CONTEDOS PROGAMTICOS PARA REALIZAO

DAS ATIVIDADES NO SCFV DO CRAS II

EDUCADORES(AS)
Alberis Lus
Maria Tamires
Michele Pereira
COORDENADORA
Conceio Silva

PLANILHA DO MS DE SETEMBRO

DATA CONTEDO
04/09 Biomas brasileiros e defesa a vida

05/09 Caractersticas dos biomas e suas

regies do Brasil

06/09 Semana 7 de setembro

11/09 Artes: Pintura a dedo
12/09 Jogos de tabuleiro
13/09 Sesso cinema
18/09 Direito a Alimentao

19/09 Alimentao saudvel

20/09 Palestra com Nutricionista
25/09 Dinmicas de grupo: resgatando os
temas desenvolvidos no SCFV
26/09 Violncia na escola
27/09 Dia Nacional do Idoso
 Apresentao

Toda ao educativa prev inicialmente a vinculao como necessidade

bsica da consolidao dos laos entre educadores e educandos. No h
neutralidade na interveno socioeducativa, por mais pontual que seja h
sempre o estabelecimento de algum vnculo; seja pelo olhar, pelo toque no
ombro, pelo emprstimo do ouvido ou mesmo pela palavra de conforto.

A interveno socioeducativa possibilita identificar, construir e reconstruir

laos de significao com o educando. Para isso o educador precisa
desenvolver uma anlise social adequada s aes de interveno
socioeducativa, em qualquer contexto de atuao profissional, promovendo
valores vinculados cidadania e aos direitos humanos.

O papel do Educador Social desenvolver junto aos educandos meios

para facilitar a descoberta de novos caminhos e alternativas. Por isso, o
educador atua como um agente de transformao, pois cabe a ele atuar junto
aos educandos maneiras para uma significativa mudana na comunidade.

preciso que em alguns momentos ele se distancie um pouco para

poder avaliar a situao de forma mais crtica, e em outros momentos inserir-se
no meio para fazer parte e viver sua realidade.

Cabe a ele conhecer um pouco da histria de vida de cada educando

para que ele possa desenvolver atividades para mudar um pouco a realidade
em que est vivendo. Pois mostrando a eles que a educao pode mudar sua
realidade, educador e educando tornam-se um agente de transformao.

O Educador Social um tcnico que est habilitado a intervir com

diversas populaes: crianas, jovens, adultos; e em contextos sociais,
culturais e educativos diversos. O Educador Social no trabalha s com
indivduos em situao de vulnerabilidade, mas tambm com pessoas,
independentemente da etapa de vida em que se encontram, estejam ou no
em situao de vulnerabilidade social.

Com todas estas atribuies o Educador Social, enquanto profissional,

estabelece uma relao de proximidade que permite valorizar a importncia de
cada situao de forma particular, de modo a que cada indivduo se sinta nico
e uno.

Um Educador Social um profissional que est apto para intervi, nas

mais diversas situaes, importante salientar que apesar desta profisso no
ser muito divulgada e conhecida, um profissional que est competente para
intervir e educar a sociedade l fora.

Fonte: Disponvel em: <http://creasararunapb.blogspot.com.br/2013/02/a-funcao-do-

educador-social.html>. Acesso em: 04 abr. 2017
 PLANO DE AO

Data da realizao: 04/09

Tema: Biomas brasileiros e defesa a vida

Durao: 04 horas

Turnos: Manh/Tarde

Objetivo:

Aprofundar o conhecimento de cada bioma, de suas belezas, de seus

significados e importncia para a vida no planeta, particularmente para o povo
brasileiro.

Objetivos especficos:

Identificar e caracterizar os principais biomas brasileiros;

Localizar os biomas brasileiros no mapa

Metodologia

Abordar o tema que ser tema do nosso desfile cvico e explorar o

conhecimento prvio de cada um. Em seguida ser construda uma maquete,
destacando os biomas brasileiros em um mapa suspenso.

Recurso

Folha de isopor;

Tinta guache;

Pincel;

Figuras;

Cola.

Avaliao

A avaliao ser feita no final de cada atividade realizada registrada no

dirio de campo.
 PLANO DE AO

Data da realizao: 05/09

Tema: Caractersticas dos biomas e suas regies do Brasil

Durao: 04 horas

Turnos: Manh/Tarde

Objetivos especficos:

Estimular os conhecimentos dos biomas atravs de jogos.

