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Selva.
Se habla de bosque tropical, jungla selva par a r efer ir nos a este tipo de ecosistema. Con vegetacin
muy frondosa y estratificada con rboles de ms
de 30 metros a helechos y musgos a ras del suelo.
Se trata de un bioma con una gran biodiversidad,
exuberante en especies, debido a la humedad y
las grandes precipitaciones. Al ser la flora y fau-
na tan diversa, existen en su interior gran canti-
dad de especies animales, sobre todo insectos, y
vegetales que todava estn por descubrir que
probablemente sean medicinas todava sin des-
cubrir.
Existen varios tipos de selva que depende de la
latitud, altitud, humedad y precipitaciones anua-
les. Existen la selva ecuatorial, en la Amazonia o
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Apuntes Marea Verde
en Guinea. La tropical y subtropical, en Centroamrica, sur de Brasil, Paraguay o norte de Argentina, por
ejemplo.
Abundan las plantas epfitas o aquellas que crecen sobre los rboles a los que usan como apoyo y son capa-
ces de captar la humedad de las precipitaciones o del roco maanero. Se trata de una adaptacin por la fal-
ta de luz en los estratos ms bajos de plantas en este tipo de ecosistema.
La fauna de caracteriza por los insectos, aves de atractivos colores, primates y otros muchos.
Desierto.
Es un ecosistema con muy pocas precipitaciones
durante el ao. Las temperaturas son muy extre-
mas, altas durante el da y bajas en la noche. La
latitud de estos biomas se encuentra cerca de los
trpicos, aunque en algunas zonas su distribu-
cin es irregular. Si miras el mapa vers que los
mayores desiertos estn localizados en el norte
de frica, Arabia, oeste de Estados Unidos y
Mjico, as como en Australia y la costa oeste al
sur de frica.
Los organismos cuyo hbitat es el desierto, estn
muy adaptados a las condiciones climticas de la
zona, sus vegetales son espinosos para almacenar agua as como poseen estructuras para evitar la prdida
de la misma, algunas producen semillas que soportan la desecacin en pocas desfavorables durante perio-
dos de tiempo muy largos. Como sabes, los camellos y dromedarios desarrollan un metabolismo especial
para ahorrar agua, su orina es muy concentrada y son ms activos durante la noche. Abundas los insectos
arcnidos, reptiles que al ser poiquilotermos regulan mejor su temperatura.
Biomas acuticos.
Zonas marinas. Existe una zona costera o litor al que es par te del continente que est sumer gida por
las aguas. Otra zona mucho ms amplia es la ocenica o mar abierto que comenzara a partir del talud con-
tinental.
Si nos fijamos en la profundidad, diferencia-
mos una zona euftica, es decir, hasta dnde
llega la luz solar hasta unos 100 metros de pro-
fundidad, tambin llamada pelgica. Otra que
es aftica o sin luz, entre los 200 hasta los
2.000 metros que es la batial. Las zonas profun-
das se llaman abisales y en algunos lugares
pueden alcanzar ms de 10 kilmetros.
En las zonas superficiales hay plancton marino
(fitoplancton y zooplancton), seres de tamao
microscpico, o de mayor tamao, que flotan
en el agua, junto con larvas de peces y peque-
os crustceos. Esla zona planctnica.
Si la zona que estudiamos existen seres que se desplazan de forma autnoma como peces, pinginos o fo-
cas se habla de una zona nectnica.
Todo lo que exista en el fondo marino es bentnico, es decir seres que pueden arrastrarse por la superficie,
enterrarse o formar galeras.
3. Haz un pequeo estudio sobre la amazonia brasilea donde se indique cules son los mayores problemas
medioambientales de ese pulmn mundial.
4. Busca el trmino lacustre. Investiga sobre los lagos naturales ms importantes de la Pennsula Ibrica.
Haz un pequeo estudio sobre los lagos.
5. Realiza una cadena trfica y una red trfica en el medio marino.
6. Busca informacin sobre las especies de pinos que existen en nuestros bosques. Existen algunas zonas
donde esta especie est repoblada? Haz lo mismo con el eucalipto y averigua si es una especie fornea.
Crees que la repoblacin perjudica a nuestros bosques?
7. Nombra especies marinas que pertenezcan la plancton, bentos y necton y elabora una lista con los mis-
mos.
8. Realiza un informe sobre las adaptaciones que tienen las plantas caducifolias.
Trabajo de investigacin.
En esta pgina web del Ministerio de agricultura:
(http://www.magrama.gob.es/es/biodiversidad/temas/conservacion-de-especies-amenazadas/catalogo-
nacional-de-especies-amenazadas/) se encuentra un listado con todas las especies amenazadas o en peligro
de extincin en nuestro pas.
En esta otra, describe diez especies en peligro:
(http://www.wwf.es/que_hacemos/especies/biodiversidad_20102/espana/10_especies_en_peligro/)
Usando otros recursos en la Red, realiza un trabajo eligiendo dos especies protegidas, una animal y otra
vegetal y redacta un informa sobre ellas. Debe constar en ese informa dnde se encuentra, porqu est
amenazada, como podemos protegerla, etc.
Ilustraciones:
Leopoldo Martnez Hernndez
Ricardo Martnez Ibez
Fernando Martn Bermejo
Joaqun Jimnez Arques
Wikipedia (GNU Free Documentation)