Vida SPAN Trade Cat 15

Escuela Dominical
Iglesia de nios
Recursos de Formacin
Cuatro razones de que las iglesias
alrededor del mundo confan
en el currculo Vida Nueva.
1. Pentecostal 2. Sistemtico
Va ms all de lo bsico, fomenta un Ensea toda la Biblia y a todas
ambiente en que el Espritu Santo las edades para alcanzar a cada
transforme vidas en el aula y en el generacin con el evangelio.
mundo entero.
sep oct nov 2015
Primeros Pasos
MAESTRO A
P r vu l o s 3 y 4 a o s
UNIDAD 1: Jos
UNIDAD 2: Moiss
UNIDAD 3: David
2 Mi Iglesia SaludableSM, Catlogo 2015 info@miiglesiasaludable.com

3. Transformador 4. Adaptable
Provee las herramientas para que los Prepara a los maestros con una
estudiantes encuentren respuesta a las variedad de opciones flexibles para
preguntas difciles, y los inspira y los responder a las necesidades de
equipa para que imiten a Cristo cada da, aprendizaje de cada estudiante.
no solo los domingos.
sep oct nov 2015 sep oct nov 2015
El Explorador EElMEmbajador
sep oct nov 2015 Sep 2015 a Feb 2016
B MAESTRO
R C A TAE EL NA El Maestro
3
El Compaero
MAESTRO A
AVENTURA V I V I R El Maestro
MAESTRO A Jvenes 17 a 21 aos ADULTOS
Intermedios 10 a 12 aos
Adolescentes 13 a 16 aos
DE
SINTONA DIOS
EN
CON
En Obediencia inmediata, el
pastor Rod Loy ensea a sus
lectores cmo escuchar la
voz de Dios, y descubrir lo
extraordinario en las cosas
triviales de la vida.
tambien disponible
en ingls
UNIDAD 1: Realidades de la fe
UNIDAD 1: La fe UNIDAD 1: El libro de Josu
UNIDAD 1: Los Diez Mandamientos
UNIDAD 2: Mis elecciones UNIDAD 2: Paradojas de Dios UNIDAD 2: Marcos: Jess en accin
UNIDAD 2: La tica en la sociedad UNIDAD 3: Las profecas mesinicas
UNIDAD 3: Los libros de los profetas menores UNIDAD 3: Verdades de la fe (Glatas y Efesios) Disponible en miiglesiasaludable.com
y donde venden libros cristianos
o llame en E.U.A.: 1.855.642.2011 UNIDAD 4: Efesios: la vida cristiana normal
Internacional: 1.417.866.8014
Escoja Vida Nueva como un recurso valioso para el

crecimiento de la iglesia con currculo y recursos para
cada edad.
E.U.A. 1.800.328.0285 Internacional 1.417.799.0020 3

VIDA NUEVA
MAR a MAY JUN a AGO SEP a NOV

NIVEL
2015 2015 2015
C
uido del mundo de
PRIMEROS PASOS Jess cuenta historias
Dios
Jos
3 y 4 aos ciclo de dos aos Jess, mi salvador
Ayudo a otros
Moiss
(Paralelo con el Preschool) Jess, mi sanador
Ayudo y escucho
David
Reyes de la Biblia L a primera iglesia

TESOROS DEL REY Jess triunfa sobre la Crecimiento
Moiss y los israelitas
5 y 6 aos ciclo de dos aos muerte de la iglesia
Jess nos ensea
(Paralelo con el Kindergarten) Hroes de la Biblia Historias de Pablo
Dios da jueces
Dios escoge a Moiss

MIS AMIGOS Historias de la Pascua
La Iglesia Jess puede sanar
7 a 9 aos ciclo de tres aos Dios cuida de
Mujeres de fe Jess tiene todo poder
(Paralelo con el Primary) Jacob y Jos
Daniel y sus amigos Jess muestra su amor
Ilustraciones de Jess Dios, el Espritu Santo La fe

EL COMPAERO Los libros poticos La armadura de Dios Mis elecciones
10 a 13 aos ciclo de cuatro aos La vida que agrada Los profetas mayores Los libros de los
(Paralelo con el Middler y PreTeen ) a Dios profetas menores

Las religiones y
La vida exitosa en
la globalizacin Realidades de la fe
EL EXPLORADOR la familia de Dios
Sigue a tu lder Paradojas de Dios
13 a 16 aos ciclo de cuatro aos Dinero, dinero, dinero
(1 y 2 Reyes) Verdades de la fe
(Paralelo con el High School) Cuidado con
Consejos para las (Glatas / Efesios)
las palabras!
buenas relaciones
L os viajes misioneros
EL EMBAJADOR 1 y 2 Corintios
de Pablo
Los diez
17 a 21 aos ciclo de cinco aos Edificando familias
E l reino sobrenatural
mandamientos
(no tiene paralelo con el ingls) slidas
P equeas joyas
La tica en la sociedad
D
iversos tipos
El libro de Josu
ADULTO La vida de Samuel de Salmos
Marcos: Jess
(Paralelo con el Adult ) La Iglesia Primitiva Santiago: el
en accin
cristianismo prctico
4
VIDA NUEVA
DIC a FEB MAR a MAY JUN a AGO SEP a NOV DIC a FEB
2015/16 2016 2016 2016 2016/17
El nacimiento de Jess Aprendo de la Pascua La Creacin Samuel y Salomn Dios dio a Jess
El ministerio de Jess Aprendo a obedecer Dios ayuda a No Daniel y Ester Dios da la familia
Jess ama a los nios Testifico, oro, y adoro Elas y Eliseo Pedro y Pablo Dios todo lo puede
Jos y Josu amaban La Navidad

Dios hizo nuestro
La Navidad Jess es mi Salvador a Dios es especial
mundo
La Palabra de Dios Jess es mi amigo Personas que amaban El amor de Jess
La primera familia
Dios ama a todos Jess es mi sanador a Jess Los milagros
Patriarcas
David amaba a Dios de Jess
Jueces del pueblo de

La primera Navidad Pablo, un hombre El nacimiento de Jess
Dios Los dos primeros
La salida de Egipto nuevo Jess me ensea
Jess nuestro Salvador reyes de Israel
El pueblo de Dios en Pablo, prisionero por Jess ensea con
Josu gua la pueblo Seis buenos reyes
el desierto Cristo historias
de Dios
Respuestas a Jess Los Evangelios y los Los dones espirituales Jess sana El nacimiento de Jess
Actitudes y acciones Hechos Enseanza de los Dios es nuestra fuente Elecciones que
La oracin Las epstolas de Pablo reyes Gratitud complacen a Dios
Las epstolas generales El Apocalipsis Anuncia el evangelio

Breves respuestas a
Liderazgo espiritual Adiestramiento bsico
Las epstolas generales grandes respuestas
Inicio del ministerio La fe ayer y hoy Lecciones
La batalla de los Cuando todo sale mal
de Jess Cambios en la vida desconocidas
sentimientos (Job)
El sexo y lo que Norma de excelencia Cmo superar las
Preprate! El cristianismo y las
dice Dios tragedias sexuales
grandes preguntas
El evangelio segn Vive la vida (1 y 2

Difundir las nuevas El cristianismo y la
Lucas Jeremas: la Palabra Pedro)
buenas sexualidad
Compaerismo de Dios en tiempos Situaciones criticas en
La ciencia y la Biblia La Biblia y el
cristiano difciles la iglesia
La cosmovisin humanismo secular
El buen manejo del Los postreros tiempos Nacidos de nuevo
cristiana La vida en el Espritu
dinero para servir
Las profecas Lecciones de Primera David y Salomn Otras grandiosas

Los profetas menores,
mesinicas de Corintios Las transiciones de la historias de la Biblia
Parte 1
Efesios: la vida cristiana Jeremas y vida: etapas de la vida Primera y Segunda de
Carta a los Romanos
normal Lamentaciones adulta Pedro, y Judas

VIDA NUEVA
Material para nios (edad: 313 aos)

sep oct nov 2015 sep oct nov 2015 sep oct nov 2015
Primeros Pasos Tesoros del Rey Instrucciones Mis Amigos

ALUMNO A
Para remover las hojas del alumno:
ALUMNO A ALUMNO A 1. Ponga el libro del alumno sobre una

Principiantes 5 y 6 aos superficie firme, bralo por el centro y Primarios 7 a 9 aos
Prvulos 3 y 4 aos aplane el doblez.
UNIDAD 1: La fe
2. Con un cuchillo abra cuidadosamente
las dos puntas de cada grapa (figura
1). Evite cortarse o cortar las hojas. UNIDAD 2: Mis elecciones
3. Desprenda las hojas de las grapas.
Evite cortar las hojas con las puntas de
las grapas.
UNIDAD 3: Los libros de los porfetas menores
4. Separe las hojas del libro A y las del
libro B.
febrero 2016
septiembre 2015
El Compaero B
ALU MN O Aa 12yaos
Intermedios 10
UNIDAD 1: Moiss y los israelitas

UNIDAD 1: Jess puede sanar
UNIDAD 1: Jos UNIDAD 1: Respuestas a Jess
UNIDAD 2: Jess nos ensea
UNIDAD 2: Jess tiene todo poder
UNIDAD 2: Moiss UNIDAD 2: Actitudes y acciones
UNIDAD 3: Dios da jueces
UNIDAD 3: Jess muestra su amor
UNIDAD 3: David UNIDAD 3: La oracin
Primeros Pasos Tesoros del Rey Mis Amigos El Compaero
Estilos de aprendizaje de los nios

Como cada alumno Vista (visual)
aprende de manera A Luis Alberto le gusta ver su mundo. Le gustan los colores, los contrastes, los videos;
distinta, el material se aburre cuando no hay visuales.
de Vida Nueva
incluye opciones que Odo (auditivo)
Ana Mara descubre su mundo al escuchar. Le gustan las historias y est atenta cuando
enfocan los cuatro se le dice que haga algo; se aburre cuando ya conoce la informacin.
principales estilos
de aprendizaje. As, Tacto (tctil)
el maestro podr A Vanesa le gusta tocar su mundo. Ella aprende mejor los nuevos conceptos al
preparar la clase para manipular objetos.
suplir cada necesidad.

Vea aqu cmo Movimiento (cinesttico)
A Josu le gusta experimentar su mundo. Es muy activo durante la clase. Le gustan las
aprenden los nios. canciones con movimientos y le encanta participar en dramas.

VIDA NUEVA
Auxiliaresayudas visuales
Las ayudas visuales a color son

especialmente tiles para los alumnos
de aprendizaje visual, aunque todos los
nios disfrutarn de las figuras. Hay una
lmina por leccin.
Para las actividades manuales hay
una serie de patrones que se pueden
copiar. En la gua del maestro se dan
las instrucciones para el uso de estos
recursos.
Trabajo manuallibro del alumno
Hermosas calcomanas a color y creativas manualidades ayudan a los alumnos a

recordar la leccin al hacer. Adems de una actividad manual por leccin, el libro
del alumno contiene una hoja de asistencia en la que los nios puede pegar una
calcomana cada vez que asisten a la clase.

VIDA NUEVA
Leccin modelo de Mis Amigos,

gua del maestro
Hola! Soy Anita.
Mi maestra dice que soy una
nia muy inteligente. Me encanta
mi maestra. Su clase de la
escuela dominical es la mejor del
mundo. Aprendo lindas historias
bblicas y tambin hacemos
trabajos manuales. Siempre hay
sorpresas. Qu nos tendr
preparado hoy la maestra?
Para ensear estas lecciones en el idioma ingls,

pida los materiales Radiant Life para Primary.

