MEMORIA DEL PROYECTO PAPIRO: PLAN DE LECTURA Y BIBLIOTECA

IES ALBARIZA: CURSO 2007/2008

1. COORDINACIN Y PERSONAL COLABORADOR2

2. ESPACIO E INSTALACIONES.3

3. MOBILIARIO Y EQUIPAMIENTO TECNOLGICO..4

4. USO Y FUNCIONAMIENTO DE LA BIBLIOTECA ESCOLAR.7

5. ACCIONES LLEVADAS A CABO PARA EL FOMENTO DEL USO DE

LA BIBLIOTECA Y LA ANIMACIN A LA LECTURA.10

7. RECOPILACIN DE PROPUESTAS PARA EL PRXIMO CURSO.

CONCLUSIN.14

6. ANEXOS.17

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1. COORDINACIN Y PERSONAL COLABORADOR

-COORDINADOR: Javier Infantes Castro (liberado tres horas para guardia de

biblioteca).

-PROFESORES BIBLIOTECARIOS:
Vicente Medina Martnez (guardia de recreo).
Mara Cabeza Arellano Martnez (guardia de recreo).
Jess Mateos Salido (guardia de recreo).
Mara Victoria Hidalgo lvarez (guardia de recreo)
Patricia (guardia de recreo).
-PROFESORES COLABORADORES:
Antonio Gmez Garca.
Manuel Valdivia Milla.
M Jos Rodrguez Faciabn.
Eduardo Bonilla Hidalgo.
M Carmen Morente Nadal.
Francisco Alfonso Jurado Granero
M Estefana Prez Torres.
M Pilar Barrachina Mercado.
Raquel Fernndez Tejada.
Toms Alvarado Crdenas.
Juan Luis Marn Lpez.
M de la Soleda Ramiro Cano.
Israel Mirabent Martn.
ngel Francisco Aponte Marn.
M Pilar Gmez Mrquez.
M Josefa Moya Arellano.
Andrs Bruno Chica.

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 Pedro Garrancho Garca.
Mara Josefa Iglesias Moya.
Silvia Rueda Sampedro.
Mara del Carmen Daz Pardo.
Lorenzo Villarejo Soto.
Francisco Jurez Caro.
Lourdes Ordez Caada.
Fernando Urea Portero.
-ALUMNOS BIBLIOTECARIOS:
Francisco Abril.
Samuel Colomer.
Pilar Martnez.

2. ESPACIO E INSTALACIONES

-UBICACIN: La Biblioteca est ubicada en el edificio A, planta baja, frente a

la Sala de Profesores. Tiene acceso por dos puertas que dan al pasillo de los despachos y
dispone de buena accesibilidad para las personas con minusvalas.

-SUPERFICIE: Durante este curso hemos ampliado la biblioteca, con lo que

actualmente cuenta con una superficie de XXX. Dispone de siete grandes ventanales por
los que entra abundante luz natural.

-SEALIZACIN EXTERNA: La biblioteca ha estado sealizada en los

paneles del hall del Centro con una flecha y con el slogan Ven y conoce la nueva
Biblioteca.

-SEALIZACIN INTERNA: Hemos colocado la cartelera para la CDU del

Plan de Lecturas y Bibliotecas proporcionada por la Consejera de Educacin de la
Junta de Andaluca. Adems, hay un cartel de Normas de uso de la Biblioteca y otro
de Normas del servicio de prstamo (adjuntos en los Anexos).

Se han dispuesto espacios diferenciados y debidamente sealizados dentro de la

propia Biblioteca para diversas actividades: zona de estudio, zona de lectura relajada,
zona de ordenadores, zona multimedia, zona para exposiciones y zona para el servicio
de prstamo.

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 -AMBIENTACIN, DECORACIN: Este curso se han colocado cortinas de
lminas que permiten el paso de luz sin que haya contacto visual con los alumnos que
estn en el patio, evitando que puedan distraer a los alumnos de las actividades que
estn realizando.

Existen carteles relacionados con la animacin a la lectura.

Propuestas para el prximo curso:

Mejorar la sealizacin externa e interna mediante la creacin de un plano

con los diferentes espacios en que est dividida la Biblioteca y carteles
explicativos para la bsqueda de ejemplares.

