaia: ... .
1 2 1 2 3 1 2 3 4 1 2 3 .. n 1005
Prof. Gheorghe Struu, Prof. Ligia Struu
n(n 1)
Rezolvare: Folosind formula 1 2 3 ... n pentru fiecare din numitorii fraciilor se
2
n 1 1004
obine: , de unde rezult n=2009.
n 1 1005

aaa bbb ccc

G:47. S se simplifice raportul .
ddd
Prof. Lupan Rodica
(a b c ) 111 a b c
Rezolvare: Raportul dat este egal cu
d 111 d

G:50. Determinai msurile unghiurilor unui triunghi tiind c sunt exprimate prin numere prime.

Prof. Simion Marin

Rezolvare: Cum suma msurilor unghiurilor unui triunghi este exprimat printr-un numr par, i anume
1800, aceasta implic obligatoriu s lum msura unui unghi de 20, singurul numr par care se poate lua ca s
fie i par, iar celelalte se iau impare i prime astfel nct suma lor s fie de 1780. Rezult soluiile:
(20; 50; 1730), (20; 110; 1670), (20; 290; 1490), (20; 410; 1370), (20; 710; 1070), (20;890; 890).

G:51. Dou unghiuri complementare au raportul dintre suma i diferen msurilor lor, 15. Aflai
msurile unghiurilor.
Prof. Ion Stnescu

Rezolvare: Fie A i B msurile celor dou unghiuri, iar conform enunului problemei scriem: A+B=90,
(A+B):(A-B)=15. De aici se obine c A=480 i B=420.
 Clasa a VII - a

G:52. S se calculeze x+y dac: x4=y4+48, x2+y2=12 si x=y+2.

Prof. Neculai Stanciu
4 4
x y 48
Rezolvare: x y 2 2
2.
( x y )( x y ) 12 2

ab
G:53. Fie a 2 2 4 2 6 2 .... 2008 2 si b 12 3 2 5 2 .... 2007 2 . Calculai .
1004
Prof. Neculai Stanciu
Rezolvare: a b (2008 2007 ) (2006 2005 ) (2004 2003 ) ... (2 2 12 ) =
2 2 2 2 2 2

(2008 2007)(2008 2007) (2006 2005)(2006 2005) (2004 2003)(2004 2003) ++(2-
1)(2+1)=1 (2008 2007) 1 (2006 2005) 1 (2004 2003) ... 1 (2 1) =
(1 2008) 2008 ab
= 1 2 3 ... 2008 = 2009 1004 . Rezult =2009.
2 1004

G:54. S se arate c suma ptratelor a trei numere ntregi consecutive impare, adunat cu 1 d un
numr divizibil cu 12.
Prof. Adrian Stan
Rezolvare: (2n 1) 2 (2n 1) 2 (2n 3) 2 1 12(n 2 n 1) 12
G:55. Aratai c orice numr din irul 1, 2, 3, ..., n este divizorul a cel puin unui numr
din irul n+1,n+2,...,2n.
Prof. tefana Ispas
Rezolvare:
Fie d un element al irului 1, 2, 3, ..., n. Aplicnd numerelor n si d teorema mparirii cu rest, rezult
c exist q, r N astfel nct n=dq+r si 0 r d , n+d-r=d(q+1) si 0 r d .
Deoarece 1 d r n , rezult c n 1 n d r 2n , deci n+d-r este un element al irului
n+1, n+2,..., 2n. Acest rezultat, mpreun cu egalitatea n+d-r=d(q+1), ne arat c d divide un
element al irului n+1, n+2,..., 2n.

G:56. S se rezolve n Q Q ecuaia:

2 x 4 15 2 y 4 15 5 10 9 6
Prof. Constantin Apostol
5 3 5 3
Rezolvare: Ecuaia dat este echivalent cu 2 x 2 x y 5 10 9 6
2 2
10 ( x y 5) 6 (9 x y ) x-y-5=0 i 9-x-y=0 deoarece se caut soluiile n Q.
Acestea sunt x=7 i y=2.
1 1 1 1 167
G:57. S se rezolve ecuaia: ... ... .
2 11 11 20 20 29 1997 2006 x (3010 x )
Prof. Gheorghe Struu, Prof. Ligia Struu
Rezolvare: Pentru fiecare termen al sumei vom aplica descompunerea n fracii simple de forma
1 1 1 1 167 167
. Ecuaia dat devine: de unde x=1 sau x=3009.
n(n 9) 9 n n 1 3009 x (3010 x )
G:58. S se arate c numrul x 100
...
0200
...
01 este natural.
2 n 3 cifre
Prof. Gheorghe Drstaru
2 n 2 n 1 n 1
Rezolvare: x 100
...
0200
01 1 10
... ... 2 10 ... 1 (10 1) 2 10 n 1 1 N
2 n 3 cifre

G:59. S se arate c ecuaia x 3 64 y 15 nu are soluii n NxN.

Prof. Neculai Stanciu
Rezolvare:. Cuburile perfecte prin mprire la 7 dau resturile 0, 1 sau 6. Puterile lui 2 prin
mprire la 7 dau resturile 1, 2 sau 4. Numerele 64 y 15 prin mprire la 7 dau resturile 2, 3 sau
5. Rezult c ecuaia nu are soluii n N N .

G:60. S se arate c ntr-un triunghi dreptunghic ABC cu m( A^) 90 0 i m(C^) 15 0 , nlimea din
A este un sfert din lungimea ipotenuzei i s se determine sin150.
Prof. Gheorghe Drstaru
Rezolvare: Fie triunghiul ABC dreptunghic, cu m( A^) 90 , m(C^) 15 , [AD] nlime i [AO] median.
0 0

AO BC
Atunci m( AO^C ) 150 0 m( AO^B) 30 0 AD , dar AO ca median n triunghiul
2 2
BC
dreptunghic ABC. Rezult c AD . Pentru a calcula sin150, notm cu x lungimea lui [AD], rezultnd
4
AD
AO=2x, BC=4x. Cum sin150= sin C^ , mai rmne s aflm lungimea lui [AC]. Aplicnd teorema lui
AC
Pitagora n triunghiul ADO, obinem OD x 3 de unde AC se scoate din triunghiul dreptunghic ADC.
x 6 2
AC x ( 6 2 ) sin 15 0 .
x( 6 2 ) 4

AM 1
G:61. Fie ABCD un paralelogram. S se arate c , M ( AB) dac si numai dac
AB n
AN 1
unde N AC MD, iar n N , n 2. Prof. Tu Luca
AC n 1
Rezolvare:
AM 1
"" Fie . Triunghiurile ANM i CND sunt asemenea
AB n
(U.U.) ntruct, DC^N NA^M , (alterne
interne), DN^C MN^A (opuse la vrf). De aici, i innd cont c
[ DC ] [ AB] (*)
AN AM 1 AN 1 AN 1
.
NC AB n AN NC n 1 AC n 1
AN 1
"" Fie . Aplicnd proporii derivate obinem
AC n 1
AN 1 AN 1
. Mai departe din (*) i din asemnarea triunghiurilor ANM i CND
AC AN n 1 1 NC n
AM AN AM 1
rezult 1 .
DC NC AB n
G:64. Artai c aria unui trapez dreptunghic ortodiagonal este egal cu produsul dintre media
aritmetic i media geometric a lungimilor bazelor.
Prof. Simion Marin
Rezolvare: Fie ABCD un trapez ortodioagonal cu diagonalele AC BD . Din asemnarea triunghiurilor
( AB DC ) AD AB DC
BAD i ADC se obine AD AB DC , de unde AABCD AB DC .
2 2
G:65. Un dreptunghi are aria egal cu aria unui ptrat. Dac perimetrele lor sunt egale, cum sunt
dimensiunile dreptunghiului, comparative cu latura ptratului?
Prof. Ion Stnescu
Rezolvare: Notm dimensiunile dreptunghiului cu L i l, iar lungimea laturii ptratului cu a. Obinem:
L l =a2; 2(L+l) = 4a. L+l = 2a, L = 2a l; l(2a- l) = a2; (a l)2=0, l = a; L = a.

