Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectora Acadmica y de Investigacin

Formato gua de actividades y rbrica de evaluacin

1. Descripcin general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Administrativas, Contables,

Acadmica Econmicas y de Negocios
Nivel de Profesional
formacin
Campo de Formacin disciplinar
Formacin
Nombre del curso Prospectiva Estratgica
Cdigo del curso 102053
Tipo de curso Terico Habilitable Si No
Nmero de 2
crditos

2. Descripcin de la actividad

Tipo de Nmero de
Individual Colaborativa 6
actividad: semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial Final
unidad: Uno
evaluacin:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 175 Seguimiento y evaluacin
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad: 17
actividad: 8 de septiembre de
de octubre de 2017
2017
Competencia a desarrollar:
Reconoce temas de administracin, los fundamentos de
prospectiva para realizar un diagnstico empresarial que permita dar
solucin a problemas especficos en contextos organizacionales

Identifica las variable o actores que interactan en el contexto

organizacional y que permitirn la construccin de escenarios probables
para el xito de la organizacin

Aplica conceptos de prospectiva estratgica y la utilizacin de sus

herramientas y mtodos en la medida que identifica las estrategias que
lograrn el escenario apuesta para un mejor futuro de la organizacin,
empresa o institucin donde trabaja.
Temticas a desarrollar:
Fundamentos de Prospectiva
Aplicacin de la Prospectiva
Mtodos de Prospectiva
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar
Paso 1: Seleccionar Rol y Hacer Lectura de los Temas
Paso 2. Proponer Empresa y Aplicar Matriz DOFA
Paso 3. Justificacin y Seleccin de la Empresa
Paso 4: Identificacin, descripcin y Consolidacin cuadro de variables
Paso 5: Descarga del Software Micmac
Paso 6: Calificacin de variables segn la influencia
Paso 7: Enviar los aportes solicitados de acuerdo a los resultados
obtenidos en el software Micmac
Paso 8: Seleccin de Aportes y presentacin de Informe
Paso 9: Anlisis de resultados para Consolidacin y Estructura
Paso 10: Identificacin de Actores
Actividades a desarrollar
Paso 1: Seleccionar Rol y Hacer Lectura de los Temas: Cada
estudiante seleccionar uno de los roles que se presentan (Diferente del
seleccionado en el trabajo anterior) y de los cuales debe cumplir sus
respectivas funciones como si el pequeo grupo fuera una empresa y
tuvieran que entregar un producto o un servicio.
Realizar una lectura comprensiva de los siguientes temas los cuales se
encuentran en el entorno de Conocimiento en la carpeta Unidad 1-
Herramientas y mtodos de Prospectiva:
Fundamentos de Prospectiva
Aplicacin de la Prospectiva
Mtodos de Prospectiva

Variable: Factor o caracterstica que puede variar en un determinado

momento tambin es denominada Factor de cambio. Las variables
deben ser acordes o estar relacionadas con el al tema de investigacin
Paso 2. Proponer Empresa y Aplicar Matriz DOFA : Cada
estudiante propone una empresa y realiza una matriz DOFA
(Debilidades, Oportunidades, Fortalezas y Amenazas) esta empresa
puede ser en la que encuentra vinculado laboralmente, si no est
trabajando, la realiza sobre una empresa que conozca y pertenezca al
lugar donde vive.
Para la construccin de la matriz DOFA deben realizarse algunas
preguntas:
Fortalezas:
Qu cosas son las que tu empresa hace muy bien, mejor que muchos
otros?
Tu empresa por qu es fuerte en el mercado o en el segmento al que
apunta?
Tu equipo de qu manera est comprometido con la empresa y con la
visin a futuro?

Debilidades:
Qu cosas son las que tu empresa no hace bien, incluso peor que
otros?
Cules son las razones detrs de los problemas existentes?
Por qu los defectos vienen de la mano de insuficientes recursos o de
una mala asignacin de los mismos?

Oportunidades:
Por qu dentro el mercado en el que opera tu empresa est en
crecimiento?
Por qu los productos o servicios satisfacen tendencias de consumo o
podran adaptarse para hacerlo?
Si existen nuevas tecnologas o cambios en el marco regulatorio que
tu empresa puede aprovechar diga por qu?

