Noiuni introductive despre delincvena juvenil

Concepte definitorii privind delincvena juvenil.

Delincvena juvenil reflect o inadaptare la sistemul juridic i moral al societii,
fiind cea mai important dintre devianele negative, care include violarea i nclcarea
normelor de convieuire social, a integritii persoanei, a drepturilor i libertilor
individului.
Criminalitate reprezint totalitatea crimelor comise pe un anumit teritoriu, ntr-o
perioad determinat de timp de persoane vinovate de comiterea acestor fapte; n cazul
nostru - totalitatea crimelor comise de ctre minori.
Criminalitatea minorilor cuprinde totalitatea faptelor penale svrite de persoanele
care nu au mplinit vrsta de 18 ani.
Minor-fiin uman ocrotit de lege, care nu a mplinit nc vrsta la care i poate
exercita toate drepturile.
Prin delincven nelegem:
1. Fenomen social care const n svrirea de delicte.
2. Totalitatea delictelor savrite la un moment dat, ntr-un anumit mediu sau de
ctre persoane de o anumit vrst.
Prin cuvntul juvenil se nelege:care aparine tinereii, tineresc.
Tineree-Perioad din viaa omului ntre copilrie i maturitate.
Adolescenetap distinct n evoluia individului care se situeaz ntre copilrie i
tineree, prezentnd aspecte caracteristice n plan biologic i psihosocial. Cuprinde dou
etape:
a)preadolescena (pubertatea), ntre 12-15 ani;
b)adolescen propriu-zis, situat ntre 15 -18 ani.
Motiv din care, exist trei tipuri de interpretri ale noiunii de delincven
juvenil n acest sens:
a)juridic, n sensul strict al termenului minorul sau tnrul are responsabilitate
penal, ncepnd de la o anumit vrst;
b)formulat n termeni de inadaptare social diferite categorii de minori sau
tineri se confrunt cu o serie de dificulti de adaptare psihic i social;
c)formulat n funcie de ameninrile la adresa minorilor acetia pot fi
supui unor rele tratamente sau abuzului sexual n interiorul sau n afara familiei.
Deci,prin criminalitate a minorilor se nelege: totalitatea infraciunilor
svrite pe un anumit teritoriu ntr-o perioad determinat de timp, de ctre persoane
care nu au atins majoratul.
Prin delincven juvenil nelegem: totalitatea delictelor svrite la un moment
dat, ntr-un anumit mediu de ctre persoane care nu au ajuns la maturitate.
Conceptul de "delincven juvenil" cuprinde dou noiuni distincte:
conceptul de devian i conceptul de juvenil.
Delincvena i criminalitatea snt reprezentate drept concepte generale ale vieii sociale;
n sens larg al cuvntului fiind sinonime, dar cu diferite aspecte n sens restrns,
punndu-se accentul pe alte relaii: act, autor, victim.
n cadrul delincvenei juvenile, n paralel cu delincvea este ntlnit i termenul
"predelincven". El desemneaz n mod nedifireniat fie situaia minorului care,
dei a svrit o fapt prevzut de lege, nu rspunde totui penal din cauza vrstei, fie
situaia minorului care are un comportament imoral, fr ca faptele respective s fie
prevzute de legea penal. Se prezum astfel c minorul respectiv este un delincvent
potenial.

1
Conceptul de delincven nu trebuie confundat cu cel de devian. Altfel
spus, sfera conceptului de devian este mai larg i cuprinde noiunea de delincven.
Deviana const n orice act, conduit sau manifestare care violeaz normele scrise
sau nescrise ale societii ori ale unui grup social particular.Deviana include acele
comportamente care intr n conflict cu standardele acceptate n societate.
n acest sens distingem "deviana pozitiv" de cea "negativ". La prima individul se
abate de la stereotipurile sociale i adopt norme i valori "superioare" ce difer de
standardele "medii", la a doua individul ncalc normele "interioare", cu valoare medie
n cadrul grupului. Actele de devian nu aduc prejudicii sistemului de valori al
societii, dar prezint un pericol pentru dezvoltarea armonioas a personalitii
individului.
Deci, din cele nominalizate, succesiunea faptelor dup sfera de cuprindere ar fi:
DEVIAN-PREDELINCVEN-DELINCVEN-CRIMINALITATE.
Vorbind despre coraportul existent ntre termenul delincven juvenil i termenul
criminalitatea minorilor,este necesar s evideniem c criminalitatea minorilor exprim
totalitatea infraciunilor comise de minori la atingerea vrstei de rspundere penal,
adica se are n vedere vrsta general de 16 ani i, pentru unele componene de
infraciune prevzute de art.21 CP RM, vrsta de 14 ani.
Cnd vorbim despre delincvena juvenil avem n vedere nu doar infraciunile comise de
minor, ci toate nclcrile de lege, i nu are importan vrsta la care au fost ele comise,
vorbim despre totalitatea nclcrilor de la normele legale i morale comise de fiine
umane pn la mplinirea vrstei de 18 ani. Deci, termenul delincven juvenil este mai
larg, referindu-se la un spectru mai larg de subiec, precum i de nclcri comise de
minori.
Delincvena juvenil reprezentnd: totalitatea nclcrilor legale, precum i morale
comise la un moment dat, ntr-un anumit mediu de ctre minori, adic persoane care nu
au atins vrsta de 18 ani i nu au dobndit nc capacitatea deplin de execiiu.

Particularitile delincvenei juvenile

1) ea are un caracter social de mas, are o anumit frecven i se dezvolt n
societate, care poate fi nfiat n cifre, ceea ce justific utilizarea unor metode
statisticomatimatice pentru elaborarea concluziilor referitoare la dinamica i structura
delincvneei juvenile, la prognoze i msurri pentru prevenirea i combaterea
delincvenei juvenile la scara ntregii societi.
2) Caracterul instoricoevolutiv, care exprim ideea persistenei fenomenului
delincvena juvenil, dar n structur i dinmaic diferit, de la o epoca la alta, de la o
ar la alta sau de la o zon geografic la alta.
3) Caracterul prejudiciabil, exprimat n periculozitatea social pe care o are n sine
fenomenul delincvenei juvenile pentru valorile sociale i individuale ocrotite de
normele dreptului i ale moralei, pentru ntregul sistem de valori consacrate de cultura
i civilizaia uman.
4) Caracterul complex al delincvenei juvenile, cu valene predominant bio
psihosociale. Delincvena juvenil nu exist n afara societii, comportamentului i
activitii acestuia. Fenomenul reflect deci i individualitatea bio-psiho-social a
participanilor la comiterea diferitelor nclcri ale normelor morale i de drept, care
exprim att caracterul complex al etiologiei comportamentului antisocial al minorilor,
ct i diversitatea tipurilor existente.
5) Caracterul variabil al delincvenei juvenile, care deriv din varietatea
nclcrilor de lege i de moral comise de minori, ct i din varietatea de exprimare
2
concret a minorilor prin aciunile ilicite comise. Aa cum nu exist doi oameni identici,
tot aa nu exist nici ncplcri de aciuni ilicite identice.
6) Caracterul condiional al delincvenei juvenile,fiind un fenomen cu
manifestri fizicosociale, delincevnea juvenil nu poate exista n afara unui proces
cauzal, nu poate fi de natur necondiionat, acauzal. Toate nclcrile de lege i
moral comise de minori snt favorizate de anumii factori; totodat, este posibil de a
aciona pentru descoperirea acestor factori i pentru combaterea lor prin msuri
preventive i de represiune penal.

Obiectul de studiu al delincvenei juvenile

Criteriul principal de delimitare a unei discipline de alta reprezint obiectul ei de
studiu. Am putea grupa conceptele privind obiectul de cercetare al delincvenei
juvenile dup cum urmeaz:
I. Delincvena juvenil ar avea un dublu obiect de studiu: mecanismul trecerii la act i
actul delincvenial propriu-zis cimis de ctre minor. Mecanismul trecerii la act ar
cuprinde studiul condiiilor vieii, al cauzelor i factorilor predispozani de la origini
pn n imediata apropiere temporal a faptei comise, iar actul delincvenial ar fi fapta,
nu doar infraciune, comis de ctre delincventul minor.
II. Delincvena juvenil ar avea un triplu obiect de cercetare: delincvena juvenil,
delictul i delincventul minor. Delincvena ar cuprinde totalitatea faptelor sau abaterilor
de la lege comise de ctre minor ntr-o anumit dimensiune temporal i spaial,
caracteriznd fenomenul de delincven juvenil la general, n amploarea i starea sa.
Delictul reprezint orice fapt sau deviere de la lege indiferent de natura acesteia.
III.Obiectul quatriplu al delincvenei juvenile include studiul personalitii
delincventului minor, al reaciei sociale, al formelor de delincven i prevenirea
delincvenei juvenile.
Personalitatea infractorului minor reprezint o sintez a tuturor trsturilor
bio psiho sociale, care au un nalt grad de stabilitate i atribuie o identitate de sine
individului delincvent.
Obiectul de studiu al Delincvenei juvenile l constituie i reacia social
mpotriva delincvenei minorilor care se realizez att prin aciunea asupra cauzelor i
condiiilor ei sociale i individuale, ct i prin reacia social mpotriva crimelor deja
comise de ctre minori i descoperite de organele de drept, n vedera curmrii
activitilor infracionale, a mpiedicrii repetrii acestora, a trageriii la rspunderea
penal a infractorilor minori i sancionrii lor, sau aplicrii msurilor de constrngere
cu caracter educativ, corectrii i reeducrii lor precum i reintegrrii post penale.
Obiectul de studiu al Delincvenei juvenile l constituie, de asemenea,
prevenirea i combaterea acestui fenomen, care se realizeaz prin aplicarea totalitii
msurilor statale i sociale orientate spre nlturarea, minimalizarea sau neutralizarea
cauzelor i condiiilor delincvenei sau chiar a criminalitii minorilor, spre reinerea lor
de la comiterea unor fapte interzise de legislaia n vigoare, corectarea
comportamentului lor n spiritul respectrii normelor morale i de drept.
n concluzie, deducem c obiectul de studiu al Delincvenei juvenile l
constituie personalitatea infractorului minor, cu o sintez de trsturi bio psiho
sociale, care au un nalt grad de stabilitate i atribuie o identitate de sine individului
delincvent, materializat ntr-un comportament antisocial, precum i alegerea cilor
ilicite pentru satisfacerea necesitilor sale, sau, n caz de necesitate, nendeplinirea
aciunilor utile pentru prentmpinarea lor, reacia social fa de cele comise de ctre

3
minori, precum i prevenirea i combatrerea aciunilor ilicite i imorale n rndurile
minorilor.
Geneza i, deci, obiectul de cercetare al Delincvenei juvenile se face din 4
perspective: psihosocial, criminologic, evoluionist, clinic.
I. Perspectiva psihosocial actele de delincven snt acte sociale, adic care
cuprind raporturi ntre fiine umane, fr a cere ca acesta s fie unul imediat. n acest
ansamblu de conduite sociale se disting comportamente neutre, comportamente
prosociale (a arunca deeurile n lad, a ajuta pe cineva s traverseze strada, a face
donaii de snge), comportamente asociale care deja pot provoca o daun fr ca s
existe voina de a duna (a sparge un obiect, a accidenta uurel un pieton din eroare) i
comportamente antisociale care implementeaz o intenie negativ (a fura, a agresa).
Anume ultimele dou cuprind comportamentul considerat delincvent.
Perspectiva psihosocial preia ca baz faptul c orice act delincvent, adic contrar
normelor legale sau sociale, evolueaz n spaiu i n timp.
II. Perspectiva criminologic Un rol important n aprecierea unui act ca fiind
delincvent o are contextul social i legal.Din punct de vedere strict legal, gravitatea
actelor este specificat n funcie de pedeapsa acordat.De aceea, cercettorii italieni au
ajuns la aceeai concluzie c exist diferen ntre sanciunile prevzute de legea penal
i cerinele i atitudinile opiniei publice. Un sistem al reaciei sociale poate fie pus n
aciune doar n anumite condiii cnd coincide cu legea. Dei, unele acte de
delincven, pentru c nu snt constatate, pot i s nu fie supuse reaciei sociale (ex:
suicidul, acte de pruncucidere nu snt mereu semnalate). Anume sistemul reaciei
sociale ofer o reflectare, chiar dac este sczut, a realitii.
III. Perspectiva evoluionist pentru c actul delincvent intervine la un anumit
moment al vieii, el trebuie neles n geneza sa. Pentru a-l cerceta, este necesar a studia
macrogeneza i microgeneza lui.
Macrogeneza cuprinde ansamblul vieii individului nainte de momentul trecerii la
act. Microgeneza privete succesiunea fazelor nainte i aproape de actul delincvent
(fazele lui De Greeff).
Procesul de socializare acioneaz de-a lungul ntregii viei, dar, n particular, n
copilrie i adolescen. Individul poate rmne la o etap de egocentrism ori muli
delincveni nu concep i nu accept nevoile altora n raport cu aciunile lor.
Deci perspectiva evoluionist tinde s neleag mecanismul de socializare-asocializare.
Traiectoria delincvent poate fi diferit: unii comit acte delincvente n
adolescen; alii ieii din adolescena lor delincvent nu mai comit acte n maturitate;
alii devin delincveni doar la vrsta adult.
IV. Perspectiva clinic tinde s neleag persoana n funcionalitatea sa intern,
adic personalitatea individului.
Termenul clinic semnific examenul direct al subiectului i toate tehnicile de
investigare i de cercetare a cazului individual. Criminologia clinic este centrat pe
observare, pronostic, diagnostic i tratament.
Perspectiva clinic tinde s se plaseze sub diferite unghiuri de vedere parcurgnd cteva
etape:
analiza generaiilor anterioare ale individului, legturle ce uneau persoanele din
aceeai generaie ca i individul cercetat;
analiza familiei individului cercetat (de la bunei la nepoi);
analiza istoriei individuale (curriculum vitae prin ce a trecut i proiectele lui de
viitor).

4
Uneori, exist tendina n societatea contemporan de a compara comportamentul
adolescentului cu cel al adultului, atribuinu-i adolescentului contiina moral i
discernmntul adultului. Dar nu i se poate cere unui minor s respecte moralitatea i
normele care acioneaz vis--vis de aduli, pentru c un astfel de criteriu este
inoperaional fa de un minor care nu are capacitatea necesar de a nelege
consecinele actului deviant.

Scopul i funciile delincvenei juvenile

Delincvena juvenil are ca scop principal aprarea mpotriva nclcrilor de lege
comise de minori, precum i prevenirea comiterii unor fapte interzise de legea penal.
Are loc aprarea vieii i sntii persoanei, drepturile i libertile omului,
proprietatea omului, mediul nconjurtor, ornduirea constituional, suveranitatea
Republicii Moldova, pacea, securitatea omenirii, precum i alte valori ocrotite att de
legea penal, ct i de alte acte normative.
Scopul de prevenire a comiterii unor fapte interzise de legislaia n vigoare se
realizez prin dou mari direcii de baz. n primul rnd, are loc prevenirea
general, care se refer la toi minorii n abinerea din partea lor de a comite fapte
interzise de legislaia n vigoare i, n al doilea rnd - prevenirea special, care se refer
doar la minorii care au nclcat prevederile legislaiei i se realizezaz prin aplicarea
msurilor de constrngere mpotriva unor astfel de persoane.
Delincvena juvenil mai realizeaz i urmtoarele funcii:
Funcia descriptiv, const n studierea i consemnarea datelor privind volumul
criminalitii minorilor, fie global, fie ntr-o ar, fie ntr-o anumit zon geografic,
ntr-o anumit unitate de timp.
Prin aceast funcie se realizeaz cunoaterea structurii criminalitii minorilor, felul
crimelor svrite pe tipuri sau grupuri de infraciuni, precum i dup locul svririi
(criminalitatea urban sau rural).
Funcia explicativ, are menirea de a favoriza cunoaterea real a fenomenului
criminalitii minorilor, n special a cauzelor, condiiilor, factorilor comiterii lor,
respectiv etiologia crimelor.
Funcia predictiv, se realizeaz n direcia anticiprii unor modificri cantitative i
calitative ale fenomenului infracional n rndurile minorilor, att n ceea ce privete
tipologiile infracionale, ct i autorii implicai, pe o anumit perioad de timp, ntr-un
spaiu determinat n scopul elaborrii i realizri unor msuri adecvate pentru
prevenirea i combaterea acestuia.
Funcia profilactic, se materializeaz n elaborarea tiinific a unui sistem eficient
de prevenire i combatere a criminalitii minorilor n baza sintetizrii cunotinelor
teoretice referitoare la fenomenul infracional, crim, personalitatea infractorului
minor, cauzele, condiiile criminalitii minorilor, precum i referitoare la minor, ca
victim a infraciunii, corectrii lui n spiritul respectrii legilor.

