FACULTAD DE INGENIERA

ELECTRNICA Y
ELCTRICA

UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS

INFORME PREVIO N3

CURSO : MEDICIONES ELECTRNICAS

PROFESOR : TORRES LEN, ALFREDO

ALUMNOS : 15190105 CNDOR HUAMAN CSAR RAL

15190033 HAROLD CHRISTIAN CRUZ SALAS

15190133 TARAZONA MARRUJO EKLIN BLINDER

Ciudad Universitaria, Universidad Nacional Mayor de San Marcos

 EXPERIMENTO N3
ERRORES DE MEDICIN

I. OBJETIVOS

Identificar errores de medicin, causas que lo originen y su incidencia en las medidas

de los diferentes parmetros de un circuito.

Determinacin del valor y grado de incertidumbre en la medida de un parmetro.

II. DISPOSITIVOS Y EQUIPOS

Fuente DC
Voltmetros (2)
Miliampermetro (2)
Resistores: 0.47K, 1K, 3K, 10K, 33K, 100K (Resistencias de tolerancias diferentes)
Protoboard
Extensin y conectores

III. INFORME PREVIO

1. Defina y dar ejemplo de:

a) Cifras significativas: Las cifras significativas representan el uso de una o ms escalas de

incertidumbre en determinadas aproximaciones. Se dice que 4,7 tiene dos cifras
significativas, mientras que 4,07 tiene tres. Tambin, cuando una medida debe expresarse
con determinado nmero de cifras significativas y se tienen ms cifras, deben seguirse las
siguientes reglas:

o Primera: si se necesita expresar una medida con tres cifras significativas, a la tercera
cifra se le incrementa un nmero si el que le sigue es mayor que 5 o si es 5 seguido
de otras cifras diferentes de cero. Ejemplo: 53,6501 consta de 6 cifras y para
escribirlo con 3 queda 53,7; aunque al 5 le sigue un cero, luego sigue un 1 por lo que
no se puede considerar que al 5 le siga cero (01 no es igual a 0).

o Segunda: siguiendo el mismo ejemplo de tres cifras significativas: si la cuarta cifra es

menor de 5, el tercer dgito se deja igual. Ejemplo: 53,649 consta de cinco cifras,
como se necesitan 3 el 6 queda igual ya que la cifra que le sigue es menor de 5; por
lo que queda 53,6.

o Tercera: cuando a la cifra a redondear le sigue 5 seguido solo de ceros, se considerar

si la cifra a redondear es par o impar. Si la cifra a redondear es impar, sta se
incrementa en 1 dgito. Ejemplo: 12,35 se observa que el 3 que precede al 5 es impar,
por tanto, se incrementa en 1 cifra quedando 12,4. Si la cifra a redondear es par, sta
se deja igual. Ejemplo: 0,1865000 por ser el 6 par, se mantiene su valor y queda
0,186.
b) Alcance de un instrumento de medida: El alcance es la mayor medida que se puede
registrar con un instrumento.

c) Precisin: se refiere a la dispersin del conjunto de valores obtenidos de mediciones

repetidas de una magnitud. Cuanto menor es la dispersin mayor la precisin. Una
medida comn de la variabilidad es la desviacin estndar de las mediciones y la precisin
se puede estimar como una funcin de ella. Es importante resaltar que la automatizacin
de diferentes pruebas o tcnicas puede producir un aumento de la precisin. Esto se debe
a que, con dicha automatizacin, lo que logramos es una disminucin de los errores
manuales o su correccin inmediata. No hay que confundir resolucin con precisin. La
precisin de un sistema de medicin, se encuentra relacionado con la reproducibilidad y
la repetitividad; y se define como el grado en que la repeticin de una medicin en
diferentes condiciones muestra los mismos resultados.

d) Exactitud: se refiere a cun cerca del valor real se encuentra el valor medido. En trminos
estadsticos, la exactitud est relacionada con el sesgo de una estimacin. Cuanto menor
es el sesgo ms exacto es una estimacin. Cuando se expresa la exactitud de un resultado,
se expresa mediante el error absoluto que es la diferencia entre el valor experimental y
el valor verdadero.

e) Sensibilidad: La sensibilidad de los aparatos de medida determina la mnima medida de

una magnitud que se puede hacer con un determinado aparato. La sensibilidad de un
aparato de medida est relacionada con la calidad de las medidas que se realicen con l.

f) Paralaje: es la desviacin angular de la posicin aparente de un objeto, dependiendo del

punto de vista elegido. El error de paralaje es un error sistemtico personal que se debe
cuando uno no mira perpendicularmente la escala del instrumento que se est usando;
es decir, por ejemplo, cuando uno lee la temperatura de un termmetro la escala debe
estar perpendicular a nuestra visin (o sea de frente y a la altura de nuestros ojos) para
apreciar correctamente hasta que valor llega el mercurio. Si uno lo mira de forma oblicua,
ya sea desde arriba o abajo, vamos a leer otra temperatura. Es un error que influye en el
momento de obtener la lectura de la escala de un instrumento.

g) Resolucin: Esta caracterstica est relacionada con la precisin. La resolucin de un

instrumento es el menor de la variable bajo medicin que puede ser detectado con
certidumbre por dicho instrumento.

h) Tolerancia: es el rango de error que tiene una medicin.

