I.E.P.

Leonardo de Vinci Mes: Mayo

11
Sub rea: Geometra 3 Secundaria
 I.E.P. Leonardo de Vinci Mes: Mayo

ACTIVIDAD EN AULA

1. Si a // b . Hallar . 3. Se da el esquema en el cual los rayos L 1 y L2

son paralelos: calcular el ngulo .

a) 26 b) 36 c) 50
a) 30 b) 35 c) 40 d) 72 e) 41
d) 45 e) 50

2. Las rectas L1 y L2 son paralelas: calcular la 4. Calcular el valor de en el grfico

medida del ngulo . mostrado.

Si L1 // L2
a) 12 b) 30 c) 42
d) 20 e) 56

a) 10 b) 20 c) 30
d) 40 e) 50

22
Sub rea: Geometra 3 Secundaria
 I.E.P. Leonardo de Vinci Mes: Mayo
5. Calcular x. Si L1 // L2
7. Si: L1 // L2. Calcular x

a) 18 b) 9 c) 27
d) 30 e) 20
a) 65 b) 45 c) 15
d) 30 e) 20

6. Si L 1 // L 2 . Calcular x. 8. Si: L 1 // L 2 , Calcular x

a) 50 b) 60 c) 65 a) 34 b) 48 c) 82
d) 70 e) 80 d) 98 e) 49

33
Sub rea: Geometra 3 Secundaria
 I.E.P. Leonardo de Vinci Mes: Mayo

ACTIVIDAD
DOMICILIARIA
1. Hallar x. Si L 1 // L 2
5. En la figura. Si m//n Calcular x

a) 34 b) 48 c) 82
d) 98 e) 108

2. Si L1 // L2. Hallar x a) 90 b) 105 c) 120

d) 135 e) 150

6. Si: L1 // L y L // L4. Calcular - .

a) 45 b) 20 c) 30
d) 25 e) 18

3. Si L1 // L2. Hallar

a) 120 b) 40 c) 100
d) 80 e) 180

7. Si L 1 // L 2 . Calcular x.

a) 14 b) 8 c) 13
d) 12 e) 10

4. Calcular x. Si L1 // L2

a) 50 b) 60 c) 65
d) 70 e) 80

a) 10 b) 8 c) 12
d) 15 e) 9

44
Sub rea: Geometra 3 Secundaria
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DEFINICIN
Es aquella figura formada por unir tres puntos no colineales
mediante segmentos de recta.
P = punto interior
Q = punto exterior

NOTACIN

ABC se lee: tringulo ABC

ELEMENTOS
Vrtices: A, B, y C.
Lados: , y .

Longitud de sus lados: a, b, y c

m internos: , y Thales de Mileto
m externos: 1 . 2 y 3 (640-545 546)
Permetro: 2p = a + b + c Fue el primer gemetra griego
a b c y uno de los siete sabios de
Semipermetro: p Grecia. Tuvo como discpulo y
2
protegido a Pitgoras. En la
ilustracin son grficamente
CLASIFICACIN mostrados algunos axiomas
enseados por l: La suma e
los 3 ngulos de un tringulo
I. Por la Medida de sus Lados
es = dos rectos, o sea 180.
Equiltero Issceles Escaleno Los ngulos opuestos por el
vrtice son iguales. Todos los
ngulos inscritos en una
semicircuferencia son rectos.
Cualquier dimetro divide
exactamente al crculo en 2
3 lados 2 lados 3 lados partes iguales.