VIDA NUEVA
1 Cada leccin de Mis Amigos comienza con 2 La aplicacin muestra cmo
un claro objetivo y una aplicacin doctrinal la leccin ayudar al nio en el
para que el maestro sepa hacia dnde se desarrollo del carcter cristiano.
dirige y cmo se beneficiarn los alumnos.
La lectura bblica y el
versculo clave constituyen
el fundamento bblico para la
leccin.
La introduccin ayuda al maestro

4
a familiarizarse con la leccin 1
y la manera en que debe
relacionarse
con sus alumnos.
2
Desarrolle una rutina de
bienvenida e inicio de la clase.
Al comienzo de cada unidad
hay sugerencias para actividades
adicionales que se pueden 5
adaptar a las necesidades de la
clase.
3
A propsito incluimos ms 6
ideas de las que se puede usar
en una hora de clase, de modo
que la leccin se aplique a
distintos ambientes y estilos de
aprendizaje.
sugerencia:
Lea las opciones y escoja

la que mejor se adapte
a sus alumnos, al tiempo
disponible, y al ambiente.
Se puede prescindir de una
actividad marcada como
opcin sin que afecte el
resultado de la clase.
7 Bajo la lista de auxiliares el maestro ver qu lmina de las

ayudas visuales necesita para la leccin.
E.U.A. 1.800.328.0285 Internacional 1.417.799.0020
VIDA NUEVA
9
8 Para mayor ventaja en la 8
enseanza, se proveen en el
margen ideas y sugerencias
adicionales.
La historia bblica se relata

9
en un lenguaje sencillo que
los nios pueden comprender.
Adems, los convenientes
subttulos sirven de bosquejo
para el maestro.
10
10 El uso de las ayudas

visuales durante la clase
beneficiar especialmente a
los nios que aprenden por
ver. Los dibujos en el margen
muestran al maestro cmo
colocar las figuras en el
franelgrafo.

VIDA NUEVA
11 11 Cada leccin incluye una

presentacin del plan de
la salvacin para dar a los
alumnos la oportunidad de
entregar su vida a Cristo.
12 La Biblia es ms que un libro

de historias; es un manual
de gua para la vida. Con
ejemplos de la vida diaria
los alumnos vern cmo la
Biblia se aplica a su mundo.
12
13 Las hojas a color del libro

del alumno contienen
un breve resumen de la
historia bblica y ejercicios
que refuerzan lo aprendido
en la leccin.
13

VIDA NUEVA
14 La clave para edificar vidas

fuertes es que los nios
guarden en su corazn la
Palabra de Dios. Y lo hacen
14 bien! Por eso cada leccin
incluye un versculo clave para
la memorizacin.
15 Las preguntas de Qu
piensas? aparecen tambin
15
en el libro del alumno y
ofrecen a los padres una
excelente oportunidad de
repasar con sus hijos lo
estudiado.
16 16 Cada leccin trae diez

preguntas de repaso de
la historia bblica. Para subrayar
el enfoque de la leccin, se
sugieren amenas actividades de
repaso que se relacionan con
las preguntas.
17 La actividad que los nios

hagan justo antes de ir a
casa los ayudar a recordar
17 la leccin y a comentar en
casa lo que aprendieron en la
clase. Esta actividad enfoca el
objetivo de la leccin.
18 Las preguntas de reflexin

ayudan al maestro a medir el
desarrollo de los alumnos.
sugerencia:
Piense en las actividades

que dieron buen resultado.
18 Descubri algo nuevo
acerca de los estilos de
aprendizaje de los alumnos?
Aplique en la prxima clase
lo que ha aprendido.

VIDA NUEVA
Desarrollo del maestro
El propsito de Vida Nueva es ayudar a los maestros a desarrollar sus aptitudes de ense-
anza. Ellos se enriquecern con la lectura de la seccin Desarrollo del maestro que se
incluye en cada texto de enseanza. El formato de este recurso es de hoja desprendible
que permite al interesado coleccionar los artculos en una carpeta o archivador. Con el fiel
uso de Vida Nueva los maestros crecern en conocimiento y podrn aumentar el caudal de
recursos e ideas para ensear a una determinada edad.

VIDA NUEVA
Material para jvenes y adultos

E El
M BEmbajador
R C A T E EL NA
dic 2015 ene feb 2016 dic 2015 ene feb 2016 Sep 2015 a Feb 2016
El Explorador E M BLa
RGua
Sep 2015 a Feb 2016
C A T E EL NA El Maestro
3
MAESTRO B AVENTURA V I VBI R

MAESTRO
El Maestro
ALUMNO
Adolescentes 13 a 16 aos
DE
Jvenes 17 a 21 aos
AVENTURA V I V I R DE
ADULTOS
SINTONA DIOS SINTONA DIOS
EN
CON
EN
CO N
En Obediencia inmediata, el En Obediencia inmediata, el

pastor Rod Loy ensea a sus pastor Rod Loy ensea a sus
lectores cmo escuchar la lectores cmo escuchar la
tambien disponible
tambien disponible en ingls
en ingls
UNIDAD 1: Liderazgo espiritual UNIDAD 1: El libro de Josu UNIDAD 1: El libro de Josu

UNIDAD 1: El evangelio segn Lucas UNIDAD 2: Marcos: Jess en accin UNIDAD 2: Marcos: Jess en accin
UNIDAD 2: Inicio del ministerio de Jess
UNIDAD 2: Compaerismo cristiano UNIDAD 3: Las profecas mesinicas UNIDAD 3: Las profecas mesinicas
UNIDAD 3: El sexo y lo que dice Dios Disponible en miiglesiasaludable.com
Disponible en miiglesiasaludable.com
UNIDAD 4: Efesios: la vida cristiana normal

o llame en E.U.A.: 1.855.642.2011 UNIDAD 4: Efesios: la vida cristiana normal
UNIDAD 3: El buen manejo del dinero
o llame en E.U.A.: 1.855.642.2011
Internacional: 1.417.866.8014 Internacional: 1.417.866.8014
El Explorador El Embajador La Gua El Maestro
Estilos de aprendizaje de jvenes y adultos

Como cada alumno Imaginativo
aprende de manera A Cecilia le gusta investigar todo en detalle. Quiere saber cmo funcionan las cosas para
distinta, el material producir cierto resultado. Le gusta hacer preguntas y participar en debates e intercambios
de ideas. Es entusiasta y amigable.
de Vida Nueva
incluye opciones que Analtico
enfocan los cuatro A Fernando le gusta ver las cosas tal como son. Disfruta de discursos, debates, y hojas de
principales estilos informacin. Necesita apreciar los nuevos conceptos y aprende mejor al sentir y comparar
la informacin.
de aprendizaje. As,
el maestro podr
Sentido Comn
preparar la clase para Alicia soluciona problemas y le gusta probar nuevas ideas para ver si resultan. Le gusta
suplir cada necesidad. experimentar su mundo y ver resultados. A menudo se mueve mientras aprende.
Vea aqu cmo
aprenden los jvenes Dinmico
y los adultos. Javier es creativo y tiene mentalidad investigadora. Como alguien que enfrenta riesgos,
confa en la flexibilidad y tiende a ser lder. Muchas veces inicia proyectos pero no
los termina.

VIDA NUEVA
La iglesia est llena de

ser una vez ms bella y perfecta. El sufrimiento,
infectados con la inevitable muerte. Acercarse
a Dios a travs de la fe en Jess es el
nico
ReAccin
la enfermedad, y la muerte sern destruidos del Lee:
hipcritas. de la camino efectivo para descontaminarse Mateo 26:63-65; Juan 1:1,14,18;
8:23,24; 14:6;
para siempre. Porque el anhelo ardiente que
En todo lugar hay hipcritas. Pero usar
esto
la manifestaci n de los pecado. Puedes ser tan bueno, o mejor Hechos 4:10-12; Romanos 7:18,19,24;
creacin es el aguardar los dems, pero la verdad es nunca sers
como excusa para evitar tener una relacin hijos de Dios. (Romanos 8:21). todos
a Dios.
2 Corintios 5:18,19; Efesios 2;8,9;
personal con Dios, es como rechazar a
tu equipo
es que seas sincero con lo que lo suficientemente bueno. Necesitas 1 Timoteo 2;5; Tito 3:4-6
Lo importante
favorito de ftbol slo porque algunos aficionados crees. ESTA SE MA
inactivos no lo apoya cmo te gustara.
Sera de los No creo queNA un Dios: de amor enve Evala:
grandioso si todos los cristianos fueran
un Pinsalo de esta manera: el presidente El nico ca a nadie al infierno. Leccin respondera la mayora1A de tus compae-
modelo del amor de Dios. Pero, algunos siempre

Estados Unidos te invita a la Casa Blanca mino
ntos para jvenes
para
En 1980, los cientficos advirtieron a las
Cmo
ros a la afirmacin de que el cristianismo
es el Lec ci n 1A
ESTA SEMANseguirn A: el camino fcil: presentando una imagen una ceremonia de reconocimie
personas que vivan cerca del monte Santa
Elena nico camino verdadero a la salvacin?
destacados. Est programada para el Jesuc
3 de eneroristo G propo Qu afirma Jess acerca de s
mismo?
A rcion
y siete G UA DE
El nico camino
es el U D ICincuenta
T nico
E erupcin.
hara
sin ningn compromiso. Pero, el cristianismo camin
ESTU DIO
la invitacin que el volcn S O
o para llegar alguien
U DE
a las 8:00 p.m. T debes presentar _____ a vlida
Diosuna religiosa, slo porque PA R A
una relacin personal entre Dios y tu. de manera_____ _____

D O se
personas
PA R A
S C Ea
negaron
L _____ Ncreer
___
que estaban en Es y idea ADOLES
CE NTES
al llegar, y debes presentarte vestido