G:66. Demonstrai c ntr-un triunghi ABC, m( A^) 2m( B^) a 2 b(b c)

Prof. Ana Panaitescu
Rezolvare:
"" Prelungim segmentul [BA] cu segmentul [AC] astfel nct [AC] [AC]; facem notaiile AC=b,
AB=c, BC= a lungimile laturilor triunghiurilor si = m(<ABC).
Deoarece unghiul BAC este exterior triunghiului isoscel CAC si
m( A) 2 m( AC^C ' ) m( AC^' C ) BCC ' este isoscel cu CC=a.
^
BC BC '
Din asemnarea BCC cu CAC deducem: , adic tocmai relaia a2 =b(b+c).
CA CC '
CC ' BC '
"" Cu notaiile precedente, relaia a2 =b(b+c) se transcrie i din faptul c unghiul
AC ' CC '
Ceste comun, rezult c triunghiurile BCC i CAC' sunt asemenea , de unde rezult c B^ C ' C^A
Rezult c m( A^) 2m( B^) ca unghi exterior triunghiului CCC.

Clasa a VIII - a

G:67. S se arate c numrul 33n1 2 3 n 1 se poate scrie ca o sum de cuburi a trei numere naturale
consecutive. Prof. Adrian Stan
3 n 1 n 1 3 3 3 3n n 3
Rezolvare: 3 2 3 ( x 1) x ( x 1) 3(3 2 3 ) 3( x 2 x ) .
n
Pentru x=3 , numrul dat se scrie ca o sum de trei cuburi.

G:69. S se stabileasc semnul numrului

a ( 2008 1) ( 2007 2) ( 2006 3) ... ( 1 2008) .
Prof. Adrian Stan
Rezolvare: a 0, pentru c sunt 2008 paranteze din care 44 pozitive ntruct 2009 n n 0, pentru n 44
G:70. Determinati patratul numarului A= 33
...
34 .
n 1 cifre

Prof. tefana Ispas

Rezolvare:

Avem: A 2 (3 11
...1 1) 2 9 11
12 6 11
... ...1 1
n cifre n cifre n cifre

11
...1(9 11
...1 6) 1 11
...1(99
9 6) 1 11
... ...1(10 n 1 6) 1
n cifre n cifre n cifre n cifre n cifre

11
...1 10 n 5 11
...1 1 11
...1 10 n 55
56 11
... ...155
...
56
n cifre n cifre n cifre n 1 cifre n cifre n 1 cifre

G:71. S se determine valorile reale ale lui x i y astfel nct expresia

E ( x, y ) x 4 y 4 2 x 2 y 2 39 x 2 39 y 2 2 xy 12 x 12 y 437 s admit valoare minim.
Prof. Gheorghe Struu
2 2 2 2
Rezolvare: Relaia dat se mai scrie E ( x, y ) ( x y 6) ( x y 20) 1 cu un minim de 1 ce se
realizeaz pentru x=4 i y=2 sau x=2 i y=4

G:73. S se arate c oricare ar fi numerele ntregi m i n , de pariti diferite, exist numerele ntregi
a i b , astfel nct, a(a m) b(b n) .
Prof. Constantin Apostol

Rezolvare: Egalitatea dat poate fi scris , echivalent:

a am b 2 bn 4 4a 2 4am m 2 m 2 4b 2 4bn n 2 n 2 , de unde obinem prin
2

descompunere (2a m 2b n)(2a m 2b n) m 2 n 2 . De aici se gsesc valorile

(m 1) 2 n 2 m 2 (n 1) 2
a si b . ntruct m i n au pariti diferite, deducem c a i b sunt ntregi:
4 4
a (k1 k 2 1)(k1 k 2 )
, dac m 2k1 , n 2k 2 1 sau
b (k1 k 2 1)(k1 k 2 1)
2 2
a k1 k 2 , dac m 2k1 1, n 2k 2

b (k1 k 2 )(k1 k 2 1)

x4
G:75. Rezolvai in R inecuaia: 3.
x2
Prof. Ion Stnescu
x4 1
Rezolvare: Din rezolvarea dublei inegaliti 3 3 se obine x (, ] [5;)
x2 2
G:76. Se consider un cub pentru care volumul plus perimetrul bazei este egal cu aria lateral. Ci
metri are lungimea diagonalei cubului?
Prof. Neculai Stanciu
3 2
Rezolvare: Dac latura cubului este a , atunci condiia implic a 4a 4a , sau
a(a 2 4a 4) a (a 2) 2 0 .Deci a 2 , i diagonala are lungimea 2 3 m .
G:78. n vrful A al unui triunghi dreptunghic ABC cu lungimea catetelor AB=3 cm i AC=4 cm, se ridic
12
perpendiculara SA pe planul triunghiului, astfel nct SA= cm . S se afle:
5
a) distana de la S la latura [BC];
b) msura unghiului diedru format de planele (SBC) i (ABC);
c) aria total i volumul tetraedrului SABC.
Prof. Luca Tu
Rezolvare: a) Fie D [ BC ] AD BC ; conform teoremei celor trei perpendiculare se arat c
12
d ( S , BC ) SD iar calculul ei se face din triunghiul SAD, m( SA^D) 90 0. SD 2cm .
5
b) m(( SBC ), ( ABC )) m( SD, AD) m( SD ^A) 45 0.
1 1 12 24
c) V SABC AABC VA 6 4,8cm 3 .
3 3 5 5

G:79. Pe planul triunghiului ABC avnd m(C^) 30 0 , m( A^) 90 0 i perimetrul egal cu 24 24 3 cm, se
ridic perpendiculara AM de 12 cm. Determinai msura unghiului format de planele (MBC) i (ABC).
Prof. Simion Marin
Rezolvare: Cum n triunghiul dreptunghic

m(C^) 30 0 si m( A^) 90 0 , notm cu x lungimea lui AB, atunci BC

=2x, conform Teoremei catei care se opune unui unghi de 300, iar
AC x 3 , conform Teoremei lui Pitagora n triunghiul ABC. Din
PABC 24 24 3 rezult, AB 8 3 , BC 16 3 , AC 24 .
Fie AD BC , i cum AM ( ABC ) MD BC , conform
teoremei celor trei perpendiculare;
AC
Cum AD AD 12 iar n MAD AM AD 12
2
^A) 45 0.
Aadar, m( MBC ), ( ABC ) m( MD