Metodele de cercetare a delincvenei juvenile

Metoda statistic are ca sarcin de baz descrierea numeric a strii i dinamicii
criminalitii minorilor dup indicatorii absolui i relativi, precum i a modalitilor de
combatere a criminalitii minorilor de ctre organele de stat i obteti.
O alt sarcin este stabilirea legturilor statistice, interdependenelor i raporturilor
dintre starea i dinamica criminalitii minorilor i evoluia unor sau altor procese
sociale, ntre starea i dinamica criminalitii minorilor i evoluia unor sau altor
procese sociale, ntre starea i dinamica criminalitii minorilor i activitatea organelor
5
de drept. O alt sarcin a metodei statistice este de a determina tendinele evalurii
criminalitii i determinantele acesteia.
Ultima sarcin se realizeza prin relevarea aspectelor pozitive i a deficieniilor din
practica combaterii criminalitii minorilor, care va contribui la elaborarea propunerilor
i recomandrilor privind desvrirea acesteia.
Metoda observrii const n perceperea i descrierea anumitor fapte, evinimente.
Metoda experimental reprezint observarea desfurat a unui fenomen sau a mai
multor fenomene i, ulterior, pe calea experimentului se vor stabili legturile de
intercondiionare ntre fenomenele care au avut loc i elaborarea, pe baza celor
petrecute, a unei ipoteze de veridicitate sau falsitate.
Metoda istoric const n cercetarea unui fenomen pe baza apariiei lui, evoluiei i
dispariiei ulterioare.
Metoda comparativ ofer posibilitatea demonstrrii legturii cauzale ntre
evenimentele petrecute; comparndu-le, se demonstreaz existena sau inexistena lor
ntr-o perioad determinat de timp, ntr-un loc determinat i dependena unuia fa de
cellat.
Metoda de predicie ofer posibilitatea prevestirii unor evenimente care pot avea loc
n viitor i elaborrii unor msuri de precauiune pentru prevenirea acestui fenomen.

Legturile delincvenei juvenile cu alte tiine juridice i nejuridice

DJ- cu dreptul penal, deoarece ambele cerceteaz fenomenul criminalitii, dei
dreptul penal totui are ca obiect o sfer mai restrns a criminalitii, i anume:
infraciunea rspunderea penal-pedeapsa. Delincvena juvenil cerceteaz faptele
(infraciuni, contravenii, delicte) comise de subieci minori, cauzele dezvoltrii unui
comportament delincvent, condiiile i evoluia acestuia.Ambele discipline au ca
finalitate combaterea i prevenia comportamentului infracional. Dac delincvena
juvenil este cea care propune sanciunile oportune aplicate minorilor, atunci dreptul
penal este cel care, legiferndu-le, le va aplica avnd ca baz legea penal.
DJ-dreptul procesual penal, care reprezint o activitate reglementat de lege, pe
care o desfoar autoritatea judiciar, cu participarea activ a persoanelor interesate,
ca titulare de drepturi i obligaii, n scopul constatrii la timp i n mod complet a
faptelor care constituie infraciuni, astfel ca orice persoan care a svrit o infraciune
s fie sancionat potrivit legii i nici o persoan nevinovat s nu fie tras la rspundere
penal.
-dac procesul penal este o activitate desfurat de organele judiciare, atunci
delincvena juvenil, nefiind o activitate prin sine nsi, este realizat de un spectru mai
larg de subieci: doctrinari, organe de drept;
-dac procesul penal este o activitate reglementat de lege, atunci delincvena juvenil
este o disciplin, un domeniu de studiu, care cerceteaz actele normative n materie,
precum i propune crearea sau modificarea acestora;
-procesul penal se realizeaz ntr-o cauz penal, delincvena juvenil exist oricnd:
prealabil procesului, concomitent acestuia sau postproces.
DJ i criminologia au legtur strns, deorece criminologia studiaz fenomenul
criminalitii n general, delincvena juvenil ns cerceteaz doar fenomenul
delincvenial n rndurile minorilor; criminologia studiaz persoanlitatea infractorului,
stabilind multitudinea de factori i condiii care l determin s comit fapte interzise de
legea penal, pe cnd delincvena juvenil studiaz personalitatea delincventului minor,
delictele comise cel mai des de minori, cauzalitatea acestora, sanciunile aplicate
minorilor.Criminologia stabilete modaliti generale de prevenire i combatere a
6
criminalitii, pe cnd delincvena juvenil enumer modalitile specifice, determinate
de vrsta fraged, de lupt cu criminalitatea n rndurile minorilor, de elaborare a unor
msuri eficiente de educare a tinerei generaii.
DJ i psihologia au legtur strns, deoarece psihologia ofer posibilitatea
cunoaterii proceselor psihice, temperamentului, caracterului minorului, etapele de
dezvoltare a minorului i particularitile specifice fiecrei perioade de vrst, factorii de
dezvoltare i de via care i pun amprenta pe formarea lui ca delincvent minor.
DJ i psihiatria de asemenea au legtur ntre ele, deoarece psihiatria studiaz
criminalitatea minorilor sub aspectul deviaiei penale, care i are originea nu numai n
factori exogeni (externi), dar adesea se datoreaz exacerbrii unor laturi ale
personalitii, cu dereglri la limt sau chiar n domeniul patologiei mentale.
DJ i statistica,statistica constituie una dintre sursele cele mai importante de date
referitoare la criminalitate ca fenomen social de mas, oferind astfel delincvenei
juvenile informaie n vederea stabilirii strii i dinamicii fenomenului. Statistica ofer
informaii n legtur cu evoluia diferitelor categorii de infraciuni sau delicte, creterea
lor n anumite zone sau descreterea lor n altele, ncercnd astfel s prezinte o imagine
ct mai veridic asupra tendinelor delincvenei juvenile.

Evoluia reglementrilor naionale i internaionale privind delincvena

juvenil

Dezvoltarea reglementrilor privind delincvena juvenil

Evoluia delincvenei juvenile este strns legat de istoricul apariiei codurilor juridice.
Primele meniuni referitoare la justiia juvenil se regsesc n Codul lui
Hammurabi, care meniona c copilul minor care a comis o crim mpotriva printelui
su putea fi izgonit din trib sau lipsit de motenire, fie sancionat prin tierea degetelor.
Dac ns delictul era comis de minor pentru prima dat sau nu era calificat ca fiind
grav, atunci era posibil iertarea acestuia.
n Grecia Antic, doar prinii aveau drepturi depline asupra copiilor, iar acest lucru
dura pna la 18 ani, cnd odraslele atingeau majoratul i cnd li se acorda cetenia. 1
Platon meniona c copiii erau pedepsii doar pentru infraciuni deosebit de grave, ca,
de exemplu, omorul, fiind sancionai cu exil pe un termen de un an, iar dac, din
diferite motive, acest termen nu se respecta, se aplica pedeapsa cu nchisoare pe un
termen de 2 ani.
Aristotel meniona c minorii vor fi pedepsii doar pentru comiterea unei infraciuni de
omor cu voin.
Legea celor XII table repartiza minorii n dou mari grupe:
- puberii (de la 14 ani bieii i de la 12 ani fetele);
- impuberii (pn la 14 ani bieii i pn la 12 fetele).2
n cazul comiterii unei crime de ctre puberi, fa de ei se aplica btaia, dar putea fi
aplicat i pedeapsa cu moartea de ctre pguba; impuberii, din cauza vrstei fragede,
puteau fi numai btui.
n secolele precedente minorii nu beneficiau de un regim juridic aparte fa de aduli,
fiind condamnai i pedepsii la fel ca i acetia. Nu existau nici proceduri speciale de
judecare a acestora i nici faciliti de reeducare i socializare a lor.
ncepnd cu perioada Evului Mediu, odat cu influena exercitat de Biserica
catolic, reglementrile juridice referitoare la delincvena juveniul s-au modificat.
Biserica, precum i juritii timpului considerau c minorii aflai sub vrsta de 7 ani nu au
7
atins nc vrsta raiunii, motiv pentru care nu pot fi fcui responsabili pentru
transgresiunile lor spiriuale.
n urma acestei concepii, minorii au nceput a fi privii altfel i n mai multe state, la
care se atribuie i Anglia, unde legea scutea de rspundere penal minorii n vrst de la
7 la 14 ani, fiind supui rspunderii doar n cazul demonstrrii c la momentul comiterii
unor fapte interzise de lege aveau o nelegere deplin asupra celor comise.
n codificarea Carolina a legislaiei Germaniei, aplicarea pedepsei cu moartea fa
de minorii care nu au mplinit vrsta de 14 ani era exclus. Dac la o vrst apropiat de
14 ani minorul comitea o fapt interzis de legea penal cu circumstane agravante, se
aplica principiul intenia completeaz neatingerea vrstei. n cazurile date, putea fi
aplicat pedeapsa cu moartea.
Ulterior, n perioada Iluminismului,se atrgea o atenie sporit problemei educrii
copiilor, ceea ce a dus la apariia unor noi concepii pedagogice. Deosebirea dintre
lumea adulilor i a celor minori era tot mai clar, determinnd schimbarea legislaiei i
atribuirea unui regim juridic special copiilor.
n secolul XIX, n majoritatea statelor europene au fost construite cmine sau case de
refugiu, concepute special pentru protecia social a copiilor orfani, abandonai sau
neglijai, pentru a-i feri de influenele nocive din cadrul familiei, de srcie, de
criminalitate.
La nceputul secolului al XIXlea, Johann Pestalozzi a iniiat n Argau (Elveia) primul
aezmnt pentru delincveni, centrat pe reeducarea acestora, iniiativ care s-a
rspndit ulterior n mai multe ri europene.
La fel ca i n Europa, n Statele Unite n secolul XIX minorii au nceput a fi privii
separat de aduli, ceea ce a adus la apariia primelor legi speciale n baza crora
tinerii delincveni puteau fi judecai n cadrul unui regim juridic separat de cel al
adulilor. n perioada 1938-1945, legislaia special pentru minori s-a generalizat
n toate statele americane, ca urmare a Actului reglementnd funcionarea tribunalelor
pentru tineri (juvenile Court Act), elaborat de guvernul federal n anul 1938.
Principiile n baza crora funcionau tribunalele:
Convingerea c statul este cel mai important i mai esenial printe al copiilor din
cadrul granielor sale;
Convingerea c aceti copii merit salvai, n condiiile aplicrii unor proceduri non
punitive;
Convingerea c toi copiii trebuie s fie ngrijii i educai, iar atunci cnd aceast
educaie este viciat, s fie protejai, inclusiv de stigmatizarea rezultat din procesul de
judecat;
Convingerea c actul de justiie, pentru a-i putea ndeplini scopurile, trebuie s fie
individualizat, pentru a avea un rol cu adevrat util, justiia trebuie s in seama de
faptul c fiecare copil este diferit de ceilali, iar necesitile, aspiraiile i condiiile sale
de via trebuie cunoscute din punctul de vedere al particularitilor lor individuale;
Convingerea c folosirea unor proceduri non penale sunt absolut necesare pentru a ine
seama, cu prioritate, de trebuinele copilului, tribunalele trebuie s ajute copilul, nu s-l
pedepseasc.
Accentul principal era pus pe nvtur. n legislaia Uniunii Sovetice au fost fcute
specificri referitoare i la poziia minorilor, care, n urma comiterii de infraciuni, erau
trimii pentru ispirea pedepsei n coli de ndreptare, a cror denumire s-a modificat
n colonii de reeducare.
Evoluia reglementrilor penale n RM privind infractorul minor pn la
adoptarea Codului penal din 1961 a fost caracterizat de un sistem de mutaii juridice n
8
acest spaiu, generate de Unirea Principatelor (24 ianuarie 1859). A intrat n vigoare
primul Cod penal romn (la data de 1 mai 1865), ulterior apare Codul de procedur
penal.
Conform legislaiei existente, importan juridic o aveau trei perioade din via a
copilului:
1.pn la 8 ani, cnd minorii nu puteau fi supui rspunderii penale;
2.ntre 815 ani, cnd aplicarea pedepsei depindea de faptul dac infraciunea s-a
svrit cu sau fr percepere, ntr-un caz figurnd ca circumstan atenuant, n cellalt
urmnd aplicarea msurilor de constrngere i de orientare educativ (supravegherea
din partea prinilor, trimiterea temporar n vreo mnstire);
3.de la 15 la 20 ani, cnd minorii erau supui la rspunderi potrivite necondiionate.
Codul penal de la 1936, care a intrat n vigoare la 1 ianuarie 1937, prevedea
urmtorul sistem pentru minori: fixeaz majoratul la 19 ani, pna la care nevrstnicii
trec dou trepte de vrst: cea a copilriei (pn la 14 ani), cnd minorul nu raspunde
penal i cea a adolescentei (14-19ani), cind minorul nu este responsabil pentru delictul
savrsit, doar daca se dovete c fapta s-a produs cu discernamnt; 2)pentru minorii de
pn la 14 ani,dar i pentru minorii care nu au activat cu limpede judecat se prevad
msuri de protecie, de tutelare i preventiv educative care nceteaz cnd minorul
adolescent mplinete vrsta de 21 ani.
Ulterior, sufer modificari n ce privete publicul minor: 1)majoratul e redus la 18 ani; 2)
incapacitatea de rspundere penal coboara pe scara vrstei de la 14 la 12 ani; 3) de la 12
la 15 ani, minorul rspunde penal numai dac a lucrat cu limpede pricepere;4) de la 15
la 18 ani rspunde penal,dar se bucur de ameliorri la aplicarea pedepsei;5) cuvintele
copili adolescent se nlocuiesc cu cuvntul minor;6) se introduce pedeapsa cu
moartea (prin modificarile din 1939) pentru infraciuni ce ntereseaz ordinea public i
sigurana statului.
n Moldova Sovietic, o reglementare mai adecvat a activitii procesualpenale, n
general, i a celei n privina minorilor,n special, a putut fi obinut abia dupa
aprobarea Codului penal al R.S.S.M. la 24 martie 1961.
Codul penal al RSSM prevedea rspunderea penal a minorilor: c sunt supuse
rspunderii penale persoanele care la momentul svririi infraciunii au mplinit vrsta
de 16 ani.
Persoanele cu vrsta ntre 14 i 16 ani, care au svrit o infraciune, sunt supuse
rspunderii penale numai pentru omor, vtmarea intenionat a integritii corporale,
care a dus la tulburarea sntii, tlhrie, precum i pentru alte componene de
infraciune.
Totodat, prevedea, c dac instana de judecat va considera c corectarea persoanei n
vrst de sub 18 ani, care a svrit o infraciune ce nu prezint pericol social, este
posibil fr aplicarea pedepsei penale, ea poate aplica acestei personae msuri de
constrngere cu caracter educativ.
Codul penal din 1961 prevedea urmtoarele feluri de sanciuni aplicabile minorilor:
-privaiunea de libertate;
-munca corecional fr privaiune de liberatate;
-amenda,
-destituirea din funcie.
Conform prevederilor CP din 1961, privaiunea de libertate se stabilea pentru minori pe
un termen ce nu poate depi 10 ani, iar n cazul n care minorul cu vrsta ntre 16-18
ani a svrit o infraciuine pentru care se prevede pedeapsa cu deteniune pe via,
termenul privaiunii de libertate nu putea depi 15 ani.
9
Minorii i executau pedeapsa n colonii de educare prin munc, i anume:
- minorii, condamnai prima dat la privaiune de libertate, precum i minorele n
colonii cu regim comun;
- minorii, care au executat anterior o pedeaps sub form de privaiune de libertate - n
colonii cu regim nsprit.
Alt sanciune aplicat minorilor era munca corecional fr privaiune de libertate,
care se stabilea pe un termen de la 2 luni pn la 2 ani i se executa, conform sentinei
instanei de judecat, fie la locul de munc al condamnatului, fie n alte locuri din
raionul n care locuia condamnatul.
n cazul n care persoana, condamnat la munca corecional fr privaiune de liberate,
urmnd s-i execute pedeapsa la locul de munc, s-a eschivat de la executarea pedepsei,
instana de judecat, la propunerea organului afacerilor interne ori la demersul unei
organizaii obeteti sau al colectivului de munc, putea s trimit aceast persoan
pentru executarea pedepsei n alte locuri, stabilite de oragnele competente s aplice
munca corecional, ns n raza domiciliului condamnatului.
Dac persoana condamnat la munca corecional fr privaiune de libertate se
sustrgea cu rea-voin de la executarea pedepsei, instana de judecat putea s
nlocuiasc termenul neexecutat al municii corecionale cu pedeapsa privativ de
libertate pe acelai termen.
Alt sanciune aplicat minorilor era amenda, care reprezenta o sanciune bneasc ce
se aplica de instana de judecat n cazurile i n limitele prevzute de cod.
Mrimea amenzii se stabilea n dependen de caracterul i gravitatea infraciunii
svrite, lundu-se n consideraie situaia material a celui vinovat, n limitele de la 25
la 500 de salarii minime, iar pentru infraciuni cu scop de profit - n limita de pn la
5000 de salarii minime, lundu-se ca baz mrimea salariului minim la momentul
svririi infraciunii.
Minorul, care lucra, singur achita amenda, pentru minorul care ns nu lucra amenda se
achita de prinii lui.
Alt sanciune apliocat minorilor era mustrarea public, care consta n pronunarea
n public de ctre instana de judecat a mustrrii aplicate vinovatului, aducnd aceasta,
n cazurile necesare, la cunotin publicului prin pres sau prin alte mijloace.
Minorilor condamnai la privaiune de libertate sau la munc corecional pentru
infraciuni, svrite la vrsta sub 18 ani, le putea fi aplicat fa liberarea condiionat
nainte de termen de pedeaps sau nlocuirea prii neexecutate prin alt pedeaps mai
blnd.
Fa de minori, n conformitate cu Codul penal vechi, se aplicau urmtoarle msuri de
constrngere cu caracter educativ:
1) obligaia de a cere prii vtmate scuze n mod public sau sub o alt form stabilit
de instana de judecat; 2) mustrarea sau mustrarea aspr; 3) avertismentul; 4)
obligarea minorului, care a mplinit vrsta de 15 ani, s repare dauna cauzat, dac
minorul are un ctig propriu i dac dauna nu depete un salariu minim, sau
obligarea s repare prin munca sa dauna material cauzat, dac aceasta nu depete
un salariu minim; n cazul n care dauna depete un salariu minim, repararea daunei
se face pe calea unei aciuni civile; 5) ncredinarea minorului pentru supraveghere
sever prinilor sau persoanelor care i nlocuiesc; 6) ncredinarea minorului pentru
supraveghere unui colectiv de munc, unei organizaii obteti, cu consimmntul
acestora, sau unor ceteni, la cererea lor; 7) internarea minorului ntr-o instituie
special de nvmnt i de educaie sau ntr-o instituie curativ i de educaie.

