CONSERVATORIO

PROFESIONAL DE MSICA
JOAQUN TURINA
MADRID

PRUEBAS DE ACCESO

ESPECIALIDADES
TODAS

Enseanzas Profesionales
Curso 1
Parte B (terica)

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Pruebas de Acceso a 1 de Enseanzas

Profesionales.
La parte B de las pruebas de acceso a los cursos 1, 2 y 3 de Enseanzas Profesionales
constar de varios ejercicios agrupados en tres bloques:
Bloque B.1- Aspecto auditivo
Bloque B.2 - Rtmo
Bloque B.3 Entonacin

A continuacin se muestra un ejemplo de examen de acceso a 1 curso, que debe ser

modificado segn los contenidos correspondientes al curso anterior al que opta el
aspirante.

Estos contenidos se encuentran despus del ejemplo.

Con estos ejercicios se pretende obtener una visin completa de las condiciones
musicales de los aspirantes.

La nota de la parte B ser la media aritmtica de las calificaciones de todos los

ejercicios

La parte B constituye el 30% del total de la puntuacin de la prueba de acceso, siempre

que se obtenga un mnimo de 5 tanto en la parte A como en la B.

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Ejemplo de Acceso a 1 Curso de enseanzas profesionales:

Bloque B.1 Aspecto auditivo:

Responde en la partitura a estas preguntas:

1- Escribe la tonalidad al comienzo del fragmento.

2- Indica en la partitura los acordes( I, IV, V) y notas de adorno( n.paso, floreos. apoyaturas)

3- Seala las frases y semifrases.

4- Indica su cadencia final.

5- Encuentra en la partitura los siguientes intervalos y los sealas: 3M y 5J.

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1- Dictado a dos voces.

(Indica la tonalidad con su nombre y armadura y el comps).

2- Dictado de intervalos, acordes, escalas y cadencias.

Oirs cinco intervalos, cinco acordes, cinco escalas y cinco cadencias. Identifcalas.

Intervalos: pueden ser de 2, 3, 6 y 7 mayores y menores, 4, 5 y 8 justas:

Acordes: pueden ser perfecto mayor, perfecto menor, de 5 aumentada, de 5 disminuida

y de 7 de dominante

Escalas: pueden ser mayor, menor natural, menor armnica o menor meldica

Cadencias: pueden ser perfecta, plagal y rota.

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Bloque B.2- Ritmo:

1- Percutir un ritmo dado:
( manos alternas o cualquier otro plano corporal; con lpiz, etc.)

2- Lectura de dos ejercicios rtmicos :

1_en clave de sol en segunda lnea con cambio de comps (pulso=pulso)

Los instrumentistas tendrn la opcin de poder leer en su clave si prefieren.
( cellos, violas)
pulso=pulso

2_en clave de fa en cuarta lnea

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Bloque B.3- Entonacin:

1-Leccin o pieza de autor con acompaamiento de piano.

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2- Entonacin de un fragmento a capella

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Contenidos de la Programacin de Lenguaje Musical.

4 Curso de E. Elementales-

1. Ritmo

Compases simples: los anteriores y adems 3/2, 4/2, 4/8

Compases dispares: 5/8, 7/8
Valores:
o Tresillos irregulares

o Iniciacin a dosillos irregulares

o Quintillos y Septillos

o Fusas (distintas combinaciones). Entre otras:

Notas de Adorno.
Frases tticas acfalas y anacrsicas
Memorizar esquemas rtmicos con la combinacin de los elementos anteriores
Prctica e identificacin de cambios de comps con interpretacin de
equivalencias: pulso=pulso, figura=figura, pulso=figura o viceversa
Improvisacin rtmica sobre un fragmento escuchado
Birritmia individual, polirritmia colectiva

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2. Lecto - escritura

Lectura rtmica y escritura de canciones u obras de su repertorio instrumental

Lectura intervlica sin claves ( intervalos de : 2, 3, 5, 8, 4, 6, 7)
Lectura vertical de acordes de tres y cuatro sonidos, tanto es estado fundamental
como invertido.
Lectura a primera vista de obras de su repertorio instrumental o del de sus
compaeros, as como de canciones etc
(mbito de lectura en clave de sol: sol3-la5, en clave de fa: la2-do3)
Lectura de partituras de orquesta con dificultades propias del nivel.
Escritura de ejercicios inventados con los elementos del curso

3. Entonacin, expresin

Tcnica del canto: respiracin, relajacin, colocacin, emisin y vocalizacin.

