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3. Otras disposiciones

Consejera de Educacin

Orden de 20 de marzo de 2013, por la que se desarrolla el currculo correspondiente al ttulo de


Tcnico Superior en Esttica Integral y Bienestar.
El Estatuto de Autonoma para Andaluca establece en su artculo 52.2 la competencia compartida
de la Comunidad Autnoma en el establecimiento de planes de estudio y en la organizacin curricular de las
enseanzas que conforman el sistema educativo.
La Ley 17/2007, de 10 de diciembre, de Educacin de Andaluca, establece mediante el captulo V
Formacin profesional, del Ttulo II Las enseanzas, los aspectos propios de Andaluca relativos a la
ordenacin de las enseanzas de formacin profesional del sistema educativo.
El sistema educativo andaluz, guiado por la Constitucin y el Estatuto de Autonoma para Andaluca
se fundamenta en el principio de promocin de la igualdad efectiva entre hombres y mujeres en los mbitos y
prcticas del sistema educativo.
El Ttulo II de la Ley 12/2007, de 26 de noviembre, para la promocin de la igualdad de gnero en
Andaluca, establece en el captulo I, seccin 1., artculo 14, referido a la enseanza no universitaria, que el
principio de igualdad entre mujeres y hombres inspirar el sistema educativo andaluz y el conjunto de polticas
que desarrolle la Administracin educativa. Esta norma contempla la integracin transversal del principio de
igualdad de gnero en la educacin.
Por otra parte, el Real Decreto 1147/2011, de 29 de julio, por el que se establece la ordenacin general
de la formacin profesional del sistema educativo, fija la estructura de los nuevos ttulos de formacin profesional,
que tendrn como base el Catlogo Nacional de las Cualificaciones Profesionales, las directrices fijadas por la
Unin Europea y otros aspectos de inters social, dejando a la Administracin educativa correspondiente el
desarrollo de diversos aspectos contemplados en el mismo.
Como consecuencia de todo ello, el Decreto 436/2008, de 2 de septiembre, por el que se establece la
ordenacin y las enseanzas de la Formacin Profesional inicial que forma parte del sistema educativo, regula los
aspectos generales de estas enseanzas. Esta formacin profesional est integrada por estudios conducentes a
una amplia variedad de titulaciones, por lo que el citado Decreto determina en su artculo 13 que la Consejera
competente en materia de educacin regular mediante Orden el currculo de cada una de ellas.
El Real Decreto 881/2011, de 24 de junio, por el que se establece el ttulo de Tcnico Superior en Esttica
Integral y Bienestar y se fijan sus enseanzas mnimas, hace necesario que, al objeto de poner en marcha estas
nuevas enseanzas en la Comunidad Autnoma de Andaluca, se desarrolle el currculo correspondiente a las
mismas. Las enseanzas correspondientes al ttulo de Tcnico Superior en Esttica Integral y Bienestar se
organizan en forma de ciclo formativo de grado superior, de 2.000 horas de duracin, y estn constituidas por
los objetivos generales y los mdulos profesionales del ciclo formativo.
De conformidad con lo establecido en el artculo 13 del Decreto 436/2008, de 2 de septiembre, el
currculo de los mdulos profesionales est compuesto por los resultados de aprendizaje, los criterios de
evaluacin, los contenidos y duracin de los mismos y las orientaciones pedaggicas. En la determinacin del
currculo establecido en la presente Orden se ha tenido en cuenta la realidad socioeconmica de Andaluca, as
como las necesidades de desarrollo econmico y social de su estructura productiva. En este sentido, ya nadie
duda de la importancia de la formacin de los recursos humanos y de la necesidad de su adaptacin a un
mercado laboral en continua evolucin.
Por otro lado, en el desarrollo curricular de estas enseanzas se pretende promover la autonoma
pedaggica y organizativa de los centros docentes, de forma que puedan adaptar los contenidos de las mismas
a las caractersticas de su entorno productivo y al propio proyecto de centro. Con este fin, se establecen dentro
del currculo horas de libre configuracin, dentro del marco y de las orientaciones recogidas en la presente
Orden.
La presente Orden determina, asimismo, el horario lectivo semanal de cada mdulo profesional y la
organizacin de stos en los dos cursos escolares necesarios para completar el ciclo formativo. Por otra parte,
se hace necesario tener en cuenta las medidas conducentes a flexibilizar la oferta de formacin profesional
para facilitar la formacin a las personas cuyas condiciones personales, laborales o geogrficas no les permiten
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la asistencia diaria a tiempo completo a un centro docente. Para ello, se establecen orientaciones que indican
los itinerarios ms adecuados en el caso de que se cursen ciclos formativos de formacin profesional de forma
parcial, as como directrices para la posible imparticin de los mismos en modalidad a distancia.
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En su virtud, a propuesta del Director General de Formacin Profesional Inicial y Educacin Permanente,
y de acuerdo con las facultades que me confiere el artculo 44.2 de la Ley 6/2006, de 24 de octubre, del
Gobierno de la Comunidad Autnoma de Andaluca y el artculo 13 del Decreto 436/2008, de 2 de septiembre.
DISPONGO
Artculo 1. Objeto y mbito de aplicacin.
1. La presente Orden tiene por objeto desarrollar el currculo de las enseanzas conducentes al ttulo
de Tcnico Superior en Esttica Integral y Bienestar, de conformidad con el Decreto 436/2008, de 2 de
septiembre.
2. Las normas contenidas en la presente disposicin sern de aplicacin en todos los centros docentes
de la Comunidad Autnoma de Andaluca que impartan las enseanzas del Ciclo Formativo de Grado Superior
en Esttica Integral y Bienestar.
Artculo 2. Organizacin de las enseanzas.
Las enseanzas conducentes a la obtencin del ttulo de Tcnico Superior en Esttica Integral y Bienestar
conforman un ciclo formativo de grado superior y, de conformidad con lo previsto en el artculo 12.1 del Decreto
436/2008, de 2 de septiembre, estn constituidas por los objetivos generales y los mdulos profesionales.
Artculo 3. Objetivos generales.
De conformidad con lo establecido en el artculo 9 del Real Decreto 881/2011, de 24 de junio, por el que
se establece el ttulo de Tcnico Superior en Esttica Integral y Bienestar y se fijan sus enseanzas mnimas, los
objetivos generales de las enseanzas correspondientes al mismo son:
a) Desarrollar nuevos servicios, evaluando los medios personales y materiales, para analizar la viabilidad
de su implantacin.
b) Elaborar normas de actuacin, detallando las fases del proceso y utilizando las tecnologas de
informacin y comunicacin, para disear documentos y protocolos estticos y de atencin al cliente.
c) Organizar los recursos de la cabina de esttica, controlando el stock, para gestionar su logstica y
almacenamiento.
d) Aplicar procedimientos relacionados con el mantenimiento de equipos e instalaciones, cumpliendo la
normativa, para asegurar el buen funcionamiento.
e) Caracterizar los roles profesionales, identificando la responsabilidad asociada en cada caso, para
programar sus actividades.
f) Desarrollar el procedimiento de anlisis esttico, empleando herramientas especficas, para disear
una propuesta esttica individualizada.
g) Aplicar tcnicas, cosmticos termales y equipos, relacionndolos con las necesidades de los usuarios
de balnearios o spas, para realizar procesos hidroestticos.
h) Identificar mtodos, maniobras y parmetros, adaptndolos al anlisis esttico, para aplicar masajes
estticos y tcnicas sensoriales asociadas.
i) Supervisar y evaluar las diferentes tcnicas, maniobras y parmetros de aplicacin del drenaje esttico
y masajes por presin, adaptndolos al anlisis esttico y a las zonas anatmicas que se van a tratar, para
asegurar el beneficio esttico deseado.
j) Emplear elementos y procesos decorativos semipermanentes, relacionndolos con las caractersticas
del usuario y aplicando la normativa vigente, para realizar maquillajes correctivos por microimplantacin de
pigmentos.
k) Seleccionar procedimientos de eliminacin de vello de manera temporal y definitiva, caracterizando
las fases, tcnicas y recursos necesarios, para supervisar y desarrollar la depilacin.
l) Verificar los parmetros de control de equipos electro-estticos y de bronceado artificial, relacionando
los fundamentos cientficos con los tratamientos estticos, para aplicarlos con garantas de eficacia y seguridad.
m) Identificar las operaciones de formulacin y elaboracin de cosmticos, analizando las caractersticas,
efectos y aplicaciones de sus principios activos, para asesorar sobre los productos cosmticos a usuarios y
profesionales.
n) Identificar la variabilidad de los procesos estticos, relacionndolos con los fundamentos anatomo-
fisiolgicos, hbitos saludables y las principales patologas asociadas, para garantizar la calidad de todos los
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servicios.
) Identificar las tcnicas publicitarias, las operaciones de venta y de merchandising, valorando las
caractersticas y demandas del mercado, para realizar la promocin y comercializacin de productos y servicios
estticos.
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o) Coordinar todos los recursos estticos (tcnicas, aparatos, instalaciones y cosmticos), adaptndolos
al servicio esttico propuesto y teniendo en cuenta el estudio esttico y las preferencias del usuario, para realizar
tratamientos estticos integrales.
p) Analizar y utilizar los recursos y oportunidades de aprendizaje relacionados con la evolucin cientfica,
tecnolgica y organizativa del sector y las tecnologas de la informacin y la comunicacin, para mantener el
espritu de actualizacin y adaptarse a nuevas situaciones laborales y personales.
q) Desarrollar la creatividad y el espritu de innovacin para responder a los retos que se presentan en
los procesos y en la organizacin del trabajo y de la vida personal.
r) Tomar decisiones de forma fundamentada, analizando las variables implicadas, integrando saberes de
distinto mbito y aceptando los riesgos y la posibilidad de equivocacin en las mismas, para afrontar y resolver
distintas situaciones, problemas o contingencias.
s) Desarrollar tcnicas de liderazgo, motivacin, supervisin y comunicacin en contextos de trabajo en
grupo, para facilitar la organizacin y coordinacin de equipos de trabajo.
t) Aplicar estrategias y tcnicas de comunicacin, adaptndose a los contenidos que se van a transmitir, a
la finalidad y a las caractersticas de los receptores, para asegurar la eficacia en los procesos de comunicacin.
u) Evaluar situaciones de prevencin de riesgos laborales y de proteccin ambiental, proponiendo y
aplicando medidas de prevencin personal y colectiva, de acuerdo con la normativa aplicable en los procesos
del trabajo, para garantizar entornos seguros.
v) Identificar y proponer las acciones profesionales necesarias, para dar respuesta a la accesibilidad
universal y al diseo para todos.
w) Identificar y aplicar parmetros de calidad en los trabajos y actividades realizados en el proceso
de aprendizaje, para valorar la cultura de la evaluacin y de la calidad y ser capaces de supervisar y mejorar
procedimientos de gestin de calidad.
x) Utilizar procedimientos relacionados con la cultura emprendedora, empresarial y de iniciativa
profesional, para realizar la gestin bsica de una pequea empresa o emprender un trabajo.
y) Reconocer sus derechos y deberes como agente activo en la sociedad, teniendo en cuenta el marco
legal que regula las condiciones sociales y laborales para participar como ciudadano democrtico.
Artculo 4. Componentes del currculo.
1. De conformidad con el artculo 10 del Real Decreto 881/2011, de 24 de junio, los mdulos
profesionales en que se organizan las enseanzas correspondientes al titulo de Tcnico Superior en Esttica
Integral y Bienestar son:
a) Mdulos profesionales asociados a unidades de competencia:
0744. Aparatologa esttica.
0745. Esttica hidrotermal.
0746. Depilacin avanzada.
0747. Masaje esttico.
0748. Drenaje esttico y tcnicas por presin.
0749. Micropigmentacin.
0751. Dermoesttica.
0753. Tratamientos estticos integrales.
b) Otros mdulos profesionales:
0750. Procesos fisiolgicos y de higiene en imagen personal.
0752. Cosmtica aplicada a esttica y bienestar.
0754. Proyecto de esttica integral y bienestar.
0755. Formacin y orientacin laboral.
0756. Empresa e iniciativa emprendedora.
0757. Formacin en centros de trabajo.
2. El currculo de los mdulos profesionales estar constituido por los resultados de aprendizaje, criterios
de evaluacin, contenidos, duracin en horas y orientaciones pedaggicas, tal como figuran en el Anexo I de la
presente Orden.
Artculo 5. Desarrollo curricular.
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1. Los centros docentes, en virtud de su autonoma pedaggica, desarrollarn el currculo del Ttulo
de Tcnico Superior en Esttica Integral y Bienestar mediante las programaciones didcticas, en el marco del
Proyecto Educativo de Centro.
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2. El equipo educativo responsable del desarrollo del ciclo formativo del Ttulo de Tcnico Superior en
Esttica Integral y Bienestar, elaborar de forma coordinada las programaciones didcticas para los mdulos
profesionales, teniendo en cuenta la adecuacin de los diversos elementos curriculares a las caractersticas
del entorno social y cultural del centro docente, as como a las del alumnado para alcanzar la adquisicin de la
competencia general y de las competencias profesionales, personales y sociales del ttulo.
Artculo 6. Horas de libre configuracin.
1. El currculo de las enseanzas correspondientes al ttulo de Tcnico Superior en Esttica Integral y
Bienestar incluye tres horas de libre configuracin por el centro docente.
2. El objeto de estas horas de libre configuracin ser determinado por el departamento de la familia
profesional de Imagen Personal, que podr dedicarlas a actividades dirigidas a favorecer el proceso de
adquisicin de la competencia general del Ttulo o a implementar la formacin relacionada con las tecnologas
de la informacin y la comunicacin o a los idiomas.
3. El departamento de la familia profesional de Imagen Personal deber elaborar una programacin
didctica en el marco del Proyecto Educativo de Centro, en la que se justificar y determinar el uso y
organizacin de las horas de libre configuracin.
4. A los efectos de que estas horas cumplan eficazmente su objetivo, se debern tener en cuenta
las condiciones y necesidades del alumnado. Estas condiciones se debern evaluar con carcter previo a la
programacin de dichas horas, y se establecern con carcter anual.
5. Las horas de libre configuracin se podrn organizar de la forma siguiente:
a) Las horas de libre configuracin dirigidas a favorecer el proceso de adquisicin de la competencia
general del ttulo, sern impartidas por profesorado con atribucin docente en algunos de los mdulos
profesionales asociados a unidades de competencia de segundo curso, quedando adscritas al mdulo profesional
que se decida a efectos de matriculacin y evaluacin.
b) Las horas de libre configuracin que deban implementar la formacin relacionada con las tecnologas
de la informacin y la comunicacin, sern impartidas por profesorado de alguna de las especialidades con
atribucin docente en ciclos formativos de formacin profesional relacionados con estas tecnologas, y en su
defecto, se llevar a cabo por profesorado del departamento de familia profesional con atribucin docente en
segundo curso del ciclo formativo objeto de la presente Orden, con conocimiento en tecnologas de la informacin
y la comunicacin. Estas horas quedarn, en todo caso, adscritas a uno de los mdulos profesionales asociado
a unidades de competencia del segundo curso a efectos de matriculacin y evaluacin.
c) Si el ciclo formativo tiene la consideracin de bilinge o si las horas de libre configuracin deben de
implementar la formacin en idioma, sern impartidas por docentes del departamento de familia profesional
con competencia bilinge o, en su caso, por docentes del departamento didctico del idioma correspondiente.
Estas horas quedarn, en todo caso, adscritas a uno de los mdulos profesionales de segundo curso asociados
a unidades de competencia a efectos de matriculacin y evaluacin.
Artculo 7. Mdulos profesionales de Formacin en centros de trabajo y de Proyecto.
1. Los mdulos profesionales de Formacin en centros de trabajo y de Proyecto de esttica integral y
bienestar se cursarn una vez superados el resto de mdulos profesionales que constituyen las enseanzas del
ciclo formativo.
2. El mdulo profesional de Proyecto de esttica integral y bienestar tiene carcter integrador y
complementario respecto del resto de mdulos profesionales del Ciclo Formativo de Grado Superior en Esttica
Integral y Bienestar.
3. Con objeto de facilitar el proceso de organizacin y coordinacin del mdulo de Proyecto de esttica
integral y bienestar, el profesorado con atribucin docente en este mdulo profesional tendr en cuenta las
siguientes directrices:
a) Se establecer un periodo de inicio con al menos seis horas lectivas y presenciales en el centro
docente para profesorado y alumnado, dedicndose al planteamiento, diseo y adecuacin de los diversos
proyectos a realizar.
b) Se establecer un periodo de tutorizacin con al menos tres horas lectivas semanales y presenciales
en el centro docente para profesorado, dedicndose al seguimiento de los diversos proyectos durante su
desarrollo. El profesorado podr utilizar como recurso aquellas tecnologas de la informacin y la comunicacin
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disponibles en el centro docente y que considere adecuadas.


c) Se establecer un periodo de finalizacin con al menos seis horas lectivas y presenciales en el centro
docente para profesorado y alumnado, dedicndose a la presentacin, valoracin y evaluacin de los diversos
proyectos.
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4. Todos los aspectos que se deriven de la organizacin y coordinacin de estos periodos a los que se
refiere el apartado anterior, debern reflejarse en el diseo curricular del mdulo de Proyecto de esttica integral
y bienestar, a travs de su correspondiente programacin didctica.
Artculo 8. Oferta completa.
1. En el caso de que las enseanzas correspondientes al ttulo de Tcnico Superior en Esttica Integral
y Bienestar se impartan a alumnado matriculado en oferta completa, se deber tener en cuenta que una parte
de los contenidos de los mdulos profesionales de Formacin y orientacin laboral y de Empresa e iniciativa
emprendedora pueden encontrarse tambin en otros mdulos profesionales.
2. Los equipos educativos correspondientes, antes de elaborar las programaciones de aula, recogern la
circunstancia citada en el prrafo anterior, delimitando de forma coordinada el mbito, y si procede, el nivel de
profundizacin adecuado para el desarrollo de dichos contenidos, con objeto de evitar al alumnado la repeticin
innecesaria de contenidos.
Artculo 9. Horario.
Las enseanzas del Ciclo Formativo de Grado Superior en Esttica Integral y Bienestar., cuando se
oferten de forma completa, se organizarn en dos cursos escolares, con la distribucin horaria semanal de cada
mdulo profesional que figura como Anexo II.
Artculo 10. Oferta parcial.
1. En caso de que las enseanzas correspondientes al ttulo de Tcnico Superior en Esttica Integral y
Bienestar se cursen de forma parcial, deber tenerse en cuenta el carcter de determinados mdulos a la hora
de elegir un itinerario formativo, de acuerdo con la siguiente clasificacin:
a) Mdulos profesionales que contienen la formacin bsica e imprescindible respecto de otros del
mismo ciclo, de manera que deben cursarse de forma secuenciada.
b) Mdulos profesionales que contienen formacin complementaria entre s, siendo aconsejable no
cursarlos de forma aislada.
c) Mdulos profesionales que contienen formacin transversal, aplicable en un determinado nmero de
mdulos del mismo ciclo.
2. Los mdulos que corresponden a cada una de estas clases figuran en el Anexo III.
Artculo 11. Espacios y equipamientos.
1. Los espacios necesarios para el desarrollo de las enseanzas de este ciclo formativo son los
establecidos en el Anexo IV de esta Orden.
2. Los espacios dispondrn de la superficie necesaria y suficiente para desarrollar las actividades de
enseanza que se deriven de los resultados de aprendizaje de cada uno de los mdulos profesionales que se
imparten en cada uno de los espacios. Adems, debern cumplir las siguientes condiciones:
a) La superficie se establecer en funcin del nmero de personas que ocupen el espacio formativo
y deber permitir el desarrollo de las actividades de enseanza aprendizaje con la ergonoma y la movilidad
requeridas dentro del mismo.
b) Debern cubrir la necesidad espacial de mobiliario, equipamiento e instrumentos auxiliares de trabajo.
c) Debern respetar los espacios o superficies de seguridad que exijan las mquinas y equipos en
funcionamiento.
d) Respetarn la normativa sobre prevencin de riesgos laborales, la normativa sobre seguridad y salud
en el puesto de trabajo y cuantas otras normas sean de aplicacin.
3. Los espacios formativos establecidos podrn ser ocupados por diferentes grupos que cursen el mismo
u otros ciclos formativos, o etapas educativas.
4. Los diversos espacios formativos identificados no deben diferenciarse necesariamente mediante
cerramientos.
5. Los equipamientos que se incluyen en cada espacio han de ser los necesarios y suficientes para
garantizar al alumnado la adquisicin de los resultados de aprendizaje y la calidad de la enseanza. Adems,
debern cumplir las siguientes condiciones:
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a) El equipamiento (equipos, mquinas, etc.) dispondr de la instalacin necesaria para su correcto


funcionamiento, cumplir con las normas de seguridad y prevencin de riesgos y con cuantas otras sean de
aplicacin.
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b) La cantidad y caractersticas del equipamiento debern estar en funcin del nmero de personas
matriculadas y permitir la adquisicin de los resultados de aprendizaje, teniendo en cuenta los criterios de
evaluacin y los contenidos que se incluyen en cada uno de los mdulos profesionales que se impartan en los
referidos espacios.
6. Desde la Consejera competente en materia de Educacin de la Junta de Andaluca se velar para que
los espacios y el equipamiento sean los adecuados en cantidad y caractersticas para el desarrollo de los procesos
de enseanza y aprendizaje que se derivan de los resultados de aprendizaje de los mdulos correspondientes y
garantizar as la calidad de estas enseanzas.
Artculo 12. Profesorado.
1. La docencia de los mdulos profesionales que constituyen las enseanzas de este ciclo formativo
corresponde al profesorado del Cuerpo de Catedrticos de Enseanza Secundaria, Cuerpo de Profesores de
Enseanza Secundaria y del Cuerpo de Profesores Tcnicos de Formacin Profesional, segn proceda, de las
especialidades establecidas en el Anexo V A).
2. Las titulaciones requeridas al profesorado de los cuerpos docentes, con carcter general, son las
establecidas en el artculo 13 del Reglamento de Ingreso, Accesos y Adquisicin de Nuevas Especialidades en
los Cuerpos de Funcionarios Docentes a los que se refiere la Ley Orgnica 2/2006, de 3 de mayo, de Educacin,
aprobado por el Real Decreto 276/2007, de 23 de febrero. Las titulaciones equivalentes, a efectos de docencia,
a las anteriores para las distintas especialidades del profesorado son las recogidas en el Anexo V B).
3. Las titulaciones requeridas y cualesquiera otros requisitos necesarios para la imparticin de los
mdulos profesionales que formen el ttulo para el profesorado de los centros de titularidad privada o de titularidad
pblica de otras administraciones distintas de la educativa, se concretan en el Anexo V C). En todo caso, se
exigir que las enseanzas conducentes a las titulaciones citadas engloben los resultados de aprendizaje de los
mdulos profesionales o se acredite, mediante certificacin, una experiencia laboral de, al menos tres aos,
en el sector vinculado a la familia profesional, realizando actividades productivas en empresas relacionadas
implcitamente con los resultados de aprendizaje.
Con objeto de garantizar el cumplimiento de lo referido en el prrafo anterior, se deber acreditar que se
cumple con todos los requisitos, aportando la siguiente documentacin:
a) Fotocopia compulsada del ttulo acadmico oficial exigido, de conformidad a las titulaciones incluidas en
el Anexo V C) de la presente Orden. Cuando la titulacin presentada est vinculada con el mdulo profesional que se
desea impartir se considerar que engloba en s misma los resultados de aprendizaje de dicho mdulo profesional.
En caso contrario, adems de la titulacin se aportarn los documentos indicados en el apartado b) o c).
b) En el caso de que se desee justificar que las enseanzas conducentes a la titulacin aportada engloban
los objetivos de los mdulos profesionales que se pretende impartir:
1. Certificacin acadmica personal de los estudios realizados, original o fotocopia compulsada,
expedida por un centro oficial, en la que consten las enseanzas cursadas detallando las asignaturas.
2. Programas de los estudios aportados y cursados por la persona interesada, original o fotocopia
compulsada de los mismos, sellados por la propia Universidad o Centro docente oficial o autorizado
correspondiente.
c) En el caso de que se desee justificar mediante la experiencia laboral que, al menos tres aos, ha
desarrollado su actividad en el sector vinculado a la familia profesional, su duracin se acreditar mediante el
documento oficial justificativo correspondiente al que se le aadir:
1. Certificacin de la empresa u organismo empleador en la que conste especficamente la actividad
desarrollada por la persona interesada. Esta actividad ha de estar relacionada implcitamente con los resultados
de aprendizaje del mdulo profesional que se pretende impartir.
2. En el caso de trabajadores por cuenta propia, declaracin de la persona interesada de las actividades
ms representativas relacionadas con los resultados de aprendizaje.
4. Las Administraciones competentes velarn para que el profesorado que imparta los mdulos
profesionales cumpla con los requisitos especificados y garantizar as la calidad de estas enseanzas.
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Artculo 13. Oferta de estas enseanzas a distancia.


1. De conformidad con lo establecido en la disposicin adicional segunda del Real Decreto 881/2011,
de 24 de junio, los mdulos profesionales susceptibles de ser ofertados en la modalidad a distancia son los
sealados en el Anexo VI.
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2. Los mdulos profesionales ofertados a distancia, que por sus caractersticas requieran que se
establezcan actividades de enseanza y aprendizaje presenciales que faciliten al alumnado la consecucin de
todos los objetivos expresados como resultados de aprendizaje, son los sealados en el Anexo VI.
3. Los centros autorizados para impartir estas enseanzas de formacin profesional a distancia contarn
con materiales curriculares y medios tcnicos adecuados que se adaptarn a lo dispuesto en la disposicin
adicional cuarta de la Ley Orgnica 2/2006 de 3 de mayo.
Disposicin adicional nica. Implantacin de estas enseanzas.
De conformidad con lo establecido en la disposicin final segunda del Real Decreto 881/2011, de 24
de junio, las enseanzas conducentes al ttulo de Tcnico Superior en Esttica Integral y Bienestar reguladas en
la presente Orden se implantarn en el curso acadmico 2013/14. Asimismo, de conformidad con el prrafo
segundo del artculo 5 del Real Decreto-Ley 14/2012, de 20 de abril, de medidas urgentes de racionalizacin
del gasto pblico en el mbito educativo, los ciclos formativos de grado medio y superior cuya implantacin
estuviera prevista para el curso escolar 2012/2013 se implantarn en el curso escolar 2014/2015. No obstante,
esta Administracin educativa, en atencin a lo dispuesto en el prrafo tercero del precitado artculo 5 del
Real Decreto-Ley 14/2012, de 20 de abril, anticipa la implantacin de las enseanzas conducentes al ttulo de
Tcnico Superior en Esttica Integral y Bienestar. A tales efectos se tendr en cuenta lo siguiente:
1. En el curso acadmico 2013/14 se implantar con carcter general el primer curso de las enseanzas
conducentes al ttulo de Tcnico Superior en Esttica Integral y Bienestar reguladas en la presente Orden y
dejarn de impartirse las enseanzas correspondientes a dicho curso del ttulo de Tcnico Superior en Esttica
regulado por el Decreto 19/1996, de 23 de enero, por el que se establecen las enseanzas correspondientes al
ttulo de formacin profesional de Tcnico Superior en Esttica en la Comunidad Autnoma de Andaluca.
2. En el curso acadmico 2014/15 se implantar con carcter general el segundo curso de las enseanzas
conducentes al ttulo Tcnico Superior en Esttica Integral y Bienestar reguladas en la presente Orden y dejarn
de impartirse las enseanzas correspondientes a dicho curso del ttulo de Tcnico Superior en Esttica regulado
por el Decreto 19/1996, de 23 de enero, por el que se establecen las enseanzas correspondientes al ttulo de
formacin profesional de Tcnico Superior en Esttica en la Comunidad Autnoma de Andaluca.
Disposicin transitoria nica. Matriculacin del alumnado en oferta completa durante el periodo de
transicin de las enseanzas.
1. El alumnado matriculado en oferta completa en el primer curso del ttulo de Tcnico Superior en
Esttica regulado por el Decreto 19/1996 de 23 de enero, que deja de impartirse como consecuencia de la
entrada en vigor del ttulo de Tcnico Superior en Esttica Integral y Bienestar regulado en la presente Orden,
que no pueda promocionar a segundo, quedar matriculado en primer curso del ttulo de Tcnico Superior en
Esttica Integral y Bienestar. A estos efectos, sern de aplicacin las convalidaciones recogidas en el Anexo IV
del Real Decreto 881/2011, de 24 de junio.
2. El alumnado matriculado en oferta completa en el primer curso del ttulo de Tcnico Superior en
Esttica regulado por el Decreto 19/1996 de 23 de enero, que deja de impartirse como consecuencia de la
entrada en vigor del ttulo de Tcnico Superior en Esttica Integral y Bienestar regulado en la presente Orden, que
promociona a segundo curso, continuar en el curso acadmico 2013/14 cursando el ttulo de Tcnico Superior
en Esttica regulado por el Decreto 19/1996 de 23 de enero. Los mdulos profesionales que pudieran quedar
pendientes al dejar de impartirse el ttulo de Tcnico Superior en Esttica regulado por el Decreto 19/1996 de
23 de enero, podrn ser superados mediante pruebas, que a tales efectos organicen los Departamentos de
Familia Profesional durante los dos cursos acadmicos siguientes al de desaparicin del currculo, disponindose
para ello del nmero de convocatorias que por normativa vigente corresponda.
Disposicin final nica. Entrada en vigor.
La presente Orden entrar en vigor el da siguiente al de su publicacin en el Boletn Oficial de la Junta
de Andaluca.
Sevilla, 20 de marzo de 2013

