Curriculum vitae actualizat

Fia de evaluare anual din anul colar precedent

I.CURRICULUM
Dosarul 1:
programele colare pentru clasa avut;
Dosarul 2:
structura anului colar;
schema orar;
orarul clasei;
catalogul clasei;
programa avizat pentru opional;
planificrile calendaristice;
proiectele unitilor de nvare;
list cu materialele didactice (proprii/ ale colii)
list cu lectura suplimentar pentru copii;

Dosarul 3 - pentru Mdlin Cioinac- elev cu CES

program adaptat
plan de intervenie personalizat
fi de evaluare iniial la matematic, limba romn
program de lucru: nvtor, cadru de sprijin
fie de lucru
fie de evaluare nivel minimal

II. EVALUARE
Dosarul 4:
teste de evaluare cu descriptori de performan i analiza rezultatelor
fie de recuperare/dezvoltare
fie de activitate independent/ de grup (de nvare) i alte tipuri de suporturi de nvare
(plane, postere etc.)
fia de evaluare a greelilor tipice pentru disciplina limba romn
tabele pentru evidena evalurilor pariale/sumative, pentru fiecare disciplin
evaluri alternative (titluri de proiecte, coninutul portofoliilor, fie de evaluare a
portofoliilor, investigaii etc);
tabel cu elevii ce necesit pregtire suplimentar;
program pregtire suplimentar (coninuturi, obiective);
statistici semestriale/ anuale, cu rezultatele elevilor- grafice pe clas/ elev;
Dosarul 5:
caiet de evaluare (pentru calificative);
III. MANAGEMENTUL CLASEI
Dosar 6:
fie psiho-pedagogice individuale;
tabel protecia muncii;
regulamentul de ordine interioar;
regulile clasei, responsabilitile specifice ale elevilor n clas;
Dosar 7:
proces verbal de la nceputul anului colar cu disciplina opional aleas;
procese verbale ale edinelor cu prinii;
chestionare aplicate prinilor;
lista cu temele abordate la edinele cu prinii;
referatele prezentate n cadrul lectoratelor cu prinii;
regulamentul de ordine interioar;

IV. PREGTIRE CONTINU

Dosar 8:
calendarul activitilor metodice pe anul n curs;
fie de asisten la cercuri pedagogice, consftuiri;
cursuri de perfecionare parcurse;
activiti metodice realizate;
dovezi privind autoperfecionarea (fie de lectur, articole, studii, casete audio-video,
lucrri metodico-tiinifice, adeverine, certificate de atestare a participrii la stagii de
formare continu).

V. ACTIVITI EXTRACURRICULARE
Dosar 9:
planificarea activitilor extracurriculare;
concursuri la care au participat elevii (tabele cu elevii participani i rezultatele acestora);
portofoliul clasei cu activitile extracurriculare;
proiecte educaionale la care s-a participat;

VI. ALTE MATERIALE

fia postului;
contract individual de munc;
 PORTOFOLIUL NVTORULUI
instrument eficient n activitatea didactic

1. Curriculum vitae actualizat

2. Fia de evaluare anual din anul colar precedent
3. Documente n care sunt consemnate datele obinute n activitatea de
cunoatere a elevilor (fie de observaie, fie de observare psihopedagogic,
portofoliu, caietul nvtorului, dosarul clasei etc.)
4. Documente care s evidenieze activitatea de cunoatere a familiei
(chestionare, informri periodice)
5. Documente care s evidenieze colaborarea cu persoane abilitate n cunoterea
copiilor (psiholog, medic, logoped, kinetoterapeut, consilier, asistent social,
preot)
6. Documente curriculare: plan-cadru, programe colare (inclusiv programa
disciplinei opionale, dup caz)
7. Documentele de proiectare: schema orar, orarul clasei, planificarea
calendaristic, proiectarea unitilor de nvare, proiecte de lecii, dup caz
8. Evidena mijloacelor/materialelor didactice pe care le utilizeaz n procesul
educaional: existente n coal (starea fizic)/ create/ adaptate/ confecionate de
el
9. Mostre de fie de activitate independent/ de grup (de nvare, de dezvoltare,
de recuperare, de evaluare iniial, de parcurs, final) i alte tipuri de suporturi
de nvare (plane, postere etc.)
10. Portofolii individuale ale elevilor care s ateste folosirea metodelor
alternative de evaluare.
11. Fia de evaluare a greelilor tipice pentru disciplina limba romn
12. Evidena evalurilor pariale/sumative
13. Produse ale activitii colare i extracolare ale elevilor
14. Documente care s evidenieze colaborarea cu familia, cu comunitatea
local, cu diverse instituii, ONG-uri (raport sintetic asupra colaborrii cu
prinii, fia de eviden a activitilor realizate n comun cu instituii, ONG-uri
etc.)
15. Dovezi privind autoperfecionarea (fie de lectur, articole, studii, casete
audio-video, lucrri metodico-tiinifice, adeverine, certificate de atestare a
participrii la stagii de formare continu).

16. Participarea la derularea unor proiecte

17. Activiti extracurriculare: programul activitilor
extracurriculare,regulamentele unor concursuri colare ,situaii privind
participarea i rezultatele obinute de elevi la diferite concursuri.
 Materialele propuse pot fi grupate pe dosare i inute ntr-un biblioraft (va
exista i un opis care inventariaz materialele existente), astfel nct acestea s
fie actualizate la nevoie, s poat fi introduse altele.Se recomanda pastrarea
acestora de catre invatator ,deoarece cuprinde materiale pe care acesta le
foloseste zilnic, iar multiplicarea lor necesita timp , consumabile (de care oricum
ducem lipsa ).
nvtorii nu trebuie s realizeze aceast map numai pentru a fi vzut,
verificat de evaluatori, ci si din dorina de a face ca activitatea s aib
finalitatea dorit : creterea calitii activitilor desfurate cu elevii i a
nivelului pregtirii acestora.