Amenazas:
Qu cosas hacen los competidores de mejor forma que tu empresa?
Qu obstculos legales, impositivos o normativos enfrenta tu negocio?
De qu manera existen las nuevas tecnologas o modas de consumo
amenazan el futuro de sus productos o servicios?

Paso 3. Justificacin y Seleccin de la Empresa: Cada estudiante

revisa la matriz DOFA realizada por sus compaeros a las empresas
propuestas y elige la mejor justificndola; la empresa que tenga mayor
eleccin ser la empresa seleccionada para el trabajo del curso en las
siguientes fases.
Paso 4: Identificacin, descripcin y Consolidacin cuadro de
variables: Cada estudiante a partir de la matriz DOFA realizada a la
empresa seleccionada en el paso anterior, identifica 5 variables o
factores de cambio de la organizacin realizando el cuadro segn el
siguiente ejemplo:

FACTOR
ITE DE CAMBIO NOMBRE
DESCRIPCION
M Y/0 CORTO
VARIABLE

Actividad orientada a la obtencin de nuevos

Investigacin conocimientos del mercado objetivo de la
V1 INVESMER
de Mercados empresa para dar solucin a problemas y
satisfacer necesidades de los clientes

Convenios que se realizan con el fin de

Alianzas
V2 ALIANESTRA conseguir la competitividad y fortalecer a las
Estratgicas
empresas

El nombre corto de las variables o factores de cambio debe tener

mximo 8 caracteres (letras) que les permitan recordacin fcil del
nombre completo del factor de cambio; ya que esto les facilitar el
anlisis de los resultados en el software MICMAC en los planos y
grficos que se solicitan. La descripcin de las variables debe estar
relacionada con el tema o empresa que se est estudiando.
Como son 5 estudiantes y cada uno identifica 5 variables o factores
de cambio, cada uno consolida el cuadro con mnimo 25
factores; si algn compaero no hace aportes los dems
contribuyen para obtener las 25 variables con las que cada uno debe
aplicar el mtodo Micmac.
Paso 5: Descarga del Software Micmac: Cada estudiante se dirige al
Entorno de Aprendizaje Prctico revisa la Carpeta Gua Para el
Uso de Recursos Educativos Software Micmac donde encuentra
las indicaciones en Word y PDF para uso del software mtodo Micmac:
de igual manera en este entorno de Aprendizaje Prctico encontrar
el aplicativo del Mtodo Micmac.
Paso 6: Calificacin de variables segn la influencia: Cada
estudiante en Excel hace la calificacin de la influencia de cada variable
por las dems para que luego desde el software puedan importar la
calificacin desde Excel o pueden hacer la calificacin directamente en
el software ( Se califica la influencia de cada variable respecto a las
dems) tomando la primera fila respecto a cada columna hasta
terminar, dan Ok, guardan y continan con la siguiente fila y hasta
terminar la calificacin de las 25 variables teniendo en cuenta: 0:
Influencia nula, 1: Influencia dbil, 2: Influencia media, 3: Influencia
fuerte y P: Influencia potencial. Esta calificacin se realiza teniendo en
cuenta el conocimiento del sector al que pertenece la empresa
seleccionada.
Paso 7: Cada estudiante de acuerdo a los resultados obtenidos en el
software Micmac sube directamente al foro (SIN archivo adjunto):

