SESION DE APRENDIZAJE

1. DATOS INFORMATIVOS
1.1 rea : Matemtica
1.2 Grado : 3 de Educacin Secundaria
1.3 Tema : Polinomios- Operaciones de adicin y
sustraccin.
1.4 Tema Transversal : Educacin para la gestin de riesgo y la
conciencia ambiental
1.5 Duracin : 90 minutos
1.6 Profesor : Ricardo Rolando Ramos Cano
2. APRENDIZAJES ESPERADOS

Campo Temtico Capacidades Actitudes

Nmero, Relaciones y Razonamiento y demostracin Perseverancia en la tarea.

Funciones Identifica los polinomios y sus tipos. Disposicin emprendedora.
Polinomios- Tipos Resolucin de problemas Disposicin Cooperativa.
Operaciones de Adicin y Resuelve problemas que involucran
Sustraccin de polinomios operaciones de adicin y sustraccin
de polinomios.

3. ESTRATEGIAS PARA EL DESARROLLO DE LA CLASE

Fases Estrategias Metodolgicas Material Tiempo
educativo
Iniciacin Se saluda afectuosamente a los alumnos se les hace Recurso
recordar sobre la importancia de la prctica de valores y las Verbal
actitudes que debemos demostrar durante el desarrollo de la
sesin y la importancia de la educacin de vivir en armona y
la realizacin de nuestras metas.
8
Para reactivar los conocimientos previos ,el docente
muestra una imagen e invita a los estudiantes responder las
siguientes preguntas:
a) Qu es un Polinomio?
b) Qu caracterstica debe tener un polinomio?
c) Qu elementos observamos en el polinomio?
d) Cmo se simboliza un polinomio en forma general? Plumones
A travs de la lluvia de ideas los alumnos exponen sus
ideas.
El docente amplia y/o corrige conocimientos.
Se plantea una pregunta a los estudiantes , con la finalidad
de propiciar la situacin problemtica:
Ser un polinomio ordenado y completo el siguiente Papelotes
polinomio?

El docente orienta los aprendizajes con la participacin de

los estudiantes, menciona el tema que se desarrollara, as
como los aprendizajes que esperan lograr.
Adquisicin El docente a travs de la situacin planteada promueve Separata
de los la participacin de los alumnos y lo relaciona con el
aprendizajes tema polinomios operaciones de adicin y sustraccin.
Presenta fichas visuales para relacionar la suma de
monomios y su resultado formando una figura, de igual
modo la sustraccin de monomios. Recurso 20`
Luego tambin se hace lo mismo con suma de verbal
polinomios y la sustraccin.
Los estudiantes aplican los conocimientos al desarrollar un
Aplicacin o
listado de ejercicios (anexo1) Ficha de
transferencia 5
de los El docente promueve la participacin y orienta los aplicacin
aprendizajes aprendizajes.

Retro - La evaluacin se realizara durante toda la clase

alimentacin en forma oral y escrita.
Los estudiantes reflexionan y responden unas preguntas Ficha de
sobre el tema desarrollando (Metacognicin) (Anexo 02) Metacogni 5
cin
Se evala a los alumnos por su participacin en clase, Ficha de
Actividades mediante una autoevaluacin (Anexo 03). aplicacin
de Finalmente los alumnos buscan identificar los
extensin polinomios en la vida diaria 2
4. EVALUACION

Instrumen
Capacidad de rea Indicador
to
Razonamiento y Resuelve problemas que involucran operaciones -
de adicin y sustraccin con polinomios en una Intervenci
demostracin n
ficha de aplicacin. oral
Resolucin de
problemas -Ficha de
evaluacin
Instrumen
Criterios/Valores Indicador
to
Actitud ante el rea Trabaja en equipo
Cuaderno
Comportamiento Respeta las ideas de sus compaeros
Levanta la mano para responder
5.BIBLIOGRAFI:
Orientaciones para el trabajo pedaggico. Per 2011.
Matemtica 3ro Secundaria: Edit. Bruo. Manuel Coveas Naquiche.
Per 2008.
Textos del Ministerio de Educacin
Pgina web
Junio del 2017

Ricardo Rolando
Ramos Cano
Profesor
 Lista de Cotejo
Actividad: Polinomios- Operaciones
Criterio: Actitud ante el rea Turno:
maana
Logros de aprendizaje: Identifica y Resuelve operaciones con polinomios
Grado y Seccin: 3 Fecha:
Leyenda: No manifiesta: 0 Solo cuando de lo pide: 1 A veces: 2
Casi siempre: 3 Siempre: 4

100%
Actividades
Aplica
Respeta estrategia

Total
Muestra Se esfuerza Toma de
el punto resolucin
Apellidos y iniciativ mejorar decisiones en
N a en los por forma de vista de
Nombres trabajos su trabajo.
20% autnoma. de sus
compae problemas
20% 20% ros 20% de su vida
0-4 cotidiana
0-4 0-4 0-4 20%
0-4
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
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12
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34

Docente Directora IE N703

Leoncio Prado
 Lic. Roxana Haydee Espinoza Diaz MG. Jhony Del Carmen
Godoy Gonzales
Responde con honestidad las preguntas que a continuacin te presentamos:

Cmo me sent?
Qu aprend? ________________
_____________ ________________
_____________ ________________
_____________ ________________
_____________ _____
_____________
_____________
______________
_______
Analizo mis
logros
Analizo mis
logros
Que sugiero Me sirve lo
para mejorar? que aprend?
________________ _______________
________________ _______________
________________ _______________
________________ _______________
____

LOS POLINOMIOS
Bart estuvo cerca de lo correcto.
Podemos indicar la suma o resta de cualquier clase de trminos, as por ejemplo:

Delos 4 ejemplos slo los dos trminos (1) y (4) reciben el nombre de POLINOMIOS,
porque se trata de expresiones algebraicas RACIONALES ENTERAS. Es decir una
expresin racional entera tiene sus exponentes afectados solo de exponentes
enteros no negativos, adems estas expresiones no tienen letras (variables) en el
denominador.