MARA DEL MAR MORENO RUIZ


Consejera de Educacin
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ANEXO I
MDULOS PROFESIONALES
Mdulo Profesional: Aparatologa esttica.
Equivalencia en crditos ECTS: 8
Cdigo: 0744.
Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin.
1. Planifica la organizacin de las instalaciones y los equipos electroestticos, cumpliendo la legislacin
vigente.
Criterios de evaluacin:
a) Se han identificado los requisitos de instalacin elctrica de una cabina de tratamientos de
electroesttica.
b) Se han identificado los requisitos de instalacin para aplicar tcnicas de emisin de radiacin
electromagntica.
c) Se ha comprobado que los equipos y accesorios cumplen los requisitos de seguridad exigidos por la
normativa vigente.
d) Se han identificado las caractersticas de las diferentes cabinas de bronceado.
e) Se ha especificado la legislacin vigente en materia de bronceado por rayos UVA.
f) Se ha relacionado la aplicacin de los mtodos de higiene y esterilizacin con las caractersticas de los
tiles y materiales.
g) Se han controlado las condiciones de almacenamiento de tiles y accesorios.
h) Se ha gestionado la eliminacin de residuos, los recambios de los equipos y los productos de desecho
generados.
2. Caracteriza los equipos de electroesttica, relacionndolos con los efectos fisiolgicos que producen y
con sus aplicaciones estticas.
Criterios de evaluacin:
a) Se han identificado las corrientes elctricas con aplicacin en esttica.
b) Se han especificado las caractersticas de los equipos de electroesttica.
c) Se han relacionado los efectos fisiolgicos con los tipos de corriente, radiaciones y tcnicas.
d) Se han caracterizado las aplicaciones estticas de las diferentes corrientes y radiaciones.
e) Se han identificado las precauciones y contraindicaciones de cada una de las corrientes.
f) Se han caracterizado las tcnicas que emplean corriente continua, variable, radiaciones
electromagnticas y tcnicas con efectos mecnicos.
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g) Se ha establecido la secuenciacin, modo de aplicacin, accesorios, y parmetros de cada una de las


tcnicas electroestticas.
h) Se han definido las normas de seguridad de cada aparato.
i) Se ha interpretado la documentacin tcnica de los equipos.
3. Prepara y pone a punto los equipos de electroesttica, regulando los parmetros.
Criterios de evaluacin:
a) Se ha seleccionado el equipo entre las distintas tcnicas de electroesttica.
b) Se han descrito las funciones de las mquinas, tiles y accesorios.
c) Se han verificado y regulado los dispositivos de las mquinas.
d) Se han seleccionado accesorios, tiles y cosmticos en funcin de las caractersticas de cada tcnica.
e) Se han controlado las condiciones de higiene y desinfeccin de equipos, accesorios y materiales.
f) Se han montado y revisado los tiles y accesorios.
g) Se han relacionado los parmetros de aplicacin con los efectos.
4. Planifica la aplicacin de tcnicas electroestticas, justificando la secuencia del protocolo
Criterios de evaluacin:
a) Se han identificado el estado de la piel, sus caractersticas y sus alteraciones, previamente a la
seleccin de la tcnica o tcnicas que se van a realizar.
b) Se ha elaborado el protocolo de ejecucin de las distintas tcnicas electroestticas.
c) Se ha organizado el rea de trabajo con el equipo, los accesorios y los productos necesarios.
d) Se han adoptado las medidas de proteccin necesarias tanto para el usuario como para el
profesional.
e) Se han ajustado los parmetros de aplicacin en funcin de la tcnica, los efectos perseguidos y las
caractersticas del usuario.
f) Se han especificado las posibles sensaciones que se pueden producir durante la aplicacin del
aparato.
g) Se han establecido las operaciones previas necesarias para la aplicacin de la tcnica de
electroesttica.
h) Se han aplicado las diferentes tcnicas de electroesttica, adoptando las medidas de proteccin
necesarias.
i) Se ha establecido la secuenciacin de la tcnica aplicada.
j) Se han determinado el sinergismo y antagonismo de las tcnicas en los tratamientos estticos
combinados.
5. Caracteriza la nueva aparatologa de innovacin tecnolgica en esttica, relacionndola con los efectos
de su aplicacin.
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Criterios de evaluacin:
a) Se han identificado las nuevas tendencias en aparatologa del mercado de la esttica.
b) Se han especificado las caractersticas de los nuevos equipos de electroesttica.
c) Se han relacionado los efectos fisiolgicos con los tipos de corriente, radiaciones y tcnicas.
d) Se han identificado las precauciones y contraindicaciones de cada una de las corrientes.
e) Se ha establecido el protocolo de actuacin de las tcnicas innovadoras.
f) Se han identificado las ventajas e inconvenientes de la introduccin del nuevo servicio en una cabina
de esttica.
6. Evala los riesgos de la aplicacin de tcnicas de electroesttica, teniendo en cuenta las condiciones y
caractersticas de las personas y los requerimientos tcnicos.
Criterios de evaluacin:
a) Se han determinado las causas de riesgo ms frecuentes en la aplicacin de tcnicas de
electroesttica.
b) Se han identificado las precauciones que han de tomarse en la aplicacin de tcnicas de
electroesttica.
c) Se han determinado las contraindicaciones especficas de cada una de las tcnicas
d) Se han reconocido los signos y sntomas que evidencian en un sujeto un aumento de riesgo potencial
ante la aplicacin de tcnicas de electroesttica.
e) Se han identificado las medidas de emergencia que hay que tomar en las diferentes situaciones de
riesgo durante la aplicacin de las diferentes tcnicas de electroesttica.
f) Se han determinado las pautas que hay que seguir para informar al usuario sobre los riesgos posibles
de los tratamientos.
g) Se han identificado las medidas de proteccin personal del profesional y del usuario en la aplicacin
de tcnicas de electroesttica.
Duracin: 128 horas.
Contenidos bsicos.
Planificacin de la organizacin de las instalaciones y los equipos electroestticos:
 Seguridad elctrica. Requisitos de instalacin elctrica en la cabina de esttica.
 El accidente elctrico. Factores que intervienen. Resistencia elctrica del organismo, tipo de corriente y
duracin.
 Requisitos de instalacin para aplicar tcnicas de emisin de radiacin electromagntica. Materiales de
revestimiento y superficies reflectantes.
 Requisitos de instalacin para aplicar tcnicas de bronceado. Especificaciones tcnicas de las cabinas de
bronceado.
 Normativa europea, nacional y autonmica sobre aparatos mediante radiaciones ultravioleta.
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 Normas sobre aparatologa esttica. Requisitos de fabricacin y utilizacin.


 Aplicacin de medidas de higiene, desinfeccin y esterilizacin.
 Almacenamiento de tiles y accesorios. Condiciones de almacenamiento. Eliminacin de residuos y
consumibles de equipos.
Caracterizacin de los equipos de electroesttica:
 Tcnicas de basadas en la aplicacin de corrientes elctricas. Clasificacin de las corrientes elctricas con
aplicacin en esttica: corriente galvnica y corrientes variables.
 Corriente galvnica (ionizacin, desincrustacin, galvanizacin y electrolisis). Corrientes de baja
frecuencia (electrolifting, electrolipolisis, corrientes excitomotrices, gimnasia pasiva isotnica e
isomtrica, TENS y otras posibles). Corrientes variables de media frecuencia (corrientes interferenciales,
corrientes de Kotz y otras posibles). Corrientes variables de alta frecuencia (corrientes DAnsorval, onda
corta, diatermia capacitiva y otras posibles)
 Fundamento cientfico, efectos fisiolgicos, precauciones y contraindicaciones, equipos, tcnicas y
parmetros de aplicacin.
 Tcnicas basadas en la aplicacin de calor y de fro. Concepto de termoterapia y crioterapia. Mecanismos
de transmisin del calor en el organismo.
 Efectos biolgicos del calor y fro. Indicaciones, contraindicaciones, precauciones y descripcin de las
tcnicas estticas de termoterpicas y crioterpicas.
 Tcnicas basadas en la aplicacin de radiaciones electromagnticas. Propiedades generales de las REM.
Clasificacin.
 Radiacin Infrarroja, termolipolisis. Radiacin Ultravioleta. Lmpara de Wood. Lser.
 Clasificacin. Efectos fisiolgicos. Dosimetra. Indicaciones, contraindicaciones y precauciones. Fuentes
de produccin y aparatos.
 Normativa legal de los equipos de bronceado.
 Sistemas de proteccin y seguridad en el lser.
 Tcnicas de mecanoterapia. Clasificacin de las tcnicas estticas que utilizan energa mecnica.
 Vibradores. Brossage. Ultrasonidos, sonoforesis y peeling ultrasnico. Presoterapia. Vacumterapia y
dermoaspiracin. Compresor. Otras tcnicas estticas basadas en la aplicacin de energa mecnica.
 Fundamentos fsicos. Descripcin de los equipos y accesorios, efectos e indicaciones, parmetros
tcnicos, tcnicas de aplicacin y contraindicaciones. Normas de seguridad.
Preparacin de equipos de electroesttica:
 Eleccin de la tcnica de electroesttica. Criterios de seleccin.
 Descripcin y anlisis de los equipos. Funcionalidad de los componentes y accesorios del los equipos de
electroesttica.
 Revisin y mantenimiento de las condiciones de seguridad de los equipos. Verificacin y regulacin de los
dispositivos. Higiene y desinfeccin de los tiles y accesorios.
 Reconocimiento y seleccin de accesorios, tiles y cosmticos. Montaje y revisin.
 Regulacin de parmetros. Ajustes de dosimetra en relacin al efecto buscado.
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Organizacin de la aplicacin de tcnicas de electroesttica:


 La documentacin tcnica. Consentimiento informado. Manuales tcnicos.
 Obtencin y gestin de datos del usuario.
 Anlisis del estado de la piel y posibles alteraciones.
 Elaboracin del protocolo de ejecucin segn la tcnica electroesttica seleccionada.
 Preparacin del rea de trabajo. Seleccin y preparacin del equipo, cosmticos y accesorios.
 Ajuste de parmetros y dosimetras.
 Preparacin del usuario. Operaciones previas. Acomodacin del usuario. Informacin de las sensaciones
derivadas de la aplicacin de la tcnica al cliente.
 Ejecucin prctica, fases y precauciones.
 Tcnicas basadas en la aplicacin de corrientes elctricas.
 Tcnicas basadas en la aplicacin de calor y fro.
 Tcnicas basadas en la aplicacin de radiaciones electromagnticas.
 Tcnicas basadas en la aplicacin de energa mecnica.
 Retirada de equipos y accesorios.
 Supervisin del proceso y recogida de incidencias.
Caracterizacin de la nueva aparatologa esttica:
 Nuevos equipos en esttica. Fuentes de informacin tcnica en aparatologa de innovacin. Revistas
especializadas y webs. Electroporacin. Fotoporacin. Cavitacin. Radiofrecuencia. Mesoterapia virtual. Otras.
 Anlisis de las caractersticas. Fundamento cientfico. Descripcin de los equipos. Normas de aplicacin,
dosimetras. Efectos e indicaciones, precauciones y contraindicaciones.
 Diseo de protocolos de ejecucin de nuevos equipos en esttica. Anlisis de ventajas e inconveniente de
la aplicacin de nuevas tcnicas electroestticas.
Evaluacin de riesgos en la aplicacin de tcnicas de electroesttica:
 Principales accidentes en la cabina de electroesttica. Riesgos de accidentes propios de la utilizacin de
tcnicas electroestticas basadas en la aplicacin de corrientes elctricas, energa mecnica, energa trmica
y radiaciones electromagnticas.
 Signos y sntomas en el usuario constitutivos de riesgo potencial en la aplicacin de tcnicas
electroesttica.
 Prevencin de accidentes y forma de actuar frente a los mismos. Informacin al usuario. Utilizacin de
medidas de proteccin personal. Equipos de Proteccin Individual.
Orientaciones pedaggicas.
Este mdulo profesional contiene la formacin necesaria para desempear la funcin de aplicacin de
aparatologa de electroesttica.
La definicin de estas funciones incluye aspectos como:
 Organizar la cabina de esttica en condiciones de seguridad.
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Nm. 79 pgina 458 Boletn Oficial de la Junta de Andaluca 24 de abril 2013

 Interpretar la documentacin tcnica de todos los equipos que se emplean en electroesttica.


 Preparar los equipos y aplicar cada tcnica teniendo en cuenta los procedimientos de actuacin.
 Identificar la aparatologa novedosa para incorporarla a la cabina de electroesttica.
 Evaluar y prevenir los riesgos derivados de la aplicacin de equipos de electroesttica.
Las actividades profesionales asociadas a esta funcin se aplican en:
 Procesos de ejecucin de diseo de protocolos personalizados.
 Procesos de tratamientos de esttica facial y corporal.
 Procesos de ejecucin de tcnicas especficas en cuidados estticos pre y post-ciruga esttica.
La formacin del mdulo contribuye a alcanzar los objetivos generales de este ciclo formativo que se
relacionan a continuacin:
c) Organizar los recursos de la cabina de esttica, controlando el stock, para gestionar su logstica y
almacenamiento.
d) Aplicar procedimientos relacionados con el mantenimiento de equipos e instalaciones, cumpliendo la
normativa, para asegurar el buen funcionamiento.
l) Verificar los parmetros de control de equipos electro-estticos y de bronceado artificial, relacionando
los fundamentos cientficos con los tratamientos estticos, para aplicarlos con garantas de eficacia y
seguridad.
) Identificar las tcnicas publicitarias, las operaciones de venta y de merchandising, valorando las
caractersticas y demandas del mercado, para realizar la promocin y comercializacin de productos y
servicios estticos.
La formacin del mdulo contribuye a alcanzar las competencias profesionales, personales y sociales que se
relacionan a continuacin:
c) Gestionar la logstica y el almacenamiento, aprovisionando con el material necesario para asegurar el
buen funcionamiento de todos los servicios que ofrece la empresa de esttica.
j) Supervisar y desarrollar tcnicas electroestticas y bronceado por radiacin ultravioleta, cumpliendo las
especificaciones marcadas en la legislacin vigente.
l) Realizar la promocin y comercializacin de productos y servicios en el mbito de una empresa de
imagen personal.
o) Organizar y coordinar equipos de trabajo con responsabilidad, supervisando el desarrollo del mismo,
manteniendo relaciones fluidas y asumiendo el liderazgo, as como aportando soluciones a los conflictos
grupales que se presentan.
q) Generar entornos seguros en el desarrollo de su trabajo y el de su equipo, supervisando y aplicando
los procedimientos de prevencin de riesgos laborales y ambientales, de acuerdo con lo establecido por
la normativa y los objetivos de la empresa.
r) Supervisar y aplicar procedimientos de gestin de calidad, de accesibilidad universal y de diseo para
todos, en las actividades profesionales incluidas en los procesos de produccin o prestacin de
servicios.
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t) Ejercer sus derechos y cumplir con las obligaciones derivadas de su actividad profesional, de acuerdo
con lo establecido en la legislacin vigente, participando activamente en la vida econmica, social y
cultural.
Las lneas de actuacin en el proceso de enseanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del
mdulo versarn sobre:
 La organizacin de la cabina de electroesttica.
 La interpretacin de la documentacin tcnica.
 La preparacin de los equipos.
 La organizacin de los procedimientos de trabajo de aplicacin de tcnicas de electroesttica.
 La caracterizacin de nuevos equipos.
 La evaluacin de los riesgos en la aplicacin de las diferentes tcnicas.
Mdulo Profesional: Esttica hidrotermal.
Equivalencia en crditos ECTS: 9
Cdigo: 0745.
Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin.
1. Planifica la organizacin de las instalaciones y los recursos tcnicos y profesionales, coordinando el
desarrollo de las actividades de los establecimientos hidrotermales.
Criterios de evaluacin:
a) Se han caracterizado los centros de aplicacin de tcnicas hidrotermales.
b) Se han analizado las instalaciones y recursos tcnicos y profesionales.
c) Se ha elaborado el diseo y la distribucin de las instalaciones para optimizar el trabajo y ofrecer un
espacio de bienestar.
d) Se ha relacionado el organigrama de los establecimientos de hidroterapia con las funciones de sus
profesionales.
e) Se ha organizado la agenda de trabajo a travs de la coordinacin de los recursos materiales y
personales.
2. Caracteriza los recursos hdricos, analizando sus mecanismos de accin y emplendolos como fuente de
salud y bienestar.
Criterios de evaluacin:
a) Se ha justificado el empleo del agua con fines curativos a lo largo de la historia.
b) Se han establecido los conceptos generales del termalismo.
c) Se han identificado la estructura del agua, las propiedades y sus mecanismos de accin.
d) Se ha relacionado el mecanismo de accin y las indicaciones de las aguas mineromedicinales con su
composicin qumica.
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e) Se han identificado las vas de aplicacin interna del agua mineromedicinal.


f) Se han especificado las caractersticas del agua del mar, su composicin, acciones e indicaciones.
3. Identifica las necesidades estticas del usuario, realizando el anlisis previo y utilizando los informes
adecuados.
Criterios de evaluacin:
a) Se ha valorado la importancia de la realizacin de un examen esttico previo.
b) Se han especificado las indicaciones y alteraciones estticas que pueden mejorar con tratamientos de
esttica hidrotermal.
c) Se han identificado las contraindicaciones absolutas o relativas a estas tcnicas.
d) Se han preparado las instalaciones, los materiales y los equipos necesarios.
e) Se ha realizado la entrevista, exploracin y recogida de datos.
f) Se ha informado al usuario sobre el resultado del anlisis y el tratamiento aconsejado.
g) Se ha solicitado al usuario el consentimiento informado.
h) Se han descrito las normas deontolgicas que deben aplicarse para garantizar la confidencialidad del
cliente.
4. Selecciona las tcnicas hidrotermales, analizando los efectos de la aplicacin del agua sobre el cuerpo.
Criterios de evaluacin:
a) Se han caracterizado las tcnicas de balneacin de aplicacin individual y colectiva, con y sin presin.
b) Se han sealado los efectos, indicaciones y contraindicaciones absolutas y relativas de las tcnicas de
balneacin.
c) Se ha determinado el mecanismo de accin y los parmetros de aplicacin.
d) Se han relacionado los efectos de las aplicaciones hidroterpicas parciales con las indicaciones y
modo de empleo.
e) Se han diferenciado las caractersticas de la sauna, las termas y el bao de vapor.
f) Se han identificado los efectos, indicaciones, precauciones y contraindicaciones de las tcnicas de
antroterapia.
g) Se ha identificado los efectos, indicaciones, precauciones y contraindicaciones de la aplicacin de
tcnicas crioterpicas.
h) Se han secuenciado las tcnicas de hidroterapia empleadas en los circuitos termales.
i) Se han identificado las tcnicas empleadas en talasoterapia y las asociadas a ella.
5. Selecciona los cosmticos termales y su tcnica de aplicacin, analizando sus efectos y precauciones.
Criterios de evaluacin:
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a) Se han especificado los componentes, las propiedades, las acciones y los efectos de los diferentes
cosmticos termales.
b) Se han identificado los modos de aplicacin para cada uno de ellos.
c) Se han establecido las indicaciones, precauciones y contraindicaciones.
d) Se han clasificado las arcillas en funcin de su color y composicin.
e) Se han esquematizado los tipos de peloides siguiendo su clasificacin internacional.
f) Se han determinado las diferencias entre parafinas, parafangos y peloides.
g) Se han identificado los ingredientes activos del vino y sus derivados, el chocolate, las algas y otros
productos naturales como componentes de los cosmticos termales.
h) Se han especificado las acciones cosmticas, precauciones y formas de aplicacin de los aceites
esenciales.
6. Aplica tcnicas hidroestticas y cosmticos termales, siguiendo un protocolo de ejecucin previamente
diseado.
Criterios de evaluacin:
a) Se han establecido los procedimientos de actuacin en programas de tratamientos hidrotermales
estndar.
b) Se han preparado los medios tcnicos y/o los cosmticos termales necesarios.
c) Se ha seleccionado la indumentaria y accesorios adecuados segn la tcnica que se va a aplicar.
d) Se ha informado al usuario sobre las posturas, sensaciones y mecanismos de aviso al personal.
e) Se han seleccionado los parmetros en funcin de la tcnica que se va a aplicar y las condiciones
orgnicas y sensibilidad del usuario.
f) Se han aplicado tcnicas hidrotermales y de cosmtica termal segn la secuenciacin y el orden
establecido.
g) Se ha supervisado el proceso y controlado el estado del usuario durante el mismo.
h) Se han establecido las pautas para una correcta circulacin de los clientes a travs de los circuitos
termales.
7. Organiza la ejecucin de protocolos de seguridad e higiene, aplicando pautas para la prevencin de
riesgos laborales.
Criterios de evaluacin:
a) Se han sealado las consecuencias de la contaminacin bacteriolgica del agua.
b) Se han identificado los mecanismos para el tratamiento del agua.
c) Se ha aplicado el protocolo de higiene de las instalaciones.
d) Se ha aplicado el mtodo de desinfeccin o esterilizacin ms adecuado, en funcin del equipo
tcnico o el material que se va a utilizar.
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Nm. 79 pgina 462 Boletn Oficial de la Junta de Andaluca 24 de abril 2013

e) Se han establecido las normas de higiene del personal del centro y del usuario de las instalaciones.
f) Se han aplicado los procedimientos para desechar y reciclar los materiales utilizados.
g) Se han aplicado protocolos para prevenir riesgos y reacciones no deseadas.
h) Se ha especificado la normativa actual que rige los centros de servicios hidrotermales.
8. Supervisa la calidad del servicio, proponiendo medidas correctoras que optimicen la prestacin del
mismo.
Criterios de evaluacin:
a) Se han identificado los indicadores de calidad en los procesos de aplicacin de tcnicas
hidrotermales.
b) Se ha esquematizado el proceso de prestacin del servicio.
c) Se han asociado las anomalas detectadas con la fase del proceso en la que se han producido.
d) Se han evaluado las diferentes fases del proceso y el resultado final.
e) Se han detectado las desviaciones y anomalas producidas en la aplicacin de las tcnicas
hidrotermales, analizando las causas que las han producido.
f) Se han propuesto medidas para adecuar los resultados obtenidos a los esperados y optimizar la
prestacin del servicio.
g) Se han establecido las normas de actuacin en situaciones inesperadas, para resolver incidencias que
afecten a la calidad del servicio de hidrotermal.
h) Se ha evaluado el grado de satisfaccin del cliente mediante cuestionarios y atencin post-venta.
Duracin: 126 horas.
Contenidos bsicos.
Organizacin de las instalaciones, recursos tcnicos y profesionales:
 Centros de aplicacin de tcnicas hidroestticas. Balnearios, SPAs, Centros de talasoterapia y otros. Tipos
de SPAs.
 Instalaciones generales de los establecimientos hidrotermales. Instalaciones hidrotermales ubicadas en
reas de uso individual y colectivo. Instalaciones complementarias (recepcin, vestuarios, almacn, otros)
 Diseo y distribucin de las instalaciones y recursos tcnicos.
 Recursos profesionales de los centros hidrotermales. Organigrama del centro. Especializacin y funciones
desempeadas por los profesionales de un centro hidrotermal. Organizacin y distribucin del trabajo.
Caracterizacin de los recursos hdricos:
 El agua como fuente de salud y bienestar. Historia del termalismo y la hidroterapia. Actualidad del sector
termal.
 Termalismo. Concepto de hidroterapia, crenoterapia, talasoterapia, psamoterapia, climatoterapia e
hidrologa mdica entre otros.
 El agua. Estructura y propiedades. Hidrogeologa. Ciclo del agua.
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 Mecanismo de accin del agua. Mecanismos hidroterpicos (mecnicos y trmicos)


 Tipos de aguas. Caractersticas.
 El agua mineromedicinal. Clasificacin, criterios de clasificacin. Mecanismo de accin del agua
mineromedicinal. Mecanismo crenoterpico. Indicaciones en funcin de la composicin inica.
 Formas de aplicacin del agua mineromedicinal. Va oral o cura hidropnica, va tpica, va inhalatoria,
otras.
 Aplicacin esttica de las aguas mineromedicinales.
 Agua de mar. Composicin. Caractersticas organolpticas. Caractersticas fsico-qumicas (densidad,
viscosidad, calor especfico, pH, salinidad y otros). Mecanismo de accin. Aplicacin en esttica.
Identificacin de las necesidades del usuario en el servicio de hidrotermales:
 Importancia del anlisis en tratamientos hidrotermales.
 Reconocimiento de las indicaciones y alteraciones estticas de inters en la aplicacin de tcnicas
hidrotermales. Contraindicaciones.
 Ejecucin prctica de anlisis esttico. Fases del proceso de anlisis. Anamnesis, preparacin de equipos
y materiales, exploracin, toma de datos, fichas tcnicas, elaboracin de informes.
 Informe de derivacin. Consentimiento informado.
 Aplicacin de normas deontolgicas. Confidencialidad e intrusismo profesional.
Seleccin de tcnicas de aplicacin de agua:
 Clasificacin de las tcnicas hidroterpicas. Criterios.
 Tcnicas de balneacin.
 Instalaciones individuales. Tipos. Baos a diferentes temperaturas, baos con burbujas, baos de
hidromasaje, baos con aditivos, otros. Tanques de movilizacin. Mecanismo de accin, efectos,
indicaciones, precauciones y contraindicaciones.
 Instalaciones colectivas de balneacin (piscinas teraputicas y de relax, entre otras)
 Tcnicas de aplicacin de agua con presin.
 Instalaciones individuales. Tipos. Duchas, chorros y tcnicas combinadas (masaje subacutico y
masaje bajo ducha). Mecanismo de accin, efectos, indicaciones, precauciones y contraindicaciones.
 Instalaciones colectivas. Jacuzzis colectivos. Piscinas dinmicas y dispositivos utilizados.
 Aplicaciones hidroterpicas parciales. Tipos. Envolturas, Compresas y fomentos, afusiones, abluciones y
baos parciales. Mecanismo de accin, efectos, indicaciones, precauciones y contraindicaciones.
 La cura Kneipp. Principios de la higiene natural.
 Antroterapia. Tipos. Estufas seca o sauna y estufas hmedas, bao de vapor y termas. Mecanismo de
accin, efectos, indicaciones, precauciones y contraindicaciones.
 Otras tcnicas termoterpicas de aplicacin en establecimientos hidrotermales. Piedras calientes, asientos
trmicos, bolsas calientes, entre otros. Agentes crioterpicos. Hielo.
 Combinacin de tcnicas de hidroterapia. Circuitos termales.
 Talasoterapia y tcnicas asociadas. Helioterapia, climatoterapia marina y psamoterapia.
Seleccin de los cosmticos termales:
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Nm. 79 pgina 464 Boletn Oficial de la Junta de Andaluca 24 de abril 2013

 Agua termal. Concepto. Modo de utilizacin como cosmtico. Indicaciones estticas.


 Arcillas. Concepto. Estructura qumica. Propiedades. Composicin. Tcnicas de aplicacin. Efectos,
indicaciones y precauciones.
 Peloides. Concepto. Clasificacin internacional. Propiedades. Composicin. Tcnicas de aplicacin.
Efectos, indicaciones y precauciones.
 Parafinas y parafangos. Concepto. Propiedades. Composicin. Tcnicas de aplicacin. Efectos,
indicaciones y precauciones.
 Vinoterapia, chocolaterapia y otros tratamientos (olivoterapia y cerezoterapia, entre otros). Concepto.
Composicin. Tcnicas de aplicacin. Efectos, indicaciones y precauciones.
 Algoterapia. Concepto. Tipos de algas utilizadas en esttica, clasificacin. Efectos, indicaciones y tcnica
de aplicacin.
 Otros productos marinos (plancton, cartlago de peces, huevas, ADN marino, polvo de perlas y sales, entre
otros). Efectos, indicaciones y tcnica de aplicacin.
 Aromaterapia. Aceites esenciales. Concepto. Composicin. Formas de obtencin. Vas de penetracin.
Tcnicas de aplicacin. Masaje de sales. Efectos, indicaciones, contraindicaciones y precauciones.
Aplicacin de tcnicas hidrotermales:
 Procedimientos de aplicacin de tcnicas hidrotermales.
 Procedimientos en tcnicas de balneacin, hidrotermales con presin, hidroterpicas parciales y en
antroterapia. Objetivos, medios tcnicos, indumentaria. Informacin del proceso al usuario. Seleccin de
parmetros tcnicos. Secuenciacin de la tcnica. Maniobras y manipulaciones. Ejecucin prctica.
 Procedimientos de aplicacin de cosmtica termal. Objetivos, tcnicas de aplicacin. Secuenciacin de la
tcnica. Maniobras y manipulaciones. Ejecucin prctica.
 Tratamientos combinados de tcnicas de hidroterapia y cosmtica termal. Tipos de tratamientos.
Ejecucin tcnica.
 Protocolos de aplicacin de tcnicas en circuitos termales. Diseo de protocolos. Secuenciacin. Control
de la circulacin de los usuarios en el circuito termal.
Organizacin de la ejecucin de protocolos de seguridad e higiene:
 Contaminacin bacteriolgica del agua. Legionelosis. Tcnicas de tratamiento y mantenimiento del agua
en piscinas.
 Higiene de las instalaciones. Normas de higiene para el usuario y los profesionales. Protocolo de limpieza
de las instalaciones.
 Conservacin y manipulacin de los productos cosmticos.
 Gestin medioambiental. Gestin de residuos. Medidas de ahorro energtico y reciclaje de agua.
 Riesgos laborales en centros hidrotermales. Tcnicas preventivas.
 Sealizacin, emergencias y primeros auxilios.
 Normativa de centros hidrotermales.
Evaluacin de la calidad en los centros y servicios hidrotermales:
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24 de abril 2013 Boletn Oficial de la Junta de Andaluca Nm. 79 pgina 465

 Sistema de gestin de calidad. Concepto. De calidad. Caractersticas que determinan el xito de los
programas de calidad.
 La calidad en la prestacin del servicio. Indicadores de calidad.
 Normas de calidad para instalaciones, medios tcnicos y productos. Parmetros que la definen.
 Tcnicas para medir el grado de satisfaccin de la clientela.
Orientaciones pedaggicas:
Este mdulo profesional contiene la formacin necesaria para desempear las funciones de prestacin de
servicios de esttica hidrotermal.
La definicin de estas funciones incluye aspectos como:
 Organizar las instalaciones, los recursos tcnicos, profesionales e hdricos.
 Realizar el anlisis esttico previo a la aplicacin de las diferentes tcnicas.
 Seleccionar y aplicar las tcnicas y los cosmticos termales en funcin del anlisis.
 Realizar procedimientos de seguridad e higiene.
 Controlar la calidad del servicio.
Las actividades profesionales asociadas a esta funcin se aplican en:
 Procesos de seleccin y aplicacin de las tcnicas y los cosmticos termales en funcin del anlisis
esttico.
La formacin del mdulo contribuye a alcanzar los objetivos generales de este ciclo formativo que se
relacionan a continuacin:
a) Desarrollar nuevos servicios, evaluando los medios personales y materiales, para analizar la viabilidad
de su implantacin.
b) Elaborar normas de actuacin, detallando las fases del proceso y utilizando las tecnologas de
informacin y comunicacin, para disear documentos y protocolos estticos y de atencin al cliente.
c) Organizar los recursos de la cabina de esttica, controlando el stock, para gestionar su logstica y
almacenamiento.
d) Aplicar procedimientos relacionados con el mantenimiento de equipos e instalaciones, cumpliendo la
normativa, para asegurar el buen funcionamiento.
e) Caracterizar los roles profesionales, identificando la responsabilidad asociada en cada caso, para
programar sus actividades.
f) Desarrollar el procedimiento de anlisis esttico, empleando herramientas especficas, para disear
una propuesta esttica individualizada.
g) Aplicar tcnicas, cosmticos termales y equipos, relacionndolos con las necesidades de los usuarios
de balnearios o spas, para realizar procesos hidroestticos.
n) Identificar la variabilidad de los procesos estticos, relacionndolos con los fundamentos anatomo-
fisiolgicos, hbitos saludables y las principales patologas asociadas, para garantizar la calidad de todos
los servicios.
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Nm. 79 pgina 466 Boletn Oficial de la Junta de Andaluca 24 de abril 2013

La formacin del mdulo contribuye a alcanzar las competencias profesionales, personales y sociales que se
relacionan a continuacin:
a) Analizar la viabilidad de la implantacin de nuevos servicios, evaluando los medios materiales y
personales para su desarrollo en la empresa.
b) Disear protocolos estticos y documentos de consentimiento informado, utilizando las tecnologas de
la informacin y comunicacin.
c) Gestionar la logstica y el almacenamiento, aprovisionando con el material necesario para asegurar el
buen funcionamiento de todos los servicios que ofrece la empresa de esttica.
d) Determinar y supervisar el trabajo de cada profesional a su cargo, coordinando y programando las
actividades.
e) Disear la propuesta esttica personalizada, analizando los datos obtenidos del anlisis profesional,
las demandas del cliente y los posibles informes de otros profesionales.
f) Realizar procesos de hidroterapia, aplicando tcnicas especficas y complementarias en balnearios o
spas y utilizando cosmticos termales.
k) Asesorar al cliente, informando de los efectos de los tratamientos y cosmticos, su relacin con la
fisiologa cutnea, los hbitos de vida saludables y las precauciones que hay que seguir antes, durante y
despus de su aplicacin.
o) Organizar y coordinar equipos de trabajo con responsabilidad, supervisando el desarrollo del mismo,
manteniendo relaciones fluidas y asumiendo el liderazgo, as como aportando soluciones a los conflictos
grupales que se presentan.
q) Generar entornos seguros en el desarrollo de su trabajo y el de su equipo, supervisando y aplicando
los procedimientos de prevencin de riesgos laborales y ambientales, de acuerdo con lo establecido por
la normativa y los objetivos de la empresa.
r) Supervisar y aplicar procedimientos de gestin de calidad, de accesibilidad universal y de diseo para
todos, en las actividades profesionales incluidas en los procesos de produccin o prestacin de
servicios.
t) Ejercer sus derechos y cumplir con las obligaciones derivadas de su actividad profesional, de acuerdo
con lo establecido en la legislacin vigente, participando activamente en la vida econmica, social y
cultural.
Las lneas de actuacin en el proceso de enseanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del
mdulo versarn sobre:
 La organizacin de las instalaciones y de los recursos tcnicos y profesionales.
 La gestin de los recursos hdricos.
 La identificacin de las demandas del usuario.
 La seleccin de las tcnicas hidrotermales y la cosmtica termal.
 La aplicacin de tcnicas hidrotermales y cosmticos termales.
 La ejecucin de protocolos de seguridad e higiene.
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 El control de calidad del servicio.


