ESTATSTICA

para Psicologia
 Por que Estudar Estatstica?
O que cincia?

um conjunto de conhecimentos relativo a um determinado objeto obtidos

mediante:
Observao Estas trs operaes constituem o chamado Mtodo
Experimentao Cientfico
Raciocnio

Cincia Psicologia Objeto = ?

Matemtica cincia? Por que dizem que Cincia Exata?
A Matemtica uma linguagem. A mais exata das linguagens...

Os dados (informaes quantitativas) obtidos na fase EXPERIMENTAO

precisam ser organizados para que possamos lanar hipteses, leis, frmulas
(relaes matemticas entre as variveis envolvidas), etc.

09/02/2011 Bertolo 2
 Algumas aplicaes da Estatstica
1. Eleies: Anncio prvio, em termos percentuais, de que o candidato A o provvel vencedor. (A previso pode ser feita
aps a contagem de 2% dos votos);
2. Indstria: Teste de lmpadas flash" para mquinas fotogrficas. O fabricante deve saber com antecedncia se o lote
fabricado pode ser colocado no mercado ou no (Ele pode estar sujeito a riscos !
O Recall um exemplo, onde ocorre a retirada ou troca de produtos devido a uma falha em algum estgio de fabricao no
detectado pelo controle de qualidade);
3. Meteorologia: Informa que a chance" de chuva para hoje de 30% (utilizao de mtodos estatsticos de previso);
4. Mercado de Valores: Deciso na compra ou venda de aes Risco";
5. Instituies Bancrias/Crdito: Anlise de crdito; Seguro de Vida e/ou de automveis;
6. IBGE/ndices: Censo; Taxa de desemprego; Inflao; Custo de vida; Valor do salrio mnimo, cesta bsica, ndices de
preos-INPC; Taxa de mortalidade/Natalidade; ndices de analfabetismo, etc..
7. Farmcia/Medicina: Analisar a entrada de um novo medicamento, verificando a sua eficcia. Deve-se tomar muito
cuidado" com a tomada de deciso;
8. Pesquisas: Estudo sobre hbitos migratrios de certo animal; Estimao do tamanho populacional de certas espcies;
9. Experimentao Agrcola: Estudos de uma nova variedade de semente (modificao gentica) ou de fertilizantes;
10. Telecomunicaes: A utilizao da Internet gera informaes preciosas de clientes ; Controle de trfego telefnico,
chamadas e consumo, foram a utilizao de modelos estatsticos complexos;
11. Experimentao Zootcnica: Estudo do desenvolvimento de um animal e anlise de fatores que influenciam neste
desenvolvimento tais como, alimentao, cativeiro e outros; Melhoramento gentico; Pesquisas com vacinas animais entre
outros.

09/02/2011 Bertolo 3
 O que Estatstica?
A estatstica pode ser entendida como um
coleo de mtodos usados para:
1. extrao de dados (planejamento e obteno),
2. classificao de dados (organizar, resumir,
interpretar) e
3. analisar dados (extrair concluses).

A origem da palavra Estatstica est associada

palavra status (Estado em latim)

09/02/2011 Bertolo 4
 Exemplo

09/02/2011 Bertolo 5
 Divises da Estatstica
ESTATSTICA DESCRITIVA: Envolve a coleta, a
organizao, a descrio, dos dados e o clculo e
interpretao de coeficientes. Esta parte est associada
a clculos de mdias, varincias, estudo de grficos,
tabelas, etc.. a parte mais conhecida.

ESTATSTICA INDUTIVA ou INFERENCIAL: Envolve a

anlise e a interpretao dos dados (associados a uma
margem de incerteza) cujos mtodos que se
fundamentam na teoria da probabilidade. Nela
encontramos a Estimao de Parmetros, Testes de
Hipteses, Modelagens, etc.

09/02/2011 Bertolo 6
 Diagrama

AMOSTRAGEM: o ponto de partida (na prtica) para todo

um Estudo Estatstico.
Um dos objetivos da anlise e interpretao de dados
buscar um modelo para as observaes. Estes modelos
podem ser essencialmente determinsticos ou no-
determinsticos (probabilsticos ou estocsticos).
09/02/2011 Bertolo 7
 Populao e Amostra
Populao a coleo de todas as observaes
potenciais sobre determinado fenmeno. Ela
(conjunto Universo) pode ser:
1. Finita apresenta um n limitado de observaes.
2. Infinita apresenta um n ilimitado de observaes que
impossvel de se contar.
Amostra da populao o conjunto de dados
efetivamente observados, ou extrados. Sobre
os dados da amostra que se desenvolvem os
estudos, com o objetivo de se fazerem
inferncias sobre a populao.
09/02/2011 Bertolo 8
 Amostragem

Chama-se amostragem o processo de colher

amostras. Nesse processo, cada elemento da
populao passa a ter a mesma chance de ser
escolhido. Dentre os processos de amostragem,
podem-se destacar trs:
amostragem casual ou aleatria simples,
amostragem proporcional estratificada e
amostragem sistemtica
09/02/2011 Bertolo 9
 Amostragem Casual ou Aleatria Simples
um sorteio, por exemplo, para retirar uma
amostra de 9 alunos de uma sala de 90
alunos, utiliza-se um sorteio com todos os
nmeros dos alunos escritos em papis
dentro de um saco, ou numa roleta, ou etc..
Para amostras grandes utiliza-se a Tabela de
Nmeros Aleatrios como mostrada ao lado:
Assim para o exemplo da sala de aula,
utilizando dois algarismos, atravs da leitura
de uma linha ou coluna qualquer, obtm-se:
Como na amostra temos 9 alunos e a
populao vai de 1 a 90 escolhe-se os 9
primeiros (ou ltimos, ou intercalados
segundo um critrio) nmeros dentro dessa
faixa no ultrapassando 90:

09/02/2011 Bertolo 10
 A Tabela de Nmeros Aleatrios
Para obtermos os elementos da amostra usando esta tabela,
sorteamos um algarismo qualquer da mesma, a partir do qual
iremos considerar nmeros de dois, trs ou mais algarismos,
conforme a necessidade. Os nmeros assim obtidos iro
indicar os elementos da amostra.
A leitura da Tabela pode ser feita horizontalmente (da direita
para a esquerda ou vice-versa), verticalmente (de cima para
baixo ou vice-versa), diagonalmente (no sentido ascendente ou
descendente) ou formando o desenho de uma letra qualquer. A
opo, porm, deve ser feita antes de iniciado o processo.
Assim, para o nosso exemplo da sala de aula, considerando a
12 linha, tomamos os nmeros de dois algarismos (tantos
algarismos quanto formam o maior nmero da populao, neste
exemplo 90), obtendo:
48 51 77 08 29 61
51 39 42
Evidentemente os numerais repetidos e os j escolhidos, bem
como aqueles superiores a 90 foram descartados

09/02/2011 Bertolo 11
 Exerccio sobre a Tabela de N Aleatrios
A.1 -Utilizando a tabela de nmeros aleatrios, obtenha uma
amostra de 10 pessoas de uma sala de aula com 85 alunos, utilize
a 10 e a 11 coluna para comear o sorteio.
A.2 Uma escola de 1 grau abriga 124 alunos. Obtenha uma
amostra representativa correspondendo a 15% da populao.
Sugesto: use a 8, 9 e 10 colunas, a partir da 5 linha, da
Tabela de Nmeros Aleatrios (de cima para baixo).
A.3 Em uma escola h oitenta alunos. Obtenha uma amostra de
doze alunos. Sugesto: decida, juntamente com a classe e seu
professor, o uso da Tabela de Nmeros Aleatrios.
A.4 Uma populao formada por 140 notas resultantes da
aplicao de um teste de inteligncia:
69 129 95 123 81 93 105 95 96 80 87 110 139 75
123 60 72 86 108 120 57 113 65 108 90 137 74 106
109 84 121 60 128 100 72 119 103 128 80 99 149 85
77 91 51 100 63 107 76 82 110 63 131 65 114 103
104 107 63 117 116 86 115 62 122 92 102 113 74 78
69 116 82 95 72 121 52 80 100 85 117 85 102 106
94 84 123 42 90 91 81 116 73 79 98 82 69 102
100 79 101 98 110 95 67 77 91 95 74 90 134 94
79 92 73 83 74 125 101 82 71 75 101 102 78 108
125 56 86 98 106 72 117 89 99 86 82 57 106 90

Obtenha uma amostra formada de 26 elementos, tomando,

inicialmente, a 1 linha da esquerda para a direita

09/02/2011 Bertolo | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |
1 2 3 4 5 6 7 8 910 1112131415161718192021222324252627282930313233343536
 Amostragem Proporcional Estratificada
comum termos populaes que se dividam em sub-populaes
(estratos) e, como cada estrato pode ter um comportamento
diferente do outro, a amostra deve considerar a existncia desses
estratos e a sua proporo em relao populao.
EXEMPLO: supondo que uma sala de aula seja composta de 54
meninos e 36 meninas. Determine uma amostra de 9 pessoas:

Posteriormente, utiliza-se a tabela de nmeros aleatrios para

escolher 5 meninos e 4 meninas da seguinte maneira:
Numeramos os alunos de 01 a 90, sendo de 01 a 54 correspondendo
aos meninos e de 55 a 90, as meninas. Na Tabela tomamos a
primeira e a segunda colunas da esquerda, de cima para baixo,
obtemos os seguintes nmeros

40 94 91 18 54 89 33 45 09 00 40 48 83 94 72 75
05 77
Temos ento
meninos: 40 18 54 33 45
meninas: 89 83 72 75
09/02/2011 Bertolo 13
 Exerccios
B.1 Em uma escola existem 250 alunos, distribudos em sries conforme a tabela.
Obtenha uma amostra de 40 alunos e preencha a tabela.
250 .......35
250 x = 35 x 40 = 5,6 =6
40 .......x 250 x = 32 x 40 = 5,12 =5
250 x = 30 x 40 = 4,8 =5
250 x = 28 x 40 = 4,48 =4
35x40
x
250 x = 35 x 40 = 5,6 =6

250 250 x = 32 x 40 = 5,12 =5

250 x = 31 x 40 = 4,96 =5
250 x = 27 x 40 = 4,32 =4

B.2 Uma universidade apresenta o seguinte quadro relativo aos seus alunos do
curso de Psicologia.
Obtenha uma amostra proporcional estratificada de 100 alunos. 27,42 27
22,58 23
310 .......85
100 .......x 25,81 26

100x85 24,19 24
x
310 310

09/02/2011 Bertolo 14
 Mais Exerccios
B.3 Uma cidade X apresenta o seguinte quadro relativo s suas escolas de 1
grau:

175 5 11

876 955 1831

B.4 Uma populao encontra-se dividida em trs estratos, com tamanhos,

respectivamente, n1 = 40, n2 = 100 e n3 = 60. Sabendo-se que, ao ser realizada
uma amostragem estratificada proporcional, nove elementos da amostra foram
retirados do 3 estrato, determine o nmero total de elementos da amostra.

