CENTRO INTERUNIVERSITARIO DE INVESTIGACIN E INTERVENCIN SOCIAL - CIIIS
IV CONGRESO DE EDUCACIN POPULAR Y
PRAXIS SOCIAL El conocimiento al servicio de la accin y la educacin Jams acept que la prctica educativa debera limitarse slo a la lectura de la palabra, a la lectura del texto, sino que debera incluir la lectura del contexto, la lectura del mundo. Paulo Freire
PRESENTACIN
El IV CONGRESO DE EDUCACIN POPULAR Y PRAXIS SOCIAL, a realizarse
en la Sede de la Universidad de Caldas, en la ciudad de Manizales - Colombia, los das 27 y 28 de octubre, plantea la necesidad de profundizar en el escenario acadmico, social y poltico la incidencia de las prcticas educativas populares en los diversos contextos tanto a nivel local como global.
Los pases de Amrica Latina tienen como comn denominador el
descubrimiento y conquista de sus pueblos, momento desde el cual han sido sus habitantes marginalizados y hasta excluidos. A estos pueblos se les ha asistido con explotacin, asimilacin e integracin, cambiando su historia, identidades, culturas y proyectos de vida. En dicho contexto los Estados presiden polticas educativas que sustraen la diferencia, homogenizando tanto los contenidos como los procesos evaluativos en el quehacer pedaggico, de all el estancamiento de la educacin como una herramienta real de transformacin y cambio social. En dicho escenario la Educacin Popular propone una ruta que no busca simplemente un cambio de unos por otros, es decir de explotados por explotadores, sino que busca superar dicha contradiccin aspirando a una sociedad en la que no all opresores ni oprimidos, siendo el nfasis de la presente reflexin la emancipacin o liberacin donde los seres humanos puedan desligarse de las dependencias que los hacen ser "seres para otros" antes que "seres para s". CENTRO INTERUNIVERSITARIO DE INVESTIGACIN E INTERVENCIN SOCIAL - CIIIS En efecto, se hace necesario un debate acadmico crtico donde la poltica sea entendida como accin liberadora, motivando una reflexin que involucre nociones como sociedad, pensamiento, ideologa, economa, saber popular, cultura, emancipacin, dignidad, desideologizacin y derechos humanos. En razn de ello, asumiendo el papel relevante de la academia en la construccin de escenarios de transformacin, se hace indispensable generar espacios interdisciplinarios donde los saberes siten al sujeto activo y proponente de sus aprendizajes; as mismo posibilite la armonizacin de sus procesos de convivencia en sociedad.
A. Objetivos
Objetivo General:
Profundizar en el debate acadmico, social y poltico que las prcticas sociales y la
Educacin Popular contienen como proyecto, discurso y/o modo de vida desde diferentes disciplinas y contextos.
Objetivos Especficos:
1. Propiciar un encuentro interdisciplinario para el dilogo sobre temas inherentes a
las prcticas sociales y la Educacin Popular desde la reflexin crtica de la intervencin social en Amrica Latina. 2. Contribuir al anlisis y construccin de procesos pedaggicos que integren la transformacin social como premisa de desarrollo sustentable. 3. Facilitar escenarios de divulgacin y gestin de conocimiento donde se problematice la accin educativa y los procesos cambio social. 4. Crear redes de conocimiento interdisciplinares articuladas al Centro de Estudio Paulo Freire con carcter crtico e interuniversitario.
B. Mesas temticas
1) Pedagoga crtica, accin popular y emancipacin.
"Si se acepta lo existente y lo dado como lo que debe ser, no existe el horizonte utpico capaz de indicar el para qu, o lo que es lo mismo, que indique el futuro a construir, se arranca a los hombres el timn de la historia en cuanto a posibilidades de inventar un futuro diferente del presente. Se puede, s, realizar CENTRO INTERUNIVERSITARIO DE INVESTIGACIN E INTERVENCIN SOCIAL - CIIIS cambios intrasistmicos que no cambian los aspectos substanciales de lo existente. Y aunque parezca paradjico, lo pretendidamente neutro, adquiere un carcter ideolgico y poltico a favor del mantenimiento del status quo". Paulo Freire
2) Etnoeducacin, territorios de paz y prcticas interculturales
La globalizacin hace que el multiculturalismo se haga presente en la realidad
tanto bajo la forma del conflicto como de la promesa de mayor riqueza cultural. De una parte la amenaza del atrincheramiento fundamentalista o su contracara, la mac-donalizacin del mundo Martn Hopenhayn
3) Investigacin, accin participativa en educacin
Es verdad que en la ciencia no hay caminos reales; que la investigacin se abre
camino en la selva de los hechos, y que los cientficos sobresalientes elaboran su propio estilo de pesquisas. Mario Bunge
4) Movimientos sociales e institucionalizacin
An resta tiempo para comprender y habitar el territorio de ensueo del que
hablaban los mayores, cuando lo habitemos nuestros nios tendrn nuevamente futuro Taita Francisco
C. Dirigido a:
Estudiantes, docentes y profesionales de la educacin, ciencias sociales y dems
ciencias en los niveles de pregrado y postgrado quienes desde una mirada interdisciplinar aporten a la problematizacin de las mesas temticas.
