Puncte Tari: -Testul a fost realizat dup modelul C.N.E.E -Evaluarea este centrat pe verificarea competenelor, pe aplicarea i pe transferul cunotinelor n receptarea i n producerea mesajelor -Aplicarea testului favorizeaz evaluarea unor comportamente asociate unor nivele taxonomice diferite (cunoatere, nelegere, aplicare i sintez) -Testul are un nivel mediu de dificultate i permite rezolvarea cerinelor n 45 de minute -Itemii sunt formulai clar, precis, respectnd programa colar / nivel de clas - Cunosc diferenta intre actiune simpla si actiune continua (Present Tense Simple vs. Present Tense Continuous)
Puncte Slabe: - 5 elevi au obtinut note sub 5 ceea ce indica faptul ca nu reusesc sa inteleaga sensul cuvintelor dintr-un text dat; - Elevii nu reusesc sa alcatuiasca propozitii in limba engleza; - Elevii nu si-au insusit conjugarea verbului TO BE la timpul prezent; - Unii elevi nu reusesc sa aplice in exercitiul dat timpurile verbale cerute in cerinta exercitiului;
Oportunitati: - Testul ofera fiecarui elev posibilitatea de a se autoevalua asupra nivelului la care se afla in acest moment; - Aplicarea testului ajuta elevul sa se obisnuiasca cu evaluarea standardizata; - Elevul este determinat sa isi exprime propriul punct de vedere intr-o limba straine fata de un subiect pus in discutie; - Exercitiile de gramatica ajuta elevul in dezvoltarea capacitatii de gandire. Amenintari: - Utilizarea frecvent a testrii standardizate poate favoriza apariia rspunsului-ablon.
Plan de masuri/ activitati remediale propuse :
Pregatire suplimentara in afara orelor de curs: teme diferentiate
lunar - exercitii de gramatica; - exercitii de vocabular; - lectura intr-o limba straina ; - comunicare orala intr-o limba straina pe o tema data. Teme suplimentare lunar Recapitularea cunostiitelor individual pe tot parcursul semestrului