A E TES
la salvacin.sus la cree firmemente? Explica tu respuesta.
se
La integridad y la fidelidad de Dios no a Dios yformal. En efecto, t tienes una invitacin A medid y a no estar dispuestos a interrumpir
peligro.laAlsocied
que
Jesucristo proporcion levantan el nico camino para llegar
de nadie. Dios ad se vuelve
tercamente se quedaron en sus n hogares
cada vez ms pluralistas
y caen por las acciones para asunt
tener una os vidas,
puedes llegar a la Casa Blanca espirituales Respon de: en
y murieron en, lamuch
se
_______________________ tambinla aborrece la hipocresa. Dios habl
salvacin. lo haces terribleos ponenque
devastacin en __________ o asuntos surgen cuando las
reunin con el Presidente, pero slo si _____ _____desat.
_____ y rechazan las Qu_ problemas
_______
A medida que la sociedad se 65:5
en Isaas vuelven cada vezhacia
de sus sentimientos mslospluralistas en
de esa manera. No puedes aparecerte
cuando lo afirma personas siguen cualquier filosofa
o creencia
religiososponenhipcritas: stos son humo en mi _______ y vestido como quieras. Cristo. Independientemente de que creas en el ciones de que exclus ividad de
desean?
asuntos espirituales, muchos en ___________ tambin desees,
infierno, es all donde terminars si no
haces
______________________________
___
furor, fuego que arde todo el da. Jess un lugar mucho
mejor Recon
que la casa
oce que de Jess es el nico __________
_______________ y rechazan las de la gente religiosade
afirmaciones exclusividad
hipcrita: de es
El cielo
caso la advertencia tomas su
de Dios, y_____ _____ ______________________________
___
habl en contra presidencial. Dios te ha extendido una invitacin
vida a su contro trae juicio. _____ __________
_____, somete__________ tu _____________
Serpientes, generacin de vboras! Cmo Dios Camino l, para escapar.aElapecado
y alcanz otros que no ____________________
Cristo. personal. Pero no puedes ir como quieras. del lo conocen.
escaparis la condenacin del infierno?
de ______________ ______, somete tu para llegar al cielo: a Un Dios justo no puede hacer caso omiso
Reconoce que Jess es(Mateo el nico ha provisto un Camino 1.aceptar
Las afirm de sus consecuencias. Pero un Dios Qu puede suceder cuando los
cristianos co-
23:33). Las alternativas son: (1) soportar hijo Jesucristo. Para la acionpecado es y de
Cristo de pensamiento ?
a otros que no lo conocen. travs de su (Juan solucin:
una1:1,14,1 a aceptar esta clase
vida a su control, y alcanza a los hipcritas en la iglesia, o (2) unirse
a ellos 2 Corintios 5;18,19 de amor avisa, y proporciona 8; 8:23,24; 14:6; mienzan
Hechos 4:10-12; _______________________
invitacin de Dios, debes ir por ese camino: ; 1 Timote o 2:5; Mateo 26;63-6 es
Dios 5) ____________________
por la eternidad en el infierno. el sacrificio de su Hijo, Jesucristo. _____________
Jesucristo. que ______________________________
1. Las afirmaciones de Cristo (Juan 1:1,14,18; 8:23,24; 14:6; Hechos
4:10-12; paciente para con nosotros, no queriendo
puedo creer en un Dios que 2. Los conflictos ninguno perezca, sino que todos procedan dice que laExcus as, excus as
2:5; Mateo
2 Corintios 5;18,19; 1 Timoteo Cmo 26;63-65)
Soy tan bueno como los dems. Excusas, excusas y las contradicc 3:9). Pero la Cmo responderas a alguien que
Pedro iones lo mismo Todos las tenem
es bueno cuando hay tanta maldad En efecto, probablemente eres tan Todos buenolas tenemos. al arrepentimiento (2
Pero las del mayora de las religiones hablan de os. Pero las
y sufrimiento en el mundo? nadie es misericordia de Dios no cambia lo inevitable slo que de manera diferente, o desde
una excus
as a menudo acarrean
como los dems. El problema es que
Si dieras tu opinin del compositor Antonn 3. La excusas
religi No juicio y de laacarrean
a menudo muerte. perspectiva distinta? consecuencias. Cuan
2. Los conflictos y las contradicciones lo suficientem ente bueno. Salmo 53:3 dice: n frente anolaes relac in de nadie
enviarsa2:8,9; ___ do
Dvork basado nicamente en la presentacin hay niconsecuencias.
aun uno. DiosCuando responsable (Efesio Tito 3:4-6; __________ ______________________________
hay quien haga lo bueno, no Roman os 7;18,19,24)____________________se trata de respo
___
de la orquesta de sordos y ciegos que
interpret se trata al infierno, no ms
no de responder a que los cientficos que ____________________ nder a
Aun nuestros mejores esfuerzos humanos del volcn del monte ______________________________
___
__________Cristo
, la gente tiene muchas
3. La religin frente a la relacin su novena sinfona,
(Efesios la sinfona
2:8,9; Tito 3:4-6; Mundo,
del Nuevo Romanos 7;18,19,24) Cristo, nuestras la gente predijeron
tienela erupcin
muchas
son lo suficientemente buenos. Todas
probablemente tendras serias dudas acerca inmundicia (Isaas Santa Elena fueron responsables por esas excusas para hacerlo
justicias son como trapo de
Puedo excusas apl para hacerlo Practica:
de su capacidad como compositor. Cuando 64:6). El pecado no es como la suciedad
ica
muertes.r est
o a mi vida, Toma en cuenta algunas de las objeciones a un lado. Este artculo
Dios cre el mundo, era hermoso y bueno.
Todo a un in lado. Este artculo al a la fe cristiana mencionadas en elnos
comn; es ms bien como la contaminacpresenta Dedica un tiempo a memorizar este versculo comunes
ar- prese
nta objeciones
estaba en perfecta armona. La enfermedad
,
sentirte nos limpio, objeciones para con-
a mi vida, laal nuclear o radiactiva. Puedes le dijo: Yo soy el camino, y tculo de hoy. Dedica unos momentos comunes que las perso
Puedo aplicar esto la muerte, y la maldad no eran parte de frotarte la piel, y comunes
cambiarte que Jess
las personas siderar cmo deberas responder a
las personas nas
Adn puedes baarte, la verdad, y la vida; nadie viene expre
estos asuntos en particular. Pide a san al rechazar a
composicin original de Dios. Pero, cuando de ropa, pero si ests contaminad todava
expresan
o, al rechazar a que plantean
abri La prxima sem al Padre, sino por m (Juan 14:6, Cristo
y Eva desobedecieron a Dios, su pecado puedes morir. Los trabajadores en zonas
Cristo, y nos ana:
brinda algunos Dios que te d sabidura cuando te encuentres , y nos brinda algunos
la puerta a todo esto, y mucho ms. Al
dejar de Ver dad en . con personas que tienen estas dudas.
con conse
as usan trajes especiales para lne RV-1960)
acmo responder jos de cmo responder
la contaminad consejos de
ser perfecta y eterna, la humanidad y toda protegerse, pero aun as pasan por unquienes se ocultan
proceso camino, la verdad ytu la Ora por las personas en tu escuela
y comunidad
a quienes se ocultan
La prxima semana: tierra llegaron a estar sujetas a la decadencia. a Yo soy eltras Pide a tras
es el que estn atrapadas en otras religiones. estas
de descontaminacin. Por qu? Porque vida lefam Jess. Nadie
con de manera contestilia y tus amDios los ayude excus as.
Verdad en lnea Aunque la humanidad interpreta tu original de nico camino para estar a salvo. estas excusas.llega al Padre sino por m igo que los alcance. Pide a Cristo que
s
que l es el nico camino a Dios el
Padre.
ciega y sorda la belleza de la creacin Todo ser humano nace en una zona Come nta: Qu tienen en comn la mayor a ver
familia
Dios, no es de esa manera y que tus amigos
sta sinfona va
el pecado. Y todos estamos (Juan 14:6,las NVI).
religio a de
contaminad a por nes? Ves algunas diferen
La sinfona del nuevo mundo de Dios cias entre
a terminar.
Comenta: Qu tienen en comn la mayora de el cristianismo y otras
religiones?
las religiones? Ves algunas diferencias entreBblicas en Amrica Latina; renovado 1988 Sociedades Bblicas Unidas. Utilizado con permiso.
Conecta: Ora mundialmente.
cristianismo
elBblico y deotras
la versin ReinaValera 1960 Sociedades
religiones? por Biblica, Inc. Usado con permiso.
Reservados todos los derechos por algn amigo o miemb
El Texto ha sido tomado
Biblia, Nueva Versin Internacional
NIV Propiedad literaria 1999 familia que est luchan ro de tu
Texto bblico tomado de la Santa do con dudas acerca de
Conecta: Ora por algn amigo o miembro de tu Dios. Pdele a Cristo que
se revele a ellos como
familia que est luchando con dudas acerca de el nico camino a Dios,
y que te use como un
Dios. Pdele a Cristo que se revele a ellos como ejemplo positivo en su
vida.
el nico camino a Dios, y que te use como un
ejemplo positivo en su vida.
El Explorador Alumno
2013 por Gospel
Publishing House, 1445
N. Boonville Ave., Springfi
eld, MO 65802
1445 N. Boonville Ave., Springfield, MO 65802
El Explorador Alumno 2013 por Gospel Publishing House,
El Explorador Alumno
/ Segadores
El Embajador
de estudio
E n estos tiempos parece que todos hablan de la madurez ban observndonos desde lejos. Varios otros pilotos estaban
1A
1 ejercic
espiritual. Sin embargo, cuando pregunto, qu es la mirando desde los hangares, esperando ver qu sucedera.
r io G u a madurez espiritual?, me responden con vagas miradas o

