Avizat

Director,
Prof. Stratica Maria
coala Gimnazial, Nr. 1, Slivna Balinteti
Disciplina: Limba englez
Clasa: Pregtitoare
An colar 2017/2018
Nr. Ore: 1 ore/spt
Prof. Elisei Marius

Planificare calendaristic

Uniti
Nr. Nr.
de Competente specifice Coninuturi Sptmna Obs.
crt ore
nvare
1. 1.1 Oferirea unei reacii adecvate la saluti la o ntrebare/ Formule de salut 1-4
instruciune scurt i simpl rostit clar i foarte rar, care este Culori
nsoit de gesturi de ctre interlocutor A se prezenta
1.2 Recunoaterea denumirilor unor obiecte din universul imediat, A exprima preferine 11-15.09
n mesaje articulate clar i rar; A cere i a oferi informaii 18-22. 09
Hello 2.1 Reproducerea unor informaii simple/cntece/poeziiscurte i Cifrele 1-5 4 25-29.09
simple cu sprijinul profesorului A executa comenzi scurte: 2.10-6.10
2.2 Oferirea unor informaii elementare, punctuale, despre sine stai jos, ridic-te, bate din
(nume, gen, vrst), despre universul imediat, cu sprijin din partea palme
interlocutorului
2.3 Participarea la jocuri de comunicare n care se reproduce sau
creeaz rime/mesaje scurte
2. 1.1 Oferirea unei reacii adecvate la saluti la o ntrebare/ Recapitulare: Unitatea 5-7
instruciune scurt i simpl rostit clar i foarte rar, care este Hello!
nsoit de gesturi de ctre interlocutor Membrii familiei: mama,
1.2 Recunoaterea denumirilor unor obiecte din universul imediat, tata, fratele, sora, bunicul, 3 9-13.10
Family n mesaje articulate clar i rar; bunica 16-20.10
1.3 Manifestarea curiozitii fa de sesizarea semnificaiei Nume 23-27.10
 globale a unor filme i a unor cntece pentru copii n limba A desena i a descrie
modern respectiv familia
2.1 Reproducerea unor informaii simple/cntece/poezii scurtei Cifrele 6-10
simple cu sprijinul profesorului
2.2 Oferirea unor informaii elementare, punctuale, despre sine
(nume, gen, vrst), despre universul imediat, cu sprijin din partea
interlocutorului
2.3 Participarea la jocuri de comunicare n care se reproduce sau
creeaz rime/mesaje scurte
3.1Manifestarea curiozitii pentru decodarea unor mesaje scrise
simple i scurte din universul imediat
S8 Vacan
28.10 5.11

3. 1.2 Recunoaterea denumirilor unor obiecte din universul imediat, Recapitulare: Units Hello, 8 - 12
n mesaje articulate clar i rar; Family
1.3 Manifestarea curiozitii fa de sesizarea semnificaiei Camerele unei case * 30.11,
My globale a unor filme i a unor cntece pentru copii n limba Piese de mobilier 5 1.12
house modern respectiv A desena i a descrie casa 6.11-10.11 zile
2.1 Reproducerea unor informaii simple/cntece/poezii scurte i 13-17. 11 libere
simple cu sprijinul profesorului 20-24.11
2.2 Oferirea unor informaii elementare, punctuale, despre sine 27.11-01.12
(nume, gen, vrst), despre universul imediat, cu sprijin din partea 4.12-8.12
interlocutorului
2.3 Participarea la jocuri de comunicare n care se reproduce sau
creeaz rime/mesaje scurte
3.1 Manifestarea curiozitii pentru decodarea unor mesaje scrise
simple i scurte din universul imediat
4. 1.1 Oferirea unei reacii adecvate la saluti la o ntrebare/ Recapitulare: Units Hello, 13 - 17 23 dec.
instruciune scurt i simpl rostit clar i foarte rar, care este Family, My house 14 ian.
nsoit de gesturi de ctre interlocutor Obiecte colare: creion, Happy
1.2 Recunoaterea denumirilor unor obiecte din universul imediat, ghiozdan, carte, caiet, Holiday
School n mesaje articulate clar i rar; penar, rigl, gum de ters 5 !
2.1 Reproducerea unor informaii simple/cntece/poezii scurtei Prepoziii: pe, sub 11-15.12 *24.01
simple cu sprijinul profesorului A executa comenzi scurte: 18-22.12 zi liber
2.2 Oferirea unor informaii elementare, punctuale, despre sine Deschide ua, terge tabla,
(nume, gen, vrst), despre universul imediat, cu sprijin din partea nchide cartea
interlocutorului A cere i a oferi informaii 15-19.01
 2.3 Participarea la jocuri de comunicare n care se reproduce sau A participa la schimburi 22-26.01
creeaz rime/mesaje scurte verbale orale simple 29.01 - 03.02-11
3.1 Manifestarea curiozitii pentru decodarea unor mesaje scrise 02.02 . 02
simple i scurte din universul imediat Vacan