3. MOBILIARIO Y EQUIPAMIENTO TECNOLGICO

Mobiliario

9 estanteras con cristal para materiales de consulta general (enciclopedias, atlas,

diccionarios)

7 estanteras sin cristal para libros prestables de ficcin (divididos en narrativa,

poesa y teatro)

16 mesas grandes para actividades de estudio.

5 mesas para ordenadores.

1 mesa del profesor.

45 sillas de alumnos.

10 sillas giratorias para ordenadores.

1 corcho de pared informativo.

1 panel de anuncios.

1 mueble auxiliar con revistero.

Equipamiento tecnolgico

4 ordenadores conectados a Internet a disposicin de los alumnos.

1 ordenador para los bibliotecarios con el programa Abies 2.0

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 1 televisor.

1 DVD.

1 proyector de diapositivas.

1 equipo de msica.

Coleccin

8 enciclopedias de consulta general.

27 grandes enciclopedias por especialidades o colecciones temticas.

10 diccionarios de idiomas o consulta general.

10 atlas.

Otros fondos de consulta (como guas tursticas, etc.)

Fondos prestables:

1034 ejemplares de novela.

113 ejemplares de poesa.

131 ejemplares de teatro.

16 ejemplares de ensayo.

Registros totales: 1617.

Revistas: suscripcin a Muy Interesante, National Geographic, Andaluca en la

Historia, Andaluca Educativa. Otras revistas de tirada gratuita.

Peridicos: suscripcin al Diario Jan, El Pas y El Mundo.

Material multimedia: Ciudades y monumentos de Espaa, Gran temtica

Planeta, Nueva Historia de Espaa, Historia del mundo, 100 obras y artistas de la
pintura del siglo XX, Historia de las civilizaciones perdidas, Enciclopedia Activa
Multimedia, El siglo XX, Larousse 2000, Ciencias de la Naturaleza, Historia del arte
espaol, Millenium: Gran Biblioteca Multimiedia. Pelculas varias.

En esta tabla se recoge la ampliacin de fondos prestables respecto al curso

pasado:

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 TIPO DE CURSO CURSO AMPLIACIN
FONDO 2006/2007 2007/2008
Novela 485 1034 549
Poesa 40 113 73
Teatro 38 131 93
Ensayo 9 16 7
TOTAL 572 1294 722

Estos datos muestran el esfuerzo que se ha hecho este ao para dotar la

Biblioteca de los recursos necesarios para centralizar los prstamos de 3 y 4 de ESO
del Programa de Animacin a la Lectura del Departamento de Lengua.

No obstante, se han adquirido a cuenta de la Biblioteca muchos y costosos

libros que no estn destinados directamente al alumnado y que no figuraran como
ejemplares prestables. Son libros de uso de diferentes departamentos que no son
apropiados para una biblioteca escolar. Esto ha incrementado notablemente el gasto en
la Biblioteca sin que tenga una repercusin directa en los usuarios de este servicio. Se
debe a que los responsables de Biblioteca no controlaron desde el principio la peticin
que los departamentos hicieron a finales del curso 2006/2007 para dotacin de la
misma.

El incremento de fondos ha supuesto, tambin, una carga de trabajo excesiva

para los encargados de biblioteca: cada nuevo ejemplar tiene que ser informatizado,
debe imprimirse el tejuelo correspondiente, ste debe ser pegado en el lomo del
ejemplar y, finalmente, debe ser colocado en su lugar correspondiente; as hasta un total
de 722 ejemplares nuevos. Por ello, ya hemos propuesto en el primer apartado de esta
memoria que haya otro profesor liberado con tres horas a la semana para llevar a cabo
estos trabajos.

Hay que mejorar, tambin, la gestin de la hemeroteca, ya que este ao apenas

han estado las revistas a disposicin del alumnado por falta de organizacin.

Propuestas para el prximo curso:

Adquisicin de un nuevo mueble revistero.

Disponer ejemplares de los peridicos diarios en la Biblioteca.

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 Colocacin de pantalla fija y can proyector.

Disposicin de 2 ordenadores ms conectados a Internet para uso de los

alumnos.

Adquisicin de impresora y lector ptico de cdigos de barras.

Control directo de los responsables de Biblioteca de la adquisicin de

nuevos ejemplares.

Centralizar tambin los prstamos de 1 y 2 de ESO en la Biblioteca,

sustituyendo las actuales bibliotecas de aula, por lo que habr que
adquirir nuevos ejemplares que satisfagan la demanda de prstamos que
se crear.

