Colegio Alain, La Florida

Lenguaje Diferenciado
Cuarto Medio

Nombre: __________________________________________________________________________
Curso: IV A/B
GUA DE CONTENIDOS Y EJERCICIOS
PLAN DE REDACCIN

El objetivo de la siguiente gua es que seas capaz de reflexionar sobre los pasos necesarios para
responder de manera correcta el tem de PLAN DE REDACCIN presente en la PSU, realizando el ejercicio
metacognitivo necesario para escoger la respuesta correcta.

Se debe tener en consideracin que el subsector Lenguaje y Comunicacin tiene como uno de sus
objetivos lograr que los alumnos, en su condicin de emisores, sean capaces de producir discursos
(en este caso, un texto virtual). La convocatoria de esta subseccin de la prueba es evaluar, a travs de
indicadores indirectos, las habilidades vinculadas con la produccin coherente de textos escritos.

Como se ha de saber, para resolver este tem es importante, antes que todo, leer
detenidamente el ttulo, porque en l se encuentra sintetizada la informacin que portan los
enunciados que estructuran el texto.
En estos tems, la ordenacin de la secuencia de ideas presentadas en cada uno de los enunciados
numerados est determinada por el tema del texto virtual, expresado en el ttulo.
Al respecto, el postulante debe recordar que la ordenacin de las ideas sigue esquemas lgicos
generales y, por lo tanto, existe solo un modo correcto de resolver el ejercicio. As, con relacin a cada
tema, es posible anotar decenas de ideas, de modo que las cinco o seis que se empleen en la construccin
de la pregunta son perfectamente aislables para evitar la ambigedad: cada tema permite una
ordenacin de ideas bastante libre, pero, al mismo tiempo, de gran univocidad.
Como las quince preguntas de Plan de redaccin se refieren al mismo Eje Temtico, Objetivo
Fundamental, Contenido Mnimo Obligatorio, Nivel y Habilidad Cognitiva, se presenta inicialmente la ficha
de referencia curricular general. Dado esto, en cada pregunta se entrega la resolucin del tem con su
respectiva clave.
La finalidad de estos comentarios es que el postulante, una vez que resuelva el ejercicio, analice
su respuesta, tanto si la respondi acertada como equivocadamente, para que comprenda el proceso
cognitivo que se activa cada vez que se enfrenta a la resolucin de un tem de esta naturaleza.
Al momento de enfrentar esta seccin de la prueba, el postulante debe saber que se est evaluando la
competencia de analizar sintetizar. Esto quiere decir que el postulante debe realizar el siguiente
proceso cognitivo para resolver el problema planteado:

A. Leer el ttulo del texto virtual, pues en l se encuentra la informacin sintetizada que se explicita
en los enunciados;
B. Leer detenidamente cada uno de los enunciados para encontrar la informacin pertinente que
responde a las interrogantes qu es?, cmo es?, para qu?, cundo?, dnde? Esta operacin
mental corresponde a la habilidad de analizar el contenido de cada enunciado. Este proceso
cognitivo implica realizar un anlisis de la informacin de los enunciados. Para ello, puede fijarse
en aquellos elementos lingsticos correferenciales como sinnimos, pronombres, tiempos
verbales que aparecen en los distintos enunciados y que permiten establecer la coherencia de las
ideas del texto virtual. Esto ltimo corresponde a la segunda habilidad que se pone en ejercicio
al responder este tem, es decir, la capacidad de sintetizar, lo que conduce a decidir correctamente
cul es el orden coherente que deben seguir los enunciados para responder acertadamente el
tem.

OF: Utilizar selectivamente diferentes estrategias de escritura, evalundolas y modificndolas con el

fin de mejorar la calidad de los textos, tomando decisiones sobre su presentacin.

CMO: Aplicacin del proceso general de escritura (planificacin, escritura, revisin, reescritura,
edicin) integrando recursos de diseo y algunas convenciones de edicin para lograr calidad y eficacia
en la presentacin de los temas, incluyendo elementos audiovisuales y multimediales.

Habilidad medida: Analizar sintetizar.

