III.

- IDENTIFICACIN DEL CURSO

ALFABETIZACIN DIGITAL Y MANEJO DE OFFICE E
1.-Nombre Curso
INTERNET

IV.- APRENDIZAJES ESPERADOSDESARROLLAR APLICACIONES Y HERRAMIENTAS INFORMTICAS

BSICAS PARA OPTIMIZAR, AUTOMATIZAR Y MEJORAR LOS PROCEDIMIENTOS O TAREAS RELACIONADOS
CON FUNCIONES ADMINISTRATIVAS. MANEJO DE PROGRAMA OFFICE E INTERNET EXPLORER.

Mdulo 1. Sistema Operativo

1. Interiorizarse de la estructura del curso, sus exigencias y condiciones

2. Comprender la importancia del computador y de las formas en que este puede ser utilizado
3. Identificar y diferenciar las partes de un computador
4. Prender un computador, seleccionar usuario y sesiones y conocer las partes del sistema operativo
5. Situarse en el escritorio y reconocer los elementos bsicos (escritorio, conos, carpetas, archivos,
barra de herramientas y men de inicio).
6. Navegar usando distintas ventanas, carpetas y archivos, minimizando, restaurando y cerrando.
7. Identificar las distintas formas de almacenar datos desde un computador.
8. Guardar carpetas y archivos en el disco duro y en memorias pendrive
9. Comprime y descomprime carpetas

Mdulo 2. Uso de Editor de Textos MS Word

1. Abrir y conocer la forma de usar un procesador de texto MS Word.

2. Navegar y conocer la barra de herramientas MS Word
3. Identificar las Opciones de configuracin de MS Word
4. Escribir textos y aplicar formatos de tipo de letra, tamao, estilos, prrafos, ttulos y otros.
5. Insertar objetos, tablas, imgenes y textos desde otros archivos.
6. Crear CV propio con diferentes formatos.

Mdulo 3. Uso de Planilla MS Excel

1. Abrir y conocer la forma de usar una planilla de clculo MS Excel

2. Navegar y conocer la barra de herramientas MS Excel
3. Identificar las Opciones de configuracin de MS Excel
4. Desplazarse en celdas, filas y columnas
5. Insertar datos numricos, texto y fechas y aplicar formatos de celdas.
6. Operar con clculos matemticos bsicos
7. Operar con frmulas de clculo bsicas, manuales y automticas
8. Operar con funciones ba travs de un flujo de caja con y sin IVA.
9. Operar con diferentes hojas y en diferentes libros de MS Excel.

Mdulo 4. Uso de Navegador de Internet y Correo Electrnico

1. Conocer diferentes navegadores y sus partes principales

2. Diferenciar distintos buscadores de contenidos
3. Aplicar diferentes direcciones Web
4. Navegar por diferentes pginas e interactuar en ellas (Registro Civil, Sence, Portales laborales, etc.)
5. Conocer la estructura de una casilla electrnica y su uso
6. Conocer los diferentes proveedores de correos electrnicos
7. Crear una cuenta de correo electrnico
 8. Enviar correos, adjuntar documentos, imgenes y proteger cuenta.

V.- CONTENIDOS En este punto se debern detallar los contenidos por mdulo. Estos deben ser
coherentes entre s y estar en directa relacin con el curso propuesto y con los aprendizajes esperados.

Horas Cronolgicas
TERICAS PRCTICAS
MDULO 1: SISTEMA OPERATIVO 2 8

Comprende el concepto de Software

Enciende y apaga correctamente el computador
Maneja los cuidados que los equipos requieren
Identifica la finalidad de las principales teclas del teclado
Identifica las partes de una ventana
Utiliza la barra de desplazamiento
Abre y cierra ventanas
Cambia el tamao de una ventana
Maneja botn izquierdo y derecho del mouse
Crea una carpeta en el escritorio, en Mis Documentos o en otras
carpetas
Abre y cierra carpetas
Coloca nombre a una carpeta
Modifica el nombre de una carpeta
Mueve documentos de una carpeta a otra
Comparte carpetas para trabajar en red
Utiliza la impresora en forma local
Configura la pgina antes de imprimir
Utiliza la impresora en red
Mueve carpetas de una ventana a otra
Utiliza correctamente un pendrive
Examina el contenido de un pendrive
Traslada informacin del computador a un pendrive o viceversa
Al Guardar como navega hacia el lugar exacto donde
almacenar el archivo
Elimina documentos y/o carpetas
Inspecciona la papelera
Vaca la papelera
Ocupa el men de ayuda del Inicio
Maneja la seleccin mltiple de archivos adyacentes
Comprime y descomprime archivos y carpetas