09/02/2011 Bertolo 15
 Mais um Exerciozinho pr
alegrar os coraes .
B.5 O diretor de uma escola, na qual esto matriculados 280 meninos e 320
meninas, desejoso de conhecer as condies de vida extra-escolar de seus
alunos e no dispondo de tempo para entrevistar todas as famlias, resolveu
fazer um levantamento por amostragem, em 10% dessa clientela. Obtenha,
para esse diretor, os elementos componentes da amostra.

09/02/2011 Bertolo 16
 Amostragem Sistemtica
quando a amostragem feita atravs de um sistema possvel de ser aplicado
pois a populao j se encontra ordenada.
Exemplo 1: em uma linha de produo, a cada 10 itens fabricados, retira-se 1 para
inspeo, tem-se uma amostra de 10 % da populao.
Exemplo 2: em uma rua com 900 prdios, deseja-se uma amostra de 50. 900/50
=18 (50 grupos de 18 prdios cada). Faz-se um sorteio entre 1 e 18, por exemplo
4, ento pesquisaramos o 4 prdio da rua, o 22, o 40 , 58 , assim por diante.

09/02/2011 Bertolo 17
 Amostragem Sistemtica
Exerccio Disso
C.1 Mostre como seria possvel retirar uma amostra de 32 elementos de uma popu-
lao ordenada formada por 2.432 elementos.
Na ordenao geral, qual dos elementos abaixo seria escolhido para pertencer amos-
tra, sabendo-se que o elemento de ordem 1.420 a ela pertence?
1.648 290 725 2.025 1.120.
Soluo
2432
76 elementos em cada um dos 32 grupos. Verificando se
32
Assim para os N = 32 grupos, temos: 1.648 pertence
N amostra?
O 1.420 pertence amostra, (1.648/76) = 21,68
1... 1 76 qual o seu grupo? Pertence ao 22 grupo
2... 77 152 (1.420/76) = 18,68 ou 19. 22... 1.597 1.672
3... 153 228 Nx76 Ele pertence ao grupo 19
.
(1.672 -76)+1 22x76
. 19... 1.369 1.444 19x76
. 1.597 + 51 = 1.648.
32.. 2.357 2.432 O elemento de ordem
(1.444 -76)+1 1.648 pertence
amostra
Lanterior +1 ou (2.432-76)+1
1.420 1.369 = 51 elemento

09/02/2011 Bertolo 18
 Os Conflitos e as Contradies
A inferncia estatstica permite chegar a concluses
amplas (gerais, sobre o universo estudado) a partir de
uma srie mais restrita (amostra) de informaes (dados
estatsticos). Da a importncia do ensino da estatstica
na formao de vrias categorias profissionais de nvel
superior.
Por meio da estatstica fazemos, por exemplo, melhor
anlise dos conflitos e contradies que estamos
pesquisando no momento e, assim, ns tomamos
decises que iro influenciar a resoluo dos conflitos
at ento discutidos.

09/02/2011 Bertolo 19
 Anlise Exploratria dos Dados
Veja como funciona a estatstica para que no haja
conflitos nem contradies:
1) coleta de dados;
2) apreciao ou crtica dos dados;
3) apurao dos dados;
4) exposio dos dados.
A pesquisa feita atravs de questionrios, que podem
ser genricos ou especiais.
Os erros e inconsistncias ocorridos na coleta de dados
devem ser corrigidos. As amostras de dados devem ser
agrupadas de forma que seu manuseio, visualizao e
compreenso sejam simplificados.
09/02/2011 Bertolo 20
 Tipos de Variveis
Varivel o conjunto de resultados possveis de um fenmeno. Por
exemplo:
- fenmeno sexo so dois os resultados possveis: sexo masculino e sexo feminino;
- fenmeno n de alunos de uma sala de aula h um nmero de resultados possveis
expresso atravs dos nmeros naturais: 0, 1, 2, 3, ... , n
- para o fenmeno peso temos uma situao diferente, pois os resultados podem tomar
um nmero infinito de valores numricos dentro de um determinado intervalo.

Os dados coletados em uma

primeira fase podem ser definidos
como variveis qualitativas
(quando os seus valores so expressos por
atributos, p.ex., sexo, cor) ou
quantitativas (quando os seus valores
so expressos com nmeros) de acordo
com a seguinte figura:

09/02/2011 Bertolo 21
 Exemplo
Para uma populao de peas produzidas em um determinado
processo, poderamos ter:

Varivel Tipo

Estado: Perfeita ou defeituosa Qualitativa Nominal

Qualidade: 1a, 2a ou 3a categoria Qualitativa Ordinal

No de peas defeituosas Quantitativa Discreta

Dimetro das peas Quantitativa Contnua

09/02/2011 Bertolo 22
 Resumo
Nominal

Ordinal

09/02/2011 Bertolo 23
 Exerccios Disso
1. Classifique as variveis em qualitativas ou quantitativas (contnuas ou discretas):
Populao (ou Universo): alunos de uma escola. Varivel: cor dos cabelos - .....
Populao: casais residentes em uma cidade Varivel: n de filhos - ....
Populao: as jogadas de um dado Varivel: o ponto obtido em cada jogada - ....
Populao: peas produzidas por certa mquina. Varivel: n de peas produzidas por hora - ....
Populao: peas produzidas por certa mquina. Varivel: dimetro externo - ....
2. Diga quais das variveis abaixo so discretas e quais so contnuas:
Populao (ou Universo): crianas de uma cidade. Varivel: cor dos olhos - .....
Populao: dados de uma estao meteorolgica de uma cidade. Varivel: precipitao pluviomtrica, durante
o ano - .....
Populao: dados da Bolsa de Valores de So Paulo IBOVESPA. Varivel: nmero de aes negociadas - .....
Populao: funcionrios de uma empresa. Varivel: salrios - .....
Populao: pregos produzidos por uma mquina. Varivel: comprimento - .....
Populao: casais residentes numa cidade. Varivel: sexo dos filhos - .....
Populao: propriedades agrcolas do Brasil. Varivel: produo de soja - .....
Populao: segmentos de reta. Varivel: comprimento - .....
Populao: bibliotecas de Catanduva. Varivel: n de volumes - .....
Populao: aparelhos produzidos em uma linha de montagem. Varivel: n de defeitos por unidade - .....
Populao: indstrias de uma cidade. Varivel: retorno sobre o capital prprio
empregado - .....
09/02/2011 Bertolo 24
 Sries Estatsticas
Um dos objetivos da Estatstica sintetizar os
valores que uma ou mais variveis podem
assumir, para que tenhamos uma viso global
da variao dessa ou dessas variveis. E isto
ela consegue, inicialmente, apresentando
esses valores em tabelas e grficos.

09/02/2011 Bertolo 25
 Tabelas
uma pequena tbua, ou quadro, composta de linhas e
colunas, onde se registram dados de pessoas ou de coisas.
A construo de uma tabela depende dos dados coletados
que sero resumidos e dispostos em forma tabular, o que
significa dizer que so colocados em srie e apresentados
em quadros ou tabelas.

Tabela a disposio grfica das sries de

acordo com uma determinada ordem de
classificao.
As partes principais de uma tabela so: Linhas
Cabealho (com o ttulo);
Corpo (com as informaes organizadas em Colunas
linhas e colunas);
Rodap (com a fonte e eventuais legendas)
Clula

09/02/2011 Bertolo 26
 Sries Estatsticas - Tabelas
Denominamos srie estatstica toda tabela que apresenta a distribuio de um
conjunto de dados estatsticos em funo da poca, do local ou da espcie.
Podemos, ento, inferir que numa srie estatstica observamos a existncia de trs
elementos ou fatores: o tempo, o espao e a espcie.
Conforme varie um dos elementos da srie, podemos classific-la em histrica,
geogrfica e especfica.
Tabela 1 Srie histrica ou cronolgica Tabela 2 Srie geogrfica ou territorial, cujos
ou temporais, cujos dados so dispostos dados so dispostos em correspondncia com
de acordo com o tempo (momento). a regio geogrfica, isto , variam com o local.
Produo Mdia de Populao brasileira de alguns estados 1970
Ttulo
Soja no Brasil Ttulo
Estados Nmero de Habitantes
2005 - 06 Cabealho
Produo Cabealho Bahia 7.583.140
Anos (1.000 t) Rio de Janeiro 4.794.578
Corpo
2005 51.138 Corpo
So Paulo 17.958.693
2006 52.223 Paran 6.997.682

09/02/2011 Bertolo 27
 Exemplos de Tabelas
Tabela 2 Srie especfica ou categrica, cujos dados so dispostos
de acordo com itens especficos ou categorias.
ndice de Preos ao Consumidor Semanal (IPC-S), itens com maiores
influncias positivas, variaes percentuais ao ms
Variao percentual ao ms at
Item
08-05-2004 17-05-2004
Mamo da Amaznia (papaia) 23,64 33,34
Tarifa eltrica residencial 1,58 1,61
Batata - inglesa 20,12 15,42
Manga 15,63 23,14
Leite tipo longa vida 3,25 3,25
Tomate -3,97 9,76
Plano e seguro sade 0,72 0,72
Cebola 1,69 8,38
Vasodilatador para presso arterial 2,47 2,63
Acar cristal 8,68 8,26

09/02/2011 Bertolo 28
 Exemplos de Tabelas
Tabela 4 Srie Conjugada (com dupla entrada: histrica e categrica).

histrica
Categrica

09/02/2011 Bertolo 29
 Exemplos de Tabelas
Tabela 5 Srie Conjugada (com dupla entrada: histrica e geogrfica)
Como vimos, a tabela nos
fornece uma viso e
noo geral dos dados
pesquisados.
As tabelas 2, 3 e 4 so,
tambm, exemplos de
sries temporais.
Contrria a esta
tendncia, uma corrente
mais moderna, liderada
por Tukey, utiliza
principalmente tcnicas
visuais, representaes
pictricas dos dados, em
oposio aos dados
numricos.

08/02/2010 Bertolo 30
 Exerccios
Qual o tipos de Srie representada nas tabelas abaixo:

Srie..........................
Srie.............................

Srie............................. Srie.............................
09/02/2011 Bertolo 31
 Fazendo uma Tabela no Excel
A grosso modo, o Excel uma matriz (67 mil linhas por 256 colunas na verso
2003 e de 1 milho de linhas por 16 mil colunas na verso 2007) e mais um
monte de ferramentas para manusear os elementos desta matriz

09/02/2011 Bertolo 32
 Mo na Massa
1. Clicar na clula A1 digitar o texto: Matrculas nas Escolas da Cidade
de Nova Eorque SP 2010. Pressione ENTER
2. Clicar na clula A2 e digitar o texto: Categoria. Pressione ENTER
Clicar em B2 e digitar: Nmero de alunos. Pressione ENTER
Clicar em C2 e digitar: %. Pressione ENTER
3. Fazer um ajuste dando um duplo clique entre as colunas B e C. O cursor muda
de smbolo (uma cruz com setas nos dois sentidos na linha horizontal).

