rea Lectura

Aspectos que se deben medir en Lectura:

Velocidad
Fluidez
Precisin
Comprensin
Conducta

Nombre: Escalas Diagnosticas de la lectura de G. Spache

Autor: G. Spache/ Gabriela Sepulveda/Alicia Jofre (Adaptacin)
rea: Lectura
Edad de aplicacin: 1 a 8 bsico. (1 medio, se aplica semestre antes)
Objetivo: Evaluar la lectura respecto a la calidad, fluidez, velocidad, compresin, errores especficos.
Observaciones: este test permite medir las siguientes reas:
Fluidez
Errores especficos.
Compresin
Velocidad
Conducta.
Nombre: Test de dislexia especifica TEDE
Autor: M. Condemarin/ I. Bloomquist.
rea: Lectura.
Edad aplicacin: 2 a 5 bsico.
Objetivo: Evaluar nivel lector y rasgos dislxicos.
Forma de aplicacin: Individual.
Observaciones: Este test se divide en:
Nivel lector
Errores especficos.

Nombre: Prueba de dominio lector

Autor: T. Marchant/ J. Sanhuesa/ B. Cuadrado/ T. Recort.
rea: Lectura.
Edad de aplicacin: 2 a 8 bsico.
Objetivo: Evaluar la calidad de la lectura y la velocidad lectora.
Forma de Aplicacin: Individual.
Observacin: Este test mide:
Calidad
Velocidad
Niveles que mide:
No lector/ lectura silbica/ palabra a palabra/ unidades cortas/Lectura fluida.
Nombre: Prueba de comprensin lectora y produccin de textos CL-PT
Autor: Alejandra Medina.
rea: Lectura.
Edad de aplicacin: Kinder a 8 bsico.
Objetivo: Evaluar la comprensin lectora y la produccin de textos.
Formas de aplicacin: Individual/ Colectiva.
Observaciones: Este test mide.
Comprensin lectora.
Produccin de textos.
Manejo de la lengua.

Nombre: Prueba de compresin lectora de complejidad lingstica progresiva CLP

Autor: F. Alliende/ M. Condemarin/ N. Milicic.
rea: Lectura.
Edad de aplicacin: 1 a 8 bsico.
Objetivo: Evaluar la comprensin lectora.
Forma de aplicacin: Individual/ colectiva.
Observaciones: Este test presenta una forma A y B.
Aspectos Sintticos (lxico y estructura morfolgica).
Aspectos Semntico (Significado).

Nombre: Test 5-6

Autor: E. Gastemendi/ A Isasmendi/ G. Slovak/ Z. Carbonel.
rea: Funciones cognitivas/ Lectoescritura inicial.
Edad de aplicacin: ltimo trimestre de knder/ primer trimestre 1 bsico 5-6 aos.
Objetivo: reas fundamentales para el aprendizaje de la lectoescritura, conociendo el grado de madurez.
Forma de aplicacin: Individual/ colectiva.
Observaciones: Este test mide:
Compresin.
Percepcin.
Pre-calculo.
Motricidad.

Nombre: Test ABC

Autor: Lorenzo Tilho.
rea: funciones cognitivas.
Edad de aplicacin: 5 aos 6 meses/ 6 aos 6 meses.
Objetivos: Evaluar la madurez del nio para el aprendizaje de la lectoescritura.
Forma de aplicacin: Individual.
Observaciones: este test mide las siguientes reas:
Memoria visual
Lenguaje
Coordinacin visomotriz
Resistencia a la fatiga.
Nombre: Pauta informal Bennet
rea: Lectura.
Observaciones: estos test miden las siguientes reas.
Fluidez
Precisin
Uso de voz
Hbitos posturales.

rea Clculo

Nombre: Evaluacin del conocimiento matemtico BENTON-LURIA

Autor: Mariana Chadwick/ M. Fuentes.
rea: Clculo
Edad: 1 a 8 bsico.
(Nivel anterior al que cursa)
Objetivo: Evaluar el conocimiento matemtico que posee el nio.
Forma de aplicacin: individual/colectivo.
Observacin: Este test mide las siguientes reas:
Componentes simblicos.
Operatoria
Resolucin de problemas.

Nombre: Prueba de comportamiento matemtico

Autor: Ricardo Olea/H. Ahumada/L. Libano
rea: Clculo
Edad de aplicacin: 7 a 12 aos
Objetivo: Evaluar el clculo en relacin a la operatoria, simbolizacin, resolucin de problemas y nociones lgicas.
Forma de aplicacin: Individual
Observacin: Este test contempla 3 reas:
Nociones previas.
Simbolizacin
Resolucin de problemas.

Nombre: MEDYR
Autor: Roberto Careaga.
rea: Clculo.
Edad de aplicacin: 1 a 4 bsico.
Objetivo: Detectar los sntomas y las causas de dificultades en las 4 operaciones bsicas.
Forma de aplicacin: Individual.
Observaciones:
Suma
Resta
Multiplicacin.
Divisin.

Nombre: Prueba informal de retencin numrica y evocacin de procedimiento.

