COLEGIO MANUEL MONTT

DEPARTAMENTO DE SEALAR EN MAYSCULA

PROFESOR(A): INDICAR NOMBRE EN MAYSCULA
EDUCANDO PARA EL EMPRENDIMIENTO

EVENTO N NOMBRE ASIGNATURA Commented [U1]: INDICAR EL NMERO DE LA EVALUACIN EN

CADA SEMESTRE
NOMBRE: CURSO: FECHA: Commented [U2]: No olvidar esta importante informacin!!!

TIEMPO DE PUNTAJE PUNTAJE DE CORTE PUNTAJE NOTA:

APLICACIN: TOTAL: AL 60% OBTENIDO:
NOTA 4,0: Commented [U3]: No olvidar esta importante informacin!!!

UNIDAD:
OBJETIVOS:
INDICADORES:
EJES O CONTENIDOS EVALUADOS: Commented [U4]: Indicar Ejes si son cursos con reforma
INSTRUCCIONES: Commented [U5]: Indicar Contenidos para 3 y 4 Medio
- Lea cuidadosamente todo su evento antes de responder. (cursos sin reforma)
- No se aceptan correcciones, ni borrones, no se evaluarn.
- Durante el evento no se puede conseguir, ni aceptar nada.
- No puede usar ningn aparato tecnolgico (celular, MP3, MP4, etc.).
- Cualquier actitud que sea considerada sospechosa ser motivo de retiro de la
evaluacin.
- NO SE ACEPTAN PREGUNTAS DESPUS DE DIEZ MINUTOS DE INICIADA LA
PRUEBA. Commented [U6]: GENERAR AUTONOMA ACADMICA

tem I: Comprensin lectora: (hallar la idea principal, recordar hechos y detalles,

comprender la secuencia, reconocer causa y efecto, comparar y contrastar, hacer
predicciones, hallar el significado de la palabra por contexto, sacar conclusiones, y hacer
inferencias, distinguir entre hecho y opinin, identificar el propsito del autor, interpretar el
lenguaje figurado, resumir)

tem II: Nombre del tem con sus instrucciones claras junto al puntaje por cada pregunta y
el puntaje total por tem. Sealar ente parntesis la habilidad de la asignatura que est
midiendo. Este tem debe apuntar a medir las habilidades bsicas de la taxonoma de
Bloom: Recordar y Comprender

Ejemplo:
Historia 1 Bsico
tem II: Nombre del tem: instrucciones (3 puntos c/u; Total 12 puntos) Habilidad: Anlisis y trabajo
con fuentes. Habilidad bsicas taxonoma de Bloom: Comprender

Tipos de temes para trabajar estas habilidades bsicas:

1. Seleccin Mltiple simple y compuesta Permite medir:

2. Trminos pareados RECORDAR: reconocer, recordar, listar, describir,
3. Completacin de oraciones recuperar, denominar, localizar.
4. Completacin de cuadros sinpticos COMPRENDER: interpretar, ejemplificar, clasificar, resumir,
5. Preguntas dirigidas, respuesta breve inferir, comparar, explicar, parafrasear.
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PROFESOR(A): INDICAR NOMBRE EN MAYSCULA
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tem III: Nombre del tem con sus instrucciones claras junto al puntaje por cada pregunta y
el puntaje total por tem. Sealar ente parntesis la habilidad de la asignatura que est
midiendo. Este tem debe apuntar a medir las habilidades intermedias de la taxonoma de
Bloom: Aplicar, Analizar.

Ejemplo:
Matemtica 6 Bsico
Nombre del tem: instrucciones (4 puntos c/u; Total 20 puntos) Habilidad: Argumentar y comunicar.
Habilidad intermedia taxonoma de Bloom: Analizar

Tipos de temes para trabajar estas habilidades bsicas:

1. Seleccin Mltiple simple y compuesta Permite medir:

APLICAR: ejecutar, implementar, desempear, usar
2. Preguntas dirigidas, respuesta breve ANALIZAR: diferenciar, organizar, atribuir, comparar,
deconstruir, delinear, estructurar, integrar.

tem IV: Nombre del tem con sus instrucciones claras junto al puntaje por cada pregunta y
el puntaje total por tem. Sealar ente parntesis la habilidad de la asignatura que est
midiendo. Este tem debe apuntar a medir las habilidades superiores de la taxonoma de
Bloom: Evaluar, Crear.

Tipos de temes para trabajar estas habilidades superiores:

1. Seleccin Mltiple simple y compuesta
2. Preguntas dirigidas, respuesta breve
3. Creacin de textos
Permite medir:
EVALUAR: comprobar, revisar, formular hiptesis,
experimentar, juzgar, probar, detectar, monitorear.
CREAR: generar, planear, producir, disear, construir,
idear, trazar, elaborar

Ejemplo:
Biologa 1 Medio
tem IV: Nombre del tem: instrucciones (10 puntos c/u; Total 20 puntos) Habilidad: Procesar y
analizar la evidencia. Habilidad bsicas taxonoma de Bloom: Evaluar.