09/02/2011 Bertolo 33
 Continuao
4. No menu principal em Exibir, selecione Barra de Ferramentas e a seguir
Formatao (no menu suspenso). Aparecer uma srie de cones de ferramentas
de formatao agrupados numa barra de ferramentas. Coloque-a num lado da
planilha.

09/02/2011 Bertolo 34
 Cont...
5. Clicar na clula A1. A clula fica destacada e apresenta um quadradinho no
canto inferior direito. O ponteiro do mouse tambm mudou de smbolo. Agora
aparece uma cruz com linhas largas. Clique em qualquer lugar na clula destacada
e arraste at a clula C1. Agora fica destacado um intervalo de clulas chamado
A1:C1.
6. Naquela nova barra de ferramentas, clique no boto Mesclar e Centralizar .A
coisa ainda no ficou boa.
7. Clique outra vez na clula A1 e depois, no menu principal, selecione Formatar e a
seguir escolha no menu suspenso a opo Clulas. Aparecer uma janela:

Voc poderia usar um

atalho para fazer isso
usando as teclas de
atalho CTRL + 1.

09/02/2011 Bertolo 35
 Cont...
Na caixa Formatar Clulas escolher a aba Alinhamento. Aparece uma nova janela:

Na seo Controle de Texto marque a caixa de seleo Quebrar texto

automaticamente e depois OK.
A seguir clique entre as linhas 1 e 2 e o cursor muda de smbolo (agora aparece
uma cruz com a linha vertical apontando nos dois sentidos). Mantendo o boto
esquerdo do mouse pressionado, arraste - o at a linha de baixo. O espaamento
entre as linhas fica maior.

09/02/2011 Bertolo 36
 Cont...
8. Clique na clula A3 e comece a introduzir os valores constantes nas colunas 1 e 2
(apenas) da tabela at a linha 5. A coisa fica assim:

Beleza?
9. Clique em A6 e digite Total.
10. Clique em B6 e introduza a frmula: = SOMA(B3:B5) depois ENTER. Aparece
21201
11 Clique na clula C3 e introduza a frmula: = B3/B6 (Voc poderia clicar nas
clulas desejadas ao invs de digit-las). No pressione ENTER ainda.

09/02/2011 Bertolo 37
 Cont...
A seguir v com o cursor barra de frmulas e clique em qualquer lugar sobre a
clula B6.

A seguir pressione a tecla F4. Voc com isso, dolarizou a clula, isto , tornou-a
Absoluta.
Agora pressione ENTER.
12. Clique no canto direito inferior da clula C3 (no quadradinho preto) e o mouse
muda de smbolo, passando agora a mostrar uma cruzinha de linhas finas.
Mantendo o boto esquerdo do mouse pressionado, arraste at a clula C6 (nesta
dever aparecer 1).

09/02/2011 Bertolo 38
 Cont...
13. Clique em qualquer lugar na clula B3 e arraste at a clula B6 (No arraste
pelo quadradinho agora). Da v ao menu Formatar e selecione Clulas (ou use a
tecla de atalho CTRL + 1).

Na janela Formatar
Clulas, selecione a aba
Nmero e escolha a
Categoria Nmero.
Configure para zero
casas decimais no boto
de rotaes.
Marque a caixa de
seleo Usar separador
de 1000 (.).
Pressione o boto OK.

09/02/2011 Bertolo 39
 Cont...
14. Faa a mesma coisa para as clulas da coluna de % (porcentagem), escolhendo
a Categoria Porcentagem na aba Nmero. Configure para 1 casa decimal com o
boto de rotaes. Pressione OK e a coisa ficou anssim:

09/02/2011 Bertolo 40
 Enfeitando o jegue para Festa Junina.
15. Selecione A1,depois CTRL + 1 e a seguir escolha a aba Padres. Para
sombreamento da clula escolha a cor azul.

No pressione OK.

09/02/2011 Bertolo 41
 Enfeitando o jegue para Festa Junina.
Na aba Borda selecione Contorno e em Linha selecione a penltima da coluna
direita.

No pressione OK.

09/02/2011 Bertolo 42
 Enfeitando o jegue para Festa Junina.
Na aba Fonte escolha a cor Branco.

Pressione OK.

09/02/2011 Bertolo 43
 Enfeitando o jegue para Festa Junina.
16. Clique em A2 e arraste at C2. (No arraste pelo quadradinho agora).
A seguir CTRL+1.
Na aba Alinhamento, na seo Alinhamento de texto, clique na caixa de listagem
Horizontal e selecione Centralizar seleo. No pressione OK.

Na aba Fonte na seo Estilo da

Fonte, selecione Negrito. No
pressione OK.
Na aba Borda selecione Interna e a
linha ltima da coluna da
esquerda.

Na aba Padres selecione a cor

azul claro (a ltima da 6 coluna a
partir da esquerda).
Pressione OK.
17. Clicando entre as colunas B e
C reajuste o tamanho da coluna B.
09/02/2011 Bertolo 44
 Enfeitando o jegue para Festa Junina.
18. Selecione o intervalo A3:C6 e a seguir CTRL + 1. Na aba Borda selecione os
botes:

Pressione OK.

09/02/2011 Bertolo 45
 Enfeitando o jegue para Festa Junina.
19. Clique na clula A7 e digite: Dados fictcios. escolha o tamanho da fonte
como 8.
20. Selecione o intervalo A7:C7 e a seguir CTRL + 1. Na aba Borda, selecione o
primeiro boto (borda superior). Escolha a linha estilo (penltima da coluna da direita).
Pressione OK
21. No menu principal selecione Ferramentas, depois selecione Opes... no menu
suspenso.Aparece a janela

Escolha a aba Exibir e em

Opes de janela
desmarque a caixa de
seleo Linha de grade.
Ficou mais bonitinho.
22. Agora CTRL + C e
cole especial (imagem de
metarquivo avanado) no
Word.

09/02/2011 Bertolo 46
 Dados Absolutos e Dados Relativos
Os dados estatsticos resultantes da coleta direta da fonte,
sem outra manipulao seno a contagem ou medida, so
chamados de dados absolutos. Sua leitura sempre
enfadonha e inexpressiva; embora esses dados traduzam um
resultado exato e fiel, no tm a virtude de ressaltar de
imediato as suas concluses numricas. Da o uso dos dados
relativos.
Os dados relativos so o resultado de comparaes por
quocientes (razes ou ndices) que se estabelecem entre os
dados absolutos, e tm por finalidade realar ou facilitar as
comparaes entre quantidades. So traduzidos, em geral, por
meio de porcentagens, ndices, coeficientes e taxas.

09/02/2011 Bertolo 47
 Porcentagens
Considere a srie: Matrculas nas Escolas da Cidade de
Nova Eorque SP - 2010
Calculemos as porcentagens dos alunos de Categoria Nmero de Alunos
cada grau:
1 grau 19.286
1 grau (19.286 x 100)/21.201 = 90,96 = 91,0
2 grau (1.681 x 100)/21.201 = 7,92 = 7,9 2 grau 1.681
3 grau (234 x 100)/21.201 = 1,10 = 1,1 3 grau 234
Com esses dados, podemos formar uma nova Total 21.201
coluna na srie em estudo:
Dados fictcios
Matrculas nas Escolas da Cidade de Nova
Eorque SP - 2010 Os valores dessa nova coluna nos dizem que, de
Categoria Nmero de Alunos % cada 100 alunos da cidade A, 91 esto
1 grau 19.286 91,0 matriculados no 1 grau, 8, aproximadamente, no
2 grau 1.681 7,9 2 grau e 1 no 3 grau.
3 grau 234 1,1 O emprego da porcentagem de grande valia
Total 21.201 100,0 quando nosso intuito destacar a participao da
parte no todo.
Dados fictcios

09/02/2011 Bertolo 48
 ndices
So razes entre duas grandezas tais que uma no inclui a outra. Exemplos:
dimetro transverso do crnio
ndice ceflico = x100
dimetro longitudinal do crnio
idade mental
Quociente Intelectual = x100
idade cronolgica
populao
Densidade demogrfica =
superfcie
ndices econmicos valor total da produo
Produo per capita =
populao
consumo do bem
Consumo per capita =
populao
renda
Renda per capita =
populao
receita
Receita per capita =
populao

09/02/2011 Bertolo 49
 COEFICIENTES
So razes entre o nmero de ocorrncias e o nmero total (nmero de ocorrncias
e nmero de no-ocorrncias). Exemplos:
nmero de nascimentos
Coeficiente de natalidade =
populao total

nmero de bitos
Coeficiente de motalidade =
populao total
Coeficientes educacionais:
nmero de alunos evadidos
Coeficiente de evaso escolar =
nmero inicial de matriculas

nmero de alunos aprovados

Coeficiente de aproveitamento escolar =
nmero final de matrculas

nmero de alunos recuperados

Coeficiente de recuperao escolar =
nmero de alunos em recuperao

09/02/2011 Bertolo 50
 taxas
So os coeficientes multiplicados por uma potncia de 10 (10, 100, 1.000, etc.)
para tornar o resultado mais inteligvel. Exemplo:
Taxas de mortalidade = coeficiente de mortalidade x 1.000
Taxa de natalidade = coeficiente de natalidade x 1.000
Taxa de evaso escolar = coeficiente de evaso escolar x 100
EXEMPLOS
A cidade de Catanduva apresentou 73.398 matrculas na 1 srie, no incio do ano
de 2009, e 68.381 no final do ano. A cidade de Nova Caputira apresentou,
respectivamente, 43.612 e 41.247 matrculas. Qual cidade que apresentou maior
evaso escolar?
Catanduva taxa de evaso escolar = coeficiente de evaso escolar x 100 =

Nova Caputira taxa de evaso escolar = coeficiente de evaso escolar x 100 =

A cidade que apresentou maior evaso escolar foi Catanduva (motivo? Presdio?)

