Evenimentul Continutul stiintific Strategii Evaluare

didactic didactice
Moment Aerisirea slii de grup.
organizatoric Aezarea scunelelor sub form de semicerc
Copiii stau pe scaunele n semicerc cu spatele rezemat de
scaunel, cu minile pe genunchi.
Captarea Educatoarea ia de pe mas o scrisoare, pe care a primit-o de
atentiei la Zna Toamna. surpriza
-Copii , am primit astazi o scrisoare! conversatia
Deschide scrisoarea i o citete copiilor.
Se pun intrebari copiilor referitoare la anotimpul toamna:
despre vreme, pasari, animale, copaci ,imbracamintea
copiilor toamna
Anuntarea temei - O sa invatam azi un cntec care se numete Acum e
toamna, da!. Apoi vom repeta jocul cu text i cnt Am o expunerea
casuta mica
Exercitii de a) Exercitii prevocale
cultura vocal- *de respiratie Explicatia
auditiva Pentru a cnta frumos trebuie s ne pregtim puin vocile: Demonstratia Aprecieri
- Suflem lumanarile!, Mirosim florile!, Facem ca Exercitiul verbale
trenul!
Pe timpul 1 se trage aer n piept , iar pe timpul 2 se imita
sunetul trenului: inspir. . . expir: uuuuuuuuu!
Exercitiile se repeta fiecare de doua ori;
* de dictie:
ri sa si rum bra tra tro - tru.
Pe timpul 1 se trage aer n piept , iar pe timpul 2 se spun
versurile respective.
b) Exercitii de cultura vocala Explicatia Aprecieri
*exercitii imitative: imitarea fluierului, a trompetei, a tobei; Demonstratia verbale
*de omogenizare a vocilor: intonarea unor scurte fragmente Exercitiul
melodice din cantecul ce va fi invatat: aaa, eee, iii, ooo, uuu
Se demonstreaza si apoi se executa concomitent u copiii de
2-3 ori.
Prezentarea a) Familiarizarea copiiilor cu textul cantecului
noului continut Se va prezenta copiilor o plansa cu un peisaj de toamna. Vom
si dirijarea purta o scurta conversatie pe baza imaginii iar eu voi formula
invatarii propozitiile astfel incat sa redea versurile cantecului si voi
explica noile cuvinte care apar in textul cantecului.
b) Demonstrarea cantecului
*Se interpreteaza cantecul de catre educatoare in mod corect
si expresiv; auditia
Acum e toamna, da Evaluez
A, a, a, acum e toamn, da! capacitatea
Frunza-n codru-nglbenete, de a
Iarba-n cmp se vetejete, interpreta
A, a, a acum e toamn da! corect
E, e, e, plcut vreme e! cantecul,de
a respecta
Mere, prune, nuci i pere,
ritmul vioi
Noi avem dup plcere.
si pauzele
 E, e, e, plcut vreme e! date.
I, i, i, venii copii la vii!
Strugurele must se face
i nou mustul ne place,
I, i, i venii copii la vii!
O, o, o, se duc cocorii-n stol.
Se duc cuci i rndunele,
i ne pare ru de ele,
O, o, o, se duc cocorii-n stol!
U, u, u, a venit i frigu.
Toamna rodnic-a trecut,
Haine groase ne-am fcut,
U, u, u, a venit i frigu.
*Se recita versurile care apoi se repeta impreuna cu toti
copiii;
*Se repeta cantecul model de catre educatoare de 2 ori;
*Se vor face precizari asupra modului corect de interpretare
al cantecului;
c) Executarea cantecului impreuna cu copiii
*Se executa cantecul cu toata grupa urmarindu-se intonatia si
dictia (pe doua fragmente, apoi in intregime);
*Se repeta cantecul de 2-3 ori fara a obosi prea mult copiii.
Obtinerea Sub forma de concurs: copiii vor cnta pe grupe (fete, baieti)
performantei cntecul in intregime i apoi individual cativa copii.

Reactualizarea - M-am gandit sa-i aratam Zanei ce joc am invatat la

cunostintelor gradinita. Dar hai sa vedem daca ghiciti ce joc vom
dobandite repeta.
anterior Voi canta un fragment din jocul cu text si cant.
_________________________________________________ Demonstratia Aprecieri
_________________________________________________
__________________________________________________ verbale
_________________________________________________
_________________________________________________
La la la la la la la la
Cum se numeste cantecul? (Am o casuta mica)
Demonstrearea si fixarea jocului cu text si cant
Dupa ce au recunoscut jocul voi demonstra 1-2 strofe.
Le voi atrage atentia ca trebuie sa cante la fel si le voi
reaminti miscarile jocului.
Am o casuta mica
Am o casuta mica
Asa, s-asa!
Si fumul se ridica
Asa, s-asa!
Eu bat la usa casei
Asa, s-asa!
Si-mi lustruiesc pantofii
Asa, s-asa!
- Se repeta de doua ori.
Executarea jocului impreuna cu copiii
Voi da semnalul de incepere. Voi executa cu ei prima
Evaluez
 data, apoi voi urmari ca toti copiii sa respecte indicatiile capacitatea
date de mine. Voi urmari pronuntarea corecta, cantare in de a asocia
ritm uniform, mentinerea continua a tempoului dat. corect
Jocul se va repeta urmarindu-se executarea lui cat mai melodiei
corecta. Voi da, dupa caz, indrumari individuale sau chiar jocului
explicatii suplimentare. miscarile
asociate de
text, de a
respecta
pauzele
date si
Dup executarea jocului, copiii se vor aeza jos, pe covor i ritmul vioi.
Evaluare vom realiza mpreun evaluarea ntregii activiti cu ajutorul
procedeului alternanei asimetrice- alternana ntre
educatoare- copii a cantecului nou invatat.

Incheierea Voi incheia activitatea cu o apreciere globala a activitatii

activitatii Acordarea de recompense diploma Micul muzician
Data: 10.10. 2016

Nivel II Grupa mare

Educatoare:

Tema Cnd/cum i de ce se ntmpl?

Subtema Culorile toamnei

Domeniul Estetic i Creativ

Categoria de activitate: Educatie muzical

Tipul de activitate: mixt (insusire + consolidare de cunostinte si deprinderi);

Forma de realizare: a) cntec Acum e toamna, da! - predare

b) joc cu text i cnt Am o casuta mica repetare

Scop:

Formarea deprinderii de a cnta expresiv i de a sesiza i executa sunete cu durata i nlimi diferite;

Educarea capacitii copiilor de a asculta i de a interpreta piese muzicale simple.

Obiective operaionale:

- sa execute exercitiile de incalzire a vocii;

- s interpreteze corect i expresiv melodia cntecului respectnd durata , nalimea i intensitatea sunetelor;

- s-i insueasca versurile cntecului;

- s execute corect micrile jocului musical;

-sa cante individual ,in grup si colectiv.

Strategii didactice:

- Metode i procedee: conversaia, explicaia, exerciiul muzical, demonstraia, surpriza, jocul;

- Mijloace didactice: scrisoare de la Zana Toamna, plane cu un peisaj de toamna, diplome.

Forma de realizare: frontal, pe grupuri, individual

Durata: 30-35