Mdulo Profesional: Depilacin avanzada.
Equivalencia en crditos ECTS: 8
Cdigo: 0746.
Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin.
1. Prepara el entorno de trabajo, cumpliendo las medidas de prevencion de riesgos y de gestion
medioambiental.
Criterios de evaluacin:
a) Se han identificado las caracteristicas de una cabina de tratamientos de depilacion.
b) Se han especificado los aspectos bsicos de la imagen del profesional.
c) Se han caracterizado los metodos de depilacion temporales, progresivos y definitivos.
d) Se han establecido las condiciones de seguridad y prevencion que se deben aplicar en los
tratamientos de depilacion avanzada.
e) Se ha relacionado la aplicacion de los metodos de higiene y esterilizacion con las caracteristicas de
los utiles y materiales usados en depilacion.
f) Se han especificado las pautas que hay que seguir en los accidentes provocados por sustancias
empleadas en depilacion.
g) Se han controlado las condiciones de almacenamiento del material esterilizado y de un solo uso.
h) Se ha seguido la normativa en la gestion de residuos.
i) Se ha analizado la normativa vigente.
2. Selecciona metodos de depilacion, interpretando la informacion obtenida del examen estetico y de la
documentacion auxiliar.
Criterios de evaluacin:
a) Se han identificado las actitudes profesionales necesarias en la recepcion y atencion del cliente.
b) Se han analizado las caracteristicas de las zonas anatomicas susceptibles de ser depiladas.
c) Se han identificado las demandas y necesidades del usuario.
d) Se han reconocido las alteraciones que aconsejan medidas de precaucion.
e) Se han especificado las contraindicaciones relativas y absolutas de estas tecnicas.
f) Se ha relacionado el metodo depilatorio con las necesidades y caracteristicas de los usuarios.
g) Se han determinado las causas de riesgo mas frecuentes en la foto depilacion laser, luz pulsada,
depilacion electrica y mecanica.
h) Se han establecido los elementos que forman parte de los protocolos de depilacion.
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i) Se ha seleccionado el metodo de depilacion por fototermolisis selectiva, segun el fototipo cutaneo y


caracteristicas pilosas.
3. Ejecuta las tecnicas de depilacion mecanica, ajustando parametros y equipos y siguiendo procedimientos
establecidos.
Criterios de evaluacin:
a) Se han establecido los requisitos de ambientacion y de distribucion de los equipos, lenceria y
cosmeticos para la realizacion de la tecnica.
b) Se han seleccionado equipos, accesorios y productos.
c) Se han determinado las pautas de acomodacion del usuario.
d) Se ha programado la temperatura optima en los aparatos de depilacion mecanica.
e) Se han realizado tecnicas previas con el fin de optimizar los resultados.
f) Se ha realizado justificadamente la depilacion con pinzas atendiendo a las caracteristicas de la zona
que hay que depilar.
g) Se ha actuado segun procedimiento establecido en la depilacion con roll-on o con espatula.
h) Se han aplicado tecnicas post-depilatorias como criterio de calidad.
i) Se han establecido recomendaciones y cuidados posteriores.
4. Ejecuta tecnicas de depilacion electrica, trabajando en condiciones de seguridad e higiene.
Criterios de evaluacin:
a) Se han caracterizado los equipos de depilacion electrica.
b) Se ha organizado la colocacion de los instrumentos de observacion e iluminacion.
c) Se ha llevado a cabo un control de las condiciones de seguridad e higiene.
d) Se han establecido los criterios de seleccion de material ergonomico segun zona que se va a depilar.
e) Se han determinado los criterios de seleccion de agujas, accesorios y productos.
f) Se ha justificado la desinfeccion previa de la zona como medida de prevencion de infecciones
cutaneas.
g) Se han manipulado las agujas de depilacion siguiendo normas de seguridad e higiene.
h) Se han establecido y ajustado los parametros segun equipo y tipos de corriente.
i) Se ha justificado la trayectoria, profundidad y angulo de insercion en la canalizacion de la aguja.
j) Se han establecido las recomendaciones y cuidados posteriores.
5. Ejecuta tecnicas de fotodepilacion, en condiciones de seguridad e higiene, valorando su eficacia y
analizando los factores de riesgo.
Criterios de evaluacin:
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24 de abril 2013 Boletn Oficial de la Junta de Andaluca Nm. 79 pgina 469

a) Se han especificado las recomendaciones previas y posteriores a la ejecucion de tecnicas de


depilacion por fototermolisis.
b) Se han caracterizado los equipos de fotodepilacion.
c) Se han determinado los criterios de seleccion de cosmeticos para antes, durante y despues de la
depilacion.
d) Se ha justificado el empleo de un documento de consentimiento informado.
e) Se ha llevado a cabo un control de las condiciones de seguridad e higiene.
f) Se han establecido, como requisitos previos a la depilacion, el rasurado y la delimitacion zonal.
g) Se han establecido y ajustado los parametros segun equipo.
h) Se ha actuado segun procedimiento establecido en la fotodepilacion.
i) Se han seguido las pautas de informacion al usuario en los cuidados post-depilacion.
6. Supervisa la calidad del servicio de depilacion, proponiendo medidas que minimicen las desviaciones
producidas.
Criterios de evaluacin:
a) Se han especificado los parametros que definen la calidad del servicio de depilacion y depilacion
avanzada.
b) Se han definido los criterios que permiten evaluar los resultados finales obtenidos.
c) Se han seguido los criterios para evaluar el grado de satisfaccion del cliente.
d) Se han propuesto medidas para optimizar el servicio y el resultado obtenido.
e) Se han aplicado medidas correctoras a posibles desviaciones del objetivo a conseguir.
f) Se han atendido las reclamaciones presentadas por los clientes, elaborando un protocolo de
actuacion.
Duracin: 128 horas.
Contenidos bsicos.
Preparacin del entorno de trabajo. Medidas de prevencin de riesgos:
 La cabina de depilacin. Caractersticas y diseo. Revestimientos, distribucin, iluminacin, ambientacin
y mobiliario.
 La imagen profesional. Cualidades y actitudes. Imagen e higiene.
 Los servicios de depilacin. Organizacin de tareas y recursos.
 Gestin de la documentacin. Ficha tcnica, informe de derivacin a otros profesionales y consentimiento
informado.
 Medidas de prevencin de riesgos en las tcnicas de depilacin mecnica y avanzada.
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 Higiene, desinfeccin y saneamiento. Esterilizacin de equipos, materiales y tiles. Almacenamiento del


material.
 Medidas de proteccin de usuario y profesional. Higiene postural. Mantenimiento de equipos.
 Prevencin y actuacin en accidentes.
 Gestin medioambiental. Aplicacin de las normas de gestin y almacenamiento de residuos.
 Normativa legal europea, nacional y autonmica sobre aparatologa de depilacin.
Seleccion de metodos de depilacion mecanica y avanzada:
 Recepcin, acomodacin y atencin al cliente. Aplicacin de protocolos. Habilidades sociales para la
entrevista. Uso del lenguaje tcnico.
 Analisis estetico de la piel.
 Reconocimiento de alteraciones de la piel y pilosas con repercusion en el proceso de depilacion.
Hirsutismo, hipertricosis.
 Determinacion de fototipos y foto- etnotipos de piel para la aplicacion de tecnicas de fotodepilacion.
 Anlisis e identificacin de demandas y necesidades del usuario.
 Criterios de seleccion del metodo depilatorio. Indicaciones y contraindicaciones.
 Relacin de mtodos depilatorios con la zona anatmica a depilar, demanda, necesidades y
caractersticas del usuario.
 Determinacin de las causas de riesgo en los mtodos depilatorios.
 Diseno de procedimientos de trabajo de depilacion mecanica, electrica por insercion folicular,
fotodepilacion laser y por luz pulsada. Protocolos de depilacin.
Ejecucion tecnica de depilacion mecanica:
 Preparacion de material y de la cabina. Ambientacin y distribucin de equipos, productos, tiles y
lencera.
 Criterios de seleccin de equipos, accesorios y productos.
 Preparacion y acomodacion del usuario.
 Depilacion con pinzas, secuenciacin especfica de la tcnica.
 Tcnicas previas. Visagismo facial.
 Ejecucin de la tcnica. Procedimiento de trabajo.
 Cuidados post-depilacin.
 Depilacion con ceras, secuenciacin especfica de la tcnica.
 Tcnicas previas
 Ejecucion de la tecnica. Procedimiento de trabajo.
 Cuidados post-depilacion.
 Asesoramiento profesional.
Ejecucion tecnica de depilacion electrica:
 Preparacion de material y de la cabina.
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 Equipos empleados en depilacion electrica. Parmetros y dosimetra.


 Material y agujas de depilacion. Tipos y caractersticas.
 Criterios de seleccion y utilizacion de cosmeticos para antes, durante y despues de la depilacion.
 Preparacion y acomodacion del usuario. Material ergonomico. Control de las condiciones de seguridad e
higiene.
 Tecnicas previas a la depilacion electrica por insercion folicular. Preparacion de la zona que se va a tratar.
Criterios de seleccion de productos antisepticos.
 Ejecucion de la tecnica indicada, seleccion de los parametros y dosimetria. Secuenciacion en funcion de la
tecnica que se va a aplicar. La canalizacion de la aguja; ngulo de inclinacin y profundidad.
 Cuidados post-depilacion.
 Asesoramiento profesional.
Ejecucion tecnica de fotodepilacion:
 Recomendaciones previas.
 Preparacion del material y de la cabina.
 Equipos de fotodepilacion, laser y luz pulsada. Parametros. Dosimetria. Aplicaciones bajo supervision.
 Cosmeticos para antes, durante y despues de la depilacion, criterios de seleccion y utilizacion.
 Preparacion y acomodacion del usuario. Cumplimentacin de la documentacin. Consentimiento
informado. Ergonoma.
 Tecnicas previas a la fototermolisis selectiva, preparacion de la zona que se va a tratar. Control de las
condiciones de seguridad e higiene.
 Ejecucion de la tecnica indicada, seleccion de los parametros y dosimetria.
 Secuenciacion especifica en funcion de la tecnica que se va a aplicar.
 Cuidados post-depilacion. Mtodos de refrigeracin cutnea.
 Asesoramiento profesional.
Evaluacion del servicio de depilacion:
 Parametros que influyen en la calidad del servicio de depilacion.
 Evaluacin de resultados finales.
 Analisis de las desviaciones producidas en los tratamientos de depilacion mecanica y avanzada. Medidas
correctoras de las desviaciones.
 Metodos de medida del grado de satisfaccion del cliente.
 Tcnicas de resolucin de quejas y reclamaciones
Orientaciones pedaggicas.
Este mdulo profesional da respuesta a la necesidad de proporcionar una adecuada base para desempear
las funciones de eliminacin de vello de manera temporal y definitiva, utilizando tecnologa mecnica y de
ltima generacin.
La depilacin avanzada incluye aspectos relacionados con:
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Nm. 79 pgina 472 Boletn Oficial de la Junta de Andaluca 24 de abril 2013

 Organizacin y acondicionamiento de instalaciones.


 Diseo de procedimientos de trabajo de depilacin avanzada.
 Recepcin y atencin al cliente.
 Anlisis de las necesidades de los clientes y personalizacin de la depilacin.
 Ejecucin del proceso.
 Control y supervisin del proceso.
 Respuesta ante sugerencias, quejas y reclamaciones.
 Gestin de la documentacin y registro de parmetros del proceso.
 Control de residuos.
 Asesoramiento comercial.
Las actividades profesionales asociadas a esta funcin se aplican en establecimientos de imagen personal:
 Propuestas de depilacin elctrica.
 Propuestas de fotodepilacin.
 Propuestas de depilacin mecnica.
La formacin del mdulo contribuye a alcanzar los objetivos generales de este ciclo formativo que se
relacionan a continuacin:
a) Desarrollar nuevos servicios, evaluando los medios personales y materiales, para analizar la viabilidad
de su implantacion.
b) Elaborar normas de actuacin, detallando las fases del proceso y utilizando las tecnologias de
informacion y comunicacion, para disenar documentos y protocolos estticos y de atencin al cliente.
c) Organizar los recursos de la cabina de esttica, controlando el stock, para gestionar su logstica y
almacenamiento.
d) Aplicar procedimientos relacionados con el mantenimiento de equipos e instalaciones, cumpliendo la
normativa, para asegurar el buen funcionamiento.
e) Caracterizar los roles profesionales, identificando la responsabilidad asociada en cada caso, para
programar sus actividades.
f) Desarrollar el procedimiento de anlisis esttico, empleando herramientas especificas, para disenar
una propuesta esttica individualizada.
k) Seleccionar procedimientos de eliminacion de vello de manera temporal y definitiva, caracterizando las
fases, tecnicas y recursos necesarios, para supervisar y desarrollar la depilacin.
n) Identificar la variabilidad de los procesos estticos, relacionandolos con los fundamentos anatomo-
fisiologicos, habitos saludables y las principales patologas asociadas, para garantizar la calidad de todos
los servicios.
u) Evaluar situaciones de prevencin de riesgos laborales y de proteccin ambiental, proponiendo y
aplicando medidas de prevencin personal y colectiva, de acuerdo con la normativa aplicable en los
procesos del trabajo, para garantizar entornos seguros.
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w) Identificar y aplicar parmetros de calidad en los trabajos y actividades realizados en el proceso de


aprendizaje, para valorar la cultura de la evaluacin y de la calidad y ser capaces de supervisar y mejorar
procedimientos de gestion de calidad.
La formacin del mdulo contribuye a alcanzar las competencias profesionales, personales y sociales que se
relacionan a continuacin:
a) Analizar la viabilidad de la implantacion de nuevos servicios, evaluando los medios materiales y
personales para su desarrollo en la empresa.
b) Disenar protocolos estticos y documentos de consentimiento informado, utilizando las tecnologias de
la informacion y comunicacion.
c) Gestionar la logstica y el almacenamiento, aprovisionando con el material necesario para asegurar el
buen funcionamiento de todos los servicios que ofrece la empresa de esttica.
d) Determinar y supervisar el trabajo de cada profesional a su cargo, coordinando y programando las
actividades.
e) Disenar la propuesta esttica personalizada, analizando los datos obtenidos del anlisis profesional,
las demandas del cliente y los posibles informes de otros profesionales.
i) Supervisar y desarrollar procesos de eliminacion temporal y definitiva del vello, siguiendo las
especificaciones establecidas.
k) Asesorar al cliente, informando de los efectos de los tratamientos y cosmticos, su relacin con la
fisiologa cutanea, los habitos de vida saludables y las precauciones que hay que seguir antes, durante y
despues de su aplicacin.
n) Adaptarse a las nuevas situaciones laborales, manteniendo actualizados los conocimientos cientficos,
tcnicos y tecnolgicos relativos a su entorno profesional, gestionando su formacin y los recursos
existentes en el aprendizaje a lo largo de la vida y utilizando las tecnologias de la informacion y la
comunicacion.
n) Resolver situaciones, problemas o contingencias con iniciativa y autonoma en el ambito de su
competencia, con creatividad, innovacion y espritu de mejora en el trabajo personal y en el de los
miembros del equipo.
p) Comunicarse con sus iguales, superiores, clientes y personas bajo su responsabilidad, utilizando vias
eficaces de comunicacion, transmitiendo la informacion o conocimientos adecuados y respetando la
autonoma y competencia de las personas que intervienen en el ambito de su trabajo.
q) Generar entornos seguros en el desarrollo de su trabajo y el de su equipo, supervisando y aplicando
los procedimientos de prevencin de riesgos laborales y ambientales, de acuerdo con lo establecido por
la normativa y los objetivos de la empresa.
t) Ejercer sus derechos y cumplir con las obligaciones derivadas de su actividad profesional, de acuerdo
con lo establecido en la legislacion vigente, participando activamente en la vida econmica, social y
cultural.
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Nm. 79 pgina 474 Boletn Oficial de la Junta de Andaluca 24 de abril 2013

Las lneas de actuacin en el proceso de enseanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del
mdulo versarn sobre:
 Identificacin y caracterizacin de las tcnicas de depilacin avanzada.
 Elaboracin de documentacin tcnica relativa a los procesos de depilacin.
 Descripcin de los equipos.
 Identificacin y secuenciacin de las operaciones de proceso.
 Ejecucin de depilacin.
 Aplicacin de medidas de prevencin de riesgos laborales, gestin medioambiental y calidad.
Mdulo Profesional: Masaje esttico.
Equivalencia en crditos ECTS: 11
Cdigo: 0747.
Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin.
1. Caracteriza las tcnicas de masaje, identificando las maniobras y los parmetros de aplicacin.
Criterios de evaluacin:
a) Se ha caracterizado el concepto de masaje y su etimologa.
b) Se han diferenciado los tipos de masaje esttico.
c) Se han caracterizado las maniobras de masaje esttico.
d) Se han identificado los parmetros, recursos y maniobras que definen una tcnica.
e) Se han secuenciado las maniobras con criterios establecidos.
f) Se ha relacionado cada manipulacin con los efectos producidos.
g) Se han identificado los signos y sntomas que suponen una contraindicacin relativa o absoluta en la
aplicacin de masaje esttico.
h) Se ha reconocido la eficacia del masaje como herramienta fundamental en esttica.
2. Realiza el anlisis previo, relacionando las necesidades estticas con el proceso de masaje.
Criterios de evaluacin:
a) Se han establecido los apartados de la ficha tcnica.
b) Se han utilizado tcnicas de comunicacin en la fase de toma de datos.
c) Se han especificado los mtodos de exploracin para el anlisis previo al masaje.
d) Se han determinado las alteraciones estticas y patolgicas con repercusin en el masaje.
e) Se han caracterizado las precauciones con respecto a estas tcnicas.
f) Se han establecido las fases para la elaboracin de procedimientos de masaje.
3. Prepara el espacio de trabajo, justificando el procedimiento.
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Criterios de evaluacin:
a) Se han identificado los espacios bsicos donde se desarrolla el proceso de masaje.
b) Se han reconocido los factores de ambientacin del espacio de trabajo (ventilacin, luz, color y olor,
entre otros) como factor de calidad del servicio.
c) Se han mantenido las instalaciones en ptimas condiciones de seguridad e higiene.
d) Se han especificado los aspectos bsicos de la imagen del profesional.
e) Se han justificado los ejercicios preparatorios de las manos del profesional.
f) Se han preparado la camilla y los medios necesarios en masaje.
g) Se han determinado las posiciones ergonmicas apropiadas a la tcnica.
h) Se han confeccionado criterios para la seleccin de cosmticos.
4. Realiza masaje esttico manual personalizado, diferenciando las tcnicas de realizacin y sus efectos.
Criterios de evaluacin:
a) Se ha relacionado la tcnica de masaje esttico con el anlisis previo.
b) Se han formulado pautas de personalizacin de protocolos.
c) Se han determinado las caractersticas de la tcnica de ejecucin para masaje zonal o general.
d) Se han seleccionado las maniobras y parmetros especficos para cada zona corporal.
e) Se han formulado criterios para secuenciar las maniobras.
f) Se han seleccionado maniobras para alteraciones estticas de tipo estructural y funcional.
g) Se han realizado las fases del procedimiento, segn el protocolo establecido.
h) Se han especificado las formas de manipulacin en zonas corporales que requieren precaucin.
5. Aplica tcnicas respiratorias asociadas al masaje esttico, movilizaciones y estiramientos pasivos,
diferenciando formas de realizacin y efectos conseguidos.
Criterios de evaluacin:
a) Se han analizado las caractersticas de las tcnicas respiratorias.
b) Se han determinado los beneficios orgnicos y funcionales de las distintas tcnicas de respiracin.
c) Se han reconocido los beneficios de los estiramientos y movilizaciones pasivas preventivas.
d) Se han determinado contraindicaciones relativas y absolutas de los estiramientos y movilizaciones
pasivas preventivas.
e) Se ha relacionado la posicin de las manos con los estiramientos y las movilizaciones.
f) Se han especificado, en la aplicacin de estas tcnicas, las posiciones del cliente y del profesional.
g) Se han seguido las pautas de realizacin en la aplicacin de estas tcnicas.
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h) Se ha justificado la integracin de estas tcnicas en el masaje.


6. Aplica tcnicas sensoriales asociadas al masaje, definiendo sus efectos e integrndolas en los protocolos
estticos.
Criterios de evaluacin:
a) Se han relacionado los productos de aromaterapia y fitoterapia con los efectos que se pretenden
conseguir.
b) Se han caracterizado los mtodos de aplicacin y los tratamientos de aromaterapia y fitoterapia.
c) Se ha reconocido la influencia de la msica en el estado fsico y emocional del organismo.
d) Se han determinado los efectos de la cromoterapia con fines estticos.
e) Se han identificado los aparatos, productos y cosmticos para aplicar tcnicas de cromoterapia.
f) Se ha asociado el color de los cosmticos a efectos sensoriales.
g) Se ha justificado la utilizacin de material complementario y novedoso como elemento innovador de
las tcnicas de masajes.
h) Se ha justificado la integracin de las tcnicas sensoriales en protocolos de tratamiento esttico y
actividades asociadas.
7. Supervisa la calidad del servicio de masaje esttico, proponiendo medidas que minimicen las
desviaciones producidas.
Criterios de evaluacin:
a) Se han identificado los indicadores de calidad en los procesos de masaje.
b) Se han definido los criterios que permiten evaluar los resultados finales obtenidos.
c) Se han propuesto medidas para optimizar el servicio y el resultado obtenido.
d) Se ha utilizado el lenguaje tcnico del entorno profesional.
e) Se han elaborado cuestionarios para evaluar el grado de satisfaccin del cliente.
f) Se ha elaborado un protocolo de actuacin para atender las reclamaciones presentadas por los
clientes.
g) Se han redactado otras propuestas de masaje para informacin al cliente.
h) Se han valorado pautas deontolgicas importantes para la actividad de los profesionales de masajes
con fines estticos.
Duracin: 192 horas.
Contenidos bsicos.
Caractersticas de las tcnicas de masaje:
 Concepto de masaje, origen, evolucin escuelas de masaje y autores.
 Diferencia entre masaje esttico y teraputico.
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 Criterios de clasificacin de los masajes en funcin de los medios utilizados, efectos, tcnica, origen de
procedencia, zona de aplicacin y alteracin, entre otros.
 Tendencias actuales del masaje esttico.
 Sueco, quiromasaje, masaje sensitivo (sensorial, integral, californiano), Sambucy,Vogler, holstico con
piedras volcnicas, metamrfico, Ayur-veda, Reiki, masaje gestltico y otros masajes actuales.
 Maniobras bsicas de masaje esttico.
 Clasificacin. Descripcin.
 Parmetros para la realizacin de las maniobras. Direccin, intensidad, ritmo, nmero y tiempo.
 Secuenciacin. Tcnica de realizacin.
 Efectos del masaje en el organismo. Indicaciones y contraindicaciones. Relativas y absolutas.
Diagnstico esttico en el masaje:
 Anlisis de la documentacin tcnica para masaje, historial esttico, ficha tcnica y consentimiento
informado.
 Aplicacin de tcnicas de comunicacin con los usuarios y otros profesionales, tcnicas para detectar las
demandas, necesidades y expectativas del usuario.
 Aplicacin del procedimiento de anlisis esttico en los procesos de masaje. Aplicacin de mtodos de
anlisis previos al masaje, identificacin de alteraciones que pueden influir en el masaje.
 Precauciones.
 Diseo y elaboracin de procedimientos de trabajo de masaje descripcin del proceso. Materiales y
medios. Secuenciacin y temporalizacin. Asesoramiento profesional.
Preparacin del espacio de trabajo:
 Adecuacin de la cabina de masaje. Caractersticas bsicas de la cabina de masaje, condiciones
ambientales, temperatura, iluminacin, mobiliario y equipamiento, higiene y mantenimiento.
 Preparacin del profesional. Ejercicios preparatorios. Ergonoma. Imagen del profesional, higiene personal
y vestuario.
 Acomodacin y preparacin del usuario. Posiciones anatmicas adecuadas al masaje.
 Cosmticos, criterios de seleccin para la aplicacin del masaje. Tipos de cosmticos y efectos sobre la
zona a tratar.
Realizacin de masaje esttico manual:
 Protocolo de masaje esttico facial, adaptacin del protocolo estndar al tipo de masaje. Relajante,
reafirmante, circulatorio, preoperatorio, postoperatorio, descongestivo y de penetracin de productos, entre
otros. Finalidad. Caractersticas de la tcnica.
 Criterios de seleccin de las maniobras. Parmetros. Secuenciacin. Efectos del masaje en cada zona.
Reflejos, inmediatos y retardados. Precauciones en caso de alteraciones funcionales y estructurales.
Acn, alteraciones de las secreciones, cmulo adiposo localizado, relajacin cutnea o muscular y
arrugas entre otras. Ejecucin.
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Nm. 79 pgina 478 Boletn Oficial de la Junta de Andaluca 24 de abril 2013

 Protocolo de masaje esttico corporal: adaptacin del protocolo estndar al tipo de masaje. Relajante,
reafirmante, circulatorio, descongestivo, tonificante, reafirmante, modelador, preoperatorio, postoperatorio
embarazo y postparto entre otros. Finalidad. Caractersticas de la tcnica.
 Criterios de seleccin de las maniobras. Parmetros. Secuenciacin. Efectos del masaje en cada zona.
Reflejos, inmediatos y retardados. Precauciones en caso de alteraciones funcionales y estructurales.
Ejecucin.
 Zonas corporales que requieren precaucin.
Aplicacin de tcnicas asociadas al masaje:
 Tcnicas respiratorias, tipos, caractersticas, efectos, indicaciones y tcnicas de aplicacin. Clasificacin,
diafragmtica, costal, clavicular, completa y rtmica.
 Estiramientos y movilizaciones, tcnicas, beneficios, contraindicaciones y precauciones. La posicin de las
manos.
 Descripcin de las posiciones del cliente y del profesional.
 Integracin de estas tcnicas en el masaje.
Aplicacin de tcnicas sensoriales:
 Aplicacin de aromaterapia en protocolos de tratamientos estticos y actividades asociadas.
 Criterios de seleccin de aceites esenciales y plantas aromticas.
 Mtodos directos e indirectos de aplicacin de productos de aromaterapia en tratamientos estticos.
 Musicoterapia, la msica y la esttica. Influencia de la msica sobre el organismo. Importancia de la
influencia de la msica en la ambientacin de cabinas profesionales, Tipos de melodas, condicional,
relajante, intermedia y estimulante entre otras.
 Criterios de seleccin musical. Criterios para la eleccin de las melodas y aplicacin en tratamientos
estticos y actividades asociadas.
 Cromoterapia. Utilizacin de color con fines estticos. Efectos e indicaciones. Introduccin en protocolos
estticos. Aparatologa de cromoterapia Criterios de seleccin Parmetros y tcnicas de aplicacin de la
cromoterapia Ambiental, puntual, barrido, bao y cosmticos que asocian color.
 Utilizacin de accesorios en el masaje. Tipos, pindas, piedras y toallas calientes, entre otros. Indicaciones,
criterios de asociacin a tratamientos estticos.
Aplicacin de normas de calidad:
 Parmetros que definen la calidad de los procesos de masaje. Calidad en los servicios de masaje esttico.
Evaluacin y control de calidad. Cuestionarios de contraste.
 Tcnicas de resolucin de quejas y reclamaciones.
 Asesoramiento profesional y propuestas de otros tratamientos.
 Tratamientos estticos asociados al masaje, electroesttica, tcnicas cosmetolgicas, tcnicas
hidrotermales, cromoterapia y musicoterapia.
Orientaciones pedaggicas.
Este mdulo profesional contiene la formacin necesaria para desempear la funcin de prestacin de
servicios de tcnicas manuales y complementarias.
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24 de abril 2013 Boletn Oficial de la Junta de Andaluca Nm. 79 pgina 479

La definicin de esta funcin incluye aspectos como:


 Recepcin y atencin al cliente.
 Interpretacin de las necesidades estticas.
 Determinacin y seleccin de las secuencias en el masaje.
 Organizacin del espacio de trabajo.
 Ejecucin de procedimientos de masaje esttico y tcnicas asociadas.
 Supervisin del proceso.
Las actividades profesionales asociadas a esta funcin se aplican en los procesos de:
 Ejecucin de procedimientos de masaje esttico y tcnicas asociadas.
La formacin del mdulo contribuye a alcanzar los objetivos generales de este ciclo formativo que se
relacionan a continuacin:
a) Desarrollar nuevos servicios, evaluando los medios personales y materiales, para analizar la viabilidad
de su implantacin.
b) Elaborar normas de actuacin, detallando las fases del proceso y utilizando las tecnologas de
informacin y comunicacin, para disear documentos y protocolos estticos y de atencin al cliente.
c) Organizar los recursos de la cabina de esttica, controlando el stock, para gestionar su logstica y
almacenamiento.
d) Aplicar procedimientos relacionados con el mantenimiento de equipos e instalaciones, cumpliendo la
normativa, para asegurar el buen funcionamiento.
f) Desarrollar el procedimiento de anlisis esttico, empleando herramientas especficas, para disear
una propuesta esttica individualizada.
h) Identificar mtodos, maniobras y parmetros, adaptndolos al anlisis esttico, para aplicar masajes
estticos y tcnicas sensoriales asociadas.
n) Identificar la variabilidad de los procesos estticos, relacionndolos con los fundamentos anatomo-
fisiolgicos, hbitos saludables y las principales patologas asociadas, para garantizar la calidad de todos
los servicios.
w) Identificar y aplicar parmetros de calidad en los trabajos y actividades realizados en el proceso de
aprendizaje, para valorar la cultura de la evaluacin y de la calidad y ser capaces de supervisar y mejorar
procedimientos de gestin de calidad.
La formacin del mdulo contribuye a alcanzar las competencias profesionales, personales y sociales de ste
ttulo que se relacionan a continuacin:
a) Analizar la viabilidad de la implantacin de nuevos servicios, evaluando los medios materiales y
personales para su desarrollo en la empresa.
b) Disear protocolos estticos y documentos de consentimiento informado, utilizando las tecnologas de
la informacin y comunicacin.
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Nm. 79 pgina 480 Boletn Oficial de la Junta de Andaluca 24 de abril 2013

c) Gestionar la logstica y el almacenamiento, aprovisionando con el material necesario para asegurar el


buen funcionamiento de todos los servicios que ofrece la empresa de esttica.
d) Determinar y supervisar el trabajo de cada profesional a su cargo, coordinando y programando las
actividades.
e) Disear la propuesta esttica personalizada, analizando los datos obtenidos del anlisis profesional,
las demandas del cliente y los posibles informes de otros profesionales.
g) Aplicar masajes y drenajes linfticos estticos, seleccionando tcnicas y procedimientos.
k) Asesorar al cliente, informando de los efectos de los tratamientos y cosmticos, su relacin con la
fisiologa cutnea, los hbitos de vida saludables y las precauciones que hay que seguir antes, durante y
despus de su aplicacin.
) Resolver situaciones, problemas o contingencias con iniciativa y autonoma en el mbito de su
competencia, con creatividad, innovacin y espritu de mejora en el trabajo personal y en el de los
miembros del equipo.
o) Organizar y coordinar equipos de trabajo con responsabilidad, supervisando el desarrollo del mismo,
manteniendo relaciones fluidas y asumiendo el liderazgo, as como aportando soluciones a los conflictos
grupales que se presentan.
p) Comunicarse con sus iguales, superiores, clientes y personas bajo su responsabilidad, utilizando vas
eficaces de comunicacin, transmitiendo la informacin o conocimientos adecuados y respetando la
autonoma y competencia de las personas que intervienen en el mbito de su trabajo.
q) Generar entornos seguros en el desarrollo de su trabajo y el de su equipo, supervisando y aplicando
los procedimientos de prevencin de riesgos laborales y ambientales, de acuerdo con lo establecido por
la normativa y los objetivos de la empresa.
r) Supervisar y aplicar procedimientos de gestin de calidad, de accesibilidad universal y de diseo para
todos, en las actividades profesionales incluidas en los procesos de produccin o prestacin de
servicios.
t) Ejercer sus derechos y cumplir con las obligaciones derivadas de su actividad profesional, de acuerdo
con lo establecido en la legislacin vigente, participando activamente en la vida econmica, social y
cultural.
Las lneas de actuacin en el proceso de enseanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del
mdulo versarn sobre:
 Determinacin de los tipos de masajes por sus caractersticas.
 Estudio y comparacin de las diversas tcnicas.
 Diseo y personalizacin de procedimientos de actuacin.
 Preparacin del espacio de trabajo aplicando normas de prevencin de riesgos.
 Ejecucin de masajes estticos.
 Aplicacin de tcnicas asociadas al masaje.
 Control de los procesos en el trabajo de masaje.
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24 de abril 2013 Boletn Oficial de la Junta de Andaluca Nm. 79 pgina 481

Mdulo Profesional: Drenaje esttico y tcnicas por presin.