simples gruidos.
Los aviones que yo vol no tenan motores de encendi-
do le dije sonriendo. Djame mostrarte qu hacamos
io d ia
Ya que nadie ha respondido a mi pregunta, dar mi propia con las viejas avionetas.
iod ADO iar io
11A
jvenes
e j e r c ic
opinin. Me desabroch el cinturn de seguridad y abr la puerta.
EL DISCIPUL
Recuerdo el da que mi hijo mayor aterriz con su avione- Qu vas a hacer? me pregunt. El Embajador / Segadores
MIRCO
LES
CMriIst o Gua de estudio
ta en el aeropuerto de Melbourne. l haba tomando clases Slo asegrate de que todos los interruptores estn
Creciendo en
S LUNES de vuelo en un aeropuerto cercano. Finalmente esa maana
MARTE MARTES apagados le dije.
nos ejemplos RCOLES aprob su ltimo examen y recibi su licencia de piloto
Sigue los bue Sabidura, esperanza, y poder
LUNES
Me dirig a la parte delantera del avin y sujet la hlice
da fruto 1 Corintios
4:15-17; La madurez da fruto privado.
Sigue los buenos ejemplos j v veces,
e n eluegos grit a mi
Unidad 3
er La madurez Hebreos 13:7
Efesios 1:15-21
Colosenses 1:9-12 con las manos, tir de ella un par de
ranza, y pod Colosenses
1:9-12 cris- En qu formas se relacionan Despus
1indep
Corintios de volar
ntes. contr
Al por laario,
costa, mi hijo aterriz en el aer-
Sabidura, espe ia de la a algn joven endie 4:15-17; hijo: enciende el interruptor principal y acciona un poco el
la importanc Conocesnecesite un buen y la fe en Cristo y el amor a Cul es la importancia de
cre para que la furamosHebreos
dromo principal.13:7o, yFui amor Has pasajero.
su. primer
-21 Cul es sin y sabidura espi- smo, apoy estrangulador. EL DISCIPULADO
Efesios 1:15
formas se relac
ionan compren vida cristiana?
tiano que
piadoso ejem
ucta?
plo de cond pro- otros Lec cin 11A
cristianos? Dios nonnos
comprensi
ritual en la
y sabidura espi-compaeri
para tener Conoces
. Bruce detuvo
palab desc
araalgn ribe lo que
joven cris-
el pequeo Cessna 150 frente al hangar y
En quCristo y el amor a ritual en la hacer para l nosvidadise
cristiana? sine rgia Esaque
tiano necesite resul
s. Elacerqu tado Suspir. Tir de la hlice. Retroced, y el motor encendi.
Qu puedes plo de conducta? odo alguna
vez el trmino trabaeljan
apag juntaMe
motor. un buen y mey acomod en el asiento
Creciendo en Cristo
la fe en piadoso
nas ejemplo sido por
deraconducta?
s? ese ejem dos o ms perso Qu lo que hubie Bruce me mir impresionado mientras retomaba mi lugar
otros cristiano veer
ocurre cuando combinados es mayo derecho.
r depuedes hacer para pro- Unidad 3
CENTRAL rzos veer ese ejemplo de conducta? en la cabina y mi cabello se agitaba por el viento.
SBADO VERDAD medi ante el
de sus esfue
.
Mientras esperbamos que l completara su chequeo pre-
Todos losLeccin 11A
viejos sentimientos emergieron otra vez. Casi no
es el proceJsoU o. V E S separado
El discipulado crece en CristE
vio antes del siguiente vuelo, sentimos que la cabina estaba
S VIERNES
VIERNE S B A D Ostre
muy caliente. poda contenerme el poner mis manos en los controles.
s a otros cual un creyente Dios no nos cre para que furamos
Animarse uno Todos somos diferentes e y te mue independientes. Al contrario,
JUEVES Ayudar a vencer el pecado que te Losayud Bruce tom el micrfono de la radio y llam a la torre de
er el pecado Hebreos 10:2
3-25 Animarse recuerdos escoge-
invadieron mi mente. Me acord de mi VERDA
pri- D CENTR l nos dise para tener compaerism
Ayudar a venc dotado
1 Corintios 10:23 - 11:2
A Glatas cter o hace rlo. Qu
unos a otros control. AL o, apoyo, y amor. Has
forma te ha A BBson LIC car
de 6;1-5 cm mer vuelo10:23-25
despus de pasar
nder de otro
s nosel examen hace casi veinte aos. odo alguna vez el trmino sinergia.
urez
En qu animar a otros en Cules Hebreos Esa palabra describe lo que
diferentes Glatas 6;1-
5
LECTURdiferencias
algunas de las Mad EsaApre y El discipulado es el proceso mediante
Todos somos
Cules son algunos racin,pasajero, el 13, fue la respuesta que vinoocurre
ejem-
son algunosque ayu- Dios para Por qu es tan ms a alguienejem- ras?
En vez, Bruce fuefrust
po y te
mi primer muy apretujado en cualel un creyenteTaxi areo pista nmero del cuando dos o ms personas trabajan juntas. El resultado
10:23 - 11:2 Cules gen 17; 10:2311:2 marcadas en Haplos de cido
s cono gentileza todo que ? ahor raqu
tiem forma ha dotado res.Piper J-4. Su rubia cabellera crece en Cristo. de sus esfuerzos combinados es mayor
1 Corintios las tileza la iglesia? animarse unos a 1 Corin tios tu
4:15- congregaci
21 n? Cmo has dan sabe
que lo a un hermano
a restaurar
ayu- asiento
Dios paraa mi lado
animar
cometam
en el
os pequeo
erro
a otros en a altavoz. de lo que hubiera sido por
algunas de en plos de a un hermano importante cuerpo de Cristo? Efesios 1:15- ante esas diferen-
;respondido que cree
persona es evita
laapenas que
iglesia?se divisaba por lase aplic
ventana. separado.
Cules son ms marcadas dan a resta urar
otros en el
Glatas 6:1-5 cias? 2;
que ha ente
Generalm
pecado?tal ad
Portamb
verd animarse iana
importante
quines tan Dnde est la pista 13? me pregunt Bruce. Me di
diferencias cin? Cmo has que ha peca
do? Colosenses 1:9-1 13:7 ar, ya que
cree Esta
Tambin vida crist
record de unos. inconvenientes
a LECTURA cuenta BBLIC
tu congrega ante esas diferen- Hebreos 10:23
-25; difcil de ense aprender. otros
en nues entra el cuerpo deotros
Cristo? que tuve como: entonces que A l no estaba familiarizado con el aer-
sita despegar desde pistas en mal ente estado, tener vuelos largos1 sin dromo. 10:2311:2
Sin embargo, en vez de darle instrucciones, tom en
respondido estas. que no nece
en tu noce s a algn crey Corintios 4:15-17;
Madurez de carcter
cias? personal tus respu Usa el ejercicio diario en tu tiempo devocional. algn da Corumbo definido, un ymodvueloseloa debajaunadistancia que poda leerGlatasel 6:1-5;elEfesios
acto los1:15-21
controles y le dije paternalmente: Yo llevar el que te ayude y te muestre
be en un diario E Si prefieres,
que provee
LO CLAV Piensas escribes
en un diario personal
que en
Si prefieres, escri no necesitar nombretus derespuestas.
las ciudadesrza te tanques
en los de agua; en fin, Colosenses
hasta 1:9-12;
avin hasta all y luego t te haces cargo. Has conocido a alguien cmo hacerlo. Qu escoge-
diario en tu tiemp
o devocional. VERSCU vida cristiana El crecimiento vida ejemplar? Esfu Aprende
record esas po horas sobrevolando
l. la Amazonia cuando escrib Hebreos 10:23-25; 13:7 que cree que lo sabe todo? ras? Aprender de otros nos
Usa el ejercicio
?
madurar ms toda la vida. r tiem con Suavemente mi hijo sac mis manos deGeneralmen los controles,
Hebreos 6:12 sino imitadores
de pasa
mi libro sobrebras pilotos delasu
y de selva. te tal
la torre persona es
ahorra tiempo y frustracin, y
No os hagis perezosos,la paciencia heredan
Notas: espiritual dura ntra mos de sus pala ar, y cm o levant el micrfono, y una vez ms se comunic difcil de conensear,
ya que cree evita que cometamos errores.
la fe y enco actu
aquellos que por 1960). Cada vez nos diferentes Hace
man era casidedos aos que no en
Dios
estaba VERSC
su frente a los controles de de
ULO control.
CLAVE que no necesita aprender. Esta verdad tambin se aplica
es bra de vend
las promesas
(RV
imiten a con situacion una
vive avioneta.
la PalaCuando mi pequeo avin, saba que No estoy familiarizado con el aeropuerto dijoquelalgn en nuestra vida cristiana.
nos ense- Hebreos 6:12 Piensas
osos; ms bien, y difciles que novida diariaa.tener otro. Era demasiado caro y exiga mucho
volvera da en tu
No sean perez fe y paciencia heredan las iar ms en
Dios. podra, por
No os hagis perezosos, favor, indicarme cmo llegarvida a la pista 13? no necesitars
Notas: quienes por
su an a conf de la tiempo. sino imitadores
aquellos que por la fe y la paciencia heredan
de cristiana Conoces a algn creyente
el ejemplo el camalino El parlante reson mientras el hombremadurar de la torrems?
le dabaEl crecimiento que provee un modelo de una
promesas (NVI
). Podemos ver vo Testamento Ahora da me a otro s en sentado
encontraba lado de mi hijo las promesas (RV1960).
mayor espiritual vida ejemplar? Esfurzate en
Reina-Valera
iglesia del
Nue Ayu ia carrera de aviador. No sean perezosos; las indicaciones. dura toda la vida.
de la versin u- que muy ufano nte lasuBibl
iniciaba propia
y segua mad Cada vez nos encontramos pasar tiempo con l. Aprende
renovado
ha sido tomado a Latina; eme ms bien, imiten a
El Texto Bblico ades Bblicas en Amric o con permiso.
que creca s Frecuent de que la quienes por su feMe y inclin hacia atrs. El vuelo era deconBruce, no mo. diferentes de sus palabras y de su
1960 Socied Bblicas Unidas. Utilizad trando fruto Bruce el hech
complet su o chequeo previo, sealando cada instru- paciencia heredan las situaciones
rando y mos medio de las enfatiza caracteri- y asegurndose depromesas
ades
1988 Socied Nueva Versin (NVI). Mientras despegbamos y Bruce exhiba y difciles
sus alas ante
quesus manera de actuar, y cmo
cristiana selos controles, nos ense-
la Santa Biblia, 1999 por Biblica,
tomado de
Texto bblico NIV Propiedad literaria os
espi ritua les en mento,
vida comprobando , que yo
r. Entonces an l ameconfiar vive la Palabra de Dios en su
derech
Internacional permiso. Reservados
todos los
tuviera ajustadoel amo mi cinturn deiaseguridad. admiradoras que Reina-Valera
saludaban desde la pista. haba mos-
ms en Dios.
dificultades.
El Texto Bblico ha sido
con za por de tomado de la versin
Podemos ver el ejemplo de la vida diaria.
e de la Igles
Inc. Usado 1960 Sociedades Bblicas en
. madu- partdijo trado tres cualidades
Amrica necesarias para sobrevivir.
Latina; renovado
mundialmente
un cristiano comobien 1988 Sociedades Bblicas
Todo l en svoz mosalta,trar
e intent hacer funcio- Unidas. Utilizado con permiso.
iglesia del Nuevo Testamento
Piensa en o. o, debemo
s observad crist Reconoci sus limitaciones y tena
queun espritu dcil.
Texto bblico tomado de la Santa
ro que haya de l? nar elJesu

motor. Pero, lo no que nada.-
pas hace Internacional NIV Propiedad
Biblia, Nueva Versin
creca y segua madu-
es aprender amor en todo ritual
literaria 1999 por Biblica,
Inc. Usado con permiso. Reservados Ayuda a otros en el camino
Qu pued Puede que lacrec
batera nto espi
imieestuviera descargada o que el mundialmente.
motor Notodos
tema pedir ayuda cuando rando
los derechos
la necesitaba.
y mostrando frutos
e ayud arte a cre- mos . El Frecuentem
la compa-
Seales de
espirituales en medio de las ente la Biblia
Cmo pued de arranque amor,
se hubiera atascado. No tema ejercer su autoridad,dificultades
aun sobre su padre si
ente? enfatiza el cre- enfatiza el hecho de que la
cer como crey , y eluna apoy o de otros era necesario.
.
l lo
sinintent vez ms. Lo nico
ante.que se escuch fue un vida cristiana se caracteri-
seguir adel Piensa en un cristiano madu-
madurez espiritual
pequeo yent es para
clic bajo la capota. Esto podra parecer simple para algunos de nosotros, que za por el amor. Entonces,
los dems ro que hayas observado.
Aprende de pras Lo intent varias veces, luego me mir con aire de discul- somos cristianos desde ya algn tiempo, pero estas
Qu son las
puedes aprender de l?
como parte de la Iglesia de
mos que com Jesucristo, debemos mostrar
Suponga pa e impotencia. seales de la madurez espiritual. Cmo puede ayudarte a cre-
armar. amor en todo lo que hace-
Por Jamie bicicleta para
unaBuckingham cer como creyente?
opciones. Qu haremos ahora, pap? mos. El crecimiento espiritual
Tendras dos t Reimpreso con permiso de Charisma.
tar armarla enfatiza el amor, la compa-
Podras inten a un amigo Yo saba como se senta. Su madre y sus hermanas esta-
Aprende de los dems sin, y el apoyo de otros cre-
ir
mismo, o ped una simi lar yentes para
ado Supongamos que compras seguir adelante.
que ya ha arm
una bicicleta para armar.
Tendras dos opciones.
Podras intentar armarla t
mismo, o pedir a un amigo
El Embajador / Segadores Alumno 2013 que ya ha armado una similar
por Gospel Publishing House, 1445 N. Boonville
field, MO 65802 Ave., Springfield, MO 65802
ille Ave., Spring
, 1445 N. Boonv
l Publishing House
o 2013 por Gospe
Segadores Alumn
El Embajador /
El Embajador Alumno

VIDA NUEVA
Leccin modelo de El Maestro

adultos
Soy Marcos.
Durante aos, he enseado en la
escuela dominical, y como no tengo una
preparacin formal para la enseanza . . .
cmo me costaba preparar esas clases!
Pero las cosas han cambiado. Hoy, el
material Vida Nueva es una gran ayuda
para m, porque me orienta en mi estudio
personal y me ayuda a captar el inters
de los alumnos. Los invito a examinar una
leccin modelo de El Maestro
y las ayudas para la enseanza.
Para ensear estas lecciones en idioma ingls, pida

los materiales Radiant Life de Adult Teacher Guide.

VIDA NUEVA
23
2 de febrero, 2014 Unidad 4
La sabidura de Eclesiasts y de Proverbios LECCIN

El Maestro es un material de estudio basado
en la Biblia, escrito por personas llenas
del Espritu Santo que desean comunicar
claramente las enseanzas de las Escrituras.
En un perodo de siete aos se cubre toda
Sabidura para
la Biblia. Fundamento bblico
la vida diaria Eclesiasts 5:1017;

10:112; 11:16
1 Enfoque
Comprender que las malas
decisiones tienen conse-
Verdad central
1 Cada leccin tiene una meta
cuencias, y tomar decisio-
La Palabra de Dios nos gua a tomar decisiones nes sabias.
especfica para los alumnos. La
sabias. 2
verdad central, el enfoque, Bosquejo
y los pasajes bblicos constituyen Versculo clave: Proverbios 4:26,27
I. El intil afn
A. La insatisfaccin cr-
el fundamento bblico para la Examina la senda de tus pies, y todos tus cami- nica
enseanza. nos sean rectos. No te desves a la derecha ni a la B. La prdida del lega-
izquierda; aparta tu pie del mal. do
II. Las decisiones sabias
Introduccin 3 A. Las decisiones y sus
El bosquejo indica los puntos consecuencias
2 Cuntas decisiones toma usted cada da? B. Los riesgos y sus
que se han de tratar. recompensas
Si contamos todas las decisiones de menor impor- III. El trabajo productivo
tancia, nos damos cuenta muy pronto de que no A. Trabaje sabiamente
B. Confe en Dios
hay manera de calcular con precisin la cantidad
3 La introduccin clarifica y da de decisiones. No obstante, podemos medir la sabi- Preparacin 4
sustancia al tema que se estudia.
dura de nuestras decisiones por las consecuencias n Escoja las preguntas,
Contiene sugerencias tiles las actividades de apren-
para despertar el inters de los que producen. Por ejemplo, una mala seleccin de dizaje, y los artculos del
palabras hecha en un instante podra significar serios Folleto de ayudas y
alumnos. recursos que lo ayuden
problemas en nuestras relaciones. Est claro que nece-
a alcanzar sus objetivos
sitamos sabidura, incluso para salir airosos de un da de la leccin.
comn y corriente. Esa sabidura la encontramos en la n Llene la hoja
4 La seccin de preparacin Palabra de Dios. Planificacin de
simplifica el trabajo del maestro. la clase.
Le ofrece una lista de los Objetivos del aprendizaje 5 n Copie las hojas de tra-
bajo Cmprelo ahora
materiales que necesitar para Al terminar esta leccin, sus alumnos podrn: mismo!, Nuestro
dictar la clase. 1. evaluar el verdadero valor de las posesiones generoso Dios, Invierta
en la promesa de Dios
materiales. y Para un estudio ms
2. reconocer las seria diferencia que hay entre vivir amplio 23.
sabiamente y vivir neciamente.
5 Los objetivos ayudan al 3. identificar la confianza en Dios como la clave
maestro a mantener el curso de
la clase. para vivir con sabidura.
167