Clasa a IX a

L:30. S se arate c toate parabolele care sunt reprezentrile geometrice ale graficelor funciilor de
gradul II, cu coeficieni diferii din aceeai mulime de trei numere reale nenule, au un punct comun.
Prof. Constantin Apostol
Rezolvare: Toate parabolele care sunt reprezentrile geometrice ale graficelor funciilor de gradul II,
care au coeficienii diferii dintr-o mulime a; b; c R*, au punctul comun cu abcisa 1 i ordonata a+b+c,
adic punctul M(1; a+b+c).
1 3
L:31. S se rezolve n R* ecuaia 3, unde [a] reprezint partea ntreag a lui a, adic cel
x x
mai mare numr ntreg mai mic sau egal cu a.
Prof. Neculai Stanciu
1 1 1 3
Rezolvare: I. Dac x 0 , atunci
x
0 , aa c x x 0 .Analog , x 0 , deci nu putem avea
1 3
x x 3 .Rezult c x 0 .
 1 3 1 3 1 3
II. Dac x 0 , avem , deci .Deoarece i sunt ntregi avem dou
x x x x x x
posibiliti:
1 3
II.1. 0 i 3 .
x x
1 1
x 0 0 x 1 x 1

x .
3 3 3 3 4 3 x 1
x x 4
1 3
II.2. 1 i 2
x x
1 1 1
x 1 1 x 2 2 x 1

x
3 3 3
2 2 3 1 x
x x 2
Din analiza fcut rezult c ecuaia nu are soluii.

L:32. Se consider numerele reale a 1 , a 2 , a 3 , .... a 2 n 1 , a 2 n , n N * , n aceast ordine, n

2 2 2 2 2 2
progresie aritmetic i S a 1 a 2 a 3 a 4 .... a 2 n 1 a 2 n . S se arate c
n 2 2
S ( a 1 a 2 n ). Prof. Constantin Dinu
2n 1
2 2
Rezolvare: a 2 k 1 a 2 k r ( a 2 k 1 a 2 k ), k 1, n S nr ( a1 a 2 n )

nr (a12 a 22n ) n(a12 a 22n )

S .
(2n 1)r 2n 1
1 n
L:33. Fie a n 2 3n , n N * .
a) S se arate c irul ( a n ) n N * este o progresie geometric;
195
b) Determinai n N * astfel nct suma a 1 a 2 a 3 ... a n .
32
Prof. Constantin Dinu
n 1
3
2
a n1 2 3
Rezolvare: a) n , n N *;
an 3 2
2
2
n
3
n 1
q 1 2 195
b) Cum a1 a 2 .... a n a1 3 ; Rezolvnd ecuaia n n se obine n=4.
q 1 3 32
1
2

Clasa a X - a
L:34. S se determine numerele reale x, y , z R din ecuaia:
2 x (4 y 8 z ) 4 y (8 z 2 x ) 8 z (2 x 4 y ) 2 (2 x 4 y 8 z ) . Prof. Adrian Stan
x y z
Rezolvare: Fcnd notaiile a 3 , b 5 , c 7 , se obine relaia
a (b c ) b(c a ) c(a b) 2 (a b c) , pentru care se utilizeaz inegalitatea
a bc
a (b c ) 2 ( ) i celelalte dou, de unde rezult c suma radicalilor din stnga egalitii este
2 4
mai mic sau egal cu 2 (a b c) . Rezult c egalitatea dat are loc cnd a=b=c, adic
k
3 x 5 y 7 z x ln 3 y ln 5 z ln 7 k R x , etc.
ln 3
L:35. Fie a , b R , cu a+b=1.
2 4
a) S se arate c: a b ;
27
2
b) S se determine valoarea maxim a funciei f:RR, f ( x ) cos x sin x .
Prof. Constantin Dinu
3
a a
2 b
a b a a 1 , cu egalitate cnd a 2 , b 1 ;
Rezolvare: a) b 2 2
4 2 2 3 27 3 3


b) Observm c pentru a=cos2x i b=sin2x, rezult a+b=1, a,b reale i pozitive, atunci se obine
4 2
f 2 ( x ) cos 4 x sin 2 x f ( x) , x R;
27 3 3

Clasa a XI - a

L:36. a) S se calculeze lim ( x 2 x 1 x) i lim (3 x 3 x 2 2 x 1 x) .

x x

b) S se determine parametrii a i b astfel nct lim (3 x 3 x 2 2 x 1 x 2 x 1 2ax 3b) 3.

x
Prof. Constantin Dinu
2 1 1
Rezolvare: a) lim ( x x 1 x) ; lim (3 x 3 x 2 2 x 1 x ) ;
x 2 x 3

b) lim (3 x 3 x 2 2 x 1 x ) ( x 2 x 1 x ) 2 ax 3b 3
x

1 1 19
lim ( 2ax 3b) 3 a 0; b ;
x 3 2 18

L:37. S se arate c ecuaia a x bx 2 cx d are cel mult trei rdcini reale

a1 ,b R ;c,d R .
Prof. Neculai Stanciu
x 2
Rezolvare: Fie f : R R , f ( x) a bx cx d i presupunem prin reducere la absurd c are 4
2b
rdcini deci f ( x) o are cel puin 2 rdcini. Dar cum f ( x) a x ln 2 a 2b =0 ax
ln 2 a
are o singur soluie, rezult c f are cel mult 3 rdcini.
 n k3 k (3k 1)
L:38. S se calculeze matricea: A

k 1 ( 2k 1)
2
k 2
.

Prof. Gheorghe Struu

2
n(n 1)
3 n(n 1) 2
n
k k (3k 1) 2
Rezolvare: A (2k 1) 2

k 2 n(4n 2 1) n(n 1)(2n 1)
k 1
3 6
1 2 3 ... 2008

L:39. Fie matricea 2008 1 2 ... 2007
. Calculai det A .
A 2007 2008 1 ... 2006 M 2008 ( R)

... ... ... ... ...

2 3 4 ... 1
Prof. Neculai Stanciu
Rezolvare:
a1 a2 ... an

an a1 ... a n1
O matrice de forma a n 1 an ... a n 2 se numete circulant .Determinantul acestei matrice se

... ... ... ...

a2 a3 ... a1
calculeaz mai uor cu relaia (1) det A 0 1 .. n 1 , unde k , k 0, n 1 sunt valorile proprii ale
matricei A .Dac notm cu k , k 0, n 1 , rdcinile de ordinul n ale unitii, atunci, se demonstreaz c
n 1
valorile proprii sunt de tipul (2) k a1 a 2 k ... a n k .
n 1
n 1
Se obine din (1) i (2) det A (a
k 0
1 a 2 k ...a n k ).

n cazul nostru lum (3) a1 1, a 2 2,..., a 2008 2008 i k , k 0,2007 sunt rdcinile de ordinul 2008
2007
2 2007
ale unitii. Rezult det A (1 2
k 0
k 3 k ... 2008 k ).

1 2 2 2 ... 2 2007
2007
2 1 2 ... 2 2006
L:40. Fie matricea . Calculai det A .
A 2 2006 2 2007 1 ... 2 2005 M 2008 ( R)

... ... ... ... ...

