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Este documento presenta un resumen de la evaluación de la cobertura curricular de objetivos de aprendizaje (OA) en el nivel prebásico para el primer semestre de kinder. Incluye una tabla con 9 OA de convivencia social y formación de valores que deben enseñarse, el número de veces que cada uno fue enseñado por mes, y los totales. También incluye cálculos del porcentaje de OA enseñados.
Este documento presenta un resumen de la evaluación de la cobertura curricular de objetivos de aprendizaje (OA) en el nivel prebásico para el primer semestre de kinder. Incluye una tabla con 9 OA de convivencia social y formación de valores que deben enseñarse, el número de veces que cada uno fue enseñado por mes, y los totales. También incluye cálculos del porcentaje de OA enseñados.
Este documento presenta un resumen de la evaluación de la cobertura curricular de objetivos de aprendizaje (OA) en el nivel prebásico para el primer semestre de kinder. Incluye una tabla con 9 OA de convivencia social y formación de valores que deben enseñarse, el número de veces que cada uno fue enseñado por mes, y los totales. También incluye cálculos del porcentaje de OA enseñados.
N de veces registrado en el libro de Clases CONVIVENCIA MAR AB MAY JUN JU TOTAL R L INTERACCION SOCIAL 1. Participar colaborativamente en grupos de juego en torno a un propsito comn, respetando normas y cumpliendo las acciones comprometidas. 2 Interactuar con iniciativa y confianza con otras personas fuera de su entorno familiar, para ampliar sus prcticas de convivencia social, en contextos protegidos. 3 Identificar similitudes y diferencias de algunas prcticas de convivencia social en el mbito familiar y comunitario. 4 Relacionarse con nios y nias, manifestando disposicin para respetar y proponer algunas prcticas democrticas que contribuyan al desarrollo de proyectos comunes. FORMACIN VALRICA
5 Apreciar diferentes expresiones culturales representativas de Chile,
distinguiendo y comparando algunas de sus principales caractersticas. 6 Apreciar la diversidad en las personas y sus formas de vida, manifestando inters y aceptacin por sus expresiones, en un marco de respeto por las costumbres, singularidades personales, tnicas, fisonmicas, lingsticas. 7 Aplicar estrategias pacficas frente a conflictos cotidianos con otros nios y nias, manifestando autorregulacin y empata. 8 Apreciar la importancia que tiene la prctica de algunos valores en sus diferentes juegos y actividades cotidianas, manifestando disposicin para aplicarlos. 9 Apreciar la importancia que tiene la prctica de algunas normas y la incorporacin de otras, acordadas en conjunto, para el funcionamiento y convivencia con su grupo de pares. (FON/Supervisor- MINEDUC)