REGISTRO

SECUENCIA DE APRENDIZAJE - PRIMARIA Y SECUNDARIA

Cdigo: SGCECCL-RSA-CP-02 Versin: 01 Fecha: 14/02/2017

I. DATOS GENERALES:

PROFESOR(A): MICHELL SANCHEZ ARBAIL GRADO : 2do NIVEL: secundaria BIMESTRE: III REA : Matemtica FECHA: Del 02 al 06 de Octubre

Reconocemos las figuras planas de Congruencia de tringulos.

CURSO / TALLER: Matemtica N SESIN: 29 NOMBRE DE LA UNIDAD: TEMA DE LA SESIN:
nuestra realidad
ENFOQUE(S) TRANSVERSAL(ES): BSQUEDA DE LA EXCELENCIA
COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES DE DESEMPEO

Modela objetos con formas geomtricas y sus transformaciones.

Establece, tambin, propiedades de semejanza y congruencia entre formas poligonales, y entre
Comunica su comprensin sobre las formas y relaciones
las propiedades del volumen, rea y permetro.
Resuelve problemas de geomtricas.
forma, movimiento y Usa estrategias y procedimientos para medir y orientarse en el
Reconoce propiedades de la semejanza y congruencia
localizacin espacio.
Argumenta afirmaciones sobre relaciones geomtricas.

II. SECUENCIA DE APRENDIZAJE.

INSTRUMENTOS DE
SECUENCIA DIDCTICA / MOMENTOS DE APRENDIZAJE RECURSOS
EVALUACIN
INICIO Equipo Multimedia Evaluacin oral.
El docente inicia con una oracin seguida de una reflexin del tema transversal. Plumones
Luego se procede a evaluar el tema de la sesin anterior. El docente explica el tema de congruencia de tringulos a travs Mota Evaluacin escrita
de diapositivas. Se explica los casos de congruencia: Regla
Pizarra
Lista de cotejo
Libro
Ficha

1
PROCESO
El docente explica la importancia del tema en el contexto diario y cita ejemplos de la vida diaria donde se aplica el tema de
congruencia.
Propone diversos ejercicios de situacin prctica y pide la participacin activa de los estudiantes para resolver la situacin
brindada.
El docente evala su participacin con su lista de cotejo.

2
 CIERRE
Se resuelve la ficha de trabajo a travs de la participacin de los estudiantes, cada uno de ellos resolver las situaciones
presentadas y explicara el procedimiento de sus respuestas.
El docente preguntara a los estudiantes
Qu aprend hoy?
Cmo usamos lo aprendido hoy en nuestra vida cotidiana?
Qu dificultades encontraste y cmo pudiste superarlo?
cmo te sentiste en clases?
OBSERVACIONES:
El martes 03 de octubre se realizara la prueba calificada del tema de semejanzas de tringulos.