Autor: Roberto Careaga.
rea: Clculo.
Edad de aplicacin: alumnos escolares.
Objetivo: Evaluar la capacidad de retencin numrica y la evaluacin de procedimientos de las 4 operacionesbsicos.
Forma de aplicacin: individual
Observacin:
Retencin de nmeros con significado cuantitativo.
Retencin de nmeros son significado cuantitativo.
Evocacin de procedimiento.
Nombre: Prueba de lenguaje cuantitativo.
Autor: Sadek-Knail. Adaptacin de Roberto Careaga.
rea: Clculo.
Edad de aplicacin: Escolares de 7 aos en adelante.
Objetivo. Evaluar el lenguaje cuantitativo y la compresin de este en relacin a las 4 operaciones bsicas.
Forma de aplicacin: Individual.
Observaciones:
Nivel I: suma y resta.
Nivel II: 4 operaciones.

Nombre: Prueba de pre-clculo.

Autor: NevaMilicic
Edad de aplicacin: 4 aos 6 aos.
rea: Pre-clculo.
Objetivo: Detectar posibles dificultades de aprendizaje matemtico.
Forma de aplicacin: individual/colectiva.
Observacin:
Conceptos bsicos.
Percepcin.
Reproduccin numrica y secuencias.
Correspondencia.
Nmeros ordinales
Nmeros cardinales.
Conservacin.
Reconocimiento figuras geomtricas.
 Solucin de problemas.

Nombre: Prueba de clculo y resolucin de problemas.

Autor: NolfaIbaez.
rea: Calculo.
Edad de aplicacin: 7 aos en adelante.
Objetivo: Evaluar los procesos bsicos del clculo y la resolucin de problemas.
Forma de aplicacin: individual.
Observaciones:
Componentes simblicos.
Operatoria bsica.
Resolucin de problemas.

rea Escritura
Nombre: Batera Psicopedaggica Evala 4
reas a ensear:
Ortografa.
Expresin y grafa.
Metodologia:

Lectura global y grupal de las instrucciones (ortografa)

Aplicacin dictado/ortografa.
Correccin

Nombre: Prueba exploratoria de escritura cursiva

Objetivo: Detectar deficiencias o errores que presenten los alumnos en el ritmo o velocidad que impriman al escribir.
Forma de Aplicacin: En forma individual o en grupo de hasta diez nios.
Destinatarios: Especialmente en alumnos de primer a cuarto ao de educacin bsica y en alumnos que se evidencien con
problemas disgrficos.
reas que evala:
Escritura: Velocidad normal de ejecucin
Velocidad rpida de ejecucin
Calidad de copia.

rea Funciones Bsicas

Cuestionario Exploratorio de problemas de aprendizaje (C.E.P.A)
Autor: Luis Bravos Valdivieso
rea:
Objetivo: Detectar la presencia de problemas de aprendizaje mediante la evaluacin del profesor.
Edad de aplicacin: 6 a 9 aos (1er a 4to ao bsico)
reas que abarca:
Atencin memoria
Aprendizaje e inteligencia*

Batera de exploracin verbal para trastornos del aprendizaje (B.E.V.T.A)

Autor: Luis Bravo Valdivieso. Arturo Pinto Guevara
rea: Atencin concentracin
Objetivos: Determinar el funcionamiento de reas psicolingsticas
Edad de aplicacin: 7 a 12 aos

TAVI:
Recepcin auditiva del lenguaje oral
Retencin verbal inmediata
Comprensin oral de oraciones de estructura simple
Atencin de corto tiempo a estmulos verbales
Verbalizacin de una respuesta

Test-C:
Abstraccin Verbal
 Determinacin de relaciones de semejanzas
Reconocimiento de vocabulario

Test S-V:
Atencin verbal
Recepcin y comprensin de oraciones
Retencin verbal de series con significado
Percepcin de secuencias

Nombre: Test pruebas Piegetanas.

Autor: Adaptacin Chadwick, Orellana.
rea: Pensamiento.
Edad de aplicacin: pre-escolar. Escolar.
Objetivo: Evaluar el nivel de pensamiento y de desarrollo de las nociones lgicas matemticas.
Forma de aplicacin: individual.
Observacin:
Clasificacin
Seriacin.
Conservacin.

Nombre: Prueba de funciones bsicas

Autor: Olga Berdiwski/ NevaMilicic
rea: Funciones bsicas/ lecto-escritura inicial.
Objetivo: Evaluar las funciones bsicas que preceden al aprendizaje de la lectoescritura. Predecir la madurez lectora.
Forma de aplicacin: Individual/colectiva.
Observaciones: Este test mide 3 reas.
Coordinacin viso motora.
Discriminacin auditiva.
Lenguaje.

Prueba de discriminacin auditiva de WEPMAN

Autor: Joseph Wepman
rea: Percepcin Auditiva
Objetivo: Determinar la habilidad del alumno en discriminar los fonemas usados en la percepcin oral.
Edad de aplicacin: 5 a 7 aos

Nombre: Test de asimilacin verbal inmediata (TAVI)

Objetivo: Esta prueba tiene por objeto determinar la recepcin y la memoria inmediata de la informacin verbal.

Aplicacin: Es una prueba de aplicacin individual.

Destinatario: Para nios de 7 a 10 aos

Nombre: Test de vocabulario en imgenes (TEVI-R)

Objetivo: evaluar el nivel de comprensin de vocabulario pasivo que posee un sujeto.
Aplicacin: individual en nios menores de 8 aos y en mayores se puede administrar de forma masiva, teniendo precaucin de que
cada uno haya comprendido bien las instrucciones.
Destinatario: sujetos entre 2 y medio y 17 aos, hablante de espaol.