VIDA NUEVA
6 Eclesiasts 5:1014; 10:27; 11:1,2,46
6 Esta serie de textos relacionados 5:10. El que ama el dinero, no se saciar de 4. Si el espritu del prncipe se exaltare contra
con el tema de la leccin han dinero; y el que ama el mucho tener, no sacar ti, no dejes tu lugar; porque la mansedumbre
sido escogidos para consulta y fruto. Tambin esto es vanidad.
11. Cuando aumentan los bienes, tambin
har cesar grandes ofensas.
5. Hay un mal que he visto debajo del sol, a
lectura alternada. Los alumnos aumentan los que los consumen. Qu bien, manera de error emanado del prncipe:
los tienen tambin en La Gua, de pues, tendr su dueo, sino verlos con sus 6. la necedad est colocada en grandes altu-
ojos? ras, y los ricos estn sentados en lugar bajo.
modo que con mucha facilidad 12. Dulce es el sueo del trabajador, coma 7. Vi siervos a caballo, y prncipes que andaban
podrn hacer la lectura en clase mucho, coma poco; pero al rico no le deja como siervos sobre la tierra.
en alta voz. dormir la abundancia. 11:1. Echa tu pan sobre las aguas; porque
13. Hay un mal doloroso que he visto debajo despus de muchos das lo hallars.
del sol: las riquezas guardadas por sus dueos 2. Reparte a siete, y aun a ocho; porque no
para su mal; sabes el mal que vendr sobre la tierra.
14. las cuales se pierden en malas ocupaciones, 4. El que al viento observa, no sembrar; y el
y a los hijos que engendraron, nada les queda que mira a las nubes, no segar.
en la mano. 5. Como t no sabes cul es el camino del
7 El comentario bblico 10:2. El corazn del sabio est a su mano viento, o cmo crecen los huesos en el vientre
es la seccin fundamental de derecha, mas el corazn del necio a su mano de la mujer encinta, as ignoras la obra de Dios,
cada leccin. El estudio de las izquierda. el cual hace todas las cosas.
3. Y aun mientras va el necio por el camino, 6. Por la maana siembra tu semilla, y a la
Escrituras y su aplicacin prctica le falta cordura, y va diciendo a todos que es tarde no dejes reposar tu mano; porque no
siguen un esquema sencillo, necio. sabes cul es lo mejor, si esto o aquello, o si
lo uno y lo otro es igualmente bueno.
aunque detallado, y de manera
integrada.
7 Comentario bblico
I. El intil afn estn muy conscientes de nuestra

A. La insatisfaccin crnica insaciable hambre de gangas y hacen
8 Las ideas ofrecen opciones cuanto pueden para aumentar sus
para dar participacin a los Eclesiasts 5:1012
ventas por medio de una publicidad
alumnos en el desarrollo de que despierte ese inters.
Cul es el artculo ms
la clase. A propsito incluimos reciente que usted ha com- Hasta cuando sentimos una satis-
ms ideas de las que se puede prado despus de haber ahorrado faccin temporal con nuestras pose-
usar en una hora de clase, de el dinero necesario? siones, tambin descubrimos cun
modo que la leccin se aplique rpido stas desaparecen. El autor
a distintos ambientes y estilos de del Eclesiasts describe esta obser-
IDEA 1. Distribuya la hoja de tra- vacin de doble filo respecto a nues-
aprendizaje. bajo Cmprelo ahora mismo!.
8 tra capacidad de contentamiento. En
D tiempo a los alumnos para que primer lugar, debido a nuestra natu-
respondan a las preguntas, y des- raleza humana, buscamos constan-
pus comente las respuestas. temente ms y ms cosas materiales
(5:10). Adems, cuanto ms eviden-
Por grande que sea la impresin tes sean nuestras riquezas, tanto ms
inicial de que necesitamos comprar despiertan la codicia de personas que
algo, pronto descubrimos que la se sienten muy complacidas de ayu-
satisfaccin de tenerlo es muy efi- darnos a gastar todo cuanto tenemos
mera. Entonces, nos fijamos la meta (v.11).
de tener otra cosa. Los comerciantes
168 El Maestro

VIDA NUEVA
Esta falta de satisfaccin, cuando rir posesiones materiales puede ser

alcanza su expresin mxima, se causa de frustracin, enojo, e incluso
convierte en una preocupacin destruccin (vv.1517). Al contrario
nociva (v.12). Las grandes riquezas de lo que dice la sabidura popular, el
a pesar de las esperanzas mal que gana no es el que muere con ms
dirigidas de los que tienen menos juguetes. Nada de lo que una persona
no son fuente de paz. Al contra- obtenga con todo su esfuerzo, ir con
rio; la persona rica constantemente
lucha con la preocupacin por las
ella cuando muera. Y no hay garan-
ta alguna de que perdure aquello
Aprendo mucho de los
posesiones que puede perder. En que quede atrs como herencia para intercambios de ideas
cambio, el trabajador que recibe
suficiente para cubrir las necesida-
otros. Si esto es todo lo que la vida
le puede ofrecer al ser humano, real- en clase. Hoy tratamos
des bsicas de la vida puede disfru- mente es un gran mal (v.16). la importancia de la
tar su descanso al llegar la noche
despus de un largo da. Cul es la respuesta a la perspectiva bblica en
futilidad de andar siempre en
bsqueda de posesiones? nuestras decisiones.
B. La prdida del legado
Eclesiasts 5:1317 Si no podemos llevar nada de este
No siempre la adquisicin de mundo cuando muramos, lo sabio
riquezas es una empresa egosta. sera que identificramos aquellas
Los padres quieren atender a las cosas que tienen valor eterno. Sin
necesidades de sus hijos. Con todo, una perspectiva eterna, nuestro nico
hay quienes trabajan tan enfocados marco de referencia son los intermi-
en su profesin, que les queda poco nables retos, las luchas, y la falta de
tiempo y energa para invertir en los satisfaccin de esta vida. As como el
hijos que supuestamente heredarn enfoque de esta breve enseanza es
todo aquello que les cost tanto tra- la vanidad de simplemente acumular
bajo proveer. Lo que es an peor, la posesiones materiales, el mensaje
herencia puede desaparecer si las cir- general de las Escrituras es que Dios
cunstancias cambian. El Eclesiasts quiere bendecir a sus hijos y guiarlos
nos advierte que no acumulemos en el sabio uso de las posesiones.
riquezas ni pongamos demasiada fe Ms importante aun es que Dios
en un legado material (Eclesiasts nos da sabidura para identificar las
5:13,14). verdaderas prioridades de la vida
y establecer metas que tengan una
IDEA 2. Pida voluntarios que importancia eterna.
hablen de su experiencia a partir
de una de estas dos perspectivas: IDEA 3. Distribuya la hoja de
como hijos de padres que se esfor- trabajo Nuestro generoso Dios.
zaron para satisfacer sus necesi- Pida a los alumnos que lean todos
dades materiales, emocionales, y los pasajes que se citan, y expli-
espirituales; o como padres que se que cmo se relacionan con la
esfuerzan para proveer lo que sus perspectiva de Dios que tenemos.
hijos necesitan. Anmelos a seguir leyendo esta
informacin y a meditar en ella
El autor del Eclesiasts observa durante la semana.
tambin cmo la lucha por adqui-
2 de febrero, 2014 169

VIDA NUEVA
9 Para facilitar el estudio se dan II. Las decisiones sabias usa la sabidura de Dios ser fcil de
las citas de los textos bblicos a A. Las decisiones distinguir al compararlo con la vida
los que se hace referencia en el y sus consecuencias de una persona que ha seguido un
comentario. 9 Eclesiasts 10:17 patrn de decisiones poco sabias e
impas. Incluso cuando una persona
Eclesiasts 10 no es un manual necia aparenta ser sabia, lo ms pro-
1 de los pasos a dar para tener buen bable es que sus decisiones revelen
xito en la vida. El autor ms bien su verdadera naturaleza (v. 3).
presenta algunos principios gene-
rales que apuntan a la felicidad, la Qu recursos pueden ayudar
realizacin, y la influencia eficaz a los creyentes a desarrollar
que ejercemos. un corazn derecho o recto?
Unas cuntas malas decisiones La piedad no echa raz en el vaco
pueden arruinar todo lo que se ha dentro de nuestra vida. Aunque el
alcanzado despus de haber tomado autor del Eclesiasts no da conse-
muchas buenas decisiones (v.1). jos especficos en este pasaje sobre
Estas pequeas necedades son como cmo tener un corazn derecho,
las moscas muertas que echan a per- la Biblia nos seala con claridad
der un perfume o un ungento. varias influencias que pueden mol-
dear nuestra vida de buena manera y
10 Las preguntas de discusin 10 Qu ejemplos de este princi- con efectividad.
estimulan la participacin de los pio podemos citar?
alumnos en el dilogo. No tenemos que ir muy lejos en IDEA 4. Escriba en una pizarra
Estas preguntas estn las noticias para encontrar figuras las siguientes palabras y frases:
pblicas que han cado en desgracia oracin, estudio bblico, comunin
impresas en negrita y tienen al
2 de una mala decisin; esto
por causa con otros creyentes, predicacin y
comienzo un icono de signo de ha bastado para arruinar aos de buen enseanza en pblico, adoracin
interrogacin. La incorporacin xito y respeto. Piense en un matri- colectiva, disciplinas espirituales, y
de stas en el estudio facilitar monio que se deshace porque uno de direccin del Espritu Santo. Pida
el aprendizaje para los alumnos los cnyuges cede a la tentacin. Tal a los alumnos que den ejemplos de
de estilo dinmico. Adems, vez nosotros mismos podamos iden- cmo estas influencias moldean
ayudar a todos los alumnos a tificar pequeas decisiones nuestras una vida que complace a Dios.
que han tenido grandes efectos y nos
participar y a descubrir nuevas
causado mucho sufrimiento. Debemos ser sabios en nuestra
verdades. Para contrarrestar el peligro relacin con las personas. El vers-
Aunque los alumnos no estn y el alto precio de un pecado del culo 4 seala la sabia manera de res-
dispuestos a interactuar, el momento, el autor del Eclesiasts ponder cuando tenemos un conflicto
hecho de que se haga la indica que el principio rector de con la autoridad. Si nos enojamos,
nuestra vida debe ser la sabidura y respondemos de mala manera,
pregunta los motivar a pensar que viene de Dios (v.2). Esto es lo ms probable es que suframos
ms detalladamente. El prrafo el corazn del sabio que est a su las consecuencias. Una respuesta
que sigue a la pregunta contiene mano derecha, que es lo contrario serena, e incluso el hecho de reco-
un comentario con la respuesta. del corazn del necio a su mano nocer nuestro error, podra resolver
izquierda. Esta figura de estilo no la situacin.
tiene como fin humillar a los zurdos, Los lderes no siempre nos tra-
es mas bien una simple metfora que tan con bondad, y las personas no
muestra direccin. El buen rumbo siempre son recompensadas o pro-
que toma la vida de la persona que movidas adecuadamente (vv.57).
170 El Maestro