II. Por la Medida de sus ngulos

55
Sub rea: Geometra 3 Secundaria
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Acutngulo Obtusngulo
Es aquel que tiene Es aquel que tiene
sus 3 ngulos un ngulo interno
internos agudos. obtuso.
(0 < , , < 30) (90 < < 180)

Rectngulo:
Es aquel que tiene un ngulo Siglo VII A.C.
Representa los
interno recto
comienzos de la
a y b : catetos Geometra como
c: hipotenusa ciencia racional. Fue
uno de los siete
PROPIEDADES BSICAS sabios y fundador de
Existencia del Tringulo la escuela jnica a la
que pertenecieron
Anaximandro,
1. Si a > b > c Anaxgoras, etc.
entonces En su edad madura,
. b-c <a <b + c . se dedic al estudio
de la Filosofa y de
las Ciencias,
especialmente la
Geometra.
Sus estudios lo
condujeron a resolver
2.
ciertas cuestiones
como la
. a + b + c = 180 . determinacin de
distancias
inaccesibles; la
igualdad de los
ngulos de la base en
3.
el tringulo issceles;
el valor del ngulo
inscrito y la
. x + y + z = 360 .
demostracin de los
conocidos teoremas
que llevan su nombre,
relativos a la
4. proporcionalidad de
segmentos
determinados en dos
x b c rectas cortadas por un
. y a c .
z a b

5. A mayor ngulo se opone

mayor lado y viceversa

66
Sub rea: Geometra 3 Secundaria
 I.E.P. Leonardo de Vinci Mes: Mayo

. Si: > > a > b > c .

El Tringulo de las Bermudas, espacio

tambin conocido como "Triangulo del
Diablo" o "El Limbo de los Perdidos", es un
rea geogrfica de 3.900.000 cuadrados,
que constituye un tringulo segn algunos
(un cuadrado o elipse, segn otros), en la
que se han producido numerosas
desapariciones inexplicables de barcos y
aviones.

PROPIEDADES PARTICULARES

6.

. a + b = x + y .

7.

. a + b = x + y .

8.

. x = a + b + c .

9. . a + b = x + y .

77
Sub rea: Geometra 3 Secundaria
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10. Si: AB = BC El tringulo ABC es equiltero

11.

. x = 180 ( + ) .

Era originario de la isla de Samos,

situado en el Mar Egeo. En la poca
de este filsofo la isla era gobernada
12. por el tirano Polcrates. Como el
espritu libre de Pitgoras no poda
avenirse a esta forma de gobierno,
emigr hacia el occidente, fundando
. x = 90 - . en Crotona (al sur de Italia) una
asociacin que no tena el carcter
de una escuela filosfica sino el de
una comunidad religiosa. Por este
motivo, puede decirse que las
ciencias matemticas han nacido en
13. Si: el mundo griego de una corporacin
de carcter religioso y moral. Ellos
se reunan para efectuar ciertas
ceremonias, para ayudarse
mutuamente, y aun para vivir en
comunidad.
En la Escuela Pitagrica poda
ingresar cualquier persona, hasta
mujeres!. En ese entonces, y durante
Teorema de Arqumedes mucho tiempo y en muchos pueblos,
las mujeres no eran admitidas en la
escuelas.
Se debe a Pitgoras el carcter
esencialmente deductivo de la
. AD + CD < AB + BC . Geometra y el encadenamiento
lgico de sus proposiciones,
cualidades que conservan hasta
nuestros das.

88
Sub rea: Geometra 3 Secundaria
 I.E.P. Leonardo de Vinci Mes: Mayo

ACTIVIDAD EN AULA

1. Calcular x

a) 10
b) 20
c) 25 5. Calcular el valor mximo entero de x
d) 30
e) 40 a) 21
b) 19
c) 16
d) 15
e) 17
2. Calcular x

a) 20
b) 30 6. Cuntos tringulos issceles de permetro
c) 40 10 existen; tal que las longitudes de sus
d) 50 lados sean nmeros enteros?
e) 60
a) 6 b) 5 c) 1
d) 3 e) 2

3. Calcular x 7. En un tringulo ABC, m ABC=111, AB <

BC, calcular el mximo valor entero del
a) 10 menor ngulo interior del tringulo.
b) 15
c) 20 a) 30 b) 6 c) 34
d) 25 d) 69 e) 35
e) 30

8. Segn la figura m + n = 120.

Calcular x
4. Calcular el valor mnimo entero de x

a) 5 b) 8 c) 4 a) 10 b) 15 c) 20
d) 3 e) 2 d) 30 e) 40

99
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ACTIVIDAD
DOMICILIARIA

1. En la figura, calcular el valor del ngulo x, si 5. En la figura, hallar x. Si BD es bisectriz

AD y BC son bisectrices de los ngulos A y C interior del tringulo rectngulo ABC.
respectivamente.