ANLISIS DE PREGUNTAS

PREGUNTA 1
El secreto de tus ojos
1. Su director, Juan Jos Campanella, haba sido premiado anteriormente por la Academia de Hollywood
con la pelcula El hijo de la novia.
2. Pelcula argentina basada en la novela La pregunta de sus ojos y estrenada en junio de 2009.
3. Entre sus galardones destaca el Oscar como mejor produccin de habla no inglesa.
4. Trata sobre un oficial del Juzgado de Instruccin de Buenos Aires que busca sanar un pasado trgico
por medio del intento de escribir una novela.
5. Estuvo nominada en variados certmenes internacionales, entre ellos: Premios del Cine Europeo y los
Premios Goya.
A) 13245
B) 25314
C) 42351
D) 23514
E) 24531
Clave: E

COMENTARIO
Para resolver el problema planteado en este tem es vlido preguntar a qu se alude el ttulo propuesto.
La respuesta se encuentra en el enunciado (2), en el que se menciona el ttulo de una pelcula argentina.
Por lo tanto, es pertinente conocer el tema o contenido de la pelcula. Esta informacin la aporta el
enunciado (4). El tem contina con la informacin entregada en el enunciado (5), en cual se informa
que la pelcula citada en el ttulo del tem estuvo nominada a los premios de varios festivales
cinematogrficos en los que particip. En coherencia con lo dicho en el enunciado (5), as como particip
en una serie de certmenes cinematogrficos, tambin particip en el evento de los premios Oscar, el
cual gan. Informacin que aparece en el enunciado (3). El tem termina con lo expresado en el
enunciado (1), en el que se alude a que el director de la pelcula haba recibido el premio Oscar en otra
oportunidad anterior con la pelcula El hijo de la novia.
La opcin correcta es E.

PREGUNTA 2
"Caf"
1. Cafena: alcaloide que se obtiene de las semillas y de las hojas del caf; su ingestin provoca un estado
de alerta general, es analgsico, pero puede ocasionar taquicardia y acidez estomacal.
2. En los ltimos aos, en Chile se ha producido un importante incremento en el consumo de caf.
3. La semilla contiene el principio activo (cafena) de la cual se prepara la infusin del mismo nombre.
4. Caf: semilla del cafeto, como de un centmetro de largo, de color amarillento verdoso, convexa por
una parte, plana con un surco longitudinal, por la otra.
5. A los locales ya tradicionales de consumo de caf (Hait, por ejemplo), se suman ahora una serie de
compaas internacionales (Starbucks, Juan Valdez, entre otras).
A) 24153
B) 41352
C) 31425
D) 43125
E) 34125
Clave: D

COMENTARIO
Teniendo en consideracin el ttulo, el tem debe comenzar por enunciado (4), pues, en l se seala que
el caf es la semilla del rbol denominado cafeto y las caractersticas de dicha semilla. Una vez precisado
que el caf es una semilla, se alude al principio activo que esta posee, informacin que se entrega en el
enunciado (3). Por lo tanto, en virtud de la coherencia del texto, la informacin sigue con la explicacin
de componente activo de la cafena y los efectos que provoca en las personas. Esto est expresado en
el enunciado (1). Terminada la referencia al caf, el texto virtual se orienta a entregar una informacin
general sobre el consumo de caf en Chile, la cual se entregada en el enunciado (2). El tem termina con
el enunciado (5) en el cual se refuerza la idea del enunciado anterior, sobre el alto consumo de caf en
Chile, al mencionar la llegada al pas de otras empresas extranjeras vendedoras de caf.
La opcin correcta es D.

PREGUNTA 3
Henry Ford
1. Primer automvil: fabricado en un modesto taller en su casa.
2. Magnate de la industria automovilstica.
3. Fundacin de su primera compaa de construccin de automviles en serie en 1899.
4. Ford T: automvil fabricado en serie que le dio ms fama.
5. Oficio: tornero mecnico y maquinista.
A) 25134
B) 52413
C) 25431
D) 51234
E) 21543
Clave: A

COMENTARIO
Antes de todo, al redactar este texto hay que informar quin es Henry Ford. El enunciado (2) aporta esta
informacin. A continuacin, en funcin de la coherencia, se menciona cul era el oficio que tena Ford
antes de constituirse en fabricante de automviles: tornero mecnico y maquinista, informacin del
enunciado (5). El hecho de que Ford fuera tornero y maquinista permite entender que haya fabricado su
primer auto en el taller de su casa, informacin del enunciado (1). Puesto que Ford construy un
automvil esto le permiti crear una compaa fabricante de automviles, informacin del enunciado (3).
De su compaa automotriz surge el modelo Ford T el que le permiti llegar a ser un magnate de la
industria automotriz, informacin que aparece en el enunciado (4).
La opcin correcta es A.

