SISMO SISMO SI

Ministerio
de Educacin
UNESCO
Organizacin
de las Naciones Unidas
para la Educacin,
PREPARADOS
PARA UN TSUNAMI

Organizacin
de las Naciones Unidas
para la Educacin,

MO SISMO
Ayuda Humanitaria

PREPARACIN ANTE DESASTRE SSMICO Y/O TSUNAMI Y RECUPERACIN TEMPRANA EN LIMA Y CALLAO
Proyecto N 00058530
2010

SISM
SISMO SISMO SI
O SISMO SIS M
SISMO SISMO SI
O SISMO SIS M
SISMOSISMOS
SISMO SI
MOCuaSdeIrSnMo
deOTrabSajIoSM SI
Preparacin ante Desastre de origen Ssmico y

SISMO
O SISMO SISM
Recuperacin Temprana en Lima y Callao
Educacin Primaria Alumnos
IV Ciclo 3 y 4 Grado
M
SISMO
SISMO
SISMO
SISMO
SISMO
 PARA UN TSUNAMI

Ministerio Organizacin

de Educacin de las Naciones Unidas

para la Educacin,
la Ciencia y la Cultura
Organizacin
de las Naciones Unidas
para la Educacin,
la Ciencia y la Cultura
Ayuda Humanitaria

PREPARACIN ANTE DESASTRE SSMICO Y/O TSUNAMI Y RECUPERACIN TEMPRANA EN LIMA Y CALLAO
Proyecto N 00058530
2010

PREPARACIN ANTE DESASTRE DE ORIGEN SSMICO Y

RECUPERACIN TEMPRANA EN LIMA Y CALLAO

Cuaderno de Trabajo
Educacin Primaria
Alumnos
IV Ciclo - 3 y 4 Grado
 Per, Instituto Nacional de Defensa Civil (INDECI), Ministerio de Educacin (MINEDU),
Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD), Oficina de las Naciones
Unidas para la Educacin, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).
Preparacin ante desastres originados por tsunami/INDECI, PNUD, UNESCO, MINEDU.
Lima: INDECI, 2010
136 p.
E D U C A C I N E N D E SA S T R E S / P L A N E S Y P R O G R A M A S D E E
D U C A C I N E N DESASTRES/MATERIALES DE
ENSEANZA/CAPACITACIN/SISMOS/TSUNAMI/PER

Proyecto INDECI-PNUD-ECHO Preparacin ante desastre ssmico y/o tsunami y recuperacin

temprana en Lima y Callao
Proyecto DIPECHO-UNESCO Mecanismos de aprendizaje adaptativo de preparacin y
respuesta
ante tsunami en comunidades vulnerables de Chile, Colombia, Ecuador y
Per

Responsables de la
publicacin:
Martha Giraldo, Directora Nacional de Educacin y Capacitacin,
INDECI Luis Gamarra, Coordinador Proyecto PNUD-INDECI-ECHO
Fernando Ulloa, Coordinador Per Proyecto
DIPECHO/UNESCO
Jorge Chumpitaz, Director Nacional de Educacin &RPXQLWDULD \ Ambiental,
MINEDU

Consultora: Anglica Escobedo

Bamberger
Revisin: Martha Giraldo, Fernando Ulloa, Alfredo Zerga Ocaa, Jorge Chumpitaz, Jos Cabrera
Usca.

Fotografas: Suministradas por los organismos ejecutores del

proyecto
Diseo y diagramacin: Akeimi Andrea Velasquez
Ortega

+HFKR HO GHSyVLWR OHJDO HQ OD %LEOLRWHFD 1DFLRQDO GHO 3HU~ 1

,PSUHVLyQ ,035(6,21(6 < 38%/,&$&,21(6 &+,0%27( 6 $ & -U &DOODR /LPD

3ULPHUD (GLFLyQ
Ejemplares: 3.000

Impreso en Lima Per, enero de

201

Cualquier parte de este documento podr reproducirse siempre y cuando se reconozca la fuente
y la informacin no se utilice con fines de lucro. Agradeceremos cualquier comentario o
sugerencia de los lectores. Para solicitar ms copias de este documento, materiales de difusin
4 4
o requerir ms informacin, por favor solicitarla al INDECI, Direccin Nacional de Educacin y
Capacitacin, o al Ministerio de Educacin, Direccin de Educacin &RPXQLWDULD y Ambiental.