4. USO Y FUNCIONAMIENTO DE LA BIBLIOTECA ESCOLAR

Se ha creado un captulo especfico para la Biblioteca en el R.O.F., recogido

tambin en el Plan de Convivencia del Centro. En l, se recogen las normas de
funcionamiento y uso de la Biblioteca (adjunto en los anexos).

HORARIO DE APERTURA Y PRSTAMOS

Este ao, la Biblioteca ha estado abierta todos los recreos para el estudio, lectura
o realizacin de actividades por parte de los alumnos, as como los mircoles de 10 a
1330 horas. Este horario ha resultado insuficiente dado el volumen de prstamos que se
ha llevado a cabo durante el ao, con un total de 819 (se adjuntan anexos con grficos
sobre los prstamos realizados), lo que ha provocado una saturacin de este servicio
especialmente durante los recreos. A ello se une todo el trabajo de informatizacin,
etiquetado y colocacin de los ejemplares, con lo que quedan todava fondos que no
estn informatizados ni disponibles para el servicio de prstamo.

Otro problema que se deriva de lo anterior es el alto grado de incumplimiento de

los plazos para la devolucin de los prstamos. Se hace necesaria una mejor gestin en
este sentido, con avisos mensuales de retrasos y sanciones efectivas en caso de que no
se devuelva un ejemplar en el plazo requerido.

Se tena prevista la apertura de la Biblioteca los jueves por la tarde de 1700 a

1900 horas. Slo se llev a cabo los primeros jueves del curso, pero la nula asistencia

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por parte del alumnado unida a las numerosas reuniones del Claustro, evaluaciones y
preevaluaciones en este horario, provoc la supresin de este servicio. Habr que
plantearse, para el prximo curso, una campaa de difusin para animar a los alumnos a
utilizar la Biblioteca en horario extraescolar.

Estamos, por tanto, en una fase de afianzamiento que requiere un mayor

esfuerzo econmico, organizativo y personal si queremos que la Biblioteca siga siendo
un recurso didctico de referencia en nuestro Centro.

SERVICIOS QUE OFRECE LA BIBLIOTECA

La biblioteca ofrece los siguientes servicios:

Servicio de prstamo.

Uso de ordenadores para consulta por Internet, realizacin de trabajos,

actividades

Consulta de fondos generales.

Sala de estudio.

Rincn de lectura relajada.

Espacio para exposiciones.

Televisin y DVD.

DIFUSIN

Respecto a la proyeccin social de la Biblioteca, cabe destacar que en la primera

reunin de padres y madres con los tutores se les entreg a los primeros una carta
(incluida en los anexos) informndoles de la puesta en marcha del Proyecto Papiro,
del horario de apertura de la Biblioteca, as como de las actividades que se iban a
organizar este curso.

Tambin se han publicado algunas de las actividades organizadas en la web del

Centro, si bien en algunos casos la difusin a travs de esta va ha sido deficiente

APOYOS EXTERNOS

Se han recibido diversos apoyos externos. Es el caso del Exmo. Ayuntamiento de

Mengbar, que nos proporcion 20 ejemplares de La cara de la inocencia, de Jos
Caas Torregrosa, autor con el que tuvimos un encuentro a raz de la lectura de dicho

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libro. Tambin el Ayuntamiento pag al grupo Asociacin Cultural Ballet 3000 de
Arjonilla que llev a cabo las representaciones para la celebracin del Da del Gitano
Andaluz.

Por otro lado, la AMPA aport un dinero para la adquisicin de nuevas

estanteras y ofreci una subvencin de 2 euros a sus afiliados para la adquisicin de
libros durante la Feria de Libro.

Propuestas para el prximo curso:

Mejorar el servicio de prstamo mediante la liberacin de guardias de

clase de otro profesor y que realice tres guardias de biblioteca a la
semana.

Mejorar la gestin de los retrasos en la devolucin de los libros enviando

cartas mensuales a las familias de los alumnos responsables e incluir en
el ROF y en el Plan de Convivencia sanciones especficas por este
motivo.