10
 n ce privete regimul juridico-penal al minorilor n Republica Moldova conform
Codului penal actual, subiectul infraciunii este persoana care svrete nemijlocit
latura obiectiv a infraciunii. Subiect al infraciunii poate fi att persoana care
svrete o infraciune consumat, ct i cea care comite o tentativ de infraciune.
Persoana fizic poate fi subiect al infraciunii dac ntrunete cumulativ urmtoarele
condiii: limita de vrst cerut de lege i responsabilitatea.Pentru ca o persoan s
devin subiect al infraciunii se cere ca la momentul comiterii faptei s fi mplinit o
anumit vrst. n dreptul penal al rii noastre vrsta de la care orice persoan
responsabil rspunde penal pentru svrirea unei fapte prejudiciabile este vrsta de 16
ani.
Minorii care au depit vrsta de 14 ani, dar nu au mplinit vrsta de 16 ani snt pasibili
de rspundere penal numai pentru svrirea n stare de responsabilitate a
infraciunilor prevzute de alin.(2) art.21 CP. Minorii care nu au mplinit vrsta de 14 ani
nu rspund penal pentru faptele prevzute de legea penal.
Legea penal n vigoare pentru prima dat definete noiunea responsabilitii ca fiind:
starea psihologic a persoanei care are capacitatea de a nelege caracterul prejudiciabil
al faptei, precum i capacitatea de a-i manifesta voina i a-i dirija aciunile. n
asemenea stare factorul intelectiv (inteligen, raiune) i cel volitiv al persoanei nu sunt
afectai n nici un fel. Responsabilitatea este o premis a vinoviei, a infraciunii i a
rspunderii penale, iresponsabilitatea constituind o stare psihofizic anormal i o
cauz care exclude rspunderea i pedeapsa penal.
n cadrul urmririi penale i judecrii cauzei penale privind minorii, potrivit art.475 al
Codului de procedur penal, afar de circumstanele generale prevzute, urmeaz a se
stabili: 1) vrsta minorului (ziua, luna, anul naterii); 2) condiiile n care triete i este
educat minorul, gradul de dezvoltare intelectual, volitiv i psihologic a lui,
particularitile caracterului i temperamentului, interesele i necesitile lui; 3)
influena adulilor sau a altor minori asupra minorului; 4) cauzele i condiiile care au
contribuit la svrirea infraciunii.
n contextul legii procesual penale, la audierea bnuitului nvinuitului, inculpatului
minor participarea aprtorului i a pedagogului sau a psihologului este
obligatorie.
Pedeapsa are drept scop restabilirea echitii sociale, corectarea condamnatului, precum
i prevenirea svririi de noi infraciuni att din partea condamnailor, ct i a altor
persoane.
Potrivit Regulamentului cu privire la modul de executare a pedepsei penale sub form
de munc neremunerat n folosul comunitii, pedeapsa se execut la obiecte cu
destinaie social de la locul de trai al condamnatului. Obiectele cu destinaie social
snt determinate de ctre primrie (pretur), de comun acord cu serviciul de executare,
la organizaii, instituii i ntreprinderi, indiferent de forma organizatorico-juridic a
acestora (n continuare organizaii). Durata timpului de prestare a muncii
neremunerate n folosul comunitii nu poate depi 4 ore n zilele n care
condamnatul nu este ocupat la locul de munc de baz, la serviciu sau la studii, i 2 ore
n zilele lucrtoare, dup terminarea lucrului sau a studiilor, iar cu acordul
condamnatului 4 ore.
nchisoarea const n privarea de libertate a persoanei vinovate de svrirea unei
infraciuni prin izolarea impus acesteia de mediul normal de via i plasarea ei, n
baza hotrrii instanei de judecat, pe un anumit termen ntr-un penitenciar (alin.(1)
art.70 CP). nchisoarea este una dintre cele mai severe pedepse din rndul celor
principale, care se caracterizeaz n mod esenial prin dou trsturi izolarea forat
11
de societate a condamnatului i instituirea unui regim bine reglementat de executare a
acestei pedepse.
Amenda, n conformitate cu alin.(1) art.64 CP, este o sanciune pecuniar ce se aplic
de instana de judecat n cazurile i n limitele prevzute de Codul penal. Deci, amenda
este o restrngere a drepturilor patrimoniale ale condamnatului, care se manifest n
reducerea patrimoniului su. Amenda poate fi aplicat att ca pedepas principal, ct i
ca pedeaps complimentar. Caracterul i gravitatea infraciunii svrite depind de
categoria la care infraciunea este atribuit de legiutor (art.16 CP), forma intenionat
sau imprudent a vinoviei, consecinele cauzate prin svrirea infraciunii. La
aprecierea situaiei materiale a vinovatului trebuie de inut cont de mrimea veniturilor
condamnatului, numrul persoanelor aflate la ntreinere, ali factori care determin
situaia sa material.
n caz de eschivare cu rea-voin a condamnatului de la achitarea amenzii stabilite ca
pedeaps principal sau complementar, instana de judecat poate s nlocuiasc suma
neachitat a amenzii cu arest sau nchisoare n limitele termenelor prevzute la art.68
sau 70 CP. n astfel de cazuri de nlocuire a pedepselor, o lun de arest sau nchisoare se
calculeaz pentru 50 uniti convenionale (alin.(5) art.64 CP). Condamnatul se
eschiveaz rea-voin cnd i schimb locul de trai i nu anun organele care
supravegheaz executarea pedepsei, ascunde sau nu declar veniturile din care amenda
poate fi perceput.
n cazul minorilor, legea penal prevede i posibilitatea liberrii de rspundere
penal.Liberarea de rspundere penal reprezint punerea n libertate a persoanei ce a
svrit infraciunea, care ulterior, n virtutea unor mprejurri prevzute de legea
penal, i-a pierdut gradul prejudiciabil. n aceste situaii persoana este liberat de
aplicarea din partea statului a msurilor cu caracter penal-juridic.
n conformitate cu prevederile art.54 CP, liberarea minorilor de rspundere penal este
posibil doar n cazul respectrii urmtoarelor condiii cumulative:
1)infraciunea s fie svrit de o persoan n vrst de pn la 18 ani;
2)infraciunea s fie svrit pentru prima oar;
3)infraciunea svrit s fie uoar sau mai puin grav;
4)s fie posibil corectarea persoanei fr ca ea s fie supus rspunderii penale.
n cazul n care snt prezente toate aceste condiii, persoanele pot fi liberate de
rspundere penal i li se pot aplica msuri de constrngere cu caracter educativ,
prevzute de art.104 CP (art.54 alin.(2) CP).
Minorului i pot fi aplicate concomitent cteva msuri de constrngere cu caracter
educativ.
n cazul eschivrii sistematice de la msurile de constrngere cu caracter educativ de
ctre minor instana de judecat, la propunerea organelor de stat specializate, anuleaz
msurile aplicate i decide trimiterea cauzei penale procurorului sau stabilete pedeapsa
conform legii n baza creia persoana a fost condamnat, dup caz.
Printre criteriile distinctive dintre pedeaps i msurile de siguran se
enumer:
Pedeapsa este, n principal, un mijloc de constrngere, urmrind un scop de retribuire,
de intimidare, prin aceasta manifestndu-se, n final, destinaia sa preventiv i de
prentmpiare. Msurile de siguran ns au n primplan aspectul preventiv, cel de
constrngere fiind subsidiar, care nsoete inerent caracterul de prentmpinare a
acestora. Pedeapsa este represiv, iar msura de siguran preventiv.
Esena pedepsei este de a interveni post delictum, pe cnd msura de siguran este
conceput ante delictum.
12
Pedeapsa este determinat de judector inndu-se cont de criteriile de individualizare,
printre care i gravitatea infraciunii, astfel nct cu ct mai grav este infraciunea cu att
mai aspr este pedeapsa. ns, msura de siguran nu vizeaz gravitatea infraciunii, ea
trebuie raportat la personalitatea delincventului. Natura i durata pedepsei este fixat
din start n lege, pe cnd msura de siguran variaz n dependen de tipul strii de
pericol i existena acesteia. Msura de siguran este aplicabil att timp ct exist
starea de pericol, ceea ce i atribuie caracterul unei sanciuni nedeterminate n timp,
eventual cu titlu definitiv, putnd fi revocat odat cu dispariia acestei stri de pericol.
Pedeapsa se aplic pentru svrirea unei infraciuni, msura de siguran nu vizeaz
dect protejarea societii contra unei stri de pericol i este aplicabil fr a se ine cont
de rspunderea personal a delincventului.
Din legea penal i procesual penal rezult scopul msurilor de constrngere cu
caracter medical, care se aplic: 1) n vederea tratrii persoanei care are nevoie de
ngrijire; 2) n scopul excluderii posibilitii svririi de noi infraciuni; 3) pentru
protejarea societii.
Potrivit legislaiei, instana de judecat poate aplica minorilor urmtoarele msuri de
constrngere cu caracter educativ:
1. Avertismentul reprezint o admonestare, ruinare a minorului i const n
explicarea acestuia a pericolului pe care l prezint fapta comis, a daunelor survenite n
urma svririi infraciunii, cu prentmpinare c n cazul svririi de noi infraciuni fa
de el vor fi luate msuri mai severe, inclusiv prin aplicarea pedepsei, cu toate
consecinele negative prevzute de legea penal.
2. ncredinarea minorului pentru supraveghere prinilor, persoanelor care i
nlocuiesc sau organelor specializate de stat const n transmiterea obligaiei i
mputernicirea persoanelor nominalizate de a exercita controlul asupra
comportamentului minorului, a ntreprinde activiti educative n vederea ndeprtrii
lui de la mediul criminal i formrii unei personaliti socializate. Aceast msur poate
fi efectiv dac mediul familial sau care nconjoar minorul mai poate influena pozitiv
minorul
3. Obligarea minorului de a repara daunele cauzate const n recuperarea
prejudiciului cauzat victimei sau altor persoane prin svrirea infraciunii. La aplicarea
acestei msuri trebuie s se ia n consideraie starea material a minorului, prezena
crorva surse de venit propriu, angajarea n cmpul muncii etc.
4. Obligarea minorului de a urma un curs de tratament medical de reabilitare
psihologic. Msura dat poart un caracter mixt, complex educativ-curativ care se ia
fa de minori, a cror deficiene psihice sau fizice, inadaptabilitate social, fie trauma
psihic, rezultate din comiterea infraciunii, fie cauzate de mediul de via al minorului,
mpiedic formarea normal a personalitii lor. Msura dat nu este privativ de
libertate i se aplic cnd tratamentul medical poate fi efectuat i n condiii de aflare n
libertate a minorului.
5. Internarea minorului ntr-o instituie special de nvmnt i de
reeducare sau ntr-o instituie curativ i de reeducare este o msur educativ privativ
de libertate care const n plasarea minorului n instituiile speciale menionate pe o
perioad nedeterminat, care ns nu poate dura mai mult dect pn la atingerea vrstei
de 18 ani de ctre minor
Condamnailor le pot fi aplicate urmtoarele msuri de stimulare:
a) acordarea dreptului de a vizita manifestri cultural-distractive i sportive n afara
penitenciarului, fiind nsoii de reprezentani ai administraiei penitenciarului, pe o
durat de cel mult 8 ore;
13
b) acordarea dreptului de a iei din penitenciar, fiind nsoii de reprezentanii lor legali,
pe o durat de cel mult 8 ore.
Vizitarea de ctre condamnai a manifestrilor cultural-distractive i sportive pe timp de
noapte este interzis.