Esta publicacin ha sido posible gracias al apoyo tcnico y/o financiero del Departamento de
Ayuda Humanitaria de la Comisin Europea (ECHO), el Programa de las Naciones Unidas para
el Desarrollo (PNUD) y la Oficina de las Naciones Unidas para la Educacin, la Ciencia y la
Cultura (UNESCO). La inclusin de sus logotipos no implica que apruebe o respalde las
posiciones expresadas en este documento.

5 5
 Preparacin ante Desastre de
Origen Ssmico
y
Recuperacin Temprana
en Lima y Callao

NDICE
Presentacin 6

1. La Tierra 7

2. Los Fenmenos Naturales 9

3. El Sismo 10

4. Historia de los Sismos en el Per 14

5. Peligro, Vulnerabilidad y Riesgo 16

6. Medidas de Seguridad 23

7. El Simulacro 29
Presentacin

Nia, Nio

Con la lectura, t conoces cuentos, canciones y temas.

La lectura te lleva por el camino de nuevos
aprendizajes, con los que te vas a ir formando.

En las pginas de este Cuaderno de Trabajo vas a

encontrar actividades que te van a permitir aprender a
protegerte de algunos peligros, como el sismo.

Pero no ests solo, tu maestro o tu maestra te

acompaan, mostrndote la manera de aprender, poco
a poco y, as todo ser fcil y ameno.

Adems, en casa, mam, pap, los abuelitos y dems

familiares te contarn historias que t aprenders
pronto.

Debes saber que tambin los adultos aprendemos

cosas nuevas cada da y ahora, vamos a aprender a
protegernos, mucho ms, de los riesgos que pueden
causar los sismos.
 SISMOS
Preparacin ante Desastre de origen Ssmico y Recuperacin Temprana en Lima y Callao

1. La Tierra
La Tierra es el lugar donde habitamos todos los seres vivientes:
personas, animales y plantas.
La Tierra est en constantes cambios y movimientos que, a veces
observamos, como las lluvias, el viento, el movimiento de las
nubes.
La Tierra, adems tiene gran cantidad de agua en sus ocanos,
mares, ros, lagos y lagunas.
Tambin gozamos de los alimentos que la naturaleza nos brinda.

Dibuja: Un paisaje con tu familia, rboles, lluvia o viento y el mar.

 CRUCIGRAMA

En grupo resuelve este crucigrama, es muy fcil. Solo tienes que escribir en los casilleros, la
Todas las palabras son con relacin a lo que existe en la Tierra. Gana el grupo que termina prim

Palabras Horizontales

- 1. Peces
- 8. Ocanos
- 10. Animales

(Solucin en la ltima pgina)

1 2

3 4 5 6

10

Conocimientos previos.-
Describe la Tierra

Conoces algn fenmeno natural que se origine en la Tierra? Cul es?

Describe el mar

Conoces algn fenmeno natural que se origine solo en el mar? Cul es?

8 8
2. Los Fenmenos Naturales
La naturaleza se encuentra en constantes cambios y movimientos, a
travs de:
o Los vientos
o El movimiento de las
nubes o La lluvia
o La sequa
o La erosin de los
suelos o Los sismos
o El tsunami
o La erupcin volcnica
o El Fenmeno de El Nio y La Nia

Todos estos cambios y movimientos de la Tierra se conocen como

fenmenos naturales. Siempre hemos vivido con ellos, pero tambin
tenemos que aprender a protegernos de los daos que estos
fenmenos, en algunas ocasiones, pueden producir.

Ejercicio.- Pregunta a tu maestra, maestro o a tu familia y

responde:

1. Qu fenmeno natural se produce y afecta ms a Lima?

2. Cmo lo reconocemos?

3. Qu fenmenos naturales se producen y afectan ms en El

Callao?