Equivalencia en crditos ECTS: 7
Cdigo: 0748.
Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin.
1. Disea procedimientos de trabajo, identificando los efectos y los puntos de aplicacin del drenaje
esttico y las tcnicas por presin.
Criterios de evaluacin:
a) Se han analizado la evolucin histrica y las escuelas de estas tcnicas.
b) Se han determinado los efectos del drenaje esttico sobre distintos rganos, aparatos y sistemas.
c) Se han determinado las indicaciones y contraindicaciones de estas tcnicas.
d) Se han reconocido los principios bsicos del drenaje esttico manual y masaje por presin.
e) Se ha establecido el mtodo de localizacin de los puntos corporales de energa y zonas reflejas.
f) Se han secuenciado las fases de los procedimientos de drenaje esttico y las tcnicas por presin.
2. Realiza el anlisis previo, relacionando las necesidades estticas con estos procesos.
Criterios de evaluacin:
a) Se han especificado los mtodos de exploracin para el anlisis previo al masaje.
b) Se han aplicado los equipos y medios de diagnstico facial y corporal.
c) Se han determinado las alteraciones estticas susceptibles de ser tratadas mediante estas tcnicas.
d) Se han aplicado tcnicas de comunicacin en la fase de toma de datos.
e) Se ha establecido el diagnstico esttico.
f) Se han establecido los sistemas de comunicacin con otros profesionales.
g) Se ha determinado y cumplimentado la documentacin tcnica.
3. Organiza el espacio de trabajo, disponiendo equipos, tiles y productos, y aplicando medidas de
prevencin de riesgos.
Criterios de evaluacin:
a) Se han caracterizado los espacios bsicos donde se desarrolla el proceso de drenaje esttico y las
tcnicas por presin.
b) Se han reconocido los factores de ambientacin del espacio de trabajo (ventilacin, luz, color y olor,
entre otros) como factores de calidad del servicio.
c) Se han determinado las medidas de proteccin y seguridad del profesional y el usuario.
d) Se han establecido parmetros para definir una buena higiene postural.
e) Se han especificado los aspectos bsicos de la imagen del profesional.
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f) Se han especificado las posiciones adecuadas, corporales y de las manos, para realizar la tcnica.
g) Se han reconocido las actitudes y cualidades del profesional de masaje.
h) Se han justificado las tcnicas de concentracin y relajacin como mtodo de preparacin del
profesional.
4. Realiza drenaje esttico manual, identificando la zona y aplicando el protocolo establecido.
Criterios de evaluacin:
a) Se han caracterizado las maniobras generales del drenaje esttico manual.
b) Se han establecido los parmetros de realizacin.
c) Se ha seleccionado el tipo de maniobra de drenaje segn el mapa anatmico que se va a tratar.
d) Se han identificado zonas corporales que requieren precaucin.
e) Se ha aplicado el drenaje esttico siguiendo justificadamente el orden zonal establecido.
f) Se han seguido las medidas de precaucin en la aplicacin.
g) Se han seguido las pautas establecidas en la realizacin de tcnicas de drenaje esttico.
h) Se ha relacionado el DLM esttico, con los tratamientos de colaboracin mdico-estticos.
i) Se han determinado los errores ms frecuentes en la realizacin.
5. Aplica tcnicas de masaje por presin, justificando la seleccin de las maniobras y los parmetros de
aplicacin.
Criterios de evaluacin:
a) Se ha determinado la zona de inicio del masaje por presin.
b) Se ha identificado la zona refleja especfica que hay que manipular tras el anlisis.
c) Se ha justificado la eleccin de la tcnica de presin, en funcin de la zona que se va a tratar y sus
efectos.
d) Se ha secuenciado el orden de las maniobras.
e) Se han especificado las pautas que hay que seguir en tratamientos de reflexologa podal.
f) Se ha relacionado el soporte de acomodacin con la tcnica oriental y zona en la que se va a aplicar.
g) Se han seleccionado los parmetros de aplicacin de maniobras en funcin de la tcnica.
h) Se ha valorado la necesidad de coordinar la presin, el movimiento corporal y la respiracin.
i) Se han especificado las pautas que se deben seguir en el masaje oriental.
j) Se han aplicado las diferentes tcnicas, siguiendo justificadamente el orden establecido.
6. Controla los resultados en los procesos de drenaje esttico y tcnicas por presin, utilizando los
parmetros establecidos.
Criterios de evaluacin:
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a) Se han identificado los indicadores de calidad en los procesos de drenaje esttico y tcnicas por
presin.
b) Se ha verificado el grado de cumplimiento de los procedimientos establecidos.
c) Se ha controlado el grado de eficacia del tratamiento.
d) Se han aplicado medidas correctoras a posibles desviaciones del objetivo que se pretende conseguir.
e) Se ha utilizado el lenguaje tcnico adecuado al nivel y profesin.
f) Se ha determinado el tratamiento posterior al drenaje esttico y tcnicas por presin.
g) Se han aplicado medidas para comprobar la calidad del servicio y la satisfaccin del cliente.
h) Se han elaborado pautas deontolgicas importantes para la actividad de los profesionales de masajes
con fines estticos.
Duracin: 84 horas.
Contenidos bsicos.
Diseo de procedimientos de drenaje esttico y tcnicas por presin:
 El drenaje esttico. Evolucin histrica, diferencias fundamentales con el masaje clsico, terminologa.
Lneas divisorias y cuadrantes linfticos. Efectos del drenaje linftico esttico sobre los distintos rganos,
aparatos y sistemas, inmediatos y retardados, locales y a distancia.
 Indicaciones y contraindicaciones relativas y absolutas del drenaje linftico esttico.
 Masajes por presin. Clasificacin, Shiatsu, digitopuntura, reflexologa, Lomi-Lomi (hawaiano), Thai
(tailands), Balins, zen y otros masajes. Principios bsicos. Semejanzas y diferencias. Los puntos de energa
y zonas reflejas. Mtodos de localizacin y exploracin de canales y puntos energticos, lneas energticas o
meridianos y rganos que le afectan. Mtodos de localizacin y exploracin de las diferentes zonas reflejas.
Efectos, indicaciones y contraindicaciones.
 Diseo y elaboracin de procedimientos de trabajo en el drenaje esttico y tcnicas por presin.
Descripcin del proceso, materiales y medios, secuenciacin, temporalizacin y asesoramiento profesional.
Realizacin del anlisis esttico:
 Estudio esttico en el proceso. Aplicacin de mtodos. Identificacin de la zona que hay que tratar,
identificacin de alteraciones estticas o patolgicas que influyen en los distintos masajes.
 Se han determinado los equipos y medios para el diagnstico facial y corporal.
 Toma de datos, tcnicas de comunicacin. Tcnicas para detectar las demandas, necesidades y
expectativas del usuario .La ficha tcnica. Comunicacin con otros profesionales.
 Cumplimentacin de documentacin tcnica.
Organizacin del espacio de trabajo:
 Adecuacin de la cabina de masaje. Caractersticas bsicas de la cabina de masaje, condiciones
ambientales, temperatura, iluminacin, mobiliario y equipamiento. Higiene y mantenimiento.
 Preparacin del profesional, imagen del profesional, higiene personal y vestuario. Tcnicas de
concentracin y relajacin. Preparacin de las manos. Higiene postural. Actitud y cualidades del profesional
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 Acomodacin y preparacin del usuario. Posiciones anatmicas adecuadas al masaje.


Realizacin de drenaje esttico manual:
 Bases fundamentales de la tcnica. Pautas de aplicacin.
 Maniobras, caractersticas generales. Tipos. Criterios de seleccin.
 Parmetros de las diferentes maniobras de DLM, direccin, intensidad de presin, ritmo y tiempo Criterios
de seleccin.
 Organizacin de la ejecucin. Zonas de tratamientos previos de las diferentes partes del cuerpo en DLM.
Maniobras preparatorias y zonales de DLM. Procedimiento y secuencia zonal del DLM. Medidas de
precaucin en la aplicacin.
 Asesoramiento posterior al masaje.
 Aplicacin de tcnicas de drenaje linftico para tratamientos estticos post-medicina y ciruga esttica.
Indicaciones y efectos del DLM en tratamientos medico-estticos.
 Indicaciones, precauciones y contraindicaciones relativas o absolutas en la aplicacin de estas tcnicas.
 Errores ms frecuentes en la realizacin de DLM.
Ejecucin de tcnicas de masaje por presin:
 Realizacin de masajes en zonas reflejas. Maniobras, caractersticas generales, tipos, criterios de seleccin
de las maniobras.
 Parmetros que definen los distintos tipos de presiones, direccin, intensidad, forma, tiempo,
posiciones de los dedos, manos, antebrazos y direccin de las lneas.
 Organizacin de la ejecucin, determinacin de la zona de inicio, determinacin y localizacin de la
zona refleja especfica que hay que manipular tras el anlisis.
 Procedimiento y secuencia de repeticin de las maniobras, orden bsico de las secuencias.
 Precauciones en la aplicacin, asesoramiento posterior al masaje.
 La reflexologa podal en los procedimientos estticos. Divisin zonal del pie, efectos inmediatos y
retardados sobre las distintas zonas del organismo. Ejecucin de la tcnica de reflexologa podal con fines
estticos.
 Realizacin de tcnicas de masajes orientales.
 Acomodacin, criterios de seleccin del soporte adecuado ( tatami y futn entre otros)
 Exploracin de la zona mediante observacin de puntos clave.
 Seleccin de las tcnicas respiratorias antes y durante el masaje. Maniobras, parmetros que definen los
distintos tipos de presiones. Organizacin de la ejecucin.
 Asesoramiento posterior del masaje, frecuencia de las sesiones, valoracin de la inclusin de tcnicas
asociadas.
Control de resultados en los procesos de drenaje esttico y tcnicas por presin:
 Parmetros que definen la calidad de los procesos de drenaje esttico manual y tcnicas por presin.
Satisfaccin del cliente. Evaluacin y control de calidad. Cuestionarios de contraste. Lenguaje tcnico.
 Desviaciones en la prestacin de los servicios de drenaje esttico y tcnicas por presin.
 Deontologa profesional.
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 Resolucin de quejas.
Orientaciones pedaggicas:
Este mdulo profesional contiene la formacin necesaria para desempear la funcin de prestacin de
servicios de tcnicas manuales y complementarias.
La definicin de esta funcin incluye aspectos como:
 Determinacin y seleccin de las secuencias en estos masajes.
 Recepcin y atencin al cliente.
 Interpretacin de las necesidades estticas.
 Organizacin del espacio de trabajo.
 Supervisin del proceso.
Las actividades profesionales asociadas a esta funcin se aplican en:
 Diseo de procedimientos de trabajo de drenaje esttico y tcnicas por presin.
 Ejecucin de drenaje esttico.
 Aplicacin de tcnicas de masaje por presin.
 Supervisin y ejecucin de reflexologa podal.
La formacin del mdulo contribuye a alcanzar los objetivos generales de este ciclo formativo que se
relacionan a continuacin:
b) Elaborar normas de actuacin, detallando las fases del proceso y utilizando las tecnologas de
informacin y comunicacin, para disear documentos y protocolos estticos y de atencin al cliente.
c) Organizar los recursos de la cabina de esttica, controlando el stock, para gestionar su logstica y
almacenamiento.
i) Supervisar y evaluar las diferentes tcnicas, maniobras y parmetros de aplicacin del drenaje esttico
y masajes por presin, adaptndolos al anlisis esttico y a las zonas anatmicas que se van a tratar,
para asegurar el beneficio esttico deseado.
n) Identificar la variabilidad de los procesos estticos, relacionndolos con los fundamentos anatomo-
fisiolgicos, hbitos saludables y las principales patologas asociadas, para garantizar la calidad de todos
los servicios.
a) Desarrollar nuevos servicios, evaluando los medios personales y materiales, para analizar la viabilidad
de su implantacin.
d) Aplicar procedimientos relacionados con el mantenimiento de equipos e instalaciones, cumpliendo la
normativa, para asegurar el buen funcionamiento.
La formacin del mdulo contribuye a alcanzar las competencias profesionales, personales y sociales que se
relacionan a continuacin:
g) Aplicar masajes y drenajes linfticos estticos, seleccionando tcnicas y procedimientos.
b) Disear protocolos estticos y documentos de consentimiento informado, utilizando las tecnologas de
la informacin y comunicacin.
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c) Gestionar la logstica y el almacenamiento, aprovisionando con el material necesario para asegurar el


buen funcionamiento de todos los servicios que ofrece la empresa de esttica.
g) Aplicar masajes y drenajes linfticos estticos, seleccionando tcnicas y procedimientos.
d) Determinar y supervisar el trabajo de cada profesional a su cargo, coordinando y programando las
actividades.
a) Analizar la viabilidad de la implantacin de nuevos servicios, evaluando los medios materiales y
personales para su desarrollo en la empresa.
c) Gestionar la logstica y el almacenamiento, aprovisionando con el material necesario para asegurar el
buen funcionamiento de todos los servicios que ofrece la empresa de esttica.
k) Asesorar al cliente, informando de los efectos de los tratamientos y cosmticos, su relacin con la
fisiologa cutnea, los hbitos de vida saludable y las precauciones que hay que seguir antes , durante y
despus de su aplicacin.
) Resolver situaciones, problemas o contingencias con iniciativa y autonoma en el mbito de su
competencia, con creatividad, innovacin y espritu de mejora en el trabajo personal y en el de los
miembros del equipo.
o) Organizar y coordinar equipos de trabajo con responsabilidad, supervisando el desarrollo del mismo,
manteniendo relaciones fluidas y asumiendo el liderazgo, as como aportando soluciones a los conflictos
grupales que se presentan.
p) Comunicarse con sus iguales, superiores, clientes y personas bajo su responsabilidad, utilizando vas
eficaces de comunicacin, transmitiendo la informacin o conocimientos adecuados y respetando la
autonoma y competencia de las personas que intervienen en el mbito de su trabajo.
q) Generar entornos seguros en el desarrollo de su trabajo y el de su equipo, supervisando y aplicando
los procedimientos de prevencin de riesgos laborales y ambientales, de acuerdo con lo establecido por
la normativa y los objetivos de la empresa.
r) Supervisar y aplicar procedimientos de gestin de calidad, de accesibilidad universal y de diseo para
todos, en las actividades profesionales incluidas en los procesos de produccin o prestacin de
servicios.
t) Ejercer sus derechos y cumplir con las obligaciones derivadas de su actividad profesional, de acuerdo
con lo establecido en la legislacin vigente, participando activamente en la vida econmica, social y
cultural.
Las lneas de actuacin en el proceso de enseanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del
mdulo versarn sobre:
 Determinacin los tipos de drenaje esttico y masajes por presin segn sus caractersticas.
 Estudio y comparacin de las diversas tcnicas.
 Diseo y personalizacin de procedimientos de actuacin.
 Preparacin del espacio de trabajo, aplicando normas de seguridad e higiene.
 Ejecucin de drenaje esttico.
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 Aplicacin de tcnicas por presin.


 Control de los procesos en el trabajo de masaje.
Mdulo Profesional: Micropigmentacin.
Equivalencia en crditos ECTS: 8
Cdigo: 0749.
Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin.
1. Elabora la documentacin previa a la micropigmentacin, aplicando la normativa vigente.
Criterios de evaluacin:
a) Se ha reconocido la normativa que regula el ejercicio de la tcnica de micropigmentacin.
b) Se han identificado las partes del consentimiento informado.
c) Se ha especificado la informacin comercial del cliente.
d) Se han seguido las pautas para disear la ficha tcnica.
e) Se ha planificado un sistema de archivo de organismos autorizados para las revisiones tcnicas y
eliminacin de residuos, entre otros.
f) Se han seleccionado los procedimientos ms adecuados para gestionar correctamente la
documentacin.
g) Se han analizado las acreditaciones necesarias para el ejercicio de las actividades de
micropigmentacin.
2. Organiza las instalaciones y equipos, aplicando medidas de seguridad y prevencin de riesgos higinico
sanitarios.
Criterios de evaluacin:
a) Se han dispuesto los equipos segn los requisitos especficos de una cabina de micropigmentacin.
b) Se ha justificado la eleccin del dermgrafo y tipo de agujas.
c) Se han determinado los parmetros del dermgrafo.
d) Se ha caracterizado el proceso de higiene del equipo y tiles, antes y despus del proceso.
e) Se ha aplicado el mtodo de desinfeccin segn el grado de contaminacin de los elementos.
f) Se ha valorado el uso de material desechable como medida de seguridad e higiene.
g) Se han diferenciado las zonas de almacenamiento y gestin de residuos.
3. Disea maquillajes correctivos, utilizando tcnicas de visajismo y colorimetra.
Criterios de evaluacin:
a) Se han aplicado las bases de la teora del color en los maquillajes correctivos.
b) Se ha identificado la morfologa del rostro y otras zonas corporales.
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Nm. 79 pgina 488 Boletn Oficial de la Junta de Andaluca 24 de abril 2013

c) Se han identificado las alteraciones cutneas relacionadas con la micropigmentacin.


d) Se han especificado los criterios de seleccin de tiles y cosmticos.
e) Se ha justificado el diseo de las correcciones del usuario, segn las caractersticas del rostro y su
expresin.
f) Se ha justificado la correccin en la piel segn el anlisis previo.
g) Se han relacionado las tcnicas de dibujo (tipo de lnea y color, entre otros) con el efecto final.
4. Prepara al usuario, siguiendo la normativa e informndole sobre el proceso.
Criterios de evaluacin:
a) Se han establecido las pautas de informacin oral y escrita al usuario.
b) Se han especificado los datos necesarios para una informacin pormenorizada.
c) Se han establecido los criterios de preparacin de la cabina para la aplicacin de la tcnica.
d) Se ha reconocido la secuenciacin en la realizacin de tcnicas previas a la micropigmentacin.
e) Se ha seleccionado el color segn las caractersticas de la zona de aplicacin.
f) Se han especificado las medidas de proteccin segn la normativa.
5. Realiza la micropigmentacin, adaptando el procedimiento de trabajo al estudio esttico previo.
Criterios de evaluacin:
a) Se han determinado las indicaciones y precauciones en la realizacin tcnica.
b) Se han establecido los criterios de seleccin de pigmentos y colorantes segn la piel, el cabello y los
ojos.
c) Se ha relacionado la colorimetra cutnea con los colores pigmento.
d) Se han identificado las reacciones del pigmento frente a la accin de agentes externos.
e) Se ha justificado la eleccin y mezcla de pigmentos.
f) Se ha relacionado el tipo de aguja con la tcnica.
g) Se ha relacionado la aplicacin de los distintos tipos de trazado y parmetros con el diseo propuesto.
h) Se ha justificado el protocolo de micropigmentacin de las distintas zonas faciales y/o corporales.
i) Se han especificado las fases de ejecucin de la micropigmentacin.
j) Se ha ejecutado la tcnica de micropigmentacin.
6. Determina la calidad del servicio, valorando los resultados de la aplicacin del proceso y asesorando
sobre el seguimiento posterior.
Criterios de evaluacin:
a) Se han identificado los indicadores de calidad en los procesos de micropigmentacin.
b) Se han tomado medidas para comprobar la calidad del servicio y la satisfaccin del cliente.
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c) Se ha utilizado el lenguaje tcnico adecuado al nivel y profesin.


d) Se ha verificado el grado de cumplimiento de los protocolos establecidos.
e) Se ha controlado el grado de satisfaccin del tratamiento.
f) Se han aplicado medidas correctoras a posibles desviaciones del objetivo que se pretende conseguir.
g) Se han resuelto los problemas planteados en el desarrollo de la actividad.
Duracin: 126 horas.
Contenidos bsicos.
Elaboracin de documentacin:
 Normativa legal vigente.
 Documentacin tcnica, legal y comercial.
 Denominacin genrica de la tcnica y localizacin anatmica. Descripcin de la tcnica. Duracin en
el tiempo. Informacin sobre posibilidades de eliminacin.
 Medidas higinicas. Medidas previas y posteriores a la realizacin de la tcnica. Documentacin de
gestin de residuos.
 Posibles complicaciones y precauciones. Contraindicaciones.
 La ficha tcnica. Documentos fotogrficos. Informacin comercial del cliente. Registro diligenciado.
 Datos de identificacin. Anlisis del modelo de consentimiento informado. Presupuesto y otros.
 Acreditaciones mediante certificaciones por organismos homologados. Gestin de archivos.
Organizacin de la cabina de micropigmentacin:
 Caractersticas de las instalaciones.
 Caractersticas generales, diseo, materiales de paredes y suelos, iluminacin, ambientacin y
mobiliario.
 Distribucin de instalaciones, las reas de trabajo, recepcin y espera, limpieza, almacenamiento,
aseos.
 Equipos e instrumental de uso en micropigmentacin. Mquina dermogrfica caractersticas y parmetros
(potencia y velocidad). Agujas, tipos y caractersticas. Complementos y accesorios auxiliares.
 Seguridad e higiene de instalaciones y equipos.
 Pautas especficas para la desinfeccin de lencera y material no desechable, medidas de proteccin
contra riesgos relacionados con la exposicin a agentes biolgicos del personal aplicador. Criterios de
seleccin de mtodos de higiene y desinfeccin antes, durante y despus de la aplicacin.
 Almacenamiento de productos especficos y gestin de residuos.
Diseo de maquillajes correctivos:
 Teora de la luz, teora del color. El color aplicado a micropigmentacin. Deteccin de la gama personal del
cliente.
 Estudio de la morfologa del rostro. Visajismo anlisis y estudio del rostro y tcnica de diseo de las
correcciones del mismo.
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 Teora de la verticalidad y la horizontalidad. El valo, geometra, proporciones y lneas. Clasificacin y


tipos de valos, estudio de las facciones del rostro. Influencia de la morfologa de cejas, ojos y labios en
las correcciones del rostro.
 Estudio de otras zonas corporales susceptibles de ser micropigmentadas. Proporciones y simetras de los
senos y areolas mamarias.
 Identificacin de las alteraciones cutneas relacionadas con la micropigmentacin. Tipos de alteraciones y
sus correcciones.
 Criterios de seleccin de los diferentes tipos de tiles y cosmticos para el adecuado proceso de
micropigmentacin.
 Diseo de correcciones. Tcnicas de dibujo para las correcciones. Lnea, forma, volumen y color, pelo a
pelo, cejas compactas, tcnicas en dos colores, degradados y otros.
 Diseos en plantillas de las distintas zonas faciales y corporales. Simulacin final.
Preparacin del usuario:
 Informacin al usuario sobre la tcnica de micropigmentacin.
 Medidas de atencin y comunicacin al cliente, datos generales, caractersticas de la aplicacin y
materiales usados, medidas higinicas.
 Contraindicaciones, advertencias sobre posibles riesgos, alteraciones que no permiten la realizacin de
la micropigmentacin, reacciones de la piel a la implantacin del pigmento y tcnicas de
despigmentacin (lser y ciruga, entre otros)
 Tcnicas previas a la microimplantacin de pigmentos. Determinacin y secuenciacin, anlisis, fotografa
previa y diseo de maquillaje correctivo.
 Preparacin de la cabina, el material y el equipo.
 Criterios de seleccin del color segn el anlisis previo y caractersticas de la zona.
 Medidas de preparacin y proteccin del usuario. Ergonoma.
Realizacin de la micropigmentacin:
 Indicaciones y precauciones.
 Pigmentos y colorantes. Caractersticas, usos, excipientes, envase y etiquetado. Criterios de seleccin.
Colorimetra adaptada a pigmentos para micropigmentacin. Reacciones del pigmento frente a diversos
agentes externos (lser, radiaciones solares, interaccin con cosmticos y medicamentos, entre otros)
 Preparacin de mezclas. Realizacin de la prueba de la alergia. Aplicacin de la prueba de color pigmento.
 Criterio de seleccin de agujas.
 Tcnicas de micropigmentacin. Trazados, rallado, punteado y relleno.
 Organizacin de la ejecucin. Determinacin de la zona de inicio. Desinfeccin y anestesia tpica de la
zona. Ventajas e inconvenientes. Procedimiento y secuencia de repeticin de las maniobras. Precauciones en
la aplicacin.
 La tcnica del retoque. Cumplimentacin de la documentacin y anexos fotogrficos iniciales y finales.
 Asesoramiento post-micropigmentacin.
Calidad del proceso:
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 Parmetros que definen la calidad de los procesos de micropigmentacin.