D. Ponencias:
- Las ponencias deben problematizar una o varias mesas temticas y deben seguir el formato oficial de presentacin, adoptando normas Icontec o APA. CENTRO INTERUNIVERSITARIO DE INVESTIGACIN E INTERVENCIN SOCIAL - CIIIS
- No es requisito hacer parte de un foro universitario, programa acadmico o
Universidad para poder participar.
- Los ponentes deben diligenciar el formato de resumen y anexar el documento matriz
de la ponencia.
Seleccin:
1. Las ponencias se clasificarn segn las mesas temticas.
2. En su evaluacin se tendr en cuenta, a) cumplimiento de los requisitos temticos y metodolgicos, b) pertinencia, c) desarrollo terico del material, d) disponibilidad y facilidad de movilizacin del ponente a la ciudad sede. 3. Para la seleccin de ponencias se contar con un Comit Cientfico conformado por delegados de las Universidades, Grupos de Investigacin o Centros de Estudio co-organizadores del evento.
Requisitos de Presentacin: (Para quienes deseen proponer su material dentro de
las memorias del evento)
Las ponencias pueden presentarse en formato word o pdf, mrgenes de 2.5 cm, Letra tipo Arial tamao 12, en interlineado de 1.15 al correo electrnico: educacionpopularciiis@gmail.com, la estructura debe de responder a:
TITULO DE PROPUESTA Autor1 (ES)
Mesa temtica: (NOMBRAR LA MESA TEMTICA A LA CUAL SE POSTULA)
RESUMEN Palabras clave 1) INTRODUCCIN 2) DESARROLLO CONCEPTUAL Y PROBLMICO DE LA PROPUESTA 3) RECOMENDACIONES Y CONCLUSIONES 4) REFERENCIAS
1 Descripcin del perfil acadmico y social del proponente. Estudios formales, vinculacin laboral. CENTRO INTERUNIVERSITARIO DE INVESTIGACIN E INTERVENCIN SOCIAL - CIIIS
Requisitos de Presentacin: Extensin mnima 10 hojas tamao carta, donde se
plantee introduccin y desarrollo conceptual de la ponencia con mnimo 10 referencias bibliogrficas, adjuntando adems el formato de resumen.
4. Las propuestas aceptadas sern sometidas al proceso editorial del libro Educacin popular y praxis social con ISBN de la Cmara Argentina del libro, el cual ser una versin digital de libre divulgacin.
E) Formas de Participacin:
1. Dialogantes Estudiantiles (Ponencias): Las propuestas estudiantiles se
desarrollan en un espacio metodolgico denominado Minga de Pensamiento, escenarios abiertos de conversacin compartidos con tres propuestas ms, donde los estudiantes ponentes socializan sus propuestas desde un marco dialogante entorno a ncleos de facilitacin comn, orientados por un facilitador.
2. Ponencias Profesionales: Las conferencias profesionales tienen un tiempo de
exposicin de 30 Minutos, se aceptan un mximo de dos ponentes (2) por trabajo, al final de cada conferencia se da un tiempo breve para las preguntas o comentarios de los asistentes.
3. Ponente de Afiches (Psters): Constituyen una metodologa alternativa para
la presentacin de trabajos tericos o investigativos. Esta exposicin pretende estimular el intercambio y el debate de los trabajos entre el (los) autor (es) y los interesados, de forma individual o colectiva, cuando el (los) autor (es) se encuentre(n) en el sitio de la exposicin. La dimensin del afiche es de libre eleccin al igual que el tipo de letra a utilizar y puede contener imgenes o elementos que faciliten su comprensin. Se debe colocar el nombre del (os) autor (es), titulo e institucin en la parte superior, debe de ser fcilmente ledo aproximadamente desde 1 metro de distancia. Los autores asistentes sern reconocidos en la modalidad de ponentes de posters.
