MONTEVIDEO

Volvieron los peces al lago del Parque Rod

Esta maana distintas especies de peces volvieron a nadar en las aguas del lago del Parque Rod, que fue
remodelado recientemente.
Viernes, 22 Setiembre 2017

N 1

Se ingresaron ocho especies de peces. Foto: IMM

A fines de agosto culmin con xito el llenado de los 13.000 metros cbicos del lago del Parque Rod.
Hoy viernes, los peces volvieron a nadar en el lago: fueron introducidas a las aguas ocho especies,
entre las que se encuentran las viejas del agua, overitos, castaetas de colores, camarones fantasmas,
mojarras y bagres.
Tambin se est trabajando en la reconstruccin del puente del Parque Rod, como parte del
reacondicionamiento general del entorno.
Durante el ao 2016 el lago del Parque Rod fue vaciado para su limpieza y acondicionamiento.
Las acciones formaron parte de un proceso de reacondicionamiento general del lago, que incluy
remocin de lodos que perjudicaban el agua; reparacin de muros; recuperacin y poda de palmeras y
plantas aledaas; y limpieza de islas.

http://www.elpais.com.uy/informacion/volvieron-peces-lago-parque-rodo

BIOGRAFA

Yo nac en Jacinto Vera.

Qu barrio Jacinto Vera!
Ranchos de lata por fuera
y por dentro de madera. N2
De noche blanca corra,
blanca corra la luna,
y yo corra tras ella.
De repente la perda,
de repente apareca,
entre los ranchos de lata
y por dentro de madera.

Ah luna, mi luna blanca.

Luna de Jacinto Vera!

Lber Falco

N3
 Actividad 1.

Observa las palabras subrayadas del texto N1. Sepralas en slabas, seala la slaba
tnica, clasifica segn su acentuacin y fundamenta tu respuesta. Utiliza el esquema
trabajado en clase.
Copia en tu cuaderno los enunciados destacados en cursiva.
Delimtalos.
Identifica el verbo conjugado.
Reconoce: persona, nmero y tiempo.
Reconoce las formas no personales del verbo conjugado.
Lee atentamente el texto N1. Qu otras formas no personales reconoces en el texto?
Identifcalas y clasifcalas.
Quin es emisor de este texto?

Actividad 2.
Escribe, en forma de texto narrativo, el poema Biografa
Reconoce y copia los verbos conjugados que aparecen en el poema.. En qu tiempo
verbal estn conjugados?

Actividad 3.

Reconoce y copia las palabras del texto publicitario que no estn escritas en espaol.
Puedes escribir su significado?
Qu significan las siguientes siglas?: PTF, IVA incl..
Elige un combo del texto publicitario.
Escribe un texto que narre la oferta que se publicita.
Quin es emisor de este texto?

Comentario del poema de Lber Falco: Biografa

El poema se compone de una serie de versos que no presentan divisin en estrofas. La rima es
consonante, aunque hay algunos versos sueltos.
El poeta lo titula Biografa. En un principio es el protagonista nico, y se caracteriza por
estar cargado de subjetividad. Esta caracterstica la apreciamos al comienzo, cuando exclama
Qu barrio
No se narra ningn hecho, si bien refleja una etapa de la vida del autor, dndole mucha
importancia a esa poca de su niez. Feliz, contrapuesta a la vida del adulto.
En los dos primeros versos reitera Jacinto Vera, remarcando as el lugar de su nacimiento.
En el 3 y 4 describe el carcter humilde de las viviendas del lugar: no son casas, como en
lugares ms cntricos de Montevideo, sino ranchos de lata por fuera,: es decir,
construcciones precarias. Luego los describe como y por dentro de madera. Podemos
apreciar el contraste del fro exterior de esos ranchos con la calidez de la madera, en su
interior.
 Se omite el verbo SER
Tiene una visin idealizada, ya que el lugar representa una serie de vivencias de su niez y
adolescencia., las que evoca en forma implcita.: menciona las casas, sin aludir a las personas
que vivan en ellas, seguramente modestas.
Personificacin de la luna: al comienzo puede considerarse como un elemento ms del paisaje,
junto con las casas. Luego se convierte en un personaje, que el poeta considera como propio,
ya que la ve esconderse y aparecer en su barrio, entre las casas de su barrio. Personifica al
barrio, dndole un sentido de pertenencia no material sino a partir de los recuerdos felices al
escribir mi barrio. Emplea una figura literaria llamada metfora: La luna corra, como si
interactuara con l.
La presencia de la luna es una referencia temporal a la noche.
Ahadmirativo nostlgico, contrapuesto a Qu barrio

Texto publicitario.
Busca convencer al receptor de que compre determinado producto o contrate
determinado servicio.
Informa sobre las cualidades del producto que publicita.
Usa un lenguaje claro, procurando que las palabras sean conocidas por todos.
Destaca su producto para convencer al receptor.

Texto periodstico: la noticia.