2. Defina los siguientes trminos:

Medida:
Una medicin es comparar la cantidad desconocida que queremos determinar y una
cantidad conocida de la misma magnitud, que elegimos como unidad. Al resultado de
medir se le denomina medida.

Test:
El test es una prueba, que intenta obtener ciertos resultados comprobatorios.

Instrumento:
Objeto fabricado, simple o formado por una combinacin de piezas, que sirve para realizar
un trabajo o actividad, especialmente el que se usa con las manos para realizar
operaciones manuales tcnicas o delicadas, o el que sirve para medir, controlar o registrar
algo.

Instrumento analgico:
Son todos aquellos que emplean mecanismos electromecnicos para mostrar la cantidad
que se est midiendo en una escala continua se denominan analgicos. El mecanismo
censor ms comn que se emplean en los ampermetros y voltmetros electromecnicos
es un dispositivo censor de corriente, este mecanismo se denomina movimiento
D`Arsonval o movimiento de imn permanente y bobina mvil.

Instrumento digital
En el instrumento digital o numrico el proceso de la medicin proporciona una
informacin discontinua expresada por un nmero de varias cifras. La escala clsica de
indicacin continua, es reemplazada por la escala numrica de indicacin discontinua, en
la cual las cifras alineadas a leer indican directamente el valor numrico del grandor
medido; la indicacin numrica se presenta a lo largo del tiempo con un ritmo
predeterminado.
En general los instrumentos digitales poseen caractersticas de entrada superiores a los
analgicos, p.e, impedancia de entrada muy elevada en los circuitos de voltaje (superior
a 2MW), un consumo de energa mucho menor y una mayor exactitud; pueden incorporar
seleccin automtica de escala, e indicacin de polaridad, lo que salvaguarda al
instrumento y mejora la fiabilidad de la medida.

Clase del instrumento

Se clasifican por la precisin y tipo de trabajo.

Instrumento de laboratorio: error porcentual 0 0.2 %

Instrumentos porttiles: error porcentual 0.5 2.5 %
Instrumento de tablero: error porcentual 1.5 5 %
3. Defina los siguientes valores:

Real
El "valor real" de la magnitud nunca se puede conocer con total precisin o certidumbre

Fiduciario
Que depende del crdito o de la confianza que merece.

Nominal
Indica el valor terico o ideal de cualquier cosa que pueda ser cuantificable, en oposicin
al valor real, que es el que se obtiene en una medicin dada.

Medido
Nmero indicado en el dispositivo de medicin como el tamao de la dimensin.

Verdadero
Es un valor que se obtendra mediante una medida perfecta. Los valores verdaderos son
indeterminados por naturaleza. Se utiliza mejor el artculo indefinido "un" que el artculo
definido "el" en conjuncin con "valor verdadero" porque puede haber varios valores
verdaderos que se correspondan con la definicin de una magnitud particular dada.

4. Presente una clasificacin de errores.

El error se define como la diferencia entre el valor verdadero y el obtenido
experimentalmente, el cual puede ocurrir por mltiples factores. Estos errores de
medicin se pueden agrupar en dos grandes grupos: Errores Sistemticos y Errores
Residuales.

Errores Sistemticos: Son aquellos que responde a una ley conocida y tiene polaridad
definida. La deteccin y correccin de estos errores se efecta por comparacin o
contraste con instrumentos patrones. A su vez se dividen en 4 tipos:

Errores Grandes o Graves: son aquellos que son muy grandes o demasiados
obvios, debido al descuido del observador o la lectura en otra escala.

Errores Instrumentales: Se originan por usar un instrumento defectuoso, porque

se encuentran mal calibrados, tiene defectos internos, partes desgastadas,
elementos inestables, mal uso del instrumento, etc.

Errores Ambientales: Tienen una cierta influencia en los resultados obtenidos las
condiciones ambientales en donde se realiza el experimento. Estos errores
muchas veces son impredecibles y requiere muchas precauciones.

Errores del Observador: Debido a los hbitos del observador al estimar o descartar
las fracciones de una divisin en una determinada escala cuando efecta una
lectura del instrumento.

