PLANIFICACIN DE LA SESIN DE APRENDIZAJE M1/U4-15/SA14-15

I. DATOS INFORMATIVOS:
INSTITUCIN
JOS FAUSTINO SANCHEZ CARRION GRADO 1ro. SECCIN A, B, C
EDUCATIVA
REA MATEMTICA BIMESTRE II DURACIN 1S x 2h x c/sec.
PROFESOR MAG. OSCAR J. PIAS VIVAS UNIDAD 4 FECHA INI. 06-09-2017 REPR.
COORDINADOR/A DEL AREA: DIRECTOR/A: MARTA HERRERA APONTE

II. TTULO DE LA SESIN

ELABORAMOS UNA ENCUESTA

III. APRENDIZAJES ESPERADOS

COMPETENCIA CAPACIDADES INDICADORES
Acta y piensa Recolecta datos cualitativos ordinales y nominales de su aula
matemticamente Elabora y usa por medio de la experimentacin, interrogacin o encuestas.
en situaciones de estrategias Organiza datos en grficos de barras y grficos circulares al
gestin de datos e resolver problemas.
incertidumbre
Comunica y representa Sugiere preguntas para el cuestionario de una encuesta
ideas matemticas acordes al propsito planteado.

IV. SECUENCIA DIDCTICA

Inicio: (20 minutos)
El docente da la bienvenida a los estudiantes. Luego, revisa con ellos la tarea que dej en la sesin anterior y da
a conocer el propsito de la sesin que consiste en recolectar datos a travs de una encuesta para luego
procesarlo y organizarlos en tablas y grficos estadsticos.

Asimismo, el docente presenta imgenes de diferentes atentados contra el patrimonio cultural

peruano ocurridos en los ltimos aos. Estas imgenes puedes mostrarse en un PPT.
Luego pregunta: Reconoces estas imgenes? Dnde se realizaron?
 El docente est atento a la participacin de los estudiantes y los invita a debatir sobre las causas y
consecuencias de estos actos.
Luego, plantea las siguientes pautas que sern consensuadas con los estudiantes:

o Se organizan en grupos de trabajo y, entre los integrantes, asumen

responsabilidades (organizador, secretario, moderador, etc.).
o Se respetan y apoyan entre compaeros.
o Aprovechan al mximo el tiempo del trabajo.

Desarrollo: (55 minutos)

El docente invita a los estudiantes a elaborar una encuesta para recoger la opinin de las personas con respecto
a estos temas.
A continuacin, el docente pide a los estudiantes que realicen la actividad 1, la cual consiste en elaborar las
preguntas y las posibles opciones de respuestas para cada una. El docente monitorea el trabajo de los grupos y
constantemente promueve la generacin de ideas.

El docente menciona los siguientes ejemplos de preguntas que pueden realizarse:

1. Qu lugares tursticos ms representativos tiene nuestro pas?. Mencione tres de ellos.
2. Qu lugares tursticos del Per o de tu regin has visitado?. Mencione tres de ellos.
3. Quines crees t que son los responsables de los atentados contra el patrimonio cultural?
4. Qu sanciones se deberan dar a las personas que causan este tipo de daos?
5. Qu crees que deba hacer el Estado?

Los estudiantes realizan la actividad 2. Una vez elaborada la encuesta, y teniendo el

visto bueno del docente, los estudiantes proceden a aplicarla. La encuesta se puede
aplicar en el mismo grado o en un grado diferente, siempre y cuando se solicite el permiso
correspondiente a las autoridades pertinentes.

Despus de aplicar la encuesta, los estudiantes desarrollan la actividad 3 que consiste

en tabular los resultados, es decir, elaborar las tablas de frecuencias y seleccionar el
grfico ms pertinente de acuerdo a los datos (grfico de barras, circular o pictograma).
- En esta actividad el docente promover la participacin de todos los equipos, acompaara en la elaboracin de
sus encuestas, luego en la aplicacin sistematizacin e interpretacin de resultados.

