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TTULO DE LA SESIN
APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES
Ordena sus ideas en torno a las noticias de
Expresa con claridad sus la prensa a partir de sus saberes previos y
Se expresa oralmente ideas. variadas fuentes de informacin, evitando
contradicciones y vacos de informacin.
Interacta colaborativamente Sostiene la interaccin con aportes
manteniendo el hilo fundamentados, evaluando las ideas de su
temtico. interlocutor para profundizar el tema.
Escucha activamente Presta atencin activa y sostenida dando
diversos textos orales. seales verbales y no verbales segn el tipo
Comprende textos orales de texto oral y las formas de interaccin
propias de su cultura.
Recupera y organiza Identifica informacin bsica y varios detalles
informacin de diversos especficos y dispersos en el texto oral con
textos orales. temtica especializada.
SECUENCIA DIDCTICA
INICIO (20 minutos)
- El propsito de esta sesin es que los estudiantes analicen y comparen la manera como puede ser presentada
una noticia en perjuicio del receptor, ya que puede ser arbitraria o manipulada.
- Los estudiantes forman equipos de trabajo de cinco integrantes y observan estas noticias:
1. Video de Frecuencia Latina <http://elcomercio.pe/lima/policiales/fallecio-estudiante-atropellado-militar-ebrio-rimac-
noticia-1776213>
ACTIVIDAD DE REFORZAMIENTO
El docente lleva peridicos de la localidad y los entrega a cada grupo para que los revisen.
Los estudiantes observan y comparan las portadas de diversos peridicos (por ejemplo: Trome, La Repblica
y Ojo) en forma cooperativa con estos criterios:
CONTENIDO: Por qu, si las noticias son importantes, no son las mismas en todos los titulares?
FORMA: Por qu los peridicos de menos costo tienen formato y titulares diferentes?
DESTINATARIO: Quines crees que compran esto peridicos y por qu?
Los estudiantes conversan sus apreciaciones por grupo.
CIERRE (5 minutos)
-El docente propone la creacin de un mural que recoja la informacin malintencionada difundida en los medios
de prensa. Todos los das los estudiantes traern noticias o titulares que presenten caractersticas como
ambigedad, exageracin, omisin Los estudiantes anotarn un breve comentario de lo observado y lo
pegarn en el mural.