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Elaboracin:
Adrin Fanjul (org.)
Martn Russo
Neide Elias
Stella Baygorria
C) espafiol
Santillana .
Presentacin 10
1 Alfabeto
Ia a, Ia be, Ia ce etc. 12
2 Gnero I
ellibro, Ia plaza, el hombre / Ia mujer, el / Ia cantante etc. 14
3 Gnero 11
alto / alta, alemn / alemana, dormiln / dormilona etc. 16
4 Nmero
el principal autobs /105 principales autobuses etc. 18
5 Pronombres sujeto + "ser" y "estar"
yo estoy, t eres, l est etc. 20
6 Artculos definidos I
el / la/-os/-as + sustantivos 22
7 Artculos definidos 11
el/ la/-os/-as + expresiones de tiempo; contracciones ai y dei 24
8 Presente de Indicativo I
practico, comes, parte etc. + usos 26
9 Presente de Indicativo 11
comienzo, quieres, vuelve, duermen etc. 28
10 Presente de Indicativo 11I
pongo, traigo, hago, tengo, digo, oigo etc. 30
11 Presente de Indicativo IV
pido, corrijo, sigo, construyo, conozco, veo, s etc. 32
12 Verbos pronominales
me lIamo, te metes, se rene etc. 34
13 Demostrativos
este, esos, aquellas, esto etc. 36
14 Adverbios de lugar
aqu / ac, ah, all / ali + expresiones 38
15 Posesivos I
mi mensaje, tu compra, su reunin, nuestro cornpaero etc. 40
16 Posesivos 11
amiga mia, el tuyo, Ia suya, 10 nuestro etc. 42
17 Numerales I
cero, uno, dos, tres un billn etc. 44
18 Numerales 11
primero, segundo, tercero etc.; medio, tres cuartos, quintas partes etc. 46
19 Intensificadores
muy inteligente, trabaja mucho, muchas amigas, mucho trabajo etc. 48
20 Indefinidos
un/-a/-os/-as; apcopes de un, alguno y ninguno 50
21 Identificadores
todo, algo / nada, alguien / nadie, mismo 52
22 Acentuacin I
agudas, graves, esdrjulas y sobresdrjulas 54
23 Acentuacin 11
acento diacrtico: de / d, el / l, si / si, solo / slo etc. 56
24 Acentuacin 11I
cuando / cundo, porque / porqu; hiatos: tia, bebia, vehiculo etc. 58
25 Pronombres complemento I
Los compr ayer, No Ia detengan, Sganme etc. 60
26 Pronombres complemento 11
Les presento ai sr. Lpez, No nos han lIamado, Cuntame todo 62
27 Construcciones especiales con 01
Me gusta ir a Ia playa, Te duele(n) la(s) pierna(s), No nos pareces bien 64
28 Pretrito Imperfecto de Indicativo
daba, creias, rea etc. + usos 66
29 Marcadores de tiempo I
nunca, rara vez, a veces, todos 105 dias, siempre etc. 68
30 Marcadores de tiempo 11
mientras (tanto), todavia no, an (no), cuando................................................ 70
31 Coordinantes
y (! e), ni, tambin / tampoco, o (! / u), pero............................................... 72
32 Aumentativos y diminutivos
cucharn, ricazo, cafecito, amiguete, habichuela etc. 74
33 Hablar versus Decir
hablar con alguien / alto / lentamente; decir algo a alguien etc. 76
34 Pretrito Indefinido o Perfecto Sim pie
salt, defendiste, insisti etc. + usos 78
35 Pretrito Indefinido 11
tuve, quisiste, cupo, supimos, pusisteis, dijeron etc. 80
36 Pretrito Indefinido 11I
minti, durmieron, cay, adelgac, aparqu, apagu etc. 82
37 Contraste I
Pretritos Indefinido e Imperfedo 84
38 Futuro Imperfecto de Indicativo I
avisar, encenders, decidir etc. + usos 86
39 Futuro Imperfecto de Indicativo 11
podr, querrs, habr, pondremos, haris, dirn etc. 88
40 Perfrasis verbales I
LVamos a ver una pelcula juntos? La verdad que iba a estudiar 90
41 Participio
ganado, podido, producido, abierto, escrito, vuelto etc. 92
42 Tiempos compuestos dei Indicativo
Pret. Perfedo y Pluscuamperfedo, Futuro Perfedo y
Condicional compuesto 94
43 Contraste 11
Pretritos Indefinido y Perfedo 96
44 Pretrito Pluscuamperfecto de Indicativo
haba terminado, habas aprendido, haba ido etc. 98
45 Gerundio
enviando, conviviendo, siendo, riendo, cayendo etc. 100
46 Perfrasis verbales 11
andar / estar / ir / venir / lIevar / seguir + gerundio 102
47 Apcope de adjetivos
buen, mal, primer, tercer, cualquier, gran, san 104
48 Campa raciones I
ms inteligente que / trabaja menos que etc. 106
49 Campa raciones 11
tan inteligente como / trabaja tanto como etc. 108
50 Preposiciones de transcurso I
a, hacia, hasta 110
51 Preposiciones de transcurso 11
a, en, para, por 112
52 Preposiciones de transcurso 11I
