PROYECTO DE APRENDIZAJE N 01

NOMBRE DE LA UNIDAD: ..

I. DATOS GENERALES
1.1 REA CURRICULAR : EDUCACIN PARA EL TRABAJO 1.5 DURACIN :
1.2 COMPONENTE/CICLO : INICIACIN LABORAL - VI 1.6 HORAS SEMANALES :
1.3 OPCIN OCUPACIONAL : 1.7 DOCENTE : Lic..
1.4 GRADO Y SECCIN : ..

II. SITUACIN DE CONTEXTO / JUSTIFICACIN:

III. APRENDIZAJES ESPERADOS:

CAPACIDAD CAMPOS TEMTICOS

COMPETENCIA

Gestiona procesos de estudio de

mercado, diseo, planificacin de la
produccin de bienes y servicios de
diversas opciones ocupacionales.

Ejecuta procesos bsicos para la

produccin de bienes y prestacin
de servicios de diferentes opciones
ocupacionales, considerando las
normas de seguridad y control de
localidad, mediante proyectos
sencillos.
IV. ORGANIZACIN DE LAS SESIONES DE APRENDIZAJE:

CRONO
N DE LA SESIN SESIN DE APRENDIZAJE MATERIALES TIEMPO GRAMA

01
02

03

04

05

06

07

V. EVALUACIN:

CRITERIO COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES INSTRUMENTO

Gestiona procesos de
estudio de mercado,
Gestin de diseo, planificacin de la
Procesos produccin de bienes y
servicios de diversas
opciones ocupacionales.

 Ejecuta procesos
bsicos para la
produccin de bienes
y prestacin de
servicios de diferentes
Ejecucin opciones
ocupacionales,
de Procesos
considerando las
normas de seguridad
y control de localidad,
mediante proyectos
sencillos.

VI. BIBLIOGRAFA / LINKGRAFA:

 UNIIDAD DE APRENDIZAJE N 01 / 5

I. INFORMACIN GENERAL:

a) rea curricular : Educacin para el Trabajo

b) Componente : Tecnologas de Base
c) Grado y seccin : 5to D, F y J
d) Duracin : 10 horas acadmicas
e) Horas semanales : 2 horas acadmicas
f) Profesor del rea : Lic. Eva Vargas Arias

II. NOMBRE DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE DE TECNOLOGA DE BASE:

Conocemos el emprendimiento y generamos ideas de negocio

III. JUSTIFICACIN:
La unidad de aprendizaje se orienta a desarrollar en las estudiantes del 5 grado de Educacin Secundaria, capacidades y conocimientos que permitan aprender a emprender. Los
emprendedores son los que transforman ideas en acciones concretas, logran crear valor en las oportunidades, descubren mercados y generan empleo decente, productivo y con
responsabilidad social. Tienen en las nuevas ideas y en la innovacin un elemento clave. Una sociedad que emprende logra desarrollo, cohesin y justicia social para todos sus
miembros.

Que les permita mejorar su empleabilidad en un pas que avanza en medio de los desafos globales, que va consiguiendo metas mejorando la calidad de vida de cada vez ms
familias y jvenes, y que tiene en su potencial juvenil y emprendedor la frmula vital para consolidar su crecimiento.
5
IV. TEMAS TRANSVERSALES:

Tema Transversal Relacin con el rea

Oportunidades de negocio de servicios

Educacin para la convivencia, la paz y la ciudadana la capacidad emprendedora y empresarial en el xito de las empresas.
hacia el fortalecimiento de la identidad de gnero y el Importancia de la capacidad emprendedora y empresarial en el individuo y en la
sociedad.
desarrollo del xito La motivacin,
Toma de decisiones
Necesidades humanas
V. VALORES Y ACTITUDES

