terapia, o desejo de ter em mos um diagnstico prevlO cura (emitido

por exemplo, na base do Rorschach) no tem outra utilidade seno redn-

zir a ansiedade do prtico."
Conforme o desenvolvimento desse tipo de terapia, a liquidao da
ansiedade torna-se para os analistas um problema vital; a soluo dada
por Meigniez "o abaixamento das defesas psicolgicas" por parte do
analista, isto , o analista pode deixar de sentir-se ameaado pela situao
"porque colocou sua segurana em nvel profundo, nem ofensivo nem
defensivo, e passou a viver sua prpria tranqilidade, como garantia
suficiente de eficcia". Confessa que atingir esse estgio no fcil e
que, pessoalmente, s aps ter dirigido determinado nmero de grupos
que conseguiu liberar-se dessa ansiedade. A explicao, ou melhor, a
interpretao que o autor alvitra a de que o Eu-imperialista ou "Eu-
mesmo" deixa de ser a instncia suprema de personalidade. Assim, haveria
reformulao radical das atitudes profundas do modo de sentir e de agir.
Dedica o captulo 3 exposio do que entende por "Fenomeno-
logia", e considera esta o revelador dos processos de grupo, "uma ativi-
dade do esprito que no consiste em contemplao ingnua dos fen-
menos, mas implica a supresso ativa da atitude alterante".
A segunda parte dedicada aos pressupostos da comunicao. N
captulo 4 so estudados esses pressupostos ao nvel do julgamento de
valor, no captulo 5, ao nvel do julgamento de fato, e no 6 ao nvel
da mediao transcendental. superior primeira parte, sobressaindo-se
o captulo 4, onde o autor demonstra profundos e atualizados conheci-
mentos.
Termina o livro por onde, em nosso conceito, deveria comear,
falando da natureza e origens do grupo-centrado-sobre-o-grupo assim como
da sua tcnica e limitaes. Afirma que o "grupo-centrado-sobre-o-grupo"
instrumento de pesquisa e de ao. "De pesquisa, porque em situao
coletiva e definida com suficiente rigor para impedir a fuga atravs dos
comportamentos defensivos habituais, que ela poder progredir em dire-
o ao plano social. De ao, porque nesta matria toda tomada de
conscincia da parte dos participantes - e dos analistas - implica uma
transformao" .
obra de grande viso e extremamente avanada dentro do seu
gnero onde Robert Meigniez, especialista da psicologia industrial e dos
problemas de formao, coloca a anlise de grupo como ponto de conver
gncia de suas preocupaes filosficas, sociais e analticas.

I. ADRADOS

Berlo, David K. O processo. da comunicao (Introduo teoria e pr.

tica). Rio-Lisboa, Editora Fundo de Cultura S.A., 1970. 270 p.

David K. Berlo diplomado em psicologia e comunicao pela Univer-

sid.'lde de Illinois, participante de corpo redatorial de revistas e membro
de vrias associaes desses campos.

Resenha bibliogrfica 131

 Profundo conhecedor do comportamento dos indivduos ao se interco-
municarem apresenta, pioneiramente, com sua obra, explanao da teoria
da comunicao. Porm, seu objetivo a utilizao prtica do modelo
realstico que criou, no s para maiores estudos como nos diversos
campos especficos da informao: jornalismo, rdio e televiso, propa-
ganda-ensino, relaes pblicas.
Apia-se o autor no material recolhido em pesquisas realizadas nas
cincias do comportamento, lingstica, semntica e filosofia da lingua-
gem. Por meio de terminologia comum, intencionalmente no-tcnica,
facilita dessa maneira a compreenso do leitor a respeito da situao
da comunicao, oral ou visual, entre pessoas, seja a mensagem direta,
seja remota e mediante veculos de -massa, conseguindo a predio da
resposta do recebedor.
Em 11 captulos, procura, no primeiro, definir e explicar o que
a comunicao, onde se desenvolve e qual seu objetivo, alm dois ele-
mentos principais: a quem dirigida a mensagem e como atingido por
ela.
O segundo captulo talvez o mais importante do livro, pois trata
da apresentao do modelo do processo de comunicao. Comea por
definir o que vem a ser processo e quais os "ingredientes" principais:
a fonte de comunicaes, o codificador, a mensagem, o canal, o decodifi-
cador, o recebedor da comunicao.
A maneira tcnica de realizao e as condies exigidas para que haja
fidelidade e eficincia na comunicao constituem o objetivo do terceiro
captulo. Porm, os captulos seguintes, quarto e quinto, do nfase ao
comportamento de comunicao sob o aspecto psicolgico, sociolgico e
o psicossocial, isto , pessoal, grupal e pessoal-social. A comunicao do
contexto pessoal, ento, refere-se maneira pela qual as pessoas aprendem,
isto , explica como, por que, quando, com quem, e as conseqblcias
desse comportamento. O processo da aprendizagem e sua similaridade com
o da comunicao pormenorizadamente discutido, focalizando a inte-
rao pessoal, as teorias da empatia at chegar ao objetivo da comunicao
humana.
Aps discorrer sobre sistemas sociais, matriz social e contexto cultural,
captulo 6, prcura apontar o lugar que ocupam os conceitos de ~entido
e lgica, alm do julgamento e inferncia, captulos 7, 8, 9 e 10, e termina
com a tentativa de explicar o que "definio".
Digna de nota a estruturao didtica da obra tendo em vista sua
utilizao por todos os que se dedicam profissionalmente a esse campo
de trabalho, bem como aos participantes de programas de treinamento
e universitrios que ingressam nesse estudo.
Todas as palavras so claramente explicadas e apontados numerosos
exemplos, bem como exaustivas referncias bioliogrficas, terminando
cada captulo no que o autor chamou de Sugestes para meditao e
estudo, em forma de questes destinadas a firmar seu contedo, de acordo
com a experincia de cada leitor.
LEONILDA D'ANNIBALLE BRAGA

132 A.B.P.A. 2/72