de, desde, a, hasta, en 114
53 Artculo neutro "10" I
10 positivo, 10 de Ia fiesta, 10 ms interesante etc. 116
54 Artculo neutro "10" 11
el mejor que / 10 mejor que etc. 118
55 Localizacin espacial I
en, entre, (a)dentro (de), (a)fuera (de), cerca (de), lejos (de) 120
56 Localizacin espacial 11
arriba (de), abajo (de), bajo, encima (de), debajo (de), sobre 122
57 Localizacin espacial 11I
adelante (de), atrs (de), delante (de), detrs (de), tras 124
58 Verbos descriptivos I
Tiene buenos reflejos, Hay algunos problemas 126
59 Verbos descriptivos 11
No haba nadie, Ya estn todos, Estoy hambriento, Tengo calor etc. 128
60 Pronombres complemento 11I
LMe 10 das?,A m no me pidieron nada, iMe com una pizza! 130
61 Presente de Subjuntivo I
(que yo) visite, (que t) temas, (que l) abra; usos 132
62 Presente de Subjuntivo 11
piense, construyas, diga, mintamos, busquis, traigan etc. 134
63 Imperativo afirmativo I
ama, vende, vive etc. + usos 136
64 Imperativo afirmativo 11
escchalo, Ilvale, trigamelas etc. 138
65 Imperativo negativo
No cante, No seas mala, No suban ah etc. + usos 140
66 Pretrito Imperfecto de Subjuntivo
lIegara/-se, rompieras/-ses, viniera/-se etc. + usos 142
67 Pretrito Perfecto de Subjuntivo
haya lIegado, hayas establecido, haya tenido etc. + usos 144
68 Algunos regmenes preposicionales I
acceder a, ir a, jugar a, Ilegar a etc. 146
69 Algunos regmenes preposicionales 11
estar de novio/-a con, acordarse de, ir en, estar en contra de etc. 148
70 Algunos regmenes preposicionales 11I
votar por, amenazar (con), disculparse de / por etc. + expresiones 150
71 Algunos regmenes preposicionales IV
Acabo de ver a Juan con Marisa 152
72 Marcadores de tiempo 11I
cuando, en cuanto, apenas, no bien 154
73 Extraneza y posibilidad
Qu raro que no venga, Tendr / habr tenido problemas etc. 156
74 Perfrasis verbales 11I
dejar de, echarse a, estar por etc. + infinitivo 158
75 Perfrasis verbales IV
haber que, tener que, deber + infinitivo 160
76 Expresiones de finalidad
para ir, para que vayas, a fin de ir, con el fin de que vayas etc. 162
77 Marcadores de tiempo IV
antes de (que), despus de (que), hasta (que) 164
78 Condicional de Indicativo I
tardara, encenderas etc.; habra seguido etc. + usos 166
79 Condicional de Indicativo 11
podra, querras, habra, pondramos, harais, diran etc. 168
80 Oraciones condicionales I
Si lIego temprano, te lIamo etc. 170
81 Verbos de cambio
convertirse en, hacerse, ponerse, quedarse, transformarse, volverse... 172
82 Quedar[se)
Quedaremos aqu / Slo quedan dos / EI centro queda lejos etc. 174
83 Voseo
habls, quers, decs etc.; habl, ten, decime + usos 176
84 Discurso Indirecto I
Diego dice que nunca puede ver Ia tele 178
85 Discurso Indirecto 11
Marina dice que viene / Juan dijo que haba viajado etc. 180
86 Discurso Indirecto 11I
Te ordena que te vayas / Nos sugiri que nos furamos etc. 182
87 Verbos de actitud I
esperar (que), querer (que), preferir (que) etc. 184
88 Verbos de actitud 11
(no) me molesta (que), (no) me gusta (que) etc. 186
89 Expresiones de creencia y de duda
(no) creo (que), (no) pienso (que), no s si etc. 188
90 Expresiones de constatacin
(no) es / est claro / obvio (que / si) etc. 190
91 Verbos de percepcin
(no) ver / or / sentir (algo / alguien) etc. 192
92 Formas pasivas e impersonales
fueron construidas, se venden departamentos etc. 194
93 "Se" de involuntariedad
Se me olvid 196
94 Pertenencia sin posesivos
lavarse Ias manos, peinarse el pelo, cepillarse los dientes etc. 198
95 Oraciones con conectores relativos
el supermercado que, el lugar donde, el sefior quien etc. 200
96 Oraciones causales y consecutivas
No voy porque no quiero / No tengo plata, as que no voy etc. 202
97 Oraciones condicionales 11
Ojal hubiera lIegado antes 204
98 Oraciones condicionales 11I
siempre que, en el caso de que, mientras que, salvo /
excepto que etc. 206
99 Oraciones concesivas
Aunque nos pide que no, vamos / Aunque nos pida que no, vamos 208
100 Marcadores argumentativos
aunque, sin embargo, no sino, no slo sino tambin 210
Apndices contrastivos
1 Heterogenricos