09/02/2011 Bertolo 51
 Exerccios Disso
1. Uma escola registrou em maro, na 1 srie, a matrcula de 40 alunos e a
matrcula efetiva, em dezembro, de 35 alunos. Qual foi a taxa de evaso? Resp: 12,5%
2. Calcule a taxa de aprovao de um professor de uma classe de 45 alunos,
sabendo que obtiveram aprovao 36 alunos. Resp: 80%
3. Considere a srie estatstica: Sries Nmero de %
Matriculados
Complete-a,
1 546
determinando as
2 328 porcentagens com
3 280 uma casa decimal e
4 120 fazendo a
Total 1.274 100,0 compensao, se
necessrio.
4. Uma escola apresentava, no final do ano, o seguinte quadro:
Nmero de Matriculados
Sries
MARO NOVEMBRO
1 480 475 a. Calcule a taxa de evaso, por srie.
2 458 456 b. Calcule a taxa de evaso da escola.
3 436 430
4 420 420
Total 1.794 1.781

09/02/2011 Bertolo 52
 Mais Exerccios Disso
5. Considere a tabela:
EVOLUO DAS RECEITAS
DO CAF INDUSTRIALIZADO a. Complete-a com uma coluna de taxas porcentuais.
JAN./ABR. - 2009
b. Como se distribuem as receitas em relao ao total?
Meses Valor (US$
milhes) c. Qual o desenvolvimento das receitas de um ms para o
Janeiro 33,3 outro?
Fevereiro 54,1
d. Qual o desenvolvimento das receitas em relao ao ms
Maro 44,5
Abril 52,9
de janeiro?
Total 184,8

6. So Paulo tinha, em 1989, uma populao projetada de 32.361.700 habitantes.

Sabendo que sua rea terrestre de 248.256 km 2, calcule a sua densidade
demogrfica.
7. Considerando que Minas Gerais, em 1988, apresentou (dados fornecidos pelo
IBGE):
Populao projetada: 15.345.800 habitantes; Calcule:
Superfcie: 586.624 km2; O ndice de densidade demogrfica;
Nascimentos: 337.859; A taxa de natalidade;
Casamentos: 110.473. A taxa de nupcialidade.

09/02/2011 Bertolo 53
 Mais um Pouco de Exerccios Disso
8. Uma frota de 40 caminhes, transportando, cada um, 8 toneladas, dirige-se a
duas cidades A e B. Na cidade A so descarregados 65% desses caminhes, por 7
homens, trabalhando 7 horas. Os caminhes restantes seguem para a cidade B,
onde 4 homens gastam 5 horas para o seu descarregamento. Em que cidade se
obteve melhor produtividade?
9. Um professor preencheu um quadro, enviado pela Delegacia de Ensino, com os
seguintes dados:
Srie e N de N de Promovidos Retidos Em Recupe- No- Total Geral
Turma Alunos Alunos sem sem Recupe- rados Recupe-
recupera- recupera- rao rados Promo- Retidos
30.03 30.11
o o vidos
1 B 49 44 35 03 06 05 01 40 04
1 C 49 42 42 00 00 00 00 42 00
1 E 47 35 27 00 08 03 05 30 05
1 F 47 40 33 06 01 00 01 33 07
Total 192 161 137 09 15 08 07 145 16

Calcule: a. A taxa de evaso, por classe; b. A taxa de evaso total;

c. A taxa de aprovao, por classe;
e. A taxa de recuperao, por classe;
g. a taxa de reprovao na recuperao geral;
i. a taxa de retidos, sem recuperao.
09/02/2011 Bertolo
d. A taxa de aprovao geral;
f.A taxa de recuperao geral;
h. a taxa de aprovao, sem recuperao;
54
 Grficos Estatsticos
O grfico estatstico uma forma de apresentao dos dados estatsticos, cujo
objetivo o de produzir, no investigador ou no pblico em geral, uma impresso
mais rpida e viva do fenmeno em estudo, j que os grficos falam mais rpido
compreenso que as sries. (CRESPO, 1995, p.38).
A palavra, grfico, refere-se grafia, ou s artes grficas, ou ao que delas se ocupa.
Um grfico pode ser representado por desenho ou figuras geomtricas.

A representao grfica de um fenmeno deve obedecer a certos requisitos

fundamentais, para ser realmente til:
Simplicidade o grfico deve ser destitudo de detalhes, bem como traos
desnecessrios.
Clareza deve possibilitar uma correta interpretao dos valores representativos do
fenmeno em estudo.
Veracidade deve expressar a verdade sobre o fenmeno em estudo.
Os grficos dividem-se nos seguintes tipos: diagramas, cartogramas e pictogramas.

Os principais tipos de grficos so: diagramas, cartogramas e pictogramas.

09/02/2011 Bertolo 55
 DIAGRAMAS

Normalmente possuem duas dimenses, onde fazemos uso do sistema de

coordenadas cartesianas. Podem ser dos seguintes tipos:
Grfico em linha ou curva;
Grfico em colunas ou em barras;
Grfico em colunas ou em barras mltiplas;
Grfico em setores

11/05/2011 Bertolo 56
 Grfico em linha
Considere a srie histrica (cronolgica ou temporal) apresentada abaixo:
Tabela 2: Matrculas na Eucao Infantil: Brasil
Matrculas na Educao Infantil: Brasil
Modalidade
1999 2000 2001 2002 2003 2004
Creche 831.978 916.864 1.093.347 1.152.511 1.237.558 1.348.237
Pr-Escola 4.235.278 4.421.332 4.818.803 4.977.847 5.155.676 5.555.525
Fonte: MEC/Inep

Para se construir um grfico em linha, precisaremos montar um sistema de coordenadas

cartesianas e nele, para cada ano do eixo x, encontraremos uma quantidade de matrculas
correspondentes y, formando, assim, o par ordenado (x , y).

Matrculas na Pr-Escola: Brasil Grfico 2 Matrculas na

6.000.000 5.555.525 Pr-Escola: Brasil: 1999
5.155.676
4.421.332
4.818.803 4.977.847 2004.
5.000.000
4.235.278 Fonte: MEC/Inep
4.000.000

3.000.000

2.000.000

1.000.000

..0
1999 2000 2001 2002 2003 2004

Matrculas na Pr-Escola: Brasil

11/05/2011 Bertolo 57
 Grfico em barras
Considere a srie histrica (cronolgica ou temporal) apresentada abaixo:
Tabela 2: Matrculas na Eucao Infantil: Brasil
Matrculas na Educao Infantil: Brasil
Modalidade
1999 2000 2001 2002 2003 2004
Creche 831.978 916.864 1.093.347 1.152.511 1.237.558 1.348.237
Pr-Escola 4.235.278 4.421.332 4.818.803 4.977.847 5.155.676 5.555.525
Fonte: MEC/Inep

Um grfico em barra, a representao ser em forma de retngulos, dispostos

horizontalmente (em barras). Se estiverem dispostos verticalmente, o grfico
ser em colunas.

2004 1.348.237

2003 1.237.558 Grfico 3 Matrculas na

Creche: Brasil: 1999
2002 1.152.511
2004.
Fonte: MEC/Inep
2001 1.093.347

2000 916.864

1999 831.978

..0 .200.000 .400.000 .600.000 .800.000 1.000.000 1.200.000 1.400.000 1.600.000

11/05/2011 Bertolo 58
 Grfico em colunas ou barras mltiplas
Considere a srie histrica (cronolgica ou temporal) apresentada abaixo:
Tabela 2: Matrculas na Eucao Infantil: Brasil
Matrculas na Educao Infantil: Brasil
Modalidade
1999 2000 2001 2002 2003 2004
Creche 831.978 916.864 1.093.347 1.152.511 1.237.558 1.348.237
Pr-Escola 4.235.278 4.421.332 4.818.803 4.977.847 5.155.676 5.555.525
Fonte: MEC/Inep

Num grfico em colunas ou barras mltiplas, podemos comparar,

rapidamente e com clareza, a evoluo das matrculas na educao infantil
brasileira, na Creche e na Pr-Escola, ao mesmo tempo.
6000.000
5.155.676
5.555.525
Grfico 4 Matrculas na
4.818.803 4.977.847
5000.000 educao infantil: Creche e
4.235.278 4.421.332
4000.000
Pr-Escola: Brasil: 1999
2004.
3000.000 Fonte: MEC/Inep
2000.000
1.348.237
916.864 1.093.347 1.152.511 1.237.558
831.978
1000.000

.0
1999 2000 2001 2002 2003 2004

Creche Pr-Escola

11/05/2011 Bertolo 59
 Grfico em setores
O grfico em setores empregado sempre que desejamos ressaltar a participao do dado
no total, dessa maneira, ele serve para mostrar propores relativas; o total representado
pelo crculo, que fica dividido em tantos setores quantas so as partes.
Considere a seguinte srie estatstica:
Tabela 3: Usurios de transporte pblico do estado: 1 a 4 sries: Brasil: rea urbana
Alunos do Ensino Fundamental de 1 a 4 sries, rea urbana, que
Unidade da utilizam transporte escolar do poder pblico estadual e municipal
Federao rea Urbana
Federal Estadual Municipal Privada Total
Brasil 324 81.482 363.994 2.047 447.847
Fonte: Censo Escolar 2005

0,457% 0,072%

18,194%

81,276%
Grfico 5 Usurios de
transporte pblico do estado:
1 a 4 sries: Brasil: rea
Federal Estadual Municipal Privada To
urbana.
Fonte: Censo Escolar 2005
11/05/2011 Bertolo 60
 Cartogramas p. 60
Cartogramas so representaes sobre uma carta geogrfica. Eles so muito
teis quando queremos relacionar dados estatsticos com reas geogrficas ou
polticas. Essas representaes so muito teis para expressarem populao e
densidade.
Veja o exemplo:

Grfico 6 O despovoamento da Amaznia.

Fonte: FELIX NETO (2006, p. 5)
11/05/2011 Bertolo 61
 Pictogramas p. 60
Pictogramas so os processos grficos de maior aceitao pblica por sua forma
atraente e sugestiva.
Em sua representao encontram-se figuras, desenhos, etc.

Figura Pictograma -
Exemplo.

11/05/2011 Bertolo 62
 Como fazer Grficos no Excel?
O Microsoft Office Excel oferece suporte para vrios tipos de grficos com a
finalidade de ajudar a exibir dados de maneiras que sejam significativas para a
audincia. Quando desejar criar um grfico ou modificar um grfico existente, voc
poder escolher uma ampla gama de subtipos de grficos disponveis para cada um
dos seguintes tipos de grficos:
Grficos de colunas Grficos de linhas Grficos de pizza Grficos de barras
Grficos de rea Grficos de disperso (XY) Grficos de aes
Grficos de superfcie Grficos de rosca Grficos de bolhas Grficos de radar
Para se construir um grfico no Excel devemos primeiro construir uma tabela como
fizemos na seo 1.2.2.2 da pgina 10.

09/02/2011 Bertolo 63
 Grfico de Linha
A tabela seguinte mostra o nmero de alunos evadidos de uma
determinada escola de Ensino Mdio no segundo semestre de 2009 (uma
srie temporal, cujos dados so dispostos de acordo com o tempo).
Meses do 2 semestre Julho Agosto Setembro Outubro Novembro Dezembro

N de alunos evadidos 35 30 40 40 45 50

Faa isto no Excel.