 Satisfaccin del cliente, evaluacin y control de calidad, cuestionario de contraste.
 Utilizacin de lenguaje tcnico.
 Desviaciones en la prestacin de los servicios de micropigmentacin.
 Tcnicas para medir el grado de satisfaccin y deteccin de desviaciones en la prestacin de servicios.
 Tcnicas de resolucin de quejas y reclamaciones.
 Protocolos establecidos.
Orientaciones pedaggicas.
Este mdulo profesional contiene la formacin necesaria para desempear la funcin de tcnico en
micropigmentacin.
El diseo y la realizacin de maquillajes correctivos y semipermanentes incluye aspectos como:
 Puesta a punto del lugar de trabajo.
 Preparacin de la documentacin tcnica del proceso.
 Preparacin del modelo para propuestas de maquillaje correctivo.
 Preparacin de pigmentos.
 Preparacin, uso y mantenimiento del dermgrafo.
 Elaboracin de micropigmentaciones adaptadas a diferentes zonas del cuerpo.
 Ejecucin y control del proceso productivo.
 Control del producto durante el proceso.
 Realizacin de maquillaje correctivo semipermanente.
Las actividades profesionales asociadas a esta funcin se aplican en los procesos de:
 Propuesta de micropigmentacin.
 Ejecucin de tcnicas de micropigmentacin.
 Reconstruccin de areolas mamarias.
 Simulacin de cabello.
 Asimetras labiales.
 Calvicies de cejas.
La formacin del mdulo contribuye a alcanzar los objetivos generales de este ciclo formativo que se
relacionan a continuacin:
a) Desarrollar nuevos servicios, evaluando los medios personales y materiales, para analizar la viabilidad
de su implantacin.
b) Elaborar normas de actuacin, detallando las fases del proceso y utilizando las tecnologas de
informacin y comunicacin, para disear documentos y protocolos estticos y de atencin al cliente.
c) Organizar los recursos de la cabina de esttica, controlando el stock, para gestionar su logstica y
almacenamiento.
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d) Aplicar procedimientos relacionados con el mantenimiento de equipos e instalaciones, cumpliendo la


normativa, para asegurar el buen funcionamiento.
f) Desarrollar el procedimiento de anlisis esttico, empleando herramientas especficas, para disear
una propuesta esttica individualizada.
j) Emplear elementos y procesos decorativos semipermanentes, relacionndolos con las caractersticas
del usuario y aplicando la normativa vigente, para realizar maquillajes correctivos por microimplantacin
de pigmentos
m) Identificar las operaciones de formulacin y elaboracin de cosmticos, analizando las caractersticas,
efectos y aplicaciones de sus principios activos, para asesorar sobre los productos cosmticos a usuarios
y profesionales.
n) Identificar la variabilidad de los procesos estticos, relacionndolos con los fundamentos anatomo-
fisiolgicos, hbitos saludables y las principales patologas asociadas, para garantizar la calidad de todos
los servicios.
w) Identificar y aplicar parmetros de calidad en los trabajos y actividades realizados en el proceso de
aprendizaje, para valorar la cultura de la evaluacin y de la calidad y ser capaces de supervisar y mejorar
procedimientos de gestin de calidad.
La formacin del mdulo contribuye a alcanzar las competencias profesionales, personales y sociales que se
relacionan a continuacin:
a) Analizar la viabilidad de la implantacin de nuevos servicios, evaluando los medios materiales y
personales para su desarrollo en la empresa.
b) Disear protocolos estticos y documentos de consentimiento informado, utilizando las tecnologas de
la informacin y comunicacin.
c) Gestionar la logstica y el almacenamiento, aprovisionando con el material necesario para asegurar el
buen funcionamiento de todos los servicios que ofrece la empresa de esttica.
e) Disear la propuesta esttica personalizada, analizando los datos obtenidos del anlisis profesional,
las demandas del cliente y los posibles informes de otros profesionales.
h) Realizar maquillajes correctivos por microimplantacin de pigmentos, personalizando y adaptndolos a
las necesidades de cada cliente.
k) Asesorar al cliente, informando de los efectos de los tratamientos y cosmticos, su relacin con la
fisiologa cutnea, los hbitos de vida saludables y las precauciones que hay que seguir antes, durante y
despus de su aplicacin.
n) Adaptarse a las nuevas situaciones laborales, manteniendo actualizados los conocimientos cientficos,
tcnicos y tecnolgicos relativos a su entorno profesional, gestionando su formacin y los recursos
existentes en el aprendizaje a lo largo de la vida y utilizando las tecnologas de la informacin y la
comunicacin conocimientos adecuados y respetando la autonoma y competencia de las personas que
intervienen en el mbito de su trabajo.
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q) Generar entornos seguros en el desarrollo de su trabajo y el de su equipo, supervisando y aplicando


los procedimientos de prevencin de riesgos laborales y ambientales, de acuerdo con lo establecido por
la normativa y los objetivos de la empresa.
t) Ejercer sus derechos y cumplir con las obligaciones derivadas de su actividad profesional, de acuerdo
con lo establecido en la legislacin vigente, participando activamente en la vida econmica, social y
cultural.
Las lneas de actuacin en el proceso de enseanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del
mdulo versarn sobre:
La normativa que regula el ejercicio de la tcnica.
 El reconocimiento de las diferentes morfologas faciales y corporales.
 La elaboracin de diseos de maquillaje correctivos personalizados.
 La relacin entre las posibilidades de realizacin y los resultados.
 La utilizacin de diferentes aparatos de micropigmentacin, tcnicas y pigmentos de maquillaje
correctivo.
 La interpretacin de las demandas del usuario.
 La puesta en prctica de las medidas que aseguran la calidad del servicio.
Mdulo Profesional: Procesos fisiolgicos y de higiene en imagen personal.
Equivalencia en crditos ECTS: 8
Cdigo: 0750.
Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin.
1. Determina las normas higinico-sanitarias de aplicacin en los procesos estticos, relacionando la
exposicin a agentes biolgicos con los riesgos para la salud.
Criterios de evaluacin:
a) Se han caracterizado los diferentes tipos de agentes contaminantes.
b) Se han especificado los elementos que conforman el sistema inmunitario y los factores que lo
regulan.
c) Se han relacionado los mtodos de desinfeccin con los niveles de riesgo de infeccin de cada
material.
d) Se han determinado los protocolos de limpieza, desinfeccin y esterilizacin aplicables al mbito de la
esttica.
e) Se ha valorado la aplicacin de las normativas vigentes en la planificacin de la higiene de la cabina.
f) Se ha reconocido el programa de vacunacin obligatorio para el personal aplicador de las tcnicas
estticas.
g) Se ha justificado la gestin de los residuos producidos en el mbito de la esttica.
h) Se ha establecido el plan de calidad en el tratamiento de residuos y en los procesos de higiene.
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i) Se han especificado los EPIs utilizados en esttica.


2. Caracteriza los componentes antropomtricos relacionados con la imagen personal y la esttica,
revisando la estructura general del cuerpo humano.
Criterios de evaluacin:
a) Se han identificado las diferentes regiones y zonas del cuerpo humano.
b) Se han determinado las posiciones anatmicas.
c) Se han establecido los planos y ejes anatmicos.
d) Se han definido los trminos de movimiento, relacin y direccin en el espacio de la estructura
general del cuerpo humano.
e) Se han reconocido la forma, aspecto general y proporciones corporales.
f) Se han identificado los factores hereditarios y medioambientales que determinan la constitucin del
cuerpo.
g) Se han reconocido los tipos constitucionales.
h) Se han relacionado los valores antropomtricos con su aplicacin en esttica.
3. Identifica pautas nutricionales saludables, reconociendo su influencia sobre la imagen esttica.
Criterios de evaluacin:
a) Se han relacionado las estructuras anatmicas de los aparatos y sistemas implicados en la nutricin
con sus funciones.
b) Se han caracterizado los alimentos y los nutrientes.
c) Se han relacionado las caractersticas de los alimentos con la influencia de la dieta en la conservacin
de la salud.
d) Se ha especificado la tabla de composicin de alimentos.
e) Se han determinado los procesos bioqumicos de la nutricin.
f) Se han caracterizado los componentes de una dieta equilibrada.
g) Se ha caracterizado una dieta alternativa a travs de sus componentes.
h) Se han confeccionado dietas e indicaciones dietticas recomendables.
i) Se han reconocido los procesos patolgicos implicados en la nutricin que afectan a la piel y sus
anexos.
4. Caracteriza los componentes del aparato locomotor implicados en la aplicacin de tcnicas estticas,
revisando su estructura anatmica y fisiolgica.
Criterios de evaluacin:
a) Se han especificado las funciones del sistema seo.
b) Se ha establecido la composicin, estructura y clasificacin de los huesos y msculos.
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c) Se han identificado los huesos y msculos ms significativos relacionados con procesos estticos.
d) Se ha caracterizado la fisiologa muscular.
e) Se han relacionado los tipos de movimientos con las articulaciones implicadas.
f) Se han reconocido las patologas del movimiento y las alteraciones seas vinculadas a la aplicacin de
tcnicas estticas.
g) Se ha relacionado la ergonoma con la higiene postural y la patologa derivada.
h) Se han propuesto correcciones posturales para el cliente y el profesional en funcin de anlisis
ergonmicos.
i) Se han identificado el masaje y los tratamientos electroestticos relacionados con el aparato
locomotor.
5. Caracteriza los componentes del medio interno implicados en la aplicacin de tcnicas estticas,
revisando su estructura anatmica y fisiolgica.
Criterios de evaluacin:
a) Se ha relacionado la anatoma del aparato circulatorio con las funciones hemodinmicas.
b) Se han especificado los componentes slidos y lquidos de la sangre.
c) Se han caracterizado la estructura y fisiologa del sistema linftico.
d) Se ha relacionado la influencia del sistema linftico con los procesos estticos.
e) Se han reconocido los elementos que determinan el medio interno.
f) Se ha relacionado el equilibrio del medio interno con los aspectos fisiolgicos del aparato circulatorio,
del sistema linftico y de la sangre.
g) Se han identificado las patologas, asociadas a estos aparatos, con influencia en esttica.
6. Caracteriza los componentes de los sistemas endocrino y nervioso implicados en la aplicacin de
tcnicas estticas, revisando su estructura anatmica y fisiolgica.
Criterios de evaluacin:
a) Se han establecido los mecanismos nerviosos.
b) Se ha justificado la influencia del sistema nervioso en la piel y anexos cutneos.
c) Se han identificado los rganos sensoriales y sus funciones.
d) Se ha relacionado la fisiologa sensorial con las diferentes tcnicas utilizadas en esttica.
e) Se han especificado las glndulas endocrinas y sus funciones.
f) Se ha establecido la relacin entre los sistemas nervioso y endocrino.
g) Se han establecido los mecanismos endocrinos.
h) Se ha justificado la influencia hormonal en la piel y anexos cutneos.
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7. Establece pautas de asesoramiento en hbitos saludables, relacionndolas con los procesos de imagen
personal.
Criterios de evaluacin:
a) Se ha caracterizado el concepto de salud.
b) Se ha reconocido la influencia de los hbitos de vida en la imagen personal.
c) Se han identificado los mtodos de prevencin.
d) Se han analizado las campaas de promocin de la salud.
e) Se han determinado los efectos de los tratamientos oncolgicos en el rgano cutneo.
f) Se han establecido los factores desencadenantes y las medidas de prevencin del cncer.
g) Se han diferenciado las etapas del envejecimiento corporal.
h) Se han determinado los cambios de la figura corporal en las distintas etapas de la vida.
i) Se han especificado los hbitos saludables que retrasan la aparicin del envejecimiento.
j) Se han establecido recomendaciones saludables para potenciar la imagen esttica.
Duracin: 96 horas.
Contenidos bsicos.
Determinacin de las normas higinicas y sanitarias en procesos de esttica:
 Agentes contaminantes. Clasificacin de los microorganismos. Mecanismos de transmisin. Infecciones e
infestaciones.
 Sistema de defensa e inmunitario. Componentes. Barreras defensivas humorales y qumicas. Barreras
celulares.
 Fisiologa del sistema inmunitario. la respuesta inmune. Fases de la respuesta inmunitaria. Tipos de
inmunidad, inespecfica y especfica. Vacunas.
 Trastornos del sistema inmunitario con repercusin en esttica. Hipersensibilidad y alergia.
 Niveles de desinfeccin.
 Mtodos de desinfeccin y esterilizacin. El rea de desinfeccin de la cabina.
 Protocolos de actuacin en la limpieza y desinfeccin. Protocolos de limpieza, desinfeccin y
esterilizacin de mobiliario, lencera, tiles y dems accesorios.
 Condiciones higinico-sanitarias de los establecimientos de esttica.
 Control de calidad de estos procesos.
 Programas de vacunacin obligatorios en esttica.
 Normativa relacionada con el mbito de la esttica. Legislacin higinico-sanitaria de los establecimientos
estticos. Prevencin de legionella. Condiciones higinico-sanitarias de los establecimientos de tatuajes,
micropigmentacin y perforacin cutnea.
 Gestin de los residuos. Concepto, tipologa y control de residuos.
 EPIs especficos de esttica. Mascarillas, gafas, gorros y guantes.
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Caracterizacin de la estructura anatmica general del cuerpo humano:


 Estructura general del cuerpo humano. Regiones y zonas corporales. Posiciones anatmicas. Planos y ejes
anatmicos.
 Trminos de relacin o direcciones en el espacio. Trminos de movimiento.
 Antropometra. Forma, aspecto general y proporciones corporales.
 Factores que determinan la constitucin corporal, factores hereditarios, factores ambientales (edad,
alimentacin y ejercicio fsico)
 Somatotipos o tipos constitucionales. Concepto. Clasificacin de los somatotipos. Variables
antropomtricas, peso, talla, permetros, pliegues cutneos y envergadura.
 Estudio antropomtrico de la belleza. Correcciones estticas de medidas antropomtricas.
Identificacin de pautas nutricionales saludables:
 Anatoma y fisiologa del aparato digestivo. Estructura. Anlisis del proceso de la digestin.
 Alteraciones del aparato digestivo con repercusiones estticas.
 Anatoma y fisiologa del aparato respiratorio. Estructura. La respiracin, bases fisiolgicas. Tcnicas de
mejora de la respiracin.
 Influencia del aparato respiratorio en los procesos de esttica.
 Anatoma y fisiologa del aparato excretor. Estructura. Anlisis del proceso de formacin de orina.
 Alteraciones del aparato excretor con incidencia en esttica.
 Los alimentos y sus nutrientes. Concepto y diferencias entre nutricin y alimentacin. Tipos y funcin de
nutrientes. Necesidades y recomendaciones nutricionales e hdricas. Necesidades energticas y clculo del
gasto energtico.
 Tabla de composicin nutricional de alimentos.
 Procesos bioqumicos de la nutricin. Metabolismo de los lpidos, glcidos y protenas.
 La dieta. La alimentacin equilibrada. Requerimientos diarios de nutrientes. Requerimientos especiales de
nutrientes en determinadas etapas de la vida. Dietas alternativas. La dieta y su relacin con la esttica.
 Fisiopatologa esttica relacionada con la alimentacin. Obesidad y delgadez. Lipodistrofias.
Modificaciones en la conducta alimentaria, anorexia y bulimia. Desequilibrio de nutrientes y su relacin con la
piel y sus anexos.
Relacin de los procesos estticos con el aparato locomotor:
 Sistema seo. El esqueleto, composicin y estructura. Clasificacin de los huesos. Localizacin de los
huesos del cuerpo. El tejido seo. Estructura macro y microscpica. Funciones de los huesos.
 Fisiologa de la osificacin. Metabolismo del calcio y control hormonal.
 Las articulaciones. Tipos de articulaciones.
 Sistema muscular. Los msculos, composicin y estructura. Criterios de clasificacin de los msculos.
Localizacin de msculos en el cuerpo humano. Tejido muscular. Las fibras musculares. Estructura. Tipos de
fibras.
 Fisiologa muscular, el mecanismo de la contraccin.
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 Patologa del aparato locomotor relacionada con la esttica. Osteoporosis, osteomalacia, lesiones
articulares y musculares.
 Ergonoma aplicada a la esttica. La higiene postural. Esfuerzo fsico y postural.
 Anlisis ergonmico de la praxis esttica. Correcciones posturales.
 Patologa relacionada con la postura corporal en las prcticas estticas.
 Procesos estticos relacionados con el aparato locomotor. Corrientes excitomotrices. Masaje. Plataformas
de vibracin. Tcnicas hidrotermales.
Caracterizacin del medio interno y del aparato circulatorio en relacin con los procesos estticos:
 Anatomo-fisiologa del aparato circulatorio. Principios fundamentales de la circulacin. Componentes del
aparato circulatorio: corazn y vasos sanguneos.
 El corazn. Estructura anatmica. Fisiologa del funcionamiento cardiaco. Gasto cardiaco, frecuencia
cardiaca y presin sangunea.
 Arterias. Estructura anatmica y clasificacin. Venas. Estructura y clasificacin. El retorno venoso.
 Influencia de las patologas en los tratamientos estticos.
 La sangre. El tejido sanguneo. Componentes, clulas y plasma. Funciones de la sangre. Hematopoyesis,
parmetros sanguneos. Hemostasis y coagulacin.
 Influencia de las patologas en los tratamientos estticos.
 Sistema linftico. Anatoma y fisiologa. Componentes del sistema linftico. Vasos, ganglios y rganos
linfticos. La linfa. Factores que intervienen en la circulacin linftica.
 Influencia del sistema linftico en los procesos estticos. Drenaje linftico manual y presoterapia.
 Medio interno. Los lquidos corporales. Regulacin y composicin en los distintos espacios. Dinmica de
los lquidos corporales.
 Alteraciones en la distribucin del lquido corporal con repercusin esttica.
 Influencia de los tratamientos estticos en el aparato circulatorio. Acciones de las tcnicas mecnicas,
electroestticas y cosmetolgicas. Clasificacin de los efectos.
 Influencia de la presin y la temperatura en el sistema vascular.
Caracterizacin de los componentes de los sistemas endocrino y nervioso:
 Sistema nervioso. Organizacin y estructura. Clulas del sistema nervioso. Los nervios. La transmisin
neuronal. Los neurotransmisores. Inhibidores de la transmisin nerviosa en esttica (toxina botulnica y
pentapptidos)
 Sistema nervioso central y perifrico.
 Sistema nervioso somtico y sistema nervioso autnomo. Actividad refleja.
 Facilitacin metamrica y dermatomas. Relacin del sistema nervioso, la piel y las tcnicas manuales
de esttica.
 rganos de los sentidos. Los receptores sensoriales, clasificacin y mecanismo de respuesta.
 Los sentidos. Tipos, anatoma y fisiologa. Influencia en las terapias sensoriales.
 Sistema endocrino. Organizacin glandular. Las hormonas. Regulacin nerviosa del sistema endocrino.
 Fisiologa hormonal. Regulacin de la secrecin.
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 Influencia de las hormonas en la piel y anexos.


Establecimiento de pautas de asesoramiento en hbitos saludables:
 Concepto de salud. Concepto de salud de la OMS. Determinantes de la Salud.
 Influencia de los hbitos de vida en la imagen personal.
 Niveles de prevencin en Salud. La prevencin primaria como mtodo de promocin de la salud.
 El cncer, concepto y etiologa. La repercusin del cncer y los tratamientos oncolgicos en la imagen
personal.
 El cncer y los hbitos de vida. Medidas de prevencin.
 El envejecimiento corporal. Cambios de la figura corporal a lo largo de la vida. Teoras del envejecimiento.
 Fisiologa del envejecimiento. Cambios anatmicos.
 Relacin entre el envejecimiento y los estilos de vida.
 El asesoramiento en hbitos saludables. Evaluacin de los hbitos saludables.
 Recomendaciones sobre alimentacin, ejercicio fsico, sueo, higiene personal y otros elementos que
repercuten en la imagen esttica.
Orientaciones pedaggicas.
Este mdulo profesional contiene la formacin necesaria para desempear las funciones de organizacin,
desarrollo y asesoramiento del trabajo en los establecimientos estticos a travs del estudio de la fisiologa
humana, los hbitos de vida saludable, la gestin y tratamiento de los residuos y la higiene en el mbito
laboral.
La definicin de estas funciones incluye aspectos como:
 Justificacin de la correcta aplicacin de los tratamientos estticos identificando la estructura,
funciones y regulacin de los aparatos y sistemas ms importantes del cuerpo humano.
 Asesoramiento sobre los hbitos de vida saludable y sobre una dieta equilibrada como herramienta
esttica.
 Organizacin de los protocolos de los mtodos de limpieza, desinfeccin y esterilizacin de utensilios,
aparatos y accesorios en el mbito laboral.
 Seleccin de los mtodos adecuados para el tratamiento de los residuos.
Las actividades profesionales asociadas a esta funcin se aplican en:
 El desarrollo de los tratamientos estticos faciales y corporales en centros de belleza o centros de
tcnicas hidrotermales.
La formacin del mdulo contribuye a alcanzar los objetivos generales de este ciclo formativo que se
relacionan a continuacin:
d) Aplicar procedimientos relacionados con el mantenimiento de equipos e instalaciones, cumpliendo la
normativa, para asegurar el buen funcionamiento.
n) Identificar la variabilidad de los procesos estticos, relacionndolos con los fundamentos anatomo-
fisiolgicos, hbitos saludables y las principales patologas asociadas, para garantizar la calidad de todos
los servicios.
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La formacin del mdulo contribuye a alcanzar las competencias profesionales, personales y sociales que se
relacionan a continuacin:
c) Gestionar la logstica y el almacenamiento, aprovisionando con el material necesario para asegurar el
buen funcionamiento de todos los servicios que ofrece la empresa de esttica.
k) Asesorar al cliente, informando de los efectos de los tratamientos y cosmticos, su relacin con la
fisiologa cutnea, los hbitos de vida saludables y las precauciones que hay que seguir antes, durante y
despus de su aplicacin.
q) Generar entornos seguros en el desarrollo de su trabajo y el de su equipo, supervisando y aplicando
los procedimientos de prevencin de riesgos laborales y ambientales, de acuerdo con lo establecido por
la normativa y los objetivos de la empresa.
t) Ejercer sus derechos y cumplir con las obligaciones derivadas de su actividad profesional, de acuerdo
con lo establecido en la legislacin vigente, participando activamente en la vida econmica, social y
cultural.
Las lneas de actuacin en el proceso de enseanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del
mdulo versarn sobre:
 El reconocimiento de las diferentes partes del cuerpo humano, rganos, aparatos y sistemas.
 La utilizacin de los mtodos de limpieza, desinfeccin y esterilizacin de los utensilios, aparatos y
accesorios.
 La interpretacin de los protocolos de calidad en el tratamiento de los desechos.
Mdulo Profesional: Dermoesttica.
Equivalencia en crditos ECTS: 8
Cdigo: 0751.
Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin.
1. Gestiona la documentacin tcnica del proceso esttico seleccionando los procedimientos de diseo y
archivo.
Criterios de evaluacin:
a) Se han especificado los tipos de documentacin utilizada y generada.
b) Se ha seleccionado el procedimiento para gestionar la documentacin tcnica.
c) Se ha diseado un modelo de historial esttico y ficha tcnica, artstica y comercial del cliente.
d) Se han establecido las partes de un consentimiento informado.
e) Se han redactado los distintos modelos de informacin a otros profesionales.
f) Se ha identificado la normativa legal vigente del sector.
g) Se han especificado los parmetros del plan de calidad.
2. Selecciona los medios y los equipos para el anlisis esttico facial y corporal, describiendo sus
caractersticas, tcnicas e indicaciones.
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Criterios de evaluacin:
a) Se han determinado los medios y aparatos para el anlisis facial.
b) Se ha caracterizado la aparatologa de anlisis corporal.
c) Se han especificado las caractersticas tcnicas de los aparatos de anlisis.
d) Se han reconocido las indicaciones de los diferentes aparatos.
e) Se han establecido los criterios de eleccin de los medios que hay que utilizar.
f) Se han determinado las medidas de mantenimiento, higiene y calidad para el uso de los aparatos de
anlisis.
g) Se han seguido las pautas de aplicacin de los medios y equipos.
h) Se han identificado las fuentes de informacin especializadas en tcnicas de anlisis facial y corporal.
3. Caracteriza la piel y sus alteraciones, analizando su estructura y sus propiedades.
Criterios de evaluacin:
a) Se ha establecido la estructura anatmica y fisiolgica del rgano cutneo y sus anexos.
b) Se han caracterizado los anexos crneos y los glandulares.
c) Se han especificado las funciones de la epidermis, dermis e hipodermis.
d) Se ha especificado la funcin de la flora cutnea y anexos cutneos.
e) Se ha reconocido la importancia de la permeabilidad cutnea.
f) Se han determinado los mecanismos que intervienen en la hidratacin cutnea.
g) Se ha relacionado el manto hidrolipdico con las funciones glandulares de la piel.
h) Se han identificado las tipologas cutneas.
i) Se han especificado las caractersticas de las alteraciones de la piel vinculadas a la esttica.
j) Se han determinado los efectos de las radiaciones solares en el organismo.
k) Se han determinado los cambios anatomo-fisiolgicos en los senos, en el envejecimiento cutneo, el
fotoenvejecimiento y durante el embarazo.
4. Aplica procedimientos de anlisis facial y corporal, utilizando los medios especficos.
Criterios de evaluacin:
a) Se han determinado los elementos del procedimiento de trabajo para el anlisis facial y corporal.
b) Se ha establecido la secuenciacin.
c) Se han seleccionado los medios.
d) Se han justificado las recomendaciones previas a la realizacin del anlisis.
e) Se han relacionado las caractersticas cutneas con las alteraciones estticas, tras la observacin.
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f) Se han interpretado los datos obtenidos tras la exploracin.


g) Se han aplicado los equipos y medios de anlisis.
h) Se ha cumplimentado la ficha tcnica.
i) Se han establecido las pautas de informacin de los resultados tras el estudio esttico.
j) Se ha procedido a la derivacin a otros profesionales cuando sea preceptivo.
5. Disea los procedimientos estticos de tratamientos faciales y corporales, secuenciando las fases de
actuacin.
Criterios de evaluacin:
a) Se han establecido las bases para el diseo de los procedimientos de tratamientos estticos.
b) Se han determinado los elementos que forman parte de un protocolo de tratamiento esttico.
c) Se han identificado las fases.
d) Se han especificado los diferentes procedimientos estticos de tratamiento facial.
e) Se han elaborado los procedimientos estticos de tratamientos corporales, segn sus indicaciones.
f) Se han diseado los protocolos de tratamientos faciales y corporales.
6. Determina los cuidados estticos anteriores y posteriores a los tratamientos de medicina y ciruga
esttica, seleccionando tcnicas y materiales.
Criterios de evaluacin:
a) Se han caracterizado los diferentes tratamientos mdico-quirrgicos con repercusin esttica.
b) Se han especificado los cuidados estticos previos a una intervencin de medicina esttica.
c) Se han seleccionado los cuidados y tratamientos correspondientes a las actuaciones estticas
prequirrgicas y post-quirrgicas.
d) Se han identificado las necesidades cutneas despus de un tratamiento mdico-quirrgico.
e) Se han relacionado los medios y tcnicas con las necesidades estticas.
f) Se ha pautado la secuenciacin del protocolo.
7. Disea tratamientos estticos novedosos, analizando la tecnologa innovadora adecuada al proceso.
Criterios de evaluacin:
a) Se ha elaborado un plan de anlisis de mercado de innovaciones estticas.
b) Se ha valorado el uso de medios de informacin y documentacin.
c) Se han relacionado las caractersticas de las nuevas tcnicas con los tratamientos estticos.
d) Se han reconocido las propiedades de los nuevos materiales y accesorios.
e) Se ha justificado el empleo de nuevos principios activos.
f) Se ha valorado la viabilidad de la inclusin de tecnologa avanzada.
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g) Se ha secuenciado el protocolo del tratamiento innovador.


Duracin: 128 horas.
Contenidos bsicos.
Gestin de la documentacin:
 Documentacin utilizada. Ficha tcnica y comercial del cliente.
 Informacin tcnica de equipos, aparatos y cosmticos utilizados. Fuentes de informacin. Manuales
tcnicos, revistas especializadas y fuentes en la web. Documentacin de otros profesionales.
 Normas deontolgicas. Lmites de la profesin e intrusismo profesional.
 Documentacin generada. Antecedentes estticos, ficha tcnica, artstica y comercial del cliente.
 Protocolos personalizados.
 Consentimiento informado. Informes emitidos a otros profesionales.
 Fichas de evaluacin del servicio. Documentacin suministrada al cliente.
 Sistemas de archivo. Fsicos e informticos.
 Normativa legal vigente del sector. Proteccin medioambiental. Proteccin frente a legionella. Control de
emisin de residuos y condiciones higinico-sanitarias de los establecimientos estticos. Normativa especfica
en establecimiento de tatuajes, micropigmentacin y bronceado artificial. Legislacin sobre cosmticos.
 Protocolo de calidad. Elaboracin del plan de calidad. Aplicacin de los criterios en todas las fases del
proceso.
 Tcnicas de correccin de las desviaciones. Tratamiento de quejas, sugerencias y reclamaciones.
Seleccin de medios y equipos para el anlisis facial y corporal:
 Medios y equipos para el anlisis facial. Tipos. Elementos de magnificacin, lupas, microscopio ptico,
microcmara y microvisor. Luz de Wood. Medidor del grado de hidratacin. Sebmetro. Peachmetro.
Analizador facial.
 Descripcin, caractersticas, normas de utilizacin, indicaciones y precauciones.
 Criterios de seleccin.
 Medios y equipos para el anlisis corporal. Tipos. Antropomtricos, cinta mtrica, tallmetro y bscula.
Termografa. Medidor del panculo adiposo. Analizador corporal. Equipos combinados e informatizados.
 Descripcin, caractersticas, normas de utilizacin, indicaciones, precauciones.
 Criterios de seleccin.
 Mantenimiento, seguridad e higiene en los equipos de anlisis.
 Tcnicas innovadoras de diagnstico. Evapormetro y perfilometra. Otras. Fuentes especializadas en
tcnicas de anlisis.
Caracterizacin de la piel y sus alteraciones:
 Aspecto macroscpico de la superficie cutnea. Caractersticas externas. Extensin y grosor. El
microrrelieve cutneo, poros, pliegues y surcos. Propiedades mecnicas de la piel.
 Microscopa del rgano cutneo. Estructura anatmica de la piel.
 Epidermis, dermis e hipodermis.
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 Anexos cutneos, crneos, vasculares, nerviosos y glandulares.


 La flora cutnea.
 Fisiologa del rgano cutneo. Crecimiento y reparacin de la piel y anexos. Melanognesis y
queratinizacin.
 Funciones de la piel.
 Permeabilidad cutnea. Manto hidrolipdico. Funciones y composicin qumica.
 pH cutneo.
 Hidratacin de la piel. Mecanismos de hidratacin.
 Tipologa cutnea. Criterios de clasificacin. Caractersticas fisiolgicas y propiedades de los tipos de piel.
 Estados evolutivos de la piel.
 Alteraciones de la piel. Forma y configuracin de las lesiones.
 Lesiones elementales.
 Alteraciones estructurales y funcionales. Criterios de clasificacin de alteraciones. Alteraciones de la
queratinizacin. Alteraciones de la pigmentacin. Alteraciones de la dermis. Alteraciones del tejido
subcutneo. Alteraciones de la vascularizacin Alteraciones de las glndulas sebceas y sudorparas.
Alteraciones pilosas. Alteraciones de manos y pies.
 Infecciones e infestaciones. Concepto, clasificacin y derivacin a otros profesionales.
 Sustancias sensibilizantes y alergizantes en esttica. Sensibilidad y alergia.
 El envejecimiento. Cambios anatomo-fisiolgicos en el organismo y en la piel. Factores que afectan al
proceso de envejecimiento.
 Las radiaciones solares y piel. Efectos sobre el organismo. Cncer.
 Los senos. Anatoma y fisiologa de las glndulas mamarias. Cambios anatomo-fisiolgicos. Cambios
estticos.
 El embarazo. Cambios anotomo-fisiolgicos de la piel.
Aplicacin del procedimiento de anlisis esttico:
 Concepto de anlisis esttico. Finalidad.
 Fases del anlisis. Recomendaciones previas.
 Entrevista. Caractersticas del recinto destinado a la entrevista.
 La exploracin. Preparacin del cliente. Examen visual por observacin directa o indirecta. Exploracin
complementaria.
 Relacin de las caractersticas cutneas con las alteraciones estticas.
 Diseo de protocolos de anlisis facial. Estudio y valoracin global.
 Diseo de protocolos de anlisis corporal. Estudio por zonas, toma de medidas y valoracin global.
 Ejecucin del diagnostico. Preparacin del rea de trabajo.
 Seleccin de medios y productos. Aplicacin de equipo y medios de anlisis.
 Interpretacin y toma de datos. Fichas tcnicas.
 Cumplimentacin de documentacin e informe valorativo.
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 Derivacin a otros profesionales.