Palabras de forma semejante con gnero (masculino / femenino)
diferente en cada lengua 212
2 Homnimos de gneros diferentes
Palabras que cambian de significado segn el gnero 213
3 Heterotnicos
Palabras de forma semejante con tonicidad diferente en
cada lengua 214
4 Uso de los pronombres personales
Diferencias de uso de los pronombres sujeto y objeto y de "para" 215
5 Contracciones posibles
Preposiciones + artculos / demostrativos en cada lengua 216
6 Oraciones interrogativas y exclamativas
Interrogativas y exclamativas directas e indirectas, organizacin
sintctica 217
7 Valores de algunas formas verbales
Formas en "-ra", "-ram", "-ron", "es", "s", "decir", "dizer" 218
8 Formas verbales ausentes en espafiol
Ausencia de Futuro de Subjuntivo y de infinitivo flexionado
en espafiol . 219
9 Combinaciones de pronombres y determinantes
Arn bos " x " am b os,"" mas
"li '" x "mais. "( co Iocaoon
in) . 220
10 Uso de demostrativos
Uso formal y coloquial en cada lengua 221
11 Valores de algunos conectores I
Conectores temporales 222
12 Valores de algunos conectores 11
"Mismo" x "mesmo", "siempre que" x "desde que", "entretanto" en
cada lengua 223
13 Algunos usos de preposiciones
"Necesitar" x "necessitar de", "Tener fro" x "Estar com frio" etc. 224
14 Algunas referencias sobre pronunciacin y
separacin silbica 225
C Ia ce L Ia ele T Ia te
D Ia de M Ia eme V Ia uve / ve
(baja / corta)
E Ia e ",N Ia ene
W Ia doble ve /
F Ia efe N Ia ene uve doble
G Ia ge O Ia o X Ia equis
H Ia hache p Ia pe y Ia i griega
I Ia i (latina) Q Ia cu Z Ia zeta
Son tres los dgrafos (signos grficos representados por dos letras y que corresponden a un sonido).
C~ C_H
__-_c_e_h_a_ch_e_/_c_h_e LL__-_d_o_bl_e_e_le_/
__el_le R_R_-_d_o_b_le
__er_re ~)
Importante
CaCl05 Chl/e.z- Villa.
1. Para seguir 105 moldes internacionales de ordenacin alfabtica
(como en diccionarios), desde 1994 Ias letras "CH" y ''LL'' son
insertadas en 105 lugares que les corresponden dentro de Ia
"C' y de Ia "L", respectivamente.
2. EI dgrafo "RR" no se considera una letra dei alfabeto, ya que su
sonido es el mismo de Ia "R" ai comienzo de palabras (Roma,
rana) o despus de "n", "I" o "5" (enredo, alrededor, Israef).
(
soberbia ficcin quechua libro xenofobia gallina nube extrao una orgullo kilmetro yo
manda rina bendecir halcn truco inca carro walkman dato joven oqui paloma receta vecina
~------------------------------------------/
~ fllf]!t1
11I. Encuentra, en cada Inea, cul palabra no sigue el orden alfabtico y reescribe toda Ia serie en el
orden corredo.
a) cara chal comercial cubismo cine cuyo c_ar_a_c_h_a_l_ci_ne_c_o_m_e_rc_ia_l_c_u_bi_sm_o_c_u-'-yo
_
b) carburador cerveza chico ciego cinturn chocante carburador cerveza chico chocante ciego cinturn
c) laboral lcteo lIamada lechera lectura libre I_ab_o_ra_I_lct_e_o_le_c_h_er_a_le_ct_ur_a_lib_re_1_Ia_m_a
_
d) legumbre lIegada Iluvia locomotora lujuria lucha __ le-=.gu_m_b_r_e_lIe-=.g_ad_a_lIu_v_ia_lo_c_om_ot_o_ra_lu_c_
__
~ .= ~ /
EI gnero suele estar marcado por Ia ter,minacin
masculino / femenino
de Ias sustantivos
dei sustantivo.
/
Sustantivos que se refieren a seres inanimados y sustantivos abstr actos
,
-o el libro, el euademo -a Ia plaza, Ia mesa
Algunas excepciones: Ia foto, Algunas excepcione s: el dia,
Ia mano, Ia radio, Ia moto el mapa, el planeta , el yoga
vara -esa, -isa, -ina, -triz el prncipeI Ia princesa, el sacerd. ote I Ia sacerdotisa,
el hroe I Ia herona, el actor I Ia actriz
-
..
I. Escribe F (femenino) o M (masculino) para cada palabra.
~.
."
o'
..
'
",
.
~
b) EI joven era presidente dei club. La joven era presidenta dei club.
11I.Subraya en cada serie Ia nica palabra que no coincide en gnero con Ias dems.
a) zapato - dado - moto - temor - diploma
b) nina - silla - cabeza - juventud - pijama
c) jarrn - televisin - portn - ratn - meln
d) lumbre - masaje - herona - salud - moto
e) labor - ordenador - bombn - calor - color
f) habitacin - certidumbre - actitud - teorema - vida
IV. Distribuye adecuadamente estos artculos entre los temes de abajo y completa con "-a" o con "-o"
cada palabra final.