Cadrul legal internaional de reglementare a delincvenei juvenile

Reglementrile internaionale obligatorii sau opionale (de recomandare) n materia
delincvenei juvenile i a justiiei juvenile reprezint un aspect care nu ntotdeauna este
unul cuprinztor i detaliat, n msur s rspund la orice ntrebri ce pot s apar n
practic, dar n acelai timp sunt importante n materia drepturilor copilului.
Justiia juvenil reprezint ansamblul organismelor competente n combaterea
delincvenei juvenile, n tratamentul minorilor delincveni, stabilirea sistemului de
pedepse susceptibile de aplicare fa de minori, ct i n ce privete protecia drepturilor
lor garantate sau obligaiile lor corelative.
Majoritatea actelor internaionale conin nite standarte minime aplicabile tuturor
persoaelor judecate sau private de libertate, dar n cazul persoanelor minore procedura
trebuie s fie de aa fel, nct s se in cont de vrsta lor i posibilitile de reabilitare a
acestora.
Principalele instrumente internaionale n materia delincvenei juvenile, net speciale,
fie cu caracter general, snt:
Declaraia Universal a Drepturilor Omului, adoptat de Adunarea General a ONU la
10 decembrie 1948;
Convenia European pentru Aprarea Drepturilor Omului i a Libertilor
Fundamentale, semnat la Roma, 4 noiembrie 1950; ratificat de Republica Moldova n
1998 (n continuare CEDO);
Convenia Internaional cu privire la drepturile copilului, semnat la New York, 20
noiembrie 1989, ratificat de Republica Moldova n 1993;
Convenia European asupra recunoaterii i executrii deciziilor privind
supravegherea copiilor i restabilirea supravegherii copiilor, semnat la Luxemburg, 20
mai 1980, ratificat de Republica Moldova n 2003;
Convenia asupra proteciei copiilor i cooperrii n materia adopiei
internaionale, semnat la Haga, 29 mai 1993, la care Republica Moldova a aderat n
1998;
Ansamblul regulilor minime ale Naiunilor Unite cu privire la administraia justiiei
pentru minori (Regulile de la Beijing), adoptate prin Rezoluia Adunrii Generale a
ONU nr.40/33 din 29 noiembrie 1985;
Regulile minime ale Naiunilor Unite pentru elaborarea unor msuri neprivative de
libertate (Regulile de la Tokyo), adoptate prin rezoluia Adunrii Generale a ONU nr.45-
110 din 14 decembrie 1990;
Principiile ONU pentru prevenirea delincvenei juvenile (Principiile de la Riyadh) din
1998;
Normele ONU pentru protecia minorilor privai de libertate aprobate prin Rezoluia
54/113 din 1990;
Recomandarea REC (2003)20 a Comitetului de Minitri al CE ctre statele membre
cu privire la noile modaliti de tratare a delincvenei juvenile i rolul justiiei juvenile
din 24 septembrie 2003.
Printre textele nominalizate, primordial se rein dou: Convenia European a
Drepturilor Omului i Convenia cu privire la drepturile copilului. Prima recunoate i
proclam drepturi fundamentale tuturor persoanelor, inclusiv minorilor. Convenia ns
14
este completat de jurisprudena CEDO, care interpreteaz textul ei conferindu-i un
caracter vivace, adaptabil condiiilor i evoluiei vieii i particularitilor unor situaii
sau categorii de populaie. Al doilea act recunoate drepturi speciale minorilor, dup
cum fac i obiectul unei protecii particulare.
Obiectul actelor nominalizate reliefeaz: definirea minorului delincvent,
obiectivele reaciei sociale fa de delincvena juvenil, libertatea n alegerea modelelor
reaciei sociale, privaiunea de libertate i alte pedepse recomandate aplicate minorilor
delincveni. Evident c toate aceste instituii nu snt expuse exhaustiv i nu au dect
ambiia de a genera dezbateri, oferind un larg spectru de interpretri, iar uneori
controverse n raport cu legislaiile interne.
Convenia cu privire la drepturile copilului stabilete anumite standarde, axate
fiind pe patru principii fundamentale.Principiile au caracter obligatoiu i snt
completate de standardele invocate n Regulile minime ale ONU n materie. Principiile
nominalizate snt:
1) Principiul nedisciminrii din cauza lipsei sale de maturitate fizic i
intelectual, minorul are nevoie de o protecie special i de ngrijiri speciale, statele
pri se angajeaz s garanteze tuturor copiilor care in de jurisdicia lor, fr nici o
distincie, indiferent de ras, culoare, sex, limb, religie, opinie politic sau alt opinie a
copilului sau a prinilor, a reprezentanilor si legali, de originea lor naional, etnic
sau social, de situaia lor material, de incapacitatea lor sau de alt situaie. 3
2) Principiul unui interes superior i bunstrii copilului n toate deciziile
care vizeaz copiii, fie c snt luate de instituii publice sau private de ocrotire social,
de ctre tribunale, autoriti administrative sau de organe legislative, interesele
superioare ale copilului trebuie s fie luate n consideraie cu prioritate. Statele
pri se angajeaz s asigure copilului protecia i ngrijirile necesare pentru
bunstarea sa, innd cont de drepturile i obligaiile prinilor si, ale tutorilor si, ale
altor persoane legal responsabile pentru el, i vor lua, n acest scop, toate msurile
legislative i administrative corespunztoare. 4
Uneori, chestiuni discutabile apar n materia determinrii faptului ce ar trebui s
constituie interes superior pentru un copil. n aceast ordine de idei, exist cteva
modele de determinare:
model obiectiv cel care ia decizia acioneaz din convingerea c anumite condiii
snt considerate a fi n interesul superior al copilului;
modelul autodeterminismului dinamic copilul poate s-i exprime propriul punct
de vedere n deciziile care-i afecteaz direct viaa;
modelul mixt mbin att elemente obiective, ct i subiective.
3) Principiul dreptului la via, supravieuire i dezvoltare orice copil are un
drept inerent la via, iar statele pri vor asigura n deplin msur a posibilului
supravieuirea i dezvoltarea copilului. 7
4) Principiul dreptului la libera exprimare copilului cu discernmnt i se
garanteaz dreptul de a-i exprima liber opinia asupra oricrei probleme care l privete,
opiniile copilului fiind luate n consideraie, avndu-se n vedere vrsta lui i gradul de
maturitate.
Concluzionnd, Convenia privind drepturile copilului stabilete urmtoarele drepturi:
Dreptul la supravieuire i dezvoltare Dreptul la un nume i o naionalitate Dreptul la
educaie i informare Dreptul la identitate cultural i religioas Dreptul la asisten
medical Dreptul la joc, odihn, recreere Dreptul de a avea o familie Dreptul de a fi
protejat mpotriva oricrei forme de discriminare Dreptul de a-i exprima opinia
Dreptul de a fi protejat mpotriva conflictelor armate, violenei i maltratrii
15
Dreptul la asociere.

Tratamentul infractorilor minori n legislaia penal a altor state

n fiecare ar exist diferite organizaii active care se ocup de delincvenii juvenili i de
familiile acestora. Totui, cel mai important lucru este s se tie cine poate impune acele
msuri coercitive. Motivele pentru orice tip de msur suscit diferit tip al asistenei
sociale. Cu excepia Danemarcii i Scoiei, exist instane speciale pentru minori, ns
organizarea i autoritatea lor difer de la un loc la altul. Irlanda reprezint un caz
special, deoarece singura instan pentru minori deschis permanent se afl la Dublin,
n timp ce tinerii delincveni snt judecai n alte regiuni de ctre tribunalele locale, n
cadrul unei jurisdicii speciale, separat de aduli. n Italia, Frana i Olanda, legea
penal pentru minori are obiective educative i orice pedeaps trebuie s-i propun pe
ct e posibil reeducarea. n Germania, Anglia i ara Galilor, competena judectoreasc
privind delincvenii minori este strict separat de interveniile de asisten social. n
Germania, interveniile coercitive de asisten social snt ordonate de ctre o Instan
local de supraveghere, n timp ce condamnrile delincvenilor snt impuse de ctre
Instana pentru minori. n Anglia i ara Galilor, Instana completului de judecat
privind procedurile din cadrul familiei este autorizat pentru prima categorie de
intervenii, iar Instana pentru tineret pentru cea de a doua categorie.
Definirea minoritii suscit dificulti. Limita superioar este stabilit i nu se
neag, prin nsui art.1 al Conveniei privind drepturile copilului cea de 18 ani, n afar
de cazul cnd actul intern a prevzut o derogare. Vrsta unui minor se apreciaz n ziua
comiterii infraciunii, fiind luat pn i ora n considerare. n cazul absenei datelor
concrete, se recurge la stabilirea vrstei probabile a individului prin recurgerea la o
expertiz medical.
Dar limita inferioar a minoritii penale este controversat, unii ajungnd chiar pn la
momentul conceperii sau al naterii. Actele nu menioneaz nimic.. n pofida faptului c
se comit manipulri genetice fa de embrion, experiene sau acte de clonare, totui
acesta nu poate fi protejat atta timp ct nu i snt recunoscute anumite drepturi.
Dualitatea dreptului penal al minorilor. Din punct de vedere penal, situaia
minorilor este privit sub dublu aspect: fie minorul infractor, fie minorul victima
infraciunii. n calitate de infractor, vrsta difer de la stat la stat. De obicei, ei comit
fapte contra patrimoniului, acte privind circulaia drogurilor. Minorul victim nu are o
limit de vrst, de cele mai dese ori fa de el se comit acte de maltratare.
Noile tendine ale dreptului penal al minorilor. n domeniul justiiei pentru
minori, sistemele de drept urmeaz dou modele: cel tradiional, conform cruia
ncepnd de la o anumit vrst minorilor li se aplic pedepse, i cel mai recent, care
acord prioritate msurilor educative. n ambele modele, minorilor sub o anumit vrst
care au svrit fapte penale li se aplic doar msuri de protecie. n privina sistemul
sancionator aplicabil minorilor, exist ri care pun accentul pe msurile educative,
cum snt Belgia, Portugalia i Spania. n alte ri, minorului care a svrit o infraciune i
se aplic cu preponderen msuri disciplinare sau pedepse; este cazul Angliei i rii
Galilor. n Frana, Spania, Germania, snt preferate msurile alternative, precum
medierea i reparaia penal. Minorilor care rspund penal rareori li se aplic pedepse.3
Se evideniaz dou sisteme privind rspunderea minorilor. n primul rnd,
minoratul este folosit ca o diminuare a vinoviei, deoarece minorii snt considerai ca
avnd mai puin capacitate de nelegere i voin (de exemplu, n Italia). Aceast
scuz de minoritate (specific sistemului francez) duce la reducerea pedepselor n
comparaie cu cele aplicate adulilor. n al doilea rnd, se consider c tinerii infractori
16
pot fi influenai pozitiv mai mult dect adulii. De aceea, pedepsele i msurile luate
trebuie s fie pedagogice. n justiia juvenil caracterul punitiv i-a pierdut din
importan, n timp ce metoda instrumental de reabilitare a devenit predominant.
Medierea este din ce n ce aplicabil n mai multe state, ca o modalitate de a evita
urmrirea penal fa de minori. Ea reprezint o modalitate alternativ de soluionare a
conflictului dintre pri pe cale amiabil, cu ajutorul unei tere persoane. n acelai timp
medierea nu se aplic n cazul infraciunilor deosebit de grave. Medierea se bazeaz pe
ncrederea pe care prile o acord mediatorului, ca persoan apt s faciliteze
negocierile dintre ele i s le acorde asisten n soluionarea conflictului prin obinerea
unei soluii reciproc acceptabile, eficiente i durabile. Munca n folosul comuniti este
deja ca o pedeaps aplicat minorilor. A treia tendin, una anglosaxon tratamentul
intermediar. Pornete de la ideea c tinerii delincveni au nevoie mai mult de asisten
social dect de pedeaps. Coninutul tratamentului aplicat minorilor poate fi divers, dar
primordial se axeaz pe educaie social i colar.
Germania : n Germania, minorilor li se aplic dispoziiile Codului penal, completate
cu Legea privind tribunalul pentru minori din 1953, cu modificrile i completrile
ulterioare.
n Germania exist instituii speciale pentru minori.A fost creat o instituie judiciar
autonom, dar care este dependent parial de curile criminale ordinare: tribunalele
locale de instan i tribunalele regionale. Legea privind bunstarea minorilor privete
copiii n dificultate din punct de vedere social sau care necesit o grij i protecie
particular. Tribunalele de competen snt cele de tutel ataate la structura curilor
civile ordinare.Dreptul german admite posibilitatea de plasare a unui minor n detenie
provizorie, dar aceasta are un caracter excepional: de exemplu, plasarea minorului ntr-
o instituie educativ, control judiciar n libertate. Serviciul de ajutor social procedeaz
la observarea minorilor i prepar un dosar de personalitate care va fi ulterior transmis
la autoritatea judiciar. n procese privind minorii avocaii nu au un rol prea important
i instruirea este condus de ctre un procuror de stat, dar deciziile privative de libertate
snt luate de ctre un judector de investigare.
Pedeapsa inchisorii (Jugendstrafe) este dispus cnd msurile educative i disciplinare
snt considerate insuficiente, inndu-se cont de gravitatea infraciunii svrite i de
comportamentul fptuitorului. Durata pedepsei, cuprins n principiu ntre 6 luni i 5
ani, poate ajunge la 10 ani dac legea prevede nchisoarea mai mare de 10 ani pentru
infraciunea savrit. Sanciunile aplicabile delincvenilor minori cu vrsta cuprins
ntre 14 i 18 ani i tinerilor cu vrsta ntre 18 i 21 de ani au ca scop principal educarea
fptuitorului. Pentru minori snt prioritare msurile educative i disciplinare6.
Anglia : Dreptul englez cunoate instituii specifice minorilor, n special: instituii
pentru tineri delincveni care snt n detenie, unde se tinde a li se asigura o formare i a
favoriza reeducarea lor; centre de tratament pentru tineri care privesc adolesceni cu
serioase probleme de comportament; uniti de securitate a autoritilor locale,
orientate spre tratament i nu spre pedepsire; n fine, snt centre unde se dein tinerii
nainte de judecare.
Dac este un prim delict lipsit de gravitate, ofierii de politie pot lua msuri educative
fa de minor. Cnd delictul are o gravitate mai mare, instana poate aplica una din
urmtoarele msuri disciplinare, acestea n majoritate fiind destinate tinerilor care au
mplinit 16 ani: - supravegherea, pentru o durata de maxim 3 ani; - munca in folosul
comunitatii, pe o durata intre 40 i 240 de ore; - o sanciune mixt, cuprinznd
supravegherea i munca n folosul comunitii; - obligaia de a nu prsi domiciliul, care
poate fi controlat, din 1996, prin purtarea unei brri electronice; - o ordonan de
17
supraveghere pe o durat de la 1 la 3 ani, cu obligaie de reedin, pentru tinerii sub 16
ani; - obligaia de a participa, 2 sau 3 ore pe sptmn, la activiti organizate, adesea n
coli, pentru tinerii ntre 10 i 21 de ani.
Dreptul penal englez al minorilor se caracterizeaz prin aplicarea unui tratament
intermediar care a fost introdus n 1969 (Children and Young Persons Act). Minorii fac
iniial obiectul unui anumit numr de teste dup care se apreciaz 3 criterii:
periculozitatea lor, situaia lor familial i necesitile lor educative specifice. Lor li se
aplic un tratament intermediar, pur individual pentru a preveni recidivarea lor, a-i
rentoarce la coal, la munc, n cele mai bune condiii. n general, tratamentul
intermediar dureaz 12 sptmni, dup care se aplic judecarea. Ea se compune din 4
pri: tratamentul corecional destinat a modifica comportamentul minorului; educarea
social; nvarea i formarea profesional; organizarea timpului liber.
Spania. Au fost adoptate mai multe texte normative pentru a aduce n concordan
dreptul intern cu Constituia. Reglementarea n materie este stabilit n Codul penal i
n Legea organic privind rspunderea penal a minorilor din 12 ianuarie 2000.
Vrsta raspunderii penale este aceeai ca i varsta majoratului penal. Dac un minor
svrete o fapt penal, va rspunde conform dispozitiilor legii privind rspunderea
penal a minorilor. ntre minori, se difereniaz, n ce privete aplicarea legii i a
stabilirea consecinelor pentru faptele comise, dou categorii: de la 14 la 16 ani i de la
16 la 18 ani. Pentru minorii care au mplinit 16 ani legea prevede o agravare n cazul
savririi de infraciuni cu violen, intimidare sau punerea n pericol a persoanei. Legea
organic privind rspunderea penal a minorilor din 12 ianuarie 2000 se aplic i
persoanelor majore cu vrsta cuprins ntre 18 i 21 de ani, care au savrit infractiuni,
cnd judectorul de instrucie constat ndeplinirea urmatoarelor condiii:
s-a comis un delict sau o infraciune mai puin grav, fr aplicarea violenei sau a
intimidrii unei persoane, fr punerea n pericol grav a vieii sau integritii fizice a
persoanelor;
nu exist o condamnare pentru infraciuni svrite dupa mplinirea vrstei de 18 ani;
circumstanele personale ale delincventului i gradul su de maturitate s recomande
aplicarea acestei legi.
Minorului care nu a implinit vrsta de 14 ani i se vor aplica prevederile ce vizeaz
protecia minorului din Codul penal i din Legea organica privind raspunderea penal a
minorului.
Italia. Vrsta rspunderii penale coincide cu cea a majoratului penal, adic 18 ani, dar
n anumite situaii poate fi cobort la 14 ani. Codul penal instituie principiul lipsei
absolute a rspunderii penale a minorilor care nu au mplinit 14 ani: Nu este
responsabil persoana care la momentul svririi faptei nu mplinise 14 ani (art.97).
Minorilor li se aplic aceleai sanciuni ca i adulilor, dar ntr-o modalitate atenuat.
Aplicarea deteniunii pe via minorilor a fost declarat neconstituional.
n Italia exist instituii specifice minorilor, judiciare i administrative. Tribunalul
pentru minori este compus din doi magistrai i din doi asesori experi n tiine sociale.
Pe parcursul procedurii, judectorul poate plasa tnrul delincvent n detenie
provizorie. Dar aceast msur face obiectul unei reglementri stricte, pentru c ea nu
poate fi aplicat dect pentru infraciunile cele mai grave. De la nceputul procedurii,
minorul trebuie s fie n supravegherea serviciilor sociale ale Ministerului de Justiie
sau ale administraiei locale. Avocaii care intervin trebuie s fie specializai, ca de altfel
i parchetul pentru minori. Minorul beneficiaz de mai multe garanii procedurale.
Prezena minorului la audien nu este obligatorie, judectorul va lua o decizie n funcie
de interesul copilului. Minorul sub 14 ani este penalmente iresponsabil. Judectorul
18
poate aplica diverse msuri, de exemplu, impunerea de a nu prsi domiciliul sau
plasarea ntr-o instituie special.11