PREGUNTA 4
Los Olmecas
1. Pueblo de agricultores y comerciantes que desarroll una civilizacin avanzada.
2. Llamados hombres de maz, ya que ese cultivo era su principal base alimenticia.
3. Antiguo pueblo que vivi hace unos tres mil aos en el actual territorio de Mxico.
4. Principales excavaciones arqueolgicas: San Lorenzo, la Veta y Tres Zapadores.
5. Alfarera fnebre y extraordinaria escultura monumental.
A) 12345
B) 31254
C) 23154
D) 31524
E) 13245
Clave: B

COMENTARIO
En este texto virtual lo primero que se debe conocer a qu se refiere el ttulo del plan de redaccin. La
informacin se encuentra en el enunciado (3) Los olmecas son un pueblo del sureste del Mxico.
Inmediatamente se necesita conocer que era este pueblo originario: era un pueblo que se dedicaba a la
agricultura. La informacin se encuentra en el enunciado (1). Una vez conocida la informacin de la
caracterstica que los identifica como pueblo agricultor, la coherencia del texto virtual alude al nombre
que reciban: hombres de maz, pues era el cultivo fundamental de su agricultura. La informacin se
entrega en el enunciado (2). Adems, este pueblo posee una segunda caracterstica: su alfarera fnebre
y la escultura monumental. Informacin entregada en el enunciado (5). El texto virtual concluye con el
enunciado (4) donde se informa de las investigaciones arqueolgicas que dan cuenta de la existencia del
pueblo olmeca.
La clave corresponde a la opcin B.

Sugerencia
Al momento de resolver estos ejercicios, el postulante, para aprovechar al mximo este material,
debera anotar la secuencia de nmeros que, segn su razonamiento, ordena adecuadamente los
enunciados y, solo entonces, comparar su propia ordenacin con las ofrecidas por las opciones. Este
es un mtodo muy eficaz para entrenar las capacidades medidas por el tem Plan de Redaccin.

EJERCICIOS
Lee atentamente cada uno de los ejercicios y luego: identifica a qu tipo de modo de organizacin textual
pertenece y por qu y, luego, responde la pregunta.

I. Hegel y la Revolucin francesa

1. La Revolucin francesa, como fenmeno poltico, econmico, social y cultural, no slo
transform el pas de origen, sino tambin toda Europa.
2. Tanto estudiantes como filsofos alemanes estuvieron fascinados por la Revolucin
francesa.
3. Seala que la Revolucin francesa fue una tentativa por someter la historia a la razn.
4. Pocos fenmenos resultan tan trascendentes en la historia como la Revolucin francesa.
5. En Fenomenologa del espritu, Hegel reflexiona sobre el significado de este hecho
histrico.

Tipo de organizacin textual y justificacin: ________________________________________________

__________________________________________________________________________________

A. 1 - 4 - 5 - 3 2
B. 5 - 3 - 2 - 4 -1
C. 5 - 3 - 4 - 2 -1
D. 4 - 1 - 2 - 5 -3
E. 4 - 2 - 1 - 5 3

II. Libertad y religin

1. Y as la libertad se convirti en un ideal
2. La libertad es un factor indispensable no slo en filosofa, sino tambin en religin.
3. Luego, la lava se enfri y se convirti en piedra.
4. Entonces, aparecieron las instituciones, las jerarquas, las autoridades y los deberes.
5. En un principio, las religiones fueron como lava que se sala de un volcn en erupcin:
Jess y Buda son paradigmas de hombres libres.

Tipo de organizacin textual y justificacin: ________________________________________________

__________________________________________________________________________________

A. 5 - 3 - 2 - 4 -1
B. 5 - 2 - 3 - 4 -1
C. 2 - 5 - 3 - 4 -1
D. 2 - 5 - 1 - 3 -4
E. 5 - 1 - 2 - 3 4

III. El pensamiento de Gonzales Prada

1. Para Prada, la influencia de la iglesia Catlica en la educacin y en general en la cultura
resulta contraproducente.
2. Asimismo, reconoce la dignidad de la mujer y su igualdad frente al hombre.
3. El liberalismo de Gonzales Prada se manifiesta sobretodo en su anticlericalismo.
 4. "En el matrimonio verdaderamente humano, no hay un jefe absoluto, sino dos socios con
iguales derechos".
5. En la filosofa de Gonzales Prada destaca su marcado liberalismo.

Tipo de organizacin textual y justificacin: ________________________________________________

__________________________________________________________________________________

A. 3 - 5 - 4 - 2 1
B. 5 - 3 - 1 - 2 4
C. 5 - 2 - 4 - 3 -1
D. 3 - 1 - 2 - 4 5
E. 1 - 3 - 5 - 2 4

IV. Caminos de la Creacin

1. Su proceso de bsqueda o de creacin est cargado de rupturas, de intentos, de
confrontacin.
2. Es desde la comodidad y desde la sorpresa que ellos descubren, con satisfaccin, algo
inesperado.
3. El potencial del ser humano determina que no hay una sola frmula para crear.
4. Los artistas creen que el caos es necesario para construir un nuevo orden.
5. De otro lado, cuando los nios crean lo hacen a travs del juego.