- Cuadro de calificacin de variables por variables, es decir la Matriz

de Influencias directas - MID
- El Plano de influencias dependencias directas

Paso 8: Seleccin de Aportes y presentacin de Informe: Con los

anteriores aportes de cada integrante, el pequeo grupo colaborativo en
consenso evala cules son los mejores aportes individuales que se
presentan con respecto a: Variables Clave (Cuadrante Superior Derecho
del Plano de influencias dependencias directas) que estn directamente
relacionadas con el tema de investigacin y que en este cuadrante
deben estar mnimo ocho (8) variables clave, las 17 restantes pueden
estar distribuidas en los dems cuadrantes.
El integrante del grupo al cual le seleccionaron los aportes debe subir el
informe que le arroja el software para que sus dems compaeros
puedan desarrollar el trabajo colaborativo; de anlisis de las matrices,
planos y grficos.
Paso 9: Anlisis de resultados para Consolidacin y Estructura :
Los integrantes del grupo se ponen de acuerdo y se dividen los anlisis
de los resultados del mtodo MICMAC que deben presentar as:
Cuadro Descripcin de Variables Consolidado con las 25 variables
Matriz de influencias directas MID
Plano de influencias dependencias directas
Grfico de influencias indirectas
Grfico directo potencial
Plano de desplazamientos
Paso 10: Identificacin de Actores: Cada estudiante toma sus
variables seleccionadas e identifica los actores que manejan esas
variables con su respectiva descripcin, la cual debe ser acorde con la
informacin que se tiene del sector al que pertenece la empresa
elegida, de manera colaborativa y con el aporte de cada estudiante
diligencian el cuadro de actores en sus totalidad.
Actor: Son aquellos grupos humanos que manejan las variables o
factores de cambio y que estn directamente relacionados con el tema
de investigacin; pueden ser instituciones, entidades, organizaciones,
reas o departamentos de la empresa relacionadas con el tema de
investigacin, etc.
Ejemplo Cuadro de Actores:
ACTOR
QUE
VARIABLE MANEJA DESCRIPCION DEL ACTOR
LA
VARIABLE
 Es el rea encargada de buscar informacin aplicable al
Investigacin rea de proceso de toma de decisiones en cuanto al mercado objetivo,
de Mercados Mercados en lo concerniente a la transferencia y venta de productos y/o
servicios del productor al consumidor.

Es el ente encargado de la gestin estratgica en cuanto a la

Alianzas Gerencia cooperacin entre algunos de los entes que influyen en
Estratgicas General desarrollo como son: proveedores, distribuidores, clientes,
nuevos participantes, entre otros.

Entorno de Aprendizaje Colaborativo: Consulta la gua

para la actividad y toda la interaccin con los otros
participantes del grupo de trabajo colaborativo, as mismo
Entornos
consolidan el documento final para ser enviado a travs
para su
del entorno de Evaluacin y Seguimiento, en el entorno de
desarrollo
Aprendizaje Prctico puede consultar la gua para el uso
de recursos educativos donde se especifica el paso a paso
del uso del software Mic mac
Individuales:
Seleccionar un rol y cumplir funciones
Identificacin de una empresa
Construccin de Matriz DOFA y justificacin
Identificacin y descripcin de variables
Aplicacin de software Micmac (Descargar y revisar en el
Entorno de Aprendizaje Prctico la gua de uso de recursos
educativos Software Micmac)

Colaborativos:
Productos Seleccin de los mejores aportes para anlisis
a entregar Anlisis de planos y grficas solicitadas: Empresa elegida
por el Matriz DOFA y Justificacin
estudiante Breve descripcin del mtodo Micmac
Cuadro consolidado con las 25 variables, su nombre corto
y descripcin
- Matriz de influencias directas MID y su respectivo
anlisis
- Plano de influencias dependencias directas y su
respectivo anlisis
- Grfico de influencias indirectas y su respectivo anlisis
- Grfico directo potencial y su respectivo anlisis
- Plano de desplazamientos y su respectivo anlisis
Cuadro consolidado con los actores que manejan las 25
variables, su nombre corto y descripcin
Aportes para la consolidacin y estructura del trabajo
segn lo solicitado
 Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad

Cada estudiante debe seleccionar un rol diferente en

cada fase a desarrollar y debe cumplir con sus
funciones como si estuviera dentro de una empresa
donde tienen que entregar un producto.

