Algunas reas del conocimiento buscan describir el mundo, mientras otras buscan

transformarlo Explore esta afirmacin haciendo referencia dos reas del conocimiento.

Luego de haber mirado la pelcula El Patriota, note que era una mirada subjetiva del proceso de
independencia de las trece Colonias; el protagonista era Benjamn Martin, un terrateniente que participara en
la guerra por la muerte de su hijo a manos de un comandante del ejrcito enemigo. Esta pelcula describe los
hechos ms importantes de su participacin. Adems, esta requiri para su grabacin un conocimiento
histrico, pues el guionista emple fuentes primarias y secundarias. Sin embargo, la seleccin de estas se
adecuo al objetivo de la pelcula que fue enaltecer el sentimiento patritico de los habitantes que participaron
en la guerra de independencia, y obtener una ganancia econmica. As, la seleccin de fuentes fue un aspecto Commented [LAAM1]: Ejemplo de la vida real
subjetivo originado por distintas motivaciones. En la Historia, la subjetividad ocasiona un conocimiento
parcial que conlleva a una descripcin subjetiva de un proceso histrico del mundo. A partir de un anlisis de
fuentes, los historiadores plantean interpretaciones que permiten explicar un proceso, de esta manera, el
conocimiento histrico es una descripcin parcial del mundo. En las ciencias naturales, se plantea una
situacin similar donde el cientfico describe el mundo mediante una explicacin de un fenmeno. En base a
este conocimiento podemos cuestionarnos Cmo la parcialidad de la Historia permite describir al mundo en
su totalidad? En qu medida el historiador origina un conocimiento progresivo que transforma las
interpretaciones del mundo? Hasta qu punto el cometido de un rea del conocimiento es determinado por
su actor del conocimiento? En mi opinin, considero que describir y transformar el mundo son dos
objetivos parciales de la Historia y las Ciencias Naturales. Commented [LAAM2]: Postura del Autor
ARGUMENTO
En la Historia, se observa que las interpretaciones de los procesos histricos son una descripcin Commented [LAAM3]: Percepcin
parcial del mundo. Por ejemplo, mi monografa aborda el tema de la participacin poltica de
Monteagudo en el Per, durante la recoleccin de fuentes note que varios historiadores sostienen que
su cada poltica se debi a sus medidas antiespaolas. En contraste, otros historiadores como Javier
Garn sealaron que el recelo localista destituy a Monteagudo por su proyecto poltico. Ambas interpretaciones
de los historiadores son vlidas y parciales debido a que a travs de un punto especfico explican y describen la
cada poltica de Monteagudo. Por otro lado, las interpretaciones dependen de la perspectiva y de las
experiencias personales de los historiadores. La primera interpretacin pertenece a la historiografa Commented [LAAM4]: Conocimiento Personal
tradicional y describe el proceso histrico de la independencia peruana mediante un personaje, aunque denigra
su participacin poltica. La segunda posee una motivacin que busca reivindicar la participacin de
Monteagudo en la independencia. El conocimiento histrico de la ltima interpretacin permite
modificar ciertas interpretaciones con rasgos paradigmticos que denigraron al personaje, lo cual
implica modificar su imagen poltica. Por otro lado, en la elaboracin de una interpretacin interviene la Commented [LAAM5]: jUSTIFICACIN
subjetividad de los historiadores que genera una seleccin conveniente al propsito de su investigacin y de su
tpico. Las conclusiones que se obtienen mediante las investigaciones histricas evidencian que en la
reconstruccin de un proceso histrico influye la seleccin de fuentes, la interpretacin individual y limitada
del historiador. De esta manera, la parcialidad no permite describir al mundo en su totalidad. Commented [LAAM6]:
ARGUMENTO
Asimismo, la Historia presenta un rol transformador que modifica al mundo. Ello se evidencia en
varias interpretaciones de procesos histricos que permiten comprender el presente a travs del pasado, es
decir, mediante interpretaciones histricas se genera un conocimiento que explica el presente. Por ejemplo, en
mis clases de Historia analice la diplomacia Estadounidense durante la primera guerra mundial. Las Commented [LAAM7]: Ejemplo de la Vida Real
relaciones econmicas entre los estados europeos y Estados Unidos ocasion el ingreso del ltimo a
la guerra para garantizar la devolucin de los crditos europeos. Este ingreso fue justificado
principalmente mediante el hundimiento del Lusitania en 1917, acto que fue considerado como
inhumano y que fue una estrategia para ocultar el objetivo econmico Estadounidense.
Posteriormente, observamos a finales del siglo XX que el gobierno estadounidense utiliz una
estrategia poltica similar para intervenir en los pases de Irn e Irak. Ello con un objetivo de trasfondo,
obtener materias primas requeridas en Estados Unidos como el petrleo. El anlisis de los
historiadores de estos procesos histricos conlleva a cambiar la manera de entender un proceso social
debido a los objetivos de trasfondo, en otras palabras, los historiadores emiten un juicio crtico sobre
los procesos tratando de alcanzar la mxima objetividad posible. Asimismo, las evidencias Commented [LAAM8]: Conocimiento Comparatido
presentadas por los historiadores invitan a la poblacin a reflexionar sobre las polticas de su gobierno
debido a que su intervencin militar los representa. Ello, implica que la Historia busca transformar al
mundo mediante la creacin de una conciencia social y poltica en la poblacin.
CONTRAARGUMENTO
A pesar de la imposibilidad de que una interpretacin histrica describa en su totalidad al mundo,
podemos decir que el conocimiento histrico en conjunto puede generar una interpretacin con mayor
objetividad. Ello implica que esta interpretacin aborde una descripcin con mayor profundidad y amplitud del
proceso histrico. Por ejemplo, la red de estudios sobre el peronismo realiza un congreso anual de
universitarios argentinos. En este congreso se promueve un debate historiogrfico mediante las
investigaciones histricas de estos estudiantes que en realidad hacen una microhistoria del
Peronismo. Estas investigaciones son detalladas debido a que enfatizan en un solo punto de anlisis como en
una regin especifica o en un mbito cultural. Cada una de las interpretaciones de los estudiantes presenta un
cierto grado de subjetividad que genera una descripcin parcial. De otro modo, esto es originado por
la influencia ideolgica de los estudiantes y su motivacin personal, factores que podran derivar en
problemas sobre la descripcin del pasado debido a que causaran que el conocimiento histrico se
convierta en una herramienta poltica. Sin embargo, la subjetividad de las investigaciones es minimizada
mediante su unificacin, es decir, a travs de la integracin de distintas microhistorias con sus respectivas
perspectivas. Por ltimo, este conjunto de interpretaciones culmina con la obtencin de una descripcin con
mayor detallismo, organizacin, e informacin del proceso histrico. Entonces, tanto el ejemplo de mi Commented [LAAM9]: JUSTIFICACIN
monografa como el de la red de estudios del peronismo evidencian que la Historia describe parcialmente al
mundo mediante un conjunto de interpretaciones de los historiadores.

