Universidad de Guayaquil Prcticas Pre-profesionales Facultad de Ciencias Psicolgicas

INFORME DE EVALUACIN FAMILIAR

(Instructivo)

1. COMPOSICIN FAMILIAR.
(Informacin que la obtiene en gran parte de la ficha sociodemogrfica y la primera entrevista)

Parentesco Nombres Apellidos Edad Escolaridad Estado Religin Ocupacin

civil

2. PROBLEMAS IDENTIFICADOS POR LA FAMILIA:

Corresponde al problema considerado por la familia, el cual para el sistema esta generando el
malestar o la disfuncin familiar. El mismo que se deber aclarar considerar que el problema
que la familia muestra es simplemente la tarjeta de presentacin que quiere mostrar, se debe
considerar que el problema es ms doloroso o vergonzoso para mostrarlo. De cualquier manera
ambas situaciones nos sirve para el diagnstico.

3. PROBLEMAS DETECTADOS POR EL PRCTICANTE DE

PSICOLOGA O PROFESIONAL
A diferencia de una unidad de atencin pblica y privada, donde el sistema de familia conoce del
servicio que se brinda, a la vez que identifica o reconoce de manera manifiesta la situacin o
dificulta que lo motivo en asistir a la consulta. En la Prctica Pre profesional se gener a la inversa,
es decir usted deber identificr la problemtica que en primer orden bajo el inters acadmico
de la PPP, se explorar, sin embargo en caso de no presentarse, nos guamos con lo que aqueja al
sistema familiar. Es necesario diferenciar lo siguiente, el concepto de "motivo de consulta" el
cual refiere a una descripcin de sntomas o problemas, el concepto de "demanda" implica el
reconocimiento de una necesidad subjetiva y el deseo de pedir ayuda. Para poder actuar en
psicologa es necesario que el motivo de consulta pueda expresarse en forma de una demanda.
Una vez que se establece la demanda es necesario reconocer el recorrido del sntoma familiar, es
decir desde hace cuanto tiempo y proceder a rastrear de acuerdo al modelo de entrevista trabajado.
Al encontrar un problema secundario puede condicionar o favorecer la aparicin de un problema
de principios y por lo tanto tambin servira como insumo tcnico del diagnstico.
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4. HISTORIA FAMILIAR

Se considerar la informacin referente a la familia de origen de los padres o cuidadores del sistema familiar,
la familia actualmente conformada, sus historias, mitos, vnculos, lealtadas, identidad, rutinas, distribucin de
roles, gnero, crisis, ciclo vital, duelos, eventos significativos, existencia de violencia o no, otros parientes
significativos, rutinas familiares, creencias.

5. REVISIN DE LAS CATEGORAS DINMICAS Y ESTRUCTURALES

5.1. Tipo de familia

Se utilizar las clasificaciones de familia, revisadas en la asignatura de Psicologa de la Familia,
se puede considerar desde las tradicional, las de nuevo tipo y las dems revisadas de acuerdo a
las guas de evaluacin familiar.

5.2. Permeabilidad socio familiar.

Ubicar el tipo de permeabilidad familiar, (familia impermiable, excesivamente permeable,
permeabilidad moderada), con su respectiva sustentacin.

5.3. Limites generacionales

Establecer el tipo de lmite (difusos, rgidos, claros).
5.4. Roles
Asignacin de funciones dentro del sistema familiar (considerar los roles tradicionales, cuidadora,
proveedor).
5.5. Jerarqua
Identificra que tiene el poder en el sistema familiar, en relacin a los subsistema familiares.
5.6. Adaptabilidad
5.7. Ciclo Vital
5.8. Crisis (Normativas, paranormativas)
Grado en que la familia se adapta al medio social o no, con la finalidad de mantener la homeostasis.
5.9. Comunicacin (clara, directa, indirecta, incongruente)

6. SEXUALIDAD FAMILIAR
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Identificar aspectos relacionados con actitudes hacia la sexualidad, en los progenitores o cuidadores,
explorar los 4 componentes bsicos de la sexualidad en cada uno de los integrantes del sistema familiar de ser
posible, en lo relacionado al componente sexo, componente identidad de gnero, roles de gnero y relacin
sexual ertica. Simetra o asimetra de gnero, micro machismo, violencia intrafamiliar.

7. Instrumentos y tcnicas aplicadas

Nro. Instrumentos y Tcnicas aplicadas Nro. Fecha de aplicacin

1 Ficha Sociodemogrfica
2 Registro de Observacin
3 Acta de consentimiento
4 Entrevista abierta
5 Entrevista Semiestructurada

6 Genograma

7 Cuestionario de Funcionamiento Familiar (FF-SIL)

8 APGAR Familiar
9 Escala valorativa
10 Escudo Familiar
11 Otro instrumento tcnico (test)
Escala de Creencias (Diseo)

8. 10.2.- ANLISIS Y RESULTADOS DE LOS INSTRUMENTOS

APLICADOS (Graficar o argumentar de acuerdo al instrumento los resultados obtenidos).
Genograma (Grfico)
Cuestionario de Funcionamiento Familiar (FF-SIL)
APGAR Familiar
Escala valorativa
Escudo Familiar
Mapa Familiar
Inventario de rutinas
9. INTEGRACIN DIAGNSTICA.
Deber ubicar en sntesis la dinmica familiar encontrada considerando la hiptesis a la cual han llegado,
bajo el enfoque sistmico, la misma que brinda una respuesta del drama familiar en relacin a la
problemtica. Debern ubicar entre comillas y copia textual el discurso significativo del sistema familiar
que servira como referencia en la integracin diagnstica.
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10. ORIENTACIN BRINDADA
Recordemos que el mtodo aplicable en la PPP es Investigacin Activa (IA), por lo cual no es simplemente el
obtener la informacin del sistema de familia, por el contrario al momento del cierre de cada uno de los
encuentros y previo a la elboracin del Informe de evaluacin familiar, se deber realizar una orientacin ligada
a la demanda identificada, cuya finalidad radicar en el representante del sistema familiar.

11. EVALUACIN DE RECURSOS PREVIO AL PLAN TERAPETICO

Intelectuales (grado acadmico, nivel intelectual, nivel cultural, escolaridad)
Afectivos (existen recursos afectivos, muestran la afectividad entre sus miembros, motivan a la
solucin de conflictos).
Sociales (existe una adecuada relacin con su medio cercano, amigos/as, vecinos/as, comunidad, entre
otros)
Econmicos (cuentan con recursos econmicos o no, podran pagar una terapia o necesitan servicios
de atencin gratuita).

12. ANEXOS
(Todas las fichas aplicadas incluye el acta de consentimiento, ficha sociodemogrfica e
instrumentos de evaluacin y el anlisis bajo las tres guas de evaluacin).

Elaborado por: __________________________

C.I. _________________________