~
el Ia Ias los un una
Es el ChiCO
Los adjetivos concuerdan en ms guapo qoe,
gnero y nmero con el nombre 'ja he visto...
o pronombre que califican.
11I. Pasa ai femenino los adjetivos dei ejercicio anterior para hablar de esta chica.
IV. Un traductor pens que Nordine era un hombre y tradujo mal toda una noticia. Encuentra Ias palabras
referentes a Nordine y ai lado transfrmalas ai femenino.
Importante
1. Las palabras acentuadas cuya slaba fuerte (tnica) es Ia ltima (olemn, outobs, francs) pierden el acento
en Ia formacin dei plural (olemanes, outobuses, franceses).
2. Hay sustantivos que se utilizan ms en plural. Por ejemplo: Ias tijeras, Ias gofos, 105 onteojos. La forma plural
puede referirse a uno o ms objetos.
3. Hay sustantivos que son invariables; es a travs dei artculo que identificamos si estn en singular o plural: el
atlas - 105 atlas, 10 crisis - Ias crisis, el poraguos - Ias poraguos, ellunes - Ias lunes (y los dems das de Ia
semana, a excepcin de sbado y domingo).
I. Llena cada hueco colocando el plural o el singular de Ia palabra dada, segn corresponda.
a) rey: reyes f) viaje: viajes k) mar: mares
3. 3 5 8 A
c 6 M U
I A E O
U N L 7 N
4. 6.
D T 4 C O M p A
5.~
A E E s
D L E c
B U E y E s s E
7.~~
s s s
~ nQn
11I.Completa Ia siguiente caja, estableciendo una relacin singular / plural entre Ias palabras. Luego
elige una de esas formas de cada palabra ai completar el siguiente texto sobre maquillaje.
___ A_rd_id_e_s
__ que ayudan
a sacar Ia mayor
ventaja de Ia moda en / '\
maquillaje ardides
ardid /
directriz
La directriz _ en / directrices
uniforme
maquillaje, este verano, ser / uniformes
sutiles
bastante uniforme sutil/
sutiles labial/ labiales
el falso bronceado y Ias satinados (sombras
edad
brillantes, bases y (pices labiales con purpurina) sern los / edades
capaces
grandes protagonistas. i,Para todas Ias edades ? "Absolutamente, capaz /
piei
los cosmticos brillantes son, siempre que el brillo sea bien elegido, / pieles
salmn
capaces de atenuar pieles deshidratadas y hasta / salmones
aplicada
arrugadas", dice Pedro Bancello, maquillador internacional de Christian / aplicadas
/
Dior. "Las sombras iridiscentes de color claro (en tonos variados:
salmn , coral o dorado) aplicadas justo debajo
Estar
Importante
Mara dice que va a Ia fiesta.
1. Los pronombres estn entre parntesis porque en esparol no (Mara es Ia que va a Ia fiesta.)
acostumbran aparecer en Ia frase, excepto en 105 casos en
que es necesario establecer contraste entre personas diferentes.
Ver apndice 4, sobre uso de los pronombres sujeto
11. Sefiala el tipo de tratamiento con F (ms formal) o I (menos formal) y luego haz los cambios necesarios
para transformarlo.
Modelo: [ I] LDe dnde eres? L De dnde es (us-te.&?
Ver
unidades
53y 54,sobre
elartculo
neutro
'10'
( singular EL LA 'I
l plural LOS LAS)
Anteceden sustantivos que se refieren a 10 que La hermono de Pepe trabojo en el banco.
es conocido por los que hablan, o que se Los metros estn en cosi todos Ias metrpolis.
supone que existe
1---------------------+------------ Ver
apndice
1,sobre-----j
Identifican el gnero de los sustantivos Nos o comprar el posoje? heterogenricos
Antes tengo que lovorme Ias monos.
La forma el sustituye Ia solamente delante de EI aguo fra/ La fro aguo / Las aguos fros
sustantivos singulares que empiezan EI hado modrino /
con a- o ha- tnicas La bello hada madrino /
Las hadas modrinas
I. Reparte Ias palabras de Ia caja entre Ias columnas de modo de que todas tengan el mismo nmero
de palabras.
La Las
a) Iabaraja
detarat / Ias barajas de tarot e) elpandequeso / 105 panes de queso
b) el maquillaje de moda / 105maquillajes
demoda f) el rea de finanzas / Ia_s__re_as_d_e_f_in_a_n
__
c) elrboldeNavidad / 105 rboles de Navidad g) Iahamburguesa
depollo / Ias hamburguesas de pollo
d) Ia hora de marchar / Iashoras
demarchar h) el ama de casa / Ia_s
_am_a_s_d_e_c_as_a
_
11I. Completa cada hueco con "el': "Ia': "105" o "Ias': segn corresponda.