Abra uma nova planilha e na clula A1 e digite o cabealho: Escola Capito Bertolo.
Na clula A2 digite: Meses do 2 semestre
Na clula B2 digite: Julho.
Clique na clula B2 e a seguir com o ponteiro do mouse sobre o quadradinho do canto
inferior direito, arraste adiante pela linha at completar o ms de Dezembro.
Na clula A3 digite: N de alunos evadidos.
Digite os valores da tabela a partir da clula B3.
Formate a tabela (lembre-se das teclas de atalho CTRL + 1) para ficar com o aspecto:
Escola Capito Bertolo
Meses do 2 semestre Julho Agosto Setembro Outubro Novembro Dezembro
N de alunos evadidos 35 30 40 40 45 50

09/02/2011 Bertolo 64
 Grfico de Linha Cont...
De acordo com a tabela, construiremos um grfico de segmentos cujos pares
ordenados sero (julho, 35), (agosto, 30), (setembro, 40), (outubro, 40),
(novembro, 45) e (dezembro, 50).
Para isso, selecione o intervalo B2:G3. No menu principal clique em Inserir e, no
menu suspenso selecione Grfico.... Na barra de ferramentas, voc poderia ter
escolhido o boto com cone . Aparecer a janela Assistente de grfico etapa
1 de 4 tipo de grfico.
Na seo Tipo de grfico, selecione Linha e,
na seo seco Subtipo de grfico escolha o
primeiro da 2 linha. Clique em avanar .
Aparecer a Janela etapa 2:

09/02/2011 Bertolo 65
 Grfico de Linha Cont...
Na aba srie, clique na caixa Nome: e digite: Evaso de alunos.
A seguir clique em Avanar. Aparecer a janela da etapa
3:

Selecione a aba Ttulo e na caixa Eixo das categorias (X), digite: meses.
Na caixa Eixo dos valores(Y), digite: N de alunos evadidos.
Vejam que podemos formatar os Eixos, Linha de grade, Legenda , Rtulos de dados
selecionando a aba correspondente.
Clique em avanar, na etapa 4, selecione o boto Como objeto em: (Plan1) e
depois Concluir.

09/02/2011 Bertolo 66
 Grfico de Linha Cont...

A maravilha est pronta. Se voc no

quiser a Legenda (Evaso de alunos) que
est direita, basta clicar sobre ela e
delet-la.
Voc pode Formatar o Padro, Fonte e
Alinhamento do Ttulo dos eixos. Clique
no Ttulo do eixo com o boto direito e
selecione: Formatar ttulo de eixo... E
aparecer a janela:

09/02/2011 Bertolo 67
 Grfico de Linha Cont...
Usando Formatao procure deixar o grfico como segue:

N de alunos Evaso de alunos

evadidos
60
50
40
30
20
10
0

o
o

o
ro
o
to

br
lh

br
br

ub
os
Ju

m
m
Ag

ut

ve

ze
te

O
Se

No

De
meses

Os grficos de linhas so muito utilizados para mostrar a evoluo durante

um certo perodo (sries temporais).
O grfico permite visualizar muito bem o crescimento, o decrscimo ou a
estabilidade do objeto a ser analisado.

09/02/2011 Bertolo 68
 Grfico de Linhas Comparativas
Um grfico de linhas comparativas pode ser feito escolhendo-se como Tipo padro
Disperso (XY):

Para exemplificar vamos construir um grfico mostrando a mortalidade por

tuberculose na cidade e no estado de So Paulo, de 1986 a 1999, em
nmero de mortes por 100 mil habitantes (grfico publicado na Folha
de S. Paulo, de 27 de Fevereiro de 2.000).

09/02/2011 Bertolo 69
 Grfico de Linhas Comparativas
Construa a tabela: Depois escolhendo o Subtipo (1
Mortalidade por tuberculose coluna e 2 linha)
na cidade e estado de So
Paulo - 1986 a 1999 - N de
emortes por 100 mil habitantes
Ano Estado Cidade
1986 3,92 4,53
1987 4,03 4,57
1988 4,33 5,84
1989 4,12 6,03
1990 4,54 5,83
1991 4,55 6,53
1992 4,21 5,86
1993 4,04 6,23 Construa um grfico como este:
1994 4,21 6,43
1995 4,66 6,23
1996 4,32 7,04
1997 4,44 8,02
Mortalidade por Tuberculose em SP
1998 4,05 6,06
1999 4,51 6,49 10
Mortes por 100 mil 8
Habitantes
6 Estado
4 Cidade

0
1985
1986
1987
1988
1989
1990
1991
1992
1993
1994
1995
1996
1997
1998
1999
2000
Anos

09/02/2011 Bertolo 70
 Grfico de Barras
No geral, usado para comparar as freqncias de mesma
varivel em um determinado momento.
Freqncia o nmero de vezes que cada resposta ou cada
intervalo de resposta aparece na tabela do pesquisador, a qual
pode ter sido feita por amostragem.

30
R$ 383,30 a
26 mdia do salrio
24
A opinio dos 25 mnimo ideal,
segundo os
paulistanos sobre o 20
entrevistados

17
salrio mnimo (em 15
14
15
porcentagem)
10

5 3
1
0
Fazer isto como trabalho #03 At R$ 136 Mais de R$ Mais de R$ Mais de R$ Mais de R$ Mais de R$ No sabe
136 at R$ 200 at R$ 250 at R$ 300 at R$ 500
200 250 300 500

09/02/2011 Bertolo 71
 Grfico de Setores (Pie Charts)
O grfico de setores tambm muito usado e faz enxergar melhor
as partes do todo (representadas em porcentagens). Para ser
traado, necessrio saber que o crculo todo tem 360, o que
corresponde a 100%. De acordo com a pesquisa, o crculo ser
repartido, efetuando-se uma regra de trs simples.
Para a construo do grfico de setores, so necessrios a
pesquisa, a tabela, a fonte, o compasso, o transferidor e as cores.
Exemplo - O grfico de setores a seguir foi construdo com os
resultados de uma pesquisa que perguntou a 1.500 pessoas qual
jornal dirio elas mais gostam de ler:

6% Declaraes
A 28% jornal A;
28% B 17% jornal B;
24%
C 25% jornal C;
17% D
25% 24% jornal D;
E
6% jornal E

09/02/2011 Bertolo 72
 Grfico de Setores - Exemplo
Exemplo - O grfico de setores a seguir foi construdo com os
resultados de uma pesquisa que perguntou a 1.500 pessoas qual
jornal dirio elas mais gostam de ler:
6% Declaraes
A 28% jornal A;
28% B 17% jornal B;
24%
C 25% jornal C;
17% D
25% 24% jornal D;
E
6% jornal E

09/02/2011 Bertolo 73
 Fazendo Isso
Sabemos que, para calcularmos o nmero de pessoas, e para determinar o ngulo do setor circular, segundo
a pesquisa, basta resolver uma regra de trs simples:

1.500 ------- 100% 360 ------- 100% 1.500 ------- 100% 360 ------- 100%
A ------------ 28% A ------------ 28% E ------------ 6% E ------------
6%
420 pessoas E = 21,6 90 pessoas
A = 100,8

1.500 ------- 100% 360 ------- 100%

B ------------ 17% B ------------ 17%
B = 61,2
255 pessoas

1.500 ------- 100% 360 ------- 100%

C ------------ 25% C ------------ 25%
C = 90
375 pessoas

1.500 ------- 100% 360 ------- 100%

D ------------ 24% D ------------ 24%
D = 86,4
360 pessoas

09/02/2011 Bertolo 74
 Fazendo isso no Excel
Primeiramente construa a Tabela: Pesquisa de 1.500
leitores dirio de jornal
Jornal Declaraes
A 28%
B 17%
C 25%
D 24%
E 6%

Selecione na tabela o intervalo que se quer representar, neste caso, o intervalo

de clulas B3:B7. Escolha a opo grfico .
Na janela Tipo de grfico, escolha a alternativa Pizza e selecionar o Subtipo de
grfico, como mostrado.
Marque a opo Sequncia em: Colunas e
depois Avanar
No pressione
Avanar ainda.
T com
pressa?

09/02/2011 Bertolo 75
 Fazendo isso no Excel
Clique na aba Srie (ou Sequncia) e em Rtulos de categorias selecione o
intervalo de clulas A3:A7. A Janela ficar anssim:
Agora sim, clique em Avanar e na aba Ttulo
e digite em Ttulo do grfico: Distribuio
dos leitores por jornal
Se desejamos excluir a legenda que feita
automaticamente devemos abrir a aba Legenda e clicar
em Mostrar legenda,apagando a marca de incluso.
Clique na aba Rtulo de dados e na seco
Contedo do rtulo marque as caixas como a
figura

Avanar e

09/02/2011 Bertolo 76
 O Bonitinho!!!
Distribuio dos leitores por jornal

E
6% A
D 28% A
24% B
C
D
B E
C 17%
25%

09/02/2011 Bertolo 77
 Grfico Pictorial - Pictograma
O grfico de pictorial tem por objetivo despertar a ateno do pblico em geral,
muito desses grficos apresentam grande dose de originalidade e de habilidade
na arte de apresentao dos dados.

Fazer os exerccios das pginas 17 e 18..... Este ser o trabalho # 04

09/02/2011 Bertolo 78
 Grfico de Barras Horizontais
Nmero de acidentes por milho de decolagens

8,8
Royal Jordanian

11,4
China Airlines

12,5
Air Zimbabwe

15,2
Cubana

16,7
AeroPeru

0 2 4 6 8 10 12 14 16 18

09/02/2011 Bertolo 79
 Bertolo
11/05/2011 80
 Agrupamentos de Dados p. 32
Quando se vai fazer um levantamento de uma populao, um dos
passos retirar uma amostra desta populao e obter dados relativos
varivel desejada nesta amostra.
Ex: Seja a populao os alunos do curso de Psicologia do IMES Catanduva.
Escolhemos uma amostra proporcional estratificada por srie e colhemos, atravs de
testes, os dados de Q.I. (varivel) desta amostra
Como vimos anteriormente, cabe Estatstica organizar, sintetizar
estes dados e apresent-los na forma de tabelas e grficos, para
algum tomar uma deciso com eles.

Vamos agora aprender como

organizar estes dados

Bertolo
11/05/2011 81
 Dados Brutos
Sejam, por exemplo, o nmero de acertos numa prova de concurso pblico
(varivel) com 10 candidatos inscritos (populao).
Dados brutos: { 168, 164, 164, 163, 165, 168, 165, 164, 168, 168 }
Como so poucos dados, no precisamos aqui de muita organizao dos
mesmos para as nossas concluses relativas ao desempenho dos
candidatos.
Porm, digamos que um professor entregue as notas de seus alunos,
conforme a tabela:
Observe que, nessa Tabela, as notas
NO esto organizadas. Esse tipo de
tabela denomina-se Tabela Primitiva

Nela difcil identificar o comportamento das notas, isto : onde se concentram? Qual a maior?
Qual a menor? Quantos alunos esto abaixo ou acima de uma determinada nota?