!Etiologia delincvenei juvenile prin prisma teoriilor de divers orientare

Teoriile privind originea delincvenei juvenile i au ca rol de baz explicarea cauzelor
fenomenulu de delincven n rndul minorilor, cuprinznd n acest sens o serie de
concepte, postulate. Gruparea i clasificarea teoriilor poate fi variat, dat fiind c acestea
snt multiple. n cele ce urmeaz ne vom referi la acele teorii care exprim ct mai
elocvent originea delincvenei minorilor.
Teorii de orientare bioantropologic
Teoria constituiei predispozant delincveniale
Promotorul acestei teorii este psihiatrul austriac Ernest Kretschmer care n lucrarea sa
Structura corpului i caracterul examina strnsa legtur ntre structura corpului uman
i trsturile sale fizice, pe de o parte, i caracterul omului, pe de alt parte. Delincventul
comite fapta graie particularitilor biologice sau fiziologice.
Kretschmer clasifica delincvenii n patru tipuri1:
piknic se caracterizeaz ca avnd fa plin, mini i picioare scurte, abdomen i
torace bine dezvoltate, energic, vesel, vivace, predispus spre a comite fapte ce solicit
inteligen, fraude, perfidie, falsuri, statur mijlocie, exces ponderal, caruia i sunt
asociate urmatoarele trasaturi psihice, grupate ntr-un profil ciclitomic: vioiciune,
mobilitate, optimism, umor, spontaneitate, sociabilitate, dar i superficialitate n
relaiile sociale, nclinaie ctre compromisuri;
astenic cu corpul slab, alungit, mini i picioare lungi i subiri, cruia i se asociaz
un profil psihologic numit schizotimic: nclinaie spre abstractizare, interiorizare,
sensibilitate, un sim acut al onoarei, meticulozitate, dar energic, predispus spre
comiterea faptelor n grup;
atletic cu o bun condiie fizic, tip cu o dezvoltare fizic i psihic echilibrat,
comite fapte care solicit for fizic i mai puin inteligen;
displastic sufer de maladii, are anomalii corporale, din care cauz este plin de ur,
comite fapte din ndeletnicire.
Mai trziu tipologia americanului W.H.Sheldon se fundamenta pe predominana
dezvoltrii aparatului visceral digestiv al individului (tipul endomorf), a musculaturii i
sistemului locomotor (mesomorf) i a esuturilor cutanate i nervoase (ectomorf).
Cercetri asemntoare au efectuat i soii Glueck, rezultatele fiind publicate n 1956 n
lucrarea Fizicul i delincvena. Ei nu au ajuns la aceleai concluzii ca i Kretschmer,
considernd c mai muli delincveni se ntlnesc n rndul mesomorfilor, care corespund
tipului atletic.
Teoria inadaptrii sociale
Pretinsa teorie tinde a fi una dintre cele mai remarcabile, al crei precursor a fost O.
Kinberg. Dup el, fiecare individ reacioneaz potrivit stimulilor mediului ambiant n
funcie de structura sa biologic proprie.Autorul arat c n vederea descoperirii
cauzelor delincvenei trebuie studiat personalitatea individului.

19
Pentru a desemna personalitatea ca atare, Kinberg propune conceptul de structur
biologic actual, prin care nelege modalitile prin care prile unui ntreg snt
mbinate pentru a realiza funcia.
Structura personalitii este compus, n primul rnd, din nucleul constituional, care
cuprinde trsturile ereditare normale, n al doilea rnd din trsturile ereditare
patologice i, n al treilea rnd din funcia moral.
1)Nucleul constituional semnific ansamblul tendinelor reacionale ale subiectului,
modul n care el reacioneaz la stimulii externi. Este vorba de variabile normale i n
acelai timp evolutive. Dup cum aceste tendine variaz pentru indivizi, Kinberg
analizeaz variabilele caracteristice ale comportamentului la stimulii externi. Pentru
aceasta, Kinberg s-a axat pe cercetrile psihologului suedez care distinge patru factori
fundamentali ai constituiei psihice: a) capacitatea maxim a inteligenei unui individ;
b) validitatea spre care predispune energia cerebral a individului; c) stabilitatea
gardual a echilibrului emoional; d) gradul de unitate funcional a activitii
subiectului. Caracterul acestor factori este determinat de nivelul nalt, mediu sau slab.3
2)Variantele patologice, spre deosebire de cele precedente, snt determinate de
maladiile mintale eventuale, tulburri grave ale inteligenei sau dezechilibrri
caracteriale.
3)Funcia moral const n promptitudinea de a reaciona la stimuluii morali de
provenien exterioar.4 Dup acest criteriu Kinberg clasific indivizii n patru tipuri:
indivizi cu funcie moral limitat, cu element moral absent;
indivizi care reacioneaz normal;
indivizi bolnavi;
indivizi bine adaptai la mediu, dar insensibili fa de actele imorale.
Modalitile de inadaptare ar fi: fizic cauzat de mbolnvirea unor organe interne,
de infantilism, gigantism, trsturile fizice care l fac s fie mai diferit de alii; psihiatric
determinat de maladiiile psihice pe care le posed, din cauza crora individul nici nu
poate examina realitatea; psihologic este o reacie negativ a indivizilor normali care
snt influenai de mediu.
De asemenea, Kinberg distinge trei serii de situaii precriminale:
a)situaii specifice sau periculoase care se caracterizeaz prin dou trsturi: sunt ocazia
de a comite fapta; tot ele constituie un impuls pentru comiterea viitoarei fapte;
b)situaii nespecifice, sau amorfe, care se caracterizeaz prin faptul c nu exist
mprejurarea propice pentru delict, dar actul este pregtit, elaborat intenionat de ctre
subiect;
c)situaii mixte, n care ocazia de a comite crima exist fr o conexiune ntre individ i
stimuli externi (de exemplu, n organizaii criminale).
Teoria cromozomului crimei
A fost stabilit c n 77% din cazuri la gemenii monozigoi, dac unul a comis o crim,
atunci i al doilea o va comite, iar la gemenii dizigoi aceast legitate este valabil doar
n 11 la sut dintre cazuri. Ulterior ali adepi ai teoriei au stabilit alt raport procentual.
Exist dou metode de cercetare a rolului ereditii n devenirea criminal: metoda
genealogic (dup predispoziia pe care o ofer arborele genealogic) i gemelar (studiul
asupra gemenilor).
Multiplele cercetri i experiene n legtur cu rolul ereditii n criminalitate au
demonstrat c acesta este puternic. Aa, cercettorii Lund i Jorger au luat copiii de la
familiile criminale i i-au plasat n familii sntoase din punct de vedere moral i
educativ, dar, pn la urm, acetia au fugit din noile familii i s-au dovedit a fi
delincveni. Un alt exemplu ar fi experiena unui filantrop din Hamburg, care s-a
20
hotrt s salveze copiii din prini criminali i i-a plasat ntr-o cas anume construit,
ncredinndu-i unor educatoare serioase i de ncredere. Rezultatul a fost negativ,
fiindc dup patru-cinci ani aceti copii au prsit cminul oferit i au pit pe calea
delincventei. n aceste experiene ereditatea a jucat rolul de seam.
Studiile de arbore genealogic, realizate n SUA de ctre Dugdale, au ncercat s
demonstreze c n familiile ai cror ntemeietori au avut antecedente penale exist un
numr mult mai mare de infractori, pe aceeai baz s-a conchis c ereditatea constituie
principala cauz a criminalitii.8
Mai recent, cercettori americani, suedezi au tins s stabileasc corelaia dintre prinii
biologici i cei adoptivi cu delictele comise de ctre copiii adoptai. Se concluzioneaz c
cel mai ridicat coeficient de risc de delincven (24,5%) exist n situaiile n care att
prinii biologici, ct i cei adoptivi au antecedente penale. Dac nici unul dintre prini
nu are antecedente penale, procentul copiilor adoptai care devin delincveni este de
13,5%. Dac numai prinii adoptivi au antecedente penale, procentul este de 14,7%.
Cnd numai prinii biologici au antecedente penale, 20% dintre copiii adoptai devin
infractori. Concluzia lui Sarnoff Mednick este c anumite predispoziii motenite de la
prinii biologici infractori pot determina o cretere a probabilitii ca descendenii
acestora, adoptai de alte familii, s devin infractori.9
O larg rspndire, dintre teoriile ereditii, a avut-o teoria comozomian. Celula
organismului uman are 46 de cromozomi ce formeaz 23 perechi distincte, cromozomul
X fiind unul feminin i Y masculin. Teoria comozomului crimei se fundamenteaz pe
surplusul unui cromizom. Cercettoarea scoian Patriia Jacobs a examinat din punct
de vedere genetic 197 de deinui de la nchisoarea din Edinburg i a constatat c apte
dintre ei erau purttorii unei anomalii: n loc s dispun de un singur cromozom al
sexului masculin Y, ei dispuneau de un cromozom Y suplimentar. n aa fel, P.Jacobs a
ajuns la concluzia c frecvena anomaliei n nchisori se datoreaz faptului c indivizii
purttori de XYY snt predispui genetic crimei. De altfel, cromozomul Y a fost
denumit i cromozomul crimei.
Profesorul Jrme Lejeune de la Facultatea de Medicin din Paris a confirmat c
purttorii anomaliei XYY prezint n medie nlimea de 1,80 m, devin cheli nainte de
vreme, sunt miopi i au tulburri de caracter.
Cu toate c printre delincveni frecvena anomaliei era de pn la 3%, iar mai bine de
95% din criminali nu posedau aceast anomalie, totui problema cromozomului crimei a
continuat s preocupe oamenii de tiin.

Teorii de orientare psihologic

coala interpsihologic Creat de ctre Gabriel Tarde (1843-1904), aceast coal
propag ideea c raporturile sociale nu snt dect rezultatul imitaiei. n lucrarea sa
Legile imitaiei (1890) Tarde menioneaz c fiecare se conduce de cutumele acceptate
n mediul propriu; astfel, dac cineva fur sau omoar, nu face dect s imite pe
altcineva.Tarde nu consider crima ca un fenomen natural al vieii sociale. Contrar lui
Durkheim, care consider crima drept un fenomen social normal i necesar, Tarde
consider delincventul un parazit, un strin care se penetreaz n societate.
Factorii antropologici i fizici au o influen impulsiv, dar toi ceilali factori sociali
ghideaz aceast activitate. La factorii criminalitii Tarde atribuie moda, religia,
tradiia, industria etc.
Criminalitatea sporete mereu, iar civilizaia distruge unele tipuri de criminalitate
pentru a le crea pe altele. Delincvenii posed printre caracteristici pe cele anatomice
delincventul fiind n general mare i greu; patologice i psihologice delincventul fiind
21
un bolnav. Orice influen a mediului asupra individului se reduce n fine la relaia
dintre doi indivizi. n contiina aceluiai individ ansamblul de influene psihice se
perep ca o presiune social. Termenul de presiune social este relativ, pentru c
individul percepe influena altor persoane prin prisma propriilor interese i de aceea
mereu face ceea ce corespunde propriilor gusturi. n acelai mediu influenele sociale
pot avea diferite repercursiuni: n unele societi predomin o interaciune onest ntre
indivizi, n altele imitarea modelului celor delincveni.11
Teoria personalitii criminale a lui Jean Pinatel
Chestiunea personalitii delincvente a fost clar abordat de ctre Yochelson i
Samenow n spaiul anglo-saxon i de ctre Pinatel n spaiul francofon. ntr-o manier
simplist se poate spune c personalitatea delincvent pretinde a se contura, pe de o
parte, n cadrul delincvenei normale i, pe de alt parte, n delincven patologic.
Yochelson i Samenow au fcut o analiz complet i amnunit a stilului de via a
delincventului carierist i a semnelor psihicului su (autoritar, gndire orientat spre
aciune, sugestibilitate).
Doctor n drept, Jean Pinatel estimeaz necesitatea abandonrii ideii existenei
diferenei de natur ntre un delincvent i non-delincvent, ntre acetia neexistnd dect
o diferen de grad.Pinatel sugereaz existena unui nucleu central al personalitii
criminale.Dup el, delincventul ar poseda patru particulariti care snt identice la toi
delincvenii. Aceast constituie de trsturi formeaz un element declanator, facilitnd
trecerea la act. Aceste trsturi snt egocentrismul (maniera de a percepe lumea n
funcie de propriile interese, de a se considera centrul universului), labilitatea
(inconsistena la adaptarea fa de diverse situaii, dificultatea de a urma o linie de
conduit stabil, dificultatea de apreciere a consecinelor propriilor acte), agresivitatea
(tendina de a reaciona prin violen), indiferen afectiv (dificultatea de a resimi
simpatia fa de alii, incapacitatea de a se ataa fa de cineva, insensibilitatea la
suferina altuia). Semnificaia teoriei lui Pinatel rezid n faptul c crima este o fapt a
omului, iar criminalii snt oameni ca toi ceilali, ei se deosebesc ns de ceilali,
deoarece trecerea la act este expresia unei diferene de grad. ntre psihicul
infractorului i acela al non-infractorului deosebirea ar fi una de ordin cantitativ i nu
calitativ.
Cercetrile lui Pinatel au fost concretizate de ctre Le Blanc (1991), care a subliniat c
delincvena nu este aceeai n rndul tuturor delincvenilor. El pune accentul pe
modificrile de personalitate care au loc de-a lungul copilriei i adolescenei. Le Blanc a
tins nu s defineasc personalitatea delincvent, cum a fcut-o Pinatel, dar s
caracterizeze trsturile unei personaliti delincvente, acestea fiind trei: o nrdcinare
criminal, o disocialitate persistent i un egocentrism exasperat.
Teoria psihomoral a lui Etiene De Greeff
Potrivit lui E. De Greeff, structurile afective ale individului snt determinate de dou
grupuri fundamentale de instincte: de aprare i de simpatie. Cnd primele experiene
de via ale individului snt trite zbuciumat, aceste instincte se pot alerta, instalndu-se
un sentiment de injustiie, o stare de inhibiie i indiferen afectiv. Personalitatea
delincventului se structureaz de-a lungul unui proces lent de degradare moral a
individului care, n final, l conduce la comiterea actului delincvent.
Fazele trecerii la act propuse de E. De Greeff, pe care le parcurge gndirea
delincventului, snt mai mult sau mai puin aceleai, inndu-se cont att de procesele
cognitive, ct i de conjunturile externe n care se afl subiectul. n acest cadru el a
descris procesul criminogen care cuprinde n trecerea la act trei etape (considerate

22
mai mult probabil pentru infraciunile de omor): asentimentul temperat, asentimentul
formulat i criza.
-Asentimentul temperat (numit i asentimentul ineficace), la acest stadiu, cnd individul
este confruntat cu o situaie sau persoan problematic, apare, din cnd n cnd, ideea
dispariiei celuilalt. Deseori, acest prim stadiu dispare spontan, graie nivelului moral,
raiunii.
-Asentimentul formulat, uneori subiectul ajunge la aceast stare, n care el este
dezumanizat, desconsiderat, devalorizat, din care considerente probabilitatea trecerii la
act sporete. Spre deosebire de prima faz, n cadrul acesteia, dispariia este formulat
ca un accident, ns unul mult dorit. Aceast faz este ambivalent. Pe de o parte
subiectul caut modaliti de debarasare de victim, dar n acelai timp posed nc o
rezisten la trecerea la act. Trecerea la a treia faz uneori poate fi determinat de unii
factori dezinhibitori, de exemplu alcool. Dup De Greeff, majoritatea indivizilor care
ajung la a doua sau a treia faz, snt din clasele social defavorizate, pentru c n acest
cadru exist un raport mai direct cu emoiile.
-Acceptarea i criza, aici barierele morale dispar. Principiul morii este complet
acceptat. La aceast etap subiectul nu are nevoie dect de un moment oportun pentru a
implementa trecerea la act. Cu ct barierele i rezistena fazelor precedente au fost mai
puternice, cu att actul comis va fi mai slbatic, mai violent, proporional conflictului
interior al individului.
n aceeai manier pot fi caracteristice aceste faze tnrului toxicoman sau dependent
de droguri care, avnd necesitate de bani, sustrage de la prini bunuri de pre pentru a
le realiza.
Criminologul canadian Nol Mailloux a susinut teza existenei unei diferene de natur
ntre personalitatea infractorului i cea a noninfractorului. Pentru Mailloux, exist dou
momente fundamentale n dezvoltarea personalitii:
1)apariia identitii autentice i
2)consecina acesteia asupra motivaiilor individului.
Aceste momente apar n copilrie i adolescen i reprezint obiectul unei crize prin
care trece individul. Atunci cnd apare un eec de identificare consecina este un
dezechilibru psihic, durabil care se exprim prin delincven din obinuin.
Printre cauzele eecului de identitate Mailloux situeaz la loc de frunte atitudinea
nepotrivit a prinilor care nu manifest ncredere n copiii lor.