__La_ leyenda de II~ amazonas" es una de _Ia_s_ primeras creaciones de __ Ia_ imaginacin de
~ europeos en Amrica. __ EI_ remoto origen de ese relato se encuentra en __ Ia_ mitologa griega.
_E_I_ descubrimiento de Amrica revivi, en _e_l_ alma de _10_5_ conquistadores, sa y otras antiguas
fantasas, como __ s.; Ciudad de Oro, _I_a_ Fuente de __ Ia_ Juventud, _e_l_ Rey Blanco con sus
monta'ias de plata, y _e_l_ propio Paraso Terrenal. ~ selvas imponentes, ~ espacios
interminables, _10_5_ ros inmensos hicieron de aquel "Nuevo Mundo" un terreno para _10_5_ suerios,
~ miedos y __ Ia_ emocin de _10_5_ hombres de aquella poca.
IV. Completa cada hueco con el artculo correspondiente, cuando sea necesario.
Las preposiciones a y de se unen con el artculo el formando Ias nicas contracciones que hay en
espafiol, Ver apndice 5, sobre contracciones
a el ai Vamos 01 teatro.
a Ia / Ias / los - a Ia col/e / a Ias exposiciones / a Ias colegas
de el dei Esperen en 10 entrado dei edificio.
de Ia / Ias / los - de Ia correra / de Ias dia rios / de Ias rapas
I. Completa cada hueco con el artculo correspondiente, cuando sea necesario.
EI suplemento "Memria" de __ Ia_ semana que viene estar dedicado a una hazafia
dei siglo XX. La llegada dei hombre a Ia Luna fue en _- __ 1969, pero Ia
experiencia comenz en _e_l_ 68, con el envo de una nave no tripulada. En
aquel tiempo, se vio el hecho como un comienzo. Se 10 compar con Ia llegada de
Coln a Amrica __ el_ 12 de __ -_ octubre de __ -_ 1492. Se esperaba una
"colonizacin", Pero nunca nadie volvi ai suelo lunar. iQu buscbarnos all? iPor
qu nunca volvirnos? __ EI_ jueves, todas Ias respuestas en nuestra edicin
conrnemorativa. Y hoy, a _Ia_s_ 21 h, reviviremos el histrico alunizaje en Teleshow,
su canal de siempre.
11. Emplea cada preposicin de Ias que estn entre parntesis junto con el artculo correspondiente,
formando una contraccin cuando sea necesario, como en el modelo.
Modelo: Convocaron ai mayor de Ios vendedores. (a - de)
11I. Completa 105 huecos con artculo, preposicin y artculo o contraccin, cuando sea necesario.
__ L_a
__ Navidad dei 2005 ser domingo. Por eso, el final
__ de__ diciembre tendr caractersticas peculiares: feriado corto, poca interrupcin
__ d_e_I
__ trabajo, un horario comercial que incluso se prolongar hasta Ias 18 horas
__ d_e_I
__ sbado.
__ L_o_s
__ agentes de turismo no estn contentos porque habr menos bsqueda de
paquetes prolongados. Pero Ia misma circunstancia es Ia alegra de 105 dueiios de
restaurantes. Crecen Ia oferta y Ia demanda de cenas especiales para el sbado
24. Y muchos piensan reabrir a Ias l I h30 dei domingo, para ofrecer un
almuerzo navideiio.
usos y verbos regulares
Otros verbos regulares afirmar, bailar, charlar, aprender, arder, beber, abrir, acudir, afiadir,
en Presente y de uso circular, cocinar, comer, cometer, creer, compartir, escribir,
muy frecuente comprar, conmemorar, depender, leer, imprimir, partir,
estudiar, ganar, limpiar, pretender, prometer, permitir, recibir, residir
lIamar, lIenar, marcar, suspender, temer,
plantar, realizar, tirar vender
Importante
1. Las formas de "vosotrosz-as" lIevan acento: practicis,
comis, vivs.
11.Abajo hay un tramo de una noticia que trata sobre el Da dei Turismo. Completa los huecos
conjugando, en Presente, los verbos que estn entre parntesis.
11I.Ordena los elementos en frases y transcrbelas ai lado conjugando los verbos en Presente.
Modelo: noches / cocinar / algunas / (Yo) / no _A=lguna.
__ s_noc
__ he.._S_nD_c.oc.
__ inD_. _
Comenzar Almorzar
( ~~ie
- II C!)E;;.ue
-ar: apretar, atravesar, calentar, confesar, despertar, -ar: apostar, colgar, contar, encontrar, mostrar,
gobernar, pensar, regar, tropezar probar, rodar, rogar, soltar, sanar, vaiar
-er: atender, defender, encender, entender, -er: devolver, envolver, mover, poder, resolver,
perder, tender soler, torcer
y sus derivados: extender, presentir etc. y sus derivados: descolgar, comprobar etc.
r H~ie [!]~ue )
adquirir: adquiero, adquieres etc. jugar: juego, juegas etc.
Importante
1. Los verbos nunca diptongan en "nosotros/-as" "vosotrosj-as" ni en Ias formas de "voseo" Eso se debe a que Ia
slaba fuerte, en esas personas, est en Ia terminacin y no en Ia raz:apuesto vs. apostamos, miento vs. ments.