Diseo de procedimientos estticos de tratamientos faciales y corporales:
 Bases para el diseo de los protocolos de tratamiento esttico. Elementos, proceso, secuenciacin,
temporalizacin, medios tcnicos, cosmetolgicos y manuales.
 Criterios de evaluacin de resultados.
 Fases del protocolo del tratamiento. Estudio de la zona, seleccin y preparacin de los medios tcnicos,
preparacin de la piel, ncleo del tratamiento, finalizacin del tratamiento y asesoramiento profesional.
 Protocolos de los tratamientos faciales. Concepto del tratamiento esttico facial.
 Fundamentos. Fases del tratamiento facial.
 Criterios de clasificacin de tratamientos.
 Diseo de los distintos protocolos de tratamientos faciales.
 Protocolos de los tratamientos corporales. Concepto del tratamiento esttico corporal.
 Fundamentos. Fases del tratamiento.
 Criterios de clasificacin de tratamientos.
 Diseo de los distintos protocolos de tratamientos corporales.
Determinacin de los cuidados estticos anteriores y posteriores a los tratamientos de medicina y ciruga
esttica:
 Tcnicas faciales mdico-estticas con o sin intervenciones quirrgicas. Tipos.
 Descripcin. Sustancias, materiales y aparatologa.
 Relacin con los tratamientos estticos, indicaciones, contraindicaciones y precauciones.
 Tcnicas corporales medico-estticas con o sin intervenciones quirrgicas. Tipos.
 Descripcin. Sustancias, materiales y aparatologa.
 Relacin con los tratamientos estticos, indicaciones, contraindicaciones y precauciones.
 Diseo de procedimientos de trabajo de cuidados estticos anteriores y posteriores a los tratamientos de
medicina y ciruga esttica.
Diseo de tratamientos estticos innovadores:
 Anlisis del mercado. Medios de informacin, fuentes bibliogrficas, revistas especializadas.
 Utilizacin de las TIC y programas actualizados.
 Innovaciones tcnicas, manuales y cosmetolgicas en el campo de la esttica. Fuentes de informacin.
 Anlisis de materiales, aparatologa y principios activos. Caractersticas novedosas.
 Relacin con los tratamientos estticos.
 Ventajas e inconvenientes de la introduccin de nuevos tratamientos.
 Valoracin de la viabilidad en el campo de la esttica.
 Diseo de tratamientos novedosos. Colaboracin con otros profesionales.
Orientaciones pedaggicas.
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Este mdulo profesional contiene la formacin necesaria para desempear las funciones de elaboracin de
protocolos normalizados relacionados con el anlisis y los tratamientos estticos.
Las funciones de elaboracin de protocolos de anlisis y de tratamientos estticos faciales y corporales
incluyen los siguientes aspectos:
 Organizacin y diseo de la documentacin necesaria para la realizacin de las actividades propias de
un saln de belleza.
 Aplicacin del conocimiento de la anatoma, fisiologa y patologa del rgano cutneo y sus anexos.
 Diseo de los protocolos de tratamiento.
 Interpretacin de los informes mdicos y de otros profesionales.
 Realizacin de tcnicas de innovacin basadas en la actualizacin profesional.
Las actividades profesionales asociadas a esta funcin se aplican en:
 Desarrollo de los tratamientos estticos, faciales y corporales, en centros de belleza o centros de
tcnicas hidrotermales o en centros sanitarios.
La formacin del mdulo contribuye a alcanzar los objetivos generales de este ciclo formativo que se
relacionan a continuacin:
b) Elaborar normas de actuacin, detallando las fases del proceso y utilizando las tecnologas de
informacin y comunicacin, para disear documentos y protocolos estticos y de atencin al cliente.
f) Desarrollar el procedimiento de anlisis esttico, empleando herramientas especficas, para disear
una propuesta esttica individualizada.
n) Identificar la variabilidad de los procesos estticos, relacionndolos con los fundamentos anatomo-
fisiolgicos, hbitos saludables y las principales patologas asociadas, para garantizar la calidad de todos
los servicios.
o) Coordinar todos los recursos estticos (tcnicas, aparatos, instalaciones y cosmticos), adaptndolos
al servicio esttico propuesto y teniendo en cuenta el estudio esttico y las preferencias del usuario, para
realizar tratamientos estticos integrales.
q) Desarrollar la creatividad y el espritu de innovacin para responder a los retos que se presentan en
los procesos y en la organizacin del trabajo y de la vida personal.
r) Tomar decisiones de forma fundamentada, analizando las variables implicadas, integrando saberes de
distinto mbito y aceptando los riesgos y la posibilidad de equivocacin en las mismas, para afrontar y
resolver distintas situaciones, problemas o contingencias.
La formacin del mdulo contribuye a alcanzar las competencias profesionales, personales y sociales que se
relacionan a continuacin:
b) Disear protocolos estticos y documentos de consentimiento informado, utilizando las tecnologas de
la informacin y comunicacin.
c) Gestionar la logstica y el almacenamiento, aprovisionando con el material necesario para asegurar el
buen funcionamiento de todos los servicios que ofrece la empresa de esttica.
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e) Disear la propuesta esttica personalizada, analizando los datos obtenidos del anlisis profesional,
las demandas del cliente y los posibles informes de otros profesionales.
n) Adaptarse a las nuevas situaciones laborales, manteniendo actualizados los conocimientos cientficos,
tcnicos y tecnolgicos relativos a su entorno profesional, gestionando su formacin y los recursos
existentes en el aprendizaje a lo largo de la vida y utilizando las tecnologas de la informacin y la
comunicacin.
) Resolver situaciones, problemas o contingencias con iniciativa y autonoma en el mbito de su
competencia, con creatividad, innovacin y espritu de mejora en el trabajo personal y en el de los
miembros del equipo.
t) Ejercer sus derechos y cumplir con las obligaciones derivadas de su actividad profesional, de acuerdo
con lo establecido en la legislacin vigente, participando activamente en la vida econmica, social y
cultural.
Las lneas de actuacin en el proceso de enseanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del
mdulo versarn sobre:
 La identificacin de las diferentes estructuras anatmicas, macroscpicas y microscpicas que forman
la piel y sus anexos y sus aspectos fisiolgicos y patolgicos.
 La utilizacin de esquemas y cuadros de sntesis para la recopilacin de los datos del anlisis.
 La propuesta de pautas para la realizacin de los protocolos de tratamientos estticos faciales y
corporales.
 La aplicacin de los protocolos de calidad en la elaboracin de la documentacin.
Mdulo Profesional: Cosmtica aplicada a esttica y bienestar.
Equivalencia en crditos ECTS: 9
Cdigo: 0752.
Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin.
1. Determina los componentes de un cosmtico, analizando sus caractersticas y su capacidad de
penetracin en la piel.
Criterios de evaluacin:
a) Se ha especificado la funcin de los principios activos, excipientes y aditivos en los cosmticos.
b) Se ha establecido la diferencia entre composicin cuantitativa y cualitativa.
c) Se han caracterizado los componentes externos del cosmtico.
d) Se han establecido las indicaciones que deben figurar en el etiquetado del producto.
e) Se han identificado las caractersticas y las funciones de las sustancias ms utilizadas en la
elaboracin de un cosmtico.
f) Se ha identificado la composicin general y la parte externa de un cosmtico comercial.
g) Se han identificado las vas y el grado de penetracin de los cosmticos en la piel.
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2. Prepara productos cosmticos, organizando las operaciones de elaboracin y reconociendo los sistemas
dispersos.
Criterios de evaluacin:
a) Se han establecido las diferencias entre sistemas dispersos homogneos y heterogneos.
b) Se han distinguido los componentes de las disoluciones, los factores que afectan a la solubilidad y la
forma de expresar su concentracin.
c) Se han identificado las fases y las propiedades de las suspensiones y suspensiones coloidales.
d) Se han clasificado las emulsiones en funcin de la composicin de sus fases.
e) Se han especificado las formas de presentacin de los cosmticos.
f) Se ha reconocido la importancia del tipo de envase en la determinacin de la forma cosmtica.
g) Se han identificado las sustancias, materiales y tcnicas para la elaboracin de una frmula
cosmtica.
h) Se han especificado las partes de una frmula cosmtica (composicin cuantitativa, modus operandi
y las caractersticas de sus ingredientes)
i) Se han preparado frmulas de cosmticos en el laboratorio.
3. Contrasta las lneas cosmticas del mercado, analizando las propiedades de los diferentes grupos
cosmticos.
Criterios de evaluacin:
a) Se ha relacionado la composicin de los diferentes productos, con su forma cosmtica y mecanismo
de accin.
b) Se han establecido las diferencias entre los distintos cosmticos de higiene.
c) Se han comparado los tipos de exfoliantes con la forma de actuar de sus ingredientes activos.
d) Se han relacionado las mascarillas con su composicin y forma cosmtica.
e) Se ha identificado la forma de actuar de los principios activos de los cosmticos hidratantes.
f) Se han relacionado los principios activos solares con su mecanismo de actuacin.
g) Se han establecido los efectos que persiguen los diferentes cosmticos de tratamiento.
h) Se han detallado los principios activos de los cosmticos de tratamiento esttico.
i) Se ha especificado el mecanismo de accin en funcin de los componentes que incorporan.
j) Se comparado los tipos de cosmticos de maquillaje, sus formas cosmticas y especificaciones, con la
zona de aplicacin de stos.
k) Se han detallado los principios activos de los cosmticos de micropigmentacin.
4. Caracteriza las nuevas tendencias del sector, analizando las innovaciones cosmticas y cosmticos
especiales.
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Criterios de evaluacin:
a) Se han detectado las nuevas tendencias del mercado cosmtico.
b) Se ha valorado el empleo del perfume en la sociedad actual.
c) Se ha identificado los extractos vegetales de inters en cosmtica.
d) Se ha establecido la finalidad de los cosmticos que se emplean en tcnicas de electroesttica.
e) Se han sealado los componentes, efectos, indicaciones y precauciones de los materiales que se
emplean para el relleno en ciruga esttica.
f) Se han identificado las tcnicas estticas contraindicadas en usuarios de tratamiento mdico con
btox.
g) Se ha valorado el uso de la nutricosmtica como tratamiento complementario a las prcticas
estticas.
h) Se ha relacionado la composicin qumica de los principios activos de reciente incorporacin a los
cosmticos con sus efectos e indicaciones.
i) Se ha vinculado el empleo de los vectores cosmticos con el aumento de la eficacia de los principios
activos que transportan.
5. Dispone los cosmticos en los establecimientos de venta, controlando las condiciones de seguridad e
higiene.
Criterios de evaluacin:
a) Se han identificado los diferentes tipos de establecimientos de venta de cosmticos.
b) Se han establecido las caractersticas del marketing aplicado a la venta de cosmticos.
c) Se ha relacionado la colocacin del producto en el mobiliario con las ventas.
d) Se han especificado las normas de almacenamiento, conservacin y manipulacin de los cosmticos.
e) Se han identificado los factores que afectan a la estabilidad de los productos cosmticos.
f) Se ha seguido la normativa sobre gestin de residuos.
g) Se han analizado los proveedores de cosmticos y las marcas comerciales a travs de las tcnicas de
informacin y comunicacin.
h) Se ha especificado la legislacin sobre venta y conservacin de productos cosmticos.
6. Planifica actuaciones de asesoramiento cosmtico, utilizando tcnicas de comunicacin y marketing.
Criterios de evaluacin:
a) Se han programado las fases del protocolo de asesoramiento cosmtico.
b) Se han establecido los criterios de seleccin de los cosmticos.
c) Se ha sealado el modo de empleo y las precauciones de uso.
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d) Se ha relacionado el estudio esttico previo y las caractersticas del usuario con el asesoramiento
profesional de cosmticos.
e) Se han desarrollado las pautas para la realizacin de un asesoramiento directo.
f) Se han establecido las etapas para el diseo de una campaa promocional.
g) Se han detallado las fases en la realizacin de una demostracin profesional.
h) Se han establecido las pautas para la realizacin de artculos especializados de asesora cosmtica.
i) Se han determinado las fases de la venta y las caractersticas del vendedor.
Duracin: 192 horas.
Contenidos bsicos.
Seleccin de los componentes de un cosmtico:
 Concepto de cosmtico.
 Composicin general. Principios activos, excipientes y aditivos.
 Composicin cualitativa y cuantitativa.
 Parte externa del cosmtico. Elementos, recipientes, envase exterior o embalaje, prospecto y etiqueta.
Importancia del diseo para la venta. Etiquetado.
 Sustancias empleadas frecuentemente en los cosmticos. Funciones.
 Componentes de origen mineral. Agua, aceites minerales y ceras minerales entre otros.
 Componentes de origen vegetal. Polmeros, lpidos y extractos, entre otros.
 Componentes de origen animal. Vitaminas, complejos biolgicos, lpidos y prtidos, entre otros.
 Componentes de sntesis. Humectantes, tensioactivos, antioxidantes y colorantes, entre otros.
 Actuacin de los cosmticos sobre la piel, penetrabilidad. Vas de permeabilidad.
Preparacin de cosmticos:
 Sistemas dispersos, definicin y clasificacin.
 Sistemas dispersos homogneos. Disoluciones. Factores que afectan a la solubilidad. Disolventes ms
usuales en cosmtica. Expresin de la concentracin.
 Sistemas dispersos heterogneos. Factores que afectan a la estabilidad. Emulsiones, fases y
clasificacin. Microemulsiones, emulsiones mltiples y emulsiones silicnicas. Suspensiones. Geles.
Aerosoles y espumas.
 Las formas cosmticas. Definicin. Tipos y caractersticas.
 Forma cosmtica y envase del cosmtico.
 El laboratorio cosmtico. Equipos y material de laboratorio. Frmula cosmtica, ingredientes y
composicin cuantitativa (Cdigo INCI). Medidas de seguridad bsica en el laboratorio cosmtico.
 Ejemplos de preparacin de cosmticos, emulsiones y geles, entre otros. Tcnicas empleadas en
preparacin de cosmticos.
Identificacin de las lneas cosmticas del mercado:
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 Clasificacin de los cosmticos, criterios de clasificacin.


 Cosmticos de higiene y preparacin de la piel. Concepto de higiene. Principios activos, composicin,
mecanismo de accin y formas de presentacin. Criterios de seleccin.
 Cosmticos de higiene. Jabones, detergentes sintticos, emulsiones limpiadoras y geles limpiadores
entre otros.
 Cosmtico de preparacin de la piel. Tnicos, mascarillas y exfoliantes entre otros.
 Cosmticos de hidratacin, mantenimiento y proteccin de la piel. Concepto de hidratacin cutnea.
Principios activos, clasificacin y composicin. Criterios de seleccin.
 Los cosmticos solares. Factor de proteccin solar. Principios activos, filtros solares. Composicin y
formas cosmticas. Criterios de seleccin.
 Cosmticos de tratamiento esttico, composicin, mecanismo de accin, criterios de clasificacin y formas
de presentacin.
 Cosmticos para el envejecimiento. Signos del envejecimiento en la piel. Cosmticos despigmentantes.
 Cosmticos de anticelulticos, vasoactivos y reductores. Signos de estas alteraciones.
 Cosmticos antiestras, reafirmantes y regenerantes. Descripcin de la flacidez y las estras.
 Cosmticos para la eliminacin y el camuflaje del vello. Principios activos, composicin y formas
cosmticas.
 Cosmticos para el maquillaje y bronceadores exgenos. Principios activos, composicin y formas
cosmticas.
 Cosmticos para el maquillaje del rostro y cuerpo.
 Cosmticos para el maquillaje de los ojos. Posibles reacciones adversas.
 Cosmticos para el maquillaje de labios.
 Pigmentos y colorantes para micropigmentacin. Principios activos.
Cosmticos especiales y componentes innovadores:
 Perfumes, concepto, composicin, esencias empleadas en perfumera y tipos. Conservacin.
 Mecanismos de extraccin de esencias.
 Fitocosmtica. Extractos vegetales con inters en cosmtica.
 Cosmtica de aplicacin en electroesttica, composicin, mecanismo de accin, criterios de clasificacin y
formas de presentacin. Clasificacin.
 Cosmtica para tcnicas basadas en la aplicacin de corrientes elctricas.
 Cosmtica para tcnicas basadas en la aplicacin de energa mecnica.
 Cosmtica para tcnicas basadas en la aplicacin de radiaciones electromagntica.
 Cosmtica especfica para medicina esttica, materiales de relleno, btox y mesoterapia.
 Nutricosmtica, componentes principales, efectos e indicaciones, criterios de clasificacin y formas de
presentacin.
 Componentes especiales e innovaciones en cosmtica. Principios activos de nueva generacin. Vectores
cosmticos. Liposomas, nanosomas, ciclodextrinas, microcpsulas y microesponjas entre otros.
Organizacin de los cosmticos en los establecimientos:
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 Los establecimientos de venta de cosmticos. Tipos de minoristas y caractersticas. Salones de belleza,


herboristeras, perfumeras, farmacias y parafarmacias entre otros.
 El espacio de venta de los cosmticos, criterios de distribucin, soportes y mobiliario, la disposicin del
producto en el lineal.
 Poltica comercial, el marketing-mix en cosmtica.
 El espacio de venta de los cosmticos, concepto y elementos de merchandising. Publicidad.
 Seguridad e higiene de productos cosmticos. La rotacin del producto.
 Conservacin de productos cosmticos, estabilidad y alteraciones de los mismos.
 Normas de almacenamiento y manipulacin. Normativa sobre almacenaje y recogida de productos
cosmticos contaminados y alterados.
 Aprovisionamiento.
 Las marcas.
 Legislacin sobre productos cosmticos. La reglamentacin tcnico-sanitaria de productos cosmticos.
Objeto, definiciones y exclusiones. Condiciones generales tcnico sanitarias de los productos cosmticos.
Actuaciones de las administraciones pblicas. Etiquetado y publicidad. Confidencialidad. Actividades de
fabricacin. Infracciones y sanciones.
Planificacin del asesoramiento cosmtico:
 Elementos del plan del asesoramiento, elaboracin de protocolos estandarizados. Anlisis previo del
usuario, deteccin de las necesidades y demandas del usuario. Conocimiento del producto. Criterios de
seleccin de cosmticos. Anlisis de tendencias en el mercado.
 Tcnicas de asesoramiento de productos cosmticos. Asesoramiento directo. Asesoramiento a travs de
medios internos y externos.
 Promocin de venta. Estrategias de promocin de productos cosmticos (muestras, descuentos y
regalos entre otras). Las demostraciones tcnicas de cosmticos y las ferias de muestra profesionales.
Revistas profesionales, pautas para la realizacin de artculos de asesora cosmtica.
 El asesor de venta. Fases y tcnicas de venta, resolucin de quejas y reclamaciones. Tipos de clientes.
 Caractersticas del asesor de venta.
Orientaciones pedaggicas:
Este mdulo profesional contiene la formacin necesaria para desempear la funcin de reconocer,
seleccionar, manipular, conservar, vender y asesorar sobre productos cosmticos.
La definicin de estas funciones incluye aspectos como:
 Organizacin de los cosmticos en los establecimientos.
 Gestin de aprovisionamiento.
 Anlisis de los grupos cosmticos existentes en el mercado y las innovaciones cosmticas.
 Seleccin, manipulacin y conservacin de cosmticos.
 Comercializacin de productos cosmticos.
Las actividades profesionales asociadas a esta funcin se aplican en:
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 Personalizacin de los tratamientos a travs de los fitocosmticos y aceites esenciales.


 Asesoramiento tcnico sobre cuidados estticos con cosmticos.
La formacin del mdulo contribuye a alcanzar los objetivos generales de este ciclo formativo que se
relacionan a continuacin:
a) Desarrollar nuevos servicios, evaluando los medios personales y materiales, para analizar la viabilidad
de su implantacin.
b) Elaborar normas de actuacin, detallando las fases del proceso y utilizando las tecnologas de
informacin y comunicacin, para disear documentos y protocolos estticos y de atencin al cliente.
f) Desarrollar el procedimiento de anlisis esttico, empleando herramientas especficas, para disear
una propuesta esttica individualizada.
m) Identificar las operaciones de formulacin y elaboracin de cosmticos, analizando las caractersticas,
efectos y aplicaciones de sus principios activos, para asesorar sobre los productos cosmticos a usuarios
y profesionales.
) Identificar las tcnicas publicitarias, las operaciones de venta y de merchandising, valorando las
caractersticas y demandas del mercado, para realizar la promocin y comercializacin de productos y
servicios estticos.
La formacin del mdulo contribuye a alcanzar las competencias profesionales, personales y sociales que se
relacionan a continuacin:
a) Analizar la viabilidad de la implantacin de nuevos servicios, evaluando los medios materiales y
personales para su desarrollo en la empresa.
b) Disear protocolos estticos y documentos de consentimiento informado, utilizando las tecnologas de
la informacin y comunicacin.
c) Gestionar la logstica y el almacenamiento, aprovisionando con el material necesario para asegurar el
buen funcionamiento de todos los servicios que ofrece la empresa de esttica.
k) Asesorar al cliente, informando de los efectos de los tratamientos y cosmticos, su relacin con la
fisiologa cutnea, los hbitos de vida saludables y las precauciones que hay que seguir antes, durante y
despus de su aplicacin.
l) Realizar la promocin y comercializacin de productos y servicios en el mbito de una empresa de
imagen personal.
n) Adaptarse a las nuevas situaciones laborales, manteniendo actualizados los conocimientos cientficos,
tcnicos y tecnolgicos relativos a su entorno profesional, gestionando su formacin y los recursos
existentes en el aprendizaje a lo largo de la vida y utilizando las tecnologas de la informacin y la
comunicacin.
) Resolver situaciones, problemas o contingencias con iniciativa y autonoma en el mbito de su
competencia, con creatividad, innovacin y espritu de mejora en el trabajo personal y en el de los
miembros del equipo.
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p) Comunicarse con sus iguales, superiores, clientes y personas bajo su responsabilidad, utilizando vas
eficaces de comunicacin, transmitiendo la informacin o conocimientos adecuados y respetando la
autonoma y competencia de las personas que intervienen en el mbito de su trabajo.
t) Ejercer sus derechos y cumplir con las obligaciones derivadas de su actividad profesional, de acuerdo
con lo establecido en la legislacin vigente, participando activamente en la vida econmica, social y
cultural.
Las lneas de actuacin en el proceso de enseanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del
mdulo versarn sobre:
 Estudio y comparacin de los componentes de un cosmtico.
 La caracterizacin de las formas de presentacin.
 Preparacin de frmulas cosmticas.
 La identificacin de las lneas cosmticas del mercado.
 La identificacin de innovaciones en el sector.
 La organizacin de los cosmticos en los establecimientos de venta de los mismos.
 La organizacin de campaas promocionales y publicitarias.
 La planificacin del asesoramiento cosmtico.
Mdulo Profesional: Tratamientos estticos integrales.
Equivalencia en crditos ECTS: 8
Cdigo: 0753.
Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin.
1. Implementa pautas de atencin al cliente, aplicando tcnicas comerciales.
Criterios de evaluacin:
a) Se han reconocido las fases del protocolo de atencin al cliente desde la recepcin hasta la
despedida.
b) Se han obtenido los indicadores de calidad en el proceso de atencin al cliente.
c) Se han relacionado las caractersticas de los servicios de imagen personal con las medidas de
atencin al cliente.
d) Se han establecido las normas sobre la higiene, indumentaria e imagen del profesional.
e) Se han especificado las secuencias de actuacin en la creacin de nuevos tratamientos estticos.
f) Se han caracterizado los medios de publicidad y comunicacin internos y externos en una empresa de
esttica.
g) Se han seleccionado los instrumentos de promocin de productos y servicios estticos.
h) Se han establecido las etapas para el diseo de una campaa de promocin.
i) Se han determinado las fases de la venta.
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2. Gestiona las instalaciones, los medios tcnicos y materiales y los recursos humanos, integrando los
elementos de la red logstica del establecimiento.
Criterios de evaluacin:
a) Se han identificado los elementos que constituyen la red logstica de la empresa, proveedores,
clientes, sistemas de produccin y/o comercializacin, almacenaje y otros.
b) Se han establecido las condiciones ambientales en la zona de trabajo.
c) Se han establecido los criterios para la asignacin efectiva de actividades a cada puesto de trabajo.
d) Se ha caracterizado el control de existencias de cosmticos y materiales que se emplean en los
tratamientos estticos.
e) Se ha elaborado un sistema de gestin de compras, proveedores y mantenimiento.
f) Se han especificado las caractersticas y los elementos que conforman el rea de desinfeccin.
g) Se ha proyectado un plan de limpieza, higiene y desinfeccin.
h) Se han identificado los puestos de trabajo en los establecimientos estticos.
3. Realiza el examen esttico, aplicando procedimientos de anlisis y utilizando tcnicas de comunicacin.
Criterios de evaluacin:
a) Se han justificado los datos de la ficha tcnica.
b) Se han reconocido las pautas que hay que seguir en los protocolos de acomodacin.
c) Se ha establecido un cuestionario para la obtencin de los datos que tienen relevancia en el estudio
esttico.
d) Se ha reconocido la actitud profesional como factor de calidad de los servicios estticos.
e) Se han analizado las distintas variables que determinan un protocolo personalizado.
f) Se han distinguido las tcnicas para el anlisis esttico de la zona que se va a tratar.
4. Elabora el tratamiento esttico personalizado, justificando la seleccin de los medios y sus interacciones.
Criterios de evaluacin:
a) Se han establecido los criterios de clasificacin de los tratamientos integrales.
b) Se han determinado los medios y recursos necesarios.
c) Se han establecido los criterios de seleccin de los equipos tcnicos y accesorios.
d) Se han identificado las caractersticas de las tcnicas manuales y su forma de aplicacin.
e) Se han distinguido las pautas de preparacin y manipulacin de los cosmticos.
f) Se han identificado las incompatibilidades y efectos sinrgicos entre las tcnicas que se integran en
los tratamientos.
g) Se ha justificado el protocolo de aplicacin de los tratamientos personalizados.
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h) Se han tenido en cuenta las necesidades/demandas del cliente en el diseo del protocolo
personalizado.
5. Aplica protocolos personalizados de tratamientos estticos faciales y corporales, coordinando las
tcnicas cosmetolgicas, electroestticas y manuales.
Criterios de evaluacin:
a) Se han determinado pautas de informacin al cliente sobre el tratamiento esttico, tcnicas, efectos y
sensaciones.
b) Se ha justificado la acomodacin y proteccin del cliente segn criterios de confortabilidad y
seguridad.
c) Se han identificado las posturas, movimientos y actitudes que se deben adoptar durante la ejecucin
del tratamiento.
d) Se han aplicado las tcnicas previas al tratamiento segn protocolo.
e) Se ha justificado la eleccin de programas y parmetros de las tcnicas que se van a emplear.
f) Se ha secuenciado el tratamiento, combinando las tcnicas electroestticas, manuales y
cosmetolgicas seleccionadas.
g) Se han establecido tcnicas de finalizacin del tratamiento (proteccin y maquillaje, entre otras)
h) Se han determinado las pautas de asesoramiento.
i) Se han relacionado las recomendaciones cosmticas con los cuidados personales fuera de la cabina.
6. Planifica la aplicacin de cuidados estticos anteriores y posteriores a los tratamientos de ciruga y
medicina esttica, siguiendo el procedimiento personalizado.
Criterios de evaluacin:
a) Se han interpretado los informes y la prescripcin mdica.
b) Se ha caracterizado la acomodacin y las medidas de proteccin personal y del cliente en los
procesos de tratamientos pre y post-medicina esttica.
c) Se han reconocido los efectos que producen las tcnicas de los tratamientos de pre y post-medicina
esttica.
d) Se han justificado las posturas, movimientos y actitudes que se deben mantener durante la ejecucin
del tratamiento.
e) Se han identificado las tcnicas previas.
f) Se ha aplicado el tratamiento pre-medicina esttica segn el protocolo establecido, combinando las
tcnicas y tratamientos de hidratacin, regeneracin, mejora de la elasticidad y vascularizacin, entre
otras, en condiciones de seguridad e higiene.
7. Evala y valora los resultados de los servicios de esttica, proponiendo medidas de correccin.
Criterios de evaluacin:
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a) Se han identificado los aspectos que han de ser evaluados por ser determinantes en la calidad del
servicio prestado.
b) Se han identificado las principales causas que pueden dar lugar a deficiencias en el servicio prestado.
c) Se han formulado preguntas tipo que permitan detectar el grado de satisfaccin del cliente, tanto por
el resultado final obtenido, como por la atencin personal recibida.
d) Se han propuesto medidas correctoras para optimizar los servicios prestados y mejorar el grado de
satisfaccin de los usuarios.
e) Se han realizado supuestos prcticos de valoracin de los resultados.
f) Se ha identificado el proceso que hay que seguir ante una reclamacin.
Duracin: 147 horas.
Contenidos bsicos.
Implementacin de pautas de atencin al cliente:
 La atencin al cliente. Protocolo de atencin en las distintas fases del proceso. Indicadores de calidad en
el proceso de atencin al cliente. El cliente como centro del negocio.
 Imagen y profesionalidad, la imagen personal del profesional como imagen de empresa. Higiene,
maquillaje, peinados, indumentaria y accesorios entre otros.
 Los tratamientos integrales como servicios estticos. Caractersticas de los servicios. Tipos de servicios.
Pautas de creacin de nuevos servicios.
 Aplicacin de tcnicas de publicidad y promocin de ventas. Estrategias comerciales en la venta de
tratamientos integrales, fases. Aplicacin de tcnicas de venta.
Gestin de instalaciones, medios tcnicos y materiales:
 La cabina de esttica para tratamientos de esttica integral. Caractersticas generales, diseo, materiales,
equipos tcnicos, iluminacin, ambientacin y mobiliario. Orden y limpieza.
 La programacin de actividades. Control de agenda.
 Logstica y almacenamiento. Control de existencias. Criterios para el almacenamiento de cosmticos, tiles
y materiales. Las compras, seleccin de proveedores. Planificacin de las compras.
 Gestin del mantenimiento de equipos tcnicos empleados en tratamientos de esttica.
 Criterios de seleccin y aplicacin de tcnicas para la higiene, desinfeccin y esterilizacin de equipos y
tiles usados en los tratamientos de esttica integral. El rea de desinfeccin.
 Estructura jerrquica. Caracterizacin de los puestos de trabajo, asignacin efectiva de las actividades.
Realizacin del anlisis esttico:
 Documentacin tcnica. Cumplimentacin de ficha tcnica del cliente. Datos, confidencialidad. Proteccin
de datos. Archivo o fichero de la documentacin, actualizacin de la informacin, aplicacin de tecnologas de
la informacin y comunicacin.
 Aplicacin de protocolos de acomodacin del usuario, recepcin, atencin y despedida. Actitud profesional.
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Nm. 79 pgina 518 Boletn Oficial de la Junta de Andaluca 24 de abril 2013

 Aplicacin de tcnicas de comunicacin. La entrevista. Cuestionarios orales y escritos. Captacin de la


informacin del cliente.
 Aplicacin de protocolos de tcnicas de anlisis de alteraciones estticas, medios tcnicos para el
diagnstico.
 Anlisis esttico personalizado para tratamientos de esttica integral. Anlisis de demandas y expectativas
del cliente.
Diseo de tratamientos estticos personalizados:
 Clasificacin de tratamientos, segn zona corporal o facial, alteracin, tipo de piel, efecto deseado,
situacin fisiolgica, aparatologa empleada.
 Criterios de seleccin de aparatologa empleada en tratamientos estticos faciales y corporales. Seleccin
accesorios. Programacin.
 Criterios de seleccin de tcnicas manuales empleadas en tratamientos estticos faciales y corporales.
 Criterios de seleccin de cosmticos indicados para tratamientos integrales, pautas de preparacin y
manipulacin. Mtodos de aplicacin.
 Criterios de integracin de los medios tcnicos, manuales y cosmetolgicos. Efectos sumativos, la sinergia.
Efectos antagnicos, incompatibilidades entre ellos.
 Protocolos personalizados de tratamientos de esttica integral. Elementos del protocolo personalizado,
secuenciacin de tcnicas, nmeros de sesiones, frecuencia y temporalizacin. Interpretacin de los datos
obtenidos del anlisis esttico y de los informes profesionales. Adecuacin a las necesidades y/o demandas y
caractersticas del cliente.
Ejecucin de tratamientos estticos integrales:
 Informacin tcnica al cliente sobre el proceso.
 Tcnicas previas, preparacin de la zona. Proteccin del usuario. Posturas, movimiento, y actitudes
adecuadas para la ejecucin de la tcnica.
 Organizacin de la ejecucin de tratamientos faciales y corporales personalizados. Particularidades del
protocolo personalizado, secuenciacin de tcnicas, regulacin de parmetros y temporalizacin.
 Tcnicas de finalizacin del tratamiento.
 Asesoramiento post-tratamiento, pautas de vida saludable, posibles efectos secundarios y precauciones.
Pautas de aplicacin de cosmticos de uso personal.
Planificacin de la aplicacin de cuidados estticos anteriores y posteriores a los tratamientos de ciruga y
medicina esttica:
 Interpretacin de informes y prescripcin mdica. Coordinacin con los profesionales del mbito sanitario.
 Ergonoma y actitud del profesional y usuario durante la ejecucin del tratamiento.
 Tratamientos y tcnicas especficas en cuidados estticos pre-medicina esttica, tipos, exfoliacin,
hidratacin, regeneracin, tcnicas para mejorar la elasticidad cutnea y tcnicas para mejorar la
vascularizacin. Indicaciones y contraindicaciones.
 Tratamientos y tcnicas especficas en cuidados estticos post-medicina esttica. Indicaciones y
contraindicaciones.
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 Procesos de ejecucin de tratamientos y tcnicas especficas en cuidados estticos pre-medicina esttica.