Planeacin En el trabajo individual cada estudiante realiza sus

de aportes directamente en el entorno de aprendizaje
actividades colaborativo, en el respectivo foro segn la fase que
para el corresponda y las indicaciones dadas en la gua de
desarrollo actividades y teniendo en cuenta la rbrica de
del trabajo Evaluacin.
colaborativo
Los estudiantes deben realizar aportes para la
consolidacin del trabajo, teniendo en cuenta la
estructura (Portada, Contraportada, tabla de contenido,
Introduccin, objetivos, desarrollo de la actividad,
conclusiones y Bibliografa)
Roles a
desarrollar Gerente
por el Revisor Fiscal
estudiante Jefe de rea
dentro del Contador
grupo Secretario
colaborativo
Gerente: Responsable de la comunicacin entre el tutor
y el equipo con el informe ejecutivo que realizar con la
Roles y
colaboracin del jefe de rea (Media Pgina) sobre el
responsabili
cumpliendo las funciones de cada uno de los roles
dades para
seleccionados y sobre los aportes tanto del trabajo
la
individual como grupal
produccin
de
Revisor fiscal: Responsable de realizar el cronograma
entregables
tanto de aportes individuales como grupales, es quien
por los
hace evaluacin y seguimiento del desarrollo de las
estudiantes
diferentes actividades dentro del tiempo pactado y si es
el caso hacer llamados de atencin para que se cumpla
 con el mismo.

Jefe de rea: Quien se preocupa por verificar al interior

del equipo que se estn cumpliendo las funciones de
cada uno de los roles, se estn realizando los aportes
individuales y de grupo y que se cumpla con el
cronograma propuesto por el revisor fiscal.

Contador: Responsable de conseguir el material y/o

informacin para el desarrollo de las actividades y/o
procesos y de la comunicacin entre el tutor y sus
compaeros a travs del correo interno, chat y/o Skype
con las dudas e inquietudes urgentes que tenga el
grupo.
Las Normas APA son el estilo de organizacin y
presentacin de informacin ms usado en el rea de
las ciencias sociales. Estas se encuentran publicadas
bajo un Manual que permite tener al alcance las formas
en que se debe presentar un artculo cientfico. Aqu
Uso de podrs encontrar los aspectos ms relevantes de la
referencias sexta edicin del Manual de las Normas APA, como
referencias, citas, elaboracin y presentacin de tablas
y figuras, encabezados y seriacin, entre otros. Puede
consultar como implementarlas ingresando a la pgina
http://normasapa.com/

Qu es el plagio?

El plagio est definido por el diccionario de la Real

Academia como la accin de copiar en lo sustancial
obras ajenas, dndolas como propias.

Polticas de El plagio es una falta grave: es el equivalente, en el

plagio mbito acadmico, al robo. Un estudiante que plagia no
se toma su educacin en serio, y no respeta el trabajo
intelectual ajeno.

No existe plagio pequeo. Si un estudiante hace uso de

cualquier porcin del trabajo de otra persona, y no
documenta su fuente, est cometiendo un acto de
plagio.
Penas por plagiar en UNAD Virtual

Se espera de los estudiantes que sepan que el plagio

no es una conducta acadmica aceptable.

La primera vez que se demuestre que un estudiante

ha cometido plagio en una de las actividades de sus
cursos, recibir cero (00) puntos en la tarea, actividad
o examen en cuestin, y la coordinacin del programa
al cual pertenece ser informada de la transgresin.

La segunda vez que un estudiante cometa plagio en

una de las actividades evaluativas de alguno de sus
cursos, le ser asignada la calificacin cero (00) en la
calificacin definitiva de ese curso, y la coordinacin del
programa y la Escuela, a la cual pertenece el
programa, sern informadas de la transgresin.
 4. Formato de Rubrica de evaluacin