2 22 2 3 ... 1
Prof. Neculai Stanciu
Rezolvare:
1 x x2 ... x n 1
n1
x 1 x ... x n 2
Dac A x n 2 x n 1

1 ... x n3 , atunci folosind relaia (1) de la exerciiul precedent ntruct A se

... ... ... ... ...

x x2 x 3 ... 1
n 1
n 1
numete circulant, rezult c det A 0 1 .. n 1 = (a
k 0
1 a 2 k ...a n k ) , i pe de alt parte ,

observm c deoarece u n 1 , atunci avem:

 n 1 ( xu ) n 1 x n 1 n 1
xn 1 ( x n 1) n
1 xu ... ( xu ) (*), det A n n
(1 x n ) n1 .
xu 1 xu 1 k 0 x k 1 (1) (1 x )
n cazul nostru x 2 i n 2008 , iar din (*) avem det A (1 2 2008 ) 2007 .

Clasa a XII - a

arccos(e x )
L:41. Calculai I ( x ) e x dx, x (,0) .
Prof. Constantin Dinu
Rezolvare: Se face substituia
'
x arccos t 1
e t (0,1), x (0,) x ln t I 2
dt arccos t dt
t t
1 1
arccos t dt
t t 1 t2
1 1 du
Cum t dt dt ln( u u 2 1)
2 2
1 t 1 u 1
t2 1
t2
1
I ( x) x
arccos e x x ln(1 1 e 2 x ) C .
e
2 2
x
L:42. S se arate c 0
2 dx 2 log 2 xdy 4.
1
Prof. Adrian Stan

Rezolvare: Notm 2 x y x log 2 y 2 2 log 2 y ; x 0 y 1; x 2 y 2

2 2 2
x 2

0
2 dx y (2 log 2 y )'dy y 2 log 2 y 1 2 log 2 ydy ; De aici rezult relaia dat.
1 1

2
L:43. S se calculeze x (tg x 2009)dx .
Prof. Adrian Stan
2 2 x2
Rezolvare: x (tg x 2009)dx x(tg x 1)dx 2008xdx x (tgx)'dx 2008 2

xtgx ln cos x 1004 x 2 C

Cu ct eti mai nelept, cu att i dai mai bine seama c pe lume exist muli oameni
deosebii. Oamenii de duzin nu observ nicio deosebire ntre semenii lor.
Blaise Pascal
 " Pentru un elev este esenial cum rezolv
problemele, pentru un profesor cum le pune."
(Grigore C. Moisil),

5. Probleme propuse

Clasa a III-a

P:64. Dempritul este 22, restul 2. Afl mpritorul i ctul. (exist 4 soluii)
nv. Ene Rodica, Berca

P:65. Suma a patru numere este 36. Dac din fiecare se ia acelai numr, se obin numerele: 2, 4, 6, 8.
Afl numerele iniiale.
nv. Ene Rodica, Berca
P:66. apte ldie cu ciree cntresc 63 kg. Cte kg vor cntri 106 ldie identice?
nv. Ene Rodica, Berca

P:67. Diferena a ou numere este 580. Dac din primul numr lum i celui de-al doilea i adugm 20,
primul devine ntreitul celui de-al doilea.
Care sunt cele dou numere?
nv. Ene Rodica, Berca

P:68. O cutie cu 25 de bomboane cntrete 600 de grame, iar alt cutie cu numai 15 bomboane cntrete
400 de grame.
Ct cntrete cutia goal?
nv. Lupan Ion, Plecoi

P:69. Se d urmtorul ir de numere: 80, 6, 11, 75, 8, 22, 70, 10, 33. Respectai regula conform creia a fost
compus acest ir i alctuii un alt ir de 9 numere naturale, astfel nct al doilea s fie 8, al aselea s fie 55,
iar al aptelea s fie 60.
nv. Lupan Nicoleta Gabriela, Berca

P:70. Diferena dintre dou numere este 2. Aflai numerele, tiind c suma dintre dublul primului numr i
triplul celui de-al doilea este 104.
Inst. Marcela Marin, Rm. Srat

P:71. ntr-o fructier sunt banane. George a mncat pn a rmas o treime din numrul lor. Mama a mai pus
7 banane. Acum n fructier sunt 12 banane.
Cte banane au fost la nceput n fructier?
nv. Marchidanu Florica, Berca

P:72. ntr-o tabr, echipa fetelor a strns cu 24 kg mai multe plante medicinale dect echipa bieilor, ceea
ce nseamn c fetele au strns, n total, de 3 ori mai multe kg de plante dect bieii.
Cte kg de plante medicinale a strns fiecare echip?
nv. Vrabie Marioara, Berca

P:73. ntr-o tabr au sosit cte 60 de elevi din nou coli ale judeului Buzu. Unii au fost cazai n 47 de
camere a cte opt paturi, iar restul n dormitoare cu mai multe paturi. Ci elevi au fost cazai n dormitoare?
nv. Doina Vizitiu, Mgura
 Clasa a IV-a
P:74. Aflai dou numere a cror sum este 485 i unul din numere este de dou ori mai mare dect dublul
celuilalt.
Inst. Anton Maria, Berca

P:75. Suma a trei numere este 720. Primul numr este de dou ori mai mare dect al doilea i de 3 ori mai
mic dect al treilea numr.
Aflai cele trei numere.
Inst. Anton Maria, Berca

P:76. Diferena a dou numere este 3079. Dac le mprim obinem ctul 6 i restul 4.
Care sunt numerele?
Inst. Anton Maria, Berca

P:77. S-au cumprat caiete i pixuri, n total 12 buci, pltindu-se 238 lei. tiind c numrul caietelor a fost
de 5 ori mai mare dect al pixurilor, iar un pix a costat cu doi lei mai puin dect jumtate din preul unui
caiet, aflai preul fiecrui obiect.
Elev Neacu Teodor nv. Avrigeanu Felicia, Berca

P:78. S se afle dou numere, tiind c al doilea este de 3 ori mai mare dect primul, iar suma dintre dublul
primului numr i dublul celui de-al doilea este 480.
nv. Axente Mirela, Berca

P:79. Trei frai au mpreun 51 de ani. Cnd cel mai mic avea 6 ani, cel mijlociu avea dublul vrstei acestuia,
iar cel mare avea ct cei doi la un loc.
Ci ani are fiecare acum?
nv. Lupan Nicoleta Gabriela, Berca

P:80. Suma dintre o esime dintr-un numr i dublul altuia este 500. S se afle numerele tiind c primul este
de trei ori mai mare dect cellalt.
Inst. Marcela Marin, Rm. Srat

P:81. n patru cldiri sunt cazai 436 de muncitori. n a doua sunt cu 10 muncitori mai muli ca-n a treia i n
a patra cu 6 muncitori mai muli dect n a doua cldire, iar n prima ct n a doua.
Ci muncitori sunt n fiecare cldire?
nv. Lupan Constantin, Berca

1
P:82. La o ferm de psri, ntr-o hal sunt 116 gini i de 7 ori mai muli pui. din numrul puilor se vnd.
4
Cte psri rmn n hal?
nv. Lupan Constantin, Berca

P:83. tiind c: a + b + c = 70 i a + 2b + 3c = 136 atunci s se calculeze 2a + b.

nv. Lupan Ion, Plecoi
P:84. Suma a trei numere este 1001. Dac din primul se scade triplul numrului 29, din al doilea, rsturnatul
numrului 631 i din al treilea, sfertul numrului 484, numerele obinute sunt egale. Care sunt cele trei
numere?
nv. Doina Vizitiu, Mgura