Combinacin de tcnicas manuales, cosmetolgicas y electroestticas. Fases del proceso, protocolo de
acomodacin y medidas de proteccin del cliente en los procesos de pre y post-medicina esttica.
Precauciones.
 Procesos de ejecucin de tratamientos y tcnicas especficas en cuidado post-medicina esttica.
Combinacin de tcnicas manuales, cosmetolgicas y electroestticas. Fases del proceso. Precauciones.
Valoracin de la calidad de los servicios de esttica y belleza:
 Principales causas de deficiencias en los servicios estticos bsicos (en instalaciones, medios tcnicos,
productos, imagen, higiene profesional, vestuario y lenguaje tcnico entre otros)
 Tcnicas para detectar el grado de satisfaccin del cliente. Cuestionarios de contraste.
 Tcnicas para corregir las desviaciones producidas en los diferentes servicios de esttica y belleza.
 Tcnicas de resolucin de quejas y reclamaciones.
Orientaciones pedaggicas:
Este mdulo profesional contiene la formacin necesaria para desempear la funcin de aplicacin de
tratamientos de esttica integral.
La formacin contenida en este mdulo se aplica a diferentes funciones de este tcnico e incluye aspectos
relacionados con:
 Recepcin y atencin del cliente.
 Identificacin de alteraciones estticas.
 Diseo de protocolos personalizados de tratamientos estticos.
 Seleccin y aplicacin de tcnicas cosmetolgicas, manuales y electroestticas.
 Aplicacin de normas de higiene, desinfeccin y esterilizacin.
Las actividades profesionales asociadas a esta funcin se aplican en:
 Procesos de ejecucin de diseo de protocolos personalizados.
 Procesos de ejecucin de tratamientos de esttica facial y corporal.
 Procesos de ejecucin de tcnicas especficas en cuidados estticos pre y post-ciruga esttica.
La formacin del mdulo contribuye a alcanzar los objetivos generales de este ciclo formativo que se
relacionan a continuacin:
e) Caracterizar los roles profesionales, identificando la responsabilidad asociada en cada caso, para
programar sus actividades.
) Identificar las tcnicas publicitarias, las operaciones de venta y de merchandising, valorando las
caractersticas y demandas del mercado, para realizar la promocin y comercializacin de productos y
servicios estticos.
c) Organizar los recursos de la cabina de esttica, controlando el stock, para gestionar su logstica y
almacenamiento.
d) Aplicar procedimientos relacionados con el mantenimiento de equipos e instalaciones, cumpliendo la
normativa, para asegurar el buen funcionamiento.
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f) Desarrollar el procedimiento de anlisis esttico, empleando herramientas especficas, para disear


una propuesta esttica individualizada.
n) Identificar la variabilidad de los procesos estticos, relacionndolos con los fundamentos anatomo-
fisiolgicos, hbitos saludables y las principales patologas asociadas, para garantizar la calidad de todos
los servicios.
o) Coordinar todos los recursos estticos (tcnicas, aparatos, instalaciones y cosmticos), adaptndolos
al servicio esttico propuesto y teniendo en cuenta el estudio esttico y las preferencias del usuario, para
realizar tratamientos estticos integrales.
t) Aplicar estrategias y tcnicas de comunicacin, adaptndose a los contenidos que se van a transmitir,
a la finalidad y a las caractersticas de los receptores, para asegurar la eficacia en los procesos de
comunicacin.
r) Tomar decisiones de forma fundamentada, analizando las variables implicadas, integrando saberes de
distinto mbito y aceptando los riesgos y la posibilidad de equivocacin en las mismas, para afrontar y
resolver distintas situaciones, problemas o contingencias.
u) Evaluar situaciones de prevencin de riesgos laborales y de proteccin ambiental, proponiendo y
aplicando medidas de prevencin personal y colectiva, de acuerdo con la normativa aplicable en los
procesos del trabajo, para garantizar entornos seguros.
v) Identificar y proponer las acciones profesionales necesarias, para dar respuesta a la accesibilidad
universal y al diseo para todos.
w) Identificar y aplicar parmetros de calidad en los trabajos y actividades realizados en el proceso de
aprendizaje, para valorar la cultura de la evaluacin y de la calidad y ser capaces de supervisar y mejorar
procedimientos de gestin de calidad.
La formacin del mdulo contribuye a alcanzar las competencias profesionales, personales y sociales que se
relacionan a continuacin:
l) Realizar la promocin y comercializacin de productos y servicios en el mbito de una empresa de
imagen personal.
c) Gestionar la logstica y el almacenamiento, aprovisionando con el material necesario para asegurar el
buen funcionamiento de todos los servicios que ofrece la empresa de esttica.
d) Determinar y supervisar el trabajo de cada profesional a su cargo, coordinando y programando las
actividades.
k) Asesorar al cliente, informando de los efectos de los tratamientos y cosmticos, su relacin con la
fisiologa cutnea, los hbitos de vida saludables y las precauciones que hay que seguir antes, durante y
despus de su aplicacin.
e) Disear la propuesta esttica personalizada, analizando los datos obtenidos del anlisis profesional,
las demandas del cliente y los posibles informes de otros profesionales.
m) Integrar y realizar los servicios estticos, coordinando la aplicacin de diferentes tcnicas
cosmetolgicas, electroestticas y manuales.
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e) Disear la propuesta esttica personalizada, analizando los datos obtenidos del anlisis profesional,
las demandas del cliente y los posibles informes de otros profesionales.
k) Asesorar al cliente, informando de los efectos de los tratamientos y cosmticos, su relacin con la
fisiologa cutnea, los hbitos de vida saludables y las precauciones que hay que seguir antes, durante y
despus de su aplicacin.
n) Adaptarse a las nuevas situaciones laborales, manteniendo actualizados los conocimientos cientficos,
tcnicos y tecnolgicos relativos a su entorno profesional, gestionando su formacin y los recursos
existentes en el aprendizaje a lo largo de la vida y utilizando las tecnologas de la informacin y la
comunicacin.
) Resolver situaciones, problemas o contingencias con iniciativa y autonoma en el mbito de su
competencia, con creatividad, innovacin y espritu de mejora en el trabajo personal y en el de los
miembros del equipo.
o) Organizar y coordinar equipos de trabajo con responsabilidad, supervisando el desarrollo del mismo,
manteniendo relaciones fluidas y asumiendo el liderazgo, as como aportando soluciones a los conflictos
grupales que se presentan.
p) Comunicarse con sus iguales, superiores, clientes y personas bajo su responsabilidad, utilizando vas
eficaces de comunicacin, transmitiendo la informacin o conocimientos adecuados y respetando la
autonoma y competencia de las personas que intervienen en el mbito de su trabajo.
q) Generar entornos seguros en el desarrollo de su trabajo y el de su equipo, supervisando y aplicando
los procedimientos de prevencin de riesgos laborales y ambientales, de acuerdo con lo establecido por
la normativa y los objetivos de la empresa.
s) Realizar la gestin bsica para la creacin y funcionamiento de una pequea empresa y tener iniciativa
en su actividad profesional con sentido de la responsabilidad social.
t) Ejercer sus derechos y cumplir con las obligaciones derivadas de su actividad profesional, de acuerdo
con lo establecido en la legislacin vigente, participando activamente en la vida econmica, social y
cultural.
Las lneas de actuacin en el proceso de enseanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del
mdulo versarn sobre:
 Protocolos de atencin al cliente.
 Ejecucin de tcnicas de anlisis esttico.
 Coordinacin de tcnicas cosmetolgicas, manuales y electroestticas.
 Informacin y asesoramiento pre y post tratamiento.
Mdulo profesional: Proyecto de esttica integral y bienestar.
Equivalencia en crditos ECTS: 5.
Cdigo: 0754.
Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin.
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1. Identifica necesidades del sector productivo, relacionndolas con proyectos tipo que las puedan
satisfacer.
Criterios de evaluacin:
a) Se han clasificado las empresas del sector por sus caractersticas organizativas y el tipo de producto o
servicio que ofrecen.
b) Se han caracterizado las empresas tipo indicando la estructura organizativa y las funciones de cada
departamento.
c) Se han identificado las necesidades ms demandadas a las empresas.
d) Se han valorado las oportunidades de negocio previsibles en el sector.
e) Se ha identificado el tipo de proyecto requerido para dar respuesta a las demandas previstas.
f) Se han determinado las caractersticas especficas requeridas al proyecto.
g) Se han determinado las obligaciones fiscales, laborales y de prevencin de riesgos, y sus condiciones
de aplicacin.
h) Se han identificado posibles ayudas o subvenciones para la incorporacin de nuevas tecnologas de
produccin o de servicio que se proponen.
i) Se ha elaborado el guin de trabajo que se va a seguir para la elaboracin del proyecto.
2. Disea proyectos relacionados con las competencias expresadas en el ttulo, incluyendo y desarrollando
las fases que lo componen.
Criterios de evaluacin:
a) Se ha recopilado informacin relativa a los aspectos que van a ser tratados en el proyecto.
b) Se ha realizado el estudio de viabilidad tcnica del mismo.
c) Se han identificado las fases o partes que componen el proyecto y su contenido.
d) Se han establecido los objetivos que se pretenden conseguir, identificando su alcance.
e) Se han previsto los recursos materiales y personales necesarios para realizarlo.
f) Se ha realizado el presupuesto econmico correspondiente.
g) Se han identificado las necesidades de financiacin para la puesta en marcha del mismo.
h) Se ha definido y elaborado la documentacin necesaria para su diseo.
i) Se han identificado los aspectos que se deben controlar para garantizar la calidad del proyecto.
3. Planifica la implementacin o ejecucin del proyecto, determinando el plan de intervencin y la
documentacin asociada.
Criterios de evaluacin:
a) Se han secuenciado las actividades, ordenndolas en funcin de las necesidades de implementacin.
b) Se han determinado los recursos y la logstica necesaria para cada actividad.
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c) Se han identificado las necesidades de permisos y autorizaciones para llevar a cabo las actividades.
d) Se han determinado los procedimientos de actuacin o ejecucin de las actividades.
e) Se han identificado los riesgos inherentes a la implementacin, definiendo el plan de prevencin de
riesgos y los medios y equipos necesarios.
f) Se ha planificado la asignacin de recursos materiales y humanos, y los tiempos de ejecucin.
g) Se ha hecho la valoracin econmica que da respuesta a las condiciones de la implementacin.
h) Se ha definido y elaborado la documentacin necesaria para la implementacin o ejecucin.
4. Define los procedimientos para el seguimiento y control en la ejecucin del proyecto, justificando la
seleccin de variables e instrumentos empleados.
Criterios de evaluacin:
a) Se ha definido el procedimiento de evaluacin de las actividades o intervenciones.
b) Se han definido los indicadores de calidad para realizar la evaluacin.
c) Se ha definido el procedimiento para la evaluacin de las incidencias que puedan presentarse durante
la realizacin de las actividades, su posible solucin y registro.
d) Se ha definido el procedimiento para gestionar los posibles cambios en los recursos y en las
actividades, incluyendo el sistema de registro de los mismos.
e) Se ha definido y elaborado la documentacin necesaria para la evaluacin de las actividades y del
proyecto.
f) Se ha establecido el procedimiento para la participacin en la evaluacin de los usuarios o clientes, y
se han elaborado los documentos especficos.
g) Se ha establecido un sistema para garantizar el cumplimiento del pliego de condiciones del proyecto.
Duracin: 30 horas.
Orientaciones pedaggicas.
Este mdulo profesional complementa la formacin establecida para el resto de los mdulos profesionales
que integran el ttulo en las funciones de anlisis del contexto, diseo del proyecto y organizacin de la
ejecucin.
La funcin de anlisis del contexto incluye las subfunciones de recopilacin de informacin, identificacin de
necesidades y estudio de viabilidad.
La funcin de diseo del proyecto tiene como objetivo establecer las lneas generales para dar respuesta a las
necesidades planteadas, concretando los aspectos relevantes para su realizacin. Incluye las subfunciones:
 La definicin del proyecto.
 La identificacin y priorizacin de necesidades.
 La secuenciacin de las acciones.
 La planificacin de la intervencin.
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 La determinacin de recursos econmicos, materiales y personales.


 La planificacin de la evaluacin.
 El diseo de documentacin.
 El plan de atencin al cliente.
La funcin de organizacin de la ejecucin incluye las subfunciones de programacin de actividades, gestin
de recursos y supervisin de la intervencin.
Las actividades profesionales asociadas a estas funciones se desarrollan en el sector de la esttica y la
imagen personal.
La formacin del mdulo se relaciona con la totalidad de los objetivos generales del ciclo y las competencias
profesionales, personales y sociales del ttulo.
Las lneas de actuacin en el proceso de enseanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del
mdulo estn relacionadas con:
 La ejecucin de trabajos en equipo.
 La responsabilidad y la autoevaluacin del trabajo realizado.
 La autonoma y la iniciativa personal.
 El uso de las Tecnologas de la Informacin y de la Comunicacin.
Mdulo profesional: Formacin y orientacin laboral.
Equivalencia en crditos ECTS: 5.
Cdigo: 0755.
Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin.
1. Selecciona oportunidades de empleo, identificando las diferentes posibilidades de insercin, y las
alternativas de aprendizaje a lo largo de la vida.
Criterios de evaluacin:
a) Se han identificado los principales yacimientos de empleo y de insercin laboral para el tcnico
superior en Esttica Integral y Bienestar.
b) Se han determinado las aptitudes y actitudes requeridas para la actividad profesional relacionada con
el perfil del ttulo.
c) Se han identificado los itinerarios formativos-profesionales relacionados con el perfil profesional del
tcnico superior en Esttica Integral y Bienestar.
d) Se ha valorado la importancia de la formacin permanente como factor clave para la empleabilidad y
la adaptacin a las exigencias del proceso productivo.
e) Se ha realizado la valoracin de la personalidad, aspiraciones, actitudes y formacin propia para la
toma de decisiones.
f) Se han determinado las tcnicas utilizadas en el proceso de bsqueda de empleo.
g) Se han previsto las alternativas de autoempleo en los sectores profesionales relacionados con el ttulo.
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2. Aplica las estrategias del trabajo en equipo, valorando su eficacia y eficiencia para la consecucin de los
objetivos de la organizacin.
Criterios de evaluacin:
a) Se han valorado las ventajas de trabajo en equipo en situaciones de trabajo relacionadas con el perfil
del tcnico superior en Esttica Integral y Bienestar.
b) Se han identificado los equipos de trabajo que pueden constituirse en una situacin real de trabajo.
c) Se han determinado las caractersticas del equipo de trabajo eficaz frente a los equipos ineficaces.
d) Se ha valorado positivamente la necesaria existencia de diversidad de roles y opiniones asumidos por
los miembros de un equipo.
e) Se ha reconocido la posible existencia de conflicto entre los miembros de un grupo como un aspecto
caracterstico de las organizaciones.
f) Se han identificado los tipos de conflictos y sus fuentes.
g) Se han determinado procedimientos para la resolucin del conflicto.
3. Ejerce los derechos y cumple las obligaciones que se derivan de las relaciones laborales,
reconocindolas en los diferentes contratos de trabajo.
Criterios de evaluacin:
a) Se han identificado los conceptos bsicos del derecho del trabajo.
b) Se han distinguido los principales organismos que intervienen en las relaciones entre empresarios y
trabajadores.
c) Se han determinado los derechos y obligaciones derivados de la relacin laboral.
d) Se han clasificado las principales modalidades de contratacin, identificando las medidas de fomento
de la contratacin para determinados colectivos.
e) Se han valorado las medidas establecidas por la legislacin vigente para la conciliacin de la vida
laboral y familiar.
f) Se han identificado las caractersticas definitorias de los nuevos entornos de organizacin del trabajo.
g) Se ha analizado el recibo de salarios, identificando los principales elementos que lo integran.
h) Se han identificado las causas y efectos de la modificacin, suspensin y extincin de la relacin
laboral.
i) Se han determinado las condiciones de trabajo pactadas en un convenio colectivo aplicable a un
sector profesional relacionado con el ttulo de tcnico superior en Esttica Integral y Bienestar.
j) Se han analizado las diferentes medidas de conflicto colectivo y los procedimientos de solucin de
conflictos.
4. Determina la accin protectora del sistema de la Seguridad Social ante las distintas contingencias
cubiertas, identificando las distintas clases de prestaciones.
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Criterios de evaluacin:
a) Se ha valorado el papel de la seguridad social como pilar esencial para la mejora de la calidad de vida
de los ciudadanos.
b) Se han enumerado las diversas contingencias que cubre el sistema de Seguridad Social.
c) Se han identificado los regmenes existentes en el sistema de la Seguridad Social.
d) Se han identificado las obligaciones de empresario y trabajador dentro del sistema de seguridad
social.
e) Se han identificado en un supuesto sencillo las bases de cotizacin de un trabajador y las cuotas
correspondientes a trabajador y empresario.
f) Se han clasificado las prestaciones del sistema de Seguridad Social, identificando los requisitos.
g) Se han determinado las posibles situaciones legales de desempleo en supuestos prcticos sencillos.
h) Se ha realizado el clculo de la duracin y cuanta de una prestacin por desempleo de nivel contri-
butivo bsico.
5. Evala los riesgos derivados de su actividad, analizando las condiciones de trabajo y los factores de
riesgo presentes en su entorno laboral.
Criterios de evaluacin:
a) Se ha valorado la importancia de la cultura preventiva en todos los mbitos y actividades de la
empresa.
b) Se han relacionado las condiciones laborales con la salud del trabajador.
c) Se han clasificado los factores de riesgo en la actividad y los daos derivados de los mismos.
d) Se han identificado las situaciones de riesgo ms habituales en los entornos de trabajo del tcnico
superior en Esttica Integral y Bienestar.
e) Se ha determinado la evaluacin de riesgos en la empresa.
f) Se han determinado las condiciones de trabajo con significacin para la prevencin en los entornos de
trabajo relacionados con el perfil profesional del tcnico superior en Esttica Integral y Bienestar.
g) Se han clasificado y descrito los tipos de daos profesionales, con especial referencia a accidentes de
trabajo y enfermedades profesionales, relacionados con el perfil profesional del tcnico superior en
Esttica Integral y Bienestar.
6. Participa en la elaboracin de un plan de prevencin de riesgos en la empresa, identificando las
responsabilidades de todos los agentes implicados.
Criterios de evaluacin:
a) Se han determinado los principales derechos y deberes en materia de prevencin de riesgos
laborales.
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b) Se han clasificado las distintas formas de gestin de la prevencin en la empresa, en funcin de los
distintos criterios establecidos en la normativa sobre prevencin de riesgos laborales.
c) Se han determinado las formas de representacin de los trabajadores en la empresa en materia de
prevencin de riesgos.
d) Se han identificado los organismos pblicos relacionados con la prevencin de riesgos laborales.
e) Se ha valorado la importancia de la existencia de un plan preventivo en la empresa que incluya la
secuenciacin de actuaciones a realizar en caso de emergencia.
f) Se ha definido el contenido del plan de prevencin en un centro de trabajo relacionado con el sector
profesional del tcnico superior en Esttica Integral y Bienestar.
g) Se ha proyectado un plan de emergencia y evacuacin de una pequea y mediana empresa.
7. Aplica las medidas de prevencin y proteccin, analizando as situaciones de riesgo en el entorno laboral
del tcnico superior en Esttica Integral y Bienestar.
Criterios de evaluacin:
a) Se han definido las tcnicas de prevencin y de proteccin que deben aplicarse para evitar los daos
en su origen y minimizar sus consecuencias en caso de que sean inevitables.
b) Se ha analizado el significado y alcance de los distintos tipos de sealizacin de seguridad.
c) Se han analizado los protocolos de actuacin en caso de emergencia.
d) Se han identificado las tcnicas de clasificacin de heridos en caso de emergencia donde existan
vctimas de diversa gravedad.
e) Se han identificado las tcnicas bsicas de primeros auxilios que han de ser aplicadas en el lugar del
accidente ante distintos tipos de daos y la composicin y uso del botiqun.
f) Se han determinado los requisitos y condiciones para la vigilancia de la salud del trabajador y su
importancia como medida de prevencin.
Duracin: 96 horas.
Contenidos bsicos.
Bsqueda activa de empleo:
 Definicin y anlisis del sector profesional del ttulo de tcnico superior en Esttica Integral y Bienestar.
 Anlisis de los diferentes puestos de trabajo relacionados con el mbito profesional del ttulo:
competencias profesionales, condiciones laborales y cualidades personales.
 Mercado laboral: tasas de actividad, ocupacin y paro.
 Polticas de empleo.
 Anlisis de los intereses, aptitudes y motivaciones personales para la carrera profesional.
 Definicin del objetivo profesional individual.
 Identificacin de itinerarios formativos relacionados con el tcnico superior en Esttica Integral y Bienestar.
 Formacin profesional inicial.
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 Formacin para el empleo.


 Valoracin de la importancia de la formacin permanente en la trayectoria laboral y profesional del tcnico
superior en Esttica Integral y Bienestar.
 El proceso de toma de decisiones.
 El proyecto profesional individual.
 Proceso de bsqueda de empleo en el sector pblico. Fuentes de informacin y formas de acceso.
 Proceso de bsqueda de empleo en pequeas, medianas y grandes empresas del sector. Tcnicas e
instrumentos de bsqueda de empleo.
 Mtodos para encontrar trabajo.
 Anlisis de ofertas de empleo y de documentos relacionados con la bsqueda de empleo.
 Anlisis de los procesos de seleccin.
 Aplicaciones informticas.
 Oportunidades de aprendizaje y empleo en Europa.
Gestin del conflicto y equipos de trabajo:
 Concepto de equipo de trabajo.
 Clasificacin de los equipos de trabajo.
 Etapas en la evolucin de los equipos de trabajo.
 Tipos de metodologas para trabajar en equipo.
 Aplicacin de tcnicas para dinamizar equipos de trabajo.
 Tcnicas de direccin de equipos.
 Valoracin de las ventajas e inconvenientes del trabajo de equipo para la eficacia de la organizacin.
 Equipos en el sector de la esttica y el bienestar segn las funciones que desempean.
 Equipos eficaces e ineficaces.
 Similitudes y diferencias.
 La motivacin y el liderazgo en los equipos eficaces.
 La participacin en el equipo de trabajo.
 Diferentes roles dentro del equipo.
 La comunicacin dentro del equipo.
 Organizacin y desarrollo de una reunin.
 Conflicto: caractersticas, fuentes y etapas.
 Mtodos para la resolucin o supresin del conflicto.
 El proceso de toma de decisiones en grupo.
Contrato de trabajo:
 El derecho del trabajo.
 Relaciones Laborales.
 Fuentes de la relacin laboral y principios de aplicacin.
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 Organismos que intervienen en las relaciones laborales.


 Anlisis de la relacin laboral individual.
 Derechos y Deberes derivados de la relacin laboral.
 Modalidades de contrato de trabajo y medidas del fomento de la contratacin.
 Beneficios para los trabajadores en las nuevas organizaciones: flexibilidad, beneficios sociales entre otros.
 El Salario. Interpretacin de la estructura salarial.
 Salario Mnimo Interprofesional.
 Modificacin, suspensin y extincin del contrato de trabajo.
 Representacin de los trabajadores/as.
 Representacin sindical y representacin unitaria.
 Competencias y garantas laborales.
 Negociacin colectiva.
 Anlisis de un convenio colectivo aplicable al mbito profesional del tcnico superior en Esttica Integral y
Bienestar.
 Conflictos laborales.
 Causas y medidas del conflicto colectivo: la huelga y el cierre patronal.
 Procedimientos de resolucin de conflictos laborales.
Seguridad social, empleo y desempleo:
 Estructura del Sistema de la Seguridad social.
 Determinacin de las principales obligaciones de empresarios y trabajadores en materia de Seguridad
Social: afiliacin, altas, bajas y cotizacin.
 Estudio de las Prestaciones de la Seguridad Social.
 Situaciones protegibles en la proteccin por desempleo.
Evaluacin de riesgos profesionales:
 Valoracin de la relacin entre trabajo y salud.
 Anlisis de factores de riesgo.
 La evaluacin de riesgos en la empresa como elemento bsico de la actividad preventiva.
 Anlisis de riesgos ligados a las condiciones de seguridad.
 Anlisis de riesgos ligados a las condiciones ambientales.
 Anlisis de riesgos ligados a las condiciones ergonmicas y psico-sociales.
 Riesgos especficos en el sector de la esttica y el bienestar.
 Determinacin de los posibles daos a la salud del trabajador que pueden derivarse de las situaciones de
riesgo detectadas.
Planificacin de la prevencin de riesgos en la empresa:
 Derechos y deberes en materia de prevencin de riesgos laborales.
 Gestin de la prevencin en la empresa.
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Nm. 79 pgina 530 Boletn Oficial de la Junta de Andaluca 24 de abril 2013

 Organismos pblicos relacionados con la prevencin de riesgos laborales.


 Planificacin de la prevencin en la empresa.
 Planes de emergencia y de evacuacin en entornos de trabajo.
 Elaboracin de un plan de emergencia en una pyme.
Aplicacin de medidas de prevencin y proteccin en la empresa:
 Determinacin de las medidas de prevencin y proteccin individual y colectiva.
 Protocolo de actuacin ante una situacin de emergencia.
 Primeros auxilios.
Orientaciones pedaggicas:
Este mdulo contiene la formacin necesaria para que el alumnado pueda insertarse laboralmente y
desarrollar su carrera profesional en el sector de la esttica y el bienestar.
La formacin del mdulo contribuye a alcanzar los objetivos generales de este ciclo formativo que se
relacionan a continuacin:
p) Analizar y utilizar los recursos y oportunidades de aprendizaje relacionados con la evolucin cientfica,
tecnolgica y organizativa del sector y las tecnologas de la informacin y la comunicacin, para
mantener el espritu de actualizacin y adaptarse a nuevas situaciones laborales y personales.
q) Desarrollar la creatividad y el espritu de innovacin para responder a los retos que se presentan en
los procesos y en la organizacin del trabajo y de la vida personal.
r) Tomar decisiones de forma fundamentada, analizando las variables implicadas, integrando saberes de
distinto mbito y aceptando los riesgos y la posibilidad de equivocacin en las mismas, para afrontar y
resolver distintas situaciones, problemas o contingencias.
s) Desarrollar tcnicas de liderazgo, motivacin, supervisin y comunicacin en contextos de trabajo en
grupo, para facilitar la organizacin y coordinacin de equipos de trabajo.
u) Evaluar situaciones de prevencin de riesgos laborales y de proteccin ambiental, proponiendo y
aplicando medidas de prevencin personal y colectiva, de acuerdo con la normativa aplicable en los
procesos del trabajo, para garantizar entornos seguros.
y) Reconocer sus derechos y deberes como agente activo en la sociedad, teniendo en cuenta el marco
legal que regula las condiciones sociales y laborales para participar como ciudadano democrtico.
La formacin del mdulo contribuye a alcanzar las competencias profesionales, personales y sociales que se
relacionan a continuacin:
n) Adaptarse a las nuevas situaciones laborales, manteniendo actualizados los conocimientos cientficos,
tcnicos y tecnolgicos relativos a su entorno profesional, gestionando su formacin y los recursos
existentes en el aprendizaje a lo largo de la vida y utilizando las tecnologas de la informacin y la
comunicacin.
) Resolver situaciones, problemas o contingencias con iniciativa y autonoma en el mbito de su
competencia, con creatividad, innovacin y espritu de mejora en el trabajo personal y en el de los
miembros del equipo.
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o) Organizar y coordinar equipos de trabajo con responsabilidad, supervisando el desarrollo del mismo,
manteniendo relaciones fluidas y asumiendo el liderazgo, as como aportando soluciones a los conflictos
grupales que se presentan.
q) Generar entornos seguros en el desarrollo de su trabajo y el de su equipo, supervisando y aplicando
los procedimientos de prevencin de riesgos laborales y ambientales, de acuerdo con lo establecido por
la normativa y los objetivos de la empresa.
t) Ejercer sus derechos y cumplir con las obligaciones derivadas de su actividad profesional, de acuerdo
con lo establecido en la legislacin vigente, participando activamente en la vida econmica, social y
cultural.
Las lneas de actuacin en el proceso de enseanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del
mdulo versarn sobre:
 El manejo de las fuentes de informacin sobre el sistema educativo y laboral, en especial en lo
referente el sector de la esttica y el bienestar.
 La realizacin de pruebas de orientacin y dinmicas sobre la propia personalidad y el desarrollo de las
habilidades sociales.
 La preparacin y realizacin de currculos (CVs), y entrevistas de trabajo.
 Identificacin de la normativa laboral que afecta a los trabajadores del sector, manejo de los contratos
ms comnmente utilizados, lectura comprensiva de los convenios colectivos de aplicacin.
 La cumplimentacin de recibos de salario de diferentes caractersticas y otros documentos
relacionados.
 El anlisis de la Ley de Prevencin de Riesgos Laborales debe permitir la evaluacin de los riesgos
derivados de las actividades desarrolladas en el sector productivo. Asimismo, dicho anlisis concretar la
definicin de un plan de prevencin para la empresa, as como las medidas necesarias que deban
adoptarse para su implementacin.
 La elaboracin del Proyecto profesional individual, como recurso metodolgico en el aula, utilizando el
mismo como hilo conductor para la concrecin prctica de los contenidos del mdulo.
 La utilizacin de aplicaciones informticas y nuevas tecnologas en el aula.
Estas lneas de actuacin deben fundamentarse desde el enfoque de aprender- haciendo, a travs del
diseo de actividades que proporcionen al alumnado un conocimiento real de las oportunidades de empleo y
de las relaciones laborales que se producen en su mbito profesional.
Mdulo Profesional: Empresa e Iniciativa Emprendedora.
Equivalencia en crditos ECTS: 4.
Cdigo: 0756.
Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin.
1. Reconoce las capacidades asociadas a la iniciativa emprendedora, analizando los requerimientos
derivados de los puestos de trabajo y de las actividades empresariales.
Criterios de evaluacin:
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a) Se ha identificado el concepto de innovacin y su relacin con el progreso de la sociedad y el