4. Tallerista Comprenden una importante estrategia para la diseminacin de
prcticas sociales para el buen vivir, su objetivo es la enseanza de estrategias o tcnicas de intervencin social, as como la movilizacin del sentipensamiento en la escena pedaggica. Los proponentes de la modalidad taller debern contemplar en el CENTRO INTERUNIVERSITARIO DE INVESTIGACIN E INTERVENCIN SOCIAL - CIIIS cuadro de resumen el tiempo y las condiciones locativas requeridas para su propuesta. Los autores asistentes sern reconocidos en la modalidad de Ponentes.
A continuacin formatos de presentacin de ponentes y talleristas en todas las
modalidades.
FORMATO DE RESUMEN DIALOGANTES Y PONENTES
Autor (es) (Nombres y Apellidos) Documento de identidad Pas y ciudad de nacimiento Pas y ciudad de residencia Entidad a la que se encuentra vinculado Direccin de correspondencia Correo electrnico Telfono Celular Ttulo del trabajo
Tipos de trabajo Ponencia estudiantil ( ) Ponencia Profesional ( ) Ponente de Posters ( ) Mesa Temtica: (Es requisito de evaluacin postular su trabajo a una de las mesas propuestas)
1. Pedagoga crtica, accin popular y emancipacin ( ).
CENTRO INTERUNIVERSITARIO DE INVESTIGACIN E INTERVENCIN SOCIAL - CIIIS 2. Etnoeducacin, territorios de paz y prcticas interculturales ( ). 3. Investigacin, accin participativa en educacin ( ). 4. Movimiento sociales e institucionalizacin ( ).
Palabras clave (mximo 5)
Resumen (Fuente Times New Roman 12, mximo 350 palabras)
Bibliografa (segn Normas APA - ICONTEC)
Recursos tcnicos/Equipo audiovisual requerido
Video Reproductor Televisin Otros ___ Reproductor Beam de audio ____ ____ Cules?______________ DVD ____ ____
FORMATO DE PRESENTACIN DE TALLERES
Autor (es) (Nombres y Apellidos) Documento (S) de identidad Pas y ciudad de nacimiento Pas y ciudad de residencia Entidad a la que se encuentra vinculado Direccin de correspondencia Correo electrnico Telfono Celular Ttulo del Taller:
Mesa Temtica: (Es requisito de evaluacin postular su trabajo a una de las mesas propuestas) CENTRO INTERUNIVERSITARIO DE INVESTIGACIN E INTERVENCIN SOCIAL - CIIIS
1. Pedagoga crtica, accin popular y emancipacin ( ).
2. Etnoeducacin, territorios de paz y prcticas interculturales ( ). 3. Investigacin, accin participativa en educacin ( ). 4. Movimiento sociales e institucionalizacin ( ).
Objetivo del Taller
Desarrollo Metodolgico (Momentos de Ejecucin)
1. Duracin: No. Participantes: Materiales: Condiciones del espacio: Bibliografa (segn Normas APA - ICONTEC)
Recursos tcnicos/Equipo audiovisual requerido
Reproductor Video Televisin Otros ___ Reproductor de audio Beam ____ ____ Cules? _____________ DVD ____ ____
G) INVERSIN
Hasta 30 de agosto: Estudiantes Individual $30.000 / Estudiantes Grupo Mayor a 7=
20.000 / Profesionales: $60.000.
Hasta el 30 septiembre: Estudiantes $40.000 / Estudiantes Grupo Mayor a 7= 30.000 /
Profesionales $80.000.
Hasta el 15 de octubre: Estudiantes $50.000 / Estudiantes Grupo Mayor a 7= 40.000 /
Profesionales $100.000. CENTRO INTERUNIVERSITARIO DE INVESTIGACIN E INTERVENCIN SOCIAL - CIIIS
En el evento: Estudiantes $60.000 / Estudiantes Grupo Mayor a 7 = 50.000 /
Profesionales $110.000
PONENTES: Profesionales y talleristas $120.000 y $ 60.000 estudiantes pregrado
(Incluye todas las modalidades de participacin ponencias, posters, talleres).
* Aplica para estudiantes de pregrado, bachillerato, programas populares y de
