Nume.

Clasa a XII-a Semestrul al ll-lea

Ultima tez la limba i literatura romn

I. (40 p.) Citete cu atenie textul de mai jos pentru a rspunde cerinelor :

I. Citete cu atenie textul urmtor :

O, voi ficiuni, Treceam aa, vindecnd uscciuni

dulce lemn de tei! cu ierburile cmpului.
Deseori rsfoiam Bucuros de minuni
cartea nelinitit surdeam pentru doi, pentru trei,
s vd dac se termin bine. pentru toi semenii mei.
Teiul m-a iubit O, voi ficiuni,
i pe mine. dulce lemn de tei!
Pe via tmplei port
umbra frunzei lui.
( Nichita Stnescu Cntec/ Ficiunile adolescenei ).

Redacteaz , pe baza textului de mai sus, rspunsuri pentru fiecare dintre urmtoarele cerine :

1.( 4p) Scrie dou sinonime pentru substantivul ficiuni i dou sinonime pentru verbul se termin .
2.(4p) Alctuiete dou enunuri pentru a ilustra sensul conotativ i sensul denotativ al cuvntului minuni.
3.(4p) Rescrie urmtorul text, corectnd greelile, indiferent de natura lor:
La Liceul teoretic care l-am vizitat, ageamii lor elevi ofereau zilnic cotidianul lor spectacol.
4.(4p) Selecteaz din text un atribut specific vrstei adolescenei.
5.(4p) Precizeaz o valoare expresiv a utilizrii alternative a verbelor la imperfect i prezent
6.(4p) Identific un epitet i o enumeraie n textul liric dat.
7.(4p) Identific dou particulariti ale limbajului poetic stnescian.
8.(6p) Menioneaz cel puin dou trsturi care justific apartenena acestui text la estetica unui curent literar studiat.
9.(6p) Comenteaz, n maximum 10 rnduri, prin evidenierea relaiei dintre ideea poetic i mijloacele artistice, versurile
poeziei: Teiul m-a iubit / i pe mine. / Pe via tmplei port /umbra frunzei lui.

II.(10 p) Scrie un text de tip argumentativ, de 15/20 de rnduri, n care s-i exprimi opinia despre urmtoarea afirmaie:
Numai poetul / Ca psri ce zboar / Deasupra valurilor / Trece peste nemrginirea timpului(Mihai Eminescu - Numai
poetul...)
Atenie! n elaborarea textului de tip argumentativ, trebuie:
S ai coninutul i structura adecvate argumentrii: formularea ipotezei/ a propriei opinii fa de afirmaia dat enunarea i
dezvoltarea convingtoare a dou argumente (pro i/ sau contra) adecvate ipotezei, formularea unei concluzii adecvate 6 puncte
S respeci construcia discursului de tip argumentativ: organizarea ideilor n scris, utilizarea mijloacelor
lingvistice adecvate acestuia 2 puncte
S respeci normele de exprimare corect, de ortografie i de punctuaie. 2 puncte

III.(40 de puncte) Scrie un eseu, de 2-4 pagini, n care s prezini evoluia relaiilor dintre dou personaje implicate n
conflictul dramatic, dintr-o comedie studiat.

n elaborarea eseului, vei avea n vedere urmtoarele repere:

prezentarea a patru elemente ale textului dramatic, semnificative pentru realizarea personajelor alese (de exemplu: tem, subiect
dramatic, conflict dramatic, intrig, relaii temporale i spaiale, comic, caractere, act, scen/ tablou, replic, indicaii scenice,
mijloace/ procedee de caracterizare, limbaj etc.), prin referire la comedia studiat
evidenierea relaiilor iniiale dintre cele dou personaje, din perspectiva statutului lor social
comentarea a dou scene semnificative pentru evoluia relaiilor dintre personajele alese
relevarea trsturilor celor dou personaje, prin raportare la evoluia conflictului
exprimarea unei opinii argumentate asupra relaiilor dintre cele dou personaje, din perspectiva finalului conflictului.
Not! Ordinea integrrii reperelor n cuprinsul lucrrii este la alegere.
Pentru coninutul eseului, vei primi 20 de puncte (cte 4 puncte pentru fiecare cerin/ reper)
pentru redactarea eseului, vei primi 20 de puncte (organizarea ideilor n scris 4 puncte utilizarea limbii literare 4 puncte
abiliti de analiz i de argumentare 4 puncte ortografia 3 puncte punctuaia 3 puncte aezarea n pagin, lizibilitatea
2 puncte).

n vederea acordrii punctajului pentru redactare, eseul trebuie s aib minimum 2 pagini.