EPN 69 -2017

PERIODO: junio - julio

AO Y SECCIN: 2do C

DOCENTE: Cabrera, Karina

AREA.CIENCIAS SOCIALES

1-INDICADORES DE AVANCE:

Describir cmo era la vida de algunos grupos sociales en la sociedad colonial.

Comparar algunos aspectos de la vida cotidiana en la sociedad colonial con formas de vida actuales y reconocer la heterogeneidad y la desigualdad.

Describir algunos cambios en las comunicaciones en distintos momentos del pasado y algunos efectos en la vida cotidiana.

Usar convenciones temporales tales como antes, despus, hace muchos aos, al mismo tiempo aplicadas a las sociedades en estudio

2-INTERVENCIONES NECESARIAS PARA ATENDER SITUACIONES PARTICULARES SOBRE CIERTOS CONTENIDOS,AUSENTISMO Y/O SOBREEDAD

- Derivacin e intervencin al EOE

- Adecuacin de los contenidos a los alumnos.

- Valorar las expresiones verbales

Comenzar y sostener un plan de apoyo preventivo de compensacin comprometiendo a la familia y con apoyo del EOE

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DOCENTE: Cabrera, Karina
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CONTENIDOS
Vida familiar y relaciones
sociales de diferentes
grupos en la sociedad
colonial.
Jerarquas, derechos y
obligaciones de los
diferentes grupos sociales
La organizacin familiar y
los roles de hombres,
mujeres y nios/as en la
sociedad colonial
La organizacin de las
viviendas y los objetos de la
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FORMAS DE SECUENCIACIN Y JERARQUIZACIN PROPUESTAS DE SITUACIONES Y CRITERIOS DE
TRABAJO DE CONTENIDOS ENSEANZA EVALUACION
Trabajo grupal Anticipacin y exploracin de ideas Escuchar relatos y leer Mediante la interaccin del
e individual. previas sobre el periodo colonial. textos, mirar imgenes para docente con el alumno para
Intercambio de Identificar algunas semejanzas y conocer costumbres, resolver dudas.
ideas. diferencias entre familias en contextos actividades productivas,
Bsqueda y sociales diversos. prcticas religiosas, formas Reafirmar las posibilidades del
seleccin de Obtener informacin de fuentes de recreacin de distintos aprendizaje.
informacin en diversas. grupos sociales y tnicos
materiales Observar ilustraciones, fotografas y ( pueblos originarios, Permitir al alumno defender su
diversos. cuadros. negros, blancos y mestizos). punto de vista y aprender a
Recopilacin Formular preguntas. Intercambios orales para
respetar el de los compaeros.
de banco de expresar ideas y opiniones
imgenes. sobre la heterogeneidad y
Diagnstica y procesual del
Copia con desigualdad social y
sentido. comparar con el presente. docente.
Leer con ayuda de la docente
Trabajos individuales, entre pares
fuentes de poca para
conocer cul era lugar de los y globales.
esclavos y las mujeres,
Registro de logros y dificultades.
encontrar ejemplos de
conflictos y su forma de
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vida cotidiana de distintos resolucin.

grupos. Participar en conversaciones
sobre los derechos de
Cambios y continuidades distintos grupos sociales y
en los trabajos: los compararlos con el presente
trabajadores y las tcnicas para avanzar en la
comprensin de que el
en la sociedad colonial.
acceso a los derechos es una
Acontecimientos construccin histrica de las
sociedades.
relevantes para la
Escuchar relatos e historias
comunidad, la localidad, la de vida para conocer
provincia y la nacin. aspectos de la vida familiar
(autoridad paterna, tipo de
Cambios y continuidades relacin entre padres e hijos,
en las formas de recordar, formas de crianza de los
celebrar y festejar nios/as) y efectuar
comparaciones con el
presente.
Comparar planos de
viviendas de distintos grupos
sociales para establecer
relaciones entre quienes las
habitaban y las actividades
que se realizaban en ellas.
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