Vamos, ento, organizar estes dados.

Bertolo
11/05/2011 82
 Rol
A maneira mais simples para se organizar os dados realizar uma ordenao
(crescente ou decrescente). Isso feito, a nova Tabela recebe o nome de ROL.
Dados brutos: { 168, 164, 164, 163, 165, 168, 165, 164, 168, 168 }
Rol : { 163, 164, 164, 164, 165, 165, 168, 168, 168, 168 }

De fato, com os dados assim organizados, podemos saber, com facilidade, qual a menor nota
(1,5) e qual a maior (10,0).
E tambm, podemos encontrar a amplitude de variao, isto , a diferena entre o maior
valor e o menor valor: 10,0 1,5 = 8,5. Alm dessas informaes, com um pequeno esforo,
podemos ainda identificar que as notas se concentram em dois valores (5,0 e 10,0) e que 6,0
o valor que divide as notas. Convm destacar que os dados so teis, apenas, se
conseguirmos transform-los em informao.
H = 168 - 163 = 5
Bertolo
11/05/2011 83
 Como Fazer Isso no Excel?
Abra uma pasta e na Plan1 insira o intervalo dos dados:

A
1 Dados Brutos
2 168
3 164 Agora copie o intervalo para B1, re-nomeando o ttulo para
4 164 ROL.
5 163 A seguir procure classificar os dados em ordem crescente,
6 165 usando a guia Incio e o grupo Edio. Assim:
7 168
8 165
9 164
10 168
11 168

Clicando no boto teremos um intervalo de dados ordenados do

menor para o maior.

Bertolo
11/05/2011 84
 Como encontrar a Amplitude no Excel?
A B
1 Dados Brutos Rol
2 168 163
3 164 164 D o ttulo H para a clula C1.
4 164 164 Na clula C2 introduza a funo composta:
5 163 164 =MXIMO(B2:B11)-MNIMO(B2:B11)
6 165 165
7 168 165 O resultado final de sua planilha ser:
8 165 168
9 164 168 A B C D E F G
10 168 168 1 Dados Brutos Rol H
11 168 168 2 168 163 5 <--=MXIMO(B2:B11)-MNIMO(B2:B11)
3 164 164
4 164 164
5 163 164
6 165 165
7 168 165
8 165 168
9 164 168
10 168 168
11 168 168

Bertolo
11/05/2011 85
 Freqncias de dados NO agrupados
Com os dados organizados em um rol, identificamos que existem repeties
de muitos valores. Essa repetio recebe o nome de freqncia. Tipos:
Freqncia absoluta (fi ): o nmero de vezes que um elemento
aparece na amostra.
Ex:-Rol : { 163, 164, 164, 164, 165, 165, 168, 168, 168, 168 } . O elemento 163 aparece 1 vez, o elemento 164
aparece 3 vezes, o elemento 165 aparece 2 vezes, o elemento 168 aparece 4 vezes. Assim:
k
f n
f1 = 1; f2 = 3; f3 = 2; f4 = 4;
Temos,
i
i
, onde n o nmero total de dados da amostra e k o nmero de valores diferentes
k
na amostra.
fi
Freqncia Relativa (fi): fri e fri 1 .....probabilidade
n i
Freqncia Absoluta Acumulada (Fi): a soma da freqncia absoluta
do valor da varivel i com todas as freqncias absolutas anteriores.

Fi
Freqncia Relativa Acumulada (Fi): FRi
N
Bertolo
11/05/2011 86
 k
O que significa i f i
n
O smbolo =1 recebe o nome de SOMATRIO e , como o prprio nome diz,
ele representa uma SOMA:

= 1 + 2 +3 + +
=1
EXEMPLOS:
6

= 1 + 2 +3 +4 +5 +6
=1
10

= 1 1 + 2 2 + 3 3 + 4 4 + 5 5 + 6 6 + 7 7 + 8 8 + 9 9 + 10 10
=1

5 5

= 1 + 2 + 3 + 4 + 5 = 1 + 2 + 3 + 4 + 5 =
=1 1
 Exemplo
Populao = Nmero de acertos numa prova de concurso pblico
com 10 candidatos inscritos.
Dados brutos: { 168, 164, 164, 163, 165, 168, 165, 164, 168, 168 }
Rol : { 163, 164, 164, 164, 165, 165, 168, 168, 168, 168 }
H = 168 - 163 = 5
Distribuio de Frequncia

xi fi fri Fi FRi Freqncia absoluta (fi ): o nmero de vezes que um elemento

aparece na amostra.
Ex:-Rol : { 163, 164, 164, 164, 165, 165, 168, 168, 168, 168 } . O elemento 163 aparece 1 vez, o elemento 164
163 1 0,1 1 0,1 aparece 3 vezes, o elemento 165 aparece 2 vezes, o elemento 168 aparece 4 vezes. Assim:
k
f n
n1 = 1; n2 = 3; n3 = 2; n4 = 4;
Temos,
i
164 3 0,3 4 0,4 i
, onde n o nmero total de dados da amostra e k o nmero de valores diferentes
k
na amostra.
fi
165 2 0,2 6 0,6 Freqncia Relativa (fi): fri e fri 1 .....probabilidade
n i
Freqncia Absoluta Acumulada (Fi): a soma da freqncia absoluta
168 4 0,4 10 1,0 i do valor da varivel com todas as freqncias absolutas anteriores.

Fi
10 1 Freqncia Relativa Acumulada (Fi): FRi
N

Bertolo
11/05/2011 88
 Outro Exemplo

Dispor os dados dessa maneira melhor do que da forma anterior, mas

ainda inconveniente. Isso porque exige muito espao.

Ento, o que fazer?

Para desenvolver tal tarefa, comum, em primeiro lugar, distribuir os dados
em classes ou categorias em uma Tabela. Essa nova Tabela, resultante
desta operao, receber o nome de Distribuio de Freqncia com
Intervalo de Classe ou Tabela de Freqncia de Dados Agrupados. Esse
assunto veremos depois. Aguardem!!!
Bertolo
11/05/2011 89
 Exerccios
1. O total de pontos (acertos) obtidos por 40 alunos em um teste de 175 questes
foram: 166 160 161 150 162 160 165 167 164 160
162 161 168 163 156 173 160 155 164 168
155 152 163 160 155 155 169 151 170 164
154 161 156 172 153 157 156 158 158 161

a. Construa um ROL em ordem crescente.

b. Qual o valor mximo? E o mnimo? E a amplitude de variao?
c. Construa uma tabela de distribuio de freqncias.

Bertolo
11/05/2011 90
 Tarefinha para casa
Dados relativos a uma amostra de 36
funcionrios de uma populao de 2.000
funcionrios de uma Empresa, obtido
junto ao Departamento Pessoal.
a. Preencha o quadro abaixo considerando a varivel
grau de instruo:
Grau de Instruo Qtde de Frequncia Frequncia Frequncia Frequncia
xi Funcionrios Absoluta fi Relativa fri Acumulada Acumulada
Absoluta Fi Relativa FRi

1 Grau
2 Grau
Superior
Total

b. Fazer a mesma coisa para a varivel n de filhos:

Nmero de Filhos Frequncia Frequncia Frequncia Frequncia
xi Absoluta f i Relativa fri Acumulada Acumulada
Absoluta Fi Relativa FRi

0
1
2
3
5
Total

c. Fazer a mesma coisa para a varivel Regio de

procedncia.

Bertolo
11/05/2011 91
 Como montar a tabela de frequncias no Excel?
D os ttulos xi e freqncia (ni ) para as clulas D1 e E1
respectivamente.
Com o cursor na clula D2 insira =B2.
Pule para a clula D3 e introduza a frmula:
=SE(B3:$B$11<>B2;B3;"")
Arraste pela ala, copiando esta frmula at a D11 e a sua
planilha ficar assim:

Bertolo
11/05/2011 92
 Continuao
A B C D
1 Dados Brutos Rol H Xi
2 168 163 5 163
3 164 164 164
4 164 164
5 163 164
6 165 165 165
7 168 165
8 165 168 168
9 164 168
10 168 168
11 168 168

Como juntar os valores em clulas adjacentes? Ajude o Bertolo a fazer isso

e sers recompensado!!!

Bertolo
11/05/2011 93
 Calculando as freqncias no Excel
Como voc est sem tempo agora para pesquisar isto. Faa-o
manualmente.
Agora selecione o intervalo F2:F6 e introduza a funo:
=FREQNCIA(B2:B11;E2:E6) e no d ENTER no!. Calma!!!!
Agora pressione F2 e aps, ao mesmo tempo, CTRL +SHIFT +
ENTER.
O que aconteceu?
Apareceu 1 em F2, 3 em F3, 2 em F4, 4 em F5 e 0 em F6. Olhando
para a barra de frmulas vemos:
{=FREQNCIA(B2:B11;E2:E6)} , a frmula ficou entre chaves. O que
significa isto?
O Excel reconheceu a frmula como uma matriz (array).
Voc viu que o intervalo foi de E2 at E6. isso mesmo. A explicao
encontra-se no Apndice da apostila.
A coisa agora ficou assim:

Bertolo
11/05/2011 94
 Calculando as freqncias no
Excel

Bertolo
11/05/2011 95
 Calculando as freqncias no
Excel
Na clula E7 digite: Total
Para encontrar o total introduzimos na clula F7 a funo SOMA:
=SOMA(F2:F5)

A B C D E F
1 Dados Brutos Rol H Xi Xi agrupado freqncia(ni)
2 168 163 5 163 163 1
3 164 164 164 164 3
4 164 164 165 2
5 163 164 168 4
6 165 165 165 0
7 168 165 Total 10
8 165 168 168
9 164 168
10 168 168
11 168 168

Bertolo
11/05/2011 96
 Resultado Final
A B C D E F G H I
1 Dados Brutos Rol H Xi Xi agrupado freqncia(ni) fi Ni Fi
2 168 163 5 163 163 1 0,1 1 0,1
3 164 164 164 164 3 0,3 4 0,4
4 164 164 165 2 0,2 6 0,6
5 163 164 168 4 0,4 10 1,0
6 165 165 165 0
7 168 165 Total 10 1
8 165 168 168
9 164 168
10 168 168
11 168 168

E a? Quebre a cabea e preencha (calculando no Excel) as colunas G, H e I

Bertolo
11/05/2011 97
 Histograma
O histograma uma forma grfica de apresentar a
distribuio de freqncias de uma varivel.
O histograma um grfico de colunas construdo com os
resultados da tabela de freqncias.
fi

Histograma o grfico
de colunas das Modelo de
freqncias de uma 24
Histograma
varivel 21

18

15

12

xi
150 154 158 162

Bertolo
11/05/2011 98
 Polgono de Frequncias
um grfico de linhas unindo os pontos de frequncia das variveis.
27
Observando o esboo do polgono de
24

21
frequncia, identificamos que a linha
18
construda a partir dos pontos mdios dos
15 topos dos retngulos de um histograma. A rigor,
12 nem precisaramos construir o histograma.
9

0
150 154 158 162

O polgono de freqncia um grfico de linha, sendo as freqncias

marcadas sobre perpendiculares ao eixo horizontal.