P:85. Un elev i-a cumprat cri, un ghiozdan i acuarele, pltind 181 lei. tiind c pentru ghiozdan a pltit
cu 44 de lei mai mult dect pentru acuarele, iar crile l-au costat cu 75 de lei mai mult dect ghiozdanul,
aflai ct au costat acuarelele, ghiozdanul i crile.
nv. Doina Vizitiu, Mgura
 GIMNAZIU Clasa a V a
2
G:80. Determinai x astfel nct numerele a (311 ) 3 (33 ) 33 ( 27 3 )11 x i b 9 50 8125 243 20 s fie
egale.
Prof. Simion Marin
G:81. Suma a dou numere naturale n care unul este divizibil cu cellalt, este cu 56 mai mare dect ctul
lor. Aflai numerele respective.
Prof. Ion Stnescu
2009 n
G:82.S se arate c nu exist niciun numr natural n, astfel nct 2009 9 2009
Prof. Adrian Stan

G:83. Comparai numerele: a 3 2 88 i b= 2 3 59 . Prof. Tu Luca

2 2 2
G:84. S se rezolve n N8 ecuaia : a1 a 2 ... a8 20088 .
Prof. Neculai Stanciu
2009
G:85. S se arate ca suma cifrelor numrului 10 2008 este un numr divizibil cu 2008.
Prof. Adrian Stan
5
G:86. S se rezolve ecuaia: x [81251 34 : (34 )5 : 81] : 80 3 2 3 2 32 2 33 ... 2 3999
prof. Vasile Prefac, prof. Maritana Prefac

G:87. tiind c abc bca acb , s se calculeze suma tuturor numerelor de trei cifre formate cu cifrele
a,b,c, luate cte o singur dat. Prof. Constantin Apostol
G:88. Trei colegi au mpreun 180 de lei . Dac al treilea coleg d celui de-al doilea 12 lei, iar al doilea d
primului 3 lei cei trei vor avea sume egale. Ci bani are fiecare copil?
Prof. Gheorghe Drstaru

Clasa a VI a

G:89. a) S se arate c numrul N 4 4n 2 53n 3 2 8n1 53n 1 2 8n 5 3n este divizibil cu 2009.

b) S se determine numerele naturale n astfel nct ultima cifr nenul a lui N s fie 6.
Prof. Adrian Stan
G:90. Artai c dac 19 2a 12b 7c i 19 a b c atunci 19 a 5b 3c , unde a, b i c sunt numere
naturale. Prof. Neculai Stanciu

G:91. S se determine numerele prime a, b, c, astfel nct 813a 93b 33c 2728
Prof. Adrian Stan
G:92. S se determine numerele naturale prime a i b din relaia a b 2a 2b 2013
Prof. Adrian Stan

G:93. Calculai cel mai mare divizor comun al numerelor a 9 n 2 9 n i b 8 n 2 8 n , n N .

Prof. Simion Marin
 x 3
G:94. S se rezolve n ZXZ ecuaia: 2.
3 y
Prof. Vasile Prefac, Prof. Maritana Prefac
1005 2008 2009 2010
G:95. Artai c numrul A = 176 + 121 + 239 + 62 este divizibil cu 60.
Prof. Gheorghe Drstaru

G:96. Dou drepte, d1, d2, se ntlnesc n punctul O. Fie punctele A pe d1, i B pe d2, astfel nct punctul O s
se afle pe mediatoarea lui [AB]. Comparai distana de la A la d2, i de la B la d1.
Prof. Ion Stnescu
3
G:97. Perimetrul triunghiului ABC este de 40 cm iar raportul a dou laturi este . tiind c bisectoarele
4
interioare ale unghiurilor B i C sunt congruente, aflai lungimea laturilor triunghiului.
Prof. Tu Luca

G:98. Pe laturile [OA i [OB ale unghiului AOB se duc perpendicularele [CO pe [OA i [DO pe [OB. tiind
c [OF este bisectoarea unghiului AOD, [OE este semidreapta opus laturii [OA i m( DO^E ) 3m( AO^B ),
calculai msurile unghiurilor DO^E i EO^F .
Prof. Tu Luca

Clasa a VII a
2009
G:99. S se calculeze 7 4 3 7 4 3 2 3 .

Prof. Tu Luca
1 1 1 1 1005
G:100. S se rezolve ecuaia: 3x ..... .
1 2 2 3 3 4 2007 2008 1004
Prof. Ion Stnescu
2 2
G: 101. Rezolvai n ZxZ ecuaia: x 4018 y y 4016 x 8062145 0.
Prof. Ion Stnescu

G:102. S se afle aria triunghiului ABC, tiind c A,I,G sunt coliniare, AI=9cm,i IG=1cm.(I este centru
cercului nscris n triunghi, iar G este centrul de greutate).
Prof. Constantin Apostol

G:103. Un trapez dreptunghic ABCD, AB BC are BC=a, CD=a+b i DA=b. Fie M mijlocul laturii [AB].
Cercetai dac:
a) aria trapezului este egal cu ( a b) ab ;
b) triunghiul DMC este dreptunghic.
Prof. Tu Luca

G:104. n triunghiul ABC, [CM] este median, punctele E i F se afl pe latura [BC] astfel nct BE=EF=FC.
Dac [CM] intersecteaz pe [AE] i [AF] n punctele P i respectiv Q, calculai ct la sut din aria
triunghiului ABC este aria patrulaterului PQFE.
Prof. Gheorghe Drstaru

G:105. Se consider triunghiul ABC cu lungimile laturilor a, b i c care verific relaia:

2a 3b 4c 4 2a 2 6 3b 3 8 4c 4 20 . Artai c triunghiul ABC este dreptunghic.
Prof. Neculai Stanciu
G:106. Fie ABC un triunghi i fie [AD] o bisectoare astfel nct la o treime fa de vrf, prin punctul P de
pe bisectoare se duce o paralel [MN] la [BC]. Din N [AC] se duce o paralel la [AB] care intersecteaz
pe [AD] in Q si pe [BC] n R. Dac AB=18, BC=16 si AC=6, aflai perimetrul triunghiului QDR.
Prof. Adrian Stan
G:107. S se demonstreze c ntr-un triunghi dreptunghic cu un unghi de 300, lungimea bisectoarei unghiului
drept este jumtate din lungimea bisectoarei unghiului de 300.
Prof. Simion Marin
MN 1
G:108. n triunghiul ABC, fie M [ AB], N [ AC ] astfel nct MN BC i . Dac
BC 3
BN CM O i aria triunghiului MNO este egal cu a, artai c S AMN 2a .
Prof. Ion Radu
G:109. Dac n exteriorul paralelogramului ABCD se ia un punct E, s se arate c are loc relaia:
S AED S ABE S ABC S ECD . Prof. Ion Radu

Clasa a VIII- a
G:110. Artai c 2009 divide numrul 13 2 3 ... 2008 3 .
Prof. Neculai Stanciu

G:111. Dac 2a(a-2)+2b(b-4)+10=0, a, b R , s se calculeze (a-2)2009+(a+b-4)2009.