En las ciencias naturales, el cometido est orientado a explicar y predecir un fenmeno. Ello se
evidencia en diversas investigaciones cientficas; por ejemplo, mientras mi profesor hablaba sobre las
reacciones qumicas nos plante resolver una ecuacin que requera aplicar la teora de Bronsted
Lowry, la cual predice los productos de una reaccin entre cidos y bases. Las conclusiones de la
teora anterior y de otras investigaciones poseen una gran certeza debido a la aplicacin del mtodo
cientfico. En esta rea la razn adquiere mayor relevancia por su utilidad para sustentar de manera
experimental a las investigaciones. Las experimentaciones permiten verificar la veracidad de una
hiptesis y establecer relaciones entre ciertos factores para obtener datos precisos. Existe una amplia
investigacin sobre las reacciones entre cidos y bases, y otros fenmenos que en conjunto describen
a la naturaleza. En otras palabras, los resultados obtenidos por las ciencias naturales son una
descripcin precisa del mundo, pues su incertidumbre genera que estos resultados sean valores
aproximados. De esta manera, las ciencias naturales describen al mundo mediante la explicacin y prediccin
de varios fenmenos.
CONTRAARGUMENTO
Por otro lado, observamos actualmente que los resultados de la investigacin de Bronsted
Lowry permiten explicar varios tipos de reacciones. En el mbito econmico, la teora anterior es
aplicada en diversos procesos industriales como en la obtencin de un metal puro en el sector minero,
esta aplicacin implica el rol transformador de esta rea, el cual consiste en obtener adelantos
tecnolgicos. El conocimiento cientfico de la teora adquiere mayor importancia debido a que facilita
la explotacin de las materias primas mediante una mquina que refina los metales en procesos
continuos y repetitivos. Ello implica que la refinacin es un proceso industrial predecible que puede
ser repetido exactamente a las mismas condiciones para obtener mayor eficiencia. A modo de
contraargumento, podemos decir que la aplicacin de una ley en la vida cotidiana no es suficiente para cambiar
al mundo, sin embargo, la aplicacin de las leyes y teoras cientficas en conjunto permiten transformar al
mundo. Varios productos requieren para su elaboracin la aplicacin no solo de la teora de Bronsted
- Lowry, sino tambin otras leyes como las de electroqumica, las cuales permitieron convertir energa
qumica en elctrica proporcionando servicio de iluminacin a la poblacin. Asimismo, la
transformacin del mundo originada por las ciencias naturales se da manera indirecta en diversos mbitos como
el recreativo y social entre otros, debido a que su aplicacin ha permitido alcanzar en ciertos pases un gran
desarrollo econmico por sus industrias y modificar el estilo de vida de miles de personas. Ello implica que el
conocimiento cientfico originado est constantemente en cambio por los paradigmas y por la bsqueda de
explicaciones de ciertos fenmenos en el mundo. De esta manera, las conclusiones cientficas contribuyen al
desarrollo del mundo, es decir, a su transformacin. Commented [LAAM10]: Contraargumento

En conclusin, la unificacin del conocimiento histrico nos permite obtener una descripcin
del mundo mediante procesos histricos en la Historia, en contraste, en las Ciencias Naturales se
obtiene una descripcin de los fenmenos del mundo mediante la explicacin y prediccin de manera
precisa. Adems, en ambas la transformacin del mundo son dos objetivos parciales; en la Historia se invita al
lector a reflexionar sobre el pasado histrico y en las Ciencias Naturales los resultados de las investigaciones
son utilizados en otros mbitos. Por ltimo, esto permitira desarrollar otras cuestiones como en qu medida
la tecnologa ha determinado el cometido de algunas reas del conocimiento? Y hasta qu punto el mtodo
cientfico asegura que una prediccin se considere certera?

Bibliografa:
- Organizacin del Bachillerato Internacional. (2008). Programa del Diploma: Gua de Teora del
Conocimiento. Cardiff: Autor. [Versin electrnica]
- Bachelard, G. (1948) La forma<cin del espritu cientfico. Recuperado de:
http://www.projetoprogredir.com.br/images/bibliografia-definitiva/01-02-13-biblio/epistemologia-y-
educacion/yamila-gomez/yamilagomez-02/la-nocion-de-obstaculo-epistemologico-bachelard.pdf

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- (s.f.) Soplan Buenos Aires para la historiografa. Recuperado de:
http://www.catedras.fsoc.uba.ar/udishal/soplan_buenos_aires.htm