Bazele psihanalizei lui Sigmund Freud

Medicul psihiatru S.Freud a pus bazele conceptului triunic al psihicului i a conceptului
de psihanaliz, cunoscut prin lucrrile Interpretarea viselor; Lecii de psihanaliz etc.
Psihanaliza este o teorie cuprinztoare, referitoare la funcionarea psihicului uman
att normal, ct i anormal. Prin comparaie cu psihologia experimental, ea se ocup
mai mult de prile iraionale ale activitii psihice.
Sunt luate n consideraie trei elemente dinamice: Id (Libedo), Ego, Superego.
Libedoul cuprinde tendine, dorine instinctuale cu sediul n incontient, care pot
aciona asupra contientului sub forma unei pulsiuni. El este energia instinctului sexual,
dar poate fi sublimat spre alte scopuri dect cele sexuale. Formele libedoului pot fi
sexuale, narcisiste, obiectuale, simbolice. Fixaia libidin, adic persistena ei, poate
duce la nevroz.
Id este neorganizat, incontient i acionat de principiul plcerii n opoziie cu egoul,
ordonat de principiul realitii. Visul are funcia de a modera tensiunea din Id.

23
Ego este o realitate dinamic ntre Id i Superego, avnd funcia de mpcare i sintez a
pulsiunilor libidinale i existeniale.
Mecanismele de aprare, ca funcie a eului, snt multiple: refularea, izolarea, deplasarea,
raionalizarea, sublimarea, descrcarea etc.
Supraeul decurge din normele sociale imprimate prin sugestie i dictat din fraged
copilrie i este o for incontient prin care normele devin imperativ-categorice.
Interaciunea dintre cele trei componente este supus unui conflict continuu, al crui
rezultat poate fi diferit.
Pe msur ce libedoul se dezvolt, se schimb nu doar modalitile de activitate, ci i
obiectul la care el se raporteaz. nti apare iubirea de sine, urmat att la biei, ct i la
fetie de atracia fa de mam. Apoi, tot n primii ani de via, bieii i concentreaz
dorinele sexuale cu mai mult intensitate asupra mamei, n timp ce dezvolt
sentimente de ostilitate la adresa tatlui (complexul Oedipian).
Dup Freud, individul comite fapte delincvente din profundul sentiment de vinovie,
iar pedeapsa este ateptat de el ca o uurare.
Teoria psihanalitic nu s-a dovedit capabil s-i asimileze ntr-un mod satisfctor
progresele fcute n studiul sistemului nervos. Lipsa de practicism a acestei teorii este
dovedit de succesiunea complex de metafore care o cuprind i care nu pot fi verificate.

Criminologia clinic
Expresia criminologie clinic este utilizat n dou sensuri:
n sens larg, expresia reprezint studiul fenomenului criminal din punct de vedre
individual, spre deosebire de criminologia general, care studiaz criminalitatea, n
ansamblul su, ca fenomen social;
n sens restrns, ea prezint studiul multidisciplinar al unui caz individual al
delincventului n vederea prevenirii recidivei.23
Din punct de vedere etimologic, cuvntul clinic provine din greac nsemnnd pat.
Criminologia clinic i are originile n afirmaiile lombrosiene privind necesitatea
examenului psihomedical al criminalului i cele ale lui Garofalo cu privire la ancheta
social.
Dup o faz a unei expansiuni remarcabile, ce a durat pn la finele anilor 60 ai sec. XX,
criminologia clinic a intrat ntr-o lung perioad de declin, ca urmare a studiilor de
reacie social. De altfel, ntre criminologia clinic i reacia social fa de criminalitate
exist multiple interferene. Prin msuri de reacie social se nelege ansamblul
modalitilor utilizate de ctre societate n vederea luptei contra fenomenului criminal.
Tradiional, aceste modaliti se exprim n pedepse. n fapt, reacia social are un
obiect de cercetare mult mai amplu dect criminologia clinic.
Criminologia clinic i are sorgintea n starea de pericol propus de Rafael Garofalo.
Elaborarea acestui concept a fost determinat de faptul c rspunderea vinovatului nu
corespunde criteriului liberului arbitru, pe de o parte, iar, pe de alta, ea era orientat
doar spre retribuie, pedepsire. Anume din aceste considerente reprezentanii acestui
curent negau pedeapsa ca msur preventiv, ea ncercnd s transforme criminologia n
medicin anticriminal, iar nchisoarea n clinic.
Prin stare de pericol a individului se nelege nalta probabilitate c un individ va comite
un delict. Noiunea de cauz este interpretat prin intermediul elementelor sale
constitutive, prin formele i aprecierea sa.
Dup Garofalo, starea de pericol conine dou elemente importante:
capacitatea criminal, adic aptitudinea i probabilitatea constant a individului de a
comite din nou o fapt;
24
 adaptabilitatea individului, fiecare individ are posibilitatea, mai mare sau mai mic,
de a se adapta mediului, doar c el decide ca aceast adaptare s o fac delincvenial.
Exist patru combinaii posibile ale acestor dou elemente:
1)capacitate criminal sporit, dar adaptabilitate satisfctoare;
2)capacitate criminal uoar, dar adaptabilitate redus;
3)capacitate criminal sporit, dar adaptabilitate redus;
4)capacitate criminal uoar i adaptabilitate satisfctoare.
Formele strii de pericol snt:
1)starea de pericol cronic sau permanent ce se exprim printr-o particularitate
psihologic i moral a fiinei prin care ea i manifest caracterul antisocial;
2)starea de pericol de criz ce caracterizeaz majoritatea delincvenilor, care nainte de
trecerea la act suport o criz psihologic.
Aprecierea cazului individului se exprim n diagnostic i pronostic. Scopul prediciei
este elaborarea unui tratament, n vederea readaptrii sociale a persoanei. Printre
metodele de corecie se propun psihanaliza, electroocul, lobotomia, administrarea
medicamentelor, intervenii chirurgicale etc.
Aspectul, uneori negativ, al cercetrilor clinice s-a exprimat prin lezarea unor garanii i
liberti ale persoanelor investigate.

Teorii de orientare sociologic

Teoria stigmei
Una dintre teoriile curentului interacionist este teoria stigmei sau teoria etichetrii.
Majoritatea criminologilor pun accentul pe rolul pe care l joac instituiile juridice
penale i atitudinea societii nsi fa de dezvoltarea comportamentului deviant.
Prescripiile legii penale, care se rsfrng asupra condamnatului se aplic ca o stigm,
adic o marc, un nsemn asupra acestuia. Faptul aducerii unui adolescent la poliie are
o mai mare influen asupra alegerii carierei delincveniale, dect nsi condamnarea
lui. Recidiva printre primii era mai mare dect printre cei judecai.
Paradoxul este c stigma se aplic nu asupra criminalilor de for, care comit infraciuni
de un pericol extrem, dar anume asupra acelor mai puin protejai de soart, care
svresc infraciuni minore.
Teoria stigmei este fondat pe trei baze psiho-sociologice:
1) noiunea de rol comportamentul fiecrui individ este asociat unor stereotipuri;
2) conceptul de interaciune fiecare act comis de individ nu este dect o reacie la
atitudinea societii;
3) conceptul de personalitate n cele din urm, individul va deveni cel pe care l-a
considerat (l-a stigmatizat) societatea.
De fapt, nu este vorba de un singur act deviant, ci de procesul prin care societatea aplic
marca deviant" unui individ i maniera n care acesta reacioneaz la stigmatizarea n
cauz.
Acest proces decurge prin multiple niveluri:
1) aplicarea legii penale de ctre organele de drept;
2) nivelul reaciilor interpersonale din mediul apropiat (familia, prietenii...) i cel
general (presa, radioul, TV...);
3) elaborarea regulilor sociale de conduit, adic a normelor penale.
Teoria stigmei se reduce la urmtoarele:
nainte ca unele persoane s fie stigmatizate, comportamentul lor trebuie observat de
ctre societate;
observaia va fi urmat de reacia social;
25
 permanenta atitudine ostil a societii va conduce, n cele din urm, la determinarea
individului de a svri delictul.

Teoria anomiei sociale

Provenit de la grecescul a( tradus fr") i nomos, lege" sau anomia (violare a
legii"), noiunea desemneaz starea de dereglare a funcionrii unui sistem sau
subsistem social, dereglare datorat dezintegrrii normelor ce reglementeaz
comportamentul indivizilor i asigur ordinea social. Termenul a fost introdus n
limbajul disciplinelor sociale de ctre filosoful francez Jean-Marie Guyau, dar coninutul
sociologic i consacrarea sa se datoreaz lui E. Durkheim. Termenul este utilizat de
Durkheim pentru a desemna una din cauzele proastei funcionri a diviziunii muncii n
societatea din timpul su, generat de lipsa unei reglementri satisfctoare a relaiilor
dintre diferite elemente i apoi Le Suicide, unde anomia i gsete aplicaie n
cunoscuta clasificare a sinuciderilor: egoiste", altruiste", anomice" i fataliste".
Prelund ideile lui Durkheim, Robert Merton analizeaz conceptul de anomie ca fiind
principala cauz de dispariie a valorilor pe care se construiete societatea, exprimnd
dispariia tradiiei. Cum forele integratoare stabilesc indivizii aflai n competiie unul
cu cellalt, acetia nu-i mai pot ine dorinele n fru. Ei ncep s cear prea mult de la
via, ajungnd pn la dezgust de ea. Suicidul anomic apare ndeosebi n perioadele de
maxim dezvoltare economic, cnd ambiiile indivizilor nu mai au limite exacte.
Neputnd s-i ating aspiraiile, indiviziii ncep s nege i s ncalce regulile doar ca s-
i ating elul.
Trebuie de distins dou categorii de date fundamentale: 1) cultura sau ansamblul de
valori care guverneaz conduita indivizilor n aceeai societate i desemneaz scopul
spre care trebuie s tind membrii corpului social; 2) organizarea social sau
ansamblul normelor i instituiilor care regleaz accesul la cultur i indic mijloacele
autorizate pentru a atinge scopurile. Anomia se instaleaz cnd se creeaz o discrepan
mare ntre tendinele indivizilor i mijloacele legale de atingere a acestora pentru
anumite categorii sociale.

Teoria conflictului de culturi

n 1938 apare lucrarea Conflictul de culturi i criminalitatea aparinnd lui Thorsten
Sellin, n care autorul a subliniat rolul conflictelor de cultur n geneza criminalitii.
Dup el, crima rezult din ocul care se produce n aceeai societate ntre normele de
conduit diferite. Acest oc este aparent, n particular, n societatea cu grad nalt al
migrrilor. Cu toate acestea, pentru Sellin conceptul conflictului de culturi nu este
suficient pentru a explica variaiile nivelului de criminalitate; el trebuie situat n
complexul factorilor sociali i economici de ansamblu ale societii.28
Esena teoriei conflictului de culturi se exprim prin modalitile diferite de percepere a
vieii, diferitele valori fac dificil coexistena uman, acestea pot suscita nrirea
reprezentanilor altor grupri sociale.
Conceptul conflicului de culturi a dat natere teoriei subculturii delincveniale a lui A.
Cohen care s-a bucurat de mare succes n perioada anilor 1956-1965. Cultura cuprinde
un sistem de valori i de norme i un criteriu de valorizare i de integrare n grupul
social. Cohen caracterizeaz subcultura delincvenial prin opunere la cultura general
care aparine claselor medii: este un sistem de valori temporale ce favorizeaz modelele
de conduit nonutilitare, rutcioase i negative n reacie cu o cultur dominant
caracterizat prin efortul susinut de ntreaga societate cu obiective de finalitate
ndelungat, cu responsabilitate personal i politee etc.
26
Aa, pentru a se confirma, tnrul cel mai dezavantajat va ncerca fie s se ridice pe
scara social, fie prin o reuit economic n limita clasei care i aparine. O mic parte
dintre ei va reui, muli ns vor eua, cznd n mrejele delincvenei.

!PERSONALITATEA DELINCVENTULUI MINOR

Conceptul de personalitate a delincventului minor
Actul delincvent nu este doar un fenomen de mas legat de organizarea i funcionarea
societii, ci i un fenomen individual. n acest sens se poate afirma c actul delincvent
este unui individual, deoarece, fiind contrar normelor legale, el este nti de toate comis
de ctre un individ sau un mic grup de indivizi.
Exist la moment dou maniere de intrepretare i explicare a genezei delictului: prima
const n ntrebarea: de ce un anumit numr de indivizi devin delincveni?; a doua face
referire la ntrebarea: de ce majoritatea indivizilor nu devin totui delincveni?
Variabilele psihologice care mediaz performanele i manifestrile snt numeroase:
trebuinele i interesele, disponibilitile i nzestrrile generale, aptitudinile specifice,
structurile tipologice i temperamentale, fondul emoional, atitudinile caracteriale,
nsuirile intelectuale, achiziiile anterioare.
Concomitent cu fenomenul variabilitii i dispersiei, generat de particularitile
psihoindividuale ale copiilor, acioneaz i legea aderenei personalitii individuale la
tabloul de valori medii ale caracteristicilor psihice induse de apartenena mai multor
copii la acelai stadiu de dezvoltare psihic, cu nsuirile lui generale, comune,
repetabile.1 Conceptul de personalitate a individului este centrat pe faptul identitii de
sine, ceea ce deosebete un individ de toi ceilali. Muli autori au legat apariia
identitii de sine de momentul n care copilul se recunoate n oglind. Darwin
considera c acest fenomen are loc la 17 ani, Payer la 19 luni, Gesell la 2 ani, iar
Rn Zazzo la 3 ani. Fiecare avea dreptate, pentru c identitatea de sine este un proces
complex, n mai multe etape, care nu se realizeaz brusc.
Noiunea de personalitate are n vedere individualitatea uman unic, irepetabil,
anticipativ modificatoare a mediului, deci creatoare, n integralitatea determinrilor sale
bio-psiho-socio-culturale. Trecerea de la o stare la alta a sistemului de personalitate este
o permanent devenire, ea fiind determinat nu numai de ceea ce este sistemul actual,
fizic, psihic sau social, nu numai de ceea ce a fost experiena complex a persoanei i
societii, ea este determinat i de ceea ce vrea, persoana i societatea, s fie acea
personalitate n viitor.
Conceptul de personalitate posed trei particulariti ce o caracterizeaz :
globalitatea personalitatea individului este constituit din ansamblul de
caracteristici care permit descrierea sa, identificarea printre alii, fcnd din om un
exemplu unic;
coerena exprim existena unei anumite organizri i interdependene ntre toate
elementele ce compun personalitatea, asigurnd astfel un sistem funcional din elemente
interdependente (unui individ i snt caracteristice 2-3 trsturi principale,
predominante, celelalte, care pot fi mii, au natur secundar);
stabilitatea temporal fiind un sistem coerent, personalitatea trebuie s i pstreze
pe o anumit perioad unitatea componentelor la influena factorilor externi,
asigurndu-i astfel identitatea de sine.
27
S-au formulat orientri diferite mai largi n implicaii de cadru asupra conceptului de
personalitate, printre aceste fiind identificate patru curente3:
1) curentul tipologic (aparinndu-i lui Sheldon n special), dup care personalitatea
depinde de constituia fizic, de temperament i de caracter;
2) curentul psihanalitic (Freud), care percepe personalitatea ca fiind rezultatul
conflictului dintre cele trei niveluri ale psihicului: Id, Ego i Suprego;
3) curentul factorial (Cattel), care consider personalitatea ca o construcie factorial,
dinamic i antagonist, exprimat n modalitatea rspunsurilor date la situaii (de
exemplu, fora eului i opusul ei emoionalitatea nevrotic; dominan i opusul ei
supunerea etc.);
4) curentul culturalist (Kardiner), dup care membrii societii au n comun elemente
asemntoare ale personalitii care formeaz personalitatea de baz".
Generaliznd toate curentele nominalizate, conceptul de personalitatea poate fi privit
sub dublu aspect: static i dinamic. Pentru primul, personalitatea constituie suma
calitilor persoanei, sinteza acestora. Pentru a doua, personalitatea este facultatea de a
se comporta ntr-o manier sau alta, de a alege o conduit sau alta n situaiile cele mai
diverse n care se afl individul. Anume cea din urm i intereseaz mai mult n cadrul
delincvenei juvenile, fiind determinat de conjuncturile i factorii delincveniali i de
mecanismul trecerii la act.
Din punct de vedere criminologic i al delincvenei juvenile, se poate distinge
personalitatea minorului n momentul trecerii la actul delincvenial (factori declanani)
i factori care anterior au influenat formarea personalitii delincventului (factori
predispozani).
Dezvoltarea personalitii este determinat i de influena celor cinci crize de vrst prin
care trece omul n evoluia sa i care la fiecare se manifest mai mult sau mai puin
accentuat.
Printre relaiile sociale favorizante n formarea potenialului delincvent minor se
enumer a fi:
-conflictele frecvente cu prinii, familia nefavorabil;
-conflictele cu nvtorii, nereuita colar;
-neacceptarea poziiei adultului, atitudine de neplcere, neglijare, atitudine critic fa
de aduli;
-necesitatea exagerat n comunicare cu semenii ca mijloc de compensare a nevoii n
autoafirmare;
-n grup de semeni fac diferenierea semenilor n funcie de simpatie, n poziia de lider
snt agresivi, n poziia de izolare social manifest conformitate mrit, tendina de
izolare n relaii interpersonale.9