4. Cmo los reconocemos?

Fenmeno Natural es todo cambio, movimiento o transformacin que ocurre en la

naturaleza, sin intervencin directa del ser humano.
3. El Sismo
Las placas tectnicas de la Tierra se
mueven siempre, muy despacio, por
eso no sentimos esos movimientos.
Cuando sentimos movimientos leves
de la Tierra, comnmente los
llamamos
y cuando estos
movimientos son muy fuertes, los
llamamos .

El sismo es un fenmeno natural que puede ser origen de un

desastre. Los desastres ocurren porque la poblacin es
vulnerable, no est preparada, las construcciones son dbiles, no
se toman en cuenta las medidas de prevencin, etc.

Un desastre de origen ssmico produce vctimas y daos materiales,

por lo que las actividades de la poblacin se interrumpen.

El Sismgrafo
Los sismos se pueden medir.
Los sismos se miden con el sismgrafo.

Escribe V (verdadero) o F (falso) en el casillero correspondiente

No habra desastres de origen ssmico si las construcciones estuvieran muy bien hechas,

Una de las razones por las que ocurren desastres de origen ssmico es porque la poblac

Las viviendas construidas sobre terrenos de deslizamiento nunca tendrn desastres de o

Durante un sismo, la causa de la muerte de las personas, en la mayora de los casos, no

Qu ocurrira en tu saln de clase si hubiera un sismo?
Dibuja un croquis o plano de tu saln de clase como se encuentra ahora.

Imaginemos que hay un sismo fuerte y t ests en la ltima mesa:

Podras llegar rpido a la puerta?

Crees que tropezaras con algo? Con qu?

El saln de clase donde estudias est con objetos en el piso?

Qu clase de objetos?

Qu vas a hacer de hoy en adelante en tu saln?

Ensears que el orden es importante como medida de prevencin?

Tambin ensears en tu casa que no debe haber objetos en las

rutas de salida? Qu les dirs?

11 11
 Qu ocurrira en tu casa si hubiera un sismo?
Dibuja un croquis o plano de tu casa, como se encuentra ahora.

Imaginemos que hay un sismo fuerte y t ests en tu dormitorio:

Podras llegar rpido a la puerta?

Crees que tropezaras con algo? Con qu?

En tu casa Hay objetos cados en el piso? Qu clase de objetos?

Qu vas a hacer de hoy en adelante en tu casa?

Ensears que el orden es importante como medida de prevencin?

Ensears a tus amigos del barrio que no debe haber objetos en

las rutas de salida? Qu les dirs?
 SISMOS
Preparacin ante Desastre de origen Ssmico y Recuperacin Temprana en Lima y Callao

Qu fenmeno natural podra afectar mi distrito?

Cada crculo tiene un fenmeno natural. En las lneas, escribe el
nombre de cada uno de ellos. Elige uno que podra afectar tu
distrito, y luego investiga sobre l y escribe lo que averiges, en
el recuadro inferior.
4. Historia de los Sismos en el Per
Porque no nos
preparamos lo suficiente.
Pero eso va a cambiar, ya
Vivimos en un lugar donde empezamos a t o m a r
ocurren sismos. Desde hace m e d i d a s d e
muchos aos los sismos han prevencin.
causado daos a la poblacin
Abuelito Nos puedes
contar historias de sismos?

Y por qu?

Les voy a contar sobre

un fuerte sismo que
ocurri en Pisco el 15 de
agosto de 2007. Fue
terrible! Se sinti en
Lima, en El Callao y en
otros lugares.
Pareca que todo se iba a
destruir, todo se mova,
los edificios, los postes
de alumbrado; y, adems
se escuchaban ruidos y
se vean luces.
Alguien muri?

Y las casas
se cayeron?

S, muchas casas
se destruyeron y Ahora ya sabemos
hubo muchos ms para
muertos en Pisco, prepararnos ante
Caete y en otros un posible sismo.
lugares ms.
 SISMOS
Preparacin ante Desastre de origen Ssmico y Recuperacin Temprana en Lima y Callao

Ejercicios
Pidamos a nuestros paps y abuelitos que nos cuenten historias de sismos y escribamos

1. Lugar y fecha del sismo.

2. Principalmente Qu casas se destruyen cuando ocurre un sismo fuerte?

3. Qu les puede suceder a las personas cuando ocurre un sismo fuerte?

4. Cmo debemos prepararnos para sufrir menos daos por causa de los sismos?

INSTITUTO NACIONAL DE DEFENSA CIVIL

M

El Instituto Nacional de Defensa Civil (INDECI) y el Ministerio de Educacin,

realizan acciones conjuntas para preparar a los docentes, estudiantes y a la
comunidad en general para la Prevencin de Riesgos de Desastres.