Ampliacin del horario escolar de apertura: proponemos que la

Biblioteca est abierta una maana completa, de 800 a 1415 horas.
Durante esta maana los alumnos podrn bajar en cualquier momento
para sacar, cambiar o devolver libros prestados. Por ello, sera
conveniente que en el primer ciclo de la ESO se coloque la hora de
lectura durante esa maana.

Ampliacin del horario extraescolar de apertura: para el prximo curso

proponemos que la Biblioteca est abierta todas las tardes durante dos
horas aprovechando las posibilidades que pueda ofrecernos el Plan de
Puertas Abiertas de Centros Educativos o Plan de Apoyo a las
Familias.

Organizar visitas guiadas para todos los cursos en las que se explique la
organizacin de los fondos, horario de apertura, servicios que presta, etc.

Incrementar la difusin de actividades mediante ms cartas y dpticos

informativos para los padres y madres, y mediante la creacin de un
apartado especial en la pgina web del centro dedicado a Biblioteca.

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 5. ACCIONES LLEVADAS A CABO PARA EL FOMENTO DEL USO DE

LA BIBLIOTECA Y LA ANIMACIN A LA LECTURA

Este ao se han continuado acciones que se venan realizando en el centro aos

anteriores y se han puesto en marcha otras acciones que fomentan el uso de la
Biblioteca y la animacin a la lectura. Muchas de estas actividades han sido impulsadas
por distintos departamentos didcticos y otras por los responsables de la Biblioteca.

Feria del Libro coordinada por el Departamento de Actividades

Extraescolares: celebrada en el mes de octubre o noviembre, utilizando el
espacio de la Biblioteca. Durante la misma, los alumnos recibieron una
subvencin de 3 euros por parte del Centro y de 2 euros de la AMPA para
sus asociados. Asimismo, la librera Don Libro haca un descuento del
15%. Remitimos a la Memoria del Departamento de Actividades
Extraescolares para un anlisis en detalle de esta actividad.

Semana Cultural coordinada por el Departamento de Actividades

Extraescolares: del xxx de xxx al xxx de xxx de 2008. Durante esta
semana se han llevado a cabo numerosas actividades culturales, tales
como: enumerar ms significativas. Remitimos tambin a la Memoria del
Departamento de Actividades Extraescolares para un anlisis ms
pormenorizado.

Celebracin del Da del Gitano Andaluz, impulsado por el Aula de

Apoyo de alumnos desfavorecidos socialmente y por los responsables de
Biblioteca. Se celebr durante los das 21 y 22 de noviembre con
actividades relacionadas con la lectura como: Concurso de preguntas y
respuestas sobre Cultura Gitana a partir de la lectura de un texto; as
como Noche con duende por la Asociacin Cultural Ballet 3000 de
Arjonilla, durante la que asistimos a una lectura de poemas de
Romancero Gitano de F. Garca Lorca, a un baile flamenco y a la
representacin de dos obras breves: Ganas de reir, de los hermanos
lvarez Quintero, y Los duelos con pan son menos, de Diego Ceano
Gonzlez.

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 Taller de Dramatizacin: durante todo el curso se ofert un taller de
dramatizacin a alumnos de 1 de ESO. Se llevaba a cabo los viernes a
quinta hora. El resultado fue la obra de creacin colectiva titulada
Alumbramiento 1.1, representada durante las jornadas de acogida de
alumnos de los CEIP de Mengbar y en la Jornada de Convivencia
organizada el 19 de junio.

Montaje y representacin de Historias inmortales coordinada por los

Departamentos de Griego y Latn. Fue representada durante la Semana
Cultural y el 22 de abril en el CEIP Francisco Badillo de Villargordo,
en unas jornadas de literatura infantil y juvenil organizadas por dicho
centro con motivo del Da del Libro.

Ruta Literaria por Soria sobre Antonio Machado, coordinada por el

Departamento de Lengua. Remitimos a la memoria de dicho
departamento para una descripcin detallada de los resultados de esta
actividad.

Montaje y representacin de una adaptacin teatral de La tierra de

Alvargonzlez, de Antonio Machado, coordinado por el Departamento de
Lengua. Se trata de una actividad derivada de la anterior. Se represent
durante la Jornada de Convivencia celebrada el 19 de junio.

Cuentacuentos, por Pablo Albo: actividad incluida tambin en la Jornada

de Convivencia organizada por los responsables de Plan de Convivencia.