VIDA NUEVA
Conforme crezcamos en sabidura 3 eficaz (v.10), adems de las precau-

y en madurez que vienen de Dios, siones que nos sugiere el sentido
estaremos mejor preparados para comn para evitar riesgos innecesa- sugerencia:
enfrentarnos a las injusticias de la rios. Aunque es sabio que seamos
vida y a las fallas humanas. Cuanto cautelosos, si dejamos que el temor Lea las ideas y escoja las
ms cerca de la Palabra de Dios nos impida aprovechar las buenas que mejor se adapten a
vivamos, y ms plena sea nuestra oportunidades, podramos perder sus alumnos, al tiempo
confianza de que l nos honrar y mucho en la vida (v.11). Al referirse disponible, y al ambiente.
bendecir, tanto ms posible ser a la dinmica entre la serpiente y el Se puede prescindir de
que respondamos debidamente ante encantador, el autor del Eclesiasts una idea sin que afecte
la injusticia y la opresin. La vida presenta una buena ilustracin para el resultado de la clase.
por lo general no es justa, as que explicar que debemos aprovechar el
debemos aprender a confiar en Dios momento propicio.
que cuida de nosotros. No slo debemos ser sabios en
nuestra manera de actuar, sino en
B. Los riesgos y nuestra manera de hablar (v. 12).
sus recompensas Nuestras palabras deben ser llenas
Eclesiasts 10:812 de gracia.
En todo lo que hacemos hay un Qu hace que las palabras
cierto riesgo. Pero eso no debe impe- sean llenas de gracia?
dir que nos esforcemos para alcanzar La expresin llenas de gracia se
nuestras metas. Eso es lo que ensea refiere a palabras bondadosas, ade-
Eclesiasts 10:8,9. En cada paso que cuadas, y oportunas. Eso significa
damos y en cada cosa que hacemos que debemos esforzarnos por hablar
debemos ser prudentes. Si no somos de una manera que edifique a los
cuidadosos, aquello que hacemos dems, en vez de destruirlos. Aqu
para nuestro beneficio podra perju- podemos referirmos a las palabras
dicarnos. de reprensin y correccin cuando
Qu sucedera si nos negra- se necesitan. Ms adelante (v.12),
mos a hacer algo, porque tal se nos dice que los labios del necio
vez no resulte como esperamos? causan su propia ruina. Cuando
hablamos necedades, podramos per-
judicar a otros y a nosotros mismos.
IDEA 5. Pdales a sus alumnos
que den ejemplos de tareas impor-
tantes y beneficiosas que ellos III. El trabajo productivo
realizan y que envuelven un riesgo. A. Trabaje sabiamente
Pdales que imaginen las conse- Eclesiasts 11:1,2
cuencias de ellos negarse a realizar
esas tareas por temor al fracaso, o Qu significa echa tu pan
al riesgo que enfrentan. sobre las aguas (v.1)?
Los traductores difieren en cuanto
La mejor manera de cumplir las a la interpretacin del versculo 1.
responsabilidades de la vida, es que Algunos piensan que es un llamado
usemos la sabidura que Dios nos ha a la generosidad, que se explica con
dado. Esto incluye el uso de las habi- la accin de esparcir semilla sobre
lidades y el conocimiento para hacer los campos que han sido inundados
que nuestro trabajo sea ms fcil y

VIDA NUEVA
para la siembra. Aunque estamos para ayudar a otros. Sin embargo,

echando algo de valor, la cosecha Dios ha prometido proveer para
que esperamos supera la inversin nuestras necesidades, si nosotros
inicial. ayudamos a los dems en sus nece-
Otros traductores ven el pasaje sidades.
como un llamado a la sabia inver-
sin. Debemos ser como el mercader IDEA 6. Distribuya la hoja de
que usa sus recursos con cuidado y trabajo Invierta en la promesa
prudencia para obtener una buena de Dios. Divida la clase en tres
ganancia de la inversin. Tal ganan- o ms grupos pequeos para que
11 El uso de las hojas de trabajo cia podra ser mucha utilidad en comenten las preguntas. Despus
del Folleto de Ayudas tiempos difciles (v.2). de unos pocos minutos, pida que
y Recursos mantendr 11 un representante de cada grupo
De qu manera esto se aplica
interesados a los alumnos y hoy a la vida cristiana?
explique de que manera lo que
reforzar el aprendizaje. damos a Dios afecta la manera en
Al considerar los recursos que que Dios nos provee.
tenemos, nuestra naturaleza humana
muchas veces nos dice que no son B. Confe en Dios
suficientes para ayudar a otros. Esta Eclesiasts 11:36
es la constante lucha respecto al
contentamiento y la satisfaccin en Con mucha frecuencia dejamos
la vida, que destaca Eclesiasts 5:10. que nuestra incapacidad de contro-
El autor constantemente nos lar nuestra vida produzca en noso-
recuerda que mucho de los que el ser tros una sensacin de pesimismo.
humano hace en la vida no tiene sen- La Palabra de Dios nos recuerda
tido alguno porque no tiene como fin que debemos reconocer la soberana
la bsqueda de Dios. Debemos dedi- de Dios, debemos confiarle nuestra
carnos a aquellas actividades que nos vida y reconocer sus buenas obras
ayuden a nosotros y tambin a otros a nuestro favor, aun en medio de las
a conocer mejor al Seor. Esto signi- dificultades. Eclesiasts 11:3 usa la
fica que debemos preguntarnos con imagen de una nube de lluvia para
que fin invertimos nuestros recur- recordarnos que nuestra respuesta
sos. Si es slo para satisfacer nues- ante la vida no puede ser descui-
tras necesidades y nuestros antojos, dadamente negativa, ni debemos
nuestra motivacin no es buena. Los dejar que nuestra vida la dicten las
recursos que en su bondad Dios nos circunstancias imprevistas, como la
ha dado para nuestra necesidaes, direccin en que podra caer un
primeramente debemos devolverlos rbol. El hecho de que no podamos
a l para que los use. determinar todo lo que suceder, no
nos libera de la responsabilidad de
Cmo se puede aplicar Ecle- actuar. No debemos pasar la vida
siasts 11:1,2 a las ofrendas? esperando indefinidamente a que
Como el sabio inversionista, llegue el momento perfecto de hacer
debemos buscar con cuidado la algo (v.4). Mas bien debemos reco-
sabidura de Dios respecto a quie- nocer fielmente a Dios, conscientes
nes l quiere que demos nuestros de que sus caminos estn por encima
recursos. Podramos sentir temor de de nuestra capacidad de compren-
lo que nos pudiera suceder si damos sin (v.5).
172 El Maestro

VIDA NUEVA
3
Cuando confiamos en Dios, pode- necesidad de ser diligentes y de
mos trabajar diligentemente y estar confiar en Dios. Debemos invertir
seguros de que l producir los nuestro tiempo y nuestra energa
mejores resultados posibles cuando con firme determinacin y espe-
llegue su tiempo. La ilustracin agr- rar pacientemente el bien que Dios
cola del versculo 6 expresa nuestra puede producir.
Discipulado en accin 12 La enseanza eficaz requiere

que los alumnos sientan el reto
de responder a la Palabra de
T odo seguidor de Cristo que est decidido a vivir en obediencia al Seor,
ms tarde o ms temprano tendr que enfrentarse con la atraccin del
materialismo, el conflicto entre la sabidura de Dios y la necedad del mundo,
Dios de manera personal y
prctica. Mediante el material
y la necesidad absoluta de confiar en Dios ante todas las incertidumbres del 12 en Discipulado en accin y
futuro. Cuando nos liberamos de las preocupaciones que trae consigo la bs- Ministerio en accin el maestro
queda de las riquezas y nos dedicamos a servir a Dios, podemos descubrir el los estimular a aplicar en su
gozo de la generosidad y la paz de confiar en nuestro Padre celestial.
vida lo que estn aprendiendo.
Ministerio en accin
E vale su generosidad, no slo con su dinero, sino tambin con su tiempo y

sus capacidades. Analice las razones de su generosidad (o la falta de ella),
y lo que eso dice en cuanto a su confianza en Dios. Pida a Dios que ensanche
su corazn y que lo gue a tomar decisiones sabias y llenas de fe en cuanto a
su manera de vivir y su manera de dar.
13 Estas citas bblicas, que aparecen
Planifique un tiempo de confraternidad para toda la clase fuera del tambin en La Gua, sern de
ambiente de la escuela dominical, o pida a un voluntario que lo haga. gran ayuda para usted y los
Asegrese de mantener el costo, la duracin, y el tipo de actividad acordes alumnos. Mediante estas lecturas
con la situacin general de sus alumnos. permanecern en la Palabra
de Dios toda la semana, y los
textos bblicos los ayudarn a
orar y reflexionar sobre el tema.
Lectura devocional 13 En el Folleto de Ayudas y
Recursos estas lecturas vienen
Lunes Jueves
en hojas reproducibles, con
La precipitada decisin de Esa. Dos clases de siervos.
Gnesis 25:2934 Mateo 24:4551 espacio para tomar notas diarias.
Martes Viernes
Un patrn de testarudez. Sabios ante sus propios ojos.
Jueces 2:1119 Romanos 1:2232
Mircoles Sbado
El legado de los necios. La sabidura de lo alto.
Proverbios 3:3135 Santiago 3:1318