Formato rbrica de evaluacin

Actividad Actividad
Tipo de actividad:
individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial Final
evaluacin unidad: Uno
Aspectos Niveles de desempeo de la actividad individual
Puntaje
evaluados Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja
Selecciona un rol
Selecciona un rol Selecciona un rol
y cumple las
pero no cumple las pero no cumple las
respectivas
funciones dentro funciones dentro Del
funciones dentro
Del grupo en la grupo en la
Seleccin del grupo en la
realizacin del realizacin del
de un rol realizacin del 10
trabajo tanto trabajo tanto
trabajo tanto
individual como individual como
individual como
colaborativo colaborativo
colaborativo
(Hasta 10
(Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos)
puntos)
Contribuye con la
propuesta de la Propuso la empresa No propuso la
Propone
empresa donde y realiz matriz empresa y no realiz
empresa y
trabaja y realiza DOFA pero no matriz DOFA ni
realiza 10
justificacin y realiz justificacin justificacin
DOFA y
matriz DOFA
justificacin
(Hasta 10
(Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos)
puntos)
Identifica y
describe las No Identifica ni
variables o describe las
Identifica los
Identifica y factores de variables o factores
factores de cambio
describe cambio de la de cambio de la
pero no los describe
factores de organizacin organizacin 25
como se solicita
cambio o seleccionada por seleccionada por el
variables el grupo utilizando grupo
el cuadro indicado
(Hasta 25
(Hasta 12 puntos) (Hasta 0 puntos)
puntos)
 Realiz la Realiz la descarga
descarga del del software pero No realiz la
software y realiza no realiza de descarga del
Descarga y
la calificacin de manera adecuada la software ni realiza
aplica el
las 25 variables calificacin de las la calificacin de las
software del 50
(Cada variable 25 variables (Cada variables en el
mtodo
respecto a las variable respecto a software.
Micmac
dems) las dems)
(Hasta 50
(Hasta 25 puntos) (Hasta 0 puntos)
puntos)
Niveles de desempeo de la actividad colaborativa
Aspectos
Valoracin Puntaje
evaluados Valoracin alta Valoracin media
baja
Realiza los No realiza los
aportes con el aportes con el
Aportes con Realiza los aportes con
cuadro de cuadro de
Cuadro de el cuadro de calificacin
calificacin de calificacin de
calificacin de variables y plano de
variables pero le variables ni el
de variables influencias
falta el plano de plano de 20
y plano de dependencias directas
influencias influencias
influencias (Hasta 20 puntos)
dependencias dependencias
dependencia
directas directas
s directas
(Hasta 10 (Hasta 0
(Hasta 20 puntos)
puntos) puntos)
Contribuye para
No contribuye
Contribuye en la seleccionar
para seleccionar
seleccin de los aportes algunos aportes de
Contribuye aportes de la
ms adecuados de la aplicacin del
para aplicacin del
aplicacin del mtodo mtodo Micmac, 10
seleccionar mtodo Micmac
Micmac que permitan pero no son los
los aportes para realizar
realizar los anlisis de lo adecuados para
ms los anlisis
solicitado en la gua realizar los
adecuados solicitados
anlisis.
(Hasta 0
(Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos)
puntos)
Realiza Realiza los anlisis de Realiza los anlisis No contribuye
anlisis de manera coherente y de los resultados con la
las pertinente sobre los arrojados por el realizacin de 20
diferentes resultados arrojados por mtodo Micmac, anlisis de los
matrices, el mtodo Micmac y pero estos no son resultados
 planos y teniendo en cuenta la coherentes ni arrojados por el
grficos organizacin pertinentes con la mtodo
solicitados organizacin Micmac.
en el
(Hasta 10 (Hasta 0
mtodo (Hasta 20 puntos)
puntos) puntos)
Micmac
No Identifica ni
Identifica y describe
describe los
los actores que manejan
Identifica los actores que
Identifica y los factores de cambio o
actores que manejan las
describe los variables de la
manejan las variables o
actores que organizacin
variables pero no factores de
manejan los seleccionada por el 20
los describe como cambio de la
factores de grupo, teniendo en
se solicita organizacin
cambio o cuenta la informacin
seleccionada
variables solicitada en el cuadro
por el grupo
(Hasta 10 (Hasta 0
(Hasta 20 puntos)
puntos) puntos)
Realiza Realiza aportes en
aportes en la estructura y
Realiza aportes en la
la estructura consolidacin del
estructura y No realiza
y trabajo pero son
consolidacin del aportes en la
consolidaci mnimos en cuanto
trabajo, introduccin, estructura ni
n del a la introduccin,
objetivos, conclusiones, consolidacin
trabajo, objetivos,
bibliografa y/o tabla de del trabajo. 10
introduccin conclusiones,
contenido.
, objetivos, bibliografa y/o
conclusione tabla de contenido.
s,
bibliografa (Hasta 0
(Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos)
y/o tabla de puntos)
contenido.
Calificacin final 175