VALORES ACTITUDES DE COMPORTAMIENTO ACTITUDES FRENTE AL REA

Tiene disposicin y confianza en s mismo en el desarrollo de

RESPONSABILIDAD
Entendida como el respeto de los
compromisos pactados con las dems
personas, con el cumplimiento de tareas y
deberes para orientar las acciones de nuestras
actitudes
Llega a la hora indicada demostrado su
puntualidad.
Entrega oportunamente sus tareas
Termina a tiempo con los trabajos asignados
Se reconoce y valora como persona asumiendo
sus errores.
Cumple con las tareas que el grupo le asigna.
Cumple con las normas de seguridad, orden,
higiene y colabora en la prctica de los deportes.
su rea.
Tiene voluntad y automotivacin para el logro de sus
proyectos.
Muestra autonoma para tomar decisiones y actuar frente al
trabajo.
Tiene disposicin para trabajar cooperativamente y
disposicin para liderar.
Diferencia lo justo de lo injusto
Cumple con las normas de seguridad e higiene.
Valora la biodiversidad del pas y se identifica con el
desarrollo sostenible.

VI. ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES

CRONO-
CAPACIDAD APRENDIZAJE ESPERADO CONOCIMIENTO ACTIVIDAD DUR.
GRAMA
Pensamiento creativo: Lluvia de ideas Elaboran un cuadro de negocios de su
La ciudad: Fuente de ideas. Visita localidad: comerciantes mayoristas,
reas de negocios minoristas, productos y servicios.
Identifica oportunidades de Identifica oportunidades 2 1ra
Investigando el entorno
ideas de negocio de ideas de negocio. Horas Semana
Atento a las necesidades no
satisfechas: mi experiencia y la
experiencia de otros.

Aplicando la tcnica FODA realiza el

Identifica la idea de negocio ms Identifica la idea de Anlisis de ideas de negocios anlisis interno y externo de su idea de
apropiada para emprender su negocio ms apropiada negocio. 2da y
Sondeo bsico con informantes clave 2
propio negocio 3era
para emprender su propio Anlisis FODA. Elaboran en un formato: Su idea de Horas Semana
negocio Presentacin de mi idea de negocio negocio.

Reconoce qu es un plan de Identifica el Plan de Emprendimiento Elabora un organizador visual

negocio, su importancia y sus negocio y sus partes, Partes de un plan de negocios. emprendiendo negocios. 2 4ta y 5ta
partes, y elabora un plan bsico elabora un plan bsico. Horas Semana
de negocio
 -Identifica a los clientes, la Identifica a los clientes y Clientes y competidores Elabora su plan de mercadeo.
2 5ta
competencia y elabora un plan elabora un plan de Conociendo el tamao de mi mercado
Horas Semana
de mercadeo. mercadeo. Plan de mercadeo.

VII. EVALUACIN:

CAPACIDAD INDICADORES DE EVALUACIN INSTRUMENTOS

Identifica oportunidades de ideas de negocio Reconoce las oportunidades de ideas de negocio, en un organizador visual. Organizador visual.
Identifica la idea de negocio ms apropiada para Identifica la idea de negocio; para emprender su propio negocio, en un organizador de informacin. Organizador visual.
emprender su propio negocio
Reconoce que es un plan de negocio, su Reconoce le concepto de plan de negocio, en un organizador de informacin Organizador visual.
importancia y sus partes.
Identifica a los clientes, la competencia y elabora Reconoce le plan de mercadeo , en un organizador visual Organizador visual.
un plan de mercadeo.
ACTITUDES ANTE AL REA INSTRUMENTOS
Muestra disposicin emprendedora.
Tiene disposicin y confianza en s mismo.
Ficha de seguimiento de
Tiene voluntad y automotivacin para el logro de sus metas.
actitudes
Muestra autonoma para tomar decisiones y actuar.
Cumple con las normas de seguridad.

VIII. BIBLIOGRAFA BSICA:

MANUAL DEL EMPRENDEDOR

MANUAL DE JVENES EMPRENDEDORES INCIAN SU NEGOCIO O.I.T .