VIDA NUEVA
Desarrollo del Maestro
Los maestros se enriquecern con la lectura de la seccin Desarrollo del maestro de los adultos que se incluye en cada ejemplar de
El Maestro. Con el fiel uso de Vida Nueva crecern en conocimiento y podrn aumentar el caudal de recursos e ideas para ensear
a los adultos.
Desarrollo del maestro rio de los problemas que los adultos cercano con sus alumnos. Usted
Desarrollo del maestro problema se solucione. Es impor-
necesitan resolver. Tal vez no sea de es la persona que puede tomar las de los adultos 4 Antes de preguntar a la clase,
de los adultos mucha ayuda ofrecer buena ensear lecciones de El Maestro y, con la
tante tratar el problema en un tono
positivo. Agradezca el buen deseo
dgales que espera dos o tres
en un momento poco oportuno. El ayuda del Espritu Santo, adaptarlas respuestas. Esta es una buena
del alumno de ayudar en la clase.
maestro puede prepararse mejor si a las necesidades de su clase para prctica cuando usted resume las
: Cmo tratar con Aydelo a descubrir las inconvenien-
Los adultos en sus diversas etapas
est consciente de la etapa en que se que cada persona pueda encontar la respuestas en el pizarrn. Todas
cias de que una sola persona mono-
edad adulta
encuentran sus alumnos. ayuda que necesita en la etapa de la
el alumno conversador police la participacin o domine de
las respuestas son importantes,
mucho ms que una crisis de la Tercero, hay momentos en que vida en que se encuentra. Despus nunca haga burla de lo que se diga
manera exclusiva en ella.
sus alumnos estarn ms preparados de todo, la Biblia tiene respuestas ni lo menosprecie. Cuando tenga
por Richard Bennett Hay tambin unos cuantos mto-
Campbell para el aprendizaje. Estos son los para lo que enfrentamos cada da. unas cuantas respuestas, concn-
extrado de un artculo de William P. momentos propicios para la ense- Como maestro, use la Biblia para
dos que puede usar para dar tam-
trese en la que ms se acerque al
bin oportunidad de participar a los
odo maestro de escuela domini-
por la tarea principal que se cumple
anza. Aunque pudieran presentarse ayudar a sus alumnos a enfrentar
S i usted es veterano en la ense-
anza, debe estar familiarizado
puede interpretar como contraria a lo dems alumnos.
tema, sin dejar de lado las dems.
T
en otras circunstancias, generalmen- estos desafos. dicho. Podra ser posible que hasta 4 Designe un informante por grupo.
en cada una: con los problemas que derivan del
cal enfrenta el desafo de tratar te las mejores situaciones son: El enfoque que usted use al ense- el maestro no se sintiera animado 4 Pedir que los alumnos comen-
Cuando divida la clase en peque-
1. Nuevo adulto joven o adulto tener un alumno conversador en la
con alumnos que se encuentran en Tiempos de conflicto ar su clase de adultos debe recono- a desafiar la palabra del hermano ten un cierto punto. Despus de
os grupos de discusin, nombre
de la vida. Esto no emergente: sale del hogar cer la importancia de los cambios clase. Hay momentos en que el maes- que Eustaquio exprese su opi-
diversas etapas Sentimientos de incompetencia Eustaquio. No hay palabra la del a una persona para que informe el
slo con los nios. Los adul- (1822 aos) de desarrollo que se producen en la tro agradece que haya por lo menos nin, ofrezca de nuevo la opor-
sucede Necesidades o problemas hermano Eustaquio, la del maestro, resultado del trabajo. Evite dar la
tos tambin experimentan etapas de 2. Adulto joven: se convierte en Definicin de metas vida de las personas. La clave para una persona en la clase (llammoslo
la del pastor, que sea infalible. Si tunidad para el comentario de
oportunidad para que un volunta-
adulto (2328 aos) comunicar nuevas ideas y la verdad hermano Eustaquio) que participe otros alumnos. Si fuere posible,
progreso en la vida. Bsqueda del sentido de la vida ocasionalmente. Sin embargo, tam-
el maestro no trata con el alumno rio desempee la labor. Tenga la
En su libro Transiciones, Charles 3. La etapa de los 30: transicin espiritual es que relacionemos las conversador, la clase puede caer en nombre a quien quiere que par-
precaucin de variar la persona
e Finalmente, como maestro de la verdades bblicas con los problemas poco es muy agradable tener un
Shell dice: La vida continad (2934 aos)
alumno que constantemente domina
el error, aunque la motivacin de ticipe. Susana, tiene usted algo
que nombra para la responsabili-
una cosa a la otra, de una crisis a 4. Principio de la mitad de la clase de aultos, probablemente usted y las situaciones que viven nuestros tal persona sea sincera. Siempre que aadir a lo que se ha dicho?
la clase y que inhibe la participacin dad. Una vez que otros participen
otra. La vida se describe mejor con edad adulta: reevaluacin de ms que nadie tiene un contacto ms alumnos. debemos tener presente que solo la Juan, si alguien en su trabajo le
de los dems porque siempre tiene en la clase, tal vez los dems
preposiciones que con sustantivos. la mitad de la vida (3543 Palabra de Dios es infalible y tam- (o te) preguntara acerca de este
que expresar lo que l piensa. alumnos noten que la palabra de
La vida est en constante movi- aos)
No es de extraar que a los
bin la nica norma de fe y conducta asunto, qu le respondera(s)?
ellos es igualmente valiosa y que
miento: hacia, desde, en, fuera, 5. Adulto de mediana edad: para los creyentes.
dems en la clase no les simpatice la clase tambin es de ellos.
entre. Los puntos fijos son pocos, las estabilidad (4455 aos)
este alumno o que desarrollen una Despus de comentar algunos
transiciones muchas. La vida est 6. Adulto de mediana edad Para atender mejor las necesi- de los problemas asociados con un
Lo glorioso no es avanzada: se prepara para la dependencia de l. Para qu moles-
hecha de pasajes. dades de sus alumnos, prepare alumno conversador, exploremos
la llegada; sino cmo se llega. jubilacin (5664 aos) una tarjeta con informacin de
tarse en responder a las preguntas
del maestro o en participar en los
algunas maneras en que el maestro Si en su clase tiene un alumno
Como creyentes sabemos que 7. Adulto mayor: jubilado (64+ cada uno. Escriba en ellas la informacin de cada alumno: puede tratar con esa persona. que parece aduearse de la
pequeos grupos de discusin? Si
nuestro destino final es el cielo. Pero aos)
nombre, direccin, nmero de telfono, adems de las fechas se trata de responder o de opinar, La mejor y ms sincera manera de participacin, pruebe lo siguiente:
mientras esto sucede, enfrentamos Qu relacin tiene esto con Eustaquio siempre llevar la delan-
enfrentar la situacin (generalmente lea la leccin 2 y decida qu preguntas
de la de cumpleaos y aniversario de matrimonio. Fjese en la etapa e ideas para el maestro
las muchas y diversas etapas la escuela dominical? Por qu es tera. Y aunque otra persona diga
tambin la ms mal interpretada
, usar en la clase. Note que
de la edad adulta en que se encuentran sus alumnos. Esta sobre todo si el alumno es muy algunas se prestan para una
edad adulta. importante que el maestro sepa de algo, Eustaquio siempre tendr que diversidad de respuestas.
A veces el slo hecho de iden- las transiciones de la edad adulta y informacin lo ayudar a identificar con ms facilidad cules
recalcar la idea. l es quien siempre
sensible y no tan maduro como se
tificar lo que le sucede a un adulto las etapas de la vida? podran ser sus necesidades especficas. considera) es tener un encuentro con Por ejemplo, en la idea para el
dice la ltima palabra. maestro en la pgina 20,
puede ser de ayuda para que la per- Primero, la motivacin de un Por ejemplo, una alumna de 68 aos de edad est en la
Otro problema derivado del
l fuera de la clase con el fin de los alumnos deben comentar
diversas maneras en que la
sona complete con todo xito la tarea adulto para aprender algo nuevo es categora de adulto mayor. Pudiera ser que esta persona alumno conversador es que otros en
comentar la situacin. Es posible gente se esconde de Dios cuando
ha pecado, anuncie cules
asociada con una etapa en particular solucionar un problema, responder a tuviera problemas de audicin o de vista. Al ensear procure la clase, especialmente los nuevos,
que el hermano Eustaquio ni siquiera cinco personas quisiera respondan
y pueda pasar a la siguiente. haya notado que su conducta obsta- a la pregunta. As dar
han identifi- una pregunta, o satisfacer una nece- que el volumen de su voz sea el adecuado para que todos pueden creer que los comentarios de oportunidad a que otros expresen
sociologos culiza la buena marcha de la clase. sus ideas.
Algunos sidad. Estos son los que general- escuchen bien. Cuando use el pizarrn o las transparecias Eustaquio reflejan el consenso de lo Para otras preguntas o actividade
cado tres etapas en la edad adulta: mente surgen en cada transicin a escriba con letras grandes y claras que sean fciles de leer. que la clase piensa, cree, y siente.
Es posible que piense que, al par- s tal vez se requiera la
adulto joven (1835 aos), adulto una nueva etapa de la vida. El slo hecho de saber la edad de sus alumnos, lo ayudar Si esto sucede, es probable que los
ticipar activamente en la clase, le participacin de una sola persona.
D unos segundos para
mediana edad (3564 aos), y adulto Segundo, las etapas de desarrollo dems alumnos no se sientan anima-
hace un favor a usted como maestro. que los alumnos piensen. Despus
a acomodar la enseanza a las necesidades de su grupo y a nombre a alguno para que
mayor (65+ aos). Otros han divi- de la vida y las transiciones son para dos a expresar una opinin que se
Si con tacto y tino usted expresa responda. Aunque el alumno que
dido la edad adulta en siete etapas. obtener mejor resultado de su ministerio. sus frustraciones, es posible que el est siempre dispuesto quiera
el maestro como un tipo de calenda- responder, sutilmente desve la
Estas etapas se identifican fcilmente atencin de l. Se dar cuenta
que esta vez se ha pedido a otra
203 205 persona que participe.
204 Desarrollo del maestro
206 Desarrollo del maestro
Folleto de Ayudas y Recursos

La sabidura del
Eclesiasts y de
Proverbios | unidad
Para un estudio
Despus de
ms amplio 23
la lectura devoci
cada da, medite onal de Verdad central:
Sabidura para
4 Leccin
la vida diari
23
con la Verdad
en la relacin La Palabra de a
que tiene tomar decisiones Dios nos gua
Central y con
de este estudio
. Pida a Dios
el Enfoque sabias. a
muestre cmo
puede aplicar
que le
Enfoque: Comp
a su vida hoy. su Palabra render que las
tienen conse
cuencias, y toma malas decisiones
23
y de Prover bios r decis
Eclesiasts iones
4 | La sabidura del sabias.
El Folleto de Ayudas y
Lunead
Leccin unid s
Notas
a de Dios tas.
La precipitada
la promes
decisin
InviertaGnesen
23
de Esa.
e de qu Proverbios unidad 4 Leccin

La les
is 25:2934 e indque
os o ms
sabidura las pregun y de
deln Eclesiasts
que analice | expliqu
grupos peque ntante de cada grupo
ivida la clase en tres
Recursos ofrece excelente

D
s
s minuto s, pida que un represe la manera en que l provee para nuestra
Despus de alguno Martes a Dios afecta
que nosotros le demos
manera el hecho de
necesidades en la
vida. Un patrn de testa
rudez.
Notas
Nuestro generoso Dios
Leccin
23
Jueces 2:1119
Grupo 1 D ios se deleita en bendecir
Nombren un represe
ntantea para
sus que
hijos y guiarlos en el uso correcto de sus posesiones. Les da
preguntas que siguen. sabidura para que identifiquen las verdaderas prioridades de la vida y se fijen unas metas
material de apoyo. Me sirve

Lean Lucas 16:10
13 y respondan las que tengan importancia eterna. Reflexione unsobre
idalos d principios
4 La sab |
de bendicin que siguen y resuma
tas al resto de la clase. n en lo ms? idura dela Ecle
presente las respues Mircoles nos capacita paralaser forma en que
fieles tambi
apoyan esos principios las citas bblicas que mencionamos
sias y de
continuacin.
en lo muy poco PrepreseNota
para
s explicar de qu manera afectan a sus puntos de vista sobre Dios y sobrets sus pose-Proverbios
1. Por qu ser fiel El legado de los
necios. siones.. les indica nuestra Cmprelo
capacidad para
Prove
nuestra con las
rbiosd3:31
fidelida 35
posesiones materia 1. Con tanta
ahora mism
o!
? rapi
para profundizar ms en el
2. De qu manera es eternas dez como
eras riquezas, las verdad Dios lo quiere dar: bendecir en todos lospued
aspectos
a, cite de su vida.
ser fieles con las verdad Salmo 5:12 o para frase e cuantos lema
er nuestras nece-
disposi cin de Dios de satisfac s sobre prod
se Juev el versculo 13 a la ucto
aplicaes s pueda reco
r-
3. De qu manera Notas
Dos clases de Salmo 29:11
sidades? siervos.
Mateo 24:4551
tema y ampliar mi propio

ntante para
que siguen.34:10
Salmo Nombren un represe
Grupo 2 las pregun tas
0 y respondan
Lean Filipenses 4:142 Viern al resto de la clase.
tas es a favor de Pablo?
que presente las respues Notaes de Filipos
Sabio s antequ
los 1416, haban hecho los creyent
2. Cusndo
1. Segn los verscu sus propios ojos.
estudio de la Biblia. Mis

ha comprad a
Romanos 1:22 Las bendiciones deacepto,
hasta qucio Dios siempre
agradab le relacionan
o algo com
se
32 un sacrifi punt o ese prod o respuestcon sus propsitos divinos y con el crecimiento
es su ministe rio a favor de los dems
de su Reino. ucto satisface a a un anuncio bien
2. En qu sentido Malaquas 3:10 una necesida preparado,
d genuina? sin haber iden
Dios? ades tificado
Sbado Filipos que Dios atendera a las necesid
creyentes de Notas
Pablo asegurar a los
alumnos las coleccionan en

3. Por qu pudoLa sabidura de lo alto. Mateo 6:10
de ellos? Santiago 3:13
18
para
Usted se puede Nombr en un representante
Grupo 3 tas que siguen. defraudar a s mismo y perderse las bendiciones de Dios a base de vivir de una
y respondan las pregun 3. Quegosta.
Lean 2 Corintios 9:611 al resto de la clase. manera clases de
una carpeta. Cada cierto

tas prodlos dems s o qucon nuestras
que presente las respues 2 Santiago
de pers onal
febrero
de que 4:3
ayudem
? devocio
Lectura os a ucto tipos de expe
9:6porcon el hecho
FOLLET O DE nal riencias al
na 2 Corintios2014 Gospel Publishin AYUDAS Y RECUR
comprar le
1. Cmo se relacio g House. Se permite SOS Tomo
15
copiar slo para dan la may
ddivas?
el uso en el saln or satisfacc
de clase.
105 in
Cuando usted se dedique por completo a Dios, l lo bendecir de manera
un dador alegre?
os convertirnos en que ni siquiera podr
tiempo, uso este material

2. Cmo podem comprender.
Marco sos?
10:2930
debemos ser genero
Segn 2 Corinti os 9:811, por qu
3.
Romanos 2:7
4.febrero Hoja de trabajo 3
Ora uste
para repasar lo que hemos

Leccin 23 2 de d para
Y RECURSOS que
Tomo 15
FOLLETO DE AYUDAS slo para el uso
Dios saln de clase.
en el lo gue sobre
Se permite copiar su manera
Publishing House. 1 Corintios 2:910 de gastar el
104 2014 por Gospel
dinero? Exp
lique su resp
uesta.
Leccin 23 2 de febrero Hoja de trabajo 2
FOLLETO DE AYUDAS Y RECURSOS Tomo 15
aprendido. Es sorprendente
2014 por Gospel Publishing House. Se permite copiar slo para
el uso en el saln de clase. 103
102
notar el crecimiento en la
Leccin 23
2014 por FOLL 2 de febrer
Gospel Publis ETO DE AYUDAS o Hoja de trabaj
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Escuela Dominical Registro general de la

Registro de clase Escuela Dominical
P rovee un registro semanal para 23 alumnos durante un ao.