MDULO 2: USO DE EDITOR DE TEXTOS MS WORD 4 18

Ingresa al procesador de texto

Maneja los principales mens y opciones de la Barra de men
Maneja la Barra de herramientas
Escribe un texto o archivo nuevo
Modifica el tipo de letra
Modifica el tamao de la letra
Escribe con dos o ms columnas
Maneja los procedimientos para insertar imgenes
Usa encabezado y/ pie de pgina
Usa el subrayado
Usa letra cursive
Usa Sangra
Resalta palabras o frases utilizando negritas
Usa el diccionario y corrige palabras
Modifica el color al texto
 Usa la ayuda incorporada al procesador de textos
Modifica los mrgenes de un documento
Personaliza la barra de herramientas
Usa el interlineado
Configura un documento e imprime
Usa vietas
Usa formato de ttulos
Inserta notas al pie de pgina
Usa tablas
Ordena los datos de una tabla.
Crea y modifica un estilo de texto.
Dibuja formas.
Inserta saltos de seccin.
Inserta columnas.
Crea un documento basado en una plantilla.
Crea una plantilla.
Inserta Pginas en Blanco y Portadas
Crea un currculo con formato

MDULO 3: USO DE PLANILLA DE CLCULO MS EXCEL 10 34

Ingresa a la hoja de clculo

Abre y cierra hojas de clculo
Ingresa informacin textual, numrica o simblica en la hoja de
clculo
Realiza clculos automticos con funciones
Realiza clculos con frmulas personalizadas (manuales)
Aumenta y/o disminuye decimales segn sea necesario
Modifica tamao de fila y de columna
Inserta filas y/o columnas
Crea grficos
Personaliza la presentacin de grficos
Cambia datos de origen de un grfico
Si lo requiere, sabe usar la ayuda incorporada en la hoja de
clculo
Imprime tablas
Utiliza la hoja de clculo como base de datos
Ordena la informacin segn criterios (alfabticamente, etc.)
Maneja los procedimientos para buscar informacin en la base de
datos
Utiliza filtros para visualizar slo la informacin requerida
Ordena los registros segn distintos criterios (campos)
Personaliza una hoja de clculo de Excel
Mejora hojas de clculo utilizando temas
Trabaja con comentarios
Accede a recursos externos utilizando hipervnculos
Crea un libro de trabajo a partir de una plantilla
Crea una plantilla personalizada
Crea tablas
Modifica tablas
Formato de las tablas
Inserta objetos grficos
Modifica objetos grficos
Resalta un rea de una hoja de clculo
Ilustra el flujo de trabajo utilizando grfica SmartArt
Da formato a objetos grficos
Agrupa objetos grficos
Crea un grfico
Modifica un Grfico
 Da formato a elementos de grfico
Cambia el tipo de grfico
Crea un grfico a partir de una plantilla
Consulta un rango de celdas
Realiza clculos en varias hojas de trabajo
Realiza clculos con las funciones de fecha y hora
Realiza clculos con funciones de bsqueda y referencia
Ordena datos en una hoja de clculo
Filtra listados de datos en una hoja de datos
Protege los archivos.
Crea un Trendline.
Crea una tabla con clculo automtico de IVA, costos y
porcentaje de ganancias
MDULO 4: USO DE NAVEGADOR DE INTERNET Y CORREO ELECTRNICO 2 12

Abre un explorador (Explorer, Firefox, Chrome u otro)

Ubica sitios Web con su URL
Busca informacin en Internet con buscadores
Graba textos e imgenes desde pginas Web
Navega sitios desde el historial
Puede borrar el historial en su navegador
Conoce y usa portales y/o sitios en Internet para la actividad
laboral
Crea un correo electrnico personal
Utiliza el correo electrnico
Puede configurar su perfil de usuario
Lee los mensajes recibidos
Responde un mensaje a uno o varios remitentes
Enva archivos adjuntos en los mensajes de correo
Usa opciones de edicin de textos en sus mensajes
Administra los mensajes de correo electrnicos
Mueve los mensajes del correo electrnico dentro de las carpetas
Abre y guarda un archivo adjunto
Agrega un contacto
Organiza y busca los contactos
Actualizaloscontactos