Errores Residuales: Dependen exclusivamente de las fluctuaciones inevitables e

imprevisibles de los parmetros fsicos que determinan la magnitud que se mide. Estos
permanecern as se elimine todos los errores sistemticos.
5. Determine las fuentes de error que influyen en la variacin de las medidas en los
instrumentos.

Error debido al instrumento (error de lectura mnima resolucin)

Error debido al operador (error de paralaje)
Error debido a factores ambientales
Error debido a las tolerancias geomtricas de la propia pieza
Error de cero (error de los instrumentos no calibrados)
Cualquiera sea la precisin del diseo y fabricacin de un instrumento, siempre
presentan imperfecciones que con el paso del tiempo les tenemos que sumar las
imperfecciones por desgaste
Error de alineacin
Error de diseo y fabricacin
Error por desgaste del instrumento

6. Defina los siguientes conceptos.

a. Media: media o promedio es una medida de tendencia central

b. Desviacin de la media: Como su nombre indica, la desviacin respecto a la media da

informacin de lo alejado o cerca que est un dato de los dems datos del conjunto.
Intuitivamente, ya se ve que se puede calcular como la diferencia entre un dato y la
media de los datos:
1

c. Desviacin promedio: La desviacin media es la media aritmtica de los valores

absolutos de las desviaciones respecto a la media.

La desviacin media se representa por

|1 | + |2 | + + | |
=

d. Varianza: es una medida de dispersin definida como la esperanza del cuadrado de la
desviacin de dicha variable respecto a su media.

e. Desviacin estndar: es una medida de centralizacin o dispersin para variables de

razn (radio o cociente) y de intervalo. Se define como la raz cuadrada de la varianza.
Para conocer con detalle un conjunto de datos, no solo basta con conocer las medidas
de tendencia central, sino que necesitamos conocer tambin la desviacin que
presentan los datos en su distribucin respecto de la media aritmtica de dicha
distribucin, con objeto de tener una visin de los mismos ms acorde con la realidad
al momento de describirlos e interpretarlos para la toma de decisiones.
7. Determine el procedimiento que se sigue para expresar un valor con un cierto rango de
)
incertidumbre. ( =

Primero, de un grupo grande de n mediciones, se toma el promedio como la media:

=
=

Luego, hallamos el error de Lectura Mnima (ELM) y el error de Cero (EO) en el

instrumento:

=
= +

)
=(
Hallamos el error aleatorio Ea: =
De donde se toma: =

Ahora hallamos el error absoluto: = +

Entones, el valor de la expresin de la medida es:

=

8. Explique cmo se realiza la suma y resta de valores que tiene un rango de incertidumbre.

Una vez obtenida la incertidumbre de las medidas directas.

Queremos calcular el valor de una magnitud Z como la diferencia entre los valores de las
magnitudes A y B, siendo Z= A - B. Entonces procedemos a medir A y B, Obteniendo los
valores A A y B B. En este caso el mximo valor que puede alcanzar Z vendr dado
por:

Zmax = (A + A) - (B - B) = (A - B) + (B + A)

Mientras que el mnimo ser ahora:

Zmim = (A - A) - (B + B) = (A - B) - (B + A)

Ya tenemos pues determinado Z + Z, donde ahora el valor de Z es Z = A B y su cota de

error viene dado por la suma de otras de error Z = A + B.

Teniendo como resumen:

Funcin Z Error

A+B
Suma y Resta Z = A + B
AB
9. Determine los pasos a seguir para la discriminacin de cifras al realizar la suma, resta,
multiplicacin de cantidades con diferente grado de exactitud (X=A.cd).

Si Z = Z (A, B) expresa una magnitud fsica cuya medicin se realiza indirectamente; A y B

son ambas medidas directas, ambas indirectas o una directa y la otra indirecta tal que:

A= A A B= B B

Las medidas indirectas se calculan mediante las frmulas que ahora analizaremos:

a) Si Z resulta de adiciones y/o sustracciones Z= A +- B entonces

Z= A B Z= ()2 + ()2

b) Si Z resulta de multiplicaciones o divisiones Z= A X B o Z= entonces

Z= A X B o Z = Z= ( )2 + ( )2

Finalmente, la expresin de la medida indirecta en cualquier de los casos anteriores ser

Z= Z Z
IV. BIBLIOGRAFIA

http://www.monografias.com/trabajos82/mediciones-errores-
laboratorio-fisica/mediciones-errores-laboratorio-fisica.shtml

https://es.wikipedia.org/wiki/Error_de_medici%C3%B3n

https://es.slideshare.net/eltalishare/tipos-de-errores-en-las-
mediciones

http://victoryepes.blogs.upv.es/2012/04/22/%C2%BFque-es-el-error-
de-medicion/

https://todoingenieriaindustrial.wordpress.com/metrologia-y-
normalizacion/2-7-tipos-de-errores/

https://www.educ.ar/recursos/14541/medicion-y-errores