Encuentro con el poeta Antonio Carvajal, celebrado el 11 de abril, dentro

del programa Por qu leer a los clsicos del Plan de Fomento de la
Lectura del Ministerio de Cultura.

Encuentro con el escritor y pedagogo teatral Jos Caas Torregrosa,

celebrado el 22 de mayo, dentro del programa Encuentros literarios en
Institutos de Educacin Secundaria del Plan de Fomento de la Lectura
del Ministerio de Cultura.

Creacin del Club de Lectura de Padres, Madres, Alumnos y

Profesores. Se han celebrado tres reuniones: 25 de octubre, 13 de
diciembre y 13 de marzo. La primera reunin tena carcter informativo
sobre el funcionamiento del Club. Durante la segunda reunin se puso en

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 comn la lectura de Mi vida, mi libertad, de Ayaan Hirsi Ali; y para la
tercera reunin se propuso la lectura de La falsa pista, de Henning
Mankell. La participacin fue reducindose progresivamente: 15
participantes en la primera reunin, 12 en la segunda y 3 en la tercera,
motivo por el cual se decidi la cancelacin de esta actividad. Para el
prximo curso intentaremos retomarla, ya que consideramos de gran
valor, incrementando la difusin a travs especialmente de la AMPA.

Convocatoria del Concurso de Relato Corto Mi herona ms cercana,

coordinado por los responsables del Plan de Coeducacin y con la
colaboracin del Departamento de Lengua. Remitimos a la memoria del
Plan de Coeducacin para un anlisis ms pormenorizado de los
resultados del concurso.

Concurso de Marcapginas, coordinado por el Departamento de Lengua.

Hubo una alta participacin. Remitimos, para ms detalles, a la memoria
del Departamento de Lengua.

Exposicin de Marcapginas, celebrada en la Biblioteca y producto de la

anterior actividad.

Difusin y participacin en diversos concurso organizados por entidades

externas al centro: Solidadaridad en las Letras, Concurso de Jvenes
Talentos de Coca-Cola

Exposicin Texturas coordinada por el Departamento de Educacin

Plstica y Visual, celebrada en la Biblioteca. Para ms informacin,
remitimos a la memoria de dicho departamento.

Viaje de alumnos de 1 de ESO a Almagro para asistir a una

representacin en el Corral de Comedias, organizado por el
Departamento de Lengua.

Curso impartido a alumnos sobre el programa de gestin de bibliotecas

Abies 2.0. Creamos con ello 3 alumnos bibliotecarios que colaboraban
en el servicio de prstamo con los profesores responsables de las
guardias de recreo en Biblioteca.

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 Mencin aparte merece el Proyecto Lector del Centro titulado Programa de
Animacin a la Lectura para la ESO y coordinado por el Departamento de Lengua. Es
el segundo curso que est en marcha, aunque este ao con la novedad de que para el
segundo ciclo de la ESO se ha gestionado el servicio de prstamo de libros a partir de la
Biblioteca del Centro. Ya hemos mencionado los problemas que ha acarreado la
saturacin de dicho servicio por este motivo, y hemos propuesto que se centralicen los
prstamos tambin del primer ciclo en la Biblioteca, por lo que se hace imprescindible
aumentar el personal y las horas de guardia de biblioteca para ofrecer unas garantas
mnimas para el correcto funcionamiento del servicio de prstamo. Para un anlisis ms
pormenorizado Proyecto Lector, remitimos a la memoria del Departamento de Lengua.

Propuestas para el prximo curso:

Dar continuidad a las actividades realizadas el presente curso.

Colaboracin con el Ayuntamiento de Mengbar para la solicitud del

Crculo Literario Andaluz, un programa de la Direccin General de
Fomento y Promocin Cultural de la Consejera de Cultura, realizado a
travs del Centro Andaluz de las Letras.

Realizar diferentes visitas a bibliotecas pblicas.

Publicacin de una revista del centro.

Cine-forum de adaptaciones cinematogrficas de grandes obras literarias,

en colaboracin con el Departamento de Lengua.

Creacin de una radio escolar.