a) 130
b) 100
c) 120
d) 70
e) 110

a) 30 b) 22 30 c) 15
2. En la figura mostrada, hallar el valor de (x+5).
d) 10 e) N.A.
Si: BH : altura
BE : bisectriz
6. Si: a // b ; AB = AC y BD = DE.
Hallar x
a) 20
b) 10
c) 15
d) 30
e) 25

3. En la figura mostrada:
BM y CN : alturas
AP : bisectriz a) 135 b) 100 c) 120
d) 90 e) N.A.
Entonces el tringulo PQR es:
7. Hallar x

a) Equiltero b) Rectngulo
c) Issceles d) Obtusngulo a) 30 b) 20 c) 15
e) Escaleno d) 18 e) 36

4. En un tringulo rectngulo ABC, se trazan la 8. En el grfico. Calcular .

altura BH y la recta bisectriz del ngulo
exterior A que corta a las prolongaciones
BH y CB en P y Q respectivamente. Hallar
HP.
Si: BH = 5 y BQ = 9
a) 2 b) 4 c) 2.5
d) 1 e) 3
a) 15 b) 10 c) 12
d) 9 e) 8

10
10
Sub rea: Geometra 3 Secundaria
 I.E.P. Leonardo de Vinci Mes: Mayo

ACTIVIDAD EN AULA

1. Calcular el valor de , si AB = BC y AC = CE 5. Calcular el valor de x, si AB // CD y

= ED. PB // AD

a) 10 b) 15 c) 12
d) 18 e) 24

2. Calcular el valor de a) 20 b) 25 c) 30
d) 40 e) 50

6. En un tringulo issceles (AB=AC) se traza la

ceviana interior BM . Calcular la m MBC, si
AM=MB=BC

a) 22 30 b) 30 c) 15 a) 60 b) 90 c) 45
d) 45 e) 18 d) 18 e) 36

3. Calcular el valor de
7. Calcular: m n

a) 100 b) 110 c) 115 a) 10 b) 20 c) 30

d) 130 e) 120 d) 15 e) 18

4. En el grfico mostrado la m ABC es obtuso,

calcular el mximo valor entero de x. 8. Dado un tringulo issceles ABC (AB = BC),
en BC se ubica el punto D tal que: AD
=AC. Calcular la m ABC, si m ABD=15

a) 50 b) 30 c) 45
d) 40 e) 20

a) 105 b) 145 c) 132

d) 149 e) 138

ACTIVIDAD
D O M I 11
C11I L I A R I A
Sub rea: Geometra 3 Secundaria
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1. Segn la figura, calcular (x + y), si: m

BAC=80

a) 3 b) 5 c) 7
d) 9 e) 4
a) 110 b) 115 c) 120 5. Calcular x del grfico mostrado.
d) 130 e) 140

2. Segn el grfico, calcular : (x + y)

a) 8 b) 10 c) 12
d) 13 e) 15

6. En la regin interior de un tringulo ABC se

considera un punto D, tal que: AD = DB =
BC, si m ADB=130, m ABC=85. Calcular
a) 200 b) 210 c) 220 la m DAC.
d) 280 e) 245
a) 10 b) 15 c) 5
d) 18 e) 7
3. Calcular el valor de x, si 2m ABD+m
BCA=130 7. En un tringulo issceles ABC (AB=BC) se
ubica exteriormente y relativo al lado BC el
punto D de modo que AC = AD y m
ADC=80 y m BCD=15. Calcular la m
BAD.

a) 15 b) 20 c) 35
d) 45 e) 55

a) 40 b) 50 c) 30 8. Calcular x
d) 45 e) 35

4. Calcular BC, si AB + AD = 4

a) 10 b) 20 c) 30
d) 40 e) 50

12
12
Sub rea: Geometra 3 Secundaria