Prof. Adrian Stan

G: 112. Artai c numrul A=3n+2-8n-9 este divizibil cu 64 oricare ar fi n, numr natural impar.
Prof. Tu Luca
x3
G:113. S se determine toate funciile f : R R, astfel nct f(x-5)=1-2f(4)+ , x R.
3
Prof. Adrian Stan
2 2 2 2
x y x y
G:114. S se determine max(x+y) tiind c: 1007; x, y (0,)
2 xy
Prof. Ligia Struu, prof. Gheorghe Struu

G115. Ptratele ABCD i ABMN sunt situate n plane perpendiculare. Calculai msura unghiului diedru
format de planele (MAD) i (MND).
Prof. Tu Luca
G:116. Fie ABCD un tetraedru n care AB=BC=AD=2 cm i BD=CD=AC= 5 cm. Dac M,N,P,Q,R,T
sunt mijloacele muchiilor [AB], [AD], [AC], [DC], [BC] i respectiv [BD], calculai:a)distana dintre
dreptele AB i DC;
b) volumul piramidei MNPRT;
Prof. Gheorghe Drstaru

G:117. Pe planul triunghiului ABC avnd m( A^) 90 0 , AB=6 cm i m(C^) 30 0 se ridic

perpendiculara AM. S se determine lungimea acestei perpendiculare tiind c msura unghiului diedru
format de planele (MBC) i (ABC) este de 600.
Prof. Simion Marin

G:118. Fie cubul ABCDABCD cu AB=1 dm. Alegem punctul M pe dreapta DC( C ntre D i M).
DC=CM. Fie N intersecia dintre [MA] i [BC] iar P este intersecia dintre [MD] i [CC]. Dac [NP] are
2
valoarea , aflai distana de la D la planul (ADM).
2
Prof. Ion Stnescu
LICEU Clasa a IX- a
 2 f ( n) 3
L:45. Fie f : N R , astfel nct f (n 1) , n 0 ; tiind c f(0)=1, s se studieze
f (n) 3
monotonia lui f.
Prof. Adrian Stan

L:46. Se consider mulimea A 1;3;6;10;15;21;.......... S se arate c exist a1 , a 2 , a3 ,..., a 2004 A,

distincte, astfel nct a1 a 2 a 3 ....... a 2003 a 2004 .
Prof. tefana Mirela Ispas

L:47. S se rezolve ecuaia:

x 2009 2 x 3 x 4 , unde [x] reprezint partea ntreag a lui x, iar x, partea fracionar a lui x.
Prof. Adrian Stan
1 1
L:48. Un numr pozitiv x satisface relaia x 2 2
7. S se demonstreze c numrul x 5 5 este ntreg
x x
i s se gseasc valoarea sa. Prof. Gabriel Andrei
L:49. S se arate c triunghiul dreptunghic ABC( m( A^) 90 ) are un unghi de 15 dac i numai dac
0 0

p (2 6) h a .
Prof. Ovidiu an, Prof. Constantin Apostol
L:50. Se d triunghiul ABC. S se determine punctul P, exterior triunghiului ABC, pentru care patrulaterele
concave PABC, PBCA i PCAB sunt echivalente.

Prof. Constantin Apostol

1 1 1 1 1 1
L:51. Fie a, b, c (0, ). Artai c
2a 2b 2c a b b c c a
Prof. Gabriel Andrei

L:52. Dac a,b,c sunt lungimile laturilor unui triunghi, s se determine minimul expresiei:
a b c
E ( a , b, c )
bca cab abc
Prof. Gheorghe Struu, Prof. Ligia Struu
L:53. S se rezolve n R ecuaiile :
x 2008 x 2009 x x
a) 8 2010. b) x 2 3x 2010 2009
4 7 2
Prof. Ligia Struu

Clasa a X- a
L:54. S se determine numrul de cifre din care este compus numrul 72009.
Prof. Adrian Stan
2x x
x x 3 3
L:55. S se rezolve ecuaia: 2009 2008 3( 2008 2008 ) 1
Prof. Adrian Stan
L:56. Dac patru numere complexe distincte au proprietatea c produsul oricror trei dintre ele este cubul
celui de-al patrulea, atunci imaginile lor geometrice sunt vrfurile unui ptrat.
Prof. tefana Mirela Ispas
L:57. S se compare numerele a i b unde:
a 2 3 3 2 3 3 2( 4 3 6 3 4 2 6 2 ) i b 2 3 3
33 2
Prof. Constantin Rusu
L:58. Fie f : 0;1 R , o funcie cu proprietile: (i) f(1)=1; (ii) f ( x ) 0, x 0;1 ; (iii) Dac x, y i

x y 0;1, atunci f ( x y ) f ( x) f ( y ) . Demonstrai c f ( x ) 2 x, x 0;1

Prof. Gabriel Andrei
x y z 1

L:59. Fie x, y , z C astfel nct xyz 1 . S se demonstreze c x, y , z 1, i, i
x y z 1

Prof. Gabriel Andrei
Clasa a XI-a
3 3
L:60. S se demonstreze inegalitatea sin sin sin , unde , , sunt unghiurile interioare
8
unui triunghi.
Prof. Constantin Dinu
2! 3! ( n 1)!
1 sin 2 x 1 sin 3 x ....... 1 sin( n 1) x x n
L:61. Calculai lim (lim )
n x 0 x
Prof. Constantin Rusu
L:62. Fie a (0;1) un numr real i f : , o funcie cu proprietile: lim f ( x) 0;
x0

f ( x) f (ax) f ( x)
lim 0. S se arate c exist lim i s se calculeze aceast limit.
x0 x x0 x
Prof. tefana Mirela Ispas
2 3 n
1 cos x cos 2 x cos 3 x.............cos nx
L:63. Calculati: L(n) = lim . Prof. Apostol Manuela
x0 x2
L:64. S se scrie care este perpendiculara comun a dreptelor date de ecuaiile:
d1: x-1=y-2=z-3; d2: -x-1=-y+2=z Prof. Neculai Stanciu

Clasa a XII-a
3 2 5 5 5
L:65. Fie x1,x2,x3, rdcinile ecuaiei x -x -2=0. S se calculeze: x1 x 2 x3 .
Prof. Gheorghe Drstaru
n 2
x k 1
L:66. Fie polinomul P(X)=Xn+2X-1, cu rdcinile x1,x2,...xn. S se calculeze
. Prof. Adrian Stan
k 1 x k 1

2 1 x 1
L:67. S se arate c funcia F(x)= arctg( tg ) este o primitiv a funciei f:RR , f(x)=
3 3 2 2 cos x
2
pe intervalul (-,) i s se calculeze integrala I= f ( x)dx .
0
Generalizare: determinati o primitiv a

2 n 2 )
1
funciei f:RR , f(x)=
2009 cos x
pe intervalul [0,2] si calculai integrala f ( x)dx .
2 n
Prof. Apostol Manuela
L:68. S se arate c exist un morfism surjectiv de grupuri f : Q Q ntre grupurile (Q* ,) i (Q, )
*