Ministerio
de Educacin

Ahora, los estudiantes, docentes y la comunidad en general aprenden a

protegerse de los sismos, con las orientaciones y enseanzas del Ministerio de
Educacin y el Instituto Nacional de Defensa Civil (INDECI).

15 15
5. Peligro, Vulnerabilidad y Riesgo
Las escaleras Vulnerabilidad durante un Sismo!
Miguel, un nio de
nueve aos, siente un
sismo en la casa, se
encuentra solo en el
segundo piso. Se asusta,
llama a su mam. Al no
tener respuesta, sale de
su cuarto y va hacia la
escalera.

Comienza a bajar, la
escalera se mueve y
Miguel tropieza en un
peldao roto, en el
preciso momento en que
su pap llega, logrando cogerlo antes de
caer.

De no haber llegado a tiempo su pap, probablemente, Miguel

hubiese sufrido un accidente.

Cuando termina el sismo, el pap de Miguel se da cuenta que,

de inmediato, debe reparar el peldao de la escalera donde
tropez Miguel. Reflexiona junto a su hijo: Eso es una leccin
para aprender a tomar medidas de prevencin. Se debe evitar
bajar escaleras durante un sismo, le dice.
Miguel no conserv la calma, se desesper y baj la escalera que estaba con
un peldao roto, eso lo hizo vulnerable durante el sismo.
Miguel se enfrent a un gran riesgo, se hubiese podido lastimar.

De acuerdo con las orientaciones de los especialistas de Defensa Civil,

sabremos si podemos bajar las escaleras en nuestra casa, durante una
emergencia de origen ssmico o cuando el sismo haya pasado, siempre con
calma, no corriendo, cogindonos del pasamanos, porque si no, podramos
tropezar o perder el equilibrio.
Ejercicios
Responde SI o NO, segn corresponda

Un escaln o peldao roto es un obstculo en una

1

2 Debemos bajar una escalera cuando hay un sismo?

Debemos mantener siempre la calma durante un sism

3

4 Es necesario mantener la casa en buen estado?

Debemos ayudar a alguien que tropieza al bajar una e

5

6 Debemos calmar a quien se desespera durante un s

PELIGRO.- Es la probabilidad de que ocurra un fenmeno,

potencialmente daino, para un perodo especfico y una localidad o zona
conocida.
Por ejemplo, en el caso del relato, el peligro fue el sismo.
VULNERABILIDAD.- Es la debilidad que tenemos cuando estamos
expuestos a un
peligro.
Por ejemplo, somos vulnerables frente a los sismos si nuestras casas no
son resistentes y si no estamos preparados en acciones de prevencin.
En el caso del relato, Miguel fue vulnerable, debido a que no estaba
preparado, no mantuvo la calma, adems baj la escalera y sta tena
un peldao roto en el que Miguel tropez.

Durante este sismo, se observa algunas caractersticas de

vulnerabilidad:

a)Qu ocurri con Miguel? b)

Cmo estaba la escalera? c)
Qu hubieses hecho t de haber estado en el caso de
Miguel?
RIESGO.- Es aquello que podramos perder, en caso de producirse un
fenmeno potencialmente daino.
Por ejemplo, si ocurriese un sismo fuerte en nuestra comunidad,
podramos perder la vida, amigos, bienes materiales, etc.
En el caso del relato, Miguel pudo haberse
lastimado.

El Sismo puede ser un fenmeno potencialmente daino, es decir un

peligro, si la poblacin es vulnerable: a) Las construcciones no son
resistentes a los sismos, b) Las personas no se preparan en
acciones de prevencin de desastres. Entonces la poblacin se
expone a grandes riesgos.
Ejercicio
Averigua y coloca V si es verdadero y F si es falso.

Lima y Callao son ciudades que estn en zona de sismos.

