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CARRERA: LICENCIATURA EN COMUNICACIN

MATERIA: METODOLOGA CUALITATIVA
DOCENTES: LEONARDO CALICCHIO Y MARA FORNI
SEMESTRE: IV
PERODO: AGOSTO-DICIEMBRE DE 2016

Objetivos del curso:

Proporcionar al estudiante materiales tericos que le permitan evaluar los conocimientos

y competencias de la metodologa cualitativa de investigacin social y sus diferentes tcnicas. El
curso pretende introducir al estudiante de comunicacin en una serie de debates epistemolgicos,
metodolgicos, tcnicos y ticos, asociados a la metodologa cualitativa, que permita captar
adecuadamente la construccin del objeto, los supuestos, las potencialidades, y limitaciones de la
investigacin cualitativa.
Sin embargo las tcnicas cualitativas solo pueden ser incorporadas como competencias si
se realiza una prctica; para lograr este objetivo el curso requiere la participacin activa de los
estudiantes. La lgica propuesta supone que el proceso de enseanza-aprendizaje no se basa
nicamente en la exposicin de clases magistrales por parte del docente, sino que los estudiantes
debern tanto exponer materiales en clase, como realizar prcticas (individuales y colectivas)
para incorporar las capacidades y competencias propias de esta disciplina.
El recorrido del curso se realizar con la exposicin de ejemplos y tareas de taller que
permitan conocer las diferentes etapas del proceso de construccin cualitativa del objeto de
estudio y sus complejidades asociadas. Para este objetivo el grupo plantear un tema de
investigacin sobre el que se pueda elaborar colectivamente un diseo de investigacin, dar una
discusin conceptual sobre la problemtica propuesta y aplicar las tcnicas cualitativas de
recoleccin y anlisis.

Evaluacin del curso:

La materia debe cursarse para obtener el derecho a examen. El requisito para dar el
examen es lograr 70 puntos en el curso. En caso contrario deben volver a cursarla; una vez
aprobado el curso pueden dar el examen sin necesidad de recursar. Las evaluaciones consisten en:

a) Parcial
b) Obligatorio I
c) Obligatorio II
d) Actuacin en clase

Los alumnos que superen el 25 % de inasistencias no obtienen nota de actuacin en clase.

Las fechas y puntajes de las instancias se encuentran en aulas.ort.edu.uy, en FCD-

Bedela Escuela de Comunicacin.

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El examen final ser de carcter individual y requiere obtener un mnimo de 70 puntos

para ser aprobado.

Contenido del Curso:

1. Ubicacin de la perspectiva cualitativa en la investigacin social. El debate

Cuantitativismo vs. Cualitativismo y la complementariedad entre perspectivas.
2. Abordajes y escuelas al interior de la perspectiva cualitativa.
3. Diseo de investigacin cualitativo.
4. Tcnicas para la recoleccin de datos: entrevista, observacin y grupos de discusin.
5. Tcnicas de anlisis cualitativo.
6. Discusin de estudios cualitativos en ciencias sociales.

Referencias:

Mdulo 1: El debate entre metodologas cualitativas y cuantitativas

Este mdulo se basa en la caracterizacin de las dos perspectivas de investigacin social,

el contexto histrico social en el que surgen, los supuestos epistemolgicos que sostienen cada
una de esas perspectivas, los usos de cada una de ellas que se dieron a lo largo de la evolucin de
la investigacin social y el debate que se genera en torno a ambas. Se discutir una perspectiva de
pluralismo metodolgico o de complementariedad, como la lgica actual de la interrelacin entre
ambas.

Beltrn, Miguel, (1989) Cinco vas de acceso a la realidad social, en Garca Ferrando, J.,
Ibaez, J. y Alvira, F. en Anlisis de la realidad social. Mtodos y Tcnicas de Investigacin.
Madrid, Alianza. (Pgs. 17 a 47).
Haberkorn, L.: Gunter Wallraff, El francotirador En Revista Punto y Aparte N 30.
Montevideo, marzo 1990.

Mdulo 2: Corrientes tericas dentro de la Metodologa Cualitativa

La perspectiva cualitativa no es homognea a su interior. Es posible diferenciar corrientes

con nfasis y enfoques diferentes en torno a la direccin de la investigacin, sus elementos
centrales, su lgica conceptual y las herramientas que utilizan. En este sentido no es posible hacer
una cobertura en extenso de todas las corrientes, por lo tanto se seleccionan algunas con cierto
grado de centralidad al interior de la perspectiva cualitativa. En este mdulo se intenta realizar un
recorrido histrico del desarrollo dentro de la tradicin sociolgica.

Schwartz, H. y Jacobs, J. (1984). La sociologa del interior. En Sociologa Cualitativa.