6. FINANCIACIN Y APORTACIONES ECONMICAS.

Rellenar por Lorenzo (Secretario)

PROCEDENCIA IMPORTE
APORTACIN DEL CENTRO
APORTACIN DEL EXMO. AYUNTAMIENTO DE MENGBAR 400
APORTACIN DE OTRAS ENTIDADES E INSTITUCIONES
APORTACIN DE LA AMPA
APORTACIN DE LA CONSEJERA DE EDUCACIN
TOTAL

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 Este ao ha habido una fuerte inversin econmica en la Biblioteca,
especialmente destinada a la adquisicin de fondos bibliogrficos para el servicio de
prstamo derivado del Proyecto Lector.

Propuestas para el prximo curso:

Seguir invirtiendo decididamente en la Biblioteca. No obstante, la

inversin el prximo curso ser menor que la del presente, ya que slo
queda afianzar o ampliar ciertos servicios que ya estn en
funcionamiento.

7. RECOPILACIN DE PROPUESTAS PARA EL PRXIMO CURSO.

CONCLUSIN.

Estas son todas las propuestas realizadas en los diferentes apartados de esta
memoria:

Mejorar la sealizacin externa e interna mediante la creacin de un plano

con los diferentes espacios en que est dividida la Biblioteca y carteles
explicativos para la bsqueda de ejemplares.

Adquisicin de un nuevo mueble revistero.

Disponer ejemplares de los peridicos diarios en la Biblioteca.

Colocacin de pantalla fija y can proyector.

Disposicin de 2 ordenadores ms conectados a Internet para uso de los

alumnos.

Adquisicin de impresora y lector ptico de cdigos de barras.

Control directo de los responsables de Biblioteca de la adquisicin de

nuevos ejemplares.

Centralizar tambin los prstamos de 1 y 2 de ESO en la Biblioteca,

sustituyendo las actuales bibliotecas de aula, por lo que habr que adquirir
nuevos ejemplares que satisfagan la demanda de prstamos que se crear.

Mejorar el servicio de prstamo mediante la liberacin de guardias de clase

de otro profesor de manera que realice tres guardias de biblioteca a la
semana.

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 Mejorar la gestin de los retrasos en la devolucin de los libros enviando
cartas mensuales a las familias de los alumnos responsables e incluir en el
ROF y en el Plan de Convivencia sanciones especficas por este motivo.

Ampliacin del horario escolar de apertura: proponemos que la Biblioteca

est abierta una maana completa, de 800 a 1415 horas. Durante esta
maana los alumnos podrn bajar en cualquier momento para sacar,
cambiar o devolver libros prestados. Por ello, sera conveniente que en el
primer ciclo de la ESO se coloque la hora de lectura durante esa maana.

Ampliacin del horario extraescolar de apertura: para el prximo curso

proponemos que la Biblioteca est abierta todas las tardes durante dos
horas aprovechando las posibilidades que pueda ofrecernos el Plan de
Puertas Abiertas de Centros Educativos o Plan de Apoyo a las Familias.

Organizar visitas guiadas para todos los cursos en las que se explique la
organizacin de los fondos, horario de apertura, servicios que presta, etc.

Incrementar la difusin de actividades mediante ms cartas y dpticos

informativos para los padres y madres, y mediante la creacin de un
apartado especial en la pgina web del centro dedicado a Biblioteca.

Dar continuidad a las actividades realizadas el presente curso.

Colaboracin con el Ayuntamiento de Mengbar para la solicitud del

Crculo Literario Andaluz, un programa de la Direccin General de
Fomento y Promocin Cultural de la Consejera de Cultura, realizado a
travs del Centro Andaluz de las Letras.

Realizar diferentes visitas a bibliotecas pblicas.

Publicacin de una revista del centro.

Cine-forum de adaptaciones cinematogrficas de grandes obras literarias,

en colaboracin con el Departamento de Lengua.

Creacin de una radio escolar.

Seguir invirtiendo decididamente en la Biblioteca. No obstante, la

inversin el prximo curso ser menor que la del presente, ya que slo
queda afianzar o ampliar ciertos servicios que ya estn en funcionamiento.

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 En conclusin, este ao se ha hecho un gran esfuerzo econmico, personal y de
recursos para cumplir los objetivos marcados en el Proyecto Papiro all por el mes de
junio del ao 2007, y creemos que se han alcanzado satisfactoriamente. No obstante, si
queremos que la Biblioteca se convierta en un recurso didctico de referencia en nuestro
Centro, debemos seguir invirtiendo de manera decidida, en especial en recursos
humanos.