Bertolo
11/05/2011 99
 Um exerccio completo
Vamos, agora, realizar um exerccio completo sobre distribuio de freqncia,
envolvendo todos os fundamentos vistos at agora, incluindo a construo grfica.
Nosso problema o seguinte:

Ana Maria, secretria de uma grande escola, ouve muitas conversas na secretaria.
Em uma conversa dessas, ouviu uma reclamao do professor Paulo. As pessoas
diziam que as notas dos seus alunos eram muito baixas; segundo a conversa, a
maioria dessas notas eram abaixo da mdia.
Ana Maria ficou curiosa. Ela gostaria de analisar o desempenho dos alunos do
professor Paulo, para saber se esses boatos eram verdade. Para realizar tal tarefa,
ela seguiu 5 etapas.

Bertolo
11/05/2011 100
1 Etapa Levantamento dos Dados Brutos
A primeira coisa a fazer era conseguir todas as notas dos alunos do professor Paulo.
Isso foi fcil. O resultado est abaixo.

Tabela 1 Tabela Primitiva

Bem, como podemos notar, o professor Paulo possua muitas turmas e, por isso,
muitas notas. O levantamento inicial foi organizado em uma Tabela primitiva.
Agora, preciso expor esses dados em um rol.

Bertolo
11/05/2011 101
 2 Etapa Construo do Rol
Levantados os dados brutos, agora, preciso organiz-los. Ana Maria realizou a
tarefa colocando as notas em ordem crescente, conforme Tabela abaixo

Tabela 2 ROL

Mesmo depois de ter

organizado os dados,
Ana Maria sentiu
necessidade de diminuir
os espaos. Essa foi a
tarefa da prxima etapa.

Bertolo
11/05/2011 102
3 Etapa Construo da Tabela de Frequncias
Ana Maria percebeu que trabalhar com o rol era melhor que trabalhar com a Tabela
primitiva. Mas, mesmo assim, sentiu necessidade de diminuir ainda mais a
quantidade de dados. Para isso, ela construiu uma Tabela de Freqncia, j que
percebeu que diversas notas se repetiam. Veja o resultado, abaixo:

Quando Ana Maria construiu a Tabela de Freqncia

Tabela 3 Tabela de das notas dos alunos do professor Paulo ela
Frequncia verificou com mais clareza onde se concentravam a
maioria das notas. A partir desse momento, ela j
pde dizer que as pessoas estavam enganadas,
pois, embora parecesse que o professor Paulo
atribua muitas notas baixas, na verdade, as notas
se concentravam entre 7, 8 e 9.
Ana Maria saiu da aparncia: j pensou se ela
emitisse alguma opinio com base, apenas, no
levantamento inicial dos dados (Tabela Primitiva)?
Bem, a chance dela fazer um julgamento
equivocado seria muito grande. Mas ela ainda se
sentia insegura.

Bertolo
11/05/2011 103
 4 Etapa - Histograma
30

25

20

15

10

0
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Bertolo
11/05/2011 104
 4 Etapa - Polgono de Frequncias
30

25

20

15

10

0
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

30
Concluindo o estudo, o histograma e o
polgono de freqncia parece 25

demonstrar que o resultado do trabalho

20
do professor Paulo satisfatrio, pois,
h mais alunos com notas acima do 5 do 15

que abaixo dele. Nada mais podemos 10

afirmar.
5
Voc observou que seguindo as etapas,
no difcil estudar, com rigor, um 0
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
fenmeno qualquer.
Bertolo
11/05/2011 105
 Construo de um Histograma de fi
Abra uma pasta d a ela o nome HISTOGRAMA.
Re-nomeie PLAN1 para HISTOGRAMA tambm.
Aqui vamos mostrar a construo do histograma das freqncias absolutas ni
utilizando os recursos grficos do Excel 2007.
Entre a seguir em A1 com o rtulo HISTOGRAMA. Em B3: Dados. Selecione as
clulas E2:G2, clique no boto Mesclar e Centralizar e insira o rtulo
Freqncias. Introduza agora os rtulos Seleo em D3, Absolutas em E3,
Relativas em F3 e Acumuladas em G3.
Procure colocar bordas externas na cor e sombreamentos nestas clulas. Escolha
Introduza agora no intervalo B4:B29, os valores:

14 12 13 11 12 13 16 14 14 15
17 14 11 13 14 15 13 12 14 13
14 13 15 16 12 12

No intervalo D4:D10 introduza os valores:

11 12 13 14 15 16 17

Bertolo
11/05/2011 106
 Construo de um Histograma de ni
No intervalo E4:E10 introduzir a funo FREQNCIA como antes pressionando
Ctrl + Shift + Enter ao sair para inserir uma matriz. Assim:
{ =FREQNCIA(B4:B29;D4:D11)}
Depois na clula F4 introduza a frmula =E4/26 e arraste o canto inferior direito
at clula F10.
Agora v clula G4 e introduza =F4 e depois na G5 introduza = G4+F5 e
arraste a frmula at G10.

Bertolo
11/05/2011 107
 Como ficou assim....
Agora com o cursor do Excel
posicionado em qualquer clula
da planilha Histograma v at a
guia Inserir, no grupo Grficos,
selecione o tipo de grfico
Colunas e o subtipo colunas
agrupadas da categoria Coluna
2D. Este grfico compara valores
entre categorias usando
retngulos verticais.
Aparecer uma janela de
plotagem e sero acrescidas trs
guias de grupos de ferramentas
de grfico: Design, Layout e
Formatar. Na guia Design e no
grupo Dados d um clique no
boto Selecionar Dados e ir
aparecer a janela Selecionar
Fonte de Dados:
108
Bertolo
11/05/2011 108
 Plotando um grfico
Na caixa Intervalo de dados do
grfico, clique no boto direita
e a seguir selecione o intervalo
E4:E10. Aparecer na caixa
=Histograma!$E$4:$E$10. Na
categoria Entradas de Legenda
(Srie) aparecer Srie 1 e na
categoria Rtulos do Eixo Horizontal
(Categorias) os nmeros 1, 2, 3, 4, 5.
O grfico ser automaticamente
construdo.

Bertolo
11/05/2011 109
 Plotando um grfico
O grfico assume o aspecto:

Bertolo
11/05/2011 110
 Plotando um grfico
A seguir na Categoria Rtulos do Eixo Horizontal (Categorias) clique no boto
Editar e aparecer a janela:

Clicando no boto direita introduzimos o intervalo D4:D10 clicando e

arrastando sobre as clulas do intervalo na planilha.
Agora na Categoria Entradas de Legenda (Srie) clique no boto Editar
e na caixa de edio Nome da srie digite Freqncias Absolutas e a
seguir OK.

Bertolo
11/05/2011 111
 Plotando um grfico
Agora vamos colocar o ttulo do grfico e dos eixos indo guia Layout, grupo
Rtulos e no cone Ttulo do Grfico e selecionando no menu suspenso Acima
do Grfico. O ttulo colocado automaticamente (Freqncias Absolutas) ficar
marcado. Substitua o ttulo para Histograma.
Clicando no cone Ttulo dos Eixos e selecione Ttulo do Eixo Horizontal
Principal e a seguir Ttulo Abaixo do Eixo. Aparecer uma caixa marcada Ttulo
do Eixo. Nesta caixa edite o texto substituindo-o para Seleo.

Repetindo para o eixo vertical, selecione na guia Layout, no grupo Rtulos o cone
Ttulos dos Eixos, Ttulo do Eixo Vertical Principal e Ttulo Girado.

Bertolo
11/05/2011 112
 Plotando um grfico

Aparecer uma caixa marcada com o texto Ttulo do Eixo. Mude-o para
Freqncias Absolutas.

Bertolo
11/05/2011 113
 Plotando um grfico
Finalmente o grfico ficar assim:

Bertolo
11/05/2011 114
 Distribuio de Frequncias COM intervalos de classes
As classes so um artifcio para condensar o nmero de elementos diferentes de
uma amostra. Imagine construir uma tabela para 200 valores diferentes, nos
moldes do problema anterior?
Os principais pr-requisitos para uma boa definio de classes em um conjunto
de dados so:
a) As classes devem abranger todas as observaes;
b) O extremo superior de uma classe o extremo inferior da classe subseqente
(simbologia: , intervalo fechado esquerda e aberto direita);
c) Cada valor observado deve enquadrar-se em apenas uma classe;
d) k 25, de um modo geral, sendo k o nmero de classes;
e) As unidades das classes devem ser as mesmas dos dados.
Clculo de k (opes no rgidas):
Frmula de Sturges: k = 1 + log2N = 1 + 3,32 logN = 1 + 1,44 lnN
k N
Obs.: N o nmero de elementos diferentes da amostra e em muitas vezes pode
ser considerado N = n
Geralmente, temos ainda:
Intervalo da classe (h): h H / k
Ponto mdio da classe ( xi ): Ponto mdio entre o limite inferior e o limite
superior de cada classe .