HORAS PARCIALES 18 72
TOTAL HORAS 90

VI.- ESTRATEGIA METODOLGICA

Todas las unidades o mdulos contemplan instruccin con metodologa andraggica, considerando el
aspecto terico como orientador y ejemplificador de las habilidades y destrezas a adquirir, y con nfasis en
los talleres prcticos, configurados con guas especficas paso a paso por cada actividad de aprendizaje
(indicadores), de modo que el asistente-alumno trabaje con la metodologa aprender-haciendo. Las
mencionadas guas paso a paso quedan en poder del asistente-alumno con el propsito de que pueda
reutilizarlas una vez que termine el curso. Cada gua de actividades paso a paso representa a lo menos un
grupo de indicadores de las habilidades y destrezas que debe adquirir el asistente-alumno.

VII.- ESTRATEGIA EVALUATIVAEn este punto, se debern detallar, para cada uno de los
aprendizajes esperados (mdulos), indicadores para la evaluacin de conocimientos, habilidades o destrezas
y actitudes. Los indicadores deben referirse a acciones observables y concretas. Indicar escala de evaluacin
y nmero de evaluaciones a aplicar a lo largo del curso, indicar si te tomar una prueba de diagnstico al
inicio y si los alumnos tendrn opcin de nivelar en caso de salir mal en sus evaluaciones por razones ajenas
a la asistencia.

Mdulos 1, 2, 3 y 4:
Para cada mdulo se efectuar un diagnstico con las habilidades y destrezas (definidas en indicadores
especficos) esperadas a alcanzar en el curso. Terminado el diagnstico por cada mdulo se efectuar una
nivelacin a todos los asistentes con el propsito de trabajar la instruccin de modo homogneo.

Evaluacin: Cada gua paso a paso, correspondientes a las actividades y contenidos del curso, sern
evaluadas una a una, de modo que se evala el proceso de capacitacin en su conjunto y cada asistente-
alumno deber entregar una carpeta de productos con todas las actividades paso a paso desarrolladas, las
que considerarn un valor del 25 % por cada mdulo.

Nota: No se realizan pruebas finales, precisamente porque la sumatoria de las guas paso a paso
desarrolladas por los asistentes-alumnos reflejan el producto final acorde con los aprendizajes esperados.

ESCALA DE CALIFICACIN CON EXIGENCIA DEL 60 %

Nota
2.0
ptos. Nota ptos. Nota ptos. Nota ptos. Nota ptos. Nota mnima

Nota
0.0 2.0 10.0 2.7 20.0 3.3 30.0 4.0 40.0 5.5 mxima 7.0

Nota
4.0
1.0 2.1 11.0 2.7 21.0 3.4 31.0 4.2 41.0 5.7 aprobacin

Exigencia 6.0
2.0 2.1 12.0 2.8 22.0 3.5 32.0 4.3 42.0 5.8
Puntaje
5.0
3.0 2.2 13.0 2.9 23.0 3.5 33.0 4.5 43.0 6.0 mximo

Incremento 1.0
4.0 2.3 14.0 2.9 24.0 3.6 34.0 4.6 44.0 6.1
5.0 2.3 15.0 3.0 25.0 3.7 35.0 4.8 45.0 6.3
6.0 2.4 16.0 3.1 26.0 3.7 36.0 4.9 46.0 6.4
7.0 2.5 17.0 3.1 27.0 3.8 37.0 5.1 47.0 6.6
8.0 2.5 18.0 3.2 28.0 3.9 38.0 5.2 48.0 6.7
9.0 2.6 19.0 3.3 29.0 3.9 39.0 5.4 49.0 6.9
50.0 7.0

100% Destacado: Muestra un dominio acabado en relacin a los aprendizajes esperados, cumpliendo con
todos los criterios de evaluacin y aportando elementos adicionales personales que enriquecen el
aprendizaje.

75%Logrado: Muestra un dominio adecuado en relacin a los aprendizajes esperados, cumpliendo con los
criterios de evaluacin.

50%Medianamentelogrado: Muestra un dominio parcelado en relacin a los aprendizajes esperados,

cumpliendo con la mitad o menos de los criterios de evaluacin.

25%Por lograr: No muestra dominio sobre los aprendizajes esperados, no cumpliendo con ninguno de los
criterios de evaluacin.