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ANEXOS

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 ANEXO I

Se llevar a cabo todos los das en el recreo, los mircoles de 1000 a 1320, y los jueves
en horario de tarde, de 1700 a 1900.

El prstamo ser de una semana, prorrogable por otra ms.

Cada alumno podr sacar dos libros de manera simultnea.

En caso de retraso en la devolucin o en la prrroga de los libros, el alumno perder su

derecho de prstamo por un periodo de tiempo variable, dependiendo del retraso.

El alumno deber presentar el carn del centro para sacar y prorrogar los libros prestados.

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 ANEXO II

La biblioteca estar abierta todos los recreos, los mircoles de 1000

a 1320, y los jueves en horario de tarde, de 1700 a 1900.
Pueden hacer uso de ella todos los alumnos/as, padres y madres para
leer, estudiar, hacer deberes o utilizar los ordenadores para realizar
actividades acadmicas.
Deben respetarse las siguientes normas:
Cada alumno debe traer su propio material para estudiar.
No se puede comer en la biblioteca.
Se debe guardar silencio.
Al terminar el recreo, las sillas y las mesas deben quedar
ordenadas.

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 En caso de que un alumno/a incumpla alguna de las normas, ser
expulsado de la biblioteca y se le prohibir su uso a lo largo de una
semana.

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 ANEXO III
Estimadas familias:
Este ao ponemos en marcha el Proyecto Papiro, que es un Plan de Lectura y
Biblioteca concedido por la Consejera de Educacin y Ciencia por un periodo de tres cursos.
Los objetivos fundamentales son el fomento del hbito de la lectura como instrumento de
formacin, el enriquecimiento personal y emocional, as como dinamizar el uso de la Biblioteca
por todos los miembros de la comunidad educativa: alumnos/as, padres, madres y profesores/as.
La comprensin lectora es una de las facultades fundamentales para el progreso
adecuado de los alumnos en las todas las materias. Difcilmente un alumno podr resolver un
problema de matemticas si no comprende el enunciado, y tampoco podr estudiar un tema de
Historia si no entiende los hechos.
Creemos que todos los esfuerzos para el fomento de la lectura que se lleven a cabo desde
el Centro sern estriles sin la participacin activa de los padres y madres, ya que es en casa
donde el alumno adquiere de manera ms natural el gusto por la lectura. Por este motivo, hemos
puesto en marcha una serie de iniciativas que favorezcan la comunicacin entre el Centro y las
familias. Algunas acciones que llevaremos a cabo en estos aos son las siguientes:
Continuar el Plan Lector que pusimos en marcha el curso pasado con notable
xito (lectura silenciosa en clase durante 15 minutos dos das a la semana).
Inversin en la Biblioteca del Centro, ampliando el espacio, instalando
ordenadores con conexin a Internet e incrementando ampliamente los fondos
bibliogrficos.
Abrir la Biblioteca todos los recreos, durante las maanas de los mircoles (de
1000 a 1330) y las tardes de los jueves (de 1700 a 1900) para alumnos/as, y
padres y madres que quieran hacer uso de ella o sacar algn libro.
Continuar con las actividades que se llevan realizando en el Centro en torno a la
lectura: Feria del Libro, Semana Cultural, encuentros con autores; as como
poner en funcionamiento otras nuevas: taller de teatro, revista literaria, concurso
de relatos cortos, radio escolar, etc.
Crear un Club de Lectura de Padres, Madres y Alumnos que se reunir
peridicamente para realizar una puesta en comn de las lecturas propuestas.
Tendremos una reunin informativa el jueves 25 de octubre en dos
convocatorias: a las 1745 y a las 1915 en la Biblioteca.
Recibiris en vuestras casas invitaciones a todas las actividades que llevaremos a
cabo y mantendremos una comunicacin fluida mediante dpticos con consejos
sobre la lectura, encuestas e informaciones sobre la Biblioteca.
Esperamos su colaboracin con el convencimiento de que la lectura comprensiva, adems
de ser el instrumento pedaggico bsico de todo aprendizaje, sirva para establecer un vnculo
entre el profesorado y la familia que, sin duda, repercutir favorablemente en el desarrollo
emocional y acadmico de sus hijos.

Fdo. Fernando Urea Portero Fdo. Javier Infantes Castro

Director del IES Albariza. Coordinador del Proyecto Papiro

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ANEXO IV

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ANEXO V

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