Creacin de canciones individuales, grupales.
Reproduccin e improvisacin vocal y memorizada de un fragmento meldico o
cancin con las dificultades rtmicas y meldicas de este curso.
Interpretacin de melodas a dos voces y tres voces en clave de sol y de fa en 4
mbito de la entonacin: sol3-sol5
Esquemas meldicos en cualquier tonalidad mayor o menor con posibles
modulaciones a tonos vecinos y con estructuras armnicas que contengan los
acordes de : I, IV, V, II, VI. Sensibilizacin a las progresiones.
Entonar melodas inventadas sobre estructuras armnicas propuestas o sacadas del
repertorio del instrumento del alumno.
Cantar obras pentatnicas y modales

Tempo: Andante, Allegro, Presta, Adagio, etc

Dinmica: mp, p, mf, f, cresc., dim., reguladores.
Ligadura de fraseo

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4. Audicin

4.1 Educacin del odo

Reconocimiento de los acordes tonales(I, IV, V) as como de los acordes de II y

VI grado, 5 disminuda, 5 aumentada.
Reconocimiento de estructuras armnicas con acordes de I, IV, V, II, VI
Reconocimiento de escalas (mayor, menor natural, armnica y meldica y
cromtica)
Reconocimiento de cadencias: perfecta, plagal y rota, semicadencia
Identificacin de los errores de un fragmento escrito despus de escucharlo
Dictado rtmico-meldico a una voz, aadiendo a las de cursos anteriores las
siguientes frmulas rtmicas:
o ( tresillo, seisillo)
Dictado rtmico-meldico a 2 voces, constar de cuatro compases y nicamente
tendr las fundamentales de los grados tonales en el bajo.
Introduccin al dictado polifnico a dos voces
Tonalidades: hasta 4 alteraciones en ambos modos
Compases para trabajar el dictado: 2/4, 3/ 4, 4/4 y 6/8.
Dictado de intervalos: todos los que se comprenden en el mbito de la 8 (
excepto 4 aumentada o 5 disminuda)
Modulaciones a tonos vecinos: al de la V y al del relativo menor

4.2 Audicin, anlisis y creacin

Audicin
Reconocimiento de pequeas formas musicales en la audicin:
o binarias A B, A
o ternarias A B A, A A A
o Rond

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o Minueto con tro

o Tema con variaciones
o Lied
o Bajo ostinato
Reconocimiento de los estilos musicales fundamentales de la msica occidental:
Edad media, Barroco, Clasicismo, Romanticismo.
Anlisis
- Reconocimiento sobre una cancin sencilla de no ms de 8 compases de:
o frases y semifrases, suspensivas o conclusivas
o comienzo anacrsico o ttico
o final masculino o femenino
o cadencia final (perfecta, plagal) cadencias intermedias ( rota, semicadencia)
Creacin
Improvisacin y escritura de pequeas piezas con forma libre y con forma pregunta-
repuesta, con los acordes de los grados tonales (I, IV, V) y sus notas de adorno
(floreos, notas de paso, apoyaturas).

5. Contenidos terico prcticos

Intervalos y acordes
Tonalidades
Escalas Diatnicas: Mayor y menor con sus variantes.
Sonidos Enarmnicos
Acentuacin y Articulacin.
Formacin de Cadencia Perfecta, Plagal, Rota y Semicadencia.
Anlisis de partituras. Estructura formal y cadencial.
Iniciacin al Transporte: Su objetivo y utilidad.

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