Este cuadernillo incluye espacio para anotar la asistencia, si trajo
Biblia y ofrenda. En los informes semanales se mantiene el control
C uadernillo para registrar las actividades de la escuela dominical.
El ndice en el margen facilita la ubicacin de las secciones:
informacin general, registro de obreros, informes semanales,
del progreso de los alumnos, el total de asistencia, las visitas, y las resmenes mensuales y trimestrales, informes anuales, e informes
ofrendas. financieros. Los informes semanales incluyen espacio para la
asistencia general, las visitas, las ofrenda, y el control de seguimiento.
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Categora: Categora:
$2.29 978-0-88243-068-3 RELIGIN/ Educacin $3.49 978-0-88243-069-0 RELIGIN/ Educacin
Rstica, 5 3/8 x 8 3/8 Cristiana/ Escuela Rstica, 6 x 9 Cristiana/ Escuela
Dominical/ General Dominical/ General

IGLESIA DE NIOS
Crecimiento en carcter que usted

puede medir en los nios
T urismo Aventura gua a los nios a ser como Jess, aprendiendo

de los rasgos de los personajes de la Biblia. Con siete temas a su
disposicin, sus maestros tendrn mayor posibilidad de encontrar el
contenido que armonice con las necesidades de los nios.
Los intencionados temas que se presentan en cinco sesiones
enfatizan la misma Aventura y Versculo Bblico en cada reunin. Las
verdades se vuelven palpables gracias a las actividades manuales, el
personaje excntrico, y las historias interactivas.
Este material de fcil uso es ideal para usarlo en reuniones
vespertinas, reuniones en la mitad de la semana, cultos de nios,
y escuela dominical.
Para nios preescolares hasta sexto grado.
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IGLESIA DE NIOS
Buen enojo, mal enojo Respeto Superemos el desaliento

Destino: Antrtida Destino: Londres, Inglaterra Destino: Mt. Mckenley, Alaska
Aunque el enojo es una emocin propia El respeto a todos significa que respetamos Los nios y Juan Alpino descubren el
de la naturaleza humana, no debemos a Dios, a nuestra familia, a las personas que valor de confiar en Dios y hacer lo bueno
dejarnos dominar por l. no son como nosotros, y a los lderes. cuando se sienten desanimados.
Aventura: Cuando me enoje, no Aventura: Respetar a todas Aventura: Si me desaliento,
voy a pecar! las personas! confiar en Dios!
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Verdadero amor Cambio Interior Ministerio hoy!

Destino: Pases Bajos Destino: Ecuador Destino: Burkina Faso
En Verdadero Amor los nios descubrirn Con el personaje de extico de Cambio Se ha preguntado alguna vez si usted es
la definicin bblica del amor. Es el amor Interior, los nios conocen uno de los pases suficientemente capaz para que Dios
que Rut mostr cuando decidi cuidar con mayor variedad ecolgica, y descubren lo use en un cierto tipo de ministerio?
de Noem; el amor que Corrie ten Boom que el verdadero cambio no empieza por Aprntese para aprender que su
mostr cuando dio asilo a un grupo de fuera, sino por dentro, en el corazn. conocimiento y sus talentos son valiosos
judos. Aventura: Cuando Dios me para servir a otros.
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Dadles lo que quieren Deje una viva impresin...

Cmo convertir la escuela dominical en un lugar sea maestro!
donde la gente quiere estar Recopilacin de Clancy P. Hayes
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Michael H. Clarensau y Clancy P. Hayes i le pidiramos que enumere a las personas que han ejercido
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el mayor impacto en su vida, el primer lugar en la lista tal vez lo
vida a la escuela dominical. Atraiga a las personas y ocupara un maestro. En nuestra sociedad y en nuestra iglesia, los
consrvelas siguiendo las estrategias y los consejos de este maestros tienen una posicin estratgica que les permite dejar una
libro. Inspiradores testimonios, adiestramiento basado en las viva impresin en la vida de sus alumnos.
Escrituras, y sugerencias prcticas que lo ayudaran a dar lo que la
gente quiere: amistad, sentido de propsito, diversin, un encuentro Deje una viva impresin...sea maestro! ser la eficiente ayuda de
con Dios, comprensin, respuestas, un mejor modo de vida, y la quien ensee en la iglesia y quiera influir en los dems. Tanto el
verdad. nuevo obrero como el experimentado descubrirn en esta obra
de qu manera ciertos componentes clave ayudan a los alumnos
a asimilar la enseanza bblica y a dejar que sta produzca cambios
en su vida.
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Despierte al gigante dormido Ensee a todos sus alumnos

Cmo obtener mejor provecho de su escuela dominical Estrategias para el aprendizaje
Rob Burkhart Clancy P. Hayes
D espierte al gigante dormido tiene como fin ayudar a las iglesias

a revitalizar el ministerio de la escuela dominical y a ver en la
vida de los alumnos la obra transformadora del Espritu Santo y de
E stimule a sus alumnos a disfrutar del aprendizaje. Como maestro,
su experiencia de enseanza puede ser una emocionante
aventura. Usted puede entrar al aula lleno de confianza y ofrecer a
la Palabra de Dios. los alumnos una experiencia de aprendizaje informativa y agradable.
En un momento en que muchos piensan que la Escuela Dominical La clave es que haga la debida preparacin para la jornada.
ha perdido su efectividad, este material es la perfecta herramienta Este obra explorar el propsito de la enseanza, descubrir la
para que pastores, lderes, y maestros formen discpulos llenos del mejor manera de discipular a quienes Dios le ha encomendado,
Espritu. Aproveche el extraordinario poder de la escuela dominical examinar varios estilos de aprendizaje, e identificar mtodos que
para equipar a los creyentes, alcanzar a los perdidos y motivar a la lo ayudarn a satisfacer las necesidades de los alumnos.
congregacin. Al implementar los principios contenidos en estas pginas,
Despierte a la escuela dominical y se encontrar con un gigante estimular a sus alumnos a seguir la gran aventura espiritual que
que remecer el mundo. Dios tiene para ellos.
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Perpetuar la verdad mediante El alumno en la mirilla

la enseanza Un mtodo estimulante de aprendizaje
Clancy P. Hayes Larry Thomas
Imagine cmo sera su vida si nadie le hubiera hablado de la

maravilla de una fe viva. Imagine como viviramos si el evangelio
no se hubiera propagado en el mundo. Felizmente, los discpulos
S in duda, las cosas han cambiado en la iglesia local. Como nunca
antes tenemos que competir por el tiempo, la energa, y la
atencin de las personas. Pero algunas cosas siguen igual, como
obedecieron el mandato de comunicar el mensaje del evangelio la capacidad de la escuela dominical y el ministerio de los grupos
en su comunidad y ms all del ella. Ahora nos toca a nosotros pequeos de atraer, mantener, y nutrir a los creyentes.
asegurar que la verdad siga activa.
Siga a David y Juanita en su progreso desde simpatizantes a
Esta obra muestra como ocho personajes bblicos respondieron fieles siervos del reino de Dios. El testimonio de ellos desafa
a la verdad de Dios y presenta una inspiradora perspectiva de la suposiciones comunes, y desde un nuevo punto de vista observa
importancia de la enseanza, una exhortacin de la necesidad de vitales principios para organizar un efectivo grupo pequeo. El
ensear, y un testimonio de la inconmovible vitalidad de la verdad obrero cristiano ver cuan fcil es incorporar estas ideas en su
que Dios ha llamado a cada maestro a ensear. enseanza.
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Manual de Iglesia de nios

Referencia Convierta su circo en un culto
para el Maestro Dick Gruber
E l Manual de referencia para el maestro de educacin

cristiana ayudar al lder y a sus voluntarios a organizar y
M uchas veces en la iglesia de nios hay considerable
movimiento y actividad. El paso al culto de los adultos
puede ser para los nios como un choque cultural. Ya no hay
ministrar eficazmente al grupo que dirige. tteres ni premios, y no saben cmo ser el programa ni lo que
Seccin 1: Usted y la Palabra se espera de ellos. Como resultado, dejan de participar en el
Seccin 2: Usted y su misin culto.
Seccin 3: Usted y sus alumnos Este libro sugiere cmo preparar a los nios para el culto de
Seccin 4: Usted y los grupos que ensea los adultos y ayuda a los pastores a descubrir como tener buen
xito en los cultos de nios.
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Cada seccin es independiente y de fcil y rpida consulta. DESCRIPCIN Categora:
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Estudios Bblicos; AUTOR
$14.99 978-0-88243-900-6 ministerio cristiano Dick Gruber es especialista en
Ingls Ministerio de Nios en la universidad
$14.99 978-1-60731-376-2 cristiana de Valley Forge. Es esposo,
padre, pastor, profesor, autor, poeta,
Espiral, 8x 11, 160 pginas
compositor, y dibujante. Juntamente
con su esposa ha ministrado en
convenciones, y campamentos a
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Escuela Dominical

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Dios escoge a Moiss

Ilustraciones de Jess Dios, el Espritu Santo La fe

Jos y Josu amaban La Navidad

Jueces del pueblo de

El evangelio segn Vive la vida (1 y 2

Las profecas Lecciones de Primera David y Salomn Otras grandiosas

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Material para nios (edad: 313 aos)

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UNIDAD 1: Moiss y los israelitas

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La introduccin ayuda al maestro

Lea las opciones y escoja

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10 El uso de las ayudas

10 Mi Iglesia SaludableSM, Catlogo 2015 info@miiglesiasaludable.com

11 11 Cada leccin incluye una

12 La Biblia es ms que un libro

13 Las hojas a color del libro

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14 La clave para edificar vidas

16 16 Cada leccin trae diez

17 La actividad que los nios

18 Las preguntas de reflexin

Piense en las actividades

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Desarrollo del maestro

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MAESTRO B AVENTURA V I VBI R

SINTONA DIOS SINTONA DIOS

En Obediencia inmediata, el En Obediencia inmediata, el

UNIDAD 1: Liderazgo espiritual UNIDAD 1: El libro de Josu UNIDAD 1: El libro de Josu

UNIDAD 4: Efesios: la vida cristiana normal

El Explorador El Embajador La Gua El Maestro

Estilos de aprendizaje de jvenes y adultos

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La iglesia est llena de

modelo del amor de Dios. Pero, algunos siempre

una relacin personal entre Dios y tu. de manera_____ _____

al llegar, y debes presentarte vestido

r io G u a madurez espiritual?, me responden con vagas miradas o

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El evangelio segn Vive la vida (1 y 2

Las profecas Lecciones de Primera David y Salomn Otras grandiosas

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