Si ocurriera un sismo fuerte sera un riesgo para la poblacin.

No son necesarias las medidas de prevencin de desastres de origen ssmic

Se debe reforzar las viviendas y dems construcciones.

Debemos prepararnos para disminuir los riesgos de un sismo fuerte.

No es necesario que las construcciones sean sismo- resistentes.

Un sismo fuerte

es un peligro para una poblacin

Existe
vulnerabilidad Las construcciones
Las personas no debido a que: son dbiles
estn preparadas
 SISMOS
Preparacin ante Desastre de origen Ssmico y Recuperacin Temprana en Lima y Callao

Ejercicios

Con ayuda de la maestra o maestro o de tu familia, escribe en los cuadros de

la derecha las palabras: Peligro, Vulnerabilidad o Riesgo, segn
corresponda.

En caso de un sismo fuerte

Repisas no aseguradas
Desesperacin
Bajar una escalera
Probables daos materiales
Sismo fuerte
Maceta sin asegurar
Desorden
Falta de preparacin
Probables vctimas

Debemos prepararnos

para ser

menos Vulnerables ante el Peligro

para

Tener menos
RIESGOS
 Vamos a jugar con las
palabras
Vamos a encerrar con un color diferente, cada una de estas
palabras:
SISMO TIERRA RIESGO PELIGRO FENMENO VULNERABILIDAD

O J

F G

V U

R T U

W E D

A S

F G

Z C

Verdad que es un juego muy fcil?

Ahora vas a construir oraciones con cada una de estas palabras, dichas
oraciones debern tener relacin con hechos reales de tu comunidad.
Vamos a trabajar todos juntos, aprendiendo, con el maestro o la
maestra sobre las vulnerabilidades que afectan a las edificaciones
y a las personas.
Escribe ( V ) Verdadero y ( F ) Falso donde corresponda

Una casa puede resistir un sismo cuando:

1.Sus paredes estn hmedas.

2.Sus paredes estn rajadas.
3.Est sobre terreno slido.
4.Tiene buenos cimientos.
5.Est muy bien construida.
6.El techo est roto y la casa es dbil.
7.Est construida con materiales resistentes.
8.Est construida sobre terreno de deslizamiento.

Las personas pueden resistir un sismo cuando:

1.Estn preparadas en acciones de prevencin.

2.Conocen las rutas de evacuacin.

3.Conocen las zonas de seguridad.

4.No hacen ejercicios de simulacro.

5.Desconocen las seales de seguridad.

Ejercicios
Imaginemos
Si hubiese un sismo fuerte que afecte tu distrito:

1.- Cules son las vulnerabilidades de tu casa?

2.- Cules son las vulnerabilidades de tu barrio?

3. Cules son las vulnerabilidades de tu distrito?

4. Conoces la zona de seguridad externa, en tu barrio?

5. Conoces las rutas de evacuacin para llegar a la zona de

seguridad externa de tu barrio?

6. Las calles que han sido determinadas por Defensa Civil como rutas
de evacuacin, as como las zonas seguras estn sealizadas?

7. En tu barrio Has visto casas que se podran caer porque estn

muy dbiles? Cuntas casas calculas que se podran caer por
efecto de un sismo fuerte?

Dibuja una casa vulnerable ante un sismo

Antes del sismo Despus del sismo
 SISMOS
Preparacin ante Desastre de origen Ssmico y Recuperacin Temprana en Lima y Callao

6. Medidas de Seguridad
En la Institucin Educativa aprendemos a prevenir los riesgos de
origen ssmico:
- Identificando el peligro
- Conociendo las vulnerabilidades.
- Conociendo las rutas de evacuacin.
- Identificando las zonas seguras.
- Practicando simulacros de

sismos. En la casa se debe tener

en cuenta:
- Que las salidas estn libres de obstculos como muebles, macetas,
etc.
- Preparar la mochila de emergencia.
- Asegurar los muebles y objetos que pueden ser movidos o caer
durante un movimiento ssmico.
- Realizar ejercicios de simulacro de
sismos. Ejercicios
Averigua todo lo que debe contener una mochila de
emergencia

La Prevencin es
Proteccin !
 6.- Aprender a Prevenir los
Riesgos de los Sismos.