aumento en el bienestar de los individuos.
b) Se ha analizado el concepto de cultura emprendedora y su importancia como fuente de creacin de
empleo y bienestar social.
c) Se ha valorado la importancia de la iniciativa individual, la creatividad, la formacin y la colaboracin
como requisitos indispensables para tener xito en la actividad emprendedora.
d) Se ha analizado la capacidad de iniciativa en el trabajo de una persona empleada en una pyme
relacionada con la esttica y el bienestar.
e) Se ha analizado el desarrollo de la actividad emprendedora de un empresario que se inicie en el
sector de la esttica y el bienestar.
f) Se ha analizado el concepto de riesgo como elemento inevitable de toda actividad emprendedora.
g) Se ha analizado el concepto de empresario y los requisitos y actitudes necesarios para desarrollar la
actividad empresarial.
h) Se ha descrito la estrategia empresarial relacionndola con los objetivos de la empresa.
i) Se ha definido una determinada idea de negocio del mbito de la esttica y el bienestar, que servir de
punto de partida para la elaboracin de un plan de empresa.
j) Se han analizado otras formas de emprender como asociacionismo, cooperativismo, participacin,
autoempleo.
k) Se ha elegido la forma de emprender ms adecuada a sus intereses y motivaciones para poner en
prctica un proyecto de simulacin empresarial en el aula y se han definido los objetivos y estrategias a
seguir.
l) Se han realizado las valoraciones necesarias para definir el producto y/o servicio que se va a ofrecer
dentro del proyecto de simulacin empresarial.
2. Define la oportunidad de creacin de una pequea empresa, valorando el impacto sobre el entorno de
actuacin e incorporando valores ticos.
Criterios de evaluacin:
a) Se han descrito las funciones bsicas que se realizan en una empresa y se ha analizado el concepto
de sistema aplicado a la empresa.
b) Se han identificado los principales componentes del entorno general que rodea a la empresa; en
especial, el entorno econmico, social, demogrfico y cultural.
c) Se ha analizado la influencia en la actividad empresarial de las relaciones con los clientes, con los
proveedores y con la competencia como principales integrantes del entorno especfico.
d) Se han identificado los elementos del entorno de una pyme de esttica y bienestar.
e) Se han analizado los conceptos de cultura empresarial e imagen corporativa, y su relacin con los
objetivos empresariales.
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f) Se ha analizado el fenmeno de la responsabilidad social de las empresas y su importancia como un


elemento de la estrategia empresarial.
g) Se ha elaborado el balance social de una empresa relacionada con la esttica y el bienestar, y se han
descrito los principales costes sociales en que incurren estas empresas, as como los beneficios sociales
que producen.
h) Se han identificado, en empresas relacionadas con la esttica y el bienestar, prcticas que incorporan
valores ticos y sociales.
i) Se ha llevado a cabo un estudio de viabilidad econmica y financiera de una pyme relacionada con la
esttica y el bienestar.
j) Se ha analizado el entorno, se han incorporado valores ticos y se ha estudiado la viabilidad inicial del
proyecto de simulacin empresarial de aula.
k) Se ha realizado un estudio de los recursos financieros y econmicos necesarios para el desarrollo del
proyecto de simulacin empresarial de aula.
3. Realiza las actividades para la constitucin y puesta en marcha de una empresa, seleccionando la forma
jurdica e identificando las obligaciones legales asociadas.
Criterios de evaluacin:
a) Se han analizado las diferentes formas jurdicas de la empresa.
b) Se ha especificado el grado de responsabilidad legal de los propietarios de la empresa en funcin de
la forma jurdica elegida.
c) Se ha diferenciado el tratamiento fiscal establecido para las diferentes formas jurdicas de la empresa.
d) Se han analizado los trmites exigidos por la legislacin vigente para la constitucin de una empresa.
e) Se ha realizado una bsqueda exhaustiva de las diferentes ayudas para la creacin de empresas
relacionadas con la esttica y el bienestar en la localidad de referencia.
f) Se ha incluido en el plan de empresa todo lo relativo a la eleccin de la forma jurdica, estudio de
viabilidad econmico-financiera, trmites administrativos, ayudas y subvenciones.
g) Se han identificado las vas de asesoramiento y gestin administrativa externos existentes a la hora de
poner en marcha una empresa.
h) Se han realizado los trmites necesarios para la creacin y puesta en marcha de una empresa, as
como la organizacin y planificacin de funciones y tareas dentro del proyecto de simulacin
empresarial.
i) Se ha desarrollado el plan de produccin de la empresa u organizacin simulada y se ha definido la
poltica comercial a desarrollar a lo largo del curso.
4. Realiza actividades de gestin administrativa y financiera bsica de una empresa, identificando las
principales obligaciones contables y fiscales y cumplimentando la documentacin.
Criterios de evaluacin:
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a) Se han diferenciado las distintas fuentes de financiacin de una empresa u organizacin.


b) Se han analizado los conceptos bsicos de contabilidad, as como las tcnicas de registro de la
informacin contable.
c) Se han descrito las tcnicas bsicas de anlisis de la informacin contable, en especial en lo referente
a la solvencia, liquidez y rentabilidad de la empresa.
d) Se han definido las obligaciones fiscales de una empresa relacionada con la esttica y el bienestar.
e) Se han diferenciado los tipos de impuestos en el calendario fiscal.
f) Se ha cumplimentado la documentacin bsica de carcter comercial y contable (facturas, albaranes,
notas de pedido, letras de cambio, cheques y otros) para una pyme de esttica y bienestar, y se han
descrito los circuitos que dicha documentacin recorre en la empresa.
g) Se ha incluido la anterior documentacin en el plan de empresa.
h) Se han desarrollado las actividades de comercializacin, gestin y administracin dentro del proyecto
de simulacin empresarial de aula.
i) Se han valorado los resultados econmicos y sociales del proyecto de simulacin empresarial.
Duracin: 84 horas.
Contenidos bsicos.
Iniciativa emprendedora:
 Innovacin y desarrollo econmico. Principales caractersticas de la innovacin en la actividad de la
esttica y el bienestar (materiales, tecnologa y organizacin de la produccin, entre otros)
 Factores claves de los emprendedores. Iniciativa, creatividad y formacin.
 La actuacin de los emprendedores como empleados de una pyme relacionada con la esttica y el
bienestar.
 La actuacin de los emprendedores como empresarios de una pyme en el sector de la esttica y el
bienestar.
 El empresario. Requisitos para el ejercicio de la actividad empresarial.
 Plan de empresa. La idea de negocio en el mbito de la esttica y el bienestar.
 Objetivos de la empresa u organizacin.
 Estrategia empresarial.
 Proyecto de simulacin empresarial en el aula.
 Eleccin de la forma de emprender y de la idea o actividad a desarrollar a lo largo del curso.
 Eleccin del producto y/o servicio para la empresa u organizacin simulada.
 Definicin de objetivos y estrategia a seguir en la empresa u organizacin simulada.
La empresa y su entorno:
 Funciones bsicas de la empresa.
 La empresa como sistema.
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 Anlisis del entorno general de una pyme relacionada con la esttica y el bienestar.
 Anlisis del entorno especfico de una pyme relacionada con la esttica y el bienestar.
 Relaciones de una pyme relacionada con la esttica y el bienestar con su entorno.
 Cultura empresarial. Imagen e identidad corporativa.
 Relaciones de una pyme relacionada con la esttica y el bienestar con el conjunto de la sociedad.
 Responsabilidad social corporativa, responsabilidad con el medio ambiente y balance social.
 Estudio inicial de viabilidad econmica y financiera de una pyme u organizacin.
 Proyecto de simulacin empresarial en el aula.
 Anlisis del entorno de nuestra empresa u organizacin simulada, estudio de la viabilidad inicial e
incorporacin de valores ticos.
 Determinacin de los recursos econmicos y financieros necesarios para el desarrollo de la actividad
en la empresa u organizacin simulada.
Creacin y puesta en marcha de una empresa:
 Tipos de empresa y organizaciones.
 La fiscalidad en las empresas.
 La responsabilidad de los propietarios de la empresa.
 Eleccin de la forma jurdica. Exigencia legal, responsabilidad patrimonial y legal, nmero de socios,
capital, la fiscalidad en las empresas y otros.
 Viabilidad econmica y viabilidad financiera de una pyme relacionada con la esttica y el bienestar.
 Subvenciones y ayudas de las distintas administraciones.
 Trmites administrativos para la constitucin de una empresa.
 Plan de empresa: Eleccin de la forma jurdica. Estudio de viabilidad econmica y financiera, trmites
administrativos y gestin de ayudas y subvenciones.
 Proyecto de simulacin empresarial en el aula.
 Constitucin y puesta en marcha de una empresa u organizacin simulada.
 Desarrollo del plan de produccin de la empresa u organizacin simulada.
 Definicin de la poltica comercial de la empresa u organizacin simulada.
 Organizacin, planificacin y reparto de funciones y tareas en el mbito de la empresa u organizacin
simulada.
Funcin administrativa:
 Concepto de contabilidad y nociones bsicas.
 Anlisis de la informacin contable.
 Obligaciones fiscales de las empresas.
 Gestin administrativa de una empresa relacionada con la esttica y el bienestar.
 Proyecto de simulacin empresarial en el aula.
 Comercializacin del producto y/o servicio de la empresa u organizacin simulada.
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 Gestin financiera y contable de la empresa u organizacin simulada.


 Evaluacin de resultados de la empresa u organizacin simulada.
Orientaciones pedaggicas.
Este mdulo profesional contiene la formacin necesaria para desarrollar la propia iniciativa en el mbito
empresarial, tanto hacia el autoempleo como hacia la asuncin de responsabilidades y funciones en el
empleo por cuenta ajena.
La formacin del mdulo contribuye a alcanzar los objetivos generales de este ciclo formativo que se
relacionan a continuacin:
p) Analizar y utilizar los recursos y oportunidades de aprendizaje relacionados con la evolucin cientfica,
tecnolgica y organizativa del sector y las tecnologas de la informacin y la comunicacin, para
mantener el espritu de actualizacin y adaptarse a nuevas situaciones laborales y personales.
q) Desarrollar la creatividad y el espritu de innovacin para responder a los retos que se presentan en
los procesos y en la organizacin del trabajo y de la vida personal.
r) Tomar decisiones de forma fundamentada, analizando las variables implicadas, integrando saberes de
distinto mbito y aceptando los riesgos y la posibilidad de equivocacin en las mismas, para afrontar y
resolver distintas situaciones, problemas o contingencias.
s) Desarrollar tcnicas de liderazgo, motivacin, supervisin y comunicacin en contextos de trabajo en
grupo, para facilitar la organizacin y coordinacin de equipos de trabajo.
t) Aplicar estrategias y tcnicas de comunicacin, adaptndose a los contenidos que se van a transmitir,
a la finalidad y a las caractersticas de los receptores, para asegurar la eficacia en los procesos de
comunicacin.
v) Identificar y proponer las acciones profesionales necesarias, para dar respuesta a la accesibilidad
universal y al diseo para todos.
w) Identificar y aplicar parmetros de calidad en los trabajos y actividades realizados en el proceso de
aprendizaje, para valorar la cultura de la evaluacin y de la calidad y ser capaces de supervisar y mejorar
procedimientos de gestin de calidad.
x) Utilizar procedimientos relacionados con la cultura emprendedora, empresarial y de iniciativa
profesional, para realizar la gestin bsica de una pequea empresa o emprender un trabajo.
y) Reconocer sus derechos y deberes como agente activo en la sociedad, teniendo en cuenta el marco
legal que regula las condiciones sociales y laborales para participar como ciudadano democrtico.
La formacin del mdulo contribuye a alcanzar las competencias profesionales, personales y sociales que se
relacionan a continuacin:
n) Adaptarse a las nuevas situaciones laborales, manteniendo actualizados los conocimientos cientficos,
tcnicos y tecnolgicos relativos a su entorno profesional, gestionando su formacin y los recursos
existentes en el aprendizaje a lo largo de la vida y utilizando las tecnologas de la informacin y la
comunicacin.
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) Resolver situaciones, problemas o contingencias con iniciativa y autonoma en el mbito de su


competencia, con creatividad, innovacin y espritu de mejora en el trabajo personal y en el de los
miembros del equipo.
o) Organizar y coordinar equipos de trabajo con responsabilidad, supervisando el desarrollo del mismo,
manteniendo relaciones fluidas y asumiendo el liderazgo, as como aportando soluciones a los conflictos
grupales que se presentan.
p) Comunicarse con sus iguales, superiores, clientes y personas bajo su responsabilidad, utilizando vas
eficaces de comunicacin, transmitiendo la informacin o conocimientos adecuados y respetando la
autonoma y competencia de las personas que intervienen en el mbito de su trabajo.
q) Generar entornos seguros en el desarrollo de su trabajo y el de su equipo, supervisando y aplicando
los procedimientos de prevencin de riesgos laborales y ambientales, de acuerdo con lo establecido por
la normativa y los objetivos de la empresa.
r) Supervisar y aplicar procedimientos de gestin de calidad, de accesibilidad universal y de diseo para
todos, en las actividades profesionales incluidas en los procesos de produccin o prestacin de
servicios.
s) Realizar la gestin bsica para la creacin y funcionamiento de una pequea empresa y tener iniciativa
en su actividad profesional con sentido de la responsabilidad social.
t) Ejercer sus derechos y cumplir con las obligaciones derivadas de su actividad profesional, de acuerdo
con lo establecido en la legislacin vigente, participando activamente en la vida econmica, social y
cultural.
Las lneas de actuacin en el proceso de enseanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del
mdulo versarn sobre:
 El manejo de las fuentes de informacin sobre el sector de la esttica y el bienestar, incluyendo el
anlisis de los procesos de innovacin sectorial en marcha.
 La realizacin de casos y dinmicas de grupo que permitan comprender y valorar las actitudes de los
emprendedores y ajustar la necesidad de los mismos al sector de los servicios relacionados con los
procesos de esttica y bienestar.
 La utilizacin de programas de gestin administrativa para pymes del sector.
 La realizacin de un proyecto de plan de empresa relacionado con la esttica y el bienestar que incluya
todas las facetas de puesta en marcha de un negocio, as como justificacin de su responsabilidad
social.
Estas lneas de actuacin deben fundamentarse desde el enfoque de aprender- haciendo, a travs del
diseo de actividades que proporcionen al alumnado un conocimiento real de las oportunidades de empleo y
de las relaciones laborales que se producen en su mbito profesional.
As mismo, se recomienda la utilizacin, como recurso metodolgico en el aula, de los materiales educativos
de los distintos programas de fomento de la Cultura Emprendedora, elaborados por la Junta de Andaluca y la
participacin activa en concursos y proyectos de emprendedores con objeto de fomentar la iniciativa
emprendedora.
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Mdulo profesional: Formacin en centros de trabajo.


Equivalencia en crditos ECTS: 22.
Cdigo: 0757.
Resultados de aprendizaje y criterios de evaluacin.
1. Identifica la estructura y organizacin de la empresa, relacionndolas con el tipo de servicio que presta.
Criterios de evaluacin:
a) Se han identificado la estructura organizativa de la empresa y las funciones de cada rea de la
misma.
b) Se ha comparado la estructura de la empresa con las organizaciones empresariales tipo existentes en
el sector.
c) Se han relacionado las caractersticas del servicio y el tipo de clientes con el desarrollo de la actividad
empresarial.
d) Se han identificado los procedimientos de trabajo en el desarrollo de la prestacin de servicio.
e) Se han valorado las competencias necesarias de los recursos humanos para el desarrollo ptimo de
la actividad.
f) Se ha valorado la idoneidad de los canales de difusin ms frecuentes en esta actividad.
2. Aplica hbitos ticos y laborales en el desarrollo de su actividad profesional, de acuerdo con las
caractersticas del puesto de trabajo y con los procedimientos establecidos en la empresa.
Criterios de evaluacin:
a) Se han reconocido y justificado:
 La disponibilidad personal y temporal necesaria en el puesto de trabajo.
 Las actitudes personales (puntualidad y empata, entre otras) y profesionales (orden, limpieza y
responsabilidad, entre otras) necesarias para el puesto de trabajo.
 Los requerimientos actitudinales ante la prevencin de riesgos en la actividad profesional.
 Los requerimientos actitudinales referidos a la calidad en la actividad profesional.
 Las actitudes relacionadas con el propio equipo de trabajo y con las jerarquas establecidas en la
empresa.
 Las actitudes relacionadas con la documentacin de las actividades realizadas en el mbito
laboral.
 Las necesidades formativas para la insercin y reinsercin laboral en el mbito cientfico y
tcnico del buen hacer del profesional.
b) Se han identificado las normas de prevencin de riesgos laborales y los aspectos fundamentales de la
Ley de Prevencin de Riesgos Laborales de aplicacin en la actividad profesional.
c) Se han aplicado los equipos de proteccin individual segn los riesgos de la actividad profesional y las
normas de la empresa.
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d) Se ha mantenido una actitud de respeto al medio ambiente en las actividades desarrolladas.


e) Se ha mantenido organizado, limpio y libre de obstculos el puesto de trabajo o el rea
correspondiente al desarrollo de la actividad.
f) Se ha responsabilizado del trabajo asignado, interpretando y cumpliendo las instrucciones recibidas.
g) Se ha establecido una comunicacin eficaz con la persona responsable en cada situacin y con los
miembros del equipo.
h) Se ha coordinado con el resto del equipo, comunicando las incidencias relevantes que se presenten.
i) Se ha valorado la importancia de su actividad y la necesidad de adaptacin a los cambios de tareas.
j) Se ha responsabilizado de la aplicacin de las normas y procedimientos en el desarrollo de su trabajo.
3. Organiza las actividades relacionadas con los servicios estticos, colaborando en la elaboracin de
protocolos.
Criterios de evaluacin:
a) Se han interpretado las instrucciones recibidas del tutor en la empresa, comunicando las desviaciones
detectadas.
b) Se ha valorado la propia imagen personal como imagen de empresa, cuidando aspectos como la
higiene personal, maquillaje, peinados, e indumentaria, entre otros.
c) Se han manejado los diferentes tipos de informacin/documentacin utilizada y generada a lo largo
del proceso comercial.
d) Se ha colaborado en la logstica y aprovisionamiento de productos y materiales utilizados en los
servicios ofertados por la empresa.
e) Se han gestionado los ficheros de clientes, productos y proveedores.
f) Se han interpretado los protocolos de comunicacin y atencin al cliente en todas las fases del
proceso (desde la acogida, la recepcin telefnica o presencial hasta la despedida de los clientes)
g) Se ha organizado la agenda de forma manual o informatizada.
h) Se ha colaborado en la elaboracin de protocolos de anlisis y tratamiento, teniendo en cuenta los
medios disponibles en la empresa.
i) Se ha gestionado el mantenimiento de las instalaciones y los equipos utilizados en esttica
especialmente los relacionados con las tcnicas de hidroterapia, electroesttica, depilacin y bronceado
artificial.
j) Se ha trabajado en equipo, en los planes de la empresa, mostrando iniciativa e inters.
4. Personaliza la ejecucin de protocolos de tratamientos faciales y corporales, seleccionando los medios y
tcnicas segn un estudio esttico previo.
Criterios de evaluacin:
a) Se han preparado las instalaciones comprobando que los equipos y accesorios cumplen los
requisitos de seguridad exigidos por la normativa vigente.
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b) Se ha establecido el tratamiento, previo estudio esttico.


c) Se han seleccionado medios y productos en funcin de la tcnica que se va a emplear.
d) Se han aplicado las tcnicas previas al tratamiento (desmaquillado, y exfoliacin, otros)
e) Se ha realizado el tratamiento facial o corporal en el tiempo y forma adecuados.
f) Se han aplicado las tcnicas manuales de masaje o drenaje esttico, segn las caractersticas del
cliente y de la zona que hay que tratar.
g) Se ha realizado tratamientos correctores decorativos segn tcnicas de visajismo.
h) Se han interpretado los procedimientos estticos antes y despus de tratamientos de ciruga y
medicina esttica.
i) Se ha informado sobre los cuidados y las precauciones para potenciar el resultado.
j) Se ha cumplimentado la documentacin tcnica relativa a las caractersticas del cliente, al estudio
esttico y a los procedimientos empleados.
5. Aplica tcnicas de depilacin mecnica y avanzada, bajo supervisin, seleccionando la tcnica segn las
necesidades del cliente.
Criterios de evaluacin:
a) Se han preparado las instalaciones y acomodado al cliente.
b) Se han reconocido las caractersticas pilosas y de la piel para determinar la tcnica de depilacin
apropiada.
c) Se han seleccionado los equipos, tiles y cosmticos.
d) Se han realizado las operaciones previas necesarias para la depilacin mecnica y avanzada.
e) Se han regulado los parmetros de los equipos de depilacin elctrica y de fototermlisis selectiva.
f) Se ha realizado las depilaciones mecnicas y avanzadas, bajo supervisin.
g) Se ha justificado la importancia de la periodicidad del tratamiento para optimizar resultados.
h) Se ha asesorando sobre los cuidados posteriores para evitar la aparicin de posibles efectos
indeseados.
i) Se ha cumplimentado la ficha tcnica y el documento de consentimiento informado.
j) Se han adoptado las medidas de higiene, seguridad, prevencin de riesgos laborales y de proteccin
ambiental.
6. Desarrolla y aplica procesos de esttica hidrotermal, organizando los equipos de trabajo, materiales y
medios tcnicos.
Criterios de evaluacin:
a) Se han identificado las contraindicaciones a estos procesos a travs de cuestionarios, de un estudio
esttico previo y de los informes de otros profesionales.
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b) Se ha reconocido el proceso y la secuencia de actuaciones en el tratamiento hidrotermal.


c) Se han establecido las pautas para una correcta circulacin de los clientes a travs de los circuitos
termales.
d) Se han preparado el rea de trabajo, los medios tcnicos y los cosmticos termales.
e) Se han especificado los mecanismos de aviso al personal ante una contingencia.
f) Se han seleccionado los parmetros (temperatura, presin y tiempo, entre otros en funcin de la
tcnica que se va a aplicar y las condiciones del cliente.
g) Se han aplicado las diferentes tcnicas de esttica hidrotermal y de cosmtica termal.
h) Se ha supervisado el proceso y controlado el estado del cliente durante el mismo.
i) Se han aplicado las medidas de higiene y desinfeccin segn la legislacin vigente.
7. Asesora y vende productos y servicios relacionados con su puesto de trabajo, desarrollando las tcnicas
de marketing.
Criterios de evaluacin:
a) Se han identificado los tipos de productos y servicios que ofrece la empresa.
b) Se ha mantenido con los usuarios un comportamiento profesional propio de una empresa de servicio.
c) Se han analizado y seguido las tcnicas de venta ms habituales en la empresa.
d) Se han identificado las tcnicas de merchandising utilizadas en el local para fomentar las compras.
e) Se ha establecido con el usuario un lenguaje tcnico para informar y asesorar sobre los hbitos,
productos y servicios estticos ofertados.
f) Se han puesto en marcha los procedimientos de resolucin de reclamaciones y quejas.
Duracin: 380 horas.
Orientaciones pedaggicas.
Este mdulo profesional contribuye a completar las competencias de este ttulo y los objetivos generales del
ciclo, tanto aquellos que se han alcanzado en el centro educativo, como los que son difciles de conseguir en
el mismo.

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ANEXO II
Distribucin horaria semanal, por cursos acadmicos, de los mdulos profesionales del Ciclo formativo de Grado
Medio correspondiente al Tcnico Superior en Esttica Integral y Bienestar.

PRIMER CURSO SEGUNDO CURSO


MDULOS PROFESIONALES HORAS HORAS HORAS HORAS
TOTALES SEMANALES TOTALES SEMANALES
0744. Aparatologa Esttica. 128 4

0745. Esttica Hidrotermal. 126 6

0746. Depilacin avanzada. 128 4

0747. Masaje esttico. 192 6

0748. Drenaje esttico. 84 4

0749. Micropigmentacin. 126 6


0750. Procesos fisiolgicos de higiene
96 3
en imagen personal.
0751. Dermoesttica. 128 4
0752. Cosmtica aplicada a esttica y
192 6
bienestar.
0753. Tratamientos estticos integrales. 147 7
0754. Proyecto de esttica integral y
30
bienestar.
0755. Formacin y orientacin laboral. 96 3
0756. Empresa e iniciativa
84 4
emprendedora.
0757. Formacin en centros de trabajo. 380

Horas de libre configuracin. 63 3

TOTALES 960 30 1040 30


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ANEXO III
Orientaciones para elegir un itinerario en la modalidad de oferta parcial para las enseanzas correspondientes al
ttulo de Tcnico Superior en Esttica Integral y Bienestar.

MDULOS PROFESIONALES CON FORMACIN BSICA O


RELACIN CON
SOPORTE
0750 Procesos fisiolgicos y de higiene en imagen personal.
0751 Dermoesttica.
0744 Aparatologa esttica. 0753 Tratamientos estticos integrales.
0752 Cosmtica aplicada a esttica y bienestar.
0747 Masaje esttico.
0750 Procesos fisiolgicos y de higiene en imagen personal.
0751 Dermoesttica.
0745 Esttica hidrotermal.
0744 Aparatologa esttica.
0752 Cosmtica aplicada a esttica y bienestar.
0747 Masaje esttico.
0751 Dermoesttica. 0748 Micropigmentacin.
MDULOS PROFESIONALES CON FORMACIN COMPLEMENTARIA ENTRE AMBOS.
0747 Masaje esttico.
0748 Drenaje esttico.
MDULOS PROFESIONALES CON FORMACIN TRANSVERSAL
0750 Procesos fisiolgicos y de higiene en imagen personal.
0751 Dermoesttica.
0744 Aparatologa esttica.
0752 Cosmtica aplicada a esttica y bienestar.

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ANEXO IV

Espacios:

Espacio formativo
Aula polivalente.
Taller/es de esttica.
Laboratorio de cosmetologa y perfumera.
Aula taller de esttica hidrotermal.
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ANEXO V A)
Especialidades del profesorado con atribucin docente en los mdulos profesionales del Ciclo Formativo de Grado
Superior de Esttica Integral y Bienestar.
MDULO PROFESIONAL ESPECIALIDAD DEL PROFESORADO CUERPO
Catedrticos de Enseanza
Asesora y Procesos de Secundaria.
0744. Aparatologa esttica.
Imagen Personal. Profesores de Enseanza
Secundaria.
Catedrticos de Enseanza
Asesora y Procesos de Secundaria.
0745. Esttica hidrotermal.
Imagen Personal. Profesores de Enseanza
Secundaria.
Profesores Tcnicos de
0746. Depilacin avanzada. Esttica.
Formacin Profesional.
Profesores Tcnicos de
0747. Masaje esttico. Esttica.
Formacin Profesional.
0748. Drenaje esttico y Profesores Tcnicos de
Esttica.
tcnicas por presin. Formacin Profesional.
Profesores Tcnicos de
0749. Micropigmentacin. Esttica.
Formacin Profesional.
Catedrticos de Enseanza
0750. Procesos fisiolgicos y de Asesora y Procesos de Secundaria.
higiene en Imagen Personal. Imagen Personal. Profesores de Enseanza
Secundaria.
Catedrticos de Enseanza
Asesora y Procesos de Secundaria.
0751. Dermoesttica.
Imagen Personal. Profesores de Enseanza
Secundaria.
Catedrticos de Enseanza
0752. Cosmtica aplicada a Asesora y Procesos de Secundaria.
esttica y bienestar. Imagen Personal. Profesores de Enseanza
Secundaria.
0753. Tratamientos estticos Profesores Tcnicos de
Esttica.
integrales. Formacin Profesional.
Profesores Tcnicos de
Formacin Profesional.
Esttica.
0754. Proyecto de esttica Catedrticos de Enseanza
Asesora y Procesos de
integral y bienestar. Secundaria.
Imagen Personal.
Profesores de Enseanza
Secundaria.
0755. Formacin y orientacin Formacin y Orientacin Catedrticos de Enseanza
laboral. Laboral. Secundaria.
00024880
Nm. 79 pgina 546 Boletn Oficial de la Junta de Andaluca 24 de abril 2013

Profesores de Enseanza
Secundaria.
Catedrticos de Enseanza
0756. Empresa e iniciativa Formacin y Orientacin Secundaria.
emprendedora. Laboral. Profesores de Enseanza
Secundaria.

ANEXO V B)
Titulaciones equivalentes a efectos de docencia.

CUERPOS ESPECIALIDADES TITULACIONES


- Diplomado en Ciencias Empresariales.
- Diplomado en Relaciones Laborales.
Profesores de Enseanza Formacin y - Diplomado en Trabajo Social.
Secundaria. Orientacin Laboral. - Diplomado en Educacin Social.
- Diplomado en Gestin y Administracin
Pblica.
Profesores Tcnicos de - Tcnico Superior en Esttica, u otros ttulos
Esttica.
Formacin Profesional. equivalentes.
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24 de abril 2013 Boletn Oficial de la Junta de Andaluca Nm. 79 pgina 547

ANEXO V C)
Titulaciones requeridas para la imparticin de los mdulos profesionales que conforman el ttulo para los centros de
titularidad privada, de otras Administraciones distintas a la educativa y orientaciones para la Administracin Pblica.

MDULOS PROFESIONALES TITULACIONES


0744. Aparatologa esttica.
0745. Esttica hidrotermal.
0750. Procesos fisiolgicos y de higiene en Imagen
- Licenciado, Ingeniero, Arquitecto o ttulo de
Personal.
grado correspondiente, u otros ttulos equivalentes
0751. Dermoesttica.
a efectos de docencia.
0752. Cosmtica aplicada a esttica y bienestar.
0755. Formacin y orientacin laboral.
0756. Empresa e iniciativa emprendedora.
- Licenciado, Ingeniero, Arquitecto o ttulo de grado
0746. Depilacin avanzada.
correspondiente, u otros ttulos equivalentes.
0747. Masaje esttico.
- Diplomado, Ingeniero Tcnico, Arquitecto Tcnico
0748. Drenaje esttico y tcnicas por presin.
o ttulo de grado correspondiente, u otros ttulos
0749. Micropigmentacin.
equivalentes.
0753. Tratamientos estticos integrales.
- Tcnico Superior en Esttica u otros ttulos
0754. Proyecto de esttica integral y bienestar.
equivalentes.

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Nm. 79 pgina 548 Boletn Oficial de la Junta de Andaluca 24 de abril 2013

ANEXO VI
Mdulos profesionales del Ciclo Formativo de Esttica Integral y Bienestar que pueden ser ofertados en la modalidad
a distancia.

Mdulos profesionales que pueden ser ofertados en la modalidad a distancia


0750. Procesos fisiolgicos y de higiene en imagen personal.
0751. Dermoesttica.
0754. Proyecto de esttica integral y bienestar.
0755. Formacin y orientacin laboral.
0756. Empresa e iniciativa emprendedora.
Mdulos profesionales que pueden ser ofertados en la modalidad a distancia y requieren actividades
de carcter presencial
0744. Aparatologa esttica.
0745. Esttica hidrotermal.
0746. Depilacin avanzada.
0747. Masaje esttico.
0748. Drenaje esttico.
0748. Micropigmentacin.
0752. Cosmtica aplicada a esttica y bienestar.
0753. Tratamientos estticos integrales.
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