Lo mismo ocurre con los infinitivos, que tampoco diptongan: comenzar, querer, apostar etc.
Ver unidad 83, sobre el voseo
2. Estosverbos no diptongan:
Pretender: pretendo, pretendes etc. Aprender: aprendo, aprendes etc.
Depender: dependo, dependes etc. Comprender: comprendo, com prendes etc.
I. Completa el crucigrama a partir de Ias informaciones que estn a Ia izquierda.
perder - t I p I E R O E S
sentir - yo S I E N T O
tropezar - l / ella / usted T R o P I E Z A
mover - v osotros/-as M O v I S
confe sar - yo C o N F I E s 01
rogar - t R U E G A S
sonar - nosotros/-as S O N A M O s I
11.Relaciona un elemento de cada columna con Ia letra correspondiente. Despus, redacta Ia frase en
Ia Inea correspondiente de abajo, conjugando el verbo. Sigue el modelo (M).
(M) Los domingos [ b] cerrar [ d] ms que 8 horas por da.
a) Nuestra prxima clase [d ] dormir [ b] a Ias 4 de Ia tarde.
b) Los bancos [a] comenzar [M] ai ftbol con mis amigos.
c) iNunca [M] jugar [ a] en 15 minutos.
d) Como no trabajo, [ c] recordar [ e] aprecio por Ana.
e) T y yo [ e ] sentir [ c] tus compromisos!
a) Nuestra prxima clase comienza en 15 minutos. d) Como no trabajo, duermo ms que 8 horas por dia.
b) Los bancos cierran a Ias 4 de Ia tarde. e) T yyo sentimos aprecio por Ana.
C) iNunca recuerdas tus compromisos!
11I.Completa Ias formas verbales dei texto diptongndolas cuando sea necesario.
Modelos de conjugacin
Raz + -g- + desinencia Poner: pongo, pones, pone, ponemos, ponis, ponen
Valer: valgo, vales, vale, valemos, valis, valen
Salir: salgo, sales, sale, salimos, sals, salen
Raz + -ig- + desinencia Caer: caigo, caes, cae, caemos, cais, caen
Traer: traigo, traes, trae, traemos, trais, traen
Roer: roigo, roes, roe, roemos, rois, roen
-c- ~ -g- en Ia raz + desinencia Hacer: hago, haces, hace, hacemos, hacis, hacen
Satisfacer: satisfago, satisfaces, satisface, satisfacemos,
satisfacis, satisfacen
Doble irregularidad
a) 1a persona dei singular; b) 2 Y 3 personas dei singular y 3 persona dei plural
Formadon . I ..
a) Raz + -g- + desinencia Tener: tengo, tienes, tiene, tenemos, tenis, tienen
Ver unidad 9, sobre diptongacin
a) -e- ~ -i- en Ia raz + -g- + desinencia Decir: digo, dices, dice, decimos, decs, dicen
b) -e- ~ -i- en Ia raz + desinencia Ver unidad 10, sobre otras irregularidades en Presente
a) Raz + -ig- + desinencia Or: oigo, oyes, oye, omos, os, oyen
b) Raz + -y- + desinencia Ver unidad 11, sobre otras irregularidades en Presente
Importante
Algunos verbos derivados de esos sufren Ias mismas irregularidades:
Poner > disponer, imponer, proponer, suponer; salir > sobresalir; caer > decaer, recaer; traer > contraer, distraer;
hacer > deshacer, rehacer; tener > contener, detener, entretener, mantener, obtener, retener, sostener; venir >
convenir, devenir, intervenir, prevenir, provenir; decir > bendecir, desdecir, maldecir, predecir; or> desor.
I. Escribe, delante de cada forma conjugada, el infinitivo correspondiente.
11. Completa Ias siguientes frases eligiendo, de los tres verbos que estn entre parntesis, el que tenga
sentido y conjugndolo en 1i! persona de singular.
a) Cada vez que propongo un lugar para ir, a ti no te parece bien. (venir / proponer / contraer)
b) Mafiana me voy aquedar en casa. Es que ellunes tengo examen de Fsica.(salir / tener / roer)
c) Cuando vengo a Rio, 10 hago en avin. (decir / retener / venir - hacer / poner / valer)
d) Siempre que olgo msica, pongo el volumen ai mximo. (deshacer / or / reponer
- poner / caer / decir)
e) Si digo que voy a salir, salgo . (tener / reponer / decir - or / salir / distraer)
. Completa cada verbo con la(s) letra(s) que le falta(n), como en el modelo.