Bertolo
11/05/2011 115
 Exemplo
A tabela seguinte registra uma amostra aleatria de tamanho
setenta de um teste para aferir o Quociente de Inteligncia em
determinada classe de alunos de uma Faculdade. Construir a
tabela de distribuio de freqncias com os dados
agrupados em classes.
111 90 121 105 122 61 128 112 128 93 108 138 88

110 112 112 97 128 102 125 87 119 104 116 96 114

107 113 80 113 123 95 115 70 115 101 114 127 92

103 78 118 100 115 116 98 119 72 125 109 79 139

75 109 123 124 108 125 116 83 94 106 117 82 122

99 124 84 91 130

Fazer manualmente.... hehehehehe

Bertolo
11/05/2011 116
 Soluo do Exemplo
Encontre o ROL
Determine o nmero de classes: 70 8.
Determine os limites inferior e superior de cada classe:
l1 = 60 L1 = 70 Classe Frequncia
Absoluta f
Frequncia
Relativa fr
Frequncia
Acumulada
Frequncia
Acumulada
i i
l2 = 70 L2 = 80 Absoluta Fi Relativa FRi

l3 = 80 L3 = 90 60 |---- 70 1 0,0143 1 0,0143

0,0857
l4 = 90 L4 = 100 70 |--- 80 5 0,0714 6
80 |--- 90 6 0,0857 12 0,1714
l5 = 100 L5 = 110 0,3143
90 |--- 100 10 0,1429 22
l6 = 110 L6 = 120 100 |--- 110 12 0,1714 34 0,4857
l7 = 120 L7 = 130 110 |--- 120 19 0,2714 53 0,7571

l8 = 130 L8 = 140 120 |--- 130 14 0,2000 67 0,9571

130 |--- 140 3 0,0429 70 1,0000

Total 70 1,00

Bertolo
11/05/2011 117
 Histograma do Exemplo
Frequncia
20
18
16
14
12
10
Frequncia
8
6
4
2
0
<=60 [60, 70) [70, 80) [80, 90) [90, 100) [100, 110) [110, 120) [120, 130) [130, 140) >140

Frequncia Relativa
0,3

0,25

0,2

0,15
Frequncia Relativa
0,1

0,05

0
<=60 [60, 70) [70, 80) [80, 90) [90, 100) [100, 110) [110, 120) [120, 130) [130, 140) >140

Bertolo
11/05/2011 118
 Soluo no Excel
Abrindo uma pasta para este exerccio, escolhemos Plan1 e introduza os
dados brutos, classifique em ordem crescente e determine o valor
mximo, mnimo, o tamanho da amostra, o nmero de classes e a
amplitude total. No final a sua planilha dever ficar parecida com esta:
A B C D E F
1 Funes Estatsticas
2
3 Dados Brutos ROL Funes
4 111 61 Maior Valor 139 =MXIMO(B4:B73)
5 90 70 Menor Valor 61 =MNIMO(B4:B73)
6 121 72 Tamanho da Amostra 70 =CONT.VALORES(A4:A28)
7 105 75 Nmero de classes 8 =ARRED(RAIZ(D6);0)
8 122 78 Amplitude Total 78 =MXIMO(B4:B73)-MNIMO(B4:B73)
9 61 79 Amplitude das classes 10 =ARRED(D8/D7;0)
10 128 80
11 112 82 Classe Limite Inferior Limite Superior Frequncias Absolutas
12 128 83 60 - 70 60 69,99 1
13 93 84 70 - 80 70 79,99 5
14 108 87 80 - 90 80 89,99 6
15 138 88 90 - 100 90 99,99 10
16 88 90 100 - 110 100 109,99 12
17 110 91 110 - 120 110 119,99 19
18 112 92 120 - 130 120 129,99 14
19 112 93 130 - 140 130 139,99 3
20 97 94 0
21 128 95
22 102 96 Total 70
23 125 97
24 87 98
25 119 99
26 104 100
27 116 101
28 96 102
29 114 103
30 107 104
31 113 105
32 80 106
33 113 107
34 123 108
35 95 108
36 115 109
37 70 109
38 115 110
39 101 111
40 114 112
41 127 112
42 92 112 Bertolo
11/05/2011 43 103 113 119
 Soluo no Excel - Continuao
Agora vamos agrupar os dados em classes e calcular as freqncias de
valores em cada classe. Para isso, coloque os ttulos Classe, Limite Inferior e
Limite Superior, respectivamente, nas clulas C11, D11,E11 e F11. A seguir,
introduza os rtulos dos intervalos de classe de C12 at C19, como mostrado
na planilha abaixo. Use a sua criatividade e esprito de pesquisa e encontre
uma maneira para o Excel fazer este preenchimento automaticamente.
Depois coloque o cursor na clula D12 e introduza a frmula 60. Na clula
D13, introduza a seguinte frmula: =D12+$D$9 e arraste a ala at D19. Na
clula E12, coloque a frmula: =D12+$D$9-0,01. Por que esse tal 0,01? Para
o intervalo ficar aberto direita. Arraste o resultado at E19. Agora
arredonde o resultado 139,99 para 140, para tomar esse valor e os outros
superiores a ele.
Agora selecione o intervalo F12 a F20 e introduza a frmula:
=FREQNCIA(B4:B73;E12:E$19). No aperte o ENTER. Calma, t com
pressa? V pescar... Pressione depois a tecla F2 e, ao mesmo tempo, as
teclas CTRL + SHIFT + ENTER, para transformar numa frmula de matriz.
Voc agora obter os resultados da planilha abaixo.

Bertolo
11/05/2011 120
 Soluo no Excel - Continuao
A B C D E F
1 Funes Estatsticas
2
3 Dados Brutos ROL Funes
4 111 61 Maior Valor 139 =MXIMO(B4:B73)
5 90 70 Menor Valor 61 =MNIMO(B4:B73)
6 121 72 Tamanho da Amostra 70 =CONT.VALORES(A4:A28)
7 105 75 Nmero de classes 8 =ARRED(RAIZ(D6);0)
8 122 78 Amplitude Total 78 =MXIMO(B4:B73)-MNIMO(B4:B73)
9 61 79 Amplitude das classes 10 =ARRED(D8/D7;0)
10 128 80
11 112 82 Classe Limite Inferior Limite Superior Frequncias Absolutas
12 128 83 60 - 70 60 69,99 1
13 93 84 70 - 80 70 79,99 5
14 108 87 80 - 90 80 89,99 6
15 138 88 90 - 100 90 99,99 10
16 88 90 100 - 110 100 109,99 12
17 110 91 110 - 120 110 119,99 19
18 112 92 120 - 130 120 129,99 14
19 112 93 130 - 140 130 139,99 3
20 97 94 0
21 128 95
22 102 96 Total 70
23 125 97
24 87 98
25 119 99
26 104 100
27 116 101
28 96 102
29 114 103
30 107 104
31 113 105
32 80 106
33 113 107

Bertolo
11/05/2011 121
 Exerccios 2 Questo
1. Complete a distribuio de freqncias abaixo, determinando as freqncias
simples: i X f F i i i
1 2 ... 2
2 3 ... 9
3 4 ... 21
4 5 ... 29
5 6 ... 34
Total 34

2. Conhecidas as notas de 50 alunos:

84 68 33 52 47 73 68 61 73 77
Obtenha a distribuio de freqncia, tendo 30
74 71 81 91 65 55 57 35 85 88
para limite inferior da primeira classe e 10 para
59 80 41 50 53 65 76 85 73 60
67 41 78 56 94 35 45 55 64 74
o intervalo de classe.
65 94 66 48 39 69 89 98 42 54

3. Conhecidas as notas de 50 alunos:

6 5 2 6 4 3 6 2 6 5
Forme uma distribuio de freqncias sem
1 6 3 3 5 1 3 6 3 4
intervalo de classe.
5 4 3 1 3 5 4 4 2 6
2 2 5 2 5 1 3 6 5 1
5 6 2 4 6 1 5 2 4 3

Bertolo
11/05/2011 122
 Exerccios 2 Questo
4. Considerando as notas de um teste de inteligncia aplicado a 100 alunos:
64 78 66 82 74 103 78 86 103 87
Forme uma tabela de distribuio de
73 95 82 89 73 92 85 80 81 90
78 86 78 101 85 98 75 73 90 86
freqncias.
86 84 86 76 76 83 103 86 84 85
76 80 92 102 73 87 70 85 79 93
82 90 83 81 85 72 81 96 81 85
68 96 86 70 72 74 84 99 81 89
71 73 63 105 74 98 78 78 83 96
95 94 88 62 91 83 98 93 83 76
94 75 67 95 108 98 71 92 72 73

5. Complete a tabela abaixo:

i classes fi fri Fi FRi
1 0 |---- 8 4 ... ... ...
2 8 |---- 16 10 ... ... ...
3 16 |---- 24 14 ... ... ...
4 24 |---- 32 9 ... ... ...
5 32 |---- 40 3 ... ... ...
Total 40 1,00

Bertolo
11/05/2011 123
 Exerccios 2 Questo
6. Dada a distribuio de freqncias:
xi 3 4 5 6 7 8
fi 2 5 12 10 8 3

Determine:
. fi

b. As freqncias relativas;
c. As frequncias acumuladas;
d. As frequncias relativas acumuladas.

Bertolo
11/05/2011 124
 Exerccios 2 Questo
7. A tabela abaixo apresenta uma distribuio de freqncias das reas de 400 lotes:
REAS 300 |--- 400 400 |--- 500 500 |--- 600 600 |--- 700 700 |--- 800 800 |--- 900 900 |-- 10.000 10.000 |-- 11.000 11.000 |-- 12.000
2
(m )

N de 14 46 58 76 68 62 48 22 6

lotes

Com referncia a essa tabela, determine:

a. A amplitude total;
b. O limite superior da quinta classe;
c. O limite inferior da oitava classe;
d. O ponto mdio da stima classe;
e. A amplitude do intervalo da segunda classe;
f. A freqncia da quarta classe;
g. A freqncia relativa da sexta classe;
h. A freqncia acumulada da quinta classe;
i. O nmero de lotes cuja rea no atinge 700 m2;
j. O nmero de lotes cuja rea atinge e ultrapassa 800 m2;
k. A porcentagem dos lotes cuja rea no atinge 600 m2;
l. A porcentagem dos lotes cuja rea seja maior ou igual a 900 m2;
m. A porcentagem dos lotes cuja rea de 500 m2, no mnimo, mas inferior a 1.000 m2;
n. A classe do 72 lote;
o. At que classe, esto includos 60% dos lotes.
Bertolo
11/05/2011 125
 Exerccios 2 Questo
8. A distribuio abaixo indica o nmero de acidentes ocorridos com 70 motoristas de uma
empresa de nibus:
N de 0 1 2 3 4 5 6 7
Acidentes
N de 20 10 16 9 6 5 3 1
Motoristas

Determine:
a. O nmero de motoristas que no sofreram nenhum acidente;
b. O nmero de motoristas que sofreram pelo menos 4 acidentes;
c. O nmero de motoristas que sofreram menos de 3 acidentes;
d. O nmero de motoristas que sofreram no mnimo 3 e no mximo 5 acidentes;
e. A percentagem dos motoristas que sofreram no mximo 2 acidentes.

Bertolo
11/05/2011 126
 Exerccios 2 Questo
9. Complete os dados que faltam na distribuio de freqncia:
i xi fi fri Fi
1 0 1 0,05 ...
2 1 ... 0,15 4
3 2 4 ... ...
4 3 ... 0,25 13
5 4 3 0,15 ...
6 5 2 ... 18
7 6 ... ... 19
8 7 ... ... ...
Total 20 1,00

i classes xi fi fri Fi
1 0 |---- 2 1 4 0,04 ...
2 2 |---- 4 ... 8 ... ...
3 4 |---- 6 5 ... 0,18 30
4 ... 7 27 0,27 ...
5 8 |---- 10 ... 15 ... 72
6 10 |---- 12 ... ... ... 83
7 ... 13 10 0,10 93
8 14 |---- 16 ... ... 0,07 ...
Total

Bertolo
11/05/2011 127