OBJETIVO:
para su elaboracion se
INSTRUMENTO DE EVAL
UACIN
haciendo el uso
del modelo kirkpatric se
evaluar en cinco niveles -
reaccion, aprendizaje,
comportamiento,
resultados y R0I el retorno
de la inversion y a la vez
del aprendizaje.
LOGSTICA: para el curso
y la audiencia se deben
organizar los
recursospedagogicos, la
alimentacion, los tiempos
de descanso, el material y
los equipos audiovisuales.
INTENSIDAD DE CADA M
DULO:como se distribuy
e el tiempo para cada
actividad y los espacios de
reflexion de cada una.
PRESUPUESTO Se debe
tener en cuenta
presupuesto con que la
empresa cuenta para
realizar la capacitacion y
asi elegir los elementos o
recursos que se adecuen.
debe tener en cuenta el
nivel que debern
alcanzar los participantes,
las conductas,
comportamientos y
actitudes, losaportes de Los recursos con Que cue
estas conductas a las nta la organizacin deben
metas, el posible ser medidos para llevar a
resultado y por ultimo
estos deben ser realistas
y cuantificables en el lugar donde se realizara la
tiempo, concretos y
claros.
PLAN DE FORMACION
FACILITADORES INTERN
OS Y EXTERNOS Estos
se deben especificar o dar
a conocer, dado que se
crear un mejor ambiente
si quien ejerce el rol de
facilitador o formador,
goza de la aceptacion del
auditorio.
RECURSOS
DISPONIBLES
cabo el curso o plan de
formacin tales como
capacitacin.
SELECCIN DE LA MET
ODOLOGA a utilizar:
Esta debe ser apropiada p
ara facilitar el clima
de aprendizaje y se debe
conocer las preferencias
y estilos de los
participantes adems
de su disponibilidad de
tiempo.
DISEO DE CONTENIDOS
Estos deben ser
prcticos, amigables,
legibles,entendibles, deben
resaltar puntos importantes,
pertinentes, vigorizantes y
actuales Se deben preparar
los materiales que se
requieren y verificar el
material adicional.
SELECCIN DE LOS
DESTINATARIOS:Elegir y
conocer el perfil de las
personas que se
capacitarn dependiendo
al cargo que lo requiera;
para saber qu nivel de
dominio tienen acerca del
tema a desarrollar, esto
con el fin de que
la capacitacion cumpla con
los criterios de oportunida
d y pertinencia.