2. Coordonatele bio-psiho-sociale ale personalitii delincventului minor

Din definiie, personalitatea cuprinde un ansamblu al unor dimensiuni bio-psiho-
sociale, care n decursul vieii sunt supuse unor transformri de ordin cantitativ sau
calitativ, care mpreun asigur dezvoltarea. n funcie de nivelul la care are loc
asemenea modificri, se desprind trei dimensiuni:
A.dezvoltarea biologic, transpus n modificrile fizice, morfologice i biochimice ale
organismului;
B.dezvoltarea psihic, ce const n apariia, instalarea i transformarea proceselor,
funciilor i nsuirilor psihice;

28
C.dezvoltarea social, concretizat n reglarea conduitei individului, n conformitate cu
normele i cerinele impuse de colectivitate, de mediul social existenial.1
Cele trei determinante ale personalitii i concomitent forme ale dezvoltrii umane,
exist ntr-o strns interaciune i interdependen, fiind corelate una cu alta i
predeterminndu-se.
Coordonatele biologice ale personalitii delincventului minor:
A.Vrsta constituie nite coordonate morfologice care pun n eviden dezvoltarea
psihic, fizic i plasamentul individului n societate.
Fiecare vrst reprezint o etap calitativ nou a dezvoltrii psihice i se caracterizeaz
printr-o multitudine de schimbri care, luate n ansamblu, formeaz specificul structurii
personalitii minorului la etapa dat a dezvoltrii. Perioadele de vrst ale dezvoltrii
psihice depind ntr-o anumit msur de numrul de ani trii i de gradul de
maturizare a organismului minorului, ns ele pot s nu coincid cu vrsta lui
cronologic. De aceea, perioadele de vrst au cel puin patru aspecte:
cronologic de la natere pn n prezent;
biologic se determin prin gradul de maturizare sau de dezintegrare a organismului,
prin starea sistemului nervos;
psihologic este determinat de modificrile calitative n dezvoltarea psihic;
sociologic se caracterizeaz prin maturitate social, rolurile pe care le are individul
n societate.
Din punct de vedere juridic, vrsta este important n stabilirea responsabilitii,
inclusiv a celei penale.Vrsta rspunderii penale n fiecare stat este stabilit diferit, n
dependen de politica penal a statului.
n dependen de domeniul de activitate i de dezvoltare, psihologia elaboreaz
urmtoarea periodizare:
Pruncia 0-1an;
Copilria fraged 1-3 ani;
Vrsta precolar 3-7 ani;
Vrsta colar mic 7-12 ani;
Vrsta colar mijlocie (preadolescena) 12-15 ani;
Vrsta colar mare (adolescena) 15-18 ani.
n criminologie, minoratul cuprinde urmtoarele categorii de vrst:
Copilria (de la 0-12 ani);
Adolescena (12-22 ani, unde preadolescena cuprinde vrsta ntre 12-15 ani;
adolescena propriu-zis 15-18 ani; postadolescena 18-22 ani).2
B.Sexul exprim un ansamblu al trsturilor morfologice, psihologice i sociale prin care
indivizii se disting n femei i brbai. Indiferent de sex, persoana ce a comis o fapt
prejudiciabil este tras la rspundere. Cu toate acestea, pentru unele infraciuni n
calitate de subiect activ le este specific doar un anumit sex; de exemplu, autor al
pruncuciderii poate fi doar mama biologic.
Mai muli criminologi i psihologi susin c biologic i social femeia este mai puin
predispus spre delicte dect brbatul, deoarece constituia sa fizic este la general mai
puin compatibil cu fora mascular pe care o solicit faptele de violen. ns,
actualmente spectrul faptelor s-a extins mult mai mult dect la agresiuni, astfel nct
femeia poate comite infraciuni ce nu necesit for fizic.
Dou categorii de constatri pot fi fcute n privina volumului: 1) exist mereu o
disproporie foarte important ntre delincvena feminin i cea masculin, prima fiind
mai slab dect cea din urm, la general constituind 7-10 la sut din aceasta5; 2) exist o
variaie a nivelului delincvenei feminine, anume: vrsta femeilor la aceeai categorie de
29
delicte este mai nalt dect a brbailor; variaia geografic, potrivit creia proporia
femeilor condamnate n diferite state este fie joas (Frana, Anglia, SUA, Republica
Moldova), fie ridicat (Belgia, Portugalia); nivelul delincvenei feminine n spaiul urban
este mult mai nalt dect n spaiul rural n comparaie cu cea a brbailor; o variaie
istoric poate fi atestat cnd nivelul delincvenei feminine crete n timpul tulburrilor
sociale, rzboaielor, rscoalelor.

Coordonatele psihologice ale personalitii delincventului minor

Dezvoltarea psihic are un caracter complex, multifuncional, ea nu este uniform, dar
poliform i continu. Din punctul de vedere al delincvenei juvenile ar interesa
primordial trei aspecte ale dezvoltrii psihice: temperamentul, aptitudinile i caracterul.
A. Temperamentul este dimensiunea energetico-dinamic a personalitii,
exprimat att n partcularitile activitii psihice, afective, ct i n comportamentul
exteriorizat.
Clasificarea temperamentelor ncepe cu Hipocrate n antichitate, care a stabilit
categoriile temperamentale n raportarea lor la cele patru elemente ale naturii: aer,
pmnt, foc i ap. Mult mai trziu, psihologul rus Pavlov constat c temperamentul are
la baz tipurile de sistem nervos.
Snt recunoscute patru tipuri temperamentale: coleric, sanguinic, flegamtic i
melancolic.
Colericul puternic este cuteztor, drz, ferm, independent, lider, activ, dar n acelai
timp despotic, nepstor, ranchiunos, ncpnat, viclean. Sanguinicul popular este
voios, stimulator, vivace, spontan, optimist, vesel, dar totodat obraznic, indisciplinat,
neatent, imprudent, instabil. Melancolicul pare a fi perfect, analist, perseverent, altruist,
amabil, organizat, idealist, dar i sfios, fricos, pretenios, pesimist, depresiv, singuratic.
Flegmaticul este cel mai linitit, este panic. Plcut, diplomat, consecvent, autocontrolat,
dar i nehotrt, neimplicat, absent, inexpresiv.
B. Aptitudinile exprim nsuirea individual care determin efectuarea cu succes
a unei anumite activiti.
Aptitudinile se leag de potenialitatea efecturii aciunii n baza asigurrii unor condiii
optime. Exist aptitudini simple care favorizeaz efectuarea multor activiti, ce
cuprind, la rndul lor, aptitudini generale, de grup (acestea includ factorul verbal,
numeric, perceptiv, fluiditatea frazelor, de reprezentare spaial, dexteritate manual) i
speciale, i cele complexe (tehnice, tiinifice, artistice).
Rolul cunoaterii i depsitrii la timp a aptitudinilor este de a forma pe viitor o
personalitate complex.
C. Caracterul exprim un ansamblu de atitudini-valori, stabile, generalizate,
determinante pentru o persoan, care se ntemeiaz pe convingeri puternice. Spre
deosebire de temperament, caracterul se formeaz pe parcursul vieii.
Etimologic, termenul de caracter provine de la greaca veche semnificnd tipar, stil de
via.
n structura caracterului se disting trei grupe fundamentale de atitudini: fa de sine;
fa de ceilali n societate; fa de munc. Familiei i micromediului din apropierea
minorului i revine sarcina de formare a caracterului acestuia, cultivndu-i
responsabilitile i dexteritile pozitive i utile.
inem cont de particularitile psihologice de vrst:
predispunerea de a face fantezii, de a exagera lucrurile;
sugestibilitatea nalt;
volumul ateniei i memoriei de lung durat redus;
30
 n procesul mrturiilor pot grei n descrierea obiectelor i circumstanelor, n
reproducerea consecutivitii evenimentelor, n identificarea intervalelor de timp;
atenia este selectiv i orientat spre evenimentele extraordinare, neobinuite,
interesante;
prezena conformrii condiioneaz tendina de a vorbi aa cum trebuie/cum se cere
(comportament social-acceptat);
predispunerea de a-i asuma vina altora.12

Coordonatele sociale ale personalitii delincventului minor

Familia, relaiile sociale, coala, educaia, strada mereu au avut o influen important
n devenirea unei personaliti. n decursul vieii minorul este influenat de macromediu
(societatea n ansamblu, civilizaia), micromediu (grupurile sociale mici: coala,
colectivul) i anturajul imediat din apropierea minorului (familia, rudele, prietenii,
strada).
Un grup de factori determinani n apariia violenei juvenile l reprezint familia,
anturajul, gradul de educaie i cultura, la acetia adugndu-se o serie de factori
situaionali reprezentai de locul de debut al violenei, ingestia de alcool sau droguri ce
favorizeaz trecerea la act, utilizarea armelor, precum i asocierea cu alte persoane sau
alte acte infracionale.
Referitor la familie i gradul de educaie putem afirma ca o educaie negativ, ce nu
recunoate normele existente n societate, va duce implicit la o structurare negativ de
personalitate i la un caracter de tip antisocial, n timp ce o educaie pozitiv va
configura un comportament adecvat normelor sociale.
Orice fenomen psihic este determinat de influen extern i orice aciune extern poate
determina psihicul spre alegerea unei conduite numai fiind trecut prin filtrul interior,
adic prin nsuirile, strile psihice ale persoanei n momentul trecerii la actul
delincvenial. De aceea, orice conduit predelictual este produsul unui amalgam ntre
cauzele i condiiile individuale i sociale.
La coordonatele sociale ale personalitii minorului se atribuie n egal msur nivelul
de instruire i educaie, la care atribuim:
(A) rolul educaiei n familie;
(B) rolul educaiei colare;
(C) organizarea timpului liber.
Dei nu se pune semn de egalitate ntre caracteriali i delincveni, deoarece nu toi
copiii cu tulburri de caracter devin delincveni i nu toi delincvenii au traversat n
copilrie sau adolescen faza caracterial, se constat totui faptul c, n numeroase
cazuri, delincvena juvenil este precedat de tulburri de caracter care apoi, prin
cronicizare, s-au fixat n structura caracterului respectivului minor.
(A)Rolul educaiei n familie, corespunde unei obligaii morale, legale, religioase,
conform creia prinii snt cei care altoiesc personalitatea propriilor copii. Orice
dezacorduri familiale vor crea la copil tulburri comportamentale. La acest capitol pot fi
atribuite:
deficiena de climat familial diferite nsuiri moral-volitive ale copilului depind
de anturajul familial, de valorile pe care se pune accent n familie, de atitudinea familiei
nsi fa de relaiile sociale. n familiile active membrii acesteia se pot afirma de a
lupta cu greutile, de a se impune n societate, astfel ncurajnd la copii formarea
dinamismului, a ncrederii n sine, a motivaiei muncii. Familiile pasive, indiferente
genereaz sentimentul de eec, de nencredere n via, de descurajare n orice
nceputuri.
31
 deficiene de structur familial absena temporar a unuia dintre prini
realizeaz un impact asupra conduitei ulterioare a copilului. Unii dintre ei i fortific
puterile pentru a avea reuite n orice activitate, considernd c a devenit
semiindependent, alii se descurajeaz, miznd pe regretele i mila celor din jur
deficiene ale grupului fratern relaiile dintre frai i surori depinde n fiecare
caz n parte, de vrsta lor, de numrul lor, de sex etc. Existena ctorva copii n familie
favorizeaz comunicabilitatea i relaiile sociale mai diversificate, dect n familiile cu
unic copil. De cele mai dese ori, conflictele aprute ntre frai se determin de scara
vrstei
(B) Rolul educaiei colare, insuficienta colarizare, dezavantajarea unor elevi,
aprecierile neobiective, tolerarea indisciplinei etc. favorizeaz diminuarea efectului
procesului instructiv-educativ, conducnd spre o eventual devian. Supraaprecierea
unui elev mediocru conduce la indiferena acestuia; injusta apreciere a celui care a
meritat o not mai mare va genera descurajarea lui; sarcinile didactice prea uoare vor
inhiba energia nervoas i capacitile copilului; critica adus rspunsurilor elevului c
ar fi incomplete, vor conduce treptat la faptul c elevul se va obinui cu cunotinele sale
limitate, complexndu-se astfel i degradnd. Dezacordul ntre profesori i copii poate
genera insuccesul celor din urm.
(C) Organizarea timpului liber cuprinde odihna, distracia care contribuie la
formarea personalitii. Este foarte important a i se organiza copilului un aa regim care
s i ofer stabilitate, sau a diversifica genul activitilor pentru copiii temperamentali.
La acest capitol un rol important i revine i statului prin crearea unor centre de
activitate sau de dezvoltare a copiilor. Multe dintre delicte se comit de ctre copii din
neavnd ce face.

Deficienele personalitii minorului delincvent

Deficienele pot fi de natur fizic sau psihic. Prezena lor doar n unele condiii, sub
influena factorilor exogeni, poate predetermina delincvena, dar prin sine nsei ele nu
constituie determinante intrinseci ale delincvenei juvenile. Printre acestea se enumer
a fi:
nevrozele, se exprim prin conflicte interpsihice (isterie, psihastenie). Regula general
este c nevrozele inhib activitatea, dar uneori ele pot determina i trecerea la actul
delincvent. Printre psihastenici se regsesc vagabonzi, prostituate. Mitimanii,
organizatori de mici isterii, fiind inventivi pot simula agresiuni.
Nevrozele reprezint un grup de afeciuni reactive sau de dezvoltare patologic,
determinate psihogen, exprimate clinic printr-un complex de tulburri psihice cu
rsunet somatic, care snt trite n mod contient i penibil de bolnav.
psihopatiile, constituie categoria poliform de dezvoltri patologice ale personalitii,
prin dizarmonii care se exprim constant, dar cu intensitate diferit, n atitudinile fa
de sine i ambian.
psihozele snt afeciuni psihice grave, n care discernmntul i, respectiv,
responsabilitatea se exclud. La acestea se atribuie schizofreniile, psihozele maniaco-
depresive, epilepsia, delirurile sistematice, paranoia etc;
perverii, anomalii determinate de instinctele de baz ale omului (reproducere,
asociere, conservare).
Copilul cu tulburri comportamentale se manifest printr-o simptomatologie poliform,
ce cuprinde o gam larg de manifestri: de la o simpl minciun cu caracter inofensiv
poate ajunge la omor. Printre aceste simptome se evideniaz:

32
 minciuna este o manifestare a fantasmagoniei i ludroeniei i devine periculoas
prin tendina de a se salva, de a nela, a trezi compasiune;
instabilitatea incapacitatea de a pstra o atitudine, de a fixa atenia, de a reaciona
n mod contient;
irascibilitatea nestpnire, o reacie de descrcare a mniei;
impulsivitatea o trecere direct la actul de satisfacere a apetitului agresiv, comis
brusc;
furtul, ndeosebi a bunurilor din familie, ncepnd cu valori mici spre mari;
vagabondajul exprimat prin erupia din mediul familial ca expresie a unei stri
conflictuale. De obicei, vagabondajul apare dup fuga de cteva ori de acas. Asociindu-
se cu ali copii ei pot comite infraciuni;
eecul colar, caracteristic la 90 la sut delincvenilor minori. Eecul induce o stare de
tensiune tocmai la momentul cnd copilul i formeaz contiina de sine;
Alcoolismul i dependena de droguri pe lng faptul c constituie vicii sociale, ele
snt ndeosebi duntoare devenirii sntoase i integre a minorului. Dependena la
aceast vrst se creaaz mult mai repede.
Devierile sexuale, apar n special n mediile de subcultur i dezorganizare social,
unde moralitatea are un grad de permisibilitate cobort.
apte mari grupe de tulburri psihice n copilrie sunt n general recunoscute de
clinicieni:-reaciile de adaptare;-tulburrile de dezvoltare globale (psihozele copilriei);-
tulburri de dezvoltare specifice;-tulburri de conduit;-tulburri hiperkinetice (cu
deficit al ateniei);-tulburri emoionale (nevrotice sau de interiorizare);-tulburri
simptomatice.
Verificnd ntregul potenial al copiilor i coordonatele lor bio-psiho-sociale, adulii
urmeaz s aleag justa cale de educare.