Cierre: (20 minutos)

El docente induce a los estudiantes a llegar a las siguientes conclusiones: (los estudiantes las copian en sus
cuadernos):
- Una encuesta permite recopilar datos por medio de un cuestionario o entrevista.
- Los datos se obtienen realizando una serie de preguntas con el fin de obtener ideas, opiniones,
caractersticas o hechos especficos.
 Para finalizar la sesin el docente plantea las siguientes interrogantes; Qu aprendimos?, Cmo lo
aprendimos?, Nos sirve lo que aprendimos? y Dnde podemos utilizar lo que aprendimos?

V. TAREA A TRABAJAR EN CASA

El docente solicita a los estudiantes:
1. Copiar en limpio los grficos elaborados.
2. Traer los productos ms significativos elaborados en las sesiones para que sirvan como insumo del panel
informativo.
3. Traer materiales para elaborar el panel informativo (papel lustre, tijera, goma, etc.)

VI. MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR

- Ministerio de Educacin. Texto de consulta Matemtica 1 (2012) Lima: Editorial Norma S.A.C.
- MINEDU, Ministerio de Educacin. Fascculo Rutas del Aprendizaje de Matemtica Qu y cmo aprenden
nuestros estudiantes? Ciclo VI, (2015) Lima: Corporacin Grfica Navarrete.
- Fotos, encuesta.

Saos Chico, 06-09-2017.

DOCENTE DEL REA COORDINACION
 ANEXO 1

FOTOS

Dao a petroglifo de la cultura Vir en La Libertad

Fuente: http://e.peru21.pe/102/ima/0/0/2/2/6/226554.jpg

HACEN UN GRAFITI SOBRE LA PIEDRA DE LOS 12 NGULOS (CUSCO)

Fuente: http://cde.3.elcomercio.pe/ima/0/0/8/4/0/840332/base_image.jpg
 ONG DEJA MENSAJE SOBRE LAS LNEAS DE NAZCA

Fuente: http://cdn.larepublica.pe/sites/default/files/imagecache/img_noticia_640x384/imagen/2014/12/12/imagen-
greenpeace.jpg

PINTAN MUROS INCAS EN EL CUSCO

Fuente: http://cde.3.elcomercio.pe/ima/0/0/8/4/0/840283/base_image.jpg
 LISTA DE COTEJO

Sugiere
Recolecta datos Organiza datos
preguntas para
cualitativos ordinales en grficos de
el cuestionario
y nominales de su barras y
de una
aula por medio de la grficos
INDICADORES DE DESEMPEO encuesta
experimentacin, circulares al
acordes al
interrogacin o resolver
propsito
encuestas. problemas.
N planteado.

Recolecta datos Elabora

Organiza datos
cualitativos preguntas
a travs de
CRITERIOS mediante la relacionadas al
tablas y grficos
aplicacin de una turismo para la
estadsticos.
encuesta. encuesta.

1 A - ESTUDIANTES SI NO SI NO SI NO
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 LISTA DE COTEJO

Sugiere
Recolecta datos Organiza datos
preguntas para
cualitativos ordinales en grficos de
el cuestionario
y nominales de su barras y
de una
aula por medio de la grficos
INDICADORES DE DESEMPEO encuesta
experimentacin, circulares al
acordes al
interrogacin o resolver
propsito
encuestas. problemas.
N planteado.

Recolecta datos Elabora

Organiza datos
cualitativos preguntas
a travs de
CRITERIOS mediante la relacionadas al
tablas y grficos
aplicacin de una turismo para la
estadsticos.
encuesta. encuesta.

1 B - ESTUDIANTES SI NO SI NO SI NO
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 LISTA DE COTEJO

Sugiere
Recolecta datos Organiza datos
preguntas para
cualitativos ordinales en grficos de
el cuestionario
y nominales de su barras y
de una
aula por medio de la grficos
INDICADORES DE DESEMPEO encuesta
experimentacin, circulares al
acordes al
interrogacin o resolver
propsito
encuestas. problemas.
N planteado.

Recolecta datos Elabora

Organiza datos
cualitativos preguntas
a travs de
CRITERIOS mediante la relacionadas al
tablas y grficos
aplicacin de una turismo para la
estadsticos.
encuesta. encuesta.

1 C - ESTUDIANTES SI NO SI NO SI NO
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