Tipo de organizacin textual y justificacin: ________________________________________________

__________________________________________________________________________________

A. 3 - 4 - 1 - 5 2
B. 3 - 1 - 5 - 2 -4
C. 4 - 1 - 5 - 3 -2
D. 4 - 5 - 1 - 3 -2
E. 2 - 1 - 3 - 5 4

V. Trascendencia de la motivacin en la escuela.

1. De esta manera, estar abriendo las puertas del aprendizaje.
2. Todo alumno debe estar suficientemente motivado en el proceso educativo.
3. Por el contrario puede cerrar las puertas de su mente y con ello la posibilidad de adquirir
conocimiento.
4. Es preciso conocer cun motivado est el profesor en cada clase para poder generar
inquietudes en sus alumnos.
5. Sin embargo, la motivacin no debe ser slo del educando.

Tipo de organizacin textual y justificacin: ________________________________________________

__________________________________________________________________________________

A. 2 - 5 - 4 - 1 3
B. 5 - 4 - 2 - 1 3
C. 4 - 1 - 2 - 3 5
D. 4 - 1 - 2 - 5 3
E. 4 - 5 - 3 - 1 2

VI. Significado de la sensacin y la percepcin

1. La percepcin es la interpretacin de nuestras sensaciones, la cual vara de acuerdo a las
caractersticas de cada persona.
2. Sensacin y percepcin son conceptos diferentes.
3. Ello significa que un mismo estmulo puede generar diferentes percepciones segn quien
las reciba.
4. La sensacin es la capacidad para captar informacin de la realidad.

Tipo de organizacin textual y justificacin: ________________________________________________

__________________________________________________________________________________

A. 4 - 1 - 2 3
B. 2 - 1 - 4 - 3
C. 1 - 2 - 4 3
 D. 2 - 4 - 1 3
E. 2 - 4 - 3 1

VII. La esencia de la poesa

1. Poe y Verlaine afirma que debe uno aproximarse a la msica.
2. Coleridge la define como la composicin que se opone a los trabajos de la ciencia, siendo
su objetivo inmediato el placer, no la verdad.
3. El trmino poesa deriva del griego "poiesis", que significa creacin.
4. No les faltaba razn si analizamos los rasgos de una meloda y un poema.

Tipo de organizacin textual y justificacin: ________________________________________________

__________________________________________________________________________________

A. 1 - 2 - 4 -3
B. 2 - 3 - 4 -1
C. 3 - 2 - 1 -4
D. 3 - 4 - 1 -2
E. 1 - 4 - 3 2

VIII. El sentido de la Argumentacin

1. Debe evitarse la intromisin de lo personal y convierte que predominen las proposiciones
subordinadas causales y consecutivas.
2. En el trabajo intelectual resulta fundamental el uso de la argumentacin.
3. Su propsito es convencer o persuadir.
4. Argumentar es plantear una serie de razones o de pruebas en apoyo de una idea.

Tipo de organizacin textual y justificacin: ________________________________________________

__________________________________________________________________________________

A. 4 - 1 - 3 2
B. 4 - 3 - 1 2
C. 2 - 4 - 3 1
D. 2 - 3 - 1 4
E. 3 - 1 - 2 -4

IX. Importancia de los principios

1. Los beneficios de vivir, basndose en principios, difcilmente se ven a corto plazo.
2. Nelson Mandela estuvo 27 aos en la crcel por mantenerse firme a su principio de
honestidad.
3. Al contrario, se requiere mucha conviccin y coraje para sobrellevar las dificultades que
implica permanecer fieles a ellos.
4. El discurrir de nuestra vida debe ir de la mano con el cultivo de principios.
5. l pudo alcanzar su libertad cambiando pblicamente su posicin, pero no la hizo.

Tipo de organizacin textual y justificacin: ________________________________________________

__________________________________________________________________________________

A. 1 - 4 -5-23
B. 1 - 5 -4-23
C. 4 - 1 3-25
D. 4 - 2 -5-13
E. 4 - 3 -2-15

X. El arte de Altamira
1. Altamira fue descubierta de manera casual en 1869.
2. Inicialmente, hubo escepticismo sobre la fidelidad de las pinturas debido a su increble
estado de conservacin.
3. Su descubridor fue Mercelino de Santuola.
4. Las primeras pinturas encontradas reproducan imgenes de bisontes.
5. Tras aos de estudio, las pinturas al fin fueron catalogadas como autnticas.

Tipo de organizacin textual y justificacin: ________________________________________________

__________________________________________________________________________________

A. 3 - 1 - 2 - 5 4
B. 1 - 3 - 5 - 4 2
C. 1 - 3 - 2 - 4 5
D. 1 - 3 - 4 - 2 5
E. 3 - 2 - 1 - 4 -5