Modelo: A Luis no le conv.e.ne ir hasta Londres en tren. EI avin le sal~ ms barato.
a) Si me tr~s ese compacto que tanto me gusta, 10 po~o en el auto y as 10 c.Lrnos juntos, Lvale?
b) Mafiana v~nen unos parientes para pasar Ias fiestas, y como ~n--.Lo un cuartolibre, dormirn all.
c) LNo o_Y_es 10 que te d~o? Si v~n~s ms cerca me escuchars mejor.
d) Cecilia es una nina encantadora: se entre~ne con cualquier cosa; y cuando le prop.Lnes algo, te d.Lce
que s ai instante.
e) Os propo.I.o una cosa: vosotros ven.L,s hasta aqu y despus sal~os todos juntos.
otras irregularidades; verbos
terminados en "-uir" y en "-cer"
J
-e- ~ -i- Pedir: pido, pides, pide, Medir, rer, repetir, servir, vestir etc.; y
pedimos, peds, piden derivados: impedir, sonrer etc.
-e- ~ -i- + Corregir: corrijo, corriges, Colegir, elegir, regir etc.; y derivados:
-g- ~ -J- en yo
( 11 ")
corrige, corregimos, corregs, recolegir, reelegi r etc.
corrigen
-i- intervoclica ~ -y- Huir: huyo, huyes, huye, Atribuir, construir, concluir, constituir,
(infinitivo terminado en -uir) huimos, hus, huyen destruir, disminuir, distribuir, excluir,
retribuir, sustituir etc.; y derivados.
-ger / -gir ~ -jo Proteger: protejo Coger, emerger, exigir, fingir, restringir,
Dirigir: dirijo rugir, sumergir, ungir, urgir etc.; y
derivados.
Desinencia -oy Dar: doy Ser, estar Ver unidad 5, sobre verbos "ser" y "estar"
Ir Ver abajo
Ver: veo, ves, ve, vemos, veis, ven Ir: voy, vas, vai vamos, vais, van
Saber: s, sabes, sabe, sabemos, sabis, saben Haber: hei has, ha. hemos, habis, han
Caber: quepo, cabes, cabe, cabemos, cabis, caben (Hay es una forma impersonal.)
Ver umdad 58, sobre el uso de "haber" ----../
I. Completa correctamente con Ia letra que le falta a cada verbo
seiialado.
y
a) Una vez por mes, e x c I UVa archivos de Ia computadora para
ganar espace. z
b) Todava no c o n ){ o el norte de Brasil.
Y .
c) Mi hijo c o n s t r UV unos juguetes lindsimos en madera.
z
d) Nunca c o n d UV o por Ia noche.
Y z
e) LQu te ocurre? Parece que h UV s cuando a p a r ~ o.
11. Completa el crucigrama conjugando en Presente los verbos en Ias personas indicadas en Ia lista.
Aydate con Ias letras que ya aparecen.
dar - yo I E X C L U S
excluir - vosotros S I R V E N
destruir - ella O O Y
saber - ellos C A B E
medir - t M I O E 5
caber I S I G O
servir - ellas C R E Z C O
crecer - yo S A B E N
seguir - yo 10 E S T R U Y E
I, Reescribe Ias frases conjugando, en Ias personas indicadas, los verbos seiialados.
a) No viste ropas pequenas porque no cabe en ellas.
(Yo) No visto rapas pequenas parque no quepo en ellas.
tes de Ia versin final, repito el texto varias veces, sigo Ia grabacin y corrijo los errores.
osotros) Antes de Ia versin final, repets el texto varias veces, segus Ia grabacin y corregs 105errares.
Los verbos de este tipo van siempre acompaiiados por un pronombre tono (me, te, se, nos, os).
Ese pronombre le da otro significado ai verbo. Sin el pronombre, el verbo significa otra cosa.
Arreglarse: ponerse elegante y vistoso. Arreglar: reparar algo roto o que no funciona.
Se arregla durante horas antes de solir. He /levado el video o arreglar.
11.Completa los huecos con Ias formas verbales que estn en Ia caja, agregndoles el pronombre
correspondiente.
L Antecede con los pronombres correspondientes los cuatro verbos que, por su significado, son
pronominales.
Cerca dei interlocutor o Donde no est el Pasado o futura: Lo que dice otra, o un
o
c, relacionadas que habla o Esos primeros texto ajeno que se
2 con l: cercanos ai meses fueron menciona: iNo me
00 interlocutor: difciles, despus me
Esa moto que ests digas eso!
'"
N usando. Nolveremos a acostumbr. Ese artculo nos ayud
Esos tus amigos. ese parque? Ese da /legar. a escribir este trabajo.
Lejos dei que habla y Lugares lejanos y Pasado visto como Recordados como
o
c, de su interlocutor: poco recordados: muy distante: distantes: Aquella voz
2
0.0 Aquella alameda junto Hace afias no Me gusta recordar era be/lsima.
Q;f
t"l
aI puente. paso por aquel aquellos tiempos.
edificio.
Importante
1. Cuando no van seguidos de un sustantivo, los demostrativos
masculinos y femeninos pueden lIevar acento: Ese comino es
ms peligroso que ste.
2. Los neutros (esto, eso, aquello) nunca lIevan acento y tienen
un sentido generalizador de "cosa" o "asunto": Aquello impide
que nos encontremos. (aquel problema)
3. Los demostrativos nunca forman
contraccin con otra palabra. Ver apndice 5, sobre contracciones
De este modo no /legas a lugar ningn. /
En estos asuntos no me meto. ....... ~.:,... ----
I. Observa Ias imgenes y completa cada hueco con el demostrativo correspondiente.
a) Este cliente est esperando hace mucho. Estos clientes estn esperando hace mucho.