5.- Hacer ejercicios de

simulacro en el colegio, en la
casa y en el barrio.

4.- Conocer las zonas seguras en la casa y

en el colegio.

3.- Conocer las rutas de evacuacin.

2.- Conocer las seales de seguridad. S

1.- Conversar con pap y mam sobre lo importante que es aprender a
prepararnos ante el caso de sismos.

NIOS Y NIAS
Vamos a aprender a protegernos ante
un sismo, tomando en cuenta las
Medidas de Seguridad.
Sealizacin
Las seales protegen a las personas, las gua por rutas de evacuacin hacia
1
zonas seguras.

Vamos a cantar !
A travs de canciones, podemos aprender, con facilidad, ideas importantes que necesit

Aprende esta cancin, con la meloda de Dos y dos son cuatro o Tengo una
Tablita. Invita a tu familia o a tus amigos a cantarla juntos.

Seales de seguridad

30 cm
He visto una flecha que es de salida, que me llevar

10 cm 20 cm
a zona segura.

Dice la maestra
que estas son seales, que me van a dar
30 cm

a mi proteccin.
10 cm 20 cm

Busco otra seal que es del extintor y otra que dice

prohibido no pases.

Estas son seales de seguridad,

30 cm

que en clase
hoy he aprendido.
10 cm 20 cm
30 cm

1
Instituto Nacional de Defensa Civil RJ N 0027-90
Otras seales de seguridad.- Averigua y responde:
Qu es el Crculo de Seguridad?

A qu se llama Seguridad externa?

Reconoce las seales de seguridad con tu familia ! Cuando visites co

Observen si tienen seales de seguridad, dnde estn ubicadas y si se cons

Vamos a confeccionar seales de seguridad para obsequiar a los lugares

pblicos de nuestro barrio, con la finalidad de que las coloquen donde les
ha sugerido el personal especializado de Defensa Civil.
 SISMOS
Preparacin ante Desastre de origen Ssmico y Recuperacin Temprana en Lima y Callao

En clase, con orientacin del docente, comentarn sobre sus

observaciones, luego organizarn grupos y redactarn una
carta, indicando la importancia de colocar, a la vista de todos,
las seales de seguridad.
La carta ser revisada por su maestra y en una siguiente visita
con su familia, la llevarn, junto con la seal correspondiente.

Esta es una manera de promover una Cultura de Prevencin en

tu barrio.

Dibuja el lugar que has visitado con tu familia y ubica seales

de salida en las zonas correctas.
 Cuntame qu se siente cuando hay un sismo !

1. Qu se siente
cuando hay un
2. Todo se mueve,
sismo?
p o r q u e e s u
n movimiento desde
el interior de la
Tierra.

4. Las casas se pueden

3. Y qu ocurre si es c a e r, p o r e s o l
muy fuerte? a s hacemos resistentes
y nos preparamos para
no tener daos.

Violeta ayuda a su pap a preparar la mochila de emergencia.

T ayudas en tu casa a hacer lo mismo?
Dibuja todas las cosas que deben colocarse en la mochila de emergencia.
 SISMOS
Preparacin ante Desastre de origen Ssmico y Recuperacin Temprana en Lima y Callao

7. El Simulacro
El simulacro es la representacin de una situacin real de
emergencia. Es importante para la Prevencin de Desastres. Se
debe realizar con seriedad y responsabilidad.

El simulacro sirve para saber cmo actuar, en caso de emergencia.

El simulacro sirve para que los docentes, estudiantes, personal

administrativo y padres de familia, fortalezcan actitudes de
tranquilidad y solidaridad, ante la ocurrencia de una emergencia.

Ejercicio
Cuntos simulacros al ao han programado hacer en tu Institucin Educativa?

Qu instrumento utilizan como alarma?

Crees que es importante hacer ejercicios de simulacro de sismos? Por qu?