Prof. tefana - Mirela Ispas
 6. Caleidoscop matematic

1. DIN FRUMUSEILE MATEMATICII

2. ELEFANTUL I NARUL

Un amator de distracii matematice, fcnd diferite transformri ale expresiilor algebrice, a ajuns
la concluzia ciudat c greutatea unui elefant este egal cu greutatea unui nar. El a raionat n felul
urmtor: Fie x greutatea elefantului i y greutatea narului. Notm cu 2v suma dintre x i y. Aadar,
x+y=2v. Din aceasta putem obine : x-2v=-y i x=-y+2v. S nmulim acum termenii din stnga ai
egalitilor ntre ei i cei din dreapta ntre ei. Rezult: x2-2vx=y2-2vy . Adunnd la ambii membri ai
acestei egaliti v2, vom obine:
x2-2vx+v2=y2-2vy+v2, sau altfel scris, (x-v)2=(y-v)2. Extrgnd rdcina ptrat din ambii membri ai
ultimei egaliti, vom obine: x-v=y-v, rezultnd n final c x=y, adic greutatea elefantului este egal cu
greutatea narului.
Putei spune unde s-a greit ?
(dup cartea MATEMATICI K-N POVETI, de ANA PANAITESCU)

Soluie: S-a greit la extragerea rdcinii ptrate din membrii egalitii (x-v)2=(y-v)2, rezultatul fiind
x v y v , egalitatea x-v=y-v este fals ntruct x v 0, y v 0 , aadar un numr pozitiv nu
poate fi egal cu un numr negativ.

3. CI NEPOI AM?
Bunica, Buclucaa Lucica, are trei copii i mai muli nepoi. Fiind ntrebat de un vecin ci
nepoi are mai exact, ea spune:
- i poi afla i singur din cele ce-i voi spune.
- Dac nmulesc numrul nepoilor de la primul copil cu doi i adun trei, apoi nmulesc rezultatul cu
cinci dup care adaug i numrul nepoilor de la al doilea copil obin un rezultat pe care-l nmulesc cu
zece. La acesta adaug numrul nepoilor de la a treilea copil i scznd n final numrul 150 obin 546.
- Ei, ci nepoi am?
Dup un timp de gndire, vecinul a putut da rspunsul corect, i anume 15 nepoi. Cum a procedat?
(N.R)
 7. Pota redaciei

Dragi cititori, elevi i profesori, a aprut al treilea numr al revistei de matematic SCLIPIREA
MINTII, o revist care promoveaz studiul matematicii n rndul elevilor notri, i care, sperm noi, va
aduna tot mai muli elevi i profesori mpreun, din judeul Buzu i nu numai, pentru a face din obiectul
matematicii o activitate performant.
Profesorii i elevii care doresc s trimit materiale pentru revist, constnd n articole, exerciii i
probleme cu enun i rezolvare complet, materiale pentru caleidoscop matematic, sau orice alte sugestii
pentru a mbuntii calitatea acestei reviste, o pot face trimind materialele membrilor colectivului de
redacie sau pe adresa redaciei coala cu clasele I-VIII, POTOCENI, Com. MRCINENI, Jud.
BUZU, Str. Central, nr. 107, Cod: 127327; Tel. 0238556431, cu meniunea Pentru revista de
matematic SCLIPIREA MINTII . De asemenea se pot trimite pe adresa de mail:
ady_stan2005@yahoo.com, fie materiale tehnoredactate(Word 2003) , fie scrise de mn i scanate.
Informaii suplimentare se pot obine la adresa de mail de mai sus sau vizitnd pagina Web:
www.sclipireamintii.info;
Elevii care doresc s trimit rezolvrile problemelor trebuie s ia legtura cu profesorii lor i s respecte
condiiile ca fiecare problem s fie rezolvat pe o singur foaie cu specificarea numrului problemei, i a
autorului ei, iar la sfritul soluiei s-i treac numele i prenumele, clasa i profesorul su, coala i
localitatea.(Indicativele P, G i L sunt pentru diferenierea pe invmnt primar, gimnazial respectiv liceal)
Fiecare elev poate rezolva i trimite problemele destinate clasei n care se afl i pe cele ale ultimelor dou
clase imediat inferioare precum i pe cele din clasele superioare. Fiecare rezolvare corect i complet se va
nota cu un punct iar elevii cu cele mai mari punctaje vor fi menionai n revist, urmnd s fie premiai cu
diplome i cri.
Facem pe aceast cale o invitaie ctre toi profesorii de matematic care apar n revist, de a sprijinii i
promova n continuare revista n rndul elevilor, menionnd c ncepnd cu numrul 4, revista va avea
colaboratori i n celelalte judee.
Data final pn cnd profesorii i elevii pot trimite materialele, rezolvrile i comenzile pentru numrul
4 al revistei SCLIPIREA MINTII va fi 1 Octombrie 2009. V urm succes i v ateptm.

Redacia

RUBRICA REZOLVITORILOR DE PROBLEME

coala cu clasele I-VIII, nr. 8, Valeriu SterianRm. Srat:
Clasa a VI-a: Alecu Cristian(11), Dumitru Drago(11), David Alexandra(10), Ionescu Ctlin(10),
Dinic Mariana(10), Ion Adina(9), Stoian Ionela(9), Gheorghe Denisa(8), Necula Ctlina(8), Preda
Gabriela(8), Dobroiu Nadia(8);
Clasa a VII-a: Aktug Nebahad(14), Untea Alice(14), Prof Panaitescu Ana.

coala cu clasele I-VIII, Florica:

Clasa a VII-a: Aldea Gabriel(10), Clasa a VIII-a: Negoi Daniel(12), Prof. Igntescu Viorel.

coala Berca(Grup colar Tehnologic Sf. Mc. Sava):