Estimados senores,
En su ltima entrega detectamos averas en algunos artculos. Sabemos que esos problemas
no son frecuentes, sin embargo esperamos que consideren con urgencia esta reclamacin.
Hemos enviado una relacin por escrito. En esa lista constan todos 105 problemas detectados.
Necesitamos Ia reposicin de Ias artculos antes de que termine este mes. EI contrato que
firmamos el ano pasado contemplaba situaciones como sta / esta que ahora se presenta. Segn
aquel documento, 105 costas de reenvo correran por cuenta de ustedes.
Rafael Ouinones
Demostrativo Referenda Ejemplo
Los pares aqui / ac y all / ali suelen usarse indistintamente. En algunas regiones de habla
hispana se usan ms frecuentemente aqui / all; en otras ac / ali; pero en todas se entienden y
se consideran correctas ambas formas para cualquier tipo de texto.
Valor Ejemplo
Ali por indica tiempo / perodo impreciso. No recuerdo el afio de Ia eleccin... Creo
que fue ali por el 82.
Ms ac / ali indica aproximacin o alejamiento iNo te sientes tan lejos! iSintate ms ac,
QI
"ti en relacin con el hablante. EI adverbio ms nunca hace fro!
11I se emplea con all o aqui. ia estacin est un poco ms ali deI
C
11I monumento, ao ves?
=
-e
11I
~-
.."_~--
...
a) b)
RArA c)
11. Ha cado caf sobre Ia postal. Tienes que completaria usando Ias palabras de Ia caja.
11I. Establece una relacin entre Ias columnas para formar dilogos y luego completa cada hueco con el
demostrativo correspondiente.
a) LPor qu lIegas tan tarde ai trabajo? c 1 S, all / ali no aceptan pesos argentinos.
b) iHola! LDnde estis? e 1 No, es un poco ms ali
c) LPara ir a Chile, lIevamos dlares? b 1 Estamos aqu / ac , en Ia despensa.
d) LTiene tarjetas para celular? a 1 Nada me preocupa, no estoy ni ah
e) LEsta es Ia entrada a Camaguey? d 1 No, aqu / ac slo vendemos para telfono pblico.
formas tonas: mi, tus, su,
nuestro, vuestras ete.
Importante
1. Las formas su y sus pueden referirse a varios poseedores diferentes. Para evitar confusiones, a veces se aclara Ia
referencia indicando el poseedor: sus fichas Ias fichas de l.
2. Las formas mies), tu(s) y sues) no presentan variacin de gnero. As, slo establecen con el sustantivo que
acompafian una concordancia en nmero:
11.Relaciona Ias columnas para formar enunciados completos, colocando el posesivo adecuado en
cada hueco de Ia segunda columna.
a) Queremos hacer una queja ai maitre. 1 Mi dinero no alcanza.
[d
b) Muchos comparecern a Ia inauguracin. [e1 Tu habilidad con los nmeros es sorprendente.
c) Atencin los nios entre 7 y 8 anos, aguardad un rato. [ f 1 Pero sus argumentos no fueron suficientes.
d) No puedo comprarlo ahora. [ b 1 Confirmaron su presencia Ia semana pasada.
e) LPor qu no intentas Ia carrera de Matemticas? [a 1 Nuestra comida est muy salada.
f) Ivn trat de convencerme. [ c 1 Vuestros monitores os acompanarn ai parque.
11I.Completa cada hueco con el posesivo ms adecuado, considerando tambin el nivel de formalidad
o informalidad.
a) Pedro, Lcul es tu equipo de ftbol?
b) Sra. Gonzlez, aqu est su tarjeta de embarque. Buen viaje.
c) Atencin todos los alumnos dei Colegio Sagrado Corazn, vuestros profesores os esperan a Ia salida
dei zoo.
d) Ustedes tambin podran guardar su_s__ pertenencias en Ia caja fuerte.
Los posesivos tnicos tambin pueden aparecer solos, formando una frase:
/De quin es el dinero? Mio. iDe quines son Ias victotios? Nuestros.
11I.Ests en un albergue de vacaciones con cuatro amigos. Mira Ia tabla de poseedores y objetos
posedos y completa con posesivos (tnicos o tonos) el dilogo que Ia sigue. Ver unidad 15, sobre posesivos tonos
Manuel: Verdes son m_is chinelas. Y vosotros, LRosa, Mario? LCules son Ias __ v_ue_s_tra_s
__ ?
Rosa y Mario: Las nuestras son blancas.
Hctor: iLas m_a_s tambin! Me gusta el blanco.
T: Manuel ya ha salido, y su mvil est sin batera ... A propsito, por si nos
desencontramos, dejadme todos vosotros 105 nmeros de vuestros mviles.
Hctor: EI mo es el 8814-2506.
Rosa y Mario: EI nuestro es el 9322-2511.