LOS POLINOMIOS OPERACIONES DE ADICIN Y

SUSTRACCIN
NOTACIN POLINOMICA:
 Tipos de polinomios

Polinomio completo:
Un polinomio completo tiene todos los trminos desde el trmino independiente hasta el trmino de
mayor grado. Ejemplo: P(x) = 2x3 + 3x2 + 5x - 3
Polinomio ordenado
Un polinomio est ordenado si los monomios que lo forman estn escritos de mayor a menor grado,
tambin de menor grado a mayor grado.
Ejemplo: P(x) = 2x3 - 5x +3 ; P(x) = 3 - 5x + 2x3
Polinomios opuestos : si todos sus monomios son iguales (mismos coeficientes y parte literal)pero
de signos contrarios
Ejemplo: P(x) = 2x3 + 5x 3 y -P(x) = -2x3 - 5x + 3.

OPERACIONES CON POLINOMIOS

SUMA Y RESTA DE POLINOMIOS

Solo se pueden sumar y restar monomios semejantes (misma parte literal)

Se deja la misma parte literal y se suma o resta sus coeficientes:
no se pueden sumar // x + y no se pueden sumar, porque no son semejantes.
2 2 2
8x+5x= (8+5) x =13x // -5x y z + 2 x y z =-3 x y z // 5xy +8xy -2xz = 13xy -2xz.
Para sumar polinomios debemos por tanto sumar los monomios que sean
2 2 2
semejantes. (3x -5x +1)+(x -7x -3)=4x -12x-2
3 2 4 3 2
Tambin se suele hacer as: P(x): x -2x +8x-6 + Q(x):3x -7x +5x +x-1.
Se colocan los polinomios uno debajo de otro, con los monomios del mismo grado en
columna, dejando un espacio cuando falte alguno de sus monomios.
3 2
P(x): x - 2x + 8x - 6
4 3 2
Q(x): 3x - 7x + 5x + x - 1.
4 3 2
P(x)+ Q(x): 3x - 6x +3x +9x -7

Para RESTAR polinomios, al primero se le suma el opuesto del segundo;

2 2 2 2 2
(3x -5x+1) (x -7x -3) = (3x -5x+1 ) + (-x +7x +3) = 2x +2x+4 directamente
2
3x -5x +1
2
-x +7x +3
2
2x +2x +4.

I. Escribe s o no, segn corresponda en cada casillero.

 Expresin algebraica Es un Expresin Es un
polinomio? algebraica polinomio?
3 2
2x 5x + x+4

x2-5xy +y

II. Ordena en forma creciente con respecto a x y encierra con un crculo la

respuesta correcta

P(x)= x 2-5xy +y

Polinomio Completo (Si) (No)

Polinomio Completo (Si) (No)
2 3
P(x)= 2x 5x + x+4

Polinomio Completo (Si) (No)

Polinomio Completo (Si) (No)

III. Dados los polinomios A x 2 3x 7 , B x 2 x 5 calcula:

1. A + B

2. A B

IV. Completa los trminos que faltan en la siguiente adicin ordenada

3,4 m2 n -2,8m n2 + 1,7n3

+ 3,5 m n2 -

-9,6 m2 n + 0,7 -17,5 n3

 PROFESORA: ROXANA ESPINOZA DIAZ REA: MATEMTICA
Razonamiento y demostracin
Identifica los polinomios y sus tipos.
Resolucin de problemas
Resuelve problemas que involucran operaciones de adicin y sustraccin de
polinomios

APELLIDOS Y NOMBRES:..........

..
GRADO Y SECCION:

FECHA:. NOTA:

I. Escribe s o no, segn corresponda en cada casillero.

Expresin Es un Expresin Es un
algebraica polinomio? algebraica polinomio?
-3x3 +7x2 + x+4

x2-5xy +y

II. Indica verdadero () o falso () los siguientes

enunciados
a) Es un polinomio ordenado P(x): 6x 2 +5x4- 3x3 + 5x -8
( )
b) El polinomio esta completo P(x)= x 2-5xy +y
( )
c) P(x)= 5x32x 2
+ x+4 es un polinomio ordenado y
completo ( )
d) P(x) = 2x3 + 5x 3 y -P(x) = -2x3 - 5x + 3. Son
polinomios opuestos ( )

III. Dados los polinomios A 6x 2 2x 7 ,

B 4 x 3 x 5 calcula:
2

a) A + B

b) A B
 IV. Completa los trminos que faltan en la siguiente
adicin ordenada

3,4 m2 n -2,8 m n2 + 1,7n3

+ 3,5 m n2 -

-5,6 m2 n + 0,7 - 12,5 n3

Responde con honestidad las preguntas que a continuacin te

presentamos:

1) Cules son las estrategias que utilizan para comprender?

2) Qu parte te fue difcil comprender?

3) Ampliaste tus conocimientos sobre los polinomios , las

operaciones de adicin y sustraccin

INDICACIN: lee y analiza los siguientes indicadores y marca una X

INDICADORES SIEMPRE A VECES CASI NUNCA

Demostr
curiosidad en la
prctica realizada?
Solicit ayuda para
realizar las tareas?
Demostr
iniciativa en los
trabajos asignados?
Fui puntual en la
presentacin de los
trabajos?