Clasa a III-a: Marcu Alexandra, omoiag Andreea, Alexe Rare,nv. Ene Rodica;
Dogaru Ioana; Iordache Ciprian, Nistor Rzvan, Dobrin Mihi, Neagu Gina, Avram Alexandru,
nv. Vrabie Marioara; Tudor Alexandru, Boriceanu Bogdan, Andronache Lorena, Popa Mihaela,
nv. Marchidanu Florica;
Clasa a IV-a : Bllu Bogdan,Oancea Andreea, nv. Ion Daniela; Neacu Teodor, Dasclu Andreea,
Vlad Mdlin, Pascu Bianca, iboac Doina, Neagu Cezar, Bratu Raluca, Bahudu Roxana, nv.
Avrigeanu Felicia.
Vasile Nichi, Panaete Alexandra, Dinu Andrei, Alecsandrescu Daniel, Leioiu Elena, Olaru Cosmin,
Leioiu Adrian,Zidaru Maria, nv. Anton Maria.
Clasa a V-a: Oprea Andreea Bianca(12), Dumitrescu Snziana Ioana(11), Grama Florin(11), Pptoiu
Gabriel(11);Prof. Lupan Rodica.
Clasa a VI-a: oigan Mihaela(15), Radu Alexandru(14), Gheorghe Valentin(13), Dragomir
Andreea(13), Dogaru Dorina(13), Prof. Lupan Rodica, Dodan Anca(12), Dinu Cristian(12), eremet
Alin(12), prof. Berca Vasile;
Clasa a VII-a: Dragomir Florin(16), Neagu Ancua(16), Popa Andreea(16), Castravete Miruna(16),
Minea Elena(15), Anton George(15), Dogaru Iulian(15), Stoica Petru(14), Banu Bianca(14), Coman
Eleonora(14), Tnase Bianca(14), Barchizeanu Andra(14), Chivu Adrian(13), Ilie Cristian(12), Jupoiu
Marian(12), Constantin Rzvan(12), Iordache Rzvan(12), Prun Iulian(12), Huchiu Roxana(12), Budui
Andreea(12), Cmpeanu Cosmin(11), erbnescu Valentin(11), Prof. Stanciu Neculai, Dodan
Bogdan(14), prof. Berca Vasile.
Clasa a VIII-a: Mezei Raluca(13), olea Mirela(13) , Preda Ruxandra (12), Jipa Iohana(11), Pptoiu
Andrei(11), Prof Lupan Rodica; Vlad Alexandru(13), Croitoru Victor(13), Marin Florina(13), Tudora
Mdlina(13), Pavel Alexandru(10), Cojocaru Tatiana(10), Palcu Cristina(10), Popa Ana Maria(10),
Vasile Cosmina(9), Vrabie Lucian(9), Bund Rare(8), Prof. Stanciu Neculai.
Scoala cu clasele I-VIII, Plecoi, Berca: clasa a III-a: Ciocan Oana, Moldoveanu Teodora, ru
Luiza, Vlad Andrei, Vlad Anca, nv. Lupan Ion.
coala cu clasele I-VIII, Potoceni:
Clasa a V-a: Rou Laureniu(13), Cmpeanu Andreea(13), Luntraru Denisa(10), Necula Elena(9),
Pduraru Alexandra(9), Scntei Bianca(9), Ralea tefnu(8), Sava Cristian(7),Vlgea
Adrian(6),Trandafir Andrei(6), enchiu Adrian(6), Caloian Bogdan(5), Viteanu Marian(5).
Clasa a VI-a: Cmpeanu Iulian(14), Soare Georgiana(13), Popescu Mirela(13), Sava Ionu(12), Manole
Marius(10); Ciocan Irina(9), Tudose Ana Maria(9), Cucu Rzvan(7), Vlgea Ionu(6), Popescu
Mdlina(6), Damian Ctlin(5), Zaharia Paul(5),Cucu Rzvan(5) Trentea Daniel(5), tefan Rzvan(5);
Clasa a VII-a: Bogdan Oana(8); Ilie Denis(8), Gembel Florica(7), Mihalcea Ctlin(7), Constantin
Florin(7), Stan Anton(6), Vleanu Nicolaie(5);Potec Florentina(3);
Clasa a VIII-a: Ungureanu Liviu(16), Cmpeanu Ion(16), Naftan Cristina(13), Tudorie Anca(12),
Brezeanu Ioana(12), Moraru Cristian(12), Gembsel Valeric(11), Brbunea Mirela(11), Albu
Florin(10), Rou Gabriel(7), Mihai Maria(7), Ulmeanu Oana(7),Tatu Daniel(5),Prof. Stan Adrian.
coala cu clasele I-VIII, Smeeni:
Clasa a V-a: Scarlat Roxana (10 ), Vasile Georgiana (8), Minea Diana (8), Popa Ramon (8), Velicu
Gabriel (8);
Clasa a VI-a:Dragomir Alexandru (11), Cristea Maria (10), Brzoi Mdlina (9), Chivu Georgiana (9),
Stanciu Simona (9);
Clasa a VII-a: Buzatu Camelia (10), Dumitru Cristina (8), Marin Ana (8), Radu Laura (7);
Clasa a VIII-a: Cristescu Lavinia (10), Apostol Alina (9), Luca Ciprian (8), Bratu Ioana (8), Simion Alin
(8);Prof. Stnescu Ion.
Scoala cu clasele I-VIII Valea Prului, Com. Beceni:
Clasa: a V-a: Sandu Elena Mdlina(11), Nae Alina Elena(10), Ungureanu Alexandru(10), Dinu
Marina(9), Prof. Drstaru Gheorghe.
coala cu clasele I-VIII, nr. 1 Nehoiu:
Clasa a V-a: Bucur tefan, Irimia Mlina, Prof. Prefac Vasile, Petre Andreea, Popescu Andreea,
Rduca Bogdan, Rduca Diana, Ttulescu Ana Maria, Prof. Prefac Maritana;
Clasa a VI-a: Bcescu Alexandru, Blidaru Maria, Despescu Ana- Maria, Dimian Cosmin, Neagu
Ctlin, Prof. Prefac Vasile, Beteringhe Andreea, Damian Cosmin, Tudor Aura, Mihalcea Georgiana,
Prof. Prefac Maritana;
Clasa a VII-a: Blidaru Eduard, Ilie tefania, Ion Victor, Mircic Maria, Petre Antonia, Stan Andreea,
Taru Ionu, Prof. Prefac Vasile, Avrmescu Mariana, Beteringhe Elena, Rduca George, Neaga
Roxana, Prof. Prefac Maritana.
W
Waaggnneerr :: A
Ahh,, D Dooaam mnnee cctt ddee lluunngg--ii aarrttaa
ii cctt ddee ssccuurrtt--ii vviiaaaa!!
LLuucciidd ccuum m ssuunntt aam mm muullttee ggrriijjii,,
MM ccoopplleeeessttee cceeaaaa..
CCtt ddee aanneevvooiiee ssee ggsseettee ccaalleeaa
CCee dduuccee llaa iizzvvooaarree..
ii nncc nn--aa ffccuutt ppee jjuum mttaattee ddrruum muull,,
CC bbiieettuull oom m,, ddiissppaarree,, m mooaarree......
LLuum meeaa,, iinniim maa ii ssppiirriittuull
OOrriicciinnee aarr ddoorrii ss llee ccuunnooaasscc..
F
Faauusstt :: SS llee ccuunnooaasscc?? SS llee ddeeaa ddee rroosstt??
CCuunnooaatteerreeaa!! C Cee nnuum mee ppooaarrtt
sstt pprruunncc ii uunnddee m mii--ii??
PPuuiinniiii ccaarree--aauu ccuunnoossccuutt cceevvaa ii--aauu ffoosstt
DDeessttuull ddee ddeeuucchheeaaii ccaa ss oo ssppuunn,,
DDeessccooppeerriinndduu--ii ggnndduull ii ssiim miirreeaa,,
AAuu ffoosstt ssaauu rrssttiiggnniiii ssaauu aarrii ddee vviiii......
W
Waaggnneerr :: CCee bbuuccuurrooss aa ffii vveegghheeaatt,, ccaa ss ddiissccuutt
DDeesspprree ssaavvaannttee lluuccrruurrii nneennttrreerruupptt......
MMii--aam m nncchhiinnaatt ttiiiinneeii,, ssttuuddiiiilloorr,, zzeelluull vviiuu..
CCuunnoosscc ccee--ii ddrreepptt aatttteeaa,, ddaarr aa vvooii ppee ttooaattee ss llee
ttiiuu..
F
Faauusstt :: C
Ciiuuddaatt cc nnuum maaii ccaappuull
SSppeerraannaa nnuu ii--oo ppiieerrddee,,
AAlleeaarrgg dduupp gguunnooaassee fflleeaaccuurrii,,
CCuu oo m mnn ssaapp ccuuttnndd ccoom moorrii ddee vveeaaccuurrii
ii--ii ffeerriicciitt ccnndd rrmmee nn gguunnooii ggsseettee

GOETHE, FAUST, I