Mtodo para la reconstruccin de la realidad. Mxico, Trillas. (Captulo 2. Pg. 37-57).

Coulon, Alain (1998). La Etnometodologa. Madrid, Ctedra (Pg. 37 a 58).

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Becker, Howard S. (1971). Los extraos. Sociologa de la desviacin. Buenos Aires,

Tiempo Contemporneo. (Numerales 3, 5 y 6).
Weber, M. (1982). La `objetividad` cognoscitiva de la ciencia social y de la poltica social
en Ensayos sobre metodologa sociolgica. Buenos Aires, Amorrortu.
Wolf, Mauro (1979). Sociologas de la vida cotidiana. Madrid, Ctedra. (Pgs. 106 a
183).

Mdulo 3. Diseos cualitativos

El mdulo se orienta a marcar las caractersticas principales de los diseos cualitativos en

la investigacin social. Ello supone conocer las distintas formas de configurar una muestra
cualitativa: el diseo estructural propuesto por Ibaez, el muestreo terico de la Grounded Theory
y la conformacin de la muestra por Induccin Analtica.

Valles, Miguel (1979). Tcnicas cualitativas de investigacin social. Reflexin

metodolgica y prctica profesional. Madrid, Sntesis Sociolgica. (Captulo 3).
Taylor, S.J. y Bogdan. R. (1986). Introduccin a los mtodos cualitativos de
investigacin. La bsqueda de significados. Buenos Aires, Paids. (Captulo 6. Pg. 132 a 176).
Ibez, Jess (1989). Cmo se realiza una investigacin mediante grupos de discusin,
Apndice 1, en Garca Ferrando, J., Ibaez, J., y Alvira, F. El anlisis de la realidad social.
Mtodos y tcnicas de investigacin. Madrid, Alianza. (Pg. 489-501).

Mdulo 4: Tcnicas

Entrevistas

Alonso, Luis (1998). La mirada cualitativa en sociologa. Madrid, Fundamentos.

(Captulo 2)1.

Observacin

Taylor, S.J. y Bogdan; R. (1986) Introduccin a los mtodos cualitativos de

investigacin. La bsqueda de significados. Buenos Aires, Paids. (Captulo 3).

Grupos de discusin

Canales, M. Y Peinado, A (1999). Grupos de Discusin, en Gutirrez, J. M. y Delgado,

J. (coord.) Mtodos y Tcnicas cualitativas de investigacin Social. Madrid, Sntesis. (Captulo
11. Pg. 287-316).

1
Tambin se encuentra en Alonso, Luis Enrique (1999): Sujeto y discurso: el lugar de la
entrevista abierta en las prcticas de la sociologa cualitativa, en Delgado, J. M. y Gutirrez, J.
(coord.) Mtodos y Tcnicas cualitativas de investigacin Social. Madrid, Sntesis (Captulo 8.
Pg. 225-238).

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Valles, Miguel (1997). Tcnicas cualitativas de investigacin social. Reflexin

metodolgica y prctica profesional. Madrid, Sntesis Sociolgica. (Captulo 8).
Ibez, Jess (1989). Cmo se realiza una investigacin mediante grupos de discusin,
Apndice 1, en Garca Ferrando, J., Ibaez, J., y Alvira, F. El anlisis de la realidad social.
Mtodos y tcnicas de investigacin. Madrid, Alianza. (Pg. 489-501).
Ort, Alfonso (1989). La apertura y el enfoque cualitativo o estructural: la entrevista
abierta semidirectiva y la discusin de grupo, en Garca Ferrando, J. Ibaez, J. y Alvira, F. El
Anlisis de la realidad social. Mtodos y Tcnicas de Investigacin. Madrid, Alianza. (Pg. 171-
201).

Mdulo 5: Anlisis de informacin cualitativa

Valles, Miguel (1997). Tcnicas cualitativas de investigacin social. Reflexin

metodolgica y prctica profesional. Madrid, Sntesis Sociolgica. (Captulo 9).
Taylor, S. J. y Bogdan, R. (1986). Introduccin a los mtodos cualitativos en
investigacin. A la bsqueda de significados. Buenos Aires, Paids. (Captulo 6).
Miles, M. B. & Huberman, A. M. (1994). Data Management and analysis Methods en
Miles & Huberman, en Qualitative Data Analysis. California, SAGE.