 SISMOS
Preparacin ante Desastre de origen Ssmico y Recuperacin Temprana en Lima y Callao

Vamos a hacer Teatro

EL SIMULACRO

I Acto
Sofa y Luis se encuentran en el parque de su barrio
Sofa.- Hola Luis, dime sabes algo sobre el sismo?
Luis.- S Sofa, la maestra dice que es un fenmeno natural que puede convertirse en peligro.
Sofa.- Hoy, 31 de mayo, hicimos un simulacro, la maestra nos dijo que era por lo que sucedi e
Luis.- Mil novecientos setenta, el desastre de Ancash, eso tambin lo s. Sofa.- Vamos a hace
Sofa.- Pero yo quiero sentir el sismo, dicen que todo se mueve.
Luis.- Ya s, vamos todos a mi casa, tengo una idea, mientras hacemos la tarea.

II Acto
Luis, Sofa, Jos, Rosita, Paco y Mariana estn en la casa de Luis, se sientan alrededor de una mesa y com

Luis.- Rosita y Sofa ustedes pueden hacer un dibujo para ilustrar la tarea? Rosita y Sofa.- Claro que s
Paco.- Est bien, Luis, Jos y yo buscaremos todos los datos sobre el tema.
Luis.- Mariana, por favor, esa mochila, es nuestro maletn de emergencia. Debemos estar siempre prev

A los pocos minutos, de manera inesperada, la mam de Luis toca el silbato.

Rosita, Sofa y Mariana.- Oh! Todo se mueve.

Jos.- Vamos! Salgamos de aqu sin correr! no se detengan a la zona segura! Mariana no olv

III Acto
Todos los nios han formado un crculo en medio del patio.

Paco.- Qu les ha parecido el sismo? Luis.- Hicimos un buen simulacro.

Sofa.- Y lo conseguimos, yo sent un sismo de verdad.
Paco.- Solo que si hubiese sido un sismo de verdad, as de fuerte, probablemente hubiese habido dao
Todos, en coro, silabeando.- Somos vul-ne-ra-bles para resistir un sismo fuerte. Jos.- Y el Riesgo
Mariana.- Debemos pensar en qu podramos perder: nuestra familia, nuestra casa, mi perrito, el carro d
Paco.- Qu bien nos sali el simulacro! ya entendimos todo y ahora vamos a terminar la tarea.

Escena Final
Los nios se alejan, entonando una cancin ya aprendida.

30
 SISMOS
Preparacin ante Desastre de origen Ssmico y Recuperacin Temprana en Lima y Callao

S
ZONA SEGURO
EN CASO
DE SISMO
Aqu estamos en la ZONA SEGURA

As aprendemos
a protegernos de
los sismos!
Debemos hacerlo
Y dnde est en casa, con la
Luis? familia.
Su mam lo
llam para
Me gusta
invitarnos
hacer los
un refresco.
simulacros.

T tambin puedes hacer simulacros con tus amigos del

barrio y con tu familia.

31
 Realiza simulacros con tu familia !

Cuntos simulacros planeas hacer con tu familia?

Cada vez que hagan uno, antalo aqu con la fecha y hora

Simulacros

Primer simulacro

Segundo simulacro

Tercer simulacro

Solucin:
Crucigrama

1 P

E 3
R
S
8 O

N
10 A
S

32
SISMO
SISMO
SISMO
SISMO
SISMO
 PARA UN TSUNAMI

Ministerio Organizacin
de Educacin de las Naciones Unidas
para la Educacin,
la Ciencia y la Cultura
Organizacin
de las Naciones Unidas
para la Educacin,
la Ciencia y la Cultura
Ayuda Humanitaria

Ayuda Humanitaria

La Organizacin de las Naciones Unidas para la Educacin, la Ciencia y la

Cultura-UNESCO se estableci en 1945 para contribuir a la consolidacin de
la paz, erradicacin de la pobreza, desarrollo sostenible y dilogo intercultural.
Su accin se centra en la promocin de la cooperacin internacional, el
dilogo y el intercambio de experiencias para contribuir as en la bsqueda de
soluciones ms apropiadas para las diversas realidades de los pases, con
total respeto de sus especificidades. Durante los ltimos aos la UNESCO ha
promovido en Per diversos proyectos para la preparacin, respuesta y
recuperacin temprana ante sismos y tsunamis principalmente, en aras de
reducir la vulnerabilidad de la poblacin ante los desastres e incrementar su
resiliencia ante los mismos.