Metodologia:

Ser construdo um jogo no qual o objetivo mostrar as caractersticas dos

biomas atravs do ldico.

Recurso

Cartolina;

Fichas;

Dados confeccionados;

Imagens.

Avaliao

A avaliao ser feita no final de cada atividade realizada registrada no

dirio de campo.
 PLANO DE AO

Data da realizao: 06/09

Tema: Independncia do Brasil

Durao: 04 horas

Turnos: Manh/Tarde

Objetivo:

Objetivos especficos:

Conhecer a histria da Independncia do Brasil

Metodologia:

Conversar

Recurso

Avaliao

A avaliao ser feita no final de cada atividade realizada registrada no

dirio de campo.
 PLANO DE AO

Data da realizao: 11/09

Tema: Artes: pintura de dedo

Durao: 04 horas

Turnos: Manh/Tarde

Objetivo:

Estimular a criatividade das crianas usando o dedo.

Objetivos especficos:

Trabalhar a criatividade das crianas;

Metodologia:

Ser explicado as crianas que a tarefa do dia ser sobre arte, utilizando
a pintura de dedos como forma de livre expresso. Cada criana ficar livre
para escolher o desenho que mais se identifica e pintar numa folha de papel
A4. No final, todas as crianas vo expor seus desenhos explicando o porqu
da escolha de seu desenho.

Recursos

Tinta guache (vrias cores);

Papel A4.

Avaliao

A avaliao ser feita no final de cada atividade realizada registrada no

dirio de campo.
 PLANO DE AO

Data da realizao: 12/09

Tema: Jogos de tabuleiro

Durao: 04 horas

Turnos: Manh/Tarde

Objetivo:

Proporcionar um dia de interatividade atravs de jogos que estimulem a

pacincia, concentrao e a estratgia.

Objetivos especficos:

Mostrar outras possibilidades de brincar fora do mundo tecnolgico;

Metodologia:

Ser apresentado as crianas a importncia dos jogos de tabuleiro,

considerando que estes jogos so excelentes meios para estimular a
concentrao e viso estratgica. Em seguida, em duplas, as crianas vo
brincar e avaliar como cada um pensa nas estratgias para vencer o jogo.
Dama e xadrez.

Recurso

Jogo de Dama;

Jogo de Xadrez;

Avaliao

A avaliao ser feita no final de cada atividade realizada registrada no

dirio de campo.
 PLANO DE AO

Data da realizao: 13/09

Tema: Sesso cinema

Durao: 04 horas

Turnos: Manh/Tarde

Objetivo Geral:

Possibilitar um dia de interao e entretenimento.

Objetivos especficos:

Metodologia:

Ser passado um filme infantil que traga reflexes para as crianas

Recursos:

Pendrive;
Projetor;
Computador.

Avalio:
A avaliao ser feita no final de cada atividade realizada
registrada no dirio de camp
 PLANO DE AO

Data da realizao: 18/09

Tema: Direito a alimentao

Durao: 04 horas

Turnos: Manh/Tarde

Objetivo Geral:

Refletir sobre o direito a alimentao atravs do ECA.

Objetivos especficos:

Reconhecer sobre o direito a alimentao.

Metodologia:

De incio ser lido o ECA, ttulo I das disposies preliminares, art. 4.

Abordaria as crianas sobre os tipos de alimentos que cada um mais consome
e em casa como a forma de alimentao e horrio.

No segundo momento ser construda com as crianas a pirmide

alimentar.

Recursos:

Cartolina
Cola
Tesoura
Livros e revistas para recortar

Avalio:
A avaliao ser feita no final de cada atividade realizada
registrada no dirio de camp
 PLANO DE AO

Data da realizao: 19/09

Tema: Alimentao saudvel

Durao: 04 horas

Turnos: Manh/Tarde

Objetivos especficos:

Reconhecer a importncia da alimentao saudvel;

Metodologia:

Mostrar para as crianas do SCFV como possvel aproveitar os

alimentos que cada um tem em casa para criar vrias receitas. Ex: usar a
casca do abacaxi para fazer suco, alm de mostrar quais os alimentos
nutritivos que auxiliam no crescimento.