Todo texto lingstico tiene como finalidad informar, conmover o persuadir desde el
tratamiento de un tema o hecho.
Es el relato de un acontecimiento de actualidad y de inters pblico. El lector recibe la
informacin sin ningn tipo de valoracin personal u opinin del periodista que ha
redactado la noticia.
La noticia es un tipo de texto periodstico que se compone bsicamente de tres partes:
Titular. Destaca lo ms importante de la noticia., puede llevar un subttulo.
Constituyen la llamada de atencin del lector: lo que va a captar su atencin.
La entrada. Es el prrafo inicial que resume los datos ms importantes.: es la
esencia de la informacin, Se debe considerar las siguientes interrogantes:
Qu? Implica acontecimientos.
Quin o quines? Son los personajes que aparecen en la noticia
Dnde? Lugar donde se ha desarrollado los hechos
Cundo? Sita la accin en un tiempo.
El cuerpo: desarrolla lo anticipado en la entrada ampliando esos datos e
introduciendo otros nuevos. Responde a las siguientes preguntas:
Cmo? Describe las circunstancias.
Por qu? Explica la razn de los hechos
Explicaciones
Desarrollo de ideas
Cierre: Se tienen en cuenta las ideas complementarias y las ideas finales.

Caractersticas de la noticia.
Los hechos deben ser verdaderos, verificables., objetivos, deben estar narrados en forma
clara, breve y ordenada. La noticia debe ser de inters social y no particular. El ella se
debe reflejar un hecho actual o reciente, y de preferencia, cercano al receptor.

Gnero Literario
El texto potico pertenece al gnero literario que se llama Lrico. Debe su nombre a que
cuando surge, en la antigedad, los poemas eran recitados acompaados por el sonido
de una lira. En esa poca, en la que la escritura estaba reservada para los eruditos, el
poema cumpli una funcin fundamental dispersando la cultura, las victorias y muertes
heroicas de los pueblos y divirtiendo. El ritmo y la rima favorecan sumamente su
memorizacin por parte de los rapsodas, que eran quienes realizaban el arte de los
recitados.
Funcin del lenguaje de los textos poticos
La intencin del emisor en los textos poticos suele ser la expresin de sus sentimientos,
de ah que predomine la funcin expresiva. En otros casos, cuando el nfasis est puesto
en la forma del texto, su ritmo, rima, mtrica, etc., puede predominar la funcin potica.
Esta ltima suele aparecer tambin por el uso del lenguaje connotativo. El lenguaje
connotativo se caracteriza por utilizar palabras y expresiones que aceptan, en el
contexto, varios significados, separndose de lo que habitualmente quieren decir. Surgen
as las metforas, las hiprboles, las personificaciones y las metonimias, se cambia el
orden habitual de las palabras usando hiprbaton y el texto se embellece por medio de
estos y otros recursos literarios.

Idioma Espaol. 1 aos 1, 2, 3, 5,6. Prof Zulma Roma. Liceo N70.- 2017.

Funciones del lenguaje.

El lenguaje funciona de distintos modos en los diversos contextos de comunicacin:

informa, expresa sentimientos, convence a otras personas, entre otras funciones.
Cada texto cumple una funcin del lenguaje predominante
Funcin del lenguaje referencial.
Los textos que cumplen esta funcin son los expositivos, ya sean informativos,
explicativos o descriptivos. La funcin referencial tambin puede predominar en los
textos narrativos. Tiene la intencin de informar, describir o contar algo. Utilizan
verbos en tercera persona: se refiere al objeto del que informa, describe, define o cuenta
algo. Expresa sus ideas como si fueran algo seguro y efectivo, por eso utilizan el Modo
Indicativo. El elemento de la comunicacin que se destaca es el referente.
Funcin del lenguaje apelativa.
Los textos que cumplen esta funcin sirven para convencer a alguien de algo. La
intencin de su emisor es obtener una respuesta, una accin de parte de su receptor,
una opinin. Suelen utilizar la 2 persona, ya que se centran en el receptor. En ocasiones
tambin conjugan sus verbos en modo imperativo, En tanto dan rdenes o hacen
pedidos, los verbos aparecen conjugados en 2 persona. Cumplen esta funcin los
textos argumentativos y los publicitarios.
Funcin del lenguaje expresiva.
Los textos que cumplen esta funcin sirven para que el emisor pueda expresar sus
sentimientos y la riqueza de su mundo interior. Suelen utilizar la 1 persona en sus
verbos o pronombres dado que el emisor en general se refiere a s mismo. Algunas veces
sus verbos aparecen conjugados en modo subjuntivo, sobre todo cuando los
sentimientos expresados involucran deseos o posibilidades an no realizadas. Esta
funcin la cumplen los textos poticos.
Funcin metalingstica.
Los textos que cumplen esta funcin explican con palabras las palabras que utilizan. En
esta funcin se destaca el cdigo, ya que es el cdigo el que se usa para explicar el
mismo cdigo. El ejemplo ms claro de texto en que predomina esta funcin es un
diccionario.
Funcin potica.
Aparece en los textos cuyo emisor se propone embellecer el mensaje, tanto en lo referente
a la forma como al contenido. En esta funcin se destaca el mensaje. A diferencia de lo
que podra sugerir su nombre, no siempre lo encontraremos en los textos poticos y
puede presentarse en otra clase de textos.
Funcin ftica.
Aparece en los textos cuyo emisor destaca el canal, tanto sea para abrirlo, para
comprobar su funcionamiento o para cerrarlo. Suele presentarse en los
textos conversacionales espontneos, tanto sea si los hablantes se comunican por
telfono como personalmente.