5. 1.1 Oferirea unei reacii adecvate la saluti la o ntrebare/ Recapitulare: Units Hello, 18 - 21
instruciune scurt i simpl rostit clar i foarte rar, care este Family, My house,
nsoit de gesturi de ctre interlocutor School 4
Animals 1.2 Recunoaterea denumirilor unor obiecte din universul imediat, Tipuri de animale:
n mesaje articulate clar i rar; animale de companie
1.3 Manifestarea curiozitii fa de sesizarea semnificaiei (cine, pisic, papagal, 12-16.02
globale a unor filme i a unor cntece pentru copii n limba iepure, hamster), animale 19-23.02
modern respectiv de la ferm (cal, vac, 26.02 -2.03
2.1 Reproducerea unor informaii simple/cntece/poezii scurtei gin, oaie), animale 05-09.03
simple cu sprijinul profesorului slbatice (tigru, leu,
2.2 Oferirea unor informaii elementare, punctuale, despre sine hipopotam, maimu)
(nume, gen, vrst), despre universul imediat, cu sprijin din partea A cere i a oferi informaii
interlocutorului A participa la schimburi
2.3 Participarea la jocuri de comunicare n care se reproduce sau verbale orale simple
creeaz rime/mesaje scurte A desena i a prezenta
3.1Manifestarea curiozitii pentru decodarea unor mesaje scrise animalul preferat
simple i scurte din universul imediat
6. 1.1 Oferirea unei reacii adecvate la saluti la o ntrebare/ Recapitulare: Units Hello, 22 - 25 31 mar.
instruciune scurt i simpl rostit clar i foarte rar, care este Family, House and Rooms 10
nsoit de gesturi de ctre interlocutor in a House, School, apr.
Food 1.2 Recunoaterea denumirilor unor obiecte din universul imediat, Animals 12-16.03 Happy
n mesaje articulate clar i rar; Tipuri de mncare: 4 19 -23.03 Easter
1.3 Manifestarea curiozitii fa de sesizarea semnificaiei legume, fructe, buturi,
globale a unor filme i a unor cntece pentru copii n limba deserturi
modern respectiv Mesele zilei: mic dejun, 26-30.03
2.1 Reproducerea unor informaii simple/cntece/poezii scurtei prnz, cin
simple cu sprijinul profesorului A cere i a oferi 11-13.04
2.2 Oferirea unor informaii elementare, punctuale, despre sine informaii
(nume, gen, vrst), despre universul imediat, cu sprijin din partea A participa la schimburi
interlocutorului verbale orale simple
 2.3 Participarea la jocuri de comunicare n care se reproduce sau A desena i a prezenta
creeaz rime/mesaje scurte mncarea preferat
3.1Manifestarea curiozitii pentru decodarea unor mesaje scrise
simple i scurte din universul imediat
7. 1.1 Oferirea unei reacii adecvate la saluti la o ntrebare/ Recapitulare: Units Hello, 26 - 29
instruciune scurt i simpl rostit clar i foarte rar, care este Family, House and Rooms * 1 Mai,
Weather nsoit de gesturi de ctre interlocutor in a House, School, zi liber
1.2 Recunoaterea denumirilor unor obiecte din universul imediat, Animals, 4 16-20.04
n mesaje articulate clar i rar; Anotimpurile: primvar,
1.3 Manifestarea curiozitii fa de sesizarea semnificaiei var, toamn, iarn 23 27.04
globale a unor filme i a unor cntece pentru copii n limba Prognoza meteo: nsorit,
modern respectiv nnorat, ploios 30. 04-04.05
2.1 Reproducerea unor informaii simple/cntece/poezii scurtei Temperaturi: frig, cald
simple cu sprijinul profesorului A descrie un anotimp 07-11.05
2.2 Oferirea unor informaii elementare, punctuale, despre sine .
(nume, gen, vrst), despre universul imediat, cu sprijin din partea
interlocutorului
2.3 Participarea la jocuri de comunicare n care se reproduce sau
creeaz rime/mesaje scurte
3.1Manifestarea curiozitii pentru decodarea unor mesaje scrise
simple i scurte din universul imediat

8. 1.1 Oferirea unei reacii adecvate la saluti la o ntrebare/ Recapitulare: Units Hello, 30 - 31 *zile
instruciune scurt i simpl rostit clar i foarte rar, care este Family, House and Rooms libere:
Clothes nsoit de gesturi de ctre interlocutor in a House, School, 2 28mai=
1.2 Recunoaterea denumirilor unor obiecte din universul imediat, Animals, Weather Rusalii,
n mesaje articulate clar i rar; Tipuri de haine: tricou, 1iunie
1.3 Manifestarea curiozitii fa de sesizarea semnificaiei pantaloni, rochie, buz, 14.05 -18.05 =ziua
globale a unor filme i a unor cntece pentru copii n limba fust copilului
modern respectiv Haine adecvate fiecrui
2.1 Reproducerea unor informaii simple/cntece/poezii scurtei anotimp
simple cu sprijinul profesorului A desena i a prezenta
2.2 Oferirea unor informaii elementare, punctuale, despre sine hinuele preferate
(nume, gen, vrst), despre universul imediat, cu sprijin din partea
interlocutorului
2.3 Participarea la jocuri de comunicare n care se reproduce sau
creeaz rime/mesaje scurte
3.1Manifestarea curiozitii pentru decodarea unor mesaje scrise
 simple i scurte din universul imediat

coala Altfel 21 25 Mai

9. 1.1 Oferirea unei reacii adecvate la saluti la o ntrebare/ Units: Units Hello, 32 - 35
Revision instruciune scurt i simpl rostit clar i foarte rar, care este Family, House and Rooms 3
nsoit de gesturi de ctre interlocutor in a House, School,
1.2 Recunoaterea denumirilor unor obiecte din universul imediat, Animals, Weather, 28. 05-01.06
n mesaje articulate clar i rar; Clothes 04. 08. 06
2.1 Reproducerea unor informaii simple/cntece/poezii scurtei 11. -15.06
simple cu sprijinul profesorului
2.2 Oferirea unor informaii elementare, punctuale, despre sine
(nume, gen, vrst), despre universul imediat, cu sprijin din partea
interlocutorului
2.3 Participarea la jocuri de comunicare n care se reproduce sau
creeaz rime/mesaje scurte
3.1 Manifestarea curiozitii pentru decodarea unor mesaje scrise
simple i scurte din universul imediat