Recursos:

Abacaxi
Cenoura
Liquidificador
Copo descartvel

Avalio:
A avaliao ser feita no final de cada atividade realizada
registrada no dirio de campo
 PLANO DE AO

Data da realizao: 20/09

Tema: Palestra com a nutricionista

Durao: 04 horas

Turnos: Manh/Tarde

Objetivo Geral:

Roda de conversa sobre o direito da alimentao saudvel.

Objetivos especficos:

Abordar a importncia de bons alimentos;

Conhecer sobre as vitaminas dos alimentos;

Metodologia:

Palestra com a nutricionista.

Recursos:

(Em aberto)

Avalio:
A avaliao ser feita no final de cada atividade realizada
registrada no dirio de campo
 PLANO DE AO

Data da realizao: 25/09

Tema: Dinmicas de grupo: Resgatando os temas trabalhados no SCFV

Durao: 04 horas

Turnos: Manh/Tarde

Objetivo:

Resgatar os temas desenvolvidos durante o SCFV atravs de dinmicas

de grupo.

Objetivos especficos:

Refletir com as crianas a importncia do SCFV

Metodologia:

Atravs de duas dinmicas, uma de teatro imagem e outra que trabalha

a questo do sustentar, uma reflexo sobre o SCFV ser solicitada as crianas
que relembrem os temas j discutidos no SCFV, nesse momento ser anotado
todos os temas que vieram a mente das crianas. Com estes temas anotados,
se dar incio a dinmica do teatro imagem, onde cada criana ter que
representar atravs de uma imagem, sem falar nada sobre, com a participao
de todos da sala. Ex: Quando for falado o tema bullying ser solicitado que as
crianas do grupo faam uma imagem, atravs do corpo de outras crianas,
que pra elas represente o bullying e assim segue a dinmica com outros temas.
No final, o facilitador pede pra que as crianas falam sobre a experincia de
falar sobre os temas apenas atravs de uma imagem. Na segunda dinmica,
cada criana receber dois nomes que estejam vinculados ao grupo, sendo
que um dos nomes/temas ser igual para todos. Ex: uma criana vai receber o
nome amizade, ser dito que ela no pode revelar pra ningum, quando o
facilitador falar amizade a criana que vai estar no crculo com os outros
participantes, a mesma vai cair e os outros colegas vo ter que segurar. No
final, todos vo tentar cair e algum vai segurar, mas quando for dito a palavra
SCFV todos caem de uma vez.

Recurso

Avaliao

A avaliao ser feita no final de cada atividade realizada registrada no dirio

de campo
 PLANO DE AO

Data da realizao: 26/09

Tema: Violncia na escola

Durao: 04 horas

Turnos: Manh/Tarde

Objetivo:

Refletir sobre a violncia na escola, trazendo dados e imagens de casos

de violncia na escola que provocam uma discusso com as crianas.

Objetivos especficos:

Dialogar sobre o respeito e as diferenas no ambiente escolar;

Metodologia:

Levando em considerao que o tema pertinente e necessrio para se

trabalhar com as crianas do SCFV. Levaremos recortes de jornais e revistas,
pesquisas, filmes, msicas, desenhos animados, notcias televisivas, dentre
outros, para criarmos um painel que, de um lado mostre como a violncia na
escola e, do outro, como as crianas do SCFV pensam que possvel
modificar o cenrio da violncia na escola.

Recurso

Jornais;
Revistas;
Pendrive;
Computador;
Projetor;
Lpis;
A4

Avaliao

A avaliao ser feita no final de cada atividade realizada registrada no dirio

de campo
 PLANO DE AO

Data da realizao: 27/09

Tema: Dia Nacional do Idoso

Durao: 04 horas

Turnos: Manh/Tarde

Objetivo:

Compreender sobre as nuances da vida jovem e do idoso, comparando

as necessidades de cada poca.

Objetivos especficos:

Mostrar como que as crianas podem ajudar as pessoas idosos, os da

famlia e dos da rua atravs de atitudes de respeito e ateno

Valorizar o idoso como algum que adquiriu experincia e pode ensinar

as crianas a serem pessoas melhores no futuro.

Metodologia:

Visita na casa dos idosos de Gravat.

Recurso

Avaliao

A avaliao ser feita no final de cada atividade realizada registrada no dirio

de campo