Formarea personalitii delincventului minor

Specialitii descriu un concept triunic n geneza comportamentului deviant, concept ce
reunete trei elemente: mediul de formare a personalitii, personalitatea delincvent i
situaiile ce favorizeaz trecerea la actul antisocial.
1 Primul element al conceptului triunic ce intervine n formarea devianei i delincvenei
juvenile este mediul de formare a personalitii, fiind vorba n special de personalitatea
agresiv. Pentru c agresivitatea nu este nnscut, ea se formeaz deci n rezultatul mai
multor factori de mediu, inclusiv starea de anomie macrosocial, microsocial,
instituional.
2 Al doilea factor ce intervine n conturarea unui comportament deviant este reprezentat
de personalitatea individului; mai exact, este vorba de o personalitate anomic rezultat
prin suprapunerea unor valori negative de personalitate, manifestat predominant prin
inafectivitate, insesibilitate, impulsivitate, egofilie.
Ultimul element al conceptului triunic este definit de factorii situaionali determinani
ce realizeaz trecerea la actul antisocial propriu-zis: consumul de alcool sau droguri,
intolerana la frustraii, impulsivitatea scpat de sub control.
Absena mamei sau lipsa de afectivitate a acesteia, manifestat n special n primele 6
luni de via, i confer copilului un sentiment de insecuritate afectiv manifestat
ulterior prin dezvoltarea treptat a unui comportament agresiv sau prin autism infantil.
Autismul debuteaz n jurul vrstei de 3 ani prin tulburri de comunicare afectiv,
dificultate de interaciune, tulburri de limbaj cu evoluie n trei faze: tristee, disperare
i detaare.

33
Printre modelele de formare a personalitii delincvente a minorului n literatur se
subliniaz a fi: alienarea, frustrarea, inadaptarea, nvarea.
1) Alienarea (sau nstrinarea) este rezultatul dificultilor pe care le ntmpin
minorul la integrare n societate i la conformare normelor sociale
Alienarea se poate manifesta prin indiferen, opoziie, contestare, negativism, ceea ce
ar presupune o eventual transformare ntr-o personalitate deviant.
2) Frustrarea este un fenomen complex, presupunnd o serie de modificri
psihomorale, culturale, valorice, afective, generat de eecul relaiei conflictuale cu
mediul, provocnd trecerea la actul delincvenial. Frustarea este o consecin a alienrii,
dar nu orice alienare conduce indubitabil spre frustrare.
Fenomenul de frustrare i regsete sursa n distribuirea inegal a anselor de realizare
individual n funcie de oferta social.
3) Inadaptarea exprim imposibilitatea de convertire a persoanei la cerinele
mediului, mai curnd ale mediului social, fiind vorba de o asocializare. Cauza inadaptrii
poate fi infirmitatea fizic a individului, gradul slbit al aptitudinii de adaptare a
individului la condiiile externe.
4) nvarea i are originea n teoria asociaiilor difereniete a lui Edwin Sutherlend,
sau din legea imitaiei a lui Gabriel Tard.
nvarea exprim orice achiziie nou de comportament, ca rezultat al exersrii, menit
s satisfac adaptarea la mediu. Ea presupune explorarea vie i activ a situaiilor, cu
posibilitatea de a sparge tiparele comportamentale existente i a elabora forme noi de
comportare. Snt rezultate ale nvrii modificrile comportamentale care:
snt de natur central, au loc n sistemul nervos central;
au un caracter individual, depind de experiena individual, de particularitile
situaiei n care se afl individul;
se pstreaz i dup dispariia stimulului care le-a dat natere, deci au un caracter
stabil;
duc la apariia unor comportamente noi.7
Exist cteva niveluri pn a se ajunge la o personalitate asocial:
1) Nivelul unei proaste adaptri sociale, care se refer la un ansamblu de atitudini
asociate la o asocializare inadecvat sau perturbat
2) Orientarea spre valorile claselor socioeconomice inferioare. Acest indice vizeaz frica
fa de eec, etica unui dur i dorina de a se vedea adult, minorul considernd c nu are
noroc n via. Toate tensiunile interne ale acestui individ tind a se reflecta n simptome
fizice.
3) Autismul este o tulburare a dezvoltrii care e caracterizat prin alteraii grave a
dezvoltrii n trei domenii: comunicare verbal i nonverbal; interaciune social;
comportamente, interese i activiti care snt restrnse i stereotipizate. Autismul
impune o deformare a realitii dup propriile dorine i necesiti.
4) Alienarea se refer la atitudinile de desconsiderare i de ndeprtare de interaciunea
cu alii, negnd problemele din interiorul su.
5) Agresivitatea exprim sentimentul de neplcere, de ur, de frustrare. Subiectul este
dezamgit i de sine nsui i de alii, pentru c el nu i regsete confortul. El tie c
poate reaciona brusc i este preocupat de controlul reaciilor sale.
6) Anxietatea social manifest prezena unui disconfort emotiv asociat relaiilor
interpersonale. Subiectul simte i recunoate la el o tensiune nervoas.
7) Refularea reflect o excludere din contiin a sentimentelor sau a emoiilor pe care
individul ar trebui n mod normal s le resimt sau s le depeasc.

34
Tendinele comportamentale ale adolescenilor snt ghidate de anumite reacii,
mai mult sau mai puin instinctive:
reacia de opoziie fa de cerinele sporite, de lipsa de atenie din partea adulilor sau,
dimpotriv, fa de interdiciile abuzive ale adulilor, care pot provoca starea de
nstrinare, dorina de a-i prsi casa, vagabondajul, iar uneori chiar comportamentul
antisocial;
reacia de emitere a unei persoane anumite sau a unui personaj din oper, a unei
persoane imaginare sau implantate de grupul de referin, care ulterior influeneaz
comportamentul deviant al unui minor;
reacia de negare a modelului comportamental propus de aduli;
reacia de compensare a insuccesului ntr-un anumit domeniu;
reacia de hipercompensare, de afirmare ntr-un mediu extrem de dificil;
reacia de emanicipare, de eliberare de la standardele impuse, ntr-o form categoric,
de aduli, adolescentul negnd valorile i normele sociale de care acetia se conduc;
reacia de aderare la grup, n special la acel grup ale crui interese snt asemntoare
cu ale lui;
reacia de pasiune fa de un anumit domeniu, care duce la formarea unei subculturi
individuale a adolescentului.9
Un copil delincvent este, de fapt, o victim i nu un vinovat contient n raport cu
responsabilitile ce i se impun. Delincvena juvenil apare n 90% din cazuri la copiii
abuzai, printre cauzele acesteia stabilindu-se:
disocierea cminului i nenelegerile familiale;
deficienele n atitudinile educative ale unuia dintre prini;
relaiile dificile cu mama;
ncredinarea copilului unei organizaii sau bunicilor;
factorii ecologici;
pseudodebilitatea mintal a prinilor;
precocitatea pubertii i sexualitii;
implicaiile mass-media;
transformrile demografice;
factorii genetici;
morbiditatea psihic.10
Fiind examinate particularitile psiho-sociale ale personalitii minorului, s-ar putea
evidenia trei etape ale procesului de formare a unei personaliti deviante:
n prezena unor premise incitante, la minor apare ideea de a-i rezolva problemele
prin intermediul faptelor ilegale. Iniial, ideea apare ca o fantezie, o ficiune, dar apoi
devine din ce n ce real i posibil;
II. Examinarea raportului dintre realitatea ilegal i reacia social fa de aceasta, fa
de cele comise;
III. Transpunerea planului ilegal n realitate prin comiterea faptei ilegale.11
Evident, formarea personalitii delincventului minor nu urmeaz aceleai reguli pentru
toi; or, n fiecare caz se ine cont de etapele de vrst, de factorul intern i cel extern
care influeneaz minorul.

Tipologia delincvenilor minori

tiina tipologiei se ocup cu clasificrile n tipuri i criteriile dup care acestea se
fac,cu descrierea tipurilor i metodelor prin care acetia pot fi determinai. Aceast
metod preconizeaz existena unor grupe de persoane, a unor categorii de infractori,
iar persoanele care alctuiesc un asemenea grup prezint trsturi asemntoare. Aceste
35
persoane, cu astfel de trsturi, alctuiesc un tip i aparin aceluiai tip i formeaz un
model care le reprezint. n aceast lumin, tipul este un concept, o idee, o schem,
reprezentndu-i pe toi acei care au asemenea trsturi i care fac parte dint-o asemenea
grup sau categorie.
Tipul nu reprezint esena persoanelor din grup, nici doar concretul sau cazul singular.
El este undeva la mijloc, la nivel intermediar, ns necesar n procesul cunoaterii.2
Este de subliniat c un tip nu este mereu acelai:
a) tipurile nu reprezint tipuri pure i complete, dar au unele trsturi mai accentuate,
care le disting de alte tipuri;
b) un delincvent nu acumuleaz toate trsturile caracteristice, dar le are pe cele mai
importante, nct el constituie un tip;
c) acceptndu-se mai multe tipuri de delincveni, unele tipuri snt mai bine conturate i
mai frecvente.
Lombroso a ncercat s demonstreze existena unui tip de criminal nnscut, care se
caracterizeaz prin anumite trsturi apreciate ca stigmate ale crimei. Ulterior, acesta a
fcut o difereniere n tipologia sa, distingnd ntre criminalii de tip pasional, bolnav
mintal i epileptic. Criminologul austriac Seeling reine opt tipuri de criminali:
criminali profeioniti, criminali contra proprietii, criminali agresivi, criminali crora
le lipsete controlul sexual, criminali care ntr-o situaie de criz nu gsesc dect o
soluie criminal, criminali caracterizai prin lips de disciplin social, criminali
dezechilibrai psihic i criminali care acioneaz n baza unor reacii primitive.
J. Pinatel distinge ntre tipul pervers, tipul caracterial i tipul ideologic al infractorului.
Astfel, n funcie de o serie de criterii, n literatura de specialitate s-au realizat diverse
categorii i tipologii ale delincvenilor, dup cum urmeaz:
- n funcie de gradul de contientizare i control al comportamentului delincvent, snt
delincveni normali i anormali;
- n funcie de tendina de repetare a aciunilor delincvente, exist delincveni recidiviti
i nerecidiviti;
- n funcie de gradul de pregtire, snt delincveni ocazionali i de carier;
- n funcie de modul n care personalitatea genereaz conduita delincvent, L.Yablonski
face urmtoarea clasificare: criminali socializai, criminali neurotici, criminali psihotici
i criminali sociopai.
Criminali socializai prezint o multitudine de tulburari emoionale.Criminali
nevrotici snt cei care comit acte delincvente datorit pulsiunilor nevrotice. Acetia
constientizeaz c exist ceva ru n gndirea i comportamentul lor. Principalul
simptom al nevroticilor este anxietatea, care poate fi exprimat i n forma unor aciuni
compulsive de comitere a unor infraciuni de tipul cleptomaniei i piromaniei.
Criminalii psihotici au o personalitate puternic destructurat, percep complet
distorsionat mediul social. Ei comit, n special, acte violente cu mobil bizar, fr sens.
Criminali sociopati snt cei care se caracterizeaz printr-o personalitate egocentrist.
Compasiunea lor fa de alii este limitat sau inexistent.
Dup legtura ntre minor i fapta comis poate fi distins urmtoarea tipologie a
minorilor delincveni:
1.Minori pentru care infraciunea este o aciune ntmpltoare, contravine orientrii
generale a personalitii.
2.Minori pentru care infraciunea este cauzat de instabilitatea orientrii personalitii;
este situativ i depinde de motiv i situaie.

36
3.Minori pentru care infraciunea este condiionat de orientarea general negativ a
personalitii care se manifest prin alegerea mediului de contact, petrecerea timpului
liber, imitarea modelelor de conduit asocial.
4.Minori pentru care infraciunea este rezultatul predispunerii criminale a
personalitii, care include cautarea activ, organizarea motivului i situaiei pentru
infraciune, prezena unui sistem stabil de aprecieri i atitudini antisociale7.
Printre cele mai generale criterii de tipologizare a delincvenilor ar fi:
a)criteriul demografic, clasificnd delincvenii dup sex i vrst;
b)criteriul social-economic, clasificnd delincvenii dup studii, genul de activitate,
prezena sau absena unui domiciliu cu carater permanent, mediul de trai rural sau
urban etc.;
c)criteriul ceteniei: ceteni, ceteni strini sau apatrizi;
d)criteriul conduitei delincvente: intenionate sau imprudente; agresive; cupidante;
primare sau de recidiv etc.
Reieind din toate clasificrile nominalizate, principalele tipuri ale delincvenilor, care
n egal msur se atribuie i delincvenilor minori, ar fi:
1)Delincventul agresiv este autorul faptelor violente. Se caracterizeaz prin
agresivitate, emotivitate puternic, descrcri reactive, stri de mnie, ostilitate,
autocontrol sczut.
2)Delincventul achizitiv este caracterizat prin tendina de luare i nsuire de bunuri i
valori n scop personal, n scop de ctig, cupidant.
3)Delincventul caracterial reprezentat de un subsistem relaional-valoric i de
autoreglaj, exprimndu-se printr-un ansamblu de atitudini-valori, prezentnd unele
tulburri de ansamblu ale caracterului, unele deficiene n organizarea i ierarhizarea
valorilor sociale. i este specific orgoliul, vanitatea, trufia, ambiia, individualismul,
dominaia, ncrederea excesiv n sine, desconsiderearea celorlali, lipsa emoiilor etc.
4)Delincventul sexual se caracterizeaz prin brutalitate, impulsivitate, idiferen
afectiv, devieri ale instinctului sexual, perversitate, afectarea simului moral etc. La el
se produce o regresie comportamental, evideniat prin dezinhibiia unor modaliti
primare n satisfacerea unor impulsuri imediate.
5)Delincventul ocazional comite o fapt datorit incitaiilor externe, a unor ocazii
speciale. Majoritatea criminologilor i psihologilor susin c la ei factorii externi snt
predominani, dar exist i o contribuie a factorilor interni. Snt situaii care determin
comiterea faptei i pentru o persoan care n alte mprejurri nu ar fi comis-o. De obicei,
delincvenii ocazionali nu recidiveaz.
6)Delincventul profesional are o formare n direcia comiterii faptelor. Unica lui surs
de existen este comiterea infraciunilor. Refuzul muncii cinstite i legale apare ca o
trstur de baz a acestu tip. De obicei, debuteaz ca un copil delincvent provenind din
mediul social desfuncional. Exist delincvent profesional pasiv (care nu desfoar o
activitate util, ctigndu-i existena din comiterea unor activiti parazitare,
vagabondaj, ceretorie, jocuri de noroc) i activi (i formeaz deprinderi i abiliti de
nalt specialist, bine planificndu-i activitatea infracional).
7)Delincventul recidivist comite fapte n repetate rnduri, din obinuin. Se
caracterizeaz prin scepticism, egoism, imaturitate intelectual, tendin de opoziie etc.
8)Delincventul debil mintal are o gndire infantil, concret, atenia i memoria
funcioneaz limitat, iar autocontrolul este foarte sczut.
9)Delincventul alienat se caracterizeaz printr-o dezarmonie structural a
personalitii, care afecteaz funciile cognitive, afective, motivaionale. El are o gndire

37
haotic, stpnire de idei fixe, de tendine i idei strine de realitatea n care triete. i
este caracteristic procesul de nstrinare i nsingurare, pierznd legtura cu anturajul.

38