Mdulo 6: Investigaciones cualitativas

Becker, Howard S. (1971). Los extraos. Sociologa de la desviacin. Buenos Aires,

Tiempo Contemporneo.
De Len, E. y otros: Cultura juvenil y Educacin Media Superior en el Uruguay.
Cuaderno de Trabajo n 2. Programa MEMFOD. ANEP /CODICEN. Agosto 2004. (Cap VI.
Sociabilidad juvenil, subculturas y educacin media superior).
De Len, E. y otros: Prcticas y Gestin de riesgos en el consumo de Pasta Base de
Cocana y conductas sexuales asociadas -con especial nfasis en la prevencin de VIH-SIDA en
adolescentes y jvenes de 13 a 21 aos residentes en Montevideo y su rea metropolitana, en:
Pasta base de cocana. Prcticas y Gestin de riesgos en adolescentes uruguayos. Presidencia de
la Repblica/ONUDD/ IDES/ JND/ MSP. Noviembre 2006.
http://www.infodrogas.gub.uy/html/material-educativo/LibroPastaBase.htm
Filardo, Vernica. (Ed.) (2003). Tribus Urbanas en Montevideo: Nuevas Culturas
Juveniles. Montevideo, Trilce.
Garibotto, G. y otros: Mercado de Pasta Base de Cocana en Uruguay. Complejidad y
prospectiva. JND/ MSP/ Transnational Institute.
http://www.tni.org/sites/www.tni.org/archives/docs/200702282203566165.pdf
Margulis, Mario y otros: Introduccin, en La cultura de la Noche. La vida nocturna de
los jvenes en Buenos Aires (1994) ESPAA HOY. (Pg. 7-30).
Morley, David (1995). Televisin, audiencia y estudios culturales. Buenos Aires,
Amorrortu. (Cap. 3)
Newcomb, Horace (1993). La creacin del drama televisivo, en Jensen y Jankowsky
(eds), en Metodologas cualitativas de investigacin en comunicacin de masa. Barcelona, Bosh.
(Pg. 117-133).

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Taylor, S. J. y Bogdan, R. (1986). Introduccin a los mtodos cualitativos en

investigacin. A la bsqueda de significados. Buenos Aires, Paids. (Captulos 8 a 12).
Tuchman, Gaye (1993). Mtodos cualitativos en el estudio de noticias, en Jensen y
Jankowsky (eds), Metodologas cualitativas de investigacin en comunicacin de masas.
Barcelona, Bosh. (Pg. 99-115).

BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA

Alonso, Luis (1998). La mirada cualitativa en sociologa. Madrid, Fundamentos.

Berger, Peter & Luckmann, Thomas. (1986). La construccin social de la realidad,
Buenos Aires, Amorrortu.
Becker, Howard S. (2009). Trucos del oficio. Cmo conducir su investigacin en
Ciencias Sociales. Buenos Aires, Siglo XXI.
Blanchet, A., Ghiglione, R., Massonannat, J., Trognon, A. (1989). Tcnicas de
investigacin en Ciencias Sociales. Datos, Observacin, Entrevista, Formulario. Madrid, Narcea.
Bruyn, Severyn: (1972). La perspectiva humana en sociologa. Buenos Aires,
Amorrortu. (Pgs. 36 a 46).
Davila, Andrs (1999). Las perspectivas metodolgicas cualitativa y cuantitativa en las
ciencias sociales: debate terico e implicaciones praxeolgicas, en Delgado, J. M. y Gutirrez, J.
(coord.) Mtodos y Tcnicas cualitativas de investigacin Social. Madrid, Sntesis. (Captulo 2.
Pg. 69 a 83).
Denzin, N. K. & Lincoln (eds) (1992). Handbook of qualitative research. Averbury,
Great Britain.
Gordo, A. y Serrano, A. (2008). Estrategias y prcticas cualitativas de investigacin
social. Madrid, Prentice Hall.
Ibaez, J. (1979). Ms all de la sociologa. El grupo de discusin: teora y crtica.
Madrid, Siglo XXI.
Jensen, K. B. y Jankowsky, N. W. (eds) (1993): Metodologas cualitativas de
investigacin en comunicacin de masas. Barcelona, Bosh.
Merton, R.; Kendall, P.; y Friske, J. La entrevista focalizada. Ficha de FCU. s/f.
Miles, M. & Huberman, A. M. (1994) Qualitative Data Analysis. California, SAGE.
Ort, Alfonso (1999). La confrontacin de modelos y niveles epistemolgicos en la
gnesis e historia de la investigacin social, en Delgado, J. M. y Gutirrez, J.(coord.). Mtodos y
Tcnicas cualitativas de investigacin Social. Madrid, Sntesis. (Captulo 3).
Taylor, S. J. y Bogdan, R. (1986). Introduccin a los mtodos cualitativos en
investigacin. A la bsqueda de significados. Buenos Aires, Paids.
Valles, Miguel (1997). Tcnicas cualitativas de investigacin social. Reflexin
metodolgica y prctica profesional. Madrid, Sntesis Sociolgica.
Wuthnow, H. et